Esquema en que se presente grficamente el referencial psicopedaggico bsico para favorecer el aprendizaje significativo y relevante

en el campo de la filosofa.

Constructivismo

Aprendizaje
significativo

Aprendizaje
relevante

Principios educativos
asociados con una
concepcin
constructivista del
aprendizaje y la
enseanza de la
filosofa.

Condiciones que
permiten el logro de un
aprendizaje
significativo.

-Surge como una

corriente
epistemolgica
preocupada por
discern los
problemas de la
formacin del
conocimiento en el
ser humano.

Es:

-Sucede cuando
la persona le
encuentra sentido
o utilidad a eso
que aprende.

-El aprendizaje es
un proceso de (re)
construccin de
saberes culturales.

Para lograr un
aprendizaje
significativo se
debe:

-El punto de partida

del aprendizaje
sern los
conocimientos y
experiencias previas
que tenga el
aprendiz.

-Relacionar la
informacin de
modo no arbitrario
y sustancial con lo
que el alumno ya
sabe.

Considera:

-Aquel aprendizaje
que conduce a la
creacin de
estructuras de
conocimiento
mediante la relacin
sustantiva entre la
nueva informacin y
las ideas primarias
de los estudiantes.

-Una forma de
encontrar sentido
es revisar la
vigencia del
pensamiento; si
lo es o no lo es y
por qu.

-Procurar que los

-Que los seres

humanos son
producto de su
capacidad para
adquirir
conocimientos y para
reflexionar sobre s
mismo, lo que les ha
permitido anticipar,
explicar y controlar
positivamente la
naturaleza y construir
la cultura.
-Que el individuo no
es un mero producto
del ambiente ni un
simple resultado de
sus disposiciones
internas, sino una
construccin propia
que se produce da a
da como resultado
de la interaccin
entre dos factores.

-El aprendizaje se
produce cuando
entra en conflicto lo
que el alumno ya
sabe con lo que
debera aprender.

contenidos y
materiales de
enseanza tengan
un significado
lgico potencial
para el alumno.

-Los motivos y las

metas personales
juegan un papel
crucial en el
aprendizaje.

-Involucrar al
alumno, en su
totalidad, en el
proceso de
aprendizaje.

-El aprendizaje se
facilita gracias a la
mediacin o
interaccin con los
otros.