Scribd Logo
Hochladen

Willkommen bei Scribd!

  • Trial Mate SPM Selangor 2011 Paper 2

    Hochgeladen von

    saw
    19 Ansichten28 Seiten
    pp

    Originaltitel

    Trial Mate Spm Selangor 2011 Paper 2

    Copyright

    © © All Rights Reserved

    Verfügbare Formate

    PDF oder online auf Scribd lesen

    Stufen Sie dieses Dokument als nützlich ein?

    Sind diese Inhalte unangemessen?

    Dieses Dokument melden
    pp

    Copyright:

    © All Rights Reserved
    Als PDF herunterladen oder online auf Scribd lesen
    Markieren Sie unangemessene Inhalte
    19 Ansichten28 Seiten

    Trial Mate SPM Selangor 2011 Paper 2

    Hochgeladen von

    saw
    pp

    Copyright:

    © All Rights Reserved
    Als PDF herunterladen oder online auf Scribd lesen
    Markieren Sie unangemessene Inhalte
    von 28
    1 NO. KAD PENGENALAN L: “ [ ] ANGKA GILIRAN | Nama . Tingkatan ... ps JABATAN PELAJARAN NEGERI SELANGOR <= AILS PENGETUA SEKOLAH MALAYSIA NEGERI SELANGOR (Eager Sh Tee” PROGRAM PENINGKATAN PRESTASI AKADEMIK PEPERIKSAAN PERCUBAAN SIJIL PELAJARAN MALAYSIA 2011 4449/2 MATHEMATICS Kertas 2 September 1 jam Dua jam tiga puluh minit JANGAN BUKA KERTAS SOALAN INI SEHINGGA DIBERITAHU 1, Tulis nombor kad pengenalan, angka . giliran, nama, dan tingkatan anda pada SodiRemexthss tak yang disediakan, Markah | Markah petak yang disedia Bahiagian] Soafan | Markah | Markoy | 2: Kertas soalan ini adalah datam dwibahasa. - 3, Soalan dalam bahasa Inggeris mendahului 3 4 soalan yang sepadan dalam bahasa Melayu. 4 5 5 4 4. Calon dibenarkan menjawab keseluruhan a 6 6 atau sebahdgian soalan sama ada dalam 7 4 bahasa Inggeris atau bakasa Melayu. 3 3 5, Calon dikehendaki membaca maklumat di 4a S halaman belakang kertas soalan ini a 5 2 12 13 12 . 14 12 15 2 16 12 Jumiah Kertas soalan ini mengandungi 32 halaman bercetak 1449/2 © 2011 Hak Cipta Jabatan Pelajaran Negeri Selangor { Lihat halaman sebelah 5 1ado/a Section A Bahagian A (52 marks] [52 markab) ‘Answer all questions in this section. Jawab semua soalan dalam bahagian ini. 1 On the graph in the answer space, shade the region which satisfies the three inequalities y<—x,y2x+3,andx>—5 Pada graf di ruang jawapan, lorek rantau yang memuaskan ketiga-tiga ketaksamaan ys-xy2x+3,danx>-5 (3 marks) (3 markah] Answer / Jawapan : 1449/2. © 2011 Hak Cipta Jabotan Pelajaran Negeri Selangor [Lihat halaman sebelah For 6 1449/2 Examiner's Use |2 Solve the following quadratic equation: Selesaikan persamaan kuadratik yang berikut: Sr+2 ia x [4 marks} [4 markahy Answer / Jawapan : 1449/2 ©2011 Hak Cipta Jabatan Pelajaran Negeri Selangor SULIT 7 1449/2 For Examiner Calculate the value of x and of y that satisfy the following simultaneous linear equations: Hitung nilai bagi x dan nilai y yang memuaskan persamaan linear serentak yang berikut: 4xty=14 SEs [4 marks] [4 markali] Answer / Jawapan : 1449/2 © 2011 Hak Cipta Jabatan Pelajaran Negeri Selangor [ Lihat halaman sebelah For Examiner's} Use 8 1449/2, 4 InDiagram 4, 0 is the origin. Straight line PQ is parallel to straight line RS. Dalam Rajah 4, O ialah asalan, Garis lurus PQ adalah selari dengan garis lurus RS. » s Diagram 4 4 Find Kagjah Cari (@) the equation of the straight line RS, persamaan garis lurus RS, (B) the x-intercept of the straight line RS. pintasan-x bagi garis lurus RS. [5 marks] [5 markah] Answer / Jawapan : (a) ® 1449/2 © 2011 Hak Cipra Jabatan Pelajaran Negeri Selangor Diagram 5 in the answer space shows a cuboid. The b 9 Wand ¢ ABCD is. a horizontal aquare Rajah 5 di ruang jawapan menunjukkan sebuah kuboid. Tapak ABCD talah sel empat sama sisi yang mengufik, (a) On Diagram 5, in the answer space, mark the angle between the line FC and the plane ADEF. Pada Rajah 5, di ruang jawapan, tandakan sudut di antara garis FC dengan satah ADEF. (6) Hence, calculate the angle between the line FC and the plane ADEF. Seterusnya, hitung sudut di antara garis FC dengan satah ADEF. [4 marks} [4 markah] Answer / Jawapan (@) F 16cm A 12cm B Diagram 5 Rajah § @) 1449/2 © 2011 Hak Cipta Jabatan Pelajaran Negeri Selangor [ Lihat halaman sebelah Pov Hvamine tw For Examiner's Use 10 1449/2 6 Diagram 6 shows quadrant OMN with centre O and sector OOR with centre O. OOM is a straight line. Rajah 6 menunjukkan sukuan bulatan OMN dengan pusat O dan sektor OOR dengan pusat Q. OOM ialah garis hurus. 00 = OM. 22 ‘ Use = = and give the answers correct to two decimal places. 2 Guna m= = dan beri jawapan betul kepada dua tempat perpulukan, Caleulate Hitung (@ the perimeter, in om, of the shaded region, perimeter, dalam cm, kawasan berlorek, (B) the area, in cm’, of the shaded region. luas, dalam em?, kawasan berlorek. [6 marks] [6 markah] 1449/2 © 2011 Hak Cipta Jabatan Pelaiaran Negeri Selangor i 1449/2 For Examine: Us Answer / Jawapan : = (@) @ 1449/2 © 2011 Hak Cipta Jabatan Petajaran Negeri Selangor: [ Lihat halaman sebelah For Examiner's Use 12 1449/2 Diagram 7 shows a composite solid formed by the combination of a right prism and a cuboid at the rectangular plane AHED. Trapezium AHIL is the uniform cross-section of the prism. Rajah 7 menunjukkan sebuah gabungan pepejal yang dibentuk daripada canturian sebuah prisma tegak dan sebuah kuboid pada satah segi empat tepat AHED. Trapezium AHIL ialah keratan rentas prisma seragam itu Kos B Gem G Diagram 7 Rajah7 JK = IL = 2m. The volume of the composite solid is 289 cm? JK = 2em. Isi padu gabungan pepejal itu ialah 289 om’. Calculate the length, in em, of BC. Hinung panjang, dalam cm, BC. [4 marks] Answer / Jawapan: [4 markak] 1449/2 © 2011 Hak Cipra.Jabatan Pelaioran Neger! Selangor 13 Waa 8 (a) Foreach of the following statements, determine whether the statement iy (ie or false. Untuk setiap pernyataan berikut, tentukan sama ada pernyataan ini benar atau palsu, (Lis a-prime number and 11 is an odd number. 1 ialah nombor perdana dan 11 ialah nombor ganjil. (ii) 5 isa factor of 40 or 14 isa multiple of 4 5 ialah faktor bagi 40 atau 14 ialah gandaan bagi 4 (6) State the converse of the following statement and hence determine whether its converse is true or false. Nyatakan akas bagi pernyataan berikut dan seterusnya nyatakan sama ada akas itu benar atau palsu. Ifx< 10, then x < 12 Jika x <10, maka x < 12 (c) Make a general conclusion by induction for the sequence of numbers 3, 10, 21... which follows the following pattern. RBuat satu kesimpulan wmium secara aruhan bagi urutan nombor 3, 10, 21... yang mengikut pola beriku. 3=20P +1 10=2(2)? +2 21= 237 +3 * (6 marks] [6 markah] Answer / Jawapan: @ @ GI) ssstsseeeneesnsensortnensnsnuntennsresntensoneanieeeneereteeaneoneteenteet () 3} 1449/2. © 2011 Hak Cipte Jabatan Polajaran Negeri Selangor n sebelah For 14 1449/2 Examiner's} Use |9 Theinversematrixof {4 >) is m{ 2"). 22 -2 4 43 2n Matriks songsang bagi |» 4 | ialahm|_, 4 |. (a) Find the value of m and of n. Cari nilai m dan nilai n, (6) Hence, using matrix method, calculate the value of x and of y. Seterusnya, dengan menggunakan kaedah matriks, hitung nilai x dan nilai y. [6 marks] [6 markah] Answer / Jawapan: (@) () 1449/2 © 2011 Hak CipraJabaton Pelajaran Negert Selangor 15 1449/2 10 Diagram 10 shows the distance-time graph of the journey of a taxi from town 4 to town C through town B and then back to town 4. Rajah 10 menunjukkan graf jarak-masa bagi perjalanan sebuah teksi dari bandar A ke bandar C melalui bandar B dan kemudian kembali ke bandar A. Distance (km) Jarak (km) Town C Bandar € -""~ Town B Bandar B 2 8 Town 4 Bandar A | 20 50 90 Diagram 10 Rajah 10 Calculate Fitung (a) the distance, from town A to town C, yarak, dari bandar A ke bandar Cy (6) the speed, in km h™, from town C to town 4, ‘kelajuan, dalam km j"', dari bandar C ke bandar A, 140 ‘Time (minutes) Masa (mminit) (©) the average speed, in km h, of the taxi for the whole journey. purata laju, dalam km "|, teksi itu bagi keseluruhan perjalanan. Answer / Jawapan: @ ® © 1449/2 © 2011 Hak Cipta Jabatan Pelajaran Negert Selangor [S'marks] [5 markah] [Lihat halaman sebelah For Examines Use For Examiner's Use 16 1449/2, 11 Diagram 11.1 shows three cards labelled with letters in bag 4 and three numbered cards in bag B. Rajah 11.1 menunjukkan tiga kad huruf di dalam beg A dan tiga kad nombor ai dalam beg B. Diagram 11.1 Rajah 11.1 A card is picked at random from bag 4 and then a card is picked at random from bag B. Satu kad dipilih secara rawak daripada beg A dan kemudian satt kad pula dipilih secara rawak daripada beg B. (a) Diagram 11.2 in the answer space shows the incomplete possible outcomes of the event, Compiete the possible outcomes in Diagram 11.2. Rajah 11.2 di ruang jawapan menunjukkan kesudakan peristiwa yang mungkin, yang tidak lengkap. Lengkapkan kesudahan peristiwa yang mungkin di Rajah 11.2. (©) Using the complete possible outcomes in 11(a), find the probability that Menggunakan senarai lengkap kesudahan di 11(a), cari kebarangkalian (i) a card labelled Q and the card with odd number are picked, satte kad berlabel Q dan kad nombor ganjil dipilih, (ii) a card labelled P or the card with a number which is multiple of 3 are picked, satu kad berlabel P atau kad nombor gandaan 3 dipilih. [5 marks] [5 markah] 1449/2 ©2012 Hak CipraJabanan Peojaran Negert Selangor t aan 7 Answer / Jawapan : aa z “x a a - Bag B Beg B Bag A Bega (@) Diagram 11.2 Rajah 1.2 @ (b) Gi) [Lihat halaman sebelah & $ i £ é a 1449/2 For Examiner's Use 2 @ () © @ 18 1449/2 4 Section B Bahagian B [48 marks] [48 markah] Answer any four questions from this section. Javwab mana-mana empat soalan dalam bahagian int. 6 Complete Table 12 in the answer space forthe equation y=-2. [2 marks] Lengkapkan Jadual 12 di ruang jawapan bagi persamaan y=. (2 markahl For this part of the question, use the graph paper provided You may use a flexible curve rule. Untuk ceraian soalan ini, guna kertas graf yang disediakan. Anda boleh guna pembaris fleksibel. By using a scale of 2 em to 1 unit on the x-axis and 2.cmto | unit on the y-axis, draw the graph of y= 4 for 0

    Das könnte Ihnen auch gefallen