ESTMULO DE LA IMAGINACIN POR MEDIO DE LA

ESCRITURA DE CUENTOS

FELIPE ALBERTO CONTRERAS RUBIANO

UNIVERSIDAD DE LA SALLE
FACULTAD DE CIENCIAS DE LA EDUCACIN
LICENCIATURA EN LENGUA CASTELLANA,
INGLS Y FRANCS
BOGOT D.C., 2013

ESTMULO DE LA IMAGINACIN POR MEDIO DE LA

ESCRITURA DE CUENTOS

FELIPE ALBERTO CONTRERAS RUBIANO

Trabajo de grado presentado como requisito para optar al
ttulo de
LICENCIADO EN LENGUA CASTELLANA, INGLS Y
FRANCS
Director:
DAYSI VELSQUEZ

UNIVERSIDAD DE LA SALLE
FACULTAD DE CIENCIAS DE LA EDUCACIN
LICENCIATURA EN LENGUA CASTELLANA,
INGLS Y FRANCS
BOGOT D.C., 2013

UNIVERSIDAD DE LA SALLE

RECTOR:
CARLOS GABRIEL GMEZ RESTREPO. FSC.

VICERRECTOR ACADMICO:
FABIO HUMBERTO CORONADO PADILLA. FSC

DECANO FACULTAD DE CIENCIAS DE LA EDUCACIN

DR. DANIEL LOZANO FLREZ

DIRECTOR PROGRAMA
DIGENES FAJARDO VALENZUELA. PhD.
LNEA DE INVESTIGACIN:
Didctica, pedagoga y formacin docente
Sublnea
Enseanza de las lenguas
DIRECTOR PROYECTO:
DAYSI VELSQUEZ
Docente Investigadora
Facultad de Ciencias de la Educacin

Nota de aceptacin
____________________________________
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Presidente del Jurado
____________________________________
Jurado
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Jurado

Bogot D.C., 2013

DEDICATORIAS

AGRADECIMIENTOS

TABLA DE CONTENIDO

INTRODUCCIN
1. IDENTIFICACIN DEL PROBLEMA
1.1 Antecedentes: .
1.2 Descripcin:
1.3 Planteamiento del problema
2. OBJETIVOS
2.1 Objetivo general.....
2.2 Objetivos especficos
3. MARCO TERICO
3.1 Estrategias de enseanza ................................................................................
3.2 Escritura.
...................................................
3.2 Proceso de Escritura ........................................................
3.3. Creacin---imaginacin
3.4.Estmulos para la imaginacin
4 MARCO METODOLGICO.
4.1. Diseo metodolgico
4.2. Investigacin Accin
4.3. Instrumentos de recoleccin de informacin
4.4. Anlisis de la informacin
5. RESULTADOS Y PROPUESTA
6. BIBLIOGRAFA.....................................................................................................18
7. Anexos

RESUMEN.

PALABRAS CLAVE

INTRODUCCIN

IDENTIFICACIN DEL PROBLEMA

Antecedentes

1.2 Descripcin del problema

1.3. Planteamiento

OBJETIVOS
OBJETIVO GENERAL

OBJETIVOS ESPECFICOS

MARCO TERICO
3.1 Estrategias De Enseanza
Momento 1. Apertura Un pasaje del diario de Beatriz Dieguez, maestra y
profesora de literatura.

3.2 Escritura

3.3. Imaginacin

MARCO METODOLOGICO
INVESTIGACIN CUALITATIVA
INVESTIGACIN ACCIN

MARCO CONTEXTUAL

MISIN
.
VISIN

BIBLIOGRAFA