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ESTUDIANTES EJEMPLARES
TICOS
Toma
de PROFESIONALES
decisiones
Habilidades
digitales
Formacin integral
Identidad
unadista
Autonoma
en nuestra
formacin
Incursin en la cultura digital
Nombre de la estrategia
Descripcin de la estrategia
Situacin acadmica en la
que
han
usado
dicha
estrategia.
La
utilice
cuando estaba
leyendo un texto determinado
varias veces, a pesar de contar
con un lugar de estudio
adecuado, no lograba identificar
su idea principal; por lo tanto
recurr
a
la
estrategia
representar y organizar la
informacin.
Estrategias de aprendizaje.
Explorar. Realiza una primera mirada al material de estudio para elaborar un
mapa mental del mismo. Esto incluye identificar temas, leer ttulos, observar
tablas, dibujos, esquemas, hacerse preguntas, establecerse propsitos o metas
para alcanzar.
Comparar y contrastar. Relaciona la informacin que posees con la que te brinda
el material de estudio, encuentra semejanzas y diferencias.
Hacer inferencias. Analiza las ideas propuestas con ideas nuevas.Identifica
efectos o situaciones que se desprenden de un texto, hecho, situacin.Identifica el
propsito que busca el documento de estudio, puede ser por unidades o por
captulos. Has un reconocimiento del contexto, del espacio geogrfico, cultural,
condiciones sociales, culturales y polticas en que se presenta o desarrolla el
documento de estudio.
Plantearse preguntas. Genera preguntas sobre la informacin que ests
trabajando. Formula preguntas explcitas: por ejemplo: De qu tema est
hablando? Quin escribe esta idea? Cul es el dato que presenta? Qu afirma
en el escrito? Cul es la idea central? Qu argumento presenta?.Tambin
preguntas interpretativas: Qu quiere decir esta idea o dato? Qu significa
esto? Qu se propone el autor? Qu sugiere este argumento?. Del mismo
modo preguntas analticas: En qu contexto se afirma esto? Qu relacin tiene
esta afirmacin con? Qu criterios me permiten examinar este texto? Qu
validez tienen los argumentos? Qu vacos tiene el texto? Cul es el punto de
encontraras
informacin
sobre
algunos
Mapa Conceptual
Los mapas conceptuales ilustran grficamente las relaciones entre la informacin.
En un mapa conceptual, se vinculan dos o ms conceptos por palabras que
describen sus relaciones. Los mapas conceptuales motivan la comprensin al
ayudar a los estudiantes a organizar y mejorar sus conocimientos sobre cualquier
tema. Ayudan a los estudiantes a aprender nueva informacin integrando cada
idea nueva en sus reas existentes de conocimiento.
Cuadros sinpticos
Mapa de ideas
Ya sea que los estudiantes estn en busca de ideas para escribir tareas, proyectos
o presentaciones, a menudo necesitan de una chispa para que las ideas empiecen
a fluir. De all es donde vienen los mapas de ideas. Esta tcnica de aprendizaje
visual estimula a los estudiantes a generar ideas, terminarlas y desarrollar sus
pensamientos visualmente.
Los mapas de la idea ayudan a los estudiantes a crear tormentas de ideas,
resolver problemas y planificar sus trabajos. Utilizando ejercicios rpidos de cinco
minutos en una asociacin de palabras e ideas, los mapas de la idea conectan las
palabras claves, los smbolos, los colores y los grficos para formar redes no
lineales de pensamientos e ideas potenciales.
Telaraas
Organizador grfico que muestra de qu manera unas categoras de informacin
se relacionan con sus subcategoras. Proporciona una estructura para ideas y/o
hechos elaborada de tal manera que ayuda a los estudiantes a aprender cmo
organizar y priorizar informacin. El concepto principal se ubica en el centro de la
telaraa y los enlaces hacia afuera vinculan otros conceptos que soportan los
detalles relacionados con ellos. Se diferencian de los Mapas Conceptuales por
que no incluyen palabras de enlace entre conceptos que permitan armar
proposiciones. Y de los Mapas de Ideas en que sus relaciones s son jerrquicas.
Generalmente se utilizan para generar lluvias de ideas, organizar informacin y
analizar contenidos de un tema o de una historia.
Organigramas
Sinopsis o esquema de la organizacin de una entidad, de una empresa o de una
tarea. Cuando se usa para el Aprendizaje Visual se refiere a un organizador
grfico que permite representar de manera visual la relacin jerrquica (vertical y
horizontal) entre los diversos componentes de una estructura o de un tema.
EJEMPLO:
3. Participen activamente en el foro momento final con sus aportes a la tarea final
y acorde a los roles establecidos.
4. Ingresen al Entorno de Aprendizaje Prctico y realicen la actividad ldica
Ctedra Unadista, esta les servir para identificar algunos aprendizajes adquiridos
en el curso. A la cual tambin puedes acceder a travs de este link:
http://datateca.unad.edu.co/contenidos/434206/CATEDRA2015/APRENDIZAJEPRACTICO/
5. Producto.
Presentacin en power point de mximo 10 diapositivas que contenga: Portada,
Introduccin, Objetivos, Articulacin identidad Unadista, Cuadro comparativo de
estrategias de aprendizaje, Organizador grfico habilidades digitales.
La presentacin en power point no puede pesar ms de 2 MB y deben subirla en
el enlace Tarea final, que se encuentra en el Entorno de Evaluacin y
Seguimiento. Nombren el archivo de la siguiente manera: Tarea
final_Nmerodegrupo. Ejemplo: Tarea final_23