Plan de accin intervencin Psicopedaggica

Nombre: Oscar Patricio Azcar Cataln

Curso: 8 bsico
Edad cronolgica: 14 aos, 2 meses
Psicopedagogo: Alexis Aravena Rojas.
1.- Evaluacin:
Argumentacin:
Se aplicaran diferentes instrumentos de evaluacin en las reas socio-afectiva,
cognitiva e instrumental, con la intencin de localizar y evidenciar posibles
dificultades en las reas instrumntales de la lectura, escritura y clculo.
Los instrumentos de evaluacin sern:
rea
Auto concepto y
autoestima

Hbitos de estudio

Instrumento
Test de ndice de ajuste al
medio escolar Yo siento,
yo pienso
Test de hbitos de
estudios.

rea
Percepcin visual.

Instrumento
Test de percepcin de
semejanzas y diferencias
(caras)

Atencin
concentracin

Batera psicopedaggica
evala 7

Pensamiento
Razonamiento
inductivo y deductivo

Batera psicopedaggica
evala 7

Lenguaje
Categorizacin
Seriacin
Memoria
verbal

CAT-V
3-S
S-V

rea socio-afectiva
Objetivos.
Conocer el concepto que tiene
Oscar sobre s mismo y la
relacin directa que tiene este
con su entorno escolar y social.
Reconocer las habilidades y
capacidades de Oscar para
estudiar y las conductas que le
dificultan.
rea cognitiva
Objetivos
Conocer la capacidad de Oscar
para reconocer visualmente
semejanzas y diferencias entre
patrones comnmente
ordenados entre s.
Seleccionar patrones de
manera rpida en un tiempo
determinado
Medir la capacidad de Oscar
para deducir conceptos y para
inducir en elementos
aparentemente no visibles.
Realizar categoras en una serie
de palabras para
transformarlas en conceptos,
sacar aspectos relevantes de
un texto y memorizar

conceptos.

rea instrumental

Lectura
Calidad y
velocidad

Comprensin
de lectura.

Escritura.
Caligrafa
Ortografa
Densidad de
ideas
Clculo
Algebra
Geometra
Resolucin de
problemas.

CLP (texto libre

correspondiente a
8vo)

Registrar la cantidad de
palabras que Oscar es
capaz de leer en silencio
y en voz alta.

CLP (test de
comprensin de
lectura progresiva.

Realizar diferentes
preguntas de
comprensin.

Escritura libre.

Test de Benton y
Luria

Registrar de cada 100

palabras, la cantidad de
palabras que Oscar
puede escribir
correctamente.
Reconocer los
conocimientos de Oscar
con respecto al
reconocimiento de
nmeros, el clculo y la
operacin y la
resolucin de
problemas.

Plan de potenciacin inicial (PPI)

Una vez realizada la evaluacin se aplicara un plan de potenciacin que

tendr una duracin de 4 a 6 sesiones las que tienen como principal
objetivo:

1.- Generar lazos de confianza y empata entre el evaluador y el evaluado.

2.- Conocer los diferentes estilos de aprendizaje de Oscar.
3.- Reconocer habilidades y dificultades en el rea instrumental.

Plan educativo integrado (PEI)

Una vez concluido el PPI, se aplicara el plan educativo integrado el

cual tiene las siguientes caractersticas:

1.- Est diseado de acuerdo a las habilidades y caractersticas de Oscar.

2.- tendrn actividades para potenciar todas las reas.
3.- centradas donde se manifiestan ms dificultades.

Calendarizacin
Mes
Mayo

Junio.
Junio
Julio
Septiembre
Septiembre

Proceso
Evaluacin.
Aplicacin de los diferentes
instrumentos de evaluacin
Entrega de informe psicopedaggico
Aplicacin plan de potenciacin
Aplicacin PEI
Reevaluacin
Epicrisis

Duracin
4 a 6 sesiones de 1
hora cronolgica.
1 sesin.
8 sesiones.
16 sesiones
1 sesin
1 sesin

Valores de la intervencin:
Proceso
Evaluacin e informe
psicopedaggico
Aplicacin PPI
Aplicacin PEI
Reevaluacin y epicrisis

Sesiones
4 a 6 sesiones

Valor
30.000

8 Sesiones
16 sesiones
3 sesiones

$ 8.000 por sesin total: 64.000

$ 8.000 por sesin total: 128.000
$ 15.000

Importante:
Los dineros de la intervencin serian cancelados una vez realizados cada uno
de los procesos, es decir no se recibirn pagos antes de completar cada uno de
los procesos, la intervencin tendr como duracin 4 meses, lo que incluir
tambin reforzamiento y apoyo escolar segn Oscar lo requiera.
Cualquier consulta comunicarse con:
ALEXIS ARAVENA ROJAS
PSICOPEDAGOGO
EMAIL: alexpsp2010@gmail.com.
Fono: 942684565