PRUEBA DE LENGUAJE,

Nota _____________
Nombre: __________________________________________________________
Puntaje
Curso : ____________
Fecha : _______________________________________
obtenido_____
Puntaje total

1. COMPLETA LO QUE FALTA EN LA RECETA.

Ensalada de frutas con yogur.
2 peras
2 manzanas
2 pltanos
2 mandarinas o naranjas pequeas
limn
2 yogures naturales o de sabor
4 cucharadas de azcar

1. Pelar las frutas.

2. Cortar las peras y las manzanas en cuadritos y los pltanos en
rodajas. Partir por la mitad
los gajos de las mandarinas o naranjas pequeas.
3. Mezclar las frutas ya cortadas, en un bol, con un poco de zumo de
limn que les da
sabor y adems evita que se oscurezcan.
4. Aadir 4 cucharadas de azcar.
5. Dejar reposar 15 minutos en el refrigerador.
6. Servir en copas y agregar yogur natural o de distintos sabores.
2. 1Cmo deben incorporarse los pltanos en la ensalada de fruta?
A. Enteros.
B. En gajos.
C. En rodajas.
D. En
cuadritos.
3. Numera los pasos del 1 al 6 segn el orden de la receta.
____ Servir en copas.
____Pelar las frutas.
____Mezclar las frutas con el limn.
____Dejar reposar en el
refrigerador.
____Aadir azcar.
____Cortar las peras y las manzanas.
3
4. Cul es el sinnimo de la palabra subrayada?
Mezclar las frutas con un poco de zumo de limn.
A. Jugo.
B. Gajo.
C. Pedazo.
D. Cscara.
5. 4 Qu otro ttulo sera el ms adecuado para la receta anterior?
A. Yogur de frutas
B. Frutas con un rico yogur

C. Yogur con un tipo de fruta

D. Frutas alegres para
comer
6. Qu caractersticas tienen los textos instructivos?
A. Informan sobre las recetas de cocina.
B. Dan indicaciones sobre cmo construir muebles.
C. Explican en forma clara y ordenada cmo hacer algo.
D. Sealan los ingredientes que se utilizan en las recetas.
7. 5 Cul es la estructura de la receta?
A. Ttulo, preparacin, ingredientes.
B. Ingredientes,
preparacin, ttulo.
C. Ttulo, ingredientes, preparacin.
D. Preparacin, ttulo,
ingredientes.
7
8. Cul es el propsito comunicativo del texto?
A. Ensear a cocinar una ensalada de frutas.
B. Explicar cmo se hace una ensalada de frutas.
C. Explicar los beneficios de comer frutas.
D. Sealar los ingredientes que contiene la ensalada.
9
---Lee la siguiente carta y responde las preguntas 9 a 16.
F
Antofagasta, 4 de febrero
de 2013.
Querida amiga Claudia:
Cmo ests all en Valdivia? Yo, muy bien ac en Antofagasta,
disfrutando de mis vacaciones. La otra vez fuimos con toda mi familia
a ver una obra de teatro llamada Juan y Pedro los mineros. All se
contaba lo que hacan ellos diariamente en la mina; la verdad, fue
muy emocionante ver cmo es la vida de los mineros en el norte.
Mi pap me dijo que esta obra se present para conocer el
trabajo que hacen los mineros
en las minas de cobre de esta
zona de nuestro pas. As que pude conocer ms sobre sus historias y
ancdotas.
Tuvimos que caminar demasiado para ver la obra de teatro,
pero fue muy entretenida porque se hizo al aire libre, como a
medioda. Esperamos mucho para que comenzara, menos mal que mi
mam llev cosas para comer, porque si no me hubiese muerto de
hambre. Junto con mi hermano Ignacio pudimos jugar y conversar.
Bueno, eso te quera contar. Nos vemos pronto. Chao.
Julieta.
guaje y Comunicacin 3 bsico
9. Qu tema se presenta en la obra de teatro sobre los mineros?

A. Lo que hacan los mineros en un da de trabajo.

B. Cuntos mineros trabajaban diariamente en la mina.
C. Cmo los mineros exploraban las minas de cobre.
D. Cules eran las caractersticas de los mineros nortinos.
10. Con quin fue Julieta a ver la obra de teatro?
A. Con su pap y su hermano.
B. Con su mam, su pap y
su hermano.
C. Con su mam, su pap y su hermana.
D. Con su amiga
Claudia y su mam.
14
11. A qu hora se realiz la presentacin de la obra?
A. A las 12 del da.
B. A las 10 de la tarde.
C. A las 12 de la noche.
D. A las 10 de la maana.
12. Qu tipo de texto es el que acabas de leer?
A. Una obra dramtica.
B. Una noticia.
C. Un cuento.
D. Una carta.
16
13. Quin es el destinatario de la carta?
A. Pedro.
B. Julieta.
C. Claudia.
D. La mam.
Forma A Lenguaje y Comunicacin 3 bsico
14. Une con una lnea las partes de la carta con su funcin.
Lugar y fecha
Manera de finalizar la carta
Saludo
Da y lugar en que se escribe la carta
Mensaje
Todo lo que se quiere comunicar
Despedida
Nombre de la persona que escribe la
carta
Firma
Contiene el nombre del destinatario
y el saludo para l
15. Qu caractersticas corresponden a la carta del texto?
A. Se envi a Valdivia; tipo formal.
B. Fue escrita en Santiago;
tipo formal.
C. Se envi a Antofagasta; tipo informal.
D. Fue escrita en
Antofagasta; tipo informal.
19
16. Cul es el propsito del texto?
A. Registrar informacin sobre un hecho familiar.
B. Comunicarse con una persona que est lejos.
C. Informar en qu consisten las obras al aire libre.
D. Promover el espectculo de los mineros nortinos.
Forma A Lenguaje y Comunicacin 3 bsico

17. Por qu Julieta escribi la carta a su amiga?

A. Para invitarla a ver la obra de teatro de los mineros.
B. Para invitarla a celebrar su cumpleaos en Santiago.
C. Para contarle la gran aventura que vivi con su familia.
D. Para saber cmo lo estaba pasando Claudia en Valdivia.
Comprensin lectora: la noticia
Lee atentamente el siguiente texto.

Estudiantes ganan concurso con Ideas que cambian el mundo

Dos alumnos de regiones se llevaron el reconocimiento por sus ideas innovadoras.
Adems, se premi el esfuerzo de sus profesores.

La meta del concurso Ideas que

cambian el mundo era mejorar nuestra
vida en el planeta. Para esto, la alumna
Catalina Cajas, de Concepcin, cre cajas
para desechos tecnolgicos, las que puso
en su barrio. Este proyecto le permiti
ser una de las ganadoras.
Otro ganador fue Edwards Flores,
de Copiap,
construy
un parque
La meta delquien
concurso
Ideas que cambian
el mundo
de desechos. Estos alumnos fueron
elegidos como los ganadores del
certamen.
La premiacin se realiz
el 31 de mayo Los alumnos fueron galardonados de 2011 en el Centro
Cultural de La Moneda. con un diploma, una consola de juegos En
ella se felicit a los alumnos por su y un computador. Sus profesores
tambin creatividad y se destac su gran compromiso recibieron un
computador.
con el medioambiente.
www.latercera.com 2 de junio de 2011
(adaptacin)

Responde
18. Qu
ocurri? ..................................................................................................
...................
....................................................................................................................
..............................
19. A quines se nombra en el
texto?.....................................................................................

....................................................................................................................
..............................
20. Dnde ocurri la
premiacin?...........................................................................................
....................................................................................................................
..............................
21. Cundo

Titular de la noticia:
entrega la informacin
ms importante.

sucedi? .................................................................................................
..............
....................................................................................................................
..............................
22. Ests de acuerdo con que estas ideas ganadoras pueden cambiar
el mundo? Por qu?
....................................................................................................................
....................................................................................................................
....................................................................................................................
..........................................................................................
23. Vuelve a leer el texto y une con una lnea cada parte del texto con
su funcin. Guate por el ejemplo.
Bajada: es una
informacin breve
que completa el
titular.
La meta del concurso Ideas que
cambian el mundo era mejorar nuestra
vida en el planeta. Para esto, la alumna
Catalina Casas, de Concepcin, cre cajas
para desechos tecnolgicos que puso en su
barrio. Este proyecto le permiti ser una de
las ganadoras.
Otro ganador fue Edwards Flores, de
Copiap, quien construy un parque de
desechos. Estos alumnos fueron elegidos
como los ganadores del certamen.

Los alumnos fueron galardonados

con un diploma, una consola de juegos
y un computador. Sus profesores tambin
recibieron un computador.
La premiacin se realiz el 31 de mayo
de 2011 en el Centro Cultural de La
Moneda. En ella se felicit a los alumnos
por su creatividad y se destac su gran
compromiso con el medio ambiente.

Imagen que
ilustra una
parte
importante de
la

Estudiantes ganan concurso con Ideas que cambian

el mundo

Cuerpo de
la noticia:
aqu
se
desarrollan
los hechos y

Dos alumnos de regiones se llevaron el reconocimiento por sus ideas

innovadoras. Adems, se premi el esfuerzo de sus profesores.

24.

Pinta las palabras clave del texto ledo anteriormente.

ganadores

estudiantes

ideas

escribir

flores

cuentos

curso

concurso

Comprensin lectora: la biografa

Lee atentamente la siguiente biografa.

Hans Christian Andersen

Hans Christian Andersen, poeta y escritor, naci en Odense el
2 de abril de 1805 en el seno de una familia humilde y esforzada.
En 1816 muri su padre, por lo que no pudo completar sus
estudios y se dedic a
leer todos los libros que poda conseguir.
Cuando tena 14 aos se traslad a Copenhague, donde estudi en
dos escuelas: Slagelse y Elsinor.
Posteriormente se dedic a viajar y comenz a escribir sus
creaciones.
Sus obras en un inicio no fueron muy
apreciadas, pero ya en 1838 se
convirti
en
un
escritor
consagrado con sus cuentos El patito feo, El traje nuevo de
emperador, La reina de las nieves, Las zapatillas rojas, El soldadito
de plomo, El ruiseor, La sirenita, El ave Fnix, La sombra, La
princesa y el guisante, entre otros. Muri en Copenhague el 4 de
agosto de 1875, pero sigue vivo en sus relatos, que son ledos por
25. Cul es el tema principal del texto?
......... Los cuentos escritos por Hans Christian Andersen
......... Los sacrificios de Hans Christian Andersen
......... Los estudios de Hans Christian Andersen

......... La vida de Hans Christian Andersen

26. Qu datos de la vida de Hans Christian Andersen son importantes
de destacar? Escrbelas.
....................................................................................................................
..............................
....................................................................................................................
..............................
....................................................................................................................
..............................
27. Escribe S o No, segn corresponda.
La biografa, al igual que la noticia, informa. ............
La biografa entrega datos ficticios.
............
La biografa debe ser clara y ordenada.
............