CAPTULO 1

Graciela Hidalgo
Graciela Peker
BREVE RESEA HISTRICA

Los tests proyectivos aportaron a las organizaciones un instrumento que

del desarrollo
el acceso a un conocimiento profundo acerca de las
sus
capacidades del modo de interrelacionarse de los
en
grupos.
En la
del '20 la preocupacin de las
por obtener una mayor productividad y la necesidad de ubicar a los sujetos en las organizaciones en funcin de
un mejor aprovechamiento de sus recursos
un
estmulo
el
(en este rea de
del psiclogo).
desarrollo de los tests
Desde esta
Hans, fue uno de sus reJ)rE,senmi:es.
Durante la guerra de 1942,
trabajaba e in,restigaba
ps1cowgo,,en el
un gran nmero
in<:livid110S
ejrcito suizo. Su objetivo era
so breve de tiempo a los fines de cumplir diversas funciones en el
cin de esta necesidad prctica cre un test basado en la in1:erpr<3taciin
y adecuado para evaluar
Elton Mayo (1945) fue uno
los imres.tigad.or<3S y precursores
trat de integrar los aspectos motivacionales,
y de pe:rsonalidlad relacionados con
los sujetos en las organizaciones.

Insercin

psiclogo/a

El psi<,lo5o/a
desmnp,eanse en las organizaciones en relacin de
dencia, en
externa como profesional
o en
pendiente.
Una de las actividades
llevar a
consiste
adnnistracin y
evaluacin de estudios psiicolal:>oralE,s.
herntmiertta que facilita la seleccin, promocin y reutbi<:acin
de trminos)
instrumento valioso y
que permita selec<,im1ar

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GRACIELA CELENER

El profesional se remitir a dar informacin acerca de los post1Ilant<'s en relacin

a su capacidad y estilo de
Guardar
sobre todos aquellos
aspectos no vinculados con el
laboral.
Antes de efectuar una caracterizacin de los pasos
en una evaluacin
colabora! es importante referirse a
conceptos con fin de corltexttw!Jizarlos,
Se consideran tres variables
que se desarrollan a continuacin:

psiclogo/a que se de:sernp<ea

mientos en cuanto al
or;artizwn y del individuo en relacin
La
(1982) "la coordinacin racional de acl;ivida<:!es
su finalidad u objetivo
trabajo a travs de
En toda organizacin formal
una jerarqua, que la divide de
cal en niveles o escalas de mando, De este modo se

integrantes del Stafftienen como misin asesorar a los responsables

especializada, ayudando a tomar decisiones adecuadas aportando
que poseen autoridad lineal
corrdt!Cc:n son los encargados de llevar a cabo
do a cada colaborador una tarea acorde sus ca)ac:d~rdE:s,

Ejemplo de un Organigrama tpico de una empresa

Diagrama extrado

libro de Schein "Psicologa de la organizacin" (Pg, 16),

La capacidad de
refleja el nivel en que un individuo puede funcionar en
la realizacin de
tarea,
seala Schlemenson
(1990)
no equivale a inteligencia ni a
ser un
determinante de todas
motivacin 0 iniciativa
e"l-ul,aus"_"s"'e""tL,rata de una cualidad que permite encauzar,
modelar la
de un requerimiento o problema externo, en un espacw Y twmpo

La ubicacin
nancia entre la
,
las personas que van a ocuparlos,

nivel armoniza con la capacidad inla identidad personaL

or,'{a:~izac,ion:a[,e,\ debe
la consoco,mp:/ejidc,d cognitiva de

postulante, (a
el mbito laboral el psiclogo/a
un puesto
diferencia de los dems
cm~cc>rdancia
dentro de
organizacin,
A posteriori, los datos obtenidos
la entrE:viE;ta y de la adlmj[ni:stracn
tcni eas se cotejan con dicho perfiL
le
obtenido se transcribir

3- La duracin del estudio psicolaboral es aproximadamente de dos horas.

No es aconsejable utilizar una mayor cantidad de tiempo debido al estrs que produce en el entrevistado este proceso. En este encuentro se debe:
a) Explicar al postulante en forma clara y precisa cul es el objetivo de la evaluacin intentando esclarecer los interrogantes acerca del mismo.
b) Realizar la entrevista (Ver: Entrevista en el psicodiagnstico laboral).
e) Administrar las pruebas de nivel y las tcnicas proyectivas seleccionadas
para el perfil requerido.
d) Enunciar detalladamente y en forma correcta las consignas que correspondan a las tcnicas solicitadas. De lo contrario toda la informacin obtenida perder validez.
e) En algunas ocasiones en que no se tiene suficiente evidencia acerca de lo
que se indaga, se debe adicionar a la toma otras pruebas que permitan confirmar o desestimar datos que surjan del material obtenido.

requerimientos tcnicos que un postu!'()n <;ortdicioneE neces;ar:ias, pero no suficientes para asegurar el

4- Cierre del proceso y ofrecimiento de devolucin al postulante. (Ver Devolucin

al postulante).

son elementos de peso a

un profesional para rea-

La empresa generalmente tiene gran apuro en recibir la informacin, motivo por

el cual el psicodiagnstico se realiza habitualmente en un solo encuentro. El informe se enva en un lapso que va de 24 hs. hasta 72 hs. (Ver Informe.)

se sabe que
adecuado" est
mido.
no puede suponerse, porque la
lo
demostrado, que una
tacada actuacin en una empresa de primer nivel sea suficiente para garantizar el
buen desempeo en otra.
estaEn consecuencia con esta
dirigidos a interpretar e ini;errelaci!on.arvariEtbJ,estales

del puesto del postulante, para identificar

destreperscmaclidlad del postulnte que sern claves para cumplir eficazla organizacin.
imp()r'tm1te acordar una entrevista con

CAPTUL02

en
Graciela Hidalgo
Graciela Peker

~~.-,_--~--~~puedan

recabar en dicho encuentro,

caractersticas del producto o servicio.

Organig:rama (niveles jerrquicos y
dependencia).
gestin.
trminos.)
1.5 La misin, la visin. (Ver glosario
Proyectos a corto, mediano y largo
2) El puesto

Horario. Viajes

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interior y/o exterior. FreClJertci;l.