16/4/2016

PLANIFICACINCLASEACLASE2016
NombreProfesor:
Subsector:
Unidad:

LenguajeyComunicacin
Unidad1

Actitudes:

Objetivosde
Aprendizajedela
Clase:
OA04.
Analizar aspectos
relevantes
de
narracionesledas
para profundizar
sucomprensin:
interpretando el
lenguaje figurado
presente en el
texto

expresando
opiniones sobre
lasactitudes
y acciones de los
personajes
y
fundamentndolas
con ejemplos del
texto

AngieAndreaAliagaHerrera
Nivel:

EjeTemtico:

Quinto

Curso:

Periodo:

Horas
ped:

N
9
Clase:

Fecha: 2016
0322

Lectura

A.Demostrarintersyunaactitudactivafrentealalectura,orientadaaldisfrutedelamismayalavaloracindelconocimientoquese
puedeobtenerapartirdeella.
C.Demostrardisposicineintersporexpresarsedemaneracreativapormediodelacomunicacinoralyescrita.
Indicadorde
Evaluacin:

ActividadesPrograma:

(OA04)
Explican,
oralmenteopor
escrito,
expresionesde
untextoledo

Inicio:

queusen
lenguaje
figurado.
(OA04)
Comparansus
costumbrescon
lasdelos
personajes.
(OA04)

Actividad:

PRESENTACINDETEMTICAATRATAR.PresentacindelObjetivodeAprendizaje
delaclase
MOTIVACINPARAELAPRENDIZAJE.Lluviadeideas
ACTIVACINDECONOCIMIENTOSPREVIOS.Preguntasdirigidas

OA04/Act03.OpininsobrelaconductadeunpersonajeApartirdepreguntaselaboradas
por el docente, los estudiantes comparan la conducta y el comportamiento de los
personajesprincipalesdevariostextosledos,rescatandolosvaloresqueposeecadaunoy
lascaractersticassicolgicasquelosayudaronaconseguirsusobjetivosoloscondujeron
al fracaso. Eligen a uno de los personajes comparados y escriben un texto en el que
explican su opinin, fundamentndola con ejemplos del texto, sus experiencias y
conocimientos.

ActividadPropia:
Describenalos
VENVDEODEHISTORIADELAGUA"NARIGOTAS"
personajesde
IDENTIFICANLOSELEMENTOSDEGENERONARRATIVO.
acuerdoconlas
Cierre:
actitudesque
Resumendelaclase
tomanenel
Reflexinsobrelaclase
relatoysus
Aclararconceptosydudas
reaccionesfrente
Elaboracindeconclusiones
alosproblemas.

Recurso
Aprendizaje:

Dispositivos
electrnicos
(radios,
parlantes,
etc)
Proyector
Multimedia
(datashow)

Computador
Internet
(buscadores,
pginas
web,sitios
educativos,
etc.)

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determinandolas
consecuencias de
hechosyacciones

Generacindejuiciosvalorativos
Preguntasintencionadas

describiendo el
ambiente y las
costumbres
representadas en
eltexto
explicando las
caractersticas
fsicas
y
sicolgicas de los
personajes que
son
relevantes
para el desarrollo
dela
historia

comparando
textos
de
autores
diferentes
y
juscando su
preferencia por
alguno

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