RUTA DE MEJORA

CICLO ESCOLAR 2015-2016

CDULA DE IDENTIFICACIN DE LA ESCUELA

NOMBRE DE LA ESCUELA

EUCARIA APREZA
CLAVE CENTRO DE
TRABAJO

TURNO

1 2 D P R 2 0 6 5 Z

MATUTINO

NIVEL

SECTO
R

ZONA

1 9

REGIN

MONTAA BAJA

MODALID
AD
PRIMARIA

FEDERAL

DOMICILIO DE LA ESCUELA (Calle, nm.

Colonia)
JOSE MA. ANDRACA #118 A
CIUDAD

MUNICIPIO

CHILAPA

CHILAPA DE LVAREZ
NOMBRE DEL DIRECTOR
JOAQUIN HERNANDEZ ADAME

TELFO
NO
756 1000352
21 DE AGOSTO DEL 2015.

DIAGNSTICO.

Para realizar la ruta de mejora del ciclo escolar 2015-2016, partimos de hacer un anlisis del informe de fin de cursos del ciclo escolar 2014-2015, a
partir de estos resultados planteamos realizar una programacin para cubrir nuestras necesidades, abarcando nuestras carencias que se encuentran
dentro de las prioridades nacionales.
Se ha considerado adems las actividades de convivencia escolar, el apoyo del responsable del aula de medios (RAM) y del maestro de educacin
fsica, adems la planeacin que se ha realizado para el mes de septiembre queda a consideracin de hacer ajustes por las actividades que se llevan a
cabo en coordinacin con el Honorable Ayuntamiento, realizar reuniones de trabajo con las autoridades correspondientes que nos lleven a mejorar
nuestra situacin actual.
LECTURA, ESCRITURA Y PENSAMIENTO LGICO MATEMTICO:
Las actividades que se han planeado se han considerado a todos los grupos de conforman la escuela, as como a todos los integrantes de la comunidad
escolar dentro y fuera del horario escolar, estn encaminadas a que los alumnos adquieran el desarrollo de estas habilidades, mediante el
planteamiento de actividades considerando sus caractersticas propias por parte del maestro de grupo y se inicia la elaboracin y aplicacin de un
examen de diagnstico en cada grupo en las 2 primeras semanas de trabajo, solo en 4 grado se aplicar el EXAMEN PLANEA, que viene ya
elaborado por parte de la SEP., adems se dar atencin personalizada a los alumnos que presenten atraso escolar fuera del horario de trabajo.
DESERCIN ESCOLAR:
En esta prioridad consideramos la planeacin de nuestras actividades con algunas actividades de proyeccin hacia la comunidad, motivo a que
nuestra matrcula es muy baja considerando que carecemos de un edificio propio, para lo cual nos comprometemos a insistir ante las autoridades
correspondientes la terminacin de la construccin de nuestro edificio escolar, adems de fortalecer la comunicacin entre todos los integrantes de la
comunidad escolar, actividades que consideramos en nuestra ruta de mejora y los acuerdos de convivencia escolar.
CONVIVENCIA ESCOLAR:
En esta prioridad, se han considerado la realizacin de actividades en coordinacin con las distintas de trabajo internas de nuestra escuela mismas que
se realizaran algunas de forma conjunta y otras al interior de los grupos, pero con la misma finalidad disminuir los problemas de conducta,
considerando el respeto de los derechos humanos, se ha elaborado el acuerdo de convivencia escolar, dentro del cual se consideran los derechos y las
obligaciones de todos los integrantes de la comunidad escolar mismo que nos regir a nuestro interior. Se partir de hacer un anlisis del

comportamiento de cada uno de los alumnos de los grupos, para detectar a los nios y nias que tengan problemas de conducta a fin de realizar
actividades para integrarlos de forma sana y con el respeto de los derechos humanos a nuestra comunidad escolar.

NORMALIDAD MNIMA:
Nos comprometemos a cumplir con el calendario escolar, todos los grupos sern atendidos durante todo el ciclo escolar, llegar dentro del horario
para organizar nuestras actividades antes de iniciar nuestras labores docentes, a planear actividades que tiendan a cumplir las prioridades nacionales
en todos y cada uno de nuestros alumnos.

RUTA DE MEJORA.
PRIORIDAD
Lectura, escritura y
pensamiento lgico
matemtico.
Mejora
de
los
aprendizajes
de
todos los alumnos
de la escuela en su
lectura, escritura y
pensamiento lgico
matemtico,
para
que alcancen un
desarrollo integral y
construya su propio
conocimiento.

OBJETIVO

Incluir
estrategias
de
estudio
y
herramientas
de
trabajo
en
la
planeacin
enfocados
a
la
lectura, escritura y
pensamiento lgico
matemtico,
para
que
el
alumno
avance
en
su
aprendizaje
y
obtenga resultados
de calidad.

META

Lograr que el 100%

de
los
alumnos,
mejoren
su
desempeo escolar
a
travs
de
la
aplicacin
de
ambientes
de
aprendizaje
integradas
en
la
planeacin durante
el
Ciclo Escolar
2015-2016.

ACCIONES

Fomentar el hbito
de puntualidad y
asistencia

Lograr
que
la
comunidad escolar
asistan
diario
y
puntualmente a la
escuela
con
la
finalidad
de
que
adquiera todos los
conocimientos
desde el inicio de la
jornada
escolar
evitando el rezago
en la adquisicin de

Lograr que el 100%

de la comunidad
escolar adquieran el
hbito
de
la
asistencia
y
puntualidad a travs
de
la
implementacin de
diversas estrategias
durante
el
Ciclo
Escolar 2015-2016.

Investigar diferentes estrategias

y herramientas de trabajo que
pueden ser tiles al proceso
enseanza aprendizaje.
Conocerlas y analizarlas.
Seleccionar las que estn acordes
a nuestros grupos de aprendizaje.
Elaborar material didctico.
Incluir
las
estrategias,
herramientas y material didctico
en la planeacin.
Poner en prctica las diversas
estrategias y la utilizacin de las
herramientas sugeridas
Evaluar los resultados obtenidos.
Proponer nuevas acciones.

Determinar las causas ms

comunes de la inasistencia y la
puntualidad.
Disear por parte de la comisin
un plan de trabajo basado en los
resultados obtenidos del ciclo
escolar 2015-2015.
Aplicar el Plan de Trabajo de la
comisin durante el Ciclo Escolar
2015-2016,
basado
en
la
normalidad mnima.
Socializar los resultados de
asistencia y puntualidad que se

sus aprendizajes.

Desercin escolar:
Terminacin de la
construccin del
Edificio Escolar.

Fortalecimiento de
la
comunicacin
entre el director,
docentes, alumnos y
padres de familia.

Convivencia escolar:
Disminucin de los
problemas
de
conducta
que
inciden
en
el
aprendizaje escolar.

encuentran en el Plan de Trabajo

en reuniones de Consejo Tcnico.

Seguir gestionando
ante
las
dependencias
correspondientes la
conclusin
del
plantel educativo y
as
evitar
la
desercin escolar.

Lograr en un 100%
la construccin de
nuestro
Edificio
Escolar gestionando
ante el IGIFE, INAH y
H.
Ayuntamiento
Municipal
en
un
tiempo mximo de 6
meses.

Estrechar
vnculos
de
socializacin
entre los
agentes
educativos
para
evitar la desercin
escolar.

Unificar al 100% los

vnculos
de
comunicacin entre
los integrantes de la
comunidad escolar a
travs
de
la
interaccin
del
colectivo
durante
este Ciclo Escolar
2015-2016.

Focalizar
a
los
alumnos
que
presenten
problemas
de
conducta brindando
la
atencin
oportuna, para crear
ambientes

Lograr
que
la
totalidad
de
los
alumnos focalizados
con problemas de
conducta socialicen
a
travs
de
dinmicas
de
integracin
grupal

Analizar en reuniones de Consejo

Tcnico Escolar las necesidades
prioridades
referentes
a
la
construccin del Edificio Escolar.
Realizar gestin de manera
permanente en la construccin
del edificio escolar ante IGIFE.
Informar a la Comunidad Escolar
los avances de la
construccin del edificio escolar.
Replantear nuevas actividades
para lograr la terminacin del
Edificio Escolar.
Realizar las reuniones de Consejo
Tcnico Escolar.
Calendarizacin a nivel escuela
para la entrega de reportes de
evaluacin.
Realizar reuniones con padres de
familia bimestralmente.

Realizar un diagnstico a travs

de diversas estrategias para
detectar a los alumnos que
presentan
problemas
de
conducta.
Aplicar dinmicas de integracin
grupal
que
promuevan
la
socializacin dentro y fuera del
grupo.
Valorar y socializar en reuniones

armnicos
fortalezcan
proceso
enseanza
aprendizaje.

que
el
de

durante
el
Ciclo
Escolar 2015-2016.

de Consejo Tcnico Escolar los

avances y limitaciones que se
obtuvieron
durante
el
Ciclo
Escolar 2015-2016.

ACCIONES MES DE SEPTIEMBRE DEL 2015

RESPONSABLE(S)

INFORMACIN
REQUERIDA

DE IMPLEMENTARLA

ACCIN

LECTURA, ESCRITURA Y El Director y todos los

PENSAMIENTO
LGICO
docentes.
MATEMTICO.
Patricia
Fabiola
Robledo
Deloya.
LECTURAY ESCRITURA
Establecer los niveles de
lectura y escritura en cada
grupo
MATEMTICAS
Retos matemticos.
El

Director
docentes.

todos

los

TIEMPO
DE REALIZACIN
21 de septiembre del 2015.

Lista de cotejo o rbrica.

Fichas informativas.
Material bibliogrfico.
Etc.

FOMENTAR EL HBITO
DE PUNTUALIDAD Y
Maestros
ASISTENCIA
Disear un instrumento de
registro de causas de
inasistencias
e
impuntualidad
Registrar en tablas de datos
y grficas los resultados
obtenidos.
Realizar un anlisis general
de la escuela.
Establecer estrategias para
disminuir la insistencia e
impuntualidad.

de
grupo
y Cuestionarios.
comisin de puntualidad y
asistencia

DESERCION ESCOLAR
Mauro Vega Lpez
Analizar en reuniones de
organizacin
las
necesidades y prioridades
de la construccin del
Edificio Escolar.
CONVIVENCIA ESCOLAR La
comisin
(Francisca
Aplicar test, en cada grupo
Aparicio Carrera) y cada
para
detectar
a
los
maestro de grupo.
alumnos con problemas de
conducta.
Elaborar
una
ficha
descriptiva
por
cada
alumno detectado.

De 1 al 4 de septiembre del
2015.

Del 7 al 11 de septiembre
del 2015.
Del 14 al 21 de septiembre
del 2015.
21 de septiembre del 2015.
Fotos.
Archivos
y
tcnicos.

expedientes

Test
Fichas descriptivas
Expediente del alumno.

Durante todo el mes de

septiembre del 2015.

Agosto-septiembre.

RELACIN DE DOCENTES
QUE FIRMAN LA RUTA DE MEJORA
DE LA ESCUELA PRIMARIA EUCARIA APREZA
C.C.T. 12DPR2065Z

EL PRESIDENTE DEL CONSEJO TCNICO ESCOLAR