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Kultur Dokumente
Fortalecer
las
capacidades
pedaggicas de
los
especialistas
de las DRE y
UGEL
en el
proceso de la
evaluacin de
competencias
Contenido
1.
2.
Definicin de
la evaluacin
(DCN,
LGE
20844)
Rasgos
generales de
la evaluacin
de
aprendizajes
en el marco
del enfoque
de
competencia
s
(desempeo)
. (Picaroni)
Actividades
4.
5.
Tiempo
estima
do 5
horas
Producto /
resultado
Plumones
Papelote
10 min.
Acuerdos
de
convivencia
Tarjetas metaplan
de colores (10
por equipo)
Plumones de papel
Cinta de papel
engomado.
4 Papelotes.
Fotocopia con la
descripcin de
los casos (2
hojas por
participante).
30 min.
Panel
comparativ
o.
PPT con
definiciones del
marco general
50 min
Notas de la
exposicin.
3.
Orientacione
s
para
la
evaluacin
de
las
competencia
s
y
capacidades
del
rea.
(OGP, DCN)
Situaciones
de
evaluacin.
(Monereo, De
Ketele)
Tipos
de
evaluacin:
Recursos
educativos
Objetivo
especifico
Contenido
Actividades
Evaluacin
diagnostica
Evaluacin
formativa
Evaluacin
sumativa
1.
2.
3.
Evaluacin diagnostica
Evaluacin formativa
de la
evaluacin.
Proyector
multimedia.
Equipo de sonido.
Separata sobre el
marco general
de la evaluacin
(5 pag. por
participante)
4.
5.
6.
7.
Recursos
educativos
Tiempo
estima
do 5
horas
Producto /
resultado
25 min
Ficha con
comentario
s.