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Puebla
Facultad de Ciencias de la Electrnica
Proyecto de investigacin:
Enseanza de las matemticas a nivel medio superior
Puebla, Puebla.
RESUMEN
METODOLOGIA
Entrevista a un experto
Indagacin documental
Introduccin
Por otro lado, los resultados obtenidos por Carbajal, Trejos y Barros (2007), indican que
en los estilos de aprendizaje, aplicando el Cuestionario HoneyAlonso de estilos de
aprendizaje (CHAEA) en estudiantes de ingeniera de la Universidad Tecnolgica de
Pereira, Colombia, el 30% de los estudiantes tienen un nivel alto en los cuatro estilos por
DESARROLLO
Anlisis:
En Mxico la enseanza esta por niveles bajos, por ms que las autoridades quieran
cubrir ese hueco no lo pueden tapar ya que se ve reflejado en el nivel medio superior
donde solo se retoma lo ya se debera de haber visto
03.- Cules son los errores ms comunes que tienen los alumnos?
Indagacin:
En el aula de clases encontramos grupos homogneos de personas en cuanto al
idioma, la edad, la cultura, etc., pero tienen diferencias individuales que marcan
Anlisis:
Se debera de hacer un tipo de examen donde refleje donde estn las debilidades
de los alumnos para as crear algn tipo de taller dedicado a fortalecer esa parte
donde estn fallando.
Anlisis:
No todos aprenden de la misma manera por lo cual se deben de encontrar
diferentes estrategias para que los alumnos aprendan, ya sea de forma grfica o
prctica.
Anlisis:
Esto se fue por buen camino ya que al parecer si van a poner algn taller o curso
de ese tipo para solucionar las pequeas lagunas que tienen los universitarios.
Referencias
Anexos:
1. Descripcin de la entrevista realizada al experto en el tema
Informacin personal:
Nombre: Jos Daz Anzures
A qu facultad est Adscrito?
-Facultad de Ciencias de la electrnica
Qu materias imparte en este cuatrimestre?
-Termodinmica, Electromagnetismo, Mecnica
Cul es su edad?
-61 aos
03.- Cules son los errores ms comunes que tienen los alumnos?
-La raz de su problemas siempre y en todas las generaciones son problemas de
algebra bsica, ya que algunos les entra un pnico, a la hora de que se les dice
factoriza, reduce, iguala, o llega a la forma bsica.
Conclusiones:
La enseanza tiene varios factores que deben de tener en cuenta para que as
pueda ser una enseanza favorable, los primeros factores que se deben de tomar
en cuenta son: