SUBSECTOR: Educacin matemtica

CURSO: 4 bsico
FECHA:26/05/2016
PROFESOR: Paloma Oyarzun Bustamante
SEMANA: Cuarta
DURACIN: 2 horas
UNIDAD: Geometra
OBJETIVO DE APRENDIZAJE: Demostrar que comprende una lnea de simetra: identificando figuras simtricas 2D creando figuras simtricas 2D dibujando una
o ms lneas de simetra en figuras 2D usando software educativo. Trasladar, rotar y reflejar figuras 2D.
OBJETIVO DE LA CLASE: Crear figuras con simetra y reconocer la reflexin en figuras 2D.
CONTENIDO DE LA CLASE: Simetra y reflexin.
INICIO.
RECURSOS :
EVALUACIN :
La profesora comienza explicando el objetivo de la clase, analizando los conceptos claves presentes en el
objetivo.
Se les da un tiempo para que puedan copiar el objetivo en su cuaderno con letra clara y ordenada.
La profesora comienza realizando preguntas de conocimientos previos como: qu es una reflexin?,
qu figuras son las que se puede realizar una simetra?, qu se logra con una figura cuando le
realizamos la reflexin?
DESARROLLO :
La profesora muestra un power point donde se presentara:
- Que es una reflexin.
- Como se realiza la reflexin de figuras 2D.
- Ejemplos de figuras reflexionadas.
La profesora les entrega una gua donde debern:
- Reconocer figuras que tengan simetra.
- Reconocer la reflexin en figuras 2D.
- Realizar la reflexin a figuras 2D.
Los alumnos deben irn realizando actividad de forma individual.
La profesora supervisa el desarrollo de la actividad y corrige los errores.
CIERRE:
A continuacin la profesora pasa por los puestos para verificar que la actividad est terminada.
Para finalizar la clase, se retroalimenta la actividad realizando pregunta como Qu aprendiste hoy?

Cuaderno
Goma
Lpiz.
Plumn
Gua de aprendizaje.
Data
Computador
Power point.

Evaluacin diagnstico
-

Observacin directa.
Conversacin guiada.

Evaluacin formativa.
-

Revisin de actividad
individual.
Revisin grupal de
actividad.

Observaciones
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