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The examiner asks students some questions about familiar topics from the
speakout series.
For example: family, hobbies, jobs, studies, holidays, etc.
Part2: Collaborative task
Students receive a piece of paper with some pictures. The examiner gives
them a situation and asks two questions. The questions appear on the piece
of paper too.
Students have to discuss and make a decision
Part3: Follow-up questions
Students are asked questions about the topic they discussed in part2
Students have to give their ideas and opinions.
Parte 1: Introduccin
El examinador pide a los alumnos algunas preguntas sobre temas
conocidos de la serie mitin.
Por ejemplo: familia, aficiones, trabajo, estudios, vacaciones, etc
Parte 2: Tarea de Colaboracin
Los estudiantes reciben una hoja de papel con algunas fotos. El
examinador les da una situacin y hace dos preguntas. Las
preguntas aparecen en la hoja de papel tambin.
Los estudiantes tienen que discutir y tomar una decisin
Parte3: Seguimiento preguntas
A los estudiantes se les hicieron preguntas sobre el tema que
discuten en part2
Los estudiantes tienen que dar sus ideas y opiniones.
Example:
Rosario: My name is Rosario aliaga nice to meet you.
Profe: Nice to meet you. Rosario and yours, please
Daniel: My name is Ray Daniel Espinoza
Profe: Ok, so, first Id like to know something about you, ok?
Profe: so Rosario tell me, do you have any brothers or sisters?
Rosario: Yes, I have a large family
Rosario: I have, eh one sister and five brothers
Profesor: ok, and whats your mothers name?
Rosario: My mothers name is Rosario, too
Profesor: and ray what do you usually do on holidays?
Ray: Eh, on holidays I prefer spend time with my family.
Profesor: and which place in peru would you like to visit?
Ray: umm Tumbes
Profesor: why, tumbes?
Ray: because the weather is hot.
PROFESOR:
Now in this part of the exam
Id like you to talk about something together for about three minutes, ok?
So you are going to see the picture of some places to visit. There you go
So first, Id like you to discuss. What you like or dislike about these places
and then, decide where you want to go and what you want to do there.
ejemplo:
Rosario: Mi nombre es Rosario aliaga placer conocerte.
Profe: Mucho gusto. Rosario y el tuyo, por favor
Daniel: Mi nombre es Ray Daniel Espinoza
Profe: Ok, por lo que, en primer lugar me gustara saber algo de ti,
ok?
Profe: tan Rosario dime, tienes hermanos o hermanas?
Rosario: S, tengo una familia grande
Rosario: Tengo, eh una hermana y cinco hermanos
Profesor: ok, y lo que se llama tu madre?
Rosario: El nombre de mi madre es Rosario, tambin
Profesor: y rayy, qu sueles hacer en las vacaciones?
Ray: Eh, en das festivos prefiero pasar tiempo con mi familia.
Profesor: y cual lugar en Per te gustara visitar?
Ray: umm Tumbes
Profesor: por qu, Tumbes?
Ray: debido a que el clima es clido.
PROFESOR:
Ahora, en esta parte del examen
Me gustara hablar de algo juntos durante unos tres minutos, ok?
As que usted va a ver la imagen de algunos lugares para visitar.
Ah tienes
As que en primer lugar, me gustara discutir. Lo que te gusta o
disgusta de estos lugares y, a continuacin, decidir dnde quiere ir
y qu quiere hacer all.
Vacaciones:
Con qu frecuencia tienes
vacaciones?
Dnde te vas de
vacaciones?