2

Evaluacin de 3er. curso de Educacin Primaria

Prueba de competencia matemtica

Nombre y apellidos:

1,

8+5-2=

3
5

+
+

1
5

=
=

,3

4
5

x
5
2

...

=
3
4

TERCERCURSODEEDUCACINPRIMARIA:COMPETENCIAMATEMTICA

INSTRUCCIONES

En esta prueba tendrs que responder a preguntas relacionadas con distintas

situaciones.
Sinosabescontestaralgunapregunta,nopierdastiempoypasaalasiguiente.
Leecadapreguntaatentamente.

Algunas preguntas tendrn cuatro posibles respuestas, pero solo una es correcta.
Rodealaletraqueseencuentrejuntoaella.Miraesteejemplo:

Ejemplo1
2+5=?
A2
B6
C7
D11

Si decides cambiar la respuesta a una pregunta, tacha con una X tu primera eleccin y
rodealarespuestacorrecta.Miraesteejemplo,dondeprimeroseeligilarespuestaAy
luegolaC.

Ejemplo2
2+5=?
A2
B6
C7
D11

Para otras preguntas te pedirn que completes la respuesta en el espacio sealado.

Miraesteejemplo:

Ejemplo3
Escribecuntosladostieneuntringulo.

Untringulotienelados.

Aprovechabieneltiempo.
1

TERCERCURSODEEDUCACINPRIMARIA:COMPETENCIAMATEMTICA

OLIMPIADAS POR UN DA
Los alumnos de 3 de Primaria vamos a
participarenlasOlimpiadasporunda,
donde vamos a realizar diferentes
deportes y competiciones donde
participaremostodoslosalumnos.

18.18. Enelcolegio,durantelacelebracindelasolimpiadas,habaunacasetaenla
queserepartanbotellasdeagua.

Al iniciar las olimpiadas, en la caseta haba 2.150 botellas de agua y al finalizar

quedaban625botellas.Cuntasbotellasdeaguaseconsumieron?

2.150625=

Seconsumieronbotellas.

Compruebaelresultado:

625+=2.150botellasentotal.

TERCERCURSODEEDUCACINPRIMARIA:COMPETENCIAMATEMTICA

19.
19. Eneldesarrollodeunasolimpiadassenecesitanlossiguientesinstrumentosde
medida:
Bscula

Cintamtrica

Cronmetro

Quinstrumentoutilizarasparacadaunadelassiguientesfinalidades?
Finalidad

Instrumento

Medirlalongitudenlapruebadesaltos.
Medireltiempoenlapruebadenatacin.
Pesaracadaparticipantedelasolimpiadas.

20.
20. Marca el camino que tendra que seguir Pablo en una carrera de obstculos
desdelasalidahastalametasegnlasindicaciones.Losdosprimerospasosya
estnsealados.
2
3
4
5
6
7
1
4 cuadrados 3 cuadrados 1cuadradoa 3cuadrados 4cuadrados 6cuadrados 2cuadrados
aladerecha hacia
laizquierda hacia
aladerecha hacia
aladerecha

abajo
abajo

arriba

SALIDA
META

TERCERCURSODEEDUCACINPRIMARIA:COMPETENCIAMATEMTICA

21.
21. Paralapruebadelamaratnnoshandadodorsalesacadaunodelosalumnos
queparticipamos:

566

230

321
174

155

022

333

Paraorganizarnosenlasalidadelacarrera,debemosponernosordenadosdesdeel
menordelosdorsales,enlacalle1,hastaelmayordelosdorsales,enlacalle7.
Cmodebemoscolocarnos?

CALLE 7
CALLE 6

CALLE 5
CALLE 4

CALLE 3

CALLE 2

022

CALLE 1

TERCERCURSODEEDUCACINPRIMARIA:COMPETENCIAMATEMTICA

22.
22. Enlapruebaderelevosparticipamoscincoalumnos,cadaunorecorreuntramo
exactamenteigual,qurecorridototaltieneelcircuitoderelevos?

Realiza la siguiente operacin y elige la unidad de medida ms adecuada:

metros,minutos,litros,gramos.

100x5=

TERCERCURSODEEDUCACINPRIMARIA:COMPETENCIAMATEMTICA

AL SALIR DE CLASE

Ticosaletodoslosdasdeclaseyvuelve
a casa con su hermano Gonzalo. Antes
de llegar, cada da tienen que realizar
unas tareas que tienen encargadas por
sufamilia.

23.
23. Ticotienelalistadelacompraynecesitasaberenquunidadtienequepedir
cada artculo. En la tabla siguiente relaciona cada una de las tres unidades de
medidaconelartculocorrespondiente.

Azcar

Leche

Cuerda

Unidaddemedida

Artculo

Litros

Metros

Kilogramos

24.
24. Tico y Gonzalo tienen un perro y varios pjaros. En la compra han adquirido
1.500 gramos de pienso y 350 gramos de huesos para el perro, 150 gramos de
alpistey75gramosdesemillasparalospjaros.Cuntopesalacomidaquehan
compradoentotalparasusmascotas?

Realizalasiguienteoperacinparaaveriguarlo.

1.500+350+150+75=

TERCERCURSODEEDUCACINPRIMARIA:COMPETENCIAMATEMTICA

25.
25. Tico y Gonzalo han comprado 150 caramelos para una fiesta y los tienen que
repartirentreellosdosysuhermanaCristina,cuntoscarameloshancomprado
paracadauno?

Paraaveriguarlodivide150entre3.

26.
26. Antesdesubiracasa,debendejarelazcarylalecheasusabuelos,queviven
eneloctavopiso.DespusvernasuprimaCelia,queviveenelvigsimopisoy
luegoirasucasa,queeselduodcimopiso.

25
23
21
19
17
15
13
11
9
7
5
3
1

26
24
22
20
18
16
14
12
10
8
6
4
2

Observaelsiguientecuadrodemandosdelascensore
indicaqubotntendranqueapretarparallegara
estospisos.

Octavo:___________

Vigsimo:__________

Duodcimo:________

27.
27. La madre de Tico le dio 50 euros para las compras. Los gastos han sido los
siguientes:28eurosenlacomidadelperro,10eurosenlacomidadelospjaros,
2eurosenlacuerday5eurosparaazcaryleche.CuntodinerodevolviTico
asumadre?

TERCERCURSODEEDUCACINPRIMARIA:COMPETENCIAMATEMTICA

EL CUMPLEAOS DE CELIA

Celiacumple8aosyvamosalafiesta
quehaorganizadoenelrestaurantedel
parque.

28.
28. Susprimoslehancompradounregaloyquierendecorarelbordedelacajaen
laquelovanaguardar.Lacajatienelassiguientesmedidas:

50cm

30cm

Parasabercuntoscentmetrostienenquedecorarrealizalasiguienteoperacin:

30+50+30+50=

29.
29. En el restaurante del parque nos han preparado pizzas de atn. Celia se ha
tomado un trozo de pizza, Cristina dos, Gonzalo cuatro y Tico tres. Ordena los
nombresdesdeelquehacomidomenosalquehacomidoms.

Celia

Gonzalo

Tico

Cristina

1______________2_______________3______________4_______________
8

TERCERCURSODEEDUCACINPRIMARIA:COMPETENCIAMATEMTICA

30.
30. Celiareparti180caramelosentre7amigos.Parahacerelrepartodividi180
entre7.ElresultadoqueledaaCeliaes25ylesobran5caramelos.

Para comprobar si el reparto est bien hecho, qu operaciones debera realizar

Celia?
Eligelarespuestacorrecta.

A. Dividir180:25ysumar5.
B. Multiplicar25x7ysumar5.
C. Multiplicar5x25ysumar7.
D. Sumar180+25ymultiplicarpor7.

31.
31. En el restaurante se van a colocar tres mesas con bocadillos. En la primera
habr36bocadillosy38enlatercera.Enlamesaintermediahaymsqueenla
primeraymenosqueenlatercera.Cuntosbocadilloshayencadauna?

PRIMERASEGUNDATERCERA

30

GRACIASPORTUTRABAJO!

NOTA:LasfuentesdelasimgenesdeestapruebaseencuentranenelanexodelaGuadecodificacin.Informacinparael
profesorado.

Evaluacin de 3er. curso de Educacin Primaria

Prueba de competencia matemtica

Nombre y apellidos:

1,

8+5-2=

3
5

+
+

1
5

=
=

,3

4
5

x
5
2

...

=
3
4