analisis isi kualitatif dalam penelitian keperawatan :

konsep , prosedur dan langkah-langkah untuk mencapai

kepercayaan
U.H. Graneheim * , B. Lundman
Departemen
Ringkasan analisis isi kualitatif seperti yang dijelaskan dalam acara
literatur yang diterbitkan
pendapat yang saling bertentangan dan isu-isu yang belum terpecahkan mengenai
makna dan penggunaan konsep,
prosedur dan interpretasi . Makalah ini memberikan gambaran penting
konsep ( manifest dan konten laten , unit analisis , yang berarti satuan ,
kondensasi ,
abstraksi , bidang konten , kode , kategori dan tema ) yang terkait dengan isi
kualitatif
analisis; menggambarkan penggunaan konsep yang berkaitan dengan prosedur
penelitian ; dan
mengusulkan langkah-langkah untuk mencapai kepercayaan ( kredibilitas ,
ketergantungan dan pengalihan )
seluruh langkah-langkah prosedur penelitian . interpretasi di
analisis isi kualitatif dibahas dalam terang Watzlawick et al. [ Pragmatik
Komunikasi Manusia . Studi Pola interaksional , patologi dan
Paradoks . W.W. Norton & Company , New York , London ] teori komunikasi .
c 2003 Elsevier Ltd All rights reser
pengantar
Awalnya analisis isi ditangani 'tujuan,
deskripsi secara sistematis dan kuantitatif dari
konten manifest komunikasi '(Berelson,
1952, p. 18) tetapi, dari waktu ke waktu, telah diperluas untuk juga
termasuk interpretasi dari konten laten. Banyak
penulis, dari berbagai tradisi penelitian, memiliki
ditujukan analisis isi (misalnya, Berelson,
1952; Krippendorff, 1980; Findahl dan H oijer,
1981; Woods dan Catanzaro, 1988; Downe-Wamboldt,
1992; Burnard, 1991, 1996; Polit dan Hungler,
1999). Deskripsi pertama tanggal dari
1950 dan didominasi kuantitatif. saat ini,
dua kegunaan utama analisis isi adalah
jelas. Salah satunya adalah pendekatan kuantitatif sering digunakan
di, misalnya, penelitian media, dan yang lainnya adalah
pendekatan kualitatif sering digunakan dalam, misalnya,
penelitian keperawatan dan pendidikan. isi kualitatif
Analisis dalam penelitian keperawatan dan pendidikan memiliki
telah diterapkan untuk berbagai data dan berbagai
kedalaman interpretasi (misalnya, O'Brien
et al., 1997; Orang et al., 2000; Berg dan Welander
Hansson, 2000; S oderberg dan Lundman, 2001).
Sebuah tinjauan literatur berdasarkan database umum
(CINAHL, Medline dan sosiologis Abstrak)
serta referensi dari artikel dan buku acara
pendapat yang berbeda dan isu-isu yang belum terpecahkan mengenai
makna dan penggunaan konsep, prosedur dan interpretasi
dalam analisis isi kualitatif. Itu

keanekaragaman dapat dipahami sebagian dari sejarah

sudut pandang dan sebagian dari berbagai keyakinan
sifat realitas antara peneliti
Asumsi yang mendasari kertas kami adalah kenyataan bahwa
dapat ditafsirkan dalam berbagai cara dan
pemahaman tergantung pada interpretasi subjektif.
penelitian kualitatif, berdasarkan data
dari narasi dan pengamatan, membutuhkan pemahaman
dan kerjasama antara peneliti
dan peserta, sehingga teks berdasarkan wawancara
dan pengamatan yang saling, kontekstual
dan nilai terikat (Lincoln dan Guba, 1985; Mishler,
1986). Dengan demikian, anggapan kami adalah bahwa teks selalu
melibatkan beberapa arti dan selalu ada
beberapa tingkat interpretasi ketika mendekati
teks. Ini adalah masalah penting ketika membahas
kepercayaan dari temuan di isi kualitatif
analisis.
Masalah lain adalah bahwa konsep dalam kuantitatif
Tradisi penelitian masih mendominasi saat
menggambarkan analisis isi kualitatif (misalnya,
Krippendorff, 1980; Burnard, 1991; DowneWamboldt, 1992), terutama penggunaan konsep
menggambarkan kepercayaan. Hal ini menyebabkan kebingungan
dan ketidakpastian paradigmatik antara penulis dan
pembaca karya ilmiah.
Tujuan dari makalah ini tiga kali lipat: pertama, untuk
memberikan gambaran tentang konsep penting
terkait dengan analisis isi kualitatif dalam keperawatan
penelitian; kedua, untuk menggambarkan penggunaan konsep
terkait dengan prosedur penelitian; dan ketiga, untuk
mengatasi langkah-langkah untuk mencapai kepercayaan
Salah satu keputusan yang paling dasar saat menggunakan
analisis isi adalah memilih unit analisis. Di
literatur, unit analisis mengacu pada besar
berbagai obyek studi, misalnya, seseorang,
program, organisasi, kelas atau klinik
(Mertens, 1998), atau sebuah komunitas bangsa, negara atau
(Patton, 1987). penulis lain telah dianggap
Unit analisis wawancara atau buku harian di mereka
entitas, dan jumlah ruang yang dialokasikan untuk
topik atau interaksi yang diteliti (Downe-Wamboldt,
1992). Bagian dari teks yang disarikan
dan kode (Weber, 1990), atau setiap kata atau frase
ditulis dalam transkrip (Feeley dan Gottlieb,
1998), juga telah dianggap sebagai unit analisis.
Kami menyarankan bahwa unit yang paling cocok
analisis adalah seluruh wawancara atau protokol observasional
yang cukup besar untuk dianggap sebagai
utuh dan cukup kecil untuk menjadi mungkin untuk tetap
keberatan sebagai konteks unit makna, selama
proses analisis.
Sebuah unit makna, yaitu, konstelasi

kata-kata atau pernyataan yang berhubungan dengan pusat yang sama

yang berarti, telah disebut sebagai konten sebuah
Unit atau unit coding (Baxter, 1991), sebuah unit ide
(Kovach, 1991), unit tekstual (Krippendorff,
1980), kata kunci dan frase (Lichstein dan Young,
1996), unit analisis (Downe-Wamboldt, 1992),
dan tema (Polit dan Hungler, 1991). Kami menganggap
unit arti sebagai kata-kata, kalimat atau paragraf
aspek yang mengandung terkait
khtisar konsep
berikut ini memberikan gambaran tentang konsep
terkait dengan analisis isi kualitatif dan menjadi
dipandang sebagai kontribusi untuk perdebatan daripada
berusaha untuk menemukan konsensus. Pertama, kami menyajikan
berbagai penggunaan konsep ditemukan dalam literatur,
dan kemudian kita memberikan alasan untuk sikap kami. konsep
adalah konten manifest dan laten, unit
analisis, yang berarti satuan, kondensasi, abstrak,
konten daerah, kode, kategori dan tema.
Masalah dasar ketika melakukan isi kualitatif
analisis adalah untuk memutuskan apakah analisis
harus fokus pada konten nyata atau laten. Analisis
apa teks penawaran dengan aspek konten mengatakan
dan menggambarkan terlihat, komponen yang jelas, disebut
sebagai konten manifest (Downe-Wamboldt,
1992; Kondracki et al., 2002). Sebaliknya,
analisis apa yang berbicara teks tentang penawaran dengan
Aspek hubungan dan melibatkan interpretasi
dari makna yang mendasari teks, disebut
sebagai isi laten (Downe-Wamboldt, 1992;
Kondracki et al., 2002). Kedua manifes dan laten
kesepakatan konten dengan interpretasi tetapi interpretasi
bervariasi secara mendalam dan tingkat abstraksi.