Beruflich Dokumente
Kultur Dokumente
1.
Which of the following steps can be taken to reduce parallax error while taking a
measurement from the voltmeter ?
Langkah berikut yang manakah boleh diambil untuk mengurangkan ralat paralaks semasa
mengambil bacaan dari sebuah voltmeter?
A
B
C
D
2.
3.
Meter
Meter
Kilogram
Kilogram
Ampere
Ampere
Hour
Jam
A student draws graph y against x. The relationship between y and x is y = r + px, r and p
are constants. The gradient of graph y against x is
Seorang pelajar melukis graf y lawan x. Hubungan antara y dan x ialah y=r+px, r dan p
adalah pemalar. Kecerunan graf y lawan x ialah
A
B
C
D
p
r
y
x
4.
The mass of an object is two centigram. Which of the following explains the statement
above ?
Jisim sebuah objek ialah dua sentimeter. Yang manakah antara berikut menerangkan
pernyataan di atas?
A
-3
6.
Mass
Jisim
Temperature
Suhu
Length
Panjang
Area
Luas
Age of sun
Usia matahari
Acceleration of gravity
Pecutan graviti
Mass of a ball
Jisim bola
Distance between Ipoh and Melaka
Jarak antara Ipoh dan Melaka
7.
8.
9.
Decimeter
Desimeter
Meter
Meter
Kilometer
Kilometer
Megameter
Megameter
Distance
Jarak
Displacement
Sesaran
Weight
Berat
Momentum
Momentum
A
B
C
D
Physical quantity
Kuantiti fizik
Length
Panjang
Mass
Jisim
Time
Masa
Temperature
Suhu
S.I. unit
Unit S.I.
Metre
Meter
Kilogram
Kilogram
Second
Saat
Celcius
Celsius
10.
The diagrams show the scales on a pair of vernier callipers and a micrometer screw gauge.
Rajah menunjukkan skala pada sepasang angkup vernier dan sebuah tolok skru
mikrometer.
Vernier Callipers
Angkup vernier
A
B
C
D
11.
A, B, C and D show the shooting marks on a target. Which marks can explain the concept
of consistency of a measurement ?
A, B, C dan D menunjukkan kesan tembakan pada suatu sasaran. Kesan manakah dapat
menerangkan konsep kekonsistenan sesuatu ukuran?
A
12.
13.
14.
Volume
Isipadu
Length
Panjang
Mass
Jisim
C
D
15.
If x = 5, y = 0
Jika x=5. y=0
Y is inversely proportional to x
Y adalah berkadar songsang dengan x
6.58 mm
6.52 mm
6.03 mm
6.02 mm
2.
7.
12.
3.
8.
13.
4.
9.
14.
5.
10.
15.
BAHAGIAN B
1.
[2 marks]
[2 markah]
(c) Rewrite the following values given using prefixes into standard form.
Tulis semula nilai-nilai berikut yang menggunakan awalan kepada bentuk piawai.
(i)
34 A,
(ii)
98.4 MHz
(iii) 572 nm
(iv) 0.125 GV
[4 marks]
[4 markah]
2.
(a) (i)
[1 markah]
(ii)
(i)
(ii)
3.
The figure below shows the velocity-time graph of a lorry for the first 150 seconds of its
journey.
Rajah di bawah menunjukkan graf halaju-masa bagi sebuah lori untuk 150 saat pertama
perjalanannya.
(a) Tick (
Tanda (
Velocity is a:
Halaju ialah
[1 mark]
[1 markah]
(b) Refering to the graph above, describe what happens to its
Merujuk kepada graf di atas, nyatakan apa berlaku kepada
(i)
velocity,
halaju,
10
[1 mark]
[1 markah]
(ii)
acceleration
pecutan
[1 mark]
[1 markah]
ms-1,
ms-1,
[1 mark]
[1 markah]
(ii)
kmh-1.
kmj-1.
[1 mark]
[1 markah]
BAHAGIAN C
1.
An experiment is conducted to investigate the relationship between mass and inertia. The
apparatus used for the experiment are arranged as shown below.
Sebuah eksperimen dijalankan untuk mengkaji hubungan antara jisim dan inersia. Radas
yang digunakan dalam eksperimen disusun seperti ditunjukkan di bawah.
11
The experiment was conducted by first using a lump of plasticine of mass 200g. The time
taken for 10 complete oscillations of the jigsaw blade was taken using a stopwatch. The
experiment was then repeated with plasticine of mass 400g, 600g, 800g and 1000g. The
results obtained are shown in the table below.
Eksperimen mula dijalankan dengan menggunakan ketulan plastisin berjisim 200g. Masa
yang diambil untuk membuat 10 ayunan lengkap oleh bilah gergaji disukat dengan
menggunakan jam randik. Eksperimen kemudian diulangi dengan plastisin berjisim 400g,
600, 800g, dan 1000g. Keputusan yang diperoleh adalah seperti ditunjukkan dalam jadual
di bawah.
Mass, m/g
Jisim, m/g
200
400
600
800
1000
T 2 / s2
(a) Identify
Kenal pasti
(i)
(ii)
[3 marks]
[3 markah]
(b) Complete the table above.
Lengkapkan jadual di atas.
[2 marks]
[2 markah]
(c) Based on the table above, plot a graph of T2 against m.
12
13