REPBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA

MINISTERIO DEL PODER POPULAR PARA LA DEFENSA

UNIVERSIDAD NACIONAL EXPERIMENTAL POLITCNICA
DE LA FUERZA ARMADA
DECANATO NCLEO CARACAS
DEPARTAMENTO DE POSTGRADO

Producto 2: DETERMINACION DE LA PRODUCTIVIDAD MAXIMA EN

POZOS MULTILATERALES EN FUNCION DE LA CONFIGURACION
GEOMETRICA, NMERO DE RAMAS, NUMERO DE ONDULACIONES Y
LONGITUD DE LA SECCION HORIZONTAL DE LOS TRAMOS

Autor: Ing. Tirso Gonzlez

C.I. 13.070.600
Caracas, Marzo de 2015

CAPITULO I
Planteamiento Del Problema
La perforacin de pozos multilaterales es una actividad que se ha
venido practicando desde la dcada de los 80, se inici con la perforacin de
pozos horizontales, y la aplicacin de los llamados pozos de reentrada,
reentry, que as lo permita la tecnologa del momento con la aplicacin de
cucharas deflectoras , (whipstock), y motores de fondo, los pozos
horizontales aumentan la productividad hasta en cinco veces la produccin
de un pozo vertical, ahora con la perforacin de pozos multilaterales la
productividad aumenta hasta en 10 veces en comparacin con pozos
verticales adems de que la relacin ingreso-costo se reduce, por lo que la
actividad de perforacin de pozos multilaterales luce muy atractiva para
yacimientos de crudo pesado y extrapesado , pues se aumenta el rea de
contacto con el reservorio lo que se traduce en un incremento del ndice de
productividad.
En Venezuela en la faja petrolfera del Orinoco, se tienen yacimientos
de arenas poco consolidadas con permeabilidades del orden de los mil
milidarcy, pero con petrleo de viscosidades del orden de los 200 a 500
centipoise, en arenas lenticulares y estratificadas con poco profundidad del
orden de los 3000 pies, la perforacin de pozos multilaterales ha sido una
actividad muy atractiva para estos tipos de yacimientos, y se ha venido
aplicando.

Por otro lado se ha observado que en los pozos multilaterales a

medida que se aumenta el nmero de ramas

aumentan el ndice de

productividad en menor proporcin hasta acercarse a un valor fijo.

Durante la actividad de perforacin direccional la trayectoria del pozo
experimenta desviaciones, que generan curvaturas y ondulaciones de modo
que afectan la productividad del pozo, tales crestas y depresiones causan
una prdida de la capacidad de flujo del fluido en el interior de la rama del
pozo.
Otro fenmeno que se presenta es la influencia del borde del
yacimiento en la distribucin de presin o en el potencial de flujo hacia las
ramas del pozo multilateral as como el ngulo que forma la rama con la
seccin horizontal principal, la primera variable afecta la geometra de
colocacin de las ramas, con la finalidad de reducir la interferencia entre las
reas o volmenes de drenaje de cada rama, y la segunda minimizar los
vrtices generados por la unin de dos corrientes de flujo en una bifurcacin.
O en la unin de la rama lateral con la rama principal del pozo multilateral, lo
que induce a formular las siguientes interrogantes.
-Cunto es el nmero mximo de ramas que debe tener un pozo
horizontal en una misma arena?
-Cuantos pozos horizontales se pueden derivar de un pozo vertical
para producir de una misma arena?
-Cul es la longitud optima de cada rama en la arena?
-Cuntas ondulaciones puede tener cada rama para maximizar la
produccin?
-Cul es la configuracin geomtrica que minimiza la interferencia?

Objetivo General
Determinar la

productividad mxima en pozos multilaterales

en

funcin de la configuracin geomtrica, nmero de ramas, nmero de

ondulaciones y longitud de la seccin horizontal de los tramos

Objetivos Especficos
-Establecer el nmero de ramas que debe tener un pozo horizontal en
una misma arena para optimizar el ndice de productividad.
-Cuantificar el nmero de pozos horizontales que maximizan en ndice
de productividad, derivados de un mismo pozo vertical.
-Identificar la longitud de la seccin horizontal de cada rama que
maximiza el ndice de productividad. Del pozo multilateral.
-Examinar la influencia de las ondulaciones en el ndice de
productividad del pozo multilateral
-Formular la configuracin geomtrica que maximiza el ndice de
productividad del pozo multilateral tomando en cuenta el fenmeno de
interferencia y los bordes de la arena.

Justificacin de la investigacin
Con el alcance de los objetivos planteados en la investigacin se logra
optimizar la actividad de perforacin de pozos multilaterales, asi como la
productividad ya que se reduce el tiempo de perforacin y las horas hombre
de trabajo ya que se cuenta con la informacin de cantidad de ramas a
perforar, longitud de cada rama, configuracin geomtrica, colocacin de una

rema con respecto a la otra, mejorar los indicadores econmicos de

rentabilidad de proyectos de inversin petrolera.
Por otro lado se reduce el impacto ambiental ya que se minimiza la
cantidad de tubera a utilizar, mechas, volumen de lodo de perforacin, se
ahorra energa. Se aclaran dudas acerca de la influencia de las ondulaciones
en el ndice de productividad, de los pozos multilaterales, se aporta un
conocimiento para contribuir con el desarrollo de la patria de bolvar.

CAPITULO II
Antecedentes De La Investigacin
El captulo de la presente investigacin se compone de los
antecedentes, marco terico referencial, bases legales, conceptualizacin de
variables, definicin de trminos bsicos.
Los antecedentes de la investigacin, son aquellos estudios realizados
anteriormente, relacionados con la temtica de este trabajo de investigacin,
en ese sentido (Arias, 2006), se refieren a todos los trabajos de investigacin
que anteceden al nuestro, es decir aquellos trabajos en los que se haya
manejado la misma variable o se hayan propuestos objetivos similares,

adems sirven de gua al investigador y le permiten hacer comparaciones y

tener ideas, sobre cmo se trat el problema en esa oportunidad.
Un antecedente importante de esta investigacin es el trabajo especial
de grado realizado por (De la Vega C. Jasendy B., 2009), titulado Evaluacin
de la productividad De un Pozo Multilateral. El cual se plante como objetivo
general evaluar la productividad de un pozo multilateral, llegando a la
conclusin un poco cualitativa de la evaluacin de la productividad de un
pozo multilateral.
El segundo estudio consultado es el artculo publicado en la revista
iran de ingeniera qumica titulado, Modeling of Inflow Well Performance of
Multilateral Wells: Employing the Concept of Well Interference and the Joshi's
Expression por (Shadizadeh, 2011) el cual llego a las siguientes conclusin:
mediante la aplicacin del concepto de longitud equivalente de un pozo
multilateral, todas las ecuaciones de productividad para pozos horizontales
se pueden emplear para evaluar el rendimiento de un pozo multilateral,
perforar ms de cuatro ramas laterales en un pozo multilateral no mejora de
manera significativa la productividad del pozo multilateral. Finalmente obtuvo
dos correlaciones para estimar los rendimientos de pozos multilaterales con
un nmero par e impar de ramas respectivamente.
Seguidamente (Kamkon, 2007), en el estudio Modeling Performance
Of Horizontal, Undulating, And Multilateral Wells. Llego a la conclusin que
la distribucin de flujo y distribucin de la presin en los pozos horizontales
muestra que la distribucin de la productividad a lo largo de pozo horizontal
tiene forma de W cuando la longitud de la seccin horizontal es
relativamente larga en comparacin con la longitud del yacimiento. Cuando la
longitud del pozo es relativamente corta en comparacin con la longitud del
yacimiento, la distribucin de la productividad se convierte en forma U.

Finalmente

(Taha

Murtuza

Husain,

2011)

en

su

informe

Economic Comparison of MultiLateral Drilling over Horizontal

Drilling for Marcellus Shale Field Development establece que en el criterio
de seleccin de pozos multilaterales se toma en cuenta la longitud de la
seccin horizontal por un lado y por otro el angulo entre la rama lateral y la
seccin horizontal principal, llegando a la conclusin de que mientras la
longitud de la rama es mayor se obtiene una mayor productividad del pozo
multilateral, y que el ngulo optimo entre la rama y la seccin horizontal
principal es de 45 ya que evita la formacin de flujo cruzado y vrtices que
reducen la productividad del pozo.

Bases Tericas
Citando a (Arias, 2012, pg. 107). Las base tericas implican un
desarrollo amplio de los conceptos y preposiciones que conforman el punto
de vista o enfoque adaptado, para sustentar o explicar el problema
planteado.
Por otro lado Segn (Bavaresco, 2006, pg. 68) las bases tericas
tiene que ver con las teoras que brindan al investigador el apoyo inicial
dentro del conocimiento del objeto de estudio, es decir, cada problema posee
algn referente terico, lo que indica, que el investigador no puede hacer
abstraccin por el desconocimiento, salvo que sus estudios se soporten en
investigaciones puras o bien exploratorias. Ahora bien, en los enfoques
descriptivos,

experimentales,

documentales,

histricos,

etnogrficos,

predictivos u otros donde la existencia de marcos referenciales son

fundamentales y los cuales animan al estudioso a buscar conexin con las

teoras precedentes o bien a la bsqueda de nuevas teoras como producto

del nuevo conocimiento.
De acuerdo a esto se presenta el sustento terico para esta
investigacin a continuacin.
Los pozos multilaterales se definen como pozos que tiene al menos
dos pozos laterales, horizontales o inclinados, denominados ramas,
conectados al mismo pozo principal. La produccin de cada rama lateral
puede ser mezclada en el pozo principal para aumentar la productividad por
pozo o puede ser producido por separado. Para el pozo cuya produccin no
se mezcle con ms de una rama en el pozo principal, el rendimiento se
puede evaluar con la misma metodologa aplicada a un pozo horizontal. Por
otra parte, la evaluacin del rendimiento del pozo multilateral cuya
produccin de cada rama lateral se mezcla en el pozo principal, es ms
compleja que evaluar la produccin de un solo pozo horizontal. La presin
en el pozo principal tiene que cumplir la condicin de flujo de cada lateral
conectado a la unin. De lo contrario, la produccin de un lateral puede fluir
hacia otros laterales, y causa la baja productividad de los pozos
multilaterales.

Para

evitar

este

problema,

acoplamiento

de

pozos

multilaterales es necesario. El modelo de la productividad del pozo de pozos

multilaterales presenta como la relacin de la presin de cabeza de pozo y la
produccin total de los pozos, as como la produccin de cada lateral.
Antecedentes de pozos multilaterales
El primer pozo multilateral, perforado en el Campo de Bashkiria,
Rusia, tuvo nueve laterales de un hoyo principal. Aument 5.5 veces la
exposicin a la zona de flujo y la produccin por 17 veces. En el presente las
dos reas de mayor implementacin de la tecnologa multilateral son E.U.A y

Rusia. Sin embargo esta tcnica est incrementando su aceptacin y uso en

oriente medio, Sudamrica, Canad y Europa.

Terminologa del pozo multilateral

Un pozo multilateral tiene diferentes secciones dentro de su
geometra:
Laterales: perforados desde el pozo principal.
Ramas: los pozos perforados de un pozo horizontal lateral dentro del
plano horizontal son ramas
Uniones (Junctions): son las intersecciones de los laterales con el
pozo principal o las ramas y splays con la lateral.
Splays: pozos perforados de un pozo horizontal lateral dentro del
plano vertical. Son tambin llamados fishhook (anzuelo) y espiga (herringbone).

Geometra de pozos multilaterales y multiramificados

Segn la geometra del yacimiento se pueden construir distintos
perfiles de pozos multilaterales para lograr drenar los yacimientos de manera
ms eficiente, entre ellas tenemos:

Agujeros de dimetro reducido o Slim Hole: son pozos que se

perforan con propsitos de hacer el trabajo economizando recursos y
obteniendo ms provecho, utilizando sarta de 7 o menos. La utilizacin de
este mtodo es muy efectiva en exploracin y/o captura de informacin sobre
los yacimientos.
Hasta la fecha no se ha encontrado una manera de clasificar al tipo de
pozo multilateral ya que la forma y variedad esta solo limitada a la
imaginacin y a las caractersticas de nuestros yacimientos. As podemos
tener

Aplicaciones en yacimientos
Los pozos multilaterales reemplazan a uno o ms pozos individuales.
Por ejemplo, un pozo con dos tramos laterales opuestos reemplaza a dos
pozos horizontales convencionales, cada uno perforado desde la superficie
con columnas de revestimiento y cabezales de pozo independientes.
En reas con riesgos de perforacin someros, yacimientos profundos
o campos petroleros situados en zonas de aguas profundas, un solo pozo
principal elimina el riesgo y el alto costo de perforar la profundidad final (TD)
dos veces.
Los pozos con tramos laterales mltiples resultan particularmente
adecuados

para

campos

con

reservas

de

petrleo

pesado,

baja

permeabilidad o fracturas naturales, formaciones laminadas o yacimientos

estratificados, hidrocarburos pasados por alto en distintos compartimientos
estructurales o estratigrficos y con produccin madura o con agotamiento
parcial.
Los pozos multilaterales pueden ser presentados en diversos tipos de
yacimientos, tales como:
Yacimientos de petrleo pesado.
Yacimientos de baja permeabilidad o naturalmente fracturados.
Yacimientos satlites.

Formaciones laminadas o yacimientos estratificados.

Compartimientos geolgicos aislados.

Consideracin de diseo de un pozo multilateral

Segn (De la Vega C. Jasendy B., 2009) Cuando los pozos
multilaterales estn diseados correctamente, pueden proporcionar altos
ndices de productividad (mayor a 0.5 bl/lb/pg2 ) y aumentar la recuperacin
del yacimiento a costos relativamente bajos. Antes de decidir perforar un
pozo, los ingenieros deben evaluar cuidadosamente el desempeo que se
quiera del mismo, riesgos operativos y econmicos, posibles escenarios de
produccin y lo ms importante, el manejo del pozo y mantenimiento de los
radios de drene individuales dentro del yacimiento. Con los avances en la
tecnologa de la tubera flexibles y radios-cortos, las ramas de los pozos
multilaterales pueden ser perforadas con el mismo detalle de la perforacin
direccional.

Seleccin del tipo de pozo candidato

Hoy en da la seleccin del mejor sistema de pozos para un
yacimiento es un reto. Para la ingeniera de yacimiento, el grado de
comunicacin entre las reas de drene en cada una de las ramas
individuales es probablemente; el tema ms importante. Las tres categoras
siguientes de drene son las ms comunes y la combinacin de las mismas
tambin, es posible:
-Drene de una sola capa en la cual la permeabilidad anisotrpica del
rea, es crtica.
-Drene de muchas capas, que pueden o no comunicarse.

-Drene

de

varios

compartimentos,

los

cuales

pueden

no

comunicarse.
La segunda opcin favorece al agujero principal en perforacin
vertical, mientras que la primera y tercera opcin favorece al agujero principal
en una perforacin horizontal, con la excepcin de pozos multilaterales. Otro
aspecto muy importante, es el grado de administracin que se requerir en el
pozo con lo cual se otorgar un mayor soporte en la terminaciones del
mismo.
Estas opciones de

produccin

corresponden

al tema

de la

administracin del yacimiento, debido a la necesidad de control en el pozo; la

cual aumenta cuando la comunicacin de cada una de las porciones de
drene en el yacimiento tambin lo hace. Por ejemplo, si la presin de poro y
la de formacin y/o las propiedades de los fluidos difieren en una extensa
capa de la formacin, un sistema de pozos que drena por diversas capas
requerir de la administracin selectiva de capas o ramas a modo individual
ver figura 1

Figura N 1.

Tipos De Pozos Multilaterales

Hasta la fecha no se han encontrado una manera de clasificar al tipo
de

pozo multilateral ya que la forma y variedad esta solo limitada a la

imaginacion y a las caracteristicas de nuestros yacimientos. Asi, podemos

tener:
Dual Alas de Gaviota:
Est conformado por dos laterales horizontales. Generalmente la
completacin se realiza con un lateral buzamiento arriba y otro en sentido
opuesto, conformando un ngulo de 180. Sin embargo, el pozo puede ser
completado con diferentes ngulos entre los laterales.

Dual Apilado:
Consiste en dos laterales dispuestos uno encima del otro. Esta
configuracin de pozo puede ser usada para producir de dos o ms zonas
que estn separadas por zonas de baja permeabilidad.

de

Esta

Tenedor:
configuracin

pozo

posee dos o

tres

laterales en la

misma direccin y a una misma profundidad vertical.

Espina de
Pescado (Fishbone): Este tipo de pozo presenta como hoyo madre un pozo
horizontal de donde salen varios laterales en diferentes direcciones.

Backbone

and

Rib: Esta configuracin de pozo presenta como hoyo madre un pozo

horizontal de donde salen varios laterales en diferentes direcciones, siempre
mantenindose en un plano vertical.

Aplicaciones en
segn el tipo de
yacimiento
En Yacimientos de baja permeabilidad o naturalmente fracturados.
Los tramos laterales horizontales aumentan la probabilidad de intersectar
fracturas naturales y de terminar un pozo rentable en formaciones
naturalmente fracturadas con fracturas cuyas orientaciones se desconocen.
Si se conoce la orientacin de los esfuerzos en el subsuelo, los dos tramos
laterales opuestos permiten optimizar el contacto del pozo con el yacimiento.

Formaciones laminadas o yacimientos estratificados.

En yacimientos estratificados, varios tramos laterales apilados
verticalmente contactan un rea ms extensa del yacimiento que un solo
pozo vertical y pueden explotar mltiples formaciones productivas. Mediante
la modificacin de la inclinacin de los tramos laterales y de la profundidad
vertical de cada pozo de drenaje, es posible drenar mltiples formaciones
delgadas.

Compartimentos geolgicos aislados.

Los pozos multilaterales suelen ser ms eficaces que los pozos
individuales para explotar hidrocarburos pasados por alto en distintos
compartimentos geolgicos o como resultado del agotamiento parcial de las
reservas.

Ventajas de los pozos multilaterales

Reducir los costos de produccin.

Aumentar la recuperacin de reservas por pozo.
Incrementar la produccin.
Reducir problemas de conificacin de agua y gas.
Mejorar la arquitectura de drene del yacimiento.
Conectar fracturas naturales.
Comunicar zonas discontinuas.
Incrementar la eficiencia del barrido vertical y areal.
Reducir el impacto ambiental al disminuir el nmero de pozos.
Reducir los costos de desarrollo de un campo.
Permitir la recuperacin de reservas marginales que no pueden ser

econmicamente desarrolladas en forma independiente.

Mejorar el ndice de productividad.
Acelerar el proceso de drene de un yacimiento.
Deventajas

La principal desventaja de un pozo multilateral es que aun no est

concretada una evaluacin del riesgo operativo implcito en las
operaciones. Si bien, la etapa de perforacin en lo que respecta a la
apertura de ventanas y trayectorias direccionales est debidamente
cubierta; en la etapa de terminacin del pozo, an existen detalles que

considerar.
As mismo, la condicin ms crtica de un pozo multilateral es cuando
en la etapa de terminacin se requiere del control de elevadas
presiones de trabajo como las registradas en un fracturamiento
hidrulico.
Regmenes de Flujo
Los regmenes de flujo en un pozo horizontal difieren ampliamente de

los que ocurren en un pozo vertical. Al inicio de la produccin, los pozos

experimentan altas tasa de produccin, durante el perodo que dure sta
elevada produccin y se alcance la condicin de estado semiestable se
pueden observar varios regmenes de flujo, que dependen de la geometra
del yacimiento a partir de de estas idealizaciones de los regmenes de flujo
se pueden derivar las ecuaciones que relacionen las tasas de produccin con
los gradientes de presin aplicando la teora del potencial y el mapeo
conforme de la teora de variables complejas. Tomando en cuenta el
fenmeno de interferencia

Productividad de pozos horizontales

Productividad de pozos multilaterales

Para lograr una correlacin general para estimar el rendimiento del
pozo multilateral , el concepto de longitud equivalente se utiliza, longitud.
Longitud equivalente de un pozo multilateral se define como la longitud de un

pozo horizontal que tiene la mismo rendimiento que los pozos multilaterales.
Esta definicin se basa en la suposicin de principios de un yacimiento
isotrpica ; Sin embargo, esta definicin es vlida para un yacimiento que es
horizontalmente isotropico o un reservorio que tiene una permeabilidad
media del depsito isotrpica de que se trate. Para derivar una correlacin de
la longitud equivalente , un ejemplo numrico ficticio ha sido empleado . Los
siguientes valores numricos tienen ha utilizado.

Bases legales
Como lo expresan (Stracuzzi, Pestana, 2006), la fundamentacin
legal o bases legales se refiere a la normativa jurdica que sustenta el
estudio. Desde la Carta Magna, las Leyes Orgnicas, las resoluciones,
decretos, entre otros. Tambin se poda poner que las bases legales Se
refieren a la Orden Ejecutiva o Resoluciones que dispongan la creacin de
un organismo, programa o la asignacin de recursos.
A continuacin se presentan los basamentos legales, sobre los cuales
se realiza la presente investigacin. Se sealan las leyes y los artculos que
son de conveniencia para la investigacin.

Constitucin De La Repblica Bolivariana De Venezuela

Artculo 3. El Estado tiene como fines esenciales la defensa y el

desarrollo de la persona y el respeto a su dignidad, el ejercicio democrtico
de la voluntad popular, la construccin de una sociedad justa y amante de la
paz, la promocin de la prosperidad y bienestar del pueblo y la garanta del

cumplimiento de los principios, derechos y deberes reconocidos y

consagrados en esta constitucin.

Artculo 102. La educacin es un derecho humano y un deber social

fundamental, es democrtica, gratuita y obligatoria. El Estado la asumir
como funcin indeclinable y de mximo inters en todos sus niveles y
modalidades, y como instrumento del conocimiento cientfico, humanstico y
tecnolgico al servicio de la sociedad. La educacin es un servicio pblico y
est fundamentada en el respeto a todas las corrientes del pensamiento, con
la finalidad de desarrollar el potencial creativo de cada ser humano y el pleno
ejercicio de su personalidad en una sociedad democrtica basada en la
valoracin tica del trabajo y en la participacin activa, consciente y solidaria
en los procesos de transformacin social consustanciados con los valores de
la identidad nacional, y con una visin latinoamericana y universal. El Estado,
con la participacin de las familias y la sociedad, promover el proceso de
educacin ciudadana de acuerdo con los principios contenidos de esta
Constitucin.

Artculo 103. Toda persona tiene derecho a una educacin integral,

de calidad, permanente, en igualdad de condiciones y oportunidades, sin
ms limitaciones que las derivadas de sus aptitudes, vocacin y
aspiraciones. La educacin es obligatoria en todos sus niveles, desde el
maternal hasta el nivel medio diversificado. La impartida en las instituciones
del Estado es gratuita hasta el pregrado universitario. A tal fin, el Estado
realizar una inversin prioritaria, de conformidad con las recomendaciones
de la (O.E.A) Organizacin de las Naciones Unidas. El Estado crear y
sostendr instituciones y servicios suficientemente dotados para asegurar el

acceso, permanencia y culminacin en el sistema educativo. La ley

garantizar igual atencin a las personas con necesidades especiales o con
discapacidad y a quienes se encuentren privados o privadas de su libertad o
carezcan de condiciones bsicas para su incorporacin y permanencia en el
sistema educativo.
Las contribuciones de los particulares a proyectos y programas
educativos pblicos a nivel medio y universitario sern reconocidas como
desgravmenes al impuesto sobre la renta segn la ley respectiva.

Artculo 104. La educacin estar a cargo de personas de

reconocida moralidad y de comprobada idoneidad acadmica. El Estado
estimular su actualizacin permanente y les garantizar la estabilidad en el
ejercicio de la carrera docente, bien sea pblica o privada, atendiendo a esta
Constitucin y a la ley, en un rgimen de trabajo y nivel de vida acorde con
su elevada misin. El ingreso, promocin y permanencia en el sistema
educativo, sern establecidos por ley y responder a criterios de evaluacin
de mritos, sin injerencia partidista o de otra naturaleza no acadmica.

Artculo 108. Los medios de comunicacin social, pblicos y

privados, deben contribuir a la formacin ciudadana. El Estado garantizar
servicios pblicos de radio, televisin y redes de bibliotecas y de informtica,
con el fin de permitir el acceso universal a la informacin. Los centros
educativos deben incorporar el conocimiento y aplicacin de las nuevas
tecnologas, de sus innovaciones, segn los requisitos que establezca la ley.

Artculo 110. El Estado reconocer el inters pblico de la ciencia,

la tecnologa, el los conocimiento, la innovacin y sus aplicaciones y
servicios de informacin necesarios por ser instrumentos fundamentales para

el desarrollo econmico, social y poltico del pas, as como para la seguridad

y soberana nacional. Para el fomento y desarrollo de esas actividades, el
Estado destinar recursos suficientes y crear el sistema nacional de ciencia
y tecnologa de acuerdo con la ley. El sector privado deber aportar recursos
para las mismas. El Estado garantizar el cumplimiento de los principios
ticos y tecnolgicos. La ley determinar los modos y medios para dar
cumplimiento a esta garanta.

Ley Orgnica de Educacin (2009)

Los artculos de la Ley Orgnica de Educacin 2009 que tienen
relacin con nuestro proyecto son los siguientes:
Artculo 1. La presente ley tiene por objeto desarrollar los principios y
valores rectores derechos, garantas y deberes en educacin, que asume el
estado como funcin indeclinable y de mximo inters, de acuerdo con los
principios constitucionales y orientada por valores ticos humansticos para
la

transformacin

social, as como

las bases organizativas y de

funcionamiento del sistema educativo de la repblica bolivariana de

Venezuela.

Artculo 4. La educacin como derecho humano y deber social

fundamental orientada al desarroll del potencial creativo de cada ser
humano en condiciones histricamente determinadas, constituye el eje
central de la creacin trasmisin y reproduccin de las diversas
manifestaciones

representaciones

valores

culturales

caractersticas

transformar la realidad.

propias

invenciones,
para

expresiones,

apreciar,

asumir

Artculo 47.Los certificados, notas, credenciales y ttulos oficiales que

acrediten

conocimientos

acadmicos,

profesionales

tcnicos

correspondientes a cualquier nivel o modalidad del Sistema Educativo, sern

otorgados oportunamente con la debida firma, certificacin y aval de los
rganos rectores con competencia en materia de Educacin, salvo las
excepciones contempladas en la normativa vigente. Equivalencias de
estudio.
El estado asume la educacin como proceso esencial para promover,
fortalecer y difundir los valores culturales de la venezolanidad.

Ley Orgnica de Ciencia, Tecnologa e Innovacin

La Ley Orgnica de Ciencia, Tecnologa est asociado directamente a
este proyecto Ttulo I
Disposiciones Fundamentales
Artculo 1. Objeto de esta Ley. La presente Ley tiene por objeto
desarrollar los principios orientadores que en materia de ciencia, tecnologa e
innovacin y sus aplicaciones, establece la Constitucin de la Repblica
Bolivariana de Venezuela, organizar el Sistema Nacional de Ciencia,
Tecnologa e Innovacin, definir los lineamientos que orientarn las polticas
y estrategias para la actividad cientfica, tecnolgica, de innovacin y sus
aplicaciones, con la implantacin de mecanismos institucionales y operativos
para la promocin, estmulo y fomento de la investigacin cientfica, la
apropiacin social del conocimiento y la transferencia e innovacin
tecnolgica, a fin de fomentar la capacidad para la generacin, uso y
circulacin del conocimiento y de impulsar el desarrollo nacional.

Artculo 2. Inters pblico. Las actividades cientficas, tecnolgicas,

de innovacin y sus aplicaciones son de inters pblico y de inters general.
Artculo 3. Sujetos de esta Ley. Forman parte del Sistema Nacional de
Ciencia, Tecnologa e Innovacin, las instituciones pblicas o privadas que
generen y desarrollen conocimientos cientficos y tecnolgicos, como
procesos de innovacin, y las personas que se dediquen a la planificacin,
administracin, ejecucin y aplicacin de actividades que posibiliten la
vinculacin efectiva entre la ciencia, la tecnologa y la sociedad. A tal efecto,
los sujetos que forman parte del Sistema son:

El Ministerio de Ciencia y Tecnologa, sus organismos adscritos y

las entidades tuteladas por stos, o aquellas en las que tengan participacin.
-

Las instituciones de educacin superior y de formacin tcnica,

academias nacionales, colegios profesionales, sociedades cientficas,

laboratorios y centros de investigacin y desarrollo, tanto pblico como
privado.
-

Los organismos del sector privado, empresas, proveedores de

servicios, insumos y bienes de capital, redes de informacin y asistencia que

sean incorporados al Sistema.
- Las unidades de investigacin y desarrollo, as como las unidades
de tecnologas de informacin y comunicacin de todos los organismos
pblicos.
- Las personas pblicas o privadas que realicen actividades de
ciencia, tecnologa, innovacin y sus aplicaciones.
Artculo 4. mbito de accin. De acuerdo con esta Ley, las acciones
en materia de ciencia, tecnologa, innovacin y sus aplicaciones, estarn
dirigidas a:

- Formular, promover y evaluar planes nacionales que en materia de

ciencia, tecnologa, innovacin y sus aplicaciones, se diseen para el corto,
mediano y largo plazo.
- Estimular y promover los programas de formacin necesarios para el
desarrollo cientfico y tecnolgico del pas.
- Establecer programas de incentivos a la actividad de investigacin y
desarrollo y a la innovacin tecnolgica.
- Concertar y ejecutar las polticas de cooperacin internacional
requeridas para apoyar el desarrollo del Sistema Nacional de Ciencia,
Tecnologa e Innovacin.
-La coordinacin intersectorial de los dems entes y organismos
pblicos que se dediquen a la investigacin, formacin y capacitacin
cientfica y tecnolgica, requeridas para apoyar el desarrollo y adecuacin
del Sistema Nacional de Ciencia, Tecnologa e Innovacin.
-Impulsar el fortalecimiento de una infraestructura adecuada y el
equipamiento para servicios de apoyo a las instituciones de investigacin y
desarrollo y de innovacin tecnolgica.
-Estimular la capacidad de innovacin tecnolgica del sector
productivo, empresarial y acadmico, tanto pblico como privado.
-Estimular la creacin de fondos de financiamiento a las actividades
del Sistema Nacional de Ciencia, Tecnologa e Innovacin.
-Desarrollar programas de valoracin de la investigacin a fin de
facilitar la transferencia e innovacin tecnolgica.
-Impulsar el establecimiento de redes nacionales y regionales de
cooperacin cientfica y tecnolgica.
-Promover mecanismos para la divulgacin, difusin e intercambio de
los resultados de investigacin y desarrollo y de innovacin tecnolgica
generados en el pas.
-Crear un Sistema Nacional de Informacin Cientfica y Tecnolgica.

-Promover la creacin de instrumentos jurdicos para optimizar el

desarrollo del Sistema Nacional de Ciencia, Tecnologa e Innovacin.
-Estimular la participacin del sector privado, a travs de mecanismos
que permitan la inversin de recursos financieros para el desarrollo de las
actividades cientficas, tecnolgicas, de innovacin y sus aplicaciones.
Artculo 5. Actividades de ciencia, tecnologa, innovacin y sus
aplicaciones. Las actividades de ciencia, tecnologa, innovacin y sus
aplicaciones, as como, la utilizacin de los resultados, deben estar
encaminadas a contribuir con el bienestar de la humanidad, la reduccin de
la pobreza, el respeto a la dignidad, a los derechos humanos y la
preservacin.
Artculo 11. Objeto del Plan. El Plan Nacional de Ciencia, Tecnologa
e Innovacin es el instrumento de planificacin y orientacin de la gestin del
Ejecutivo Nacional, para establecer los lineamientos y polticas nacionales en
materia de ciencia, tecnologa e innovacin, as como para la estimacin de
los recursos necesarios para su ejecucin.
Ley De Universidades
Artculo 1. La Universidad es fundamentalmente una comunidad de
intereses espirituales que rene a profesores y estudiantes en la tarea de
buscar la verdad y afianzar los valores trascendentales del hombre.
Artculo 2. Las Universidades son Instituciones al servicio de la Nacin
y a ellas corresponde colaborar en la orientacin de la vida del pas mediante
su contribucin doctrinaria en el esclarecimiento de los problemas
nacionales.
Artculo 3. Las Universidades deben realizar una funcin rectora en la
educacin, la cultura y la ciencia. Para cumplir esta misin, sus actividades
se dirigirn a crear, asimilar y difundir el saber mediante la investigacin y la

enseanza; a completar la formacin integral iniciada en los ciclos

educacionales anteriores; y a formar los equipos profesionales y tcnicos que
necesita la Nacin para su desarrollo y progreso.
Artculo 4. La enseanza universitaria se inspirar en un definido
espritu de democracia, de justicia social y de solidaridad humana, y estar
abierta a todas las corrientes del pensamiento universal, las cuales se
expondrn y analizarn de manera rigurosamente cientfica.

Plan Nacional Simn Bolvar (2007-2013)

Directriz #2. Suprema Felicidad Social

A partir de la construccin de una estructura social incluyente, un
nuevo modelo social, productivo, humanista y endgeno, se persigue que
todos vivamos en similares condiciones, rumbo a lo que deca El Libertador:
La Suprema Felicidad Social.
El pilar ms slido de este proyecto es la innovacin, donde la
implantacin del mismo, asegurara el desarrollo tecnolgico y humano, tanto
para el personal como para la comunidad que sern beneficiadas mejorando
as su calidad de vida, cumpliendo con dicha directriz.

Ley Sobre los Derechos de Autor

Artculo 1.- Las disposiciones de esta Ley protegen los derechos de
los autores sobre las obras del ingenio de carcter creador, ya sea de ndole
literaria, cientfica o artstica, cualquiera sea su gnero, forma de expresin,
mrito o destino.
Los derechos reconocidos en esta Ley son independientes de la
propiedad del objeto material en el cual est incorporada la obra y no estn
sometidos al cumplimiento de ninguna formalidad.

Artculo 2.- Se consideran comprendidas entre las obras del ingenio

a que se refiere el artculo anterior, especialmente las siguientes: los libros,
folletos y otros escritos literarios, artsticos y cientficos, incluidos los
programas de computacin, as como su documentacin tcnica y manuales
de uso; las conferencias, alocuciones, sermones y otras obras de la misma
naturaleza;

las

obras

dramticas

dramtico-musicales,

las

obras

coreogrficas y pantommicas cuyo movimiento escnico se haya fijado por

escrito o en otra forma; las composiciones musicales con o sin palabras; las
obras cinematogrficas y dems obras audiovisuales expresadas por
cualquier procedimiento; las obras de dibujo, pintura, arquitectura, grabado o
litografa; las obras de arte aplicado, que no sean meros modelos y dibujos
industriales y cartas geogrficas; los planos, obras plsticas y croquis
relativos a la geografa, a la topografa, a la arquitectura o a las ciencias; y,
en fin, toda produccin literaria, cientfica o artstica susceptible de ser
divulgada o publicada por cualquier medio o procedimiento.
Normas
Existen normas y leyes que rigen todo lo referente a los sistemas
elctricos y electrnicos. En Venezuela existen las normas COVENIN
(Comisin Venezolana de normas industriales), que rige todos los aspectos
relacionados a la industria y tiene apartados con el sector electrnico, siendo
la ms importante relacionada con este proyecto.

Sistema de Variables
Segn (Risquez, 2006), define variables como una propiedad o
caracterstica de un fenmeno susceptible de sufrir modificaciones, que

inciden en otra variable por lo que da origen a un problema (p176). Por otro
lado (Sabino, 2000) plantea, entendemos por variable cualquier
caractersticas o cualidad de la realidad, que es susceptible de asumir
diferente valores, es decir, que puede variar, aunque para un objeto
determinado que se considere puede tener un valor fijo.

Segn la definicin de (Arias, 2012), las variables independientes

son las que causas que generan y explican los cambios en la variable
dependiente.(pag. 57).
En consecuencia la variable independiente para este proyecto es la
longitud de la seccin horizontal, el ngulo entre la rama principal y las ramas
secundarias, el nmero de ramas, la configuracin de la geometra del pozo
Variable dependiente

(Arias, 2012). Establece que las variables

dependiente son aquellas que se modifican por la accin de las variables

independientes, constituyen los efectos o consecuencias que se miden y dan
origen a los resultados de la investigacin.
Para este estudio solo tenemos como variable dependiente la tasa de
produccin de petrleo
Conceptualizacin De Variables
Bsicamente la conceptualizacin de variables constituye una
abstraccin articuladas en palabras para facilitar su comprensin y su
adecuacin a los requerimientos prcticos de la investigacin. (Bavaresco,
2006, pg. 60)

Por lo que a continuacin se presenta el cuadro de conceptualizacin

de variables.

Objetivos especficos
Establecer el nmero de ramas que debe

Variable
Cantidad de

Definicin Conceptual
Es el nmero de pozos

tener un pozo horizontal en una misma

ramas

horizontales

arena

para

optimizar

el

ndice

de

derivan

productividad.
Cuantificar

de

que
la

se

seccin

horizontal principal
el

nmero

de

pozos

Numero

de

Numero

de

pozos

horizontales que maximizan en ndice de

pozos

horizontales

productividad, derivados de un mismo

horizontales

conectan con un mismo

pozo vertical.
Identificar la

Longitud

pozo vertical
Es la distancia

longitud

de

la

seccin

que

se

de la

horizontal de cada rama que maximiza el

seccin que es paralela al

ndice

tope y a la base del

de

productividad.

Del

pozo

multilateral.

yacimiento desde el taln

del pozo horizontal hasta
el final del pozo

-Examinar

la

influencia

de

las

ondulaciones en el ndice de productividad

Numero

de

Es el nmero de crestas y

ondulaciones

valles que se generan en

del pozo multilateral

la

trayectoria

perforacin
Formular la configuracin geomtrica que

Configuraci

maximiza el ndice de productividad del

n geomtrica

pozo multilateral tomando en cuenta el

fenmeno de interferencia y los bordes de
la arena.

de

CAPTULO III
Marco Metodolgico

Diseo de la Investigacin
Podemos comenzar este apartado definiendo metodologa como un
procedimiento sistemtico por medio del cual el investigador busca obtener
resultados satisfactorios sobre los objetivos planteados.
Este procedimiento puede ser un plan ben detallado y complejo de
actividades a cumplir o una serie de pasos secuenciales o alternativos a
travs de los cuales se lograran los objetivos, por lo tanto el objetivo del
marco metodolgico consiste en definir las estrategia metodolgicas que se
utilizaran para obtener el conocimiento, producto del proceso investigativo a
desarrollarse. Por otro lado la estrategia metodolgica es el conjunto de
mtodos y tcnicas necesarias para la realizacin una investigacin.
El presente estudio est encuadrado dentro de una investigacin con
diseo no experimental ya que no se va a modificar la realidad en el lugar
donde se desenvuelve, es decir el investigador no altera las variables
independiente del estudio.
Diseo no experimental es el que se realiza sin manipular en forma
deliberada ninguna variable. El investigador no sustituye intencionalmente las
variables independientes. Se observan los hechos tal y como se presentan
en su contexto real y en un tiempo determinado o no, para luego analizarlos.
Por lo tanto en este diseo no se construye ninguna situacin especifica si no
que se observan las que existen. Las variables independientes ya han
ocurrido y no pueden ser manipuladas, lo que impide influir sobre ellas para
manipularlas. (Stracuzzi, Pestana, 2006)

Diseo bibliogrfico
Segn el autor (Santa palella y feliberto Martins (2010)), define: el
diseo bibliogrfico, se fundamenta en la revisin sistemtica, rigurosa y
profunda del material documental de cualquier clase. Se procura el anlisis
de los fenmenos o el establecimiento de la relacin entre dos o ms
variables. Cuando opta por este tipo de estudio, el investigador utiliza
documentos, los recolecta, selecciona, analiza y presenta resultados
coherentes. (pa.87)

Tipo de Investigacin
Segn (Arias, 2012)

la investigacin de campo es aquella que

consiste en la recoleccin de datos directamente de los sujetos investigados,

o de la realidad donde ocurren los hechos (datos primarios) , sin manipular o
controlar variable alguna, es decir , el investigador, obtiene la informacin
pero no altera las condiciones existentes. De all su carcter de investigacin
no experimental.
Investigacin documental
Segn el autor (Santa palella y feliberto Martins (2010)), define: La
investigacin documental se concreta exclusivamente en la recopilacin de
informacin en diversas fuentes. Indaga sobre un tema en documentosescritos u orales- uno de, los ejemplos mas tpicos de esta investigacin son
las obras de historia. (pag.90)
Investigacin documental o diseo documental.
Segn el autor (Fidias G. Arias (2012)), define: la investigacin
documental es un proceso basado en la bsqueda, recuperacin, anlisis,
crtica e interpretacin de datos secundarios, es decir, los obtenidos y

registrados por otros investigadores en fuentes documentales: impresas,

audiovisuales o electrnicas. como en toda investigacion, el propsito de
este diseo es el aporte de nuevos conocimientos.(pag.27)

Nivel de la investigacin
Segn (Stracuzzi, Pestana, 2006) El nivel de

la investigacin tal

como lo plantea (Arias, 2012), se refiere al grado de profundidad con que se

aborda un objeto o fenmeno p(47). El tipo de investigacin a realizar
determina los niveles que es preciso desarrollar. P (103).
La investigacin de campo comprende los siguientes niveles.
Exploratorio: es el inicio de cualquier proceso cientfico. Se realiza
especialmente cuando el tema elegido ha sido poco examinado.
Descriptivo: el propsito de este nivel es el de interpretar realidades
de hechos, incluye descripcin, registro, anlisis e interpretacin de la
naturaleza actual, composicin o procesos de los fenmenos.
Por lo antes expuesto esta investigacin toma un nivel descriptivo.

Poblacin y Muestra
Segun (Arias, 2012), la poblacin es un conjunto finito o infinito de
elementos con caractersticas comunes para los cuales sern extensivas las
conclusiones de la investigacin. Esta queda delimitada por el problema y
por los objetivos de estudio

Por otro lado (Silva, 2007) plantea una poblacin est determinada
por ciertas caractersticas que la distinguen, por lo tanto el conjunto de
elemento, que posean esa caracterstica se denomina poblacin o universo.
La muestra segn (Silva, 2007). es parte de un colectivo, un
subconjunto de unidades de anlisis representativas de la poblacin, que el
investigador selecciona con la finalidad de obtener informacin precisa que
caracteriza el colectivo. Por otro lado (Stracuzzi, Pestana, 2006) plantean
que la muestra representa un subconjunto de la poblacin, accesible y
limitado, sobre el que realizamos las mediciones o el experimento con la idea
de obtener conclusiones generalizables a la poblacin.

Tcnicas Recoleccin De Datos

Para el acopio de los datos pertinentes en funcin de los objetivos
definidos en la presente investigacin es necesario aplicar tcnicas e
instrumentos que faciliten y aseguren este proceso. En tal sentido, (Arias,
2012), seala que las tcnicas de recoleccin de datos son las distintas
formas o maneras de obtener informacin. (p. 67). Entre estas: la
observacin directa, la encuesta en sus dos modalidades (entrevista o
cuestionario), el anlisis documental, anlisis de contenido, entre otros.
Modalidades de la observacin cientfica.
-Observacin directa la observacin es directa cuando el investigador
se pone en contacto personalmente con el hecho o fenmeno que trata de
investigar.
-Observacin indirecta: cuando el investigador entra en conocimiento
del hecho o fenmeno a travs de las observaciones realizadas por otra
persona.
-Observacin participante: cuando el investigado se incluye en el
fenmeno estudiado.

-Observacin no participante: es aquella en la que se recoge la

informacin desde afuera, sin intervenir para nada en el objeto de estudio.
La entrevista como lo indica (Stracuzzi, Pestana, 2006) es una
tcnica que permite obtener datos mediante un dialogo que se realiza entre
dos personas cara a cara: el entrevistador investigador y el entrevistado; la
intencin es obtener informacin que posea este ltimo.
La encuesta de acuerdo a (Arias, 2012). se define como una tcnica
que pretende obtener informacin que suministra un grupo o muestra de
sujetos acerca de si mismos, o en relacin con un tema en particular.
Este estudio emplea la tcnica de recoleccin de datos denominada
observacin directa, no participante de campo, ya que el investigador
observa el fenmeno de estudio directamente y sin intervenir en l.

Instrumentos de Recoleccin de datos

Segn (Arias, 2012), un instrumento de recoleccin de datos es
cualquier, recurso dispositivo o formato (en papel o digital), que se utiliza
para obtener, registrar o almacenar informacin. Entonces se puede
parafrasear que un

instrumento es un medio mediante el cual, el

investigador registra los datos obtenidos como resulta de la aplicacin de la

tcnica de recoleccin de datos.

Validez de instrumento
De acuerdo a lo planteado por (Silva, 2007), la validez de un
instrumento se refiere a la relacin que existe entre lo que se mide y lo que
se quiere medir. Hay varios mtodos para garantizar su evidencia: validez de
contenido de constructo, de criterio, interna y externa. Los de ms frecuente
aplicacin son los dos primeros

Confiabilidad del instrumento

Citando a (Silva, 2007). la confiabilidad se refiere a la estabilidad,
consistencia, y exactitud de los resultados, es decir que los resultados
obtenidos por el instrumento sean similares si se vuelven a aplicar sobre las
mismas muestras en igualdad de condiciones.
determinar

la

confiabilidad

de

un

Hay diferentes maneras de

instrumento:

test/retest;

formas

equivalentes; divisin por mitades, anlisis de homogeneidad de tems.

Tcnicas de anlisis e interpretacin de Datos

De acuerdo a (Silva, 2007) Analizar consiste en separar los
elementos bsicos de la informacin y examinarlos con el propsito de
responder a las distintas interrogantes planteadas en la investigacin. Y la
definicin de interpretacin es el proceso mediante el cual se trata de
encontrar un significado ms amplio a la informacin emprica recabada
Las tcnicas aplicadas para interpretar los datos son las de la
estadstica descriptiva, que consiste en la presentacin de grficos y tablas
con la finalidad de resumir y describir los datos.
Operacionalizacin de Variables
Segn (Sabino, 2000), se llama Operacionalizacin al proceso que
sufre una variable (o un concepto en general) de modo tal que a ella se le
encuentran

los

correlatos

empricos

que

permiten

evaluar

su

comportamiento. (Pg., 131)

Por otro lado (Silva, 2007), indica que la definicin operacional es el
enunciado de la seleccin de los referentes empricos concretos(indicadores)
contenidos en la dimensin, descrito de tal manera que evite la ambigedad
en el uso de los trminos, exprese la respectiva unidad de medida del
indicador y la forma de calcularlo(Pg. 80)

Variable

Tipo

de Dimensin

Definicin

variable
Cantidad

de

independiente

ramas

indicador

operacional
En un mismo

Es el nmero de

Numero entero

plano horizontal

pozos

positivo

horizonales

en

un mismo plano
Numero

de

independiente

pozos

En un mismo

horizonal
Es el numero de

Numero entero

plano vertical

pozos

positivo

horizontales
Longitud

horizonales
independiente

En la horizontal

en

un mismo plano
Distancia
del

Metros o pies

talon al fin de la
seccin
Numero

de

independiente

ondulaciones

En

un

plano

vertical

horizontal
Numero

de

crestas y valles

Numero entero
positivo

en la trayectoria
de
Configuraci

independiente

Vertical

la

seccin

horizontal
Forma

de

Tenedor=1
Horizontal

n geomtrica

horizontal

colocacin
las ramas

de

apilado=2
Horizontal
planar =3

Bibliografa
Arias, F. G. (2006). El Proyecto de investigacion. Caracas: Episteme.
Arias, F. G. (2012). El Proyecto de investigacion. Caracas: Episteme.
Bavaresco, A. (2006). Proceso Metodologico En La Investigacion.
Maracaibo: universidad del zulia.
De la Vega C. Jasendy B. (2009). Evaluacion De la Productividad De Un
Pozo Multilateral. mexico.
FEDUPEL. (2003). Manual de tesis de grado de especializacion y maestria
y tesis doctorales de la Universidad Pedagogica Experimental
Libertador. caracas: FEDUPEL.
Kamkon, R. (2007). Modeling Performance Of Horizontal, Undulating and
Multilateral wells. SPE Jornal.
Risquez. (2006). Metodologia DE La Investigacion. Maracaibo.
Sabino, C. (2000). El Proceso De Investigacion. Caracas: Panapo.
Shadizadeh. (2011). Modeling of Inflow Well Performance of multilateral
wells:emploing the the concept of Wells interference and the Joshi
Expresion. Iran journal of Chemical Engineering, 119-133.
Silva, J. A. (2007). Metodologia De La Investigacion elementos Basicos.
Caracas: COBO.
Stracuzzi, Pestana. (2006). Metodologia de la investigacion Cuantitativa.
caracas: FEDUPEL.

Taha Murtuza Husain. (2011).

Economic Comparison of MultiLateral Drilling over Horizontal
Drilling for Marcellus Shale Field Development. Pensilvanya.

Contenido
CAPITULO I.................................................................................................. 2
Planteamiento Del Problema....................................................................2
Objetivo General......................................................................................... 4
Objetivos Especficos.................................................................................. 4
Justificacin de la investigacin..................................................................5
CAPITULO II................................................................................................. 6
Antecedentes De La Investigacin...........................................................6
Bases Tericas......................................................................................... 8
Antecedentes de pozos multilaterales..................................................9
Terminologa del pozo multilateral........................................................9
Geometra de pozos multilaterales y multiramificados.......................10
Aplicaciones en yacimientos..............................................................11
Consideracin de diseo de un pozo multilateral...............................12
Seleccin del tipo de pozo candidato................................................12
Tipos De Pozos Multilaterales.............................................................14
Aplicaciones en segn el tipo de yacimiento......................................17
Bases legales............................................................................................ 23
Constitucin De La Repblica Bolivariana De Venezuela....................24
Ley Orgnica de Educacin (2009).....................................................26

Ley Orgnica de Ciencia, Tecnologa e Innovacin..............................27

Plan Nacional Simn Bolvar (2007-2013)...........................................32
Ley Sobre los Derechos de Autor........................................................32
Normas............................................................................................... 33
Sistema de Variables..........................................................................33
Conceptualizacin De Variables..........................................................34
CAPTULO III.............................................................................................. 36
Marco Metodolgico............................................................................... 36
Diseo de la Investigacin..................................................................36
Tipo de Investigacin..........................................................................37
Nivel de la investigacin.....................................................................38
Poblacin y Muestra............................................................................... 39
Tcnicas Recoleccin De Datos...........................................................39
Instrumentos de Recoleccin de datos...............................................40
Validez de instrumento.......................................................................41
Confiabilidad del instrumento.............................................................41
Tcnicas de anlisis e interpretacin de Datos...................................41
Operacionalizacin de Variables............................................................42
Bibliografa................................................................................................ 44