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1.2. Cdigo
Programa:
821225
1.3. Versin
Programa:
1.5 Duracin
mxima estimada
del aprendizaje
(horas)
31/07/2013
Etapa Lectiva:
880 horas
Etapa Productiva:
2200 horas
Total:
Total:
1.6 Tipo de
programa
TITULADO
1.7 Ttulo o
certificado que
obtendr
TCNICO
El programa Construccin y Montaje de Instalaciones Elctricas se cre para brindar al sector productivo:
Elctrico, en las reas de la distribucin de energa elctrica y construccin de instalaciones elctricas, la
posibilidad de incorporar personal con altas calidades laborales y profesionales que contribuyan al desarrollo
econmico, social y tecnolgico de su entorno y del pas, as mismo ofrecer a los aprendices formacin en
las tecnologas de la produccin y transformacin.
El diferentes zonas habitadas, comerciales e industriales del pas cuenta con diferentes potenciales
productivos en el rea de la distribucin de energa elctrica, construccin y montaje de instalaciones
elctricas, y su fortalecimiento y crecimiento socio-econmico tanto a nivel regional como nacional, dependen
en gran medida de un recurso humano cualificado y calificado, capaz de responder integralmente a la
dinmica del sector.
1.8 Justificacin
El programa para la ejecucin del proceso de formacin del SENA, est orientado hacia la adquisicin por
parte del aprendiz, de las competencias necesarias requeridas por el sector Elctrico, las cuales deben
fomentar su capacidad creativa para resolver problemas, su carcter innovador para crear empresa, pero
sobre todo; contribuir en el anlisis de circuitos elctricos y de los sistemas polifsicos de corriente alterna, la
construccin y montaje de instalaciones elctricas, sistemas de iluminacin interior y exterior, instalacin de los
sistemas de puestas a tierra, acometidas areas en media tensin, aplicando la normatividad vigente, que lo
acreditan y lo hacen pertinente y coherente con su misin, innovando permanentemente de acuerdo con las
tendencias y cambios tecnolgicos y las necesidades del sector empresarial y de los trabajadores, impactando
positivamente la productividad, la competitividad, la equidad y el desarrollo del pas.
Sector econmico:
INDUSTRIA
Sector locomotora:
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2.0 Estrategia
metodolgica
Igualmente, debe estimular de manera permanente la autocrtica y la reflexin del aprendiz sobre el que
hacer y los resultados de aprendizaje que logra a travs de la vinculacin activa de las cuatro fuentes de
informacin para la construccin de conocimiento:
El instructor - Tutor
El entorno
Las TIC
El trabajo colaborativo
Ocupacin
CONTRATISTAS Y SUPERVISORES DE ELECTRICIDAD Y
TELECOMUNICACIONES
ELECTRICISTAS INDUSTRIALES
ELECTRICISTAS RESIDENCIALES
INSTALADORES DE REDES DE ENERGA ELCTRICA
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Cdigo NCL / UC
280101008
240201501
280101010
280101003
280101001
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280101004
280101006
280101002
280101009
280201122
240201500
999999999
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2.3.2 En lo
empresarial
2.3.3 En el entorno
social
2.3.4 En la
formacin y
aprendizaje
permanente
2.3.5 En la
innovacin y
desarrollo
tecnolgico
BSICA SECUNDARIA
Grado:
Requiere Certificacin
acadmica (si/no)
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SI
Cul?
NO
No.
Horas
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15 aos
Bsica
TIPO
COMPETENCIA
Ciencias
Naturales
Desarrollo compromisos
personales y sociales..
Ciencias
Naturales
Me aproximo al
conocimiento como
cientfico(a) natural.
Bsica
Ciencias
Naturales
Me aproximo al
conocimiento como
cientfico(a) natural.
Bsica
Ciencias
Naturales
Me aproximo al
conocimiento como
cientfico(a) natural.
Bsica
Bsica
Bsica
INDICADOR
NIVEL
ACADEMICO
GRADO
Ingles
Monlogos.
Ingles
Escritura.
Diligencio efectivamente
formatos con informacin
personal.
Escucha.
Reconozco el propsito de
BSICA
diferentes tipos de textos que SECUNDARIA
presentan mis compaeros en
clase.
Bsica
Ingles
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BSICA
SECUNDARIA
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Bsica
Ingles
Lectura.
Bsica
Matematicas
Pensamiento Aleatorio y
Sistemas de Datos.
Bsica
BSICA
SECUNDARIA
Matematicas
Pensamiento espacial y
sistemas geomtricos.
Matematicas
Pensamiento espacial y
sistemas geomtricos.
Uso representaciones
geomtricas para resolver y
formular problemas en las
matemticas y en otras di
BSICA
SECUNDARIA
Matematicas
Pensamiento Mtrico y
Sistema de Medidas.
BSICA
SECUNDARIA
Matematicas
Pensamiento Mtrico y
Sistema de Medidas.
Justifico la pertinencia de
BSICA
utilizar unidades de medida
SECUNDARIA
estandarizadas en situaciones
tomadas de dis
Lenguaje
Comprensin e
Interpretacin Textual.
Lenguaje
tica de la Comunicacin.
Lenguaje
Produccin Textual.
Matematicas
Pensamiento Numrico y
Sistemas Numericos.
Matematicas
Pensamiento Numrico y
Sistemas Numericos.
Matematicas
Pensamiento Variacional y
Sistemas Algebraicos y
Analticos.
Ciudadana
Pluralidad, identidad y
valoracin de las
diferencias.
Bsica
Bsica
Bsica
Bsica
Bsica
Bsica
Bsica
Bsica
Bsica
Ciudadana
Comprendo relaciones de
adicin, contraste, orden
temporal y espacial y causaefecto entre enunciado
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BSICA
SECUNDARIA
BSICA
SECUNDARIA
BSICA
SECUNDARIA
Comprendo que la
discriminacin y la exclusin
pueden tener
BSICA
SECUNDARIA
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consecuencias sociales
negativas como la
Identifico los conocimientos y BSICA
experiencias familiares y de
SECUNDARIA
mi comunidad cercana,
relacionados con l
Laboral
Empresariales
y Para el
Emprendimient
o
Identificacin de
Oportunidades para crear
Empresas o unidades de
Negocio.
Laboral
Intelectual
Toma de Decisiones.
Laboral
Intelectual
Toma de Decisiones.
Interpersonal
Comunicacin.
Laboral
Interpersonal
Laboral
Laboral
BSICA
SECUNDARIA
Liderazgo.
BSICA
SECUNDARIA
Interpersonal
Liderazgo.
BSICA
SECUNDARIA
Interpersonal
Manejo de Conflictos.
Ciudadana
Convivencia y paz
Ciudadana
Participacin y
responsabilidad
democrtica.
Analizo crticamente mi
participacin en situaciones
en las que se vulneran o
respetan los derechos
Ciudadana
Participacin y
responsabilidad
democrtica.
Analizo crticamente la
BSICA
informacin de los medios de SECUNDARIA
comunicacin. (Competencias
cognitivas).
Gestin de la Informacin.
Identifico la informacin
BSICA
requerida para desarrollar una SECUNDARIA
tarea o actividad.
Laboral
Ciudadana
Ciudadana
Ciudadana
BSICA
SECUNDARIA
Laboral
Organizacional
Laboral
BSICA
SECUNDARIA
Laboral
Organizacional
BSICA
SECUNDARIA
BSICA
SECUNDARIA
Laboral
Orientacin al Servicio.
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Laboral
Personal
Dominio Personal.
Personal
Orientacin tica.
BSICA
SECUNDARIA
Tecnolgico
Usar Herramientas
Informticas.
BSICA
SECUNDARIA
Laboral
Laboral
Laboral
BSICA
SECUNDARIA
3.4.3 Software
Especializado
3.4.4 Herramientas
Especializadas
3.4.5 Simuladores
especficos del entorno
Simuladores Especficos del EntornoBanco de trabajo (entrenador didctico) para electricidad bsica
y anlisis de circuitos polifsicos
3.4.6 Muebles
colaborativos
3.4.7 Tecnologas de la
informacin y las
comunicaciones
3.4.8 Elementos y
condiciones relacionadas
con la seguridad
industrial, la salud
ocupacional y el medio
ambiente:
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90 horas
4.6 CONOCIMIENTOS
4.6.1 CONOCIMIENTOS DE PROCESO
- DETERMINAR LA CONEXIN Y MANEJO DE LA FUENTE PARA CORRIENTE CONTINUA Y CORRIENTE ALTERNA.
- SELECCIONAR EL TIPO DE CARGA INDICADO EN EL ESQUEMA, (RESISTIVO, INDUCTIVO O CAPACITIVO).
- SELECCIONAR EL SWITCH, (INTERRUPTOR), DE ACUERDO A LA CARGA DE CONSUMO.
- DETERMINAR LA PROTECCIN GENERAL E INDIVIDUAL DE CADA CIRCUITO.
- SELECCIONAR EL CONDUCTOR DE ACUERDO AL CONSUMO DE ENERGA, TENIENDO EN CUENTA LOS
PARMETROS DE CORRIENTE Y TENSIN.
- DETERMINAR EL CONDUCTOR DE ACUERDO AL TIPO DE FUNCIN Y CARACTERSTICAS DEL CIRCUITO Y EL
AMBIENTE.
- ANALIZAR LOS PARMETROS EN LOS CIRCUITOS, DE LAS MAGNITUDES DE TENSIN, CORRIENTE Y
POTENCIA.
- IDENTIFICAR LOS PARMETROS A MEDIR EN EL CIRCUITO.
- SELECCIONAR DE LOS INSTRUMENTOS DE MEDIDA DE ACUERDO A LO INDICA EN EL ESQUEMA DEL
CIRCUITO, (SERIE, PARALELO O MIXTO), Y LA CLASE DE CORRIENTE.
- REALIZAR LA CORROBORACIN DE LOS CLCULOS CON LAS LECTURAS DE LAS MAGNITUDES TOMADAS DE
LOS INSTRUMENTOS DE MEDIDA.
- APLICAR LA LEY DE OHM PARA CALCULAR LOS PARMETROS DESCONOCIDOS EN EL CIRCUITO.
- APLICAR LA LEY DE WATT, PARA CALCULAR LA POTENCIA DEL CIRCUITO.
- APLICAR LAS LEYES DE KIRCHHOFF PARA ANALIZAR CORRIENTES Y TENSIONES DE LOS DIFERENTES
PUNTOS O ELEMENTOS DEL CIRCUITO.
- IDENTIFICAR LAS CARACTERSTICAS DE LA CORRIENTE ELCTRICA.
- DEFINIR MAGNITUDES Y PARMETROS QUE COMPONEN EL CIRCUITO ELCTRICO.
- DETERMINAR PARMETROS DEL CIRCUITO ELCTRICO
- IDENTIFICAR LAS UNIDADES DE MEDIDAS FUNDAMENTALES Y DERIVADAS.
- PRECISAR LOS MLTIPLOS Y SUBMLTIPLOS DE LAS DIFERENTES UNIDADES DEL (S.I.), SISTEMA
INTERNACIONAL.
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4.8.3 Competencias:
FORMULAR, EJECUTAR Y EVALUAR PROYECTOS.
TRABAJAR EN EQUIPO.
ESTABLECER PROCESOS COMUNICATIVOS ASERTIVOS.
MANEJAR HERRAMIENTAS INFORMTICAS ASOCIADAS AL REA OBJETO DE LA FORMACIN.
180 horas
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4.6 CONOCIMIENTOS
4.6.1 CONOCIMIENTOS DE PROCESO
-Reconocer palabras y expresiones muy bsicas que se usan habitualmente relativas a si mismo y a su entorno.
-Reconocer vocabulario tcnico bsico.
-Participar en una conversacin de forma sencilla si el interlocutor est dispuesto a repetir lo que ha dicho o a usar un
vocabulario bsico, y a reformular lo que ha intentado decir.
-Utilizar expresiones y frases sencillas para describir su entorno y relacionarse en su sitio de prctica o trabajo.
-Escribir postales cortas y sencillas y anuncios cortos.
-Llenar formularios o registros con datos personales.
-Comprender la idea principal en avisos y mensajes breves, claros y sencillos en ingls tcnico.
-Leer textos muy breves y sencillos en ingls general y tcnico.
-Obtener informacin especfica y predecible en escritos sencillos y cotidianos.
-Obtener vocabulario y expresiones de ingls tcnico en anuncios, folletos, pginas web, etc.
-Interactuar en tareas sencillas y habituales que requieren un intercambio simple y directo de informacin cotidiana y
tcnica.
- Realizar intercambios sociales y prcticos muy breves,
-Describir con trminos sencillos su entorno y entablar conversaciones cortas, utilizando una serie de expresiones y frases
en ingls general y tcnico.
-Escribir notas y mensajes breves y sencillos relativos a sus necesidades inmediatas, mediante la utilizacin de un
vocabulario bsico de ingls general y tcnico.
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4.8.3 Competencias:
- Formular y desarrollar proyectos
- Capacidad para trabajar en equipo
- Conocer el Marco Comn Europeo de Referencia para la Enseanza de una Segunda Lengua, y aplicar los criterios de
conocimiento y evaluacin de acuerdo a los niveles establecidos en esta norma.
120 horas
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4.6 CONOCIMIENTOS
4.6.1 CONOCIMIENTOS DE PROCESO
- REVISAR LOS PLANOS Y DOCUMENTACIN TCNICA PARA IDENTIFICAR EN EL SISTEMA EL TIPO DE
CONEXIN Y CONFIGURACIN ESTABLECIENDO EL ALCANCE DE LAS MEDICIONES.
- CONSULTAR LOS MANUALES DE LOS FABRICANTES PARA LA DETERMINACIN DE LA CONEXIN Y
CONFIGURACIN.
- REALIZAR EL AJUSTE DE LOS MATERIALES, HERRAMIENTAS Y EQUIPO DE ACUERDO CON EL ALCANCE
ESTABLECIDO PARA LAS MEDICIONES.
- REALIZAR LA INSTALACIN Y CONEXIN DE LOS EQUIPOS DE PRUEBA E INSTRUMENTOS DE MEDIDA.
- GARANTIZAR EL CUMPLIMIENTO DE LOS PROTOCOLOS Y PROCEDIMIENTOS TCNICOS EN LA INSTALACIN
Y CONEXIN DE LOS INSTRUMENTOS DE MEDIDA.
- IMPLEMENTAR LAS TCNICAS PARA LA CONEXIN E INSTALACIN DE INSTRUMENTOS DE MEDIDA.
- APLICAR LOS PROCEDIMIENTOS DE SEGURIDAD PARA LA CONEXIN E INSTALACIN DE INSTRUMENTOS DE
MEDIDA.
- GARANTIZAR EL CUMPLIMIENTO DE LOS PROCEDIMIENTOS DE SEGURIDAD EN LA INSTALACIN Y
CONEXIN DE LOS INSTRUMENTOS DE MEDIDA.
- OPERAR LOS INSTRUMENTOS DE ACUERDO CON LAS RECOMENDACIONES DE LOS FABRICANTES Y
PROCEDIMIENTOS TCNICOS ESTABLECIDOS.
- GARANTIZAR EL CUMPLIMIENTO DE LAS RECOMENDACIONES DE LOS FABRICANTES Y DE LOS
PROCEDIMIENTOS TCNICOS EN LA OPERACIN DE EQUIPOS E INSTRUMENTOS DE MEDIDA.
- GARANTIZAR EL CUMPLIMIENTO DE LAS MEDIDAS DE SEGURIDAD ESTABLECIDOS PARA LA OPERACIN DE
LOS EQUIPOS E INSTRUMENTOS DE MEDIDA.
- IMPLEMENTAR LAS TCNICAS COMPUTACIONALES BSICAS PARA EL REGISTRO DE LA INFORMACIN.
- VERIFICAR CON BASE EN LOS MANUALES DE FABRICANTE Y LOS PROTOCOLOS DE PRUEBA Y ENSAYO LOS
PROCEDIMIENTOS TCNICOS PARA EL MONTAJE E INSTALACIN DE EQUIPOS E INSTRUMENTOS.
- LISTAR LOS PROCEDIMIENTOS TCNICOS Y DE SEGURIDAD PARA EL MONTAJE E INSTALACIN DE EQUIPOS
E INSTRUMENTOS.
- RECOPILAR LA INFORMACIN TCNICA Y DE SEGURIDAD PARA EL MONTAJE E INSTALACIN DE EQUIPOS E
INSTRUMENTOS SEGN LOS MANUALES DEL FABRICANTE, LOS PROTOCOLOS DE PRUEBAS Y ENSAYOS Y,
MANUALES TCNICOS Y DE PROCEDIMIENTOS.
- REALIZAR EL AJUSTE DE LOS MATERIALES, HERRAMIENTAS Y EQUIPO DE ACUERDO CON EL ALCANCE
ESTABLECIDO PARA LAS MEDICIONES.
- ESTABLECER EL PLAN DE SECUENCIA PARA LAS PRUEBAS Y ENSAYOS CON BASE EN LAS
CARACTERSTICAS TCNICAS DE LOS EQUIPOS EN PRUEBA, PROCEDIMIENTOS TCNICOS Y DE SEGURIDAD
ESTABLECIDOS.
- IMPLEMENTAR LAS TCNICAS PARA LA ELABORACIN DE PLANES DE SECUENCIA PARA LAS PRUEBAS Y
ENSAYOS.
- REALIZAR UNA CARACTERIZACIN TCNICA DE LOS EQUIPOS EN PRUEBA.
- REALIZAR LA INSTALACIN Y CONEXIN DE LOS EQUIPOS DE PRUEBA E INSTRUMENTOS DE MEDIDA.
- GARANTIZAR EL CUMPLIMIENTO DE LOS PROTOCOLOS Y PROCEDIMIENTOS TCNICOS EN LA INSTALACIN
Y CONEXIN DE LOS INSTRUMENTOS DE MEDIDA.
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4.8.3 Competencias:
FORMULAR, EJECUTAR Y EVALUAR PROYECTOS.
TRABAJAR EN EQUIPO.
ESTABLECER PROCESOS COMUNICATIVOS ASERTIVOS.
MANEJAR HERRAMIENTAS INFORMTICAS ASOCIADAS AL REA OBJETO DE LA FORMACIN.
160 horas
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4.6 CONOCIMIENTOS
4.6.1 CONOCIMIENTOS DE PROCESO
ESTABLECER LA REALIDAD DE LA FACTIBILIDAD DE LA INSTALACIN.
PRECISAR SISTEMAS DE DISTRIBUCIN DE LA ENERGA ELCTRICA.
INTERPRETAR LOS PROCEDIMIENTOS DE CONEXIN A LA RED.
VERIFICAR NIVELES DE TENSIN ELCTRICA.
APLICAR NORMAS TCNICAS DE CONSTRUCCIN DE REDES AREAS.
VERIFICAR UBICACIN Y LOCALIZACIN.
INTERPRETAR PLANOS TOPOGRFICOS.
SELECCIONAR NORMAS TCNICAS.
IDENTIFICAR TIPOS DE ESTRUCTURAS.
PRECISAR FORMAS DE FIJAR ESTRUCTURAS.
ESTABLECER CARACTERSTICAS FSICAS.
RECONOCER CARACTERSTICAS TOPOGRFICAS.
DETERMINAR MATERIALES Y HERRAMIENTAS.
DETERMINAR LA DEMARCACIN DE LO HINCADO DEL POSTE.
REALIZAR LA HINCADA O SIMULACIN DE HINCADA DEL POSTE.
UTILIZAR LOS ELEMENTOS DE DEMARCACIN.
EFECTUAR EL DESCAPOTE DEL SITIO.
ESTABLECER SITO PTIMO PARA LA CONSTRUCCIN.
VERIFICA CARACTERSTICAS FSICAS PROPIAS DE LA PERFORACIN DEL TERRENO.
MANIPULAR ELEMENTOS Y EQUIPOS.
EJECUTAR APLOMADO, ALINEACIN Y APISONADO DE LAS ESTRUCTURAS.
VERIFICAR CONDICIONES CLIMTICAS.
DETERMINAR LA DIRECCIN DE LA RED.
IDENTIFICAR EL TIPO DE EQUIPOS A INSTALAR.
PREPARAR Y APLICAR MEZCLAS.
APISONAR EL SITIO DE HINCADO DEL POSTE.
REALIZAR EL TENDIDO DE LOS CONDUCTORES.
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4.8.3 Competencias:
FORMULAR, EJECUTAR Y EVALUAR PROYECTOS.
TRABAJAR EN EQUIPO.
ESTABLECER PROCESOS COMUNICATIVOS ASERTIVOS.
MANEJAR HERRAMIENTAS INFORMTICAS ASOCIADAS AL REA OBJETO DE LA FORMACIN.
100 horas
4.6 CONOCIMIENTOS
4.6.1 CONOCIMIENTOS DE PROCESO
- COMPROBAR EL NIVEL DE RESISTIVIDAD DE LA INSTALACIN.
- DETERMINAR TIPO DE PUESTA A TIERRA.
- DETERMINAR TIPO DE TERRENO.
- DETERMINAR EL USO.
- DETERMINAR LA CONDUCTIVIDAD DEL TERRENO
- CONCRETAR FACTIBILIDAD DE LA INSTALACIN.
- APLICAR NORMAS DE SEGURIDAD.
- APLICAR NORMAS TCNICAS.
- COMPROBAR EL SISTEMA DE PUESTA A TIERRA.
- DETERMINAR CARACTERSTICAS FSICAS DEL TERRENO.
- DETERMINAR CARACTERSTICAS QUMICAS.
- DETERMINAR TIPO DE INSTALACIN.
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4.8.3 Competencias:
FORMULAR, EJECUTAR Y EVALUAR PROYECTOS.
TRABAJAR EN EQUIPO.
ESTABLECER PROCESOS COMUNICATIVOS ASERTIVOS.
MANEJAR HERRAMIENTAS INFORMTICAS ASOCIADAS AL REA OBJETO DE LA FORMACIN.
40 horas
4.6 CONOCIMIENTOS
4.6.1 CONOCIMIENTOS DE PROCESO
- CUMPLIR CON LA PRESENTACIN Y LEGALIZACIN DE PROPUESTAS SELECCIONADAS.
- REALIZAR LOS PROCEDIMIENTOS ESTABLECIDOS POR LA EMPRESA Y LOS ORGANISMOS LEGALES.
- VERIFICAR PROCEDIMIENTOS LICITATORIOS DE CONTRATACIN DE OBRAS.
- ESTABLECER LA ESTRUCTURACIN DE CONTENIDOS DE UNA PROPUESTA DE CONSTRUCCIN DE
INSTALACIONES.
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- ORDENES DE TRABAJO.
- COMPRA DE MATERIALES.
- NORMAS ESTABLECIDAS POR LA EMPRESA O ENTIDAD CONTRATANTE.
- TCNICAS PARA CALCULAR PRECIOS UNITARIOS DE OBRAS.
- CARACTERSTICAS TCNICAS Y APLICACIN DE MATERIALES HOMOLOGADOS Y CERTIFICADOS.
- CALIDAD DE LA CONSTRUCCIN DE INSTALACIONES.
- REINTEGRO DE MATERIALES SOBRANTES, HERRAMIENTAS Y EQUIPOS.
- PROCEDIMIENTOS DEFINIDOS POR LA EMPRESA O EL CLIENTE.
- NORMAS DE LA EMPRESA.
- NORMAS DE SEGURIDAD INDUSTRIAL
- TCNICAS DE MANIPULACIN DE EQUIPOS, MATERIALES Y HERRAMIENTAS.
- NORMAS DE ALMACENAMIENTO DE MATERIALES, EQUIPOS Y HERRAMIENTAS.
- NORMAS DE SEGURIDAD COLECTIVA
- VOLMENES, MEDIDAS, DISTANCIAS, PESOS Y COLORES.
- NORMAS DE LOS FABRICANTES DE EQUIPOS, MATERIALES Y HERRAMIENTAS.
- NORMAS DE LAS EMPRESAS TRANSPORTADORAS.
- TIPOS Y TCNICAS DE EMBALAJE.
- MANUALES DE FABRICANTES PARA LA OPERACIN DE EQUIPOS.
- FORMATOS DE SOLICITUDES DE MATERIALES, EQUIPOS Y HERRAMIENTAS.
- PROCEDIMIENTOS EMPRESARIALES.
- ESTRUCTURA ADMINISTRATIVA Y OPERATIVA DE LA EMPRESA.
- CARACTERSTICAS TCNICAS DE MATERIALES PARA LA CONSTRUCCIN DE INSTALACIONES ELCTRICAS.
- HOMOLOGACIN DE MATERIALES Y EQUIPOS ELCTRICOS.
- FUNCIONAMIENTO Y OPERACIN DE MATERIALES, Y HERRAMIENTAS
- MANUALES ELCTRICOS Y MECNICOS.
- PROTOCOLOS DE MANEJO DE INVENTARIOS
- DILIGENCIAMIENTO DE FORMATOS DE SOLICITUDES DE MATERIALES, EQUIPOS Y HERRAMIENTAS, EN EL
TIEMPO REQUERIDO.
- CARACTERSTICAS Y FUNCIONAMIENTO OPERATIVO DE EQUIPOS.
- INFORMACIN ADICIONAL A LA DEFINIDA EN LOS FORMATOS, CUANDO NO ES SUFICIENTE, CLARA Y
CORRECTA.
- PROTOCOLOS DE COMUNICACIN INTERPERSONAL.
- PROCEDIMIENTOS ESTABLECIDOS PARA LA INFORMACIN.
- INFORMACIN DE INCONFORMIDADES AL JEFE INMEDIATO EN EL TIEMPO ESTABLECIDOS.
- FORMATOS DISEADOS PARA INCONFORMIDADES.
- INVENTARIO DE OBRA EJECUTADA.
- PARMETROS Y PROCEDIMIENTOS ESTABLECIDOS POR LA EMPRESA O EL CLIENTE EN LA REALIZACIN DE
INVENTARIOS DE OBRA.
- CARACTERSTICAS TCNICAS Y APLICACIN DE MATERIALES HOMOLOGADOS Y CERTIFICADOS.
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4.8.3 Competencias:
FORMULAR, EJECUTAR Y EVALUAR PROYECTOS.
TRABAJAR EN EQUIPO.
ESTABLECER PROCESOS COMUNICATIVOS ASERTIVOS.
MANEJAR HERRAMIENTAS INFORMTICAS ASOCIADAS AL REA OBJETO DE LA FORMACIN.
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170 horas
4.6 CONOCIMIENTOS
4.6.1 CONOCIMIENTOS DE PROCESO
- IDENTIFICAR EL TIPO DE EQUIPO DE MEDIDA UTILIZADO EN MEDIA TENSIN PARA INSTALACIONES
ELCTRICAS.
- DETERMINAR NIVELES DE TENSIN.
- VERIFICAR LA CARGA DEMANDADA EN EL PROYECTO
- ANALIZAR INFORMACIN DEL PLANO.
- LOCALIZAR UBICACIN DELE QUIPO DE MEDIDA Y COMPONENTES.
- DETERMINAR EL SITIO DE UBICACIN DEL EQUIPO DE MEDIDA.
- INTERPRETAR DISEOS TPICOS DE LAS EMPRESAS.
- DETERMINAR CANTIDAD Y TIPO DE MATERIAL A UTILIZAR EN LA INSTALACIN.
- ESTABLECER EL TIPO DE INSTALACIN DEL EQUIPO DE MEDIDA.
- VERIFICA MEDIDAS DE LOS EQUIPOS A INSTALAR.
- IDENTIFICAR Y DEMARCAR CONDUCTORES ELCTRICOS.
- INTERPRETAR PLANOS DE LOS EQUIPOS A INSTALAR.
- DETERMINAR ESPECIFICACIONES TCNICAS DE LOS EQUIPOS A INSTALAR.
- SELECCIONAR EQUIPOS DE PROTECCIN DE PROTECCIN PERSONAL.
- USAR LOS EQUIPOS DE PROTECCIN PERSONAL.
- INTERPRETAR NORMAS TCNICAS Y DE SEGURIDAD INDUSTRIAL APLICADAS A LA INSTALACIN DE
EQUIPOS.
- INTERPRETAR Y APLICAR PROTOCOLOS DEL FABRICANTE DE LOS EQUIPOS DE MEDIDA.
- DETERMINAR LAS NORMAS TCNICAS DE CONEXIN DE EQUIPOS.
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4.8.3 Competencias:
FORMULAR, EJECUTAR Y EVALUAR PROYECTOS.
TRABAJAR EN EQUIPO.
ESTABLECER PROCESOS COMUNICATIVOS ASERTIVOS.
MANEJAR HERRAMIENTAS INFORMTICAS ASOCIADAS AL REA OBJETO DE LA FORMACIN.
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180 horas
4.6 CONOCIMIENTOS
4.6.1 CONOCIMIENTOS DE PROCESO
- CONOCER LA NORMA TCNICA COLOMBIANA PARA LA REALIZACIN DEL DISEO DE LA INSTALACIN
ELCTRICA DOMICILIARIA.
- CONOCER EL REGLAMENTO TCNICO DE INSTALACIONES ELCTRICAS REQUERIDAS PARA EL DISEO DE
INSTALACIONES ELCTRICAS DOMICILIARIAS.
- IDENTIFICAR LOS MATERIALES, ELEMENTOS Y PRODUCTOS UTILIZADOS EN LAS INSTALACIONES
ELCTRICAS DOMICILIARIAS.
- DETERMINAR LOS PRODUCTOS ELCTRICOS HOMOLOGADOS REQUERIDOS EN LAS INSTALACIONES
ELCTRICAS DOMICILIARIAS.
- REALIZAR LOS DIAGRAMAS DE PRINCIPIO, EMPLAZAMIENTO, MONTAJE Y UNIFILAR REQUERIDO EN EL
MONTAJE DE UNA INSTALACIN ELCTRICA.
- REALIZAR MEDICIONES DE PARMETROS ELCTRICOS PARA VERIFICAR EL ESTADO DE LAS
INSTALACIONES ELCTRICAS MONTADAS.
- SEGUIR EL ORDEN OPERACIN PARA A LA EJECUCIN DEL MONTAJE DE LAS INSTALACIONES ELCTRICAS
DOMICILIARIAS.
- USAR HERRAMIENTAS DE USO ELCTRICO DE MANERA ADECUADA.
- REALIZAR DIFERENTES MONTAJES DE CIRCUITOS REQUERIDOS EN LAS INSTALACIONES ELCTRICAS.
- REALIZAR MONTAJES DE CIRCUITOS DE ILUMINACIN DE USO INTERIOR Y EXTERIOR.
- UTILIZAR SOFTWARE PARA EL DISEO DE SISTEMAS DE ILUMINACIN.
- REALIZAR PROCEDIMIENTOS TCNICOS, DE ACUERDO A NORMAS ELCTRICAS Y DE SEGURIDAD, PARA LA
CONEXIN DE ELEMENTOS ELCTRICOS REQUERIDOS EN LAS INSTALACIONES ELCTRICAS DOMICILIARIAS.
- REALIZAR CUADRO DE CARGAS PARA UN TABLERO ELCTRICO SEGN EL DISEO ESTABLECIDO DE UNA
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4.8.3 Competencias:
FORMULAR, EJECUTAR Y EVALUAR PROYECTOS.
TRABAJAR EN EQUIPO.
ESTABLECER PROCESOS COMUNICATIVOS ASERTIVOS.
MANEJAR HERRAMIENTAS INFORMTICAS ASOCIADAS AL REA OBJETO DE LA FORMACIN.
200 horas
15/03/16 10:59 PM
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4.6 CONOCIMIENTOS
4.6.1 CONOCIMIENTOS DE PROCESO
- DETERMINAR EL SISTEMA DE CONEXIN DE EQUIPOS Y ELEMENTOS DE ACUERDO CON LA
DOCUMENTACIN TCNICA, CARACTERSTICAS Y PRINCIPIOS BSICOS DE OPERACIN DE EQUIPOS Y
MQUINAS ELCTRICAS, PARA DEFINIR EL SISTEMA POLIFSICO.
- ESTABLECER LAS ESPECIFICACIONES DE LA DOCUMENTACIN TCNICA DE LA CONEXIN DE EQUIPOS Y
COMPONENTES DE ACUERDO CON LAS CARACTERSTICAS DE FUNCIONAMIENTO.
- REVISAR LAS TCNICAS PARA LA CONEXIN DE EQUIPOS.
- RECONOCER LOS PROCEDIMIENTOS DESCRITOS EN LOS MANUALES DE PROCEDIMIENTO Y DEL
FABRICANTE.
- IDENTIFICAR LOS VALORES Y RELACIONES DE TENSIN E INTENSIDAD DE ACUERDO CON EL TIPO DE
SISTEMA POLIFSICO.
- IDENTIFICAR EL NGULO DE FASE DE TENSIN Y CORRIENTE CON BASE EN LA CARGA Y CONFIGURACIN
DEL SISTEMA POLIFSICO.
- SELECCIONAR LAS ESPECIFICACIONES PARA EL ANLISIS DE LA DOCUMENTACIN TCNICA DE LA
CONEXIN DE EQUIPOS Y COMPONENTES.
- IDENTIFICAR LAS CARACTERSTICAS DE LOS SISTEMAS ACTIVOS Y REACTIVOS.
- DETERMINAR LAS RELACIONES DE LOS PARMETROS DE TENSIN E INTENSIDAD PARA EL SISTEMA
POLIFSICO.
- INTERPRETAR PARMETROS ELCTRICOS BSICOS DE CIRCUITOS POLIFSICOS.
- DETERMINAR LOS VALORES Y CARACTERSTICAS DEL NGULO DE FASE PARA LA TENSIN E INTENSIDAD
CON BASE EN LAS CARACTERSTICAS DE LAS CARGAS Y LA CONFIGURACIN DEL SISTEMA DE
ALIMENTACIN DE LA INSTALACIN.
- ESTABLECER EL RGIMEN ASIMTRICO DE LOS EQUIPOS ACORDE CON LAS VARIACIONES EN LOS
PARMETROS DEL SISTEMA SEGN PROCEDIMIENTOS ESTABLECIDOS.
- DETERMINAR LAS ESPECIFICACIONES TCNICAS DE LA CONEXIN DE EQUIPOS Y ELEMENTOS
ELCTRICOS ACORDE A LAS CARACTERSTICAS DE FUNCIONAMIENTO.
- IDENTIFICAR LAS CARACTERSTICAS DE FUNCIONAMIENTO DE LOS EQUIPOS ELCTRICOS POLIFSICOS,
MQUINAS ESTTICAS Y MQUINAS DINMICAS.
- IMPLEMENTAR LAS TCNICAS PARA EL ANLISIS DE LA DOCUMENTACIN.
- INTERPRETAR LA DOCUMENTACIN TCNICA RELACIONADA CON EL CABLEADO Y LA CONEXIN.
- ALISTAR LOS RECURSOS FSICOS PARA EL CABLEADO Y LA CONEXIN DE EQUIPOS Y COMPONENTES DE
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4.8.3 Competencias:
FORMULAR, EJECUTAR Y EVALUAR PROYECTOS.
TRABAJAR EN EQUIPO.
ESTABLECER PROCESOS COMUNICATIVOS ASERTIVOS.
MANEJAR HERRAMIENTAS INFORMTICAS ASOCIADAS AL REA OBJETO DE LA FORMACIN.
80 horas
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4.6 CONOCIMIENTOS
4.6.1 CONOCIMIENTOS DE PROCESO
TOMAR DECISIONES EN EL REA DE RESPONSABILIDAD SEGN INFORMACIN DISPONIBLE.
REALIZA LA TOMA DE INFORMACIN SEGN FORMATOS Y PROCEDIMIENTOS DE LA ORGANIZACIN.
RECUPERAR INFORMACIN ALMACENADA SEGN DIFERENTES SISTEMAS, PROCEDIMIENTOS Y/O
FORMATOS.
GARANTIZAR LA INFORMACIN TRANSMITIDA EN TIEMPOS Y LUGARES PERTINENTES.
UTILIZAR LAS HERRAMIENTAS MANUALES, INFORMTICAS ENTRE OTROS PARA EL MANEJO DE LA
INFORMACIN.
USAR VOCABULARIO DE MANERA ADECUADA.
APLICAR LA TERMINOLOGA TCNICA DE LA INDUSTRIA PARA SUSTENTAR SUS IDEAS.
CONOCER ORIENTACIONES DE CONFIDENCIALIDAD EN LA INFORMACIN.
PRESENTAR SOLICITUDES CORRECTIVAS DE ACUERDO A LA INFORMACIN DISPONIBLE.
APLICAR CONCEPTOS BSICOS DE COMUNICACIN.
ASEGURAR LA CALIDAD DE LA CONSTRUCCIN DE LA INSTALACIN.
IDENTIFICAR PROCEDIMIENTOS DEFINIDOS POR LA EMPRESA O EL CLIENTE.
CUMPLIR NORMAS DE LA EMPRESA.
APLICAR NORMAS DE SEGURIDAD INDUSTRIAL.
APLICAR LOS PROCEDIMIENTOS ESTABLECIDOS POR LA EMPRESA.
INFORMAR LAS INSTANCIAS ESTABLECIDAS.
IDENTIFICAR Y SUMINISTRAR INFORMACIN ADICIONAL A LA DEFINIDA EN LOS FORMATOS, CUANDO NO ES
SUFICIENTE.
INFORMAR LAS INCONFORMIDADES ENCONTRADAS AL JEFE INMEDIATO EN EL TIEMPO ESTABLECIDO.
DILIGENCIAR FORMATOS DISEADOS.
CUMPLIR PARMETROS Y PROCEDIMIENTOS ESTABLECIDOS POR LA EMPRESA O EL CLIENTE.
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4.8.3 Competencias:
FORMULAR, EJECUTAR Y EVALUAR PROYECTOS.
TRABAJAR EN EQUIPO.
ESTABLECER PROCESOS COMUNICATIVOS ASERTIVOS.
MANEJAR HERRAMIENTAS INFORMTICAS ASOCIADAS AL REA OBJETO DE LA FORMACIN.
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5 horas
4.6 CONOCIMIENTOS
4.6.1 CONOCIMIENTOS DE PROCESO
Establecer relaciones interpersonales dentro de criterios de libertad, justicia, respeto, responsabilidad, tolerancia y
solidaridad.
Analizar de manera crtica las situaciones pertinentes que contribuyen a la resolucin de problemas.
Argumentar y acoger los criterios que contribuyen a la resolucin de problemas
Proponer alternativas creativas, lgicas y coherentes que posibiliten la resolucin de problemas
Desarrollar actividades de autogestin orientadas hacia el mejoramiento personal
Abordar procesos de trabajo colaborativo orientados hacia la construccin colectiva en contextos sociales y productivos.
Armonizar los componentes racionales y emocionales en el desarrollo de los procesos de trabajo colectivo.
Identificar e integrar los elementos de su contexto que le permiten redimensionar su proyecto de vida.
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Conceptos de:
Alteridad
Dignidad humana
Derechos Humanos
Normas de convivencia
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Criticidad
Pensamiento creativo
Inteligencias mltiples
Objetividad-Subjetividad-Intersubjetividad
Toma de decisiones
Asertividad
Lgica
Coherencia
Autonoma
Trabajo en Equipo
Racionalidad
Inteligencia Emocional
Entorno y Contexto
Conocimiento de s mismo
Proyecto de Vida
Resiliencia
Comunicacin Verbal
Convivencia
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Empata
Resolucin de Conflictos
Conocimiento Cientfico
Desarrollo Sostenible
Normatividad Ambiental
Problemticas Urbanas
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Establece relaciones interpersonales dentro de criterios de libertad, justicia, respeto, responsabilidad, tolerancia y
solidaridad segn principios y valores universales.
Analiza de manera crtica las situaciones pertinentes que contribuyen a la resolucin de problemas segn los
requerimientos de los contextos productivos y sociales.
Argumenta y acoge objetivamente los criterios que contribuyen a la resolucin de problemas segn requerimientos del
proceso formativo en funcin de las demandas concretas de los contextos productivos y sociales.
Propone alternativas creativas, lgicas y coherentes que posibiliten la resolucin de problemas segn la demanda del
contexto social y productivo.
Desarrolla actividades de autogestin orientadas hacia el mejoramiento personal segn los requerimientos del proceso
formativo.
Aborda procesos de trabajo colaborativo orientados hacia la construccin colectiva segn los requerimientos de los
contextos sociales y productivos.
Armoniza los componentes racionales y emocionales en el desarrollo de los procesos de trabajo colectivo segn normas
de convivencia.
Identifica e integra los elementos de su contexto que le permiten redimensionar su proyecto de vida.
Vivencia su proyecto de vida en el marco del Desarrollo Humano Integral segn competencias ciudadanas.
Se comunica fcilmente con los miembros de la comunidad educativa segn protocolos y normas de convivencia
institucional.
Establece procesos comunicativos asertivos que posibilitan la convivencia en los contextos social y productivo de acuerdo
con las competencias ciudadanas.
Resuelve conflictos mediante el uso de la racionalidad, la argumentacin y la asertividad.
Establece acuerdos mediante el uso de procesos comunicativos, racionales y argumentados orientados hacia la
resolucin de problemas segn normas y protocolos institucionales.
Aporta elementos en la construccin colectiva del conocimiento segn la naturaleza del problema.
Optimiza los recursos requeridos en el desarrollo de sus actividades formativas y productivas segn normas
institucionales.
Contribuye en el cuidado y uso de los elementos que integran su entorno formativo y laboral segn normas institucionales.
Dispone los residuos teniendo en cuenta las normas de clasificacin de los mismos.
Mantiene limpio y ordenado el lugar donde desarrolla sus actividades formativas y productivas segn estndares de
proteccin ambiental.
Aplica los test de condicin fsica segn tcnicas de medicin.
Selecciona los ejercicios para el plan de acondicionamiento fsico de acuerdo con los mtodos de entrenamiento fsico.
Elabora el plan de acondicionamiento fsico, segn sistemas de entrenamiento fsico
Diagnstica los riesgos ergonmicos y psicosociales de su desempeo laboral segn normas de salud ocupacional.
Selecciona las tcnicas de cultura fsica para prevenir riesgos ergonmicos y psicosociales segn naturaleza y
complejidad del desempeo laboral.
Implementa tcnicas de cultura fsica para la prevencin de riesgos ergonmicos y psicosociales teniendo en cuenta la
naturaleza y complejidad del desempeo laboral.
Valora el impacto de la cultura fsica en el mejoramiento de la calidad de vida y su efecto en el entorno familiar social y
productivo teniendo en cuenta su proyecto de vida.
Implementa estrategias que le permitan liderar actividades fsicas deportivas y culturales en contexto social y productivo
teniendo en cuenta las competencias ciudadanas.
Participa en actividades que requieren coordinacin motriz fina y gruesa de forma individual y grupal teniendo en cuenta
la naturaleza y complejidad del desempeo laboral.
Aplica tcnicas y procedimientos orientados al perfeccionamiento de la psicomotricidad frente a los requerimientos de su
desempeo laboral.
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4.8.3 Competencias:
Gestionar procesos de desarrollo humano segn las particularidades de los contextos sociales y productivos.
Interactuar idneamente consigo mismo con los dems y con la naturaleza segn los contextos sociales y productivos.
Promover el desarrollo de las actividades fsicas que posibiliten el desempeo laboral seguro y eficaz, un estilo de vida
saludable y el mejoramiento de la calidad de vida.
880 horas
4.6 CONOCIMIENTOS
4.6.1 CONOCIMIENTOS DE PROCESO
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4.8.3 Competencias:
Codificacin ORIONS
Unidades
Cantidad
CARGO
DEPENDENCIA / RED
FECHA
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CONTROL DE CAMBIOS
NOMBRE
Responsable
de la Revisin JOSE ALED MEDINA MIRANDA
Responsable
de la Revisin JOSE ALED MEDINA MIRANDA
Responsable
de la Revisin JOSE ALED MEDINA MIRANDA
Responsable
de la Revisin LIBIA GIOVANA JIMENEZ VARGAS
CARGO
APROBAR ANALISIS
EQUIPO DE DISEO
CURRICULAR
APROBAR
PROGRAMA
DEPENDENCIA / RED
CENTRO DE
ELECTRICIDAD,
ELECTRNICA Y
TELECOMUNICACIONES.
REGIONAL DISTRITO
CAPITAL
CENTRO DE
ELECTRICIDAD,
ELECTRNICA Y
TELECOMUNICACIONES.
REGIONAL DISTRITO
CAPITAL
CENTRO DE
ELECTRICIDAD,
ELECTRNICA Y
TELECOMUNICACIONES.
REGIONAL DISTRITO
CAPITAL
CENTRO DE MATERIALES
FECHA
29/07/2013
29/07/2013
29/07/2013
31/07/2013
DISTRITO CAPITAL
Aprobacin
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CENTRO DE
ELECTRICIDAD,
ELECTRNICA Y
TELECOMUNICACIONES.
29/07/2013
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