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CONOCEMOS AL PROTAGONISTA

1
ste es el protagonista del cuento que vas a leer. Observa y escribe.

Guillermo debe tener............................aos.

Sus juguetes preferidos pueden ser ...................................................................................................................

...........................................................................................................................................................................................

Seguramente a Guillermo le gusta jugar a........................................................................................................

...........................................................................................................................................................................................

Los cuentos que prefieren sern...........................................................................................................................

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GUILLERMO Y EL MIEDO

Christine Nstlinger

Alumnos/as

GUILLERMO Y EL MIEDO

PROPUESTA DE ACTIVIDADES PARA ANTES DE LA LECTURA (CONT.)

A QU TIENE MIEDO GUILLERMO?

2
Observa las ilustraciones y piensa antes de responder.

A qu tiene miedo Guillermo?.............................................................................................................................

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Qu le aconsejaras para que no tuviera miedo?........................................................................................

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Y t a qu tienes miedo?......................................................................................................................................

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Christine Nstlinger

Alumnos/as

GUILLERMO Y EL MIEDO

PROPUESTA DE ACTIVIDADES DURANTE LA LECTURA

UNA HABITACIN

1
MUY SEGURA
Recuerda y escribe.

Las cinco linternas eran para..................................................................................................................................

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Las botellas vacas las utilizaba Guillermo por si............................................................................................

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La enorme cazuela serva a Guillermo para......................................................................................................

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La cuerda de escalar atada al pomo de la puerta era para .........................................................................

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Alumnos/as

Para estar an ms seguro, yo le propondra a


Guillermo que..................................................................

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Alumnos/as

GUILLERMO Y EL MIEDO

Christine Nstlinger

PROPUESTA DE ACTIVIDADES PARA DESPUS DE LA LECTURA

UNOS PADRES ESTUPENDOS

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Al final de la historia, recuerdas lo que hicieron
los padres de Guillermo para que no tuviera
miedo? Escribe.

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Da tu opinin: Qu te parecen los padres de Guillermo?

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Alumnos/as

GUILLERMO Y EL MIEDO

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Christine Nstlinger

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ACTIVIDADES INTERDISCIPLINARES

RECETAS CONTRA EL MIEDO

1
Qu haras si te encontraras en el pasillo de
tu casa con un vampiro, o con el hombre lobo
o con el monstruo de Frankenstein? Piensa
una respuesta divertida y escribe.

SI ME ENCUENTRO CON ...

el conde Drcula ........................................................................................................................................................

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el fantasma de un

castillo........................................................................................................................................

Alumnos/as

GUILLERMO Y EL MIEDO

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el hombre

lobo.............................................................................................................................................................

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Dibuja a tus monstruos favoritos y escribe su nombre.

Christine Nstlinger
ACTIVIDADES PARA EL REA DE LENGUA CASTELLANA Y LITERATURA

Alumnos/as

GUILLERMO Y EL BRICOLAJE
GUILLERMO Y EL MIEDO

Observa la ilustracin y colorea de gris la esptula, de azul, la lima y de marrn el bote de


cola. El martillo de negro y los clavos de verde.
Pregunta a tu profesor, si tienes alguna duda, y escribe para qu sirven estos utensilios.

esptula.........................................................................................................................................................................
clavo...............................................................................................................................................................................
tornillo.............................................................................................................................................................................
martillo...........................................................................................................................................................................

LOS JUGUETES DE GUILLERMO

2
Describe lo que ves, pero hazlo con orden, de
izquierda a derecha o de arriba abajo.

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Christine Nstlinger

ACTIVIDADES PARA EL REA DE MATEMTICAS

Alumnos/as

GUILLERMO Y EL MIEDO

CONF ECCIONAMOS UN RELOJ

1
Escribe la hora que marca cada reloj

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..........................................

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A qu hora te levantas?.........................................................................................................................................

A qu hora entras al colegio?..............................................................................................................................

Comes a la una o a las dos?.............................................................................................................................. .

A qu hora te acuestas?........................................................................................................................................

Para ti, cul es la hora ms bonita del da?.................................................................................................. .

Por qu?.....................................................................................................................................................................

Alumnos/as

GUILLERMO Y EL MIEDO

Christine Nstlinger

JUEGOS Y ACTIVIDADES

CADA COSA EN SU LUGAR

1
En la habitacin de Guillermo alguien ha cambiado de lugar algunos objetos. Descubre
cules son y mrcalos.

Alumnos/as

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