Despus de analizar el ejemplo anterior elabora uno con la intencin de registrar la

conducta, por ejemplo, nios jugando en un patio de recreo, Qu conductas

observaras? Cmo organizaras el tiempo de observacin?

Formato para el registro de conductas En nios jugando en un patio de recreo

Nmero de Nios observados:155
Horario de recreo: ( 10:30 am a 11:00 am)
(Conducta observada en un lapso de 5 das, en juegos actividades y dinmicas
llevadas a cabos por docentes durante el receso, cada una en un lapso no mayor
6 minutos)

Aspectos a
evaluar

Lunes

Martes

Mircoles

Jueves

Viernes

Prefiere jugar
individualment
e

Se muestra
agresivo a la
hora del juego
con sus
compaeros

Es aceptado
fcilmente por
otros nios

Tiene
dificultades
para entablar

Es compartido 10
y accesible con
los dems
nios
Hace amigos
fcilmente

amistad con los

dems nios
Total de nios
observados

35

30

32

28

30

Gran total: 155 nios

A partir del estudio instrumental realizado a la Escala de Comportamiento de

infantes de primaria durante la hora de receso se obtuvo una versin reducida de
la escala, por lo cual se considera un buen instrumento para la evaluacin del
comportamiento social de nios de primaria de entre 6 y 9 aos.
Los resultados arrojan que la mayora de los nios no tienen dificultades para
socializar ni para hacer amigos, as como tambin se indica que la minora tiene
problemas para desenvolverse a la hora del juego.
De 155 nios observados se deduce que:
42 nios son accesibles con sus compaeros.
40 hacen amigos fcilmente.
14 prefieren jugar individualmente.
7 se muestran agresivos con sus compaeros durante el juego.
34 son aceptados fcilmente por otros nios.
18 tienen dificultades para entablar amistades con sus compaeros.