15/4/2016

PLANIFICACINCLASEACLASE2016
NombreProfesor:
Subsector:
Unidad:

AngieAndreaAliagaHerrera

LenguajeyComunicacin
Unidad1

Nivel:

EjeTemtico:

Quinto

Curso:

Periodo:

Horas
ped:

N
6
Clase:

Fecha: 2016
0316

Lectura

Actitudes:

A.Demostrarintersyunaactitudactivafrentealalectura,orientadaaldisfrutedelamismayalavaloracindelconocimientoquese
puedeobtenerapartirdeella.

Objetivosde
Aprendizajedela
Clase:

Indicadorde
Evaluacin:

OA08.Sintezary

registrarlasideas
principalesde
textosledospara
sasfacer
propsitoscomo
estudiar,haceruna
invesgacin,
recordardetalles,
etc.
OA01.(Transversal)
Sindescripcin
OA09.(Transversal)

Desarrollarelgusto
porlalectura,
leyendo
habitualmente
diversostextos.

(OA08)

ActividadesPrograma:

Recurso
Aprendizaje:

Inicio:

Texto
PRESENTACINDETEMTICAATRATAR.Explicaryreflexionarelnuevoaprendizaje,
habilidadycompetenciaatrabajarenlaclase
ACTIVACINDECONOCIMIENTOSPREVIOS.Preguntasdirigidas

Subrayan o
registran
la
informacin
relevante en Actividad:
untexto
OA09/Act02. Registro de las lecturas del cursoRegistrar las lecturas de manera grfica
incentivaalosestudiantesacompartirconelcursosuspreferencias.Unaformadehacerloes
para
generar junto con los alumnos una lista de textos recomendados para la lectura
distinguirla de independiente.Enunatabladedobleentrada,seanotalalistadelibrosenunacolumnaylos
la informacin nombresenlaprimerafila.Alolargodelao,cadavezquealguienterminaunodelostextos,
marca una cruz o pinta el cuadro bajo su nombre.Por ejemplo:
accesoria.

estudiante
Proyector
Multimedia
(data
show)
Otros
recursos

(OA08)
Parafrasean
consus
palabrasun
textoledo.
(OA01)
Paraquetodoslosalumnoscontribuyan,sepuedeponer

Leen en voz unametadelecturasparaelcurso,quepuedecelebrarseconunafiestadellibroafindeao.

alta,deforma
individual y
ActividadPropia:
colectiva:
TEXTONARRATIVOycomprensinlectura,actividadreferenteeltexto"elcamarndel

1/2

15/4/2016

diciendo pozo"
todas
las
Cierre:
palabras sin
error y de
Resumendelaclase
manerafluida
Reflexinsobrelaclase

poniendo
nfasis
en
aquelloqueel
sentido del
textoexige

Aclararconceptosydudas
Generacindejuiciosvalorativos
Preguntasintencionadas

respetando
signos
de
puntuacin
(punto, coma,
signos
de
exclamaciny
de
interrogacin)

manteniendo
una velocidad
que
demuestre
decodificacin
automtica
de la mayora
de
las
palabras
(OA09)Leen

librospara
entretenerse,
para
encontrar
informacino
conotros
propsitos.
(OA09)

Comentan
suslecturas.

2/2