Le Solfege (Mlle Pincherle)

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UtUOTHftUt
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Journal
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Exm^ns
SOLFGE
aux Brevets de Capacit
par M"
PINCHERLB
Professai'^ de Chant
(lycbs et C0i
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LieJIAlfllEMKFRiKtKieS REUNIES
L.
7> ff
MARTINET
S*lAt-Baolft,
Xîris
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Bibliothque spciale du
'
Journal des Examens
LE SOLFGE
AUX BREVETS DE CAPACITE
Par M"
PINCHERLE
PROFESSEUR DE CHANT {Lyces
et
coles normales)
1
~N
communales
des Candidats aux Examens
des
l'usage
et
-^
Ecoles
LIBPARV
)\
QUATRIEME
BUi^'
V<fe.
1 10
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AV
LIBRAIRIES-IMPHIMERIES RUNIES
L.
7,
rue
MARTINET
Saint-Benot,
Paris.
DICTE MUSICALE AU BREVET SUPRIEUR
Extrait de la circulaire ininistrielle du

Le texte de
la dicte doit tre simple,
X^""
septembre 1908
d'un contour mlodique nette-
ment accus, l'ensemble laissant l'impression d'un tout musical au complet dveloppement. La dicte sera facile sans tre trop lmentaire.
Pour la fragmentation du texte au moment de la dicte, les renseignements de la circulaire du 18 janvier 1906 et de la note du 5 mai 1906 m'ont
paru devoir tre modifis. On pourra dicter le texte, mesure par mesure,
mais en rattachant chaque mesure le son de la premire note de la
mesure suivante, le fragment ainsi obtenu tant rpt trois fois. C'est l
un procd de dicte employ Paris (1) et qui prsente l'avantage de
mnager la mmoire des aspirants sans rompre le sens musical de la
dicte, le son de la note qui amorce la mesure suivante tablissant, par la
suspension qu'il marque, un lien ncessaire entre ce qui prcde et ce qui
va suivre. Mais on pourra aussi dcouper la dicte en phrases d'un nombre
gal de mesures, -ayant chacune un sens musical bien arrt, le texte
ayant t prpar en vue de cette dcomposition.
(1) Voici du reste exactement ce qu'on fait Paris.

Avant de commencer l'preuve, on indique le ton dans lequel la dicte est
crite (sans parler du mode).
On fait entendre le la du diapason.
Puis, on lit le texte en entier sans interruption.
le premier fragment tant donn deux fois
Ensuite on dicte par fragments
le deuxime fragseul, puis une troisime fois enchan au deuxime fragment,
ment tant ainsi enchan une premire fois au fragment prcdent, puis donn
une deuxime fois seul, enfin une troisime fois enchan au fragment suivant,
et ainsi de suite jusqu'au dernier fragment, qui est d'abord enchan au fragment
prcdent, puis donn deux fois seul. La fragmentation est d'ailleurs faite mesure
par mesure; mais chaque mesure on rattache le son de la premire note de la
mesure suivante.
Enfin la dicte est relue une dernire fois en entier.
:
Peuvent tre donnes comme
a dictes musicales des parties

des exercices signals par les lettres D.M., pages 67 116.
PRFACE
Ce
recueil constitue la thorie ncessaire V tude de la
Musique dans nos
tablissements d'instruction primaire.
Les exercices gradus
et
varis en sont trs simples
l'tendue de la voix des lves;
ils
ont t tudis dans
le
et
ne dpassent pas
but de V assouplir et
de former leur oreille.
Les auteurs se sont renferms dans le cadre des programmes des coles
lmentaires et des coles normales prescrits par les arrts ministriels pour
examens des brevets de
les
En
capacit^ d'o
le titre
de l'ouvrage.
tudiant ce trait^ les lves auront des connaissances relles en
musique
et
suffisantes pour affronter avec succs l'preuve
du solfge.
musique?
La musique est l'art des sons. Cet art
remonte la plus haute antiquit et les anciens prtendaient qu'il avait
une origine divine.
La musique excute par les voix s'appelle vocale;
la musique excute par des instruments s'appelle instrum.entale.
Qu'est-ce qu'un son?
C'est la sensation produite sur l'oue par les
vibrations des corps sonores sur lesquels on frappe ou qui sont frapps
Les sons musicaux sont produits par la voix qui
par un autre corps.
Qu'est-ce que la
chante, par des instruments cordes, par des instruments vent.

Quelle est l'origine des notes?
De mme que du langage parl est

est
notation musicale. Les
sorti
chant primitif, de l'criture

sortie la
Chinois, les Grecs, les Hindous, les Romains avaient un systme de notation musicale. Au moyen ge, quand le pape Grgoire le Grand (590-604)
institua le plain-chant (1), qui est un reste de la musique antique et qui en
le
(1) Le plaln-chant, chant de l'glise romaine dans lequel toutes les voix se font entendre
l'unisson.
PRFACE
a toute la noblesse,
notation moderne.
il
employa pour
les
mlodies dites grgoriennes une
Ce systme consistait en
traits bizarres appels
neumes dont l'origine a longtemps t un problme.

Plus tard on adopta une notation en points carrs ou en losanges et on
figura les sons par les lettres c, d^ e, /, g, a.
Au xi^ sicle, le moine
Guido d'Arezzo eut Tide ingnieuse de donner des noms aux notes. Il prit
ces noms (sauf celui de la septime note) dans l'ordre o ils se prsentent,
aux premires syllabes des vers ou hmistiches de l'hymne clbre Saint
Jean.
Ev.
-
5
6
UT que ant la
.
xis
RE-so -na -re
ges- to
rum
"
m-ti
-^
SOL
a- rum
ra
*
A m
ve pOl-lOr
1^
'^
a=tum sanc
ces six syllabes
A A
a A
m
LA-bi-i-re
Que formaient
FA- mu-li-tu
-a
A.
9
->
p^
MI
fi4)ris
te
fe-
Jor-aa-nes.
ut, r, mi, fa, sol, la?
labes formaient l'hexacorde (six cordes).
Quand
la
A -^m
Ces
six syl-
mlodie dpassait
l'hexacorde, on employait la lettre b(i)et on dplaait la srie des syllabes

suivant l'intonation que devait avoir la note. Dans le chant grgorien
l'chelle des sons se rduisait
la quinte. G. d'Arezzo prpara aussi

l'usage des clefs et utilisa l'espace compris entre les lignes, c'est--dire
les portes.
A un Parisien, Jean de
Meurs, qui inventa les rondes, les blanches, etc., pour donner une valeur
ingale aux notes ou points de la gamme de Guido d'Arezzo par consquent, il commena fixer la thorie de la mesure. Jean de Meurs avait
eu pour prdcesseur en Allemagne Francon de Cologne.
qui doit-on l'invention des figures de notes?
(1
C'est de l'emploi de cette lettre qu'est
venu
le
nom
de
mol, de
carre ou dur.
LE SOLFGE
AUX BREVETS DE CAPACITE
1.
Qu'est-ce que la
La musique
Comment
2.
On
musique?
est l'art des sons.
figure-t-on les sons ?
figure les sons, par des signes appels notes.
Ces notes sont au nombre de sept et forment
3.
de notes ?
4. Quelles sont les sept figures
Ce sont
gamme.
la
la
ronde
la blanche.
la noire.
la croche.
la double croche.
la triple croche
la
quadruple croche
Questionnaire.
2. Comment
sique?
3.
1.
Qu'est-ce que la
mu-
flgure-t-on les sons?
la gamme?
4. Quelles
sept flgures'de notes?
1-2-3-4. Qu'est-ce que la muDevoirs.
Par quoi est forme
Bont
les
Par
signes reprsente-t-on
Quellesquels
sont
sept notes employes en
Reprsentez
musique
sept figures do
sique?
sons?
les
les
notes
et,
d'elles.
les
en regard, donnez leur
nom
chacune
LE SOLFGE AUX BREVETS DE CAPACITE
5.
Sur quoi
crit-on ces figures de notes?
6.
Sur cinq
lignes parallles appeles porte.
La premire
7.
Ex.
ligne est celle
du
bas.
4^
4?
^^
1^.'-
8.
^-5?
_Z
Interligne.
Comment
se placent les notes
y Porte.
,3^
re|jgne
sur la porte?
Elles se placent sur les lignes et entre les lignes.
Ex.
Q
II
-^-^
XE
-O^
-O-
TOT
y a encore deux notes places Tune au-dessous de
ligne, l'autre
8bis.
Ex.
au-dessus de la cinquime.
'
^xr
9.
o-
Peut-on augmenter V tendue de la porte?
Oui, l'aide de lignes supplmentaires.

9 bis. Ex.
^^^^
or
^ ^
la
premire
LE SOLFGE AUX BREVETS DE CAPACIT

10. Les figures de notes ont-elles chacune une valeur?
Oui, chaque figure de note a sa valeur propre ou dure:

la
O =
ronde vaut deux blanches
la blanche
la noire
vaut deux noires
vaut deux doubles croches
vaut deux
la double croche
triples croches.
Par consquent une ronde vaut
ou 16 doubles croches,
ou 32 triples croches,
ou 64 quadruples croches.
2 blanches,
ou
ou
4 noires,
8 croches,
blanche vaut
ou 8 doubles croches,
ou 16 triples croches, etc.
2 noires,
ou
4 croches,
Et inversement
blanche vaut
croche,
le
la
moiti de la ronde; la noire,
huitime de
Questionnaire.
de notes?
5.
6.
le
quart de la ronde; la
la ronde, etc.
Sur quoi crit-on les

Qu'appelle-t-on porte?
De combien do lignes se compose la porte?
7. Dans quel ordre sont traces les lignes de
Comla porte?
Qu'est-ce que les interlignes?
bien y en a-t-il? 8-8 his Comment se placent
9-9 bis. Par quel moyen
les notes sur la porte ?
peut-on augmenter l'tendue de la porte ?
d'une
10 Quelle est la valeur d'une ronde?
blanche?
d'une noire?
d'une croche?
d'une double croche ?
d'une triple croche ?
6-6-7. Qu'appelle-t-on porte?
Devoirs.
De combien de lignes se compose la porte ?
figures
6-7.
vaut deux quadruples croches.
la triple croche
la
vaut deux croches
la croche
La
Tracez une porte et indiquez-en par ordre
les
lignes et les interlignes. - 8. Ecrivez les notes sur

la porte (sur les lignes et dans les interlignes).
8 b>. Ecrivez les deux notes qui se trouvent immdiatement au-dessous de la premire ligne et au-
dessus de
cinquime.
9 bis. Ecrivez les notes
supplmentaires suprieures et infrieures.
10. Tracez deux portes l'une au-dessous de l'antre crivez sur la premire porte
chacune des six premires figures de notes, et sur
la deuxime, au-dessous de chaque figure de note
de la premire, la valeur correspondant chacune
la
Uir les lignes
de ces notes.
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^
'
S
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^
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-d
S
0)
Ci.
LE SOLFEGE
11.
Toutes
Non,
les
AUX BREVETS DE CAPACIT
les notes s' crweni-elles
mme?
de
rondes, les blanches et les noires s'crivent isolment; les
autres figures s'crivent soit isolment, soit runies par une barre qui
remplace
les crochets.
Ex.
xt
rrrs
33:
^m
wom
y ou 000
p ou encore m m
12.
Quel signe place-t-on au commencement de
Un
signe appel clef qui indique la position de la note,
convient chaque note et

13.
11
Combien y
ya
a-t-il
trois sortes
de
la clef
de soL
la clef
de fa
le
la porte?
14.
La
de sol et
clef
le
nom
qui
degr d'lvation des sons.
de sortes de clefs?
clefs
la clef 'ut
La
p-JLjsic
|^
la clef
de fa sont
les plus usites.
O se placent les clefs?

de
clef
sol se place sur la
deuxime ligne et donne son
nom aux
notes
places sur cette ligne.
Ex.
sol
t
Elle est
employe pour
RFMARQL'E.
les
-e-
sons levs.
Pour
que les ngures de notes se gravent plus facilement dans la

matre devra les lui faire crire au tableau, sur une porte, en lui
faisant indiquer la valeur de chaque figure.
De plus, il est bon, ds que l'lve connat ses noies, de l'habituer ;\ en reconnatre le
nom d'aprs le son chant ou jou par un instrument. Cet exercice frquemment rpt
formera roreille de l'lve et l'initiera peu peu la dicte musicale.
(1)
mmoire de
l'lve, le
Questionnaire.
Toutes les notes

12. Quel signe
plac9-t-on au commencement de la porte ?
13. Couibien y a-t-ll de sortes de clefs?
s'crivent-elles
de
11.
mme?
Sur quelle ligne de
14.
de
sol.i
Devoirs.
clef
de
fa,
la porte se place la clef
13. Ecrivez la cle/ da sol,
la clef d'ut.
la
10
15.
La
clef
de ja se place sur la quatrime ligne et donne son
notes places sur cette ligne.
Ex.
fa
m
Elle est
16.
En
employe pour
clef
de
les
-o-
sons graves.
sol les notes places sur les lignes sont
-o;
17.
Entre
les lignes
ou
interlignes
i
18.
Au-dessus de
*
18îs.
Au-dessous de
<
soi
la
Ql
^ -.
~
~ ~
Q
SI
iz
:^z
^^
19.
En clef de
/a, les
Q~
X3
mi
la porte
SX
XE
Ta
fa
la porte
XE
rf~
tr
si
sol
mi
-o-
-o-
-o-
z:::
ht*
la
sol
notes places sur les lignes sont
m
sol
SI
-^
-o-
Te
-ola
nom aux
LE .SOI.FCE AUX BREVETS DE CAPACIT
Entre
20.
les lignes
ou
interlignes
11
xr
BOL
sol
Ttii
3-
la
21. Au-dessus de la porte
m
21
*'*^.
Au-dessous de
^.
s>:
43^
CL.
<^
si
do
mi
'^
GL
rt
sol
fa
porte
la
m^
fa
TJ
re
^ =
do
si
SILENCES
22. Existe-t-il des signes de silence correspondant
aux notes?
Aux notes correspondent des signes de silence dont la valeur est la

mme que celle de ces notes et qui indiquent l'interruption du son pendant un temps plus ou moins long.
Combien y
23.
Il
a-t-il
de silences?
y en a sept qui sont
24.
La pause
qui quivaut la ronde;
se place sous la quatrime ligne
Questionnaire.
15. Sur quelle ligne de
porte se place la clef de fai

16. Quel est
en clef de sol le nom des notes places sur les
lignes?
17. Quel est en clef de so/ le nom dos notes
places dans les interlignes?
18 et 18 W. Quel
est en clef de sol le nom des notes places au-dessus
et au-dessous des lignes et sur les lignes supplmentaires?
19. Quel est en clef de /a le nom
des notes places sur les lignes?
20. Quel est en
clof de fa le nom des notes places dans les interlignes?
21-21 his. Quel est en clef de la le nom
des notes places au-dessus et au-dessous des
lignes et sur les lignes supplmentaires ?
22. Existe-t-il des signes de silence correspondant
la
= =r
elle
23. Combien y a-t-il de silences et

quels sont-ils?
24. Quel est le silence correspondant la ronde?
aux notes?
16.
Devoirs.
commencement de
crivez une clef de

la
puis les
cinq lignes ;
porte,
$ol
au
notes
enfin,
(rondesX, sur chacune des
indiquez leur nom au-dessus de chacune d'elles.
17. Ecrivez une clef de sol au commencement de la porte, puis les notes {rondes)
dans les interlignes; enfin, indiquez leur nom audessus de chacune d'elles.
18-18 &w. Mme
devoir pour les notes au-dessus et au-dessous de la
19-20-21-21 bis. Mmes devoirs pour la
porte.
clef de /a, 4* ligne.
12
25.
elle se
La demi-pause qui quivaut la blanche

place sur la troisime ligne;
26.
Le soupir qui quivaut
27.
Le
28.
Le quart de soupir quivalant la double
croche
c?emj-50iipi> qui
la noire;
quivaut
la croche;
la
Le seizime
'"
j
^^^
fe=
triple croche;
30.
Le huitime de soupir quivalant
29.
ni
^^ = i
de soupir quivalant la
quadruple croche.
On doit remarquer qu' partir de la double
croche,
il
faut mettre autant
de ttes au silence qu'il y a de crochets la note.
Que
31.
reprsente toujours la dure de la pause?
Celle d'une
Il
faut ajouter aux silences dj
32.
Il
mesure entire quelle qu'en
soit la valeur.
nomms
Le bton de deux pauses.
ip:
correspond un signe de valeur appel la carre et qui vaut deux rondes.
33.
Il
Le bton de
quatre pauses.
a la valeur de deux carres ou quatre rondes.
A
~r
LE SOLFEGE AUX BREVETS DE CAPACIT
13
Pour un plus grand nombre de mesures, on emploie une longue

barre et l'on indique par une reprsentation numrique place au-dessus
le nombre mme de mesures compter comme silence.
34.
10
13
POINT D'AUGMENTATION
35.
Par quoi est augmente
la valeur des notes?
Par un point, appel point d'augmentation, plac aprs

augmente la note de la moiti de sa valeur. Ainsi
la note; ce
point
36.
Une blanche
pointe vaut trois noires et non pointe n'en vaut que
deux;
37.
deux,
Une
noire pointe vaut trois croches et
non pointe n'en vaut que
etc.
Ex.:
=^
P.
ft
Questionnaire.
25. Quel est le silence

blanche?
26. la noire?
28. la double croche?
29.
30. la quadruple croche?
31. Que reprsente toujours la dure de la pause?
Par quel signe peut-on toujours reprsenter le
32. Comment
eilence d'une mesure entire?
reprscnte-t-on le silence de deux rondos ou deux
33. Comment reprsente-t-on le
mesures?
silence de quatre rondes ou quatre mesures?
34. Comment reprsente-t-on le silence d'un cer35. Par quoi est augtain nombre de mesures?
Quel nom donne-tmente la valeur des notes?
36-37. Quelle
on au point plac aprs une note?
est la valeur en noires d'une blanche pointe?
correspondant
27. la croche?
la triple croche?
la
Quelle est la valeur en croches d'une noire pointe?

Quelle est la valeur en doubles croches d'une
croche pointe?
2431.
Ecrivez sur une porte

par ordre dcroissant en
commenant par la pause; sur une 2e porte audessous de lai" crivez les valeurs de notes correspondant aux silences.
36. Ecrivez une blanche
pointe et, en regard, sa valeur en noires.
37. Ecrivez une noire pointe et en regard sa valeur
en croches.
Ecrivez une croche pointe, et en
regard sa valeur en doubles croches.
36. criver
une blanche pointe et successivement, en regard,
sa valeur en noires, croches, double croches.
Devoirs.
les
diffrents silences
LE SOLFGE
Par consquent on comptera
Trois temps sur une mesure compose d'une blanche pointe;
Ex.
y
JL
..
ffS
"1/
,,w
..
3 temps
par mesure.
,..J
Quatre temps sur une mesure compose d'une blanche pointe
et d'une
noire, etc.
Ex.
4 temps
par mesure.
Le point d'augmentation se place-t-il seulement aprs les notes?

Non, on peut aussi le placer aprs les silences qu'il augmente, comme
38.
les
notes, de la moiti de leur valeur.
Ex.:
l =ly
Les notes et les silences peuvent tre suivis de deux et

chacun vaut alors la moiti de celui qui prcde.
39.
Ex.
Une noire suivie de deux points vaut
Une noire, une croche
et
i
soupir,
une double croche.
Un soupir suivi de deux points vaut
Un
trois points;
un demi-soupir
^
et
un quart de
soupir.
40. Qu'est-ce que la liaison?
C'est
un
signe qui sert runir deux ou plusieurs notes.
jry^ p
Remarque.
En rsum, une note pointe reprsente une valeur gale aux 3/4 de celle
de la note qui lui est immdiatement suprieure comme valeur.
Et une note suivie de deux points reprsente une valeur gale aux 778 de celle de la note
qui
lui est
immdiatement suprieure comme valeur.

ai. Qu'est-ce que
le
15
triolet?
un groupe de trois notes gales qui doivent tre excutes dans

mme temps qu'exigeraient doux notes ordinaires de mme figure.
Au-dessus ou au-dessous du triolet^ on place le chiffre 3.
C'est
LU
Ex =
42.
partie
galent
comme
dure
Un silence de valeur gale celle de la note
le
LS
qu'il
remplace peut
faire
du triolet.
Ex.:
'
RYTHME ET MESURE
43.
En quoi consiste le rythme?
Le rythme
au Lexique} consiste dans une division mthodique,

reconnaissable l'oreille, du temps que remplit l'excution d'u?ie uvre
musicale))
(voir
(1).
44-193. Qu'est-ce que la mesure?
La mesure
une des parties du rythme;
est
elle divise le
temps ou
la
dure en un certain nombre de parties gales.

45.
Comment
figure-t-on les
On
figure les
mesures par des barres verticales appeles barres de
mesures?
mesure.
Questionnaire.
38. Le point d'augmentation se place-t-il seulement aprs les notes?
39. Quelle est la valeur d'une note suivie de
deux point.s?
Quelle est la valeur d'un silence
suivi de deux points?
40. Qu'est-ce que la
liaison?
41. Qu'est-ce que le triolet?
42. Un
silence peut-il faire partie d'un triolet?
43. En
le rythme?
44-193. Qu'est-ce
mesure?
45. Comment flpure-t-on les
mesures?
Qu'appelle-t-on barres de mesure?
quoi consiste
que
la
Devoirs.
38. crivez un soupir po nt et
en regard sa valeur en silences correspondants,
puis en valeurs de notes.
Dans la musique comme dans la posie qui ont t lies troitement leur origine
anciens appelaient la musique, la posie et la danse arts musicaux, ou arts du mouvement),
le rythme donne l'expression et le mouvement. Une loi toute naturelle, celle de la respiration, a eu aussi sur le rythme une influence importante.
En rsum, le rythme, dans la musique, est l'alternance rgulire des sons forts et des
(1)
(les
sons
faibles.
16
Que
mesure?
Quelle que soit sa composition, chaque mesure doit toujours contenir
en notes ou en silences la mme somme de valeurs.
46.
doit contenir chaque
O*
a*
s
<D
(D
Pu
CL
<D
5
(0
B
o
M
co
P.
S*
8-
01
et
î
#^
i
^
^
c^
47.
*#
Les mesures
ont-elles toutes la
Les mesures n'ont pas toutes

49 *is.
temps
50.
^:
stEz:
Comment sont divises les mesures?
48. Elles sont divises en parties d'gale dure

49.
(0^
(D
Il
est
y en a deux,
Combien y
Deux
sortes
a-t-il
la
dure.
quatre temps.
trois et
une transformation de
mme dure?
mme
la
nommes temps.
La mesure
quatre
mesure deux temps.
de sortes de temps?
des temps forts et des temps faibles.
Qu* est-ce qu'un temps fort?

C'est celui sur lequel le son est plus accentu. Le premier temps de
chaque mesure est un temps fort.
51.
52.
Dans
la
mesure deux temps
le
premier temps est
fort, le
second
est faible.
Dans
la
mesure quatre temps
premier temps est
le
fort, le troisime
demi-fort, le second et le quatrime sont faibles.
Dans
la
mesure
trois
temps
le
premier temps est
fort,
le
deuxime
et le troisime sont faibles.
Mesure
2 temps.
Mesure
3 temps.
w:
Mesure A temps.
WW
P
a>
Q3
<-
'c
*i2
<-
*j
Chaque temps lui-mme se divise en deux

partie forte; la deuxime est la partie faible.
53.
la
Le premier temps d'une mesura
54.
Non;
parties
toujours
est-il
17
le
la
premire est
plus accentu?
y a parfois ce qu'on peut appeler un dplacement de l'accentuation^ c'est--dire qu'on accentue le son sur le temps faible (ou sur la partie
faible du temps) pour le laisser se prolonger seulement sur le temps fort
(ou sur la partie forte du temps).
55.
signe
il
Le son ainsi coup se nomme syncope

=- plac au-dessus de la note.
Ex.
m m m
mil
et s'exprime parfois par ce
ZM
rj
56. Qu'est-ce que le contre-temps?
Le contre-temps
faible
du temps.
est
un son
Ex. de contre- temps
Mesure 2 temps.
|j
Questionnaire.
46.
j-
Que
doit contenir
Devoirs.
ou
la partie
la note.
2 temps.
i< p
''
etc.
blanche do; noires do,

blanche do; puis divisez en mesures de
valeur de 2 temps chacune. Sur
porte
crivez successivement
(blanche,|2e
(blanche); do
r
r (blanche pointe),
(blanche), mi
do (blanche),
do
(blanche
(blanche),
pointe); puis divisez en mesures de
temps
chacune. Sur
porte crivez successivement
do
r (blanches),
interligne),
do (blanche), do
(blanche), do (blanche),
(blanche), ri
W, do
do (blanche),
do,
(blanches),
demi-pause; puis divisez en mesurer de
si, si;
la,
sol,
do, ri, ri;

la
la
la (noire),
sol
si
ligne);
(noire),
(noire),
yi (noire),
(noire),
ia .blanche),
la (noire),
sol
si
la
(3"
si,
(noires),
la,
sol
la,
(noires),
*i
r (noire),
l^souitir,
do,
(noires),
si, r (noires),
48. Sur la porte crivez succesdo (ronde), 3 interligne;

, do
(blanches), r, si, la, sol (noires);
do (ronde);
puis, par des barres, divisez cette phrase en
mesures d'gale dure.
49 bis. Sur la porte
crivez successivement er noires do, do, r, r.
sivement
plac sur
4 temps.
chaque mesure?
47. Comment se divise chaque
mesure?
48. Qu'est-ce que le temps?
49-49 bis. Les mesures ont-elles toutes la mme
dure ?
Comment les mesures se divisentelles?
50. Combien y a-t-il de sortes de
temps?
51. Qu'est-ce qu'un temps fort?
Qu'est-ce qu'un temps faible?
52. Comment
se rpartissent les temps forts et les temps faibles
dans la mesure i\ 2 temps?
3 temps?
A 4 temps?
53. Comment, lui-mme, chaque
temps se divise-t-il ?
54. Le premier temps
d'une mesure est-il toujours le plus accentu?
55. Qu'est-ce que la syncope*
56. Qu'est-ce
que le contre-temps?
faiblo
3 temps.
un temps
s'exprime parfois par ce signe
Il
<
articul sur
4 temps chacune.
Aux devoirs prcdents, n' 48 et 4fl bis. on peut
ajouter un exercice spcial en dsignant le ou les
TEMPS FORTS de chaque mesure par la lettre F place
au-dessus de la note. Le ou les autres temps sont donc
les TEMPS FAIBLES. (Voir u* 50, 51, 52.)
18
MESURES SIMPLES ET MESURES COMPOSES

57.
Combien y a-Uil de
58.
Deux
sortes
sortes de
mesures?
mesures simples dont chacun des temps est
1 les
binaire^
59. c'est--dire divisible par deux; d'o aussi leur
nom
de mesures
binaires.
60.
r?
Ex.l
Ex.
tttt
'
n
p"
Ex.2
fr
15
.^
p'
ttt
fr
1^
ft
Chaque temps d'une mesure simple
I?
f) O:
?">
donc form de
la valeur
rt
>
rp
est
ft
ft
l^
1^
,1)
d'une
note simple (ronde, blanche, noire, croche).
Les mesures composes dont chacun des temps est ternaire^

c'est--dire divisible par 3 d'o aussi leur nom de mesures ternaires.
61. 2
'
[-
II
?!
m mm
tî
r-
^^
tv
t^t
^
mm m
['
Ui
fff
tw
(1) Comme il est encore dit la page 19 et suivantes, les nombres infrieurs ou dnominateurs reprsentent (Ex. 1) la valeur de chaque note figurant chacun des temps de cette
8, la croche); les nombres
4, la noire;
2, la blanche;
mesure (1 reprsente la ronde;
suprieurs ou numrateurs indiquent le nombre de ces valeurs de notes constituant la
mesure; l'exemple 2 reprsente la division binaire des temps de chacune des mesures.
Chaque temps d'une mesure compose
62.
est
19
form par
la
valeur d'une
note pointe dont la valeur est de trois croches.

63. Quelle est l'unit de
mesure?
^^
C'est la ronde.
Comment
64.
indique-t-on les mesures?

Les mesures sont indiques par deux nombres disposs en
jraction et
placs aprs la
^
clef.
he nombre infrieur (dnominateur) indique en combien de

parties
est
divise Yunit reprsente par la ronde.
Le nombre suprieur (numrateur) indique combien on

prend de ces
parties pour composer la mesure.
Dans les mesures simples ou binaires, le nombre suprieur
est 2 3
ou 4, et ce nombre indique aussi le nombre de temps.
Ainsi, dans la
mesure deux temps qu'on reprsente par la

fraction ?
ces deux nom-bres indiquent que la mesure est
forme de deux quarts de
ronde. Or, nous savons que la blanche vaut la
moiti de la ronde et la
noire le quart de cette
mme
ronde, nous voyons tout de suite que dans la

mesure ^ chaque temps est reprsent par une noire
ou quart de ronde.
.A
Ex.
-p
Questionnaire.
57. Combien y
de
58-59-60.
Qu'appelle-t-on
61. Qu'appelle-t-on mesure
a--il
sortes de mesures?
mesure binaire)
ternaire t
est
Devoirs.
au commencement d'un
morceau ?
Bol,
60.
1.
la clef
ir
8
60. Sur la porte, aprs
de
-; puis successivement: o/(2 ligne)
la (blanche), mi. sol, mi, do (noires),_r^(blanc}ie)

r (blanche), rfo (blanche).
Groupez ces notes
suivant l'indication de la mesure ci-dessus
Sur
la porte, aprs la clef de sol,
crivez l'indication
(1.
crivez
n.
(blanche), sol (blanche),

la, si, do, la (noires)
sol (blanche),
mi (blanche),
r (blanche)'
30.
morceau?
form chaque temps d'une mesure

63. Quelle est l'unit de la mesure?
64. Comment indique-t-on les mesures?
2
4
60.
commencement d'un
X ,
60. Qu'indique ce signe
60.
61. Qu'indique ce signe -^ au
on n
62. Far quoi
compose?
de la mesure que vous jugerez utile

d'aprs les
donnes suivantes: p mesure do do
noires2 mesure
do, si, noires;
3 mesure
do 'do
noires;
mesure
noires
mesure
noires;
4
do, do,
mesure
si, sol,
sol,
noire,
6
soupir-'
mesure do
8 mesure
noires
;
r
do,
blanche. 61-62. Ecrivez en^
et compltez les mesures par les signes

ncessaires.
les
devoirs n 60
20
On peut
aussi
composer
la
mesure
2
^
de valeurs quivalentes aux deux
noires.
Ex.
s^ *
Et il en
est
Dans
la
de
mme pour les autres mesures.
mesure
^ les
deux
forme de t de ronde ou de
chiffres indiquent
que
la
mesure
est
trois noires.
Ex.:
Dans
les
la
deux
mesure quatre temps Iv) qu*on reprsente aussi par un

chiffres indiquent
que
la
mesure
est
compose de quatre
quarts de ronde ou quatre noires.
Ex.
65.
On
emploie aussi
reprsente par
la
mesure, deux deux ou deux temps qu'on
un 2 ou par un
(fc
et
dans laquelle chaque temps est
reprsent par une blanche qui est alors l'unit de temps.

>0
(0
(D
<D
5
^M
*n
jCLli.
B
(/}
65 î^. D'o cette remarque que la blanche n'a plus que

noire et la noire celle d'une croche.
la
valeur d'une
Les
66.
mesures composes
sont-elles
21
correspondantes
des
mesures
simples?
Chaque mesure simple a sa mesure compose correspondante; il suffit,

pour rendre compose une mesure simple, d'ajouter un point chaque
valeur de temps de cette mesure.
1
Ex.
blanche par temps.
i#^
rj
Prenons la mesure simple

pour chaque valeur de temps.
Ex.
blanche pointe par temps.
trois
tn
^ f
V
j^
V ^fi
'\
temps;
nous faudra une noire
il
TZZ.
Chaque noire galera deux croches. Si nous voulons rendre cette

mesure compose, nous n*avons qu' ajouter un. point chaque noire
qui vaudra alors trois croches.
Ex.
Nous ne pouvons donc plus

par 3; nous aurons
67.
Comment
fait
chaque valeur de temps par 2, mais

simple une mesure compose.
mesure
de notre
diviser
peut-on reconnatre la mesure compose correspondante
d'une mesure simple?
87
*>is.
Par un moyen
fort simple qui consiste
mdiquant la mesure simple par

Ex.
l'expression fractionnaire
-
Questionnaire.
l'indication
mettre au
65-65
hig.
Quelle
commencement de
^ 3o _
.
est
.a
porte lorsque la blanche n'a plus que la valeur

d'une noire?
66. Les mesures composes
multiplier
la fraction
6
^s"
correspondentêlles des mesures simples?

67-67 bis. Comment peut-on reconnatre la mesure compose correspondante d'une mesure
simple et quel est le moyen pratique tmployer?
22
Mesures simples
ou binaires.
im.
3^3
4*2
Mesures
composes ou ter-
correspon-
dantes obtenues en
68.
naires
multipliant
4 y 3
4*2
3 w
8*2
t
S
^
l'expression
fractionnaire
par chacune des indications
des mesures simples.

69. Quelles sont les principales
mesures composes?
Les principales mesures composes sont
La mesure
compose de
six-huit
La mesure
sur laquelle on compte deux temps et qui est
(g)
six huitimes
neuf-huit
de ronde ou six croches;
sur laquelle on compte trois temps et qui est
compose de neuf huitimes de ronde ou neuf croches.
La mesure
douze-huit
/12\
(
^-
sur laquelle on compte quatre temps et
qui est compose de douze huitimes de ronde ou douze croches.
Ex.
2 temps par mesure.
^
3
wz:
temps par mesure.
m m m
t/
4 temps par mesure.
mmmfmmmmmm
W
70.
Observation.
La mesure
>.0
o
g,
malgr sa physionomie analogue
dans son indication aux mesures composes ou ternaires, est une mesure
binaire ou simple (voir page 18). Chacun de ses trois temps se compose
d'un huitime de ronde ou croche valant deux doubles croches et non trois.
Comment doit-on battre Ici mesure?

Nota.
La mesure tant une des
tant une
toute importance de
mettre
solfier,
une espce de balancier
Le premier temps d'une mesure

.
Comment se
la
et ce dernier
musique,
il
est
de
aux lves battre nettement la

divisions l'aide de la main, afm
les
(1).
est toujours frapp et le dernier lev.
battent les diffrentes
Mesure
2 temps.
3 temps.
2? temps
3? temps
mesures ?
Mesure
Mesure 4 temps.
A^.
>2f temps
1^.''
de
de chanter, de jouer en mesure. Aussi doit-on
mesure, c'est--dire en marquer
71
du rythme
mme
plus grand soin apprendre
le
d'tablir
parties
des lois essentielles, naturelles
23
temps
temps
^^mps
-^
1.''
l^''temps
3? temps
temps
GAMMES
73. Qu'est-ce
qu'une
gamme?
une srie de sons ou de degrs qui se succdent et qui sont

disposs par mouvement conjoint (2).
74.
C'est
Questionnaire.
66.
Quelle est la mesure
compose correspondant la mesure simple -
ou^
.3
68. Quelle est la mesure compose correspondant
la
mesure simple - ?
o
68.
-?
69.
principales mesures composes?
remarque convient-il de
Quelles sont les
70.
Quelle
3
mesure - ?
o
71. Comment se battent les diffrentes mesures?
72. Quelle est la meilleure manire
de battre la mesure?
73. Qu'est-ce que Ja
faire sur la
68.
68.
-ouC?
gamme? 74. Qu'appelle-t-on mouvement conjoint? 75. Que

mot conjoint?
signifie le
(1) 72. Battre la mesure mentalement est prfrable. C'est ce que font bon
nombre
d'instrumentistes, les pianistes, par exemple; la battre avec le pied est disgracieux.
(2) 75. Sons qui se succdent suivant l'ordre de la gamme en passant d'un degr
quelconque un autre degr immdiatement suprieur ou immdiatement Infrieur comme
dOt r,
ou
si,
la.
24
76. Quelle est la
n-lS. La
comprend
rpte
le
gamme type?
gamme type
sept sons
est la
gamme
de do qui
un huitime, do, qui
(1)
premier.
Mouvement
conjoint
ascendant.
80.
diatonique majeure
do, r, mi, fa, sol, la, si, et
80 ^^s.
descendant.
4- ^
#'
Mouvement
disjoint
ascendant.
81
îs
descendant.
il
Gamme
en DO (type).
^- xr
-^ Xi:
-o-
3a:
o
-o- 3X
r Voir encore
^ page 29.
8 son, rptition de
la tonique.
DEGRS
82. Qu'appelle-t-on degrs ?
On appelle degrs les sons quiorment la gamme.

83.
Comment s'appelle le premier degr d'une gamme?
84.
Le premier degr d'une gamme quelconque
(1) 79.
la
s'appelle tonique;
Diatonique signifie par ton. Cette gamme est ainsi dsigne par opposition avec
les sons se succdent par demi-tons et appele chromatique.
gamme o
LE SOLFGE
85.
Et
le
25
septime s'appelle noie sensible^ ou simplement sensible^
c'est-
-dire qui fait pressentir la tonique;

86.
La cinquime s'appelle dominante;
87.
Entre
dominante^
la tonique et la
il
y a
le
troisime degr ou troi-
sime note appele mdiante.

88.
La runion de
la tonique,
de
la
mdiante et de la dominante forme
ce qu'on appelle Vaccord parfait.
Ex.
Accord parfait majeur,
tonique.
mdiante.
dominante.
-O-
accord parfait.
E^
quinte jist^
Ex.:
Accord parfait mineur.
31
x:
quinte juste
L'accord parfait mineur se diffrencie de l'accord parfait majeur par
sa tierce qui est mineure, c'est--dire ayant un intervalle d'un ton et demi,
majeure de l'accord parfait majeur a un intervalle de

deux tonSy soit entre les deux accords une diffrence d'un demi-ton.
Dans l'un comme dans l'autre cas la quinte est juste.
alors
que
la tierce
gamme
Qu'est-ce que76. gamme diatonique?
78. De77.
combien de sons
gamme type
compose? Toute gamme diatonique autre que
compose du m?me nombre
gamme type
de sons? 79. Que
mot diatonique?
80. Qu'appelle-t-on mouvement
conjoint
cendant? 80
Qu'appelle-t-on mouvement
conjoint descendant? sl. Qu'appelle-t-on mouvement disjoint ascendant? 81
Qu'appelle-t-on mouvement disjoint descendant?
82. Qu'appellc-t-on degrs? 83-84. Qu'est-ce
qse
tonique! 85. Qu'est-ce que
note sen
86. Qu'est-ce
ou simplement
Questionnaire.
type?
Quelle est la
la
cst-ello
la
la
est-elle
signifie le
as-
bis.
bis.
la
stble
la
sensible f
87. Qu'est-ce que la m^Qu'appelle-t-on accord parfait*

80. Ecrivez en clef de sol et en
Devoirs.
rondes, avec indication de la mesure la clef
1 une gamme ascendante par mouvement conZQbis. 2 une
joint commenant par do (grave).
gamme descendante par mouvement conjoint commenant par rfo (mdium. 3* interligne).
88. Ecrivez sur la porte en rondes et en clef de sol 1 la
3 la do2 la mdiante,
tonique (do grave),
Mme exercice que le prcdent; 1 la
minante.
tonique tant fa {V* interligne), 2 la tonique
tant sol (2* ligne).
Dites en outre ce que constitue chacun des exercicos prcdents.
que
la
diantef
dominante?
88.
26
89.
D'o
les
autres degrs tirent-ils leur
Les autres degrs tirent leur nom de

port la tonique et la dominante.
90.
lr
Ex.
la place qu'ils
2"
degr.
3'
degr.
4'
degr.
Mdiante.
Sous-dominante.
Ty
^^-
XE
->-
Dominante.
Sus-dominante,
degr.
Sensible
ou sous-tonique,
3X
-e-
degr.
91.
degr.
Sus-tonique.
7*
occupent par rap-
Tonique.
nom?
degr.
Chaque son peut
8'
degr ou octave.
Rptition
de la tonique.
Tl"
tre la premire note, le premier dgr d'une
gamme semblable celle de do,

92. Quelle
remarque y
a-t-il
La gamme diatonique
faire sur
la
gamme diatonique?
une autre se partage en
prise d'une octave
deux moitis semblables.

lê
^
93.
Chacune de
2 moiti.
moiti.
-- 1%
3
*^
ces moitis est forme de quatre sons et se
ttracorde. {Voir diU Lexique.)
^
94.
tJ'
tJ
xs:
1'^
(1)
Pour
le
o
p
ttracorde.
;S
tl
-^ T -O-
33L
(1)
2''
ttracorde.
tableau des ttracordes, voir pages 32 et 33.
nomme
LE SOLFGE
.UX BREVETS DE CAPACIT
2V
former une nouvelle gamme en prenant pour tonique une

do?
On peut former une nouvelle gamme en prenant pour tonique une autre
note que do^ pourvu que les notes formant cette nouvelle gamme soient
disposes de mme que les notes de la gamme de do^ c'est--dire que le
premier demi-ton soit plac du troisime au quatrime degr et le second
du septime au huitime degr (1).
Le chant de la nouvelle gamme est le mme que celui de la gamme de (/o.
95. Peut-on
autre note que
Ex.
le
ai
-Q.
CL
U3
Of
Q.
O.
O.
00'
^
Q_
OL,
CD
La note /a est leve

d'un 1/2 ton pour conserver entre elle et la
note qui la suit l'inlervalle caractristique que
prsentela gamme de do.
Les notes /a, d, soi

sont leves d'un 1 /2ton
pour conserver entre
elles et la note qui les
suit l'intervalle caractristique que prsente
la
gamme
de do.
La note si est baisse

12 ton pour con-
d'un
server entre elle et la

note qui la suit l'intervallecaractristlqueque
prsente la gamme de do.
Les notes si, mi sont

baisses d'un 1,2 ton
pour conserver entre
elles et la note qui le^suit l'intervalle caractristique que prsente la
gamme
Questionnaire.
89. D'o les autres degrs tirent-ils leur nom?
90. Qu'est-ce que la
su8-tonique
\?i sou-doininantef
la sns-domi'
fiante?
Ia sous-tonique?
91. Ne peut-il y avoir
que
tonique? Chaque son
noe do qui
peut-il tre
premire note,
premier degr d'une
gamme :;emblable
de
9 1-95. Peut-on
former une nouvelle gamme diatonique majeure
avo une autre note que
do comme tonique?
92. Quelle remarque y
sur
gamme
diatonique? 93. Qu'appelle-t-on ttracorde?
soit
la
la
le
celle
do.'
le
a-t-il
iV
faire
la
94. O se trouve le demi-ton dans chacun des

ttracordes d'une gamme?
Devoirs.
90. Ecrivez en rondes et en clef
de sol, en commenant par do (grave), toutes les
notes de la gamme;
indiquez ensuite au-dessus
de chacune d'elles
le degr qu'elles occupent
dans l'chelle musicale;
2<'leur nom en donnant
la V* celui de tonique: la 2* celui de sus-tonique,
et ainsi de suite.
92. Ecrivez en rondes et en
clef de sol la gamme de do et partagez-la en ses
deux
ttracordes.
Nota.
Pour former une nouucHe g&mme, on modifie
levant ou en abaissant ce son l'aide des altrations.
(1)
de do.
le
$on d. certaines notes en
28
De
96.
ce qui prcde,il convient de
de do toutes
les
remarquer que dans la seule gamme
notes sont naturelles.
TONALIT
Comment appelle-t-on V intervalle qui spare chaque degr?
97.
On l'appelle ton ou demi-ton.

98. Qu* est- ce que
Le
le
ton?
ton est la plus grande distance sparant
99.
Comment divise-t-on le
En
deux demi-tons
le
deux notes conjointes.
ton?
demi-ton diatonique et
le
demi-ton chroma-
tique.
100. Qu'est-ce que
le
demi-ton diatonique?
C'est le plus petit espace compris entre deux notes conjointes de

diffrents
comme si^ do
mi,
fa,
^
ICI. Qu'est-ce que
le
ss
^5:
demi-ton chromatique?
C'est l'espace compris entre deux notes conjointes de

l'une est altre,
comme
do, do dise,
33i;;s
102.
Combien
la
noms
do, r bmol.
gamme
^^
mme nom
dont
r, r dise.
o
ô
o-ô-
diatonique majeure comprend-elle de tons
et
de
demi-tons?
Elle
comprend
cinq tons et
deux demi-tons;
le
premier demi-ton plac
entre
troisime et
le
time et
Ex.
le
quatrime degr
-29
second demi-ton entre
le
le
sep-
huitime.
le
103.
ton
ton
1/2
ton
ton
ton
Voir aussi page 24
Pour toutes
la
gamme
gammes
les
1/2
ton
ton
de do (type).
majeures, voir aux pages 32 et 33
le
tableau
la gnration des dises et des bmols et aussi page 42.
relatif
SIGNES D'ALTRATION
Comment
104.
divise-t-on les tons?
On divise les tons au moyen de signes appels signes d'altration.

105. Qu* est-ce que les signes d'altration?
le
Ce sont des signes placs devant les notes pour en lever ou en abaisser
ton la note alors n'est plus dans son tat naturel, elle est altre.
;
106. Quels sont les signes d' altration?
Ce sont
bmol
107.
qui hausse la note d'un demi-ton chromatique;
le dise j^
qui baisse la note d'un demi-ton chromatique
l'aide
ou armure de
le
(1).
de ces signes on constitue ce qu'on appelle
\'
armature
la clef;
108. C'est pourquoi on les appelle aussi signes constitutifs.

Questionnaire. 96. Quelle est Vunique
gamme dont toutes les notes sont naturelles?
97. Comment appelle-t-on l'intervalle qui spare
que
que
Comment
le
98. Qu'est-ce que le ton?

divise-t-on le ton?
100. Qu'est-ce
demi-ton diatonique?
101. Qu'est-ce
chaque degr?
99.
chromatique? 102.
demi-ton
Combien
la gamme diatonique majeure comprend-elle de
tons?
Combien la gamme diatonique majeure
comprend-elle de demi-tons?
103. Dans la
gamme diatonique majeure o se trouvent les
demi-tons?
104. Comment divise-t-on les tons?
105. Qu'appelle-t-on signes d'altration?
le
(1)
107
bis.
La note
106. Qu'est-ce que le dise ^ et quelle est sa fonction ?

le bmol | ?
107. Qu"appelle-t-on
armature ou armure?
107 bis. Quel est l'tat
d'une note qui n'est ni dise ni bmolise?
108. Quel nom donne-t-on aux dises et aux
bmols
lorsqu'ils
sont immdiatement aprs
la
clef?
Devoirs. 102-103- Ecrivez en rondes
et en
de do; puis indiquez
Pau-dessus de chaque note le degr qu'elle occupe
2" au-dessus et entre les notes
dans la gamme;
le ton ou le demi-ton qui les spare.
clef
de
sol la
gamme majeure
qui n'est ni dise ni bmolise est dans son
tor^
naturel.
30
109. Quelle est la srie des dises

Il
et celle
des bmols?
y a autant de dises et autant de bmols qu'il y a de notes.
110. Les dises se produisent de quinte en quinte en montant,
111.
Et
les
bmols de quarte en quarte en montant.
112. Srie des dises
Fa, do,
sol, r, la,
mi,
si.
113. Srie des bmols (ordre inverse des dises)
Si, mi, la, r, sol, do, fa.
lisais.
Les deux
mmes, mais en ordre
sries sont les
Ex.
i
i
iJi
inverse.
L'ordre indiqu prcdemtre obreprsentadans

la
serv ici
tion des dises et des bmol^.
ment semble ne pas
On
les
crit ainsi
pour que
tous les signes soient compris

dans la porte, ce qui en faci-
lite la lecture.
114. Quels sont les autres signes d'altration?
Ce sont
double dise H" ou
Le
115.
qui hausse la note de
:K['
mi
^
['
deux demi-tons.
Le double bmol
116.
note de deux
"Q qui baisse la
demi-tons.
117. Qu'est-ce que
le
mP
bcarre?
Le bcarre t|, est un signe qui ramne son ton naturel la note
par un dise ou par un bmol.
Ex.
C/)
25
CD
o H
O ^
o ^
o
2 ^
ri-
>
O)
Ts:
xs:
-^^-
-O
^-
altre
31
O place-t-on les signes d'altration?
118.
place soit au commencement de la porte aprs la clef, et alors

leur effet so poursuit pendant toute la dure du morceau; soit devant une
note; ils n'ont d'effet, dans ce dernier cas, que sur les mmes notes d'une
On
les
mme mesure
et sont appels
signes accidentels.
Ex.
Tous
les fa et les
do sont ainsi diss dans le courant du morceau et

les dises sont dits constitutifs.
dem^ton
hausss d'un
^mt^mm
Tous
les si^ les
mi
bmols sont
les
le
courant du mor-
dits constitutifs.
nom de la gamme entirement forme de demi-tons?

gamme chromatique qui procde par demi-tons successifs
119. Quel est
C'est la
dans
et les la sont ainsi bmoliss
ceau et baisss d'un demi-ton
-eIc
le
dia-
toniques et chromatiques.
Ex.
6^ degr.
Gamme
chromatique
F^
ascendante.
XE if^Q
-o-
ti#
p^feg^
Sfdegre:
Gamme
--
chromatique
i> /*
l
descendante.
120.
o*
t*fc|
"
ol^ *
Le sixime degr ne doit pas tre rpt dans la gamme chromatique
majeure ascendante et
le
cinquime dans
la
mme gamme
descendante.
Combien y a-t-il de
remarque convient-il de faire sur le nombre de dises et de
bmols par rapport au nombre de notes?
110. Dans quel ordre po produisent les di(âes?
crits au commencement, les dises ou les bmols

se rencontrent dans le courant d'un morceau, quel
nom doit-on leur donner?
119. Qu'est-ce qu'une
gamme chromatjuef
120. Quelle est la remarque faire pour la gamme chromatique ascen-
111. les bmols?

112. Nommez la srie des
dises?
113 'x'c L'ordre
113. Des bmols?
est-il le mme pour
les
dises et pour les
bmols?
114. Existe-t-il d'autres signes altratifs?
115. Qu'est-ce que le double-dise '.%'.
ou
et quelle est sa fonction?
116. Qu'est-ce
que le doubhe bmol bb et quelle est sa fonction?
117. Qu'est-ce que le bcarre
et quelle est
sa (oDction?
118. Lorsque, au lieu d'tre
dante!
Questionnaire.
dises?
de bmols?
109.
Quelle
i|
pour
la
gamme chromatique descendante*
Devoirs.
113&. Ecrivez sur la porte {)

des dises dans l'ordre o ils se succdent,
2*
sur une
porte, la srie des bmols.
119. flcrivez en rondes une gamme chromatique
ascendante, descendante.
la srie
{*) Tous les devoirs crits sur la porte devront

toujours tre prcde de la clef de sol.
32
TABLEAU DES TTRAGORDES

Gnration des dises.
Ttracorde infrieur.
1 degr
2^ degr
3 degr
Ttracorde suprieur.
4^ degr
5 degr
1/2 ton.
ton.
6 degr
ton.
ton.
4^^>
ton.
tfo
h*>
ton.
I
dsgr 8^ degr
1/2 ton.
1
ton.
TABLIÂU DES TTRAGORDES
33
(suite)
Gnration des bmols.

Ttracorde suprieur.
Ttracorde infrieur.
!'
2 degr
degr
3 degr
ton.
ton.
ton.
degr
1/2 ton.
degr
ton.
degr
ton.
degr
ton.
degr
1/2 ton.
JGXHOlS
34
121. Qii'appelle-t-on notes enharmoniques?
Les notes enharmoniques sont celles qui ont une intonation peu prs
semblable tout en ayant des noms diffrents; ainsi dor( et r b, faUf et
sol b sont des notes enharmoniques (*).
122. Par consqneniV enharmonie est
le
passage d'une note une autre
note qui est sa synonyme.
Ex.
P^
FaH
Ml naturel
etFAi?
00 1
-etRl?
O"
-^
SOltf
etLAl>
etSOLl?
toa:
i>
i^Q
VOOL
SI
etDO
tt
naturel
y^
INTERVALLES
124. Qa'appelle-t-on intervalle?
On
appelle intervalle la distance d'un son
125.
}\
Combien y
y a deux
Les
2 Les
i
a-t-il
un
autre.
de sortes d'intervalles?
sortes d'intervalles
intervalles simples;
intervalles redoubls
ou composs.
126. Qu'appelle-t'on intervalles simples?
On
appelle intervalles simples ceux qui ne dpassent pas huit degrs,
c est--dire Yociave.
(k) Remarque.
Thoriquement, \Q&on n'est pas le mme pour deux notes enharmoniques; cependant, la diffrence qui existe, le comma. (1), est inapprciable pour l'oreille.
Cette diffrence n'existe pas dans les instruments sons fixes, tels que l'orgue, le piano, la
flte, le piston et tous les instruments clefs.
(1)
123.
Le comma (du grec
division) est
un
intervalle d'un neuvime de ton.
LE SOLFGE AUX BKEVETS DE CAPACIT
35
127. L'intervalle qui sert de point de dpart est celui d*un seul degr
ou unisson (1).
Les intervalles simples sont
128.
129.
grs)
La
(1
seconde
degr)
(2
de-
--
-^^
^^=
30.
U unisson
La
tierce (3 degrs)
-o-
131. LagMar/e(4degrs);
XE
^
132.
La quinle (5 degrs)
-^
133.
134.
La
sixte (6 degrs);
La
septime (7 de-
-o-
XE
->-
grs);
-<
xr
135. Uoctave (8 degrs);
Questionnaire.
121.
Qu'appelle-t-on
enharmoniques t
122. yu'est-ce que
Venharmonief
123. Qa'est-cc que le commat
notes
124. Qu'appelle-t-on tn<ere"a//s?

125. Combien y a-t-il de sorteb d'intervalles?
126. Qu'appelle-t-on intervalles simples ?
Quel nom
donne-t-on aux intervalles qui ne dpassent pas
huit defrra?
127. Quel est l'intervalle qui sert
de point de d<^pr.rt?
128 ;\ 135. Quel est le
nom de l'intervalle ayant 1 degr?
2 degrs?
:< degrs?
4 degrs ?
5 degrs ?
6 degrs ?
a degrs? 127 i\ 135. Qu'est-ce que
7 degrs?
l'unisson?
la seconde?
la tierce?
la quarte?
la quinte ?
la sixte ?
la septime? Toctave ?
Devoirs.
122. Ecrivez en rondes
les
notes
ci-aprs indiques; puis auprs de chacune d'elles

leur synonyme comme son et formant entre elles
sol 5,
mi naturel,
deux l'enharmonie : do #,
Mme exercice pour

lab. 128 135. Ecrivez en rondes
quarte, quinte,
unisson, seconde,
entre
deux
septime, octave;
:
it.
r \\
fa
t^,
les inter-
valles
tierce,
puis,
sixte,
les
rondes constituant l'intêrvalle, indiquez par un

gros point, s'il y a lieu, lo nombre de note* qui les
spare.
129 132. Quel est l'intervalle nmple
d'une neuvime, dixime, onzime, douzime,
dix-septime?
(1) Bien que faisant partie de rchelle musicale, l'unisson doit tre
tant une absence d'intervalle.
considr
comme
36
136. Qa'appelle-t-on intervalles composs OU redoubls?
Ceux qui dpassent l'tendue de
l'octave;
ils
sont en
somme
la rpti-
tion des intervalles simples.
Il
ya
l'intervalle
137.
De neuvime
138.
De dmeme
(10 degrs);
139.
De onzime
(11 degrs);
140.
De douzime
Ex.
(9 degrs);
(12 degrs), etc.
-o-
137
Intervalle de
9*.
'^^
xr
Intervalle de 10'
138.
--
139
Intervalle de 11.
J.
Intervalle de 12^
140.
Etc.
On
voit par cet exemple que l'intervalle de neuvime est la rptition

de l'intervalle de seconde, que l'intervalle de dixime est la rptition de
l'intervalle
141.
de
tierce, etc.
Moyen
intervalle,
il
pratique.
Pour trouver le redoublement d'un simple
n'y a qu' ajouter le nombre 7 au nombre de degrs
contenus dans cet intervalle.
EX.
37
Intervalle redoubl.
Intervalle simple.
^-O
-f-
2!Z23tapES:
Seconde
= 2 degrs.
Neuvime
=9
degrs.
XT
H -1-7;
Tierce
ri-
Dixime
3 degrs.
=10
degrs.
r^-
$=
Quarte
^->-7 = ii
ri
JCC
4 degrs,
Onzime
=11
degrs.
o-
.:
.'-*-7 = i
^ A
î^
SX.
-Or
Quinte
142.
Douzime
5 degrs.
Renversement des intervalles.
lorsqu'on lve
le
=12
degrs.
etc.
On renverse un intervalle
son de cette note du grave Taigu ou qu'on
le
descend de Taigu au grave. Les intervalles simples seuls peuvent tre

renverss.
Moyen
Pour oprer le renversement d'un internombre

reprsentant
numriquement cet interva]^J
au
ajoute
on
valle,
an nombre complmentaire de faon que leur somme donne 9 comme
143.
pratique.
rsultat.
Questionnaire.
136. Qn'appello-t-on in-
tervalles composs ou redoubls?

137. Quel
est le nom de l'intervalle avant 9 degrs?
138. 10 degrs? 139. 11 degrs? 140.12 degrs?
Quel est le nom de l'intervalle ayant
17 degrs?
141. Quel est le moyen pratique
pour trouver le redoublement d'un intervalle
timplef
142.
Qu'appelle-t-on
renversement
d'un intervalle?
143. Quel est le
tique pour renverser un intervalle?
Devoirs.
moyen
pra-
137 :\ 141. Redoublez un interseconde, tierce, quarte, quinte, sixie,

septime.
Entre les deux rondes reprsentant le
nouvel intervalle obtenu, indiquez par u;i gros
point le nombre de notes qui les spare.
va4le de
38
Ex.
Aprs renv ersement
N ombre
Rsultat.
conijil iuentaire.
144. Unisson
145.
146.
.
147.
148.
149.
150.
151.
Une
Une
Une
Une
Une
Une
Une
reprsent par 1
seconde
2
tierce
quarte
quinte
sixte
septime
5
6
7
octave
devient une octave
septime
sixte
quinte
+ 8=9
+ = 9
+6=9
+5=9
+4= 9
+3=9
+2=9
+ = 9
une
une
une
une
une
une
quarte
tierce
seconde
un
unisson
5
Quinte.
Sixte.
Sep time.
Ex.:
1
Unisson.
Seconde.
xr
----
XE
t;
-o-
j
XT
-Ôctave.
4
Quarte
3
Tierce.
-o-
76
Sixte.
Autres exemples
Une
sixte
devient par
une
xs:
-O-
Quinte.
5
Quarte.
4
-^
le
tierce
quarte
majeure
renversement
mineure.
augmente
devient par
le
xr
-o-
OOl
^^^
Tierce.
Secotide.
Unisson.
ton
ton 1/2 ton
ton 4 ton
^
i
-^
sr
js:
4/2 ton 4 ton
Une
xn
xr
XE
xs:
Septime.
331
8
Octave.
ton
ton
ton
4^
(triton)
renversement
^^^
une quinte diminue.

4/2 ton
Iton
ton
1/2 ton
89
LE SOLFGE AUX BllEVETS DE CAPACIT

1
ton
ton 1/2 ton Iton
j.
Une
quinte juste
devient par
le
renversement
une quarte
juste.
-oi/2 ton
D'autre part, dans tout renversement
ton
ton
Un intervalle juste reste juste,

Un intervalle majeur devient mineur,
Un intervalle mmeur devient majeur,
Un intervalle augment devient diminu,
Un intervalle diminu devient augment.
152.
153.
154.
155.
156.
MODES
157. Qu'appelle-t-on
mode?
gamme
C'est la manire d'tre de la
dont
elle est
On
constitue par tons et par demi-tons.
Combien
158.
Le mode
modes
est
majeur
Dans toute gamme
^^-
le
mode majeur
mode mineur.
et le
de la tonique est majeure.

majeure, cette tierce est donne par trois accords
parfaits majeurs tablis,

tonales de cette
modes?
distingue- 1- on de
distingue deux
159.
diatonique, c'est--dire la faon
si la tierce
non sur
les notes
modales, mais sur les notes
gamme.
^
Q
Accord parfait majeur.
il
Entre do et
43-
^ o=
^
"^
^
sol existe
intervalle de quinte
juste.
Tierce majeure
2 ions.
144. Que devient un

Questionnaire.
unisson renvers ?
145. une seconde ?
146. une tierce?
147. une quarte?
148. une
quinte?
149. une sixte?
150. une septime?
151. une octave?
152. Dans tout ren-
versement que devient un intervalle justft

153. majeur?
154. mineur?
155. augment?
157. Qu'appelle-t-on modtt
156. diminu?
158. Combien y a-t-il i e modes?
159. Qaand
e mode est-il majeur?
LE SOLFGE
40
Le mode
160.
mineur
est
la tierce
si
Dans toute gamme mineure,
de la tonique est mineure.
donne par
cette tierce est
Accord parfait mineur.
jol
Entre
un
accords
gamme
parfaits mineurs tablis aussi sur les notes tonales de cette
Ex.
trois
la et
mi
existe
intervalle de quinte
juste.
Tierce mineure
1
Qu'appelle-t-on notes tonales
ton
et
1/2
notes modales? (Voir au Lexique).
161. Les notes tonales sont celles qui caractrisent le ton.
mode.
162. Les notes modales sont celles qui caractrisent le
Quelle diffrence y a-t-il dans la manire dont sont constitues les
majeures
et les
gammes mineures?
Dans la gamme majeure, ainsi qu'on Ta dj vu,

au nombre de deux, sont placs du 3^ au 4^ degr,
et du 7e au 8^ degr.
les demi-tons,
163.
La
gammes
tierce et la sixte sont majeures.
Dans la gamme mineure,

du 2e au 3e degr.
164.
1
2o
5e
6e
30
7e
8e
Du
6e
au
augmente.
La tierce
Ex
il
y a
trois
demi-tons
7e degr,
il
y a un
intervalle d'un ton
et
demi de seconde
et la sixte sont mineures.
165.
Oi
as
E
TT
a>
S'a
a,
a^
os
166.
-O-
301
(X.
00
5/5
C-
TX.
3s:
xr
Vz ton
^2 ton
h
g
co
--
3X
3|$tira.
V2 ton
cn
-o
Cl
ce
CD
go
LE SOLFGE Al>X BREVETS DE CAPACIT
167.
La gamme mineure ancienne
41
ne se distinguait- elle pas de la
gamme
mineure actuelle?
Au
tons et de demi-tons
les 2e et 3, 5 et 6^
Tous
les airs
degrs; mais la sensible n'existait pas.
de cette poque ont ce caractre spcial.

2"
lf
Degrs.
Iton.
cl
gamme mineure comptait le mme nombre de

que la gamme majeure. Ceux-ci taient placs entre
seizime sicle, la
<o
1/2 ton.
XE
-O-
XH
1 ton.
5"
Xt
-0-
XE
-o^
*i
-o-
Iton.
1/2 ton.
168. Quelles sont les notes qui caractrisent
Ce sont
la tierce
mineure et
168^^^. Quelle estia
La gamme de
la
gamme
la sixte
Iton.
1 ton.
-O-
3*
2"
1/2 ton.
ton.
6'
3X
1/2 ton. Iton.
Iton.
1"
Degrs.
4"
3-
XJl
I O1
ton
1/2.
6*
1/2 ton.
7'
'
mode mineur?
le
mineure.
modle du mode mineur?
mineur.
Vton
Viton
Tierce mineure
Questionnaire.
160.
Quand
le
mode
161. Qn'appelle-t-on notes to163. Dans les

nales?
162. notes modales?
gammes majeures, entre quels degrs 3e trouvent
les demi-tons?
164. Dans les gammes mineures,
entre quels degrs se trouvent les demi-tons?
165. Quelle est la gamme modle type du mode
167. Quelle
majeur?
166. mode mineur?
diffrence existe-t-il entre la gamme mineure
modsme et la gamme mineure ancienne f
est-il
mineur?
168. Quelles sont les notes qui caractrisent le
mode mineure
168 bis. Quelle
modle du mode mineur f
Devoirs
163-164. crivez
est la
la
gamme
gamme ma-
jeure de do; au-dessous la gamme mineure de

la, puis indiquez la place occupe par les demitons.
165. Combien y a-t-il de tons et de
demi-tons 1 dans une tierce majeure, une sixte
majeure?
166. 2 dans une tierce mineure, une
sixte mineure?
172 bis.
TABLEAU DES GAMMES RELATIVES
Gammes majeures
gammes
(relatives des
demi ton
I
TT
XE
il
m
Ai
^s
3X
7
EE
b:
3!^
331
-6
ex.
--
jOC
-^
3nc
<
-o-
33:
-^
33:
3X
3X
-O-
-O-
jce
-o-
-O-
X3:
ô
33:
-o-
33:
jCE
r -o
33:
-^
a
331
-o-
xr
-o-
~&-
33:
xi:
3X
-^
-^-
-^
"cr
-o-
-^
3X
33:
xr
-^
33:
-o-
33:
33:
-o-
~&-
3X
T5"
P-
-o-
331
31
33:
-o-
H^
-^
-o-
33:
-o-
331
33:
o-
f i
33!
-o
T
331
33:
-O-
TT
-G-
demi ton
XE
-^-
mineures).
Xfcî
xt:
-^
TABLEAU DES GAMMES RELATIVES

Gammes
mineures (relatives des gammes majeures).

demi ton
demi ton
i
#
TX
-^
:d:
^>-
-O
3DL
JOL
-O-
o-
1:
SX
m
4
-o-
j^j*^
m
--
um
ro:
-o-
33:
TT
o-
JOl
-^
SX -^
s
r
S
$
vn
o-
^
o
-o-
331
CE
XU
-o
icr
-o-
o:
-)-
-o-
-X*i
xy.
o-
-XXX
ajL
-o-
x:
-^ Ol
-o- 33:
"j^^
-KT-
I
33-
ton
#4
-O-
jCC -o-
Cl
S>
xr
-^-
3X
tj=o:
3a:
33:
#^
--
demi
11
=33
T7
e TT
{suite)
^-^
3LI
XE -^
bo
XI-
*'
44
169. Qu'appelle-t'On tons relatifs?
Deux tons de noms et de modes diffrents ayant le mme nombre d'accidents la clef. Chaque ton majeur a son ton relatif mineur et rciproquement. Ainsi le ton de do, modle des tons majeurs, a pour ton
mineur le ton de la, modle des tons mineurs.
170. Qu' ap pelle- 1- on
gammes
Deux gammes formes
des
relatives?
mmes
sons et ayant la
mais dont la tonique est diffrente

majeure et dans Tautre mineure.
clef,
Gamme
171.
relatif
mme armure
dans l'une des gammes
majeure de do (relative de
la
la
elle est
mineur).
Type des gammes majeures.

f
/[_ 1*
ff\\J
v^ >
eT
Gamme
172.
gamme
173.
S'il
174.
mineure de
^
Nota.
-e-
L'%
%r
la (relative
gr%
*^
il
41
A^
'
de do majeurV
Type des gammes mineures.

o-G-
XH
-O-
Toute gamme majeure
xr
ou mineure peut
tre
transforme en
chromatique.
Comment distingue-t-on
le
n'y a ni dise, ni bmol la
Le ton mineur
clef, le
morceau?
ton est celui de do majeur,
une tierce mineure au-dessous du ton

mineur.
relatif est
majeur, c'est--dire celui de

175. Lorsqu'il
ton d'un
y a des
la
dises l'armure, le ton
au-dessus du dernier dise, et
le
majeur
est d'un degr
ton mineur un degr au-dessous de ce
mme dise,
45
mineure au-dessous du ton majeur (1).

majeur est fa et le ton mineur r.
y a plusieurs bmols, c'est l'avant-dernier bmol qui indique
OU encore une
tierce
177. S'il n'y a qu'un bmol, le ton
178. S'il
ton majeur.
le
179. Et le ion mineur est une tierce mineure au-dessous

jeur (2), comme il en est de rgle absoue pour tous les tons
Questionnaire. 169. Qu'appelle-t-on <on
171. Quelle
170. gammes relatives?
de
gamine relative majeure de
est
gamme relative
mineur? 172. Quelle
En
de do majeur? 172
mineure de
un morceau ayant
quel ton majeur
7 dises? Quel
mineur de chacun des tons majeure ci-dessus?
En quel ton majeur est un morceau ayant
7 bmols? Quel
mineur de chacun des tons majeure ci-dessus?
173. Comment distingue-t-on ton d'un mor
dise
bmol
ceau
n'y a
ton majeur, comment
174-179. Etant donn
mineur? 175. Loratrou ve-t-on
ton
comy a un ou plusieura dises
ment trouve-t-on ton majeur d'un morceau?
relatifs?
la
celle
la
est la
celle
bis.
est
1, 2, 3,
4,
1 do, 2 r, 3 mi, 4 fa, 5 sol, 6 la, 7 n().

une tierce majeure ascendant com-
par
Ecrivez
:
la clef
mi
est le re-
si
le
ni
ni
/a#
la clef?
doF
le
relatif
le
qu'il
la clef,
le
176. Dans les tons majeure et lorequ'il y a un

ou plusieura dises la clef, quelle est la note
qu'affecte le seul dise ou le dernier dise?
177. Lorequ'il y a un seul bmol la clef, quel est
le ton majeur du morceau?
178. Lorequ'il y
a plusieura bmols la clef, comment trouve-t-on
le ton majeur?
179. Etant donn le ton majeur
d'un morceau, quelle est la rgle absolue pour
trouver son ton relatif mineur?
crivez
sur une premire porte les

toniques de chacune des gammes majeures, puis
au-dessous, sur une autre porte et en regard, les
toniques des gammes mineures.
Ecrivez une
:
tierce
majeure
ascendante
commenant par
1 do, 2 r, 30 mi, 4 fa, 5 sol, 6 la, 7 gi (*).
Ecrivez unetierce mineure ascendante commenant
mi
b, S la b, 4 r b,
si
fa%
doif
oZ#
r^#
lai
b
mib
tob
rf
Devoirs. 172 bis. Quelles sont les <(miûcs

gammes mineures relatives des gammes ma-
jeures
b,
Ce devoir, comme le suivant, devra tre crit sur

2 portes : la !' rserve aux tons majeure, la 2 aux
tons mineure. Une double barre allant de la V* la
2 porte sparera chaque changement dans le nombre
Combien faudra-t-il
de dises ou de bmols.
mettre de bmols la c!ef lorequ'un morceau est en
fa nâjeur ou en r mineur.
des
latif
loraqu'il
la
la
Combien faut-il mettre de dise

lorequ'un morceau est en
sol majeur ou en mi mineur.
5 sol b (*),
la clef
clef 1, 2, 3, 4, 5, 6.
menant par
est le relatif
6,
5,
du ton ma-
sol>
dob
Observation.
sol
do
fa
i[)
mi b
lab
On peut modifier
l'ordre donn
deux devoirs ci-dessus (172 {>i), afin d'obliger l'lve d r flchir et d tablir un travail personnel.
85-90. Quelle est la note sensible ou sous-tonique
de chacun des tons majeure et des tons mineure
dans les deux devoirs prcdents (n 172 bis) ?
dans
les
peut tre encore donn comme

dictes musicales des parties des
exercices sig'nals par les lettres
D. M., pages 67 116.
Il
()
Se rappeler que
de deux tons, et
demi-ton.
(1)
176.
Le
pour tonique
la
majeure se compose
tierce mineure d'un ton et d'un
la tierce
dernier dise affecte toujours la note sensible du ton majeur: celui-ci a donc
note immdiatement suprieure d'un demi-ton diatonique.
la
ton
(i;
L9 sensible^
du ton de re
majeur est
majeur
-O-
tofl relatif
-otierce
do|}
mineur
mineure
au dessous du ton majeur,
(2)
L avant der nierl; indi -
que le ton
mayeur de
-otierce mineure
au dessous du ton majeur
46
Comment
480.
discerne-t-on dans lequel des deux tons relatifs est crit
un morceau puisque l'armure de
On
la clef est la
mme?
discerne le ton mineur par la prsence de la note sensible qui seule
n'est pas
termine
commune aux deux
le
Quand
tons, et par Taccord parfait de tonique qui
morceau.
on reconnat plus srement encore le

premire phrase du morceau et en consultant le sens
Toreille est bien exerce
ton en chantant la
musical.
Ex.
^
-^^^^
Ton mineur
Ton majeur.
es
4J=.
#-^
481. Qu'appelle-t-on modulation?
changement du ton ou du mode dans

morceau pour en rompre la monotonie (1).
La modulation
est le
cours d*un
Modulation en DO majeur
Ex.
_
j
T A
Ton de LA
mineur.
:
P^^ 1^ suppression da dise

la sensible SOL.
e
i^^^^^^m
tf
le
J^ J
^^^
Prparation
de la modulation
en LA mineur
par raltration
de la sensible SOL.
Ton de LA mineur.
^^^^^^^^
J^l JjJJl f
NOTES D'AGRMENT
482.
Il
Combien y
a-t-il
de sortes de notes d'agrment?
y en a quatre Vappogiature,
:
principales sont Tappogiature et le

(1)
Monotonie (un
seu) ton).
le grupetto^ le
trille.
mordant
et le
trille.
Les
47
183. Qu'est-ce que Tappogiature? (1)
gnraC'est une petite note, prcdant la note ordinaire et place

lement un degr au-dessus ou un degr au-dessous de cette dernire.
L*appogiature doit tre
La
lie
la note.
valeur de cette petite note est la moiti de celle de la note qu'elle
prcde.
1er ex.
h-
^f
Lorsque
'k
la petite
IT
note est barre,
elle
&
n'a que trs peu de dure et
pAc.
Ton
passe trs rapidement sur la note qui la suit

2e
ex
jh^^^h^
184. Qu'est-ce que
E2
le trille?
C'est la rptition alternative rapide et lgre, de deux notes places

distance d'un ton ou d'un demi- ton. On indique le trille par tr.
Ex.
*
-o-
^^
KfTel
Questionnaire.
180-
Comment
dis-
dans lequel des deux tons relatifs,

maieur ou mineur, est crit un morceau, puisque
l'armure de la clef est la mme dans les deux cas?
ceriii'-t-on
(1)
181. Q'appelle-t-on modulation? 182. Comde sortes de notes d'aerment?

bien y
183. Qu'est-cequel'oppojûrtf.' 184. Qu'est-ce
a-t-il
que
le trille t
Appogiature, de l'italien appogiatura, qu! signifle appuyer.
48
MOUVEMENT
185-192. Qu'est-ce que
le
mouvement?
C'est le degr de vitesse ou de lenteur qu'on
marquer ce mouvement d'une manire

appel
prcise,
donne la mesure. Pour

on se sert d'un instrument
186. Mtronome. (Voir au Lexique.)

Quelles sont les expressions en usage pour
187.
On
les
le
mouvement.^
mots en usage dans
la
musique pour
mouvement
Soit au commencement;
indiquer
188.
a emprunt Ttalien
marquer
le
189. Soit dans le cours d'un morceau.

Largo.
190.
Lento
Maestoso
Grave
Adagio
Andante
Moderato
mouvements
>
^
\
/
ais, mouvement modr.

mouvement modr.
Allegro
vif, gai
vif, gai
Presto
vite, preste
mouvements
Vivace
trs vif
vifs.
Animato
anim
Risoluto
rsolu
Ritenuto
retenu
Ad
volont
modifications
plaisir
sans mesure
\
au
en ralentissant
\
mouvement.
en retardant
en acclrant
reprendre le mouvement aprs altration
de ce mme mouvement.
libitum
piacere
Senza tempo
Rallentando
Ritardando
Accelerando
A
191.
gravement
posment
Scherzo
A
,
largement
lentement
majestueusement.
tempo ou Tempo
Et
les
diminutifs ou superlatifs.
Allegretto
moins large que largo.

moins lent qxC andante.
un peu moins vif (qu'allegro.
Prestissimo
trs vite, trs press.
Larghetto
Andantino
LE SOLFKGE AUX BREVETS DE CAPACIT
Il
importe beaucoup de ne pas confondre
le
49
mouvement^
la
mesure et
la
nuance,
185-192. Le mouvement^ nous l'avons dj
dit,
indique
le
plus ou le
moins de vitesse ou de lenteur qu'on doit apporter dans l'excution d'un

morceau.
V.x.
Lento^ presto^ etc.
La mesure
193-44.
indique l'une des divisions semblables dont l'en-
semble constitue le morceau. Chacune

deux, trois ou quatre temps.
La nuance
d'elles se
compose en gnral de
ou mieux, le plus ou
moins d'intensit du son donne une note, un passage ou un morceau
194.
est l'accentuation, le sentiment,
tout entier.
marquer
195. Les principaux termes pour
Piano
Pianissimo
abrviation
Dolce
Diminuendo
Decrescendo.....
Soito voce
Crescendo
Mezzo
forte
Forte
Fortissimo
Calando
lîano forte
Forte piano
les
nuances sont
faible.
p.
trs faible.
pp.
doux.
dolce.
dimin.
en diminuant.
decresc.
en dcroissant.
demi-voix ou demi-jeu.
voc.
sot.
en croissant.
cresc.
m.
demi-fort.
/.
/.
fort.
ff.
trs fort.
en calmant.
cal.
p.
f.
faible et fort successivement.
/.
p.
fort et faible successivement.
Etc.
196.
le
On
signe
197.
=-
la
Enfm
Ex.
du crescendo
nuance du dimirtuendo ou du decrescendo.
indique souvent par
le
le
signe -=: la nuance
caractre rside dans l'interprtation
brillante, dlicato, nergico,
185.192. Qn'est-ce que

mouvement f
186. De quel instrument se serton pour marquer le mouvement?
187. A quelle
langue a-t-on emprunt les expressions en usage
pour indiquer le mouvement?
188. Dans un morceau, o place-t-on l'indication du mouvement?
189. Peut-on placer aussi cette indication dans le
Questionnaire.
le
amoroso,
et par
etc.
courant du morceau?
190. Donnez les noms de
quelques Indications de mouvements lents;
de mouvements vifs;
191.de quelques diminu-
94. Qu'est-ce que la nuanf^.'

195. Indinuance.<.
196. Qu'indiquent ces
signes =r ::= placs au-dessus ou au-dessous
des notes?
197. Qu'est-ce que le caractre f
tifs.
quez quelques
LE SOLFGE
POINT D'ORGUE ET POINT D'ARRT

Le mouvement
198.
que
est quelquefois
suspendu momentanment, sans
dure de cette suspension soit dtermine.
la
On
199.
l'exprime par
le
signe
plac au-dessus ou au-dessous do
la note. Ce signe s'appelle point d'orgue.
Ex.
r\
^m
mme signe est plac

prend le nom de point d'arrt.
200. Si le
fj
au-dessus ou au-dessous d'un silence,
il
r\
Ex.:
f
Le point d'orgue et le point d'arrt indiquent que la dure du
note ou du silence doit tre prolonge au del de sa valeur.
201.
la
DOUBLE BARRE, BARRE DE REPRISE

SIGNE DE RENVOI
202. Qu* appelle-t-on double barre
et
barre de reprise?
Pour indiquer la fin d'un morceau ou d une des principales parties du

morceau, on se sert d'une double barre de mesure^ au-dessus de laquelle
on crit parfois le mot Fin.
Ex.
La double
203.
Ex.
barre sert aussi avant un changement de mesure.
Lf
'^tir:
i&-^
ii!
Avant un changement d'armure de
204.
Ex.
51
la clef.
o'^
t9-
^
Quand
205.
l'une des parties
cette reprise s'indique par

c'est la partie place
du morceau doit
tre excute
deux points placs ct de
du ct des points
deux
fois,
la double barre, et
qu'il faut rpter.
Partie rpter.
Ex.
Etc
l'CrCfificrcf
\)^:i^^
^^^^^^
-0
206. Qu'est-ce que
C'est
un signe
qu'il faut
mire
Ex.
Ix*
reprendre
fois et
le
le
renvoi?
indiquant, lorsqu'il se prsente une seconde
morceau
l'endroit o
on
l'a
la fin.
Il
diffre
Questionnaire.
198. Qu'est-ce que le
point d'orgue f
199. O se place le point d'orgue?
200. Qu'est-ce que le poivi d'nrrftf
O se
place le |)oint (l'arrt?
201. Quelle est la dure du
poiQt d'orgue?
du point d'arrt?
202. Qu'ap-
rencontr une pre-
de cet endroit continuer l'excution jusqu'
du Da Capo (indiqu par abrviation

au commencement mme du morceau.
207.
fois,
C) et qui renvoie
pelle-t-on double barre f

202-203-204. Qu'indique-t-elle?
205. Par quel sitrne indique-t-on
la reprise de l'une des parties d'un morceau?
206. Qu'appolle-t-on si^^ne de renvoi f
Quelle
est sa forme?
207. Qu'est-oe que le Da Capo?
52
DE LA TRANSPOSITION
208. Qu'est-ce que transposer?
Transposer, c'est chanter ou jouer un morceau de musique dans un ton

diffrent de celui o
il
a t compos.
du premier morceau, les musiciens supposent, avant de rexcuter,une autre clef au commencement de la porte,
et ajoutent ou retranchent Tarmature, suivant le cas, un certain nombre
209. Sans changer la notation
de dises ou de bmols.
210.
Le but
ordinaire de la transposition est de mettre des
trop hauts ou trop bas dans
le
morceaux
diapason (voir au Lexique) qui convient
la voix du chanteur.
Questionnaire.
transposer?
209.
De
208. Qu'est-ce
quelle manire les
que
siciens transposent-ils?
mu-
ordinaire de !a transposition?
210. Quel est
le
but
CONSEILS
pour
Avant de commencer
solfier
ou chanter
l'excution d'un morceau, on doit tout d'abord,
en examinant l'armature, rechercher le ton dans lequel ce morceau sera

excut; puis la mesure (2, 3 ou 4 temps); enfin le mouvement.
Le professeur devra en donner Vintonation
(voir
au Lexique)
toujourfi
chanter Taccorc? parfait

au moyen dudiapaso?i (voir au
du ton trouv, afin que l'lve ait en quelque sorte dans l'oreille les
Lexique)^ et faire
sons principaux du morceau entre lesquels doit se drouler, pour ainsi

dire, la mlodie.
Les
aucun
forte et les fortissimo seront

cas, l'lve
ne doit pas
donns en voix pleine; mais dans
crier.
Les nuances seront rigoureusement observes; les piano et

simo pourront tre mme exagrs sans aucun inconvnient.
Dans
les pianis-
l'excution, le son des notes sera franchement attaqu; la voix
ne doit pas tre trane, c'est--dire qu'elle ne doit pas monter ou descendre jusqu' la note suivante excuter en passant par des sons
intermdiaires et trs rapprochs.
Dans un chant avec
paroles, la respiration ne doit jamais couper les
mme mot, non plus deux mots
dont l'un est le dterminatif

ou le qualificatif de l'autre. C'est une faute qu'on rencontre parfois et
une sensation trs pnible pour les auditeurs.
syllabes d'un
54
TEMPS BINAIRES (SECONDES)

Exercices
Pour
3 et 4 temps (en
2,
mesure
la
3
^, se
reporter aux exercices
'
mE
;
'
SX
W^
fj
"cr
--
3X
-^r^
fj
-a-a
znn
UT
-O-
i>
cgigztstsz
^-^
fJ,
n"
AX
-o-
^^
majeur).
19 21.
3X
-e-
^h-^
rJ
zr-Q
Trs rgûlier. Dhbord a 4 temps
j?/:/^
g'
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--
a 2 temps.
J ^ J
^l^
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# # #
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TEMPS TERNAIRES (SECONDES)

Exercices
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Intervalles
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en notes dtaches.
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Exercices en
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Deux BIVIOLS
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Exercices sur la
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Exercices sur
Etude sur
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SPCIAL AU BREVET SUPRIEUR

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128
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LE SOLFGE AUX BREVETS
118
DE CAPACIT
LE TAMBOURIN
Paroles de Emile
ANDRE
(Fragment
()
RAMEAU (1683-1764)
Musique de
Franais
Allegro.
^s.
J^
c'est la fa-ran-do-le Vive et
^^m
-rin Dit
^^
J) Ji i^
fol - le,Doiit le
rr ?">jijjij^ i
i
re-frain.
le
Lamu-settey
tambou-
me -le Sa voix
i ^HJ
pp r'ipppp
Jj^J'ii^^^r^pc
Et de
fr -le, Fil-les et gar-ons Galopons et val-sons!
ih
jJiJ
f
-chre
ji^J
la clai
rie-re,
la ja-
Dp ir-J^
Et de la ri-vire
la
iM^^'^\m}\mt\^T\
-y-re Ah!
Ah!
Ah'
Ah!
Ah!
^^|ajjii^)jiji^
-ra!
Lajoy-euse fou- le se d
III
Ah! L'on saute-
rou-le Comme uniongser-
1:
V^=^
r^^Jr
n-f iJ-.Ji^
-peiitRam-paat,Grim-pant, Et
^*T.*< morct'au st
Mqut;, !^,
Rue^d
reprduit par autorisation spcial
Hautefille.
la
dt la
bru-
^^
le
danse
maiw)!)
pas-se
JGCBERT,
Dans
edilnur
d^
les-
mu-
AUX BRKVETS DE CAPACIT
LE SOLFGE
119
pa-ce Ainsi que l -clair, que le-clairQui fend
ARMIDE
OPRA
QUINAULT
Posie de
l'air.
(Fragment/*^
(1777 )Air de la Naade

Mflsique de
1635-1688)
GLUCK (1714-1787)
Allemand
Andante.
On
J
-vel
s'-ton-nerait
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Que de
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et
mi)rctu si reproduit p.ir HutoriRation sp^'oiilr
25,RuH
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me
d'Hauleille
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les
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PAUVRE JACQUES (18?
tt.
Sicle/'^
ROMANCE
Paroles et Musique de la Marquise de
^ Andante.
Refrain
J9
rf^/c^.
Pau
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ques,(uand j'-tais prs de _ toi,
^^ ^
b -K
V'.*^
GAUVI.N
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Fils
Editeur
ma mi
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Mzzai
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K JVi-'l J
Je ne sentais pas
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Mais
de musique, 5, Place de Valois, P/^-is -Royal.
pr-
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que tu
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JîlJj
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tout sur la
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ter-
tu ve-nais
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sou-vient-il,
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Qui
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mes
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trou -vais
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par-ta-ger
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T'en
Couplet
Quand
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pl^^
man-que de tout sur
Je
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Je man-que de
JZ
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moi
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loin de
121
re
talent beaux.
1i^
temps pros-p
ce
re!
LA PRISE DE JERICHO (Fragment?
^)
OPFBJ
rAir)
Musique de Volfgâng MOZART (1756-1791)

Allemand
.iiîiuiiiiit;.
Andante.
1^
daJce,
Eh pourquoi
^ Cp morcHau est reproduit
Rue d Hautuvillu
Kique, 25,
me faire un
par HutorisatioD spciale de
la
maisoD
cri-
me
'
JOLBERT,
v.
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Da-voir
diteur de
mu-
12-
I
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Cet
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eux.
LE SOLFGK
ADIEUX
MARIE STUART
DE.
Paroles de Emile
123
ANDRE
(Fragment!*
HAY D N<t732-tS09i
Musique de
Allemand
4iidafite NONtenuto
"il
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^^TJVlJ
plai-sant. pa-ys
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fait
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^*M,r morcpau ^st reproduit pr auturisatioD srru^ de

sique,26,Rue d'H.iuietilip
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qui s en va, lu
ten souvien
en-
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que tant
toi
In
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JdL'BEKT, diteur de
mu
124
LES DEUX AVARES
(Chur/*'
OPERA COMIQUE
Musique de
Paroles de
FENOUILLOT
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40, Rue d*Anjou, o se trouve l'accompagnement.
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reproduit car ::".ilorisatiuu
25, Rue d.'Hautfvillf.
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(Schwartzendorf)U741^81S)
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JOSEPH
^=^
ZZE
Pir'pr
^ ^
(Opra)
ROMANCE DE JOSEPH
Musique de
Paroles de
Alexandre
DUVAL
MHUL (1763-1817)
(l767-i)^2>
Franais
.Anaanie.
Andante.
A
^'
J'Jil.
peine au sor-tir
^*V>r morceau est repniduil âr rtulonsalmi

Chausse d'Autio.
de l'en -fan
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ans au plus je comp - tais
de Id
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Je
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sui
ee,Qua-torze
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des t^diteurs (ÔSTALLAT
con-ii-
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60,Ku'
LE KOLPCK AUX HHKVtTS
-an
De mchants
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Dans Si-
res que j'ai -mais.
r^^p pîr/TTpip pf
ehem au gras p-tu-ra
p'r
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ge,Nous pais-sions de nombreuxtrou-
ge
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-peaux. Je tais sim-ple comme au jeune
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^Yfi.JA^
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-mi-de conunemes a-gneaux. J -tais simple comone au jeune
M
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com-memes
CENDRILLON
gneaux,
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of'E ferie.
Musique de
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NICOLO (Nicolas
Moderato.
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rt-pruduil
r-si
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25, Hu" d'H-iuft-tlIr.
7:-
dolc.
Je suis
Isouard) (1775-1818)
Franais
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p,!-
peu,
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sou
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Car je
iturisation spt-ct.ilf d^
l.i
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suis
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toujours as-
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bel- le, Mais pour
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L/r
Cen-dril
-ti - te
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i
pourquoi
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Ion,
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l'on m'ap
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-pel-
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Cen-dril
te
LE FREYSCHUTZ
Ion.
.(*>
(praliFra^ênt)
^CHUR DES CHASSEURS

Musique de Ch. M.de WEBER(1786-1826)
Alleinand
.Molto livace.
4
Plai
tf
sir
de
chas -se Que rien ne sur-
la
^'^'iJ
rrJ'^>|^^^J^lr
-pas
se
Re-dou-ble
'*|Ct! morceau est reproduit

siquHj36,Rue d'HauteTiJlw.
jivpc
Tau
^'^'i
da-ce Qui brle en nos
autorisation spciale de
la
maisyo JODBKRT,editeur demu,
AUX BREVETS DE CAI'ACIT
LE SOLFflOE
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^M
=*i
L'ar
coeurs.
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nom-bre,C'est
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ne,Sur-pren-dre sans
ui
son
Le
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om-breDes eou-pessans
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cha-mois.
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som-bre,Vi- der sous
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La
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L'LOGE^ des
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la la
la.
LARMES (FragmeittF
MLODIE
Paroles franaises de
Emile
Musique de
DESCHAMPS
Assez
SCHUBERT (1797-1828)
Franz
Allemand
lent.
L'il-r,\^
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Quel-le
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pleurs j lame
Qui pour nous descend
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bau
yeux! Cest
ls
se
de-
Re-ver-
zz:
ver-dir Iher-be des prs.
()/
Ce morceau est reproduit par autorisation spciale de

stque, 25, Rue d'Haut^yijj.
la
maison JOUBERT, diteur de
rr'
131
LE SOLFGE AUX UREVETS DE CAPACITE
CHANSON DU PRINTEMPS
LA
Fragment:
MLODIE
Musique de
Paroles de
BARBIER
JvUes
MENDELSSOHN
BARTH0LDY'i%09-i%4')
Allemmid
w.^
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qi-azioso.
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seurs, lumie-re
douce
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loin
tains, fr -mis -se-
dim.
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ja
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printemps, honneur des bols
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eux,
lut,
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beau jour,
re-veil
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rpproduit pitr Hutorts;ittor> sperl|p de
d*H.'iuteville.
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que dans un rve

1.1
ses chan-sons; La
le
1^
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maison
En
JOCRERT,, diteur demu-
132
cresc.
^\i\})
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le
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jours. Tout
tn
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Du
gaiprin-temps et des beaux
i'
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le
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-tour.
voix,
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coeurs. Tout
Les voix,
les
coeurs,Tout
f-te son
arcg:
pour tou -jours,

.y
siqu^'
Htiuleville
Sa,
Ma
ly-resfetait
ffl%^Ji
'''J';'| |j-i.j'
Et du pauvre po
morct'au pst reproduit par aulorisaoii spt'ciale de
,25, RuH d
iP
(Fragmenta
coupe de mes Jours,
pviJ
re.-.tour.
dolce.
la
^
^
^m ^
^m. 5
bu
son re-
Musique de CHPINClSlo-lM
Polonais (dorigme frauaise)
Afidante expressive
J'ai
te
Mii|iJ';JiJ'
ANDRE
TZZ.
MARCHE FUNBRE
dim,
j,
re -tour Du gai printemps et des beaux
cresc.
Paroles de Emile
;,
^ J'-lJ) j J^
j-,
dim.
Les
cresc
jours.
gr-ve,Tout
^
^
^^
sons* Tout ehan-te sur la
ap-pof-te les
cresc.
-*-^
j) J'
j y^ \
li*
te,Lavoixde-
maison JODBERT,*''diteur de
mu
AUX nUEVETS DE
LE SOLFGE
^^J>
mu -
-mairi.la voix se-ra
dernier chant,
et
jN
n
" j'
re
La
vie
k,
'
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j t*
t^
une
est
-j
ge, Et le
passe n'est
SOUMET
L'a -ve-nirestmen-
Cemorreau
swue,^R, Rue
BALOCHI
All^
Musique de
(1792-1S6S>
Italien
moderato.
f^^^f^
y
y
yn
Chef
d'un
peu
est reproduit par autorisation spcialf de la

d.'Hautevillfe.
(Operaf'
G. ROSSINI
<>F=p
t;
jung
f.
plus,a'est plus (ju'un songe!
âroles de
de TAcadmie Franaise
et
nuit,
^^=s
LE SIGE DE CORINTHE
A.
p'H
pais-se
rijjJl'^>j'i'iipL"gl"p'
-
zz
prsentdevant nous s'enfuit,
-son
>
^^^ f^
Le
cygiie,c'est le
la mortins-pi- re,Chant qu'il sou-pi -re Lorsqu'ilex-
S^
2^
E
^
Chant plus su-blimeet plus touchant,
pi
Du
te
k J..iî.i^jM.j7;,
Chatque
133
^^
j3p
CAPACIlfi
pie,
m
iîa
d'un peuple
s
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indouip*
maisoo JOCBKRT, diteur dn
mu.-..
t34
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-ta-ble
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dun
Chef
fe
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F-^B I
v.i
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peu-ple,d'un peuple indomp- ta
ce,
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Me
et gui-
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vais
ou-mettre
ce
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î'C/V p^'Jlâ-Vfflj/jil
vais
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.j.>-
*V^r8y
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-met
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soumet-trelu-
ni-
5i>ggJj.J3ir^^jn"y^
Je
vais
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LE SOLFGE
i r^r J
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135
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-vers.
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san-ee sou-met-treru-ni-
-vers, sou-mettre lu-iii-ver,soumet-tre 1 uni -vers k
^m
-san
ce
^fS
soumet
iP
LES DRAGONS DE
OPmA
ma puis^
^m
lu
tre
ni
vers.
VILLARS^*^
COMIQUE
MAILLART (1817-187i)
Musique de
Franais
4ndante sans lenteur.

^Tres
li,
avec beaucoup d'expression et de mystre.
g S K
Ne
par
^^
p"
-ohL
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Car
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J>
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le
^
me
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le
je
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se-rait
con - nat
'*'Ce morcpHu 'Rt reproduit par utorisaton spKriale

sique,25, Rue d Hautetille.
j5
p
ira
J-
un
t'en
g^rand
de-voir qui
maisoD JOCRERT,
sup-
pe-
me
'ditt-ur d-
mu-
LE SOLFGE
136
Ni
e.
li
^^
i9-
J'J.^M^l
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Chasse
le.
j[^9
22
<
i
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^
'
il
OMBRH
le,
nid fra-
'}"',f.j'j
vers de lointains cli-
oi-seau
Si ton cur pense
-mats,
ca-
i'^^
J)
j\i
Tempo
me
bri- saut le
ver,
Vp
ii
J'
ui-
Maisuand Ihi-
-eh;
ttJ^'
It
cresc,
?^
i^
^î
eninon
se- eret
le
poco, animato,
^^
au mal-heur
Ne par -le pas3o-se,ne
(fui
V
s'ex-
par- le pas!
(Opra comique) (Fragmenta
Complets du Boeteur.
Musique de F. de
FXOTO\ (1812-1883)
Allemand
egro noii tropRo
^m
P? Couplet ii
Quand
s ^
ii'''
je mon-te
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Co
P'p
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te
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^
Ge morceau mi
trot
- te,
qui
'Mp-''yi'j>
trot-te,Non, ja-maismon ta- Ion. nû

reproduit par autorisatiou spciale de litmaLson
4<u, a6,Rue,d'flautevi|le,
Qui
se
JOOBERT,
de
le-pe-
diteur de
tnu-
SOLFGE AUX KUEVETS DE CAPACIT
1,E
mm m
i
i
zu
-la
bon- ne ca-ma
La
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be-soindu Doc-teur
Et
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J'
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137
^
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re-dou-bledar-
J-,
maison- nette
On
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tend
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J_jij,iJ)j)J'tJ'iJ.jitJ'iJ''j^>'i
-chet -te,Bien-t6t cha-cun r
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J)
J-.
- te:
Quel plaisir, quelle
J^jJ^M p
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f- te,Oui, voi-la
Doc-teur,
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Le
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Le
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vent
Doc-teur et
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-
cot-te Qui
trot-te, qin
h:
^
trot -te.
Ou
'
LE SOLFGE
138
ad
par- le plus,ina
j^
pp'pif
pp-pj
fl
Qu'on ne par -le
foi!
pj'
par- le plus, ma
Qu'on ne par
foi'
TRISTESSE
On
de moi.
J'A^ piT M^PP^-^P
J'
libitum.
de moi.
le
,(*)
<
Fragment)'
MELODIE
Posie de
FLORIAN
Musique de
J.
DUPRATO( 1827-1892)
Franais
Adagio
A-vant que
fe
plai
Je
ns,
-chos
i JJv
-
ns
({^^"j. j
maux.
fa - ti-gê les bois
-1'
J-'
j,>J-j,ji
Du
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les
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e-
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prs et les fon-
JiiA
de
chos, les bois, les
spt^ciale
f p
tris-te r - cit
les
Je
p.
nos
./.
tir
Ce morceau st reproduil par aulunsaliou

25|Rue dâuteviile.
itiqut*.
j-i^j.
re-ten
fais
-clai-r
ait
11'
-tai
- leil
so
le
mes
f'pTPi
prs et les ruis
maison JODBKRT, diteur de
mu-
AUX BREVETS DE CAPACITE:
LE SOLFGE
j^|'
yf
^^
peu-vent sou
Ne
se aux
ir
la
Mais
-nest-
les
r^
-ehos, les bois, les prs et les ruis-
ii.''r^r'ir FiJî
-seaux Ne
pei
I, iir
^^
mes
ger
k
r
139
peuvent soula
=^^^
F=F=
ger mes pei
ns.
LA FILLE
M)
DE MADAME ANGOT
comique
(Fragment)^
opEjR.4
Musique de Ch.
Franais.
Allegro
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J-
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(> morceau 'st reproduit par auturisatiuii
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An-got,
i'
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Bal -Ion
re
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Bal
l -bas!
i\
ve
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i.
i-'i'
bra
ton-ner
-dame
le
Le
mo-de
jjJ\
1\
Tr
ve, C'est la
trs large.
ma - dame An-got.
1er
LES CLOCHES
DE CORNE VILLE
(Frament)^-
OPRA COMIQUE
\
Rondeau-Valse
'
CLAIRVILLE etCh.GABET Musique
Taroles de
de R.
T<erapo di Vaiza.
iza.
^m
Vil
Ge morceau
est
reproduit
le
Jii
eh .ri
avec lâulonsatioD
rnu&)que^25, Hue d^Hauteville.
PLANQUETTE
Franais.
ma
e,
spciale
<ie
la
^^
pa
tri
maison JOCBERT,
e,
'diieur de
i ^
itft
ff
ren-de
Cet-te
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les
Nor-man-
Pour
con-na
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II
de-man-de
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r,
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Lavoir
tre,
Sor-tant des
tre
JmJ
-#-^
Et m'ap-pa-
^ ^
chos^
Tout m'est
J.
Que je
de
tre
Et qu'on me
flots;
i^
r'^
-na
J.^
Jn
J'
\\
Par-ler
-O-
fenpri-e,
Fais, je
^>
i^
#-
t9
141
le
t^
De bra
mil -le
ver
Dan-gers
EN VALSANT
nou- veaux.
vC*)
(Fragment)'
VALSE CHANTE
Paroles de
PRIMOULE
Temp<>
l^vi
di
Musique de Jaaques BRS.
Valza
La mu-
J
si
-que r
Cf morcau est r^-produit Mvfc lautorisntion

musique, 2,">, Kue d'Hautev^lle.
.
spcial
son
de
la
ne,
~rr
La
val
se
maison JOUBEKT, diteur
ai
142
h
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tour
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Et
glisse al -
on
ba
bil
Wz
ga
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le
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On
l-gre-ment:
Un
Par
le,
pil-
)
sou-
tout
la
A
Et 'dans chaque il
le,
den
7itar
-til
zzn
fcfe
-rit,
pa
Maint cou-pie
ne.
li
*^
re
1^
do.
*0
"
char
s
mant.
scin-
QUESTIONS D'EXAMENS
1. Intervalles de quarte.
Ton de sol
Relatif.
Mesures binaires.
Ex. 64, p. 79.
Voir encore n 65.
majeur.
{B.E., 1908.)
la
68, p. 81. {Jd.)
dise.
6/8.
et
71, p. 83. (Id.)
(sa
forts
fai-
bles.
p.
{Id.).
et
95, p. 94. {Jd.)
dise
et
d'arrt.
92, p. 93. {Id.)
le
lieu
2/4
87, p. 91. {Id.)
4/4.
la
3/8.
96, p. 94. {Id.)
reprises.
dise.
97, p. 95. {Id.)
si
2 reprise.
p. 97. {Id.)
ligne).
p.
{Id.)
p. 121. {Id.)
2,
4,
dis-
4.
Villars, p.
{Id.)
Modulation.
P
Valeur de
croche. et en
Ut
Ex.
double croche.
3. Croche pointe
Mesure et mouvement. Point. Gamme
division)
Ex.
4. Emploi du bmol. Ordre. Voir
et temps
mesure. Temps
Adieux de Marie Stuart, 123.
5. Dises. Fonction. Ordre. Ton
majeur
ton mineur. Mi majeur et mi
mineur. Ex.
mineur. Pourquoi?
t 6. Ton de fa
modification du mouvement.
Nuances
Point d'orgue. Point
Ex.
K?- Ton mineur. Ce qui caraciriBe.
Indication des nuances. au
Ex.
de
8. Ton de
majeur. La mineur.
Mesure
Mi mineur. Ton.
Ex.
9. Indication des
Mesures.
Antpnultime. Double
Modulation. Ex.
10. Ton de
bmol majeur. Pourquoi?
Ton.
Notes (appuyer).
Ex. 102,
11. Signes de renvoi. Modulation en
Mouvement.
(avant-dernire
Pauvre Jacques, 120.
12. Point. Valeur deg notea. Sur
note, qu'indique-t-il? Demi-tonsjdans'ila
gamme majeure. La Prise de Jricho,
2. Mesures ternaires.
ut
13. Gamme majeure. Constitution.

Mesures 2 Mouvement
joint. Les Dragons de
135.
14. Ut majeur. Ut mineur. Bmols. Notes enharmoniques. Ex. 46,
15. Mouvement: 3/4 9/8 =
Intervalles. Deux sortes. Qu'est-ce que
l'uniason. Ex. 47,
16. Double barre. Barre de reprise.
Renversement des intervalles. Ton
Ex. 100,
17. Ton de
majeur. Ton
cord parfait.) Pourquoi
bmol?
Gamme chromatique. Ex.
18. Tierce et quarte. Ton majeur et
ton mineur. Demi-tons (diatonique et
chromatique). Ex. 27,
19. 6^8 et
Gomment indiquer
3 croches dans une mesure 2/4? Signe
1" note. Signification. Ex. 72,
sur
20. Ton de mi mineur. Qu'est-ce qui
diffrencie du ton majeur? Intervalles. Leur renversement. Ex.
21. Ton de mi mineur. Faire rechercher
sensible. Triolet. Nuances.
Les dnommer. Ex.
22. Dises. Consquence du ton.
86.
Modulation. Syncope. Ex.
23. Mesure incomplte. Silences.
Valeur. Accord parfait majeur, mineur.
CendriUon, 127.
24. Fonction et ordre des bmols.
Accentuation. Accord parfait majeur.
Ex. 102, 97.
la
p. 71. {Id.)
3/8.
p. 71. {Id.)
p. 96. {Id.)
relatif.
relatif (ac-
si
78, p. 86. {Id.)
p. 64. {Id.)
2/ 4.
les
la
p. 84. {Id.)
le
75,
p. 85. {Id.)
la
76, p. 85. {Id.)
78, p.
{Id.)
p.
p.
{Id.)
{Id.)
144
25. Mesure 4 temps transforme

3^ et 4 mesure
Modulation.
temps
Ex.
do
26. Ton de fa majeur. Notes spcialement accentues. Nuances.
100,
2
dise.
99, p. 96. [l.)
43. Noires et croches.

Groupe de
3 croches dont la dure est gale celle
Qu'est-ce qu'une gamme?
d'une noire.
Adieux de Marie Stuart, p. 123. {Id.)
44.
Ex.'
V^ reprise seulement. [Id.)

Ton majeur de l'exercice. Pourquoi?
p. 96,
2,1.
Liaisons.
Gamme chromatique.
Ex. 100, p. 96, 2e reprise. [Id.)
28. Distinction entre le mouvement et

exemples donner (mouvemesure
Type des gammes miment et mesure).
Ex. 51, p. 73. {Id.)
neures.
la
l'e
partie en fa majeur.
Fa mineur
notes.
mance,
(voir
'""
Petites
Ro-
prise).
p. 125. {Id.)
45. Analyser la composition de la 6 meDemi-tons dans la gamme masure.

Rle du bmol
Leur place.
jeure.
constitutif.
Ex. Marche funbre, p. 132.
{Id.,
46. Mouvement. Pourquoi

nuance?
Croche pointe
double croche.
Expliquer plus
135.
particulirement
V^ reprise Nuances. Les Dragons de

en
majeur. Ex.
en
majeur;
mineur. Accord parfait
47. Ton de
de ce ton. Dcomposer
mesure
30. Mouvement. Ton de
majeur.
Ex. 101,
Qu'est-ce qui
de
de
mineur? Ex.
8 premires me48. Mesure
Nuances. Signes.
-'^'^^^
sures.
Modulation
mesure. Ex. 106,
31. Croche pointe
double croche.
Silences. Nuance. Mme exercice

49. Ton de
majeur.
prcdent,
que
Modulation
mesure. Contre-temps.
Ex. 122, 106.
32. Ton de ja
mineur. Relatif
majeur. Pourquoi
mi diesel
50. La majeur. Relatif mineur.
mineur. Ex.
Gamme de fa
Appogiature. Notes enharmoniques.
Ex. 125,
107.
mineur.) Comment
33. Ton de
bmols.
J51. Dises
mesure
constitu? Dcomposer
mesure de ce
Point. Double point.

morceau. Ex. 101,
Ex. 126,
108.
34. Dises. Fonction. Ordre.
52. Mesures
temps. Ton de
Point. Pourquoi
de
memajeur. Mouvement
mesure.
sure? Ex.
Ex.
35. Quelques mouvements
53. Ton de
mineur. Pourquoi?
Croche pointe
double croche.
Demi-pause. Transformation de
me Ex.
sure 4 temps. Ex.
36. Ton mineur (Recherche
Me54. Mouvement (allegretto-dure) et
sures temps
Ex. 101,p.97.(/d.) legro?
Point d'orgue temps.
37. Syncope. Signe de renvoi.
Ex.
Accentuation. Ex. 112,
55.
mesure. Pourquoi do
38. Tierce majeure
mineure.
Et
bmol? Quelques
constitution des gammes.
Diffrence dans
Renversement (moyen pratique). Ex.
102.
Gammes modles. Ex. 114,
39. Ton de mi bmol majeur. Relatif
56. Ton de
majeur.
mesure.
mineur. Liaisons
accentuations.
Modulation. Nuance. Ex.
119.
Armide,
57. Transformer en 2/4
mesure
40. Syncope. Temps
et temps
4 temps. Que devient
valeur des
Notes pointes. Ex. 113, notes dans ce cas? Parler du mezzo102.
Ex.
41. Ton de do mineur. Accord parfait
58. Croches
doubles croches. Mede ce ton. Mouvement. Le Tambousures binaires
mesures ternaires
118. (Ne pas chanter
petites
plus simples.) Ton de
majeur.
notes).
Ex.
42. Ton de
majeur. Contre-temps.
59. Mesure
Mouvementfaconjoint.
Pauvre Jac- Bmols.
Fonction. mesures
Ordre. Tierces
120.
majeure
mineure. Ex.
la
et
29. Mesures 3 temps.

2^
Villars, p.
3/8.
celle
^0^
p. 89. {Id.)
83,
{Id.)
la
la
le diffrencie
celui
6/8.
p. 97. {Id.)
la
90, p. 92,
12/8.
{Id.)
6^
p. 99.
{Id.)
et
Relatif.
sol
2^ reprise. {Id.)
le
{Id.)
p.
dise
le
dise
91,
p. 92. {Id.)
{Id.)
p.
est-il
et
la
p. 97. {Id.)
(8
s^
dise).
p.
{Id.)
le la
la 2
dise
87, p. 91. {Id.)
78, p. 86. {Id.)
gais, vifs.
Silences.
et
et
la
la
52, p. 74. {Id.)
93, p. 93. {Id.)
du).
al-
2/4, 6/8.
lo'
60, p. 77, ire reprise. {Id.)
p. 101. {Id.)
et tierce
dise ?
intervalles.
le si
la
60,
p.
{Id.)
p. 77, 2 reprise. {Id.)

sol
et
p.
63, p. 78.
{Id.)
(/rf.)
la
forts
la
faibles.
{Id.)
p.
67, p. 80. {Id.)
forte.
et
et
rin,
les
p.
{Id.)
70, p. 82. {Id.)
6/8 et
ques, p.
(les
sol
{Id.)
et
binaires.
98, p. 95. {Id.)
60. Ton de r mineur.

Silences.
Point.
Point d'orgue et point d'arrt.
Ex. 101, p. 97. {Id.)
mouvements.
se-
8^
7^
p. 98. {Id.)
p. 99. {Id.)
{Id.)
p.
6/8.
Dises.
Leur ordre.
Mesure binaire
Ex. 96,
p.
94.
3/8. {Id.)
65. Quel nom donn l'intervalle sparant chaque degr?

Ton.
Demiton.
Signes d'altration.
Ex. 127.
76. Accord parfait (majeur'et mineur)

Le dise.
Gammes majeure et mi-
neure.
Remarque sur l'exercice qui procde par

condes, except
et
mesures. Ton.
Ex. 104,
62. Bmols. Fonction. Ordre.
Mesures ternaires. Transformation.
Emploi du bcarre. Ex. 106,
63. Intervalles majeurs et mineurs
(Quelques). Renversement. Rgle
pratique. Spcialement tierces majeure et
mineure. Ex. 124,
107.
64. Mesure
Moyen pratique pour
obtenir mesure binaire correspondante.
61. Quelques
p. 108. {Id.)
145
Qu'est-ce qui les diffrencie?
Ex. 38, p. 67. {Id.)

77. Les clefs employes.
Les silences
et les valeurs des notes correspondantes.
Ex. 102, p. 97. {Id.)
78. Mesures binaires employes le plus

souvent.
Leur transformation en mesures
ternaires.
Accentuation.
(Mme exercice que le prcdent, 2* re-
prise). {Id.)
79. Qu'est-ce que

Des intervalles.
ton et
demi-ton?
Leur renversement
leur appellation. Ex. 100,
80. Comment distingue-t-on
ton d'un
morceau? Des exemples. Signes de
le
le
et
p. 96. {Id.)
le
renvoi.
Ex. 96, p. 94. {Id.)

trouver le ton d'un morceau, l'armure tant la mme dans les
Comment
81.
2 tons.
Petites notes.
(Mme exercice que le prcdent), 2 reprise (autre
ton). {Id.)
82. Sol majeur,

mineur. Tierces.
Mouvement et mesure. Ex.

81.
83. Mouvement. Petites notes.

67. Comment
sont constitues
Dise et bcarre. Ex. 124,
gammes majeure et mineure. Ce qui
107.
diffrencie. Quarte et quinte. To84. Bmols. Ton de mi bmol manique. Ex. 114,
102.
jeur. Relatif. Adagio. Dure.
Ex. 106,
68. Trouver ton mineur tant donn
ton majeur et vice-versa. Rgle absolue.
85. Mouvement
Mesure.
Renversement d'un intervalle. Nuance.
Quelques intervalles.
Ex. 104,
Ex. 102,
86. Ton de
69. Ordre des dises Pourquoi cet
Blanche et
noire.
Silencesmineur.
ordre? Mouvement conjoint et mouvecorrespondants.
Ex. 100,
ment
Ex. 107, 100.
87. Dise. Sa fonction. Armure.
70. Pourquoi
nom de dominante et de
Noires et blanches. Ton et demi-ton.
sensible? Comment divise-t-on
tons?
Ex. 53,
Ex. 106,
88. Mesures 3/4 et
Ton de
71. Rythme. Ton de
majeur. Remajeur.
Tierce et quinte. Ex.
76
mineur. Mouvement. Mesures
voir aussi ex.
ternaires. Ex. 84,
89. L'exercice ci-aprs pouvait-il tre
72. Gamme mineure (constitution).
en 4 temps Point d'orgue. Tierce
Sensible (son absence). " Signes de renmajeure. Tierce mineure. Ex. 60 p 77,
Ex. 87,
66. Diffrentes mesures et leurs divisions binaires et ternaires.

Accord parfait majeur.
Ex. 122, p. 106. {Id.)
sol
68, p.
{Id.)
les
{Id.)
p.
les
{Id.)
p.
p. 99. {Id.)
vif.
p. 98. {Id.)
p. 97. {Id.)
disjoint.
p.
p. 96. {Id.)
{Id.)
le
les
p. 74. {Id.)
p. 99. {Id.)
3/8.
50/
57, p.
latif
58. {Id.)
p. 90. {Id.)
crit
voi.
p. 91. {Id.)
1"^ reprise.
IZ. Mesure 3/8. Autres mesures binaires.

Ton de la majeur.
Notes pointes (valeur).
Ex. 96, p. 94. {Id.)
74. Tons de
majeur et
mineur.
Croche pointe. Notes pointes. Mouvements. Ex.
la
la
90, p. 92. {Id.)
75. Mesure 3 temps. Barre de reRenvoi.

Gamme chromatique.
^
Ex.,
prise.
97, p. 95. {Id.)
{Id.)
90. Point d'orgue. Point d'arrt. -Modification du mouvement.

Ex. 61, p. 77 {Id.)
lation.
Modu-
91. Mouvement et nuances. Appuyer

le la dise.
Les liaisons peuvent-elles
tre observes en solfiant.
Accord parfait.
Ex. 63, p. 78. {Id.)
sur
92. Ton de
majeur. R mineur.
Transformation de
mesure 4 4 en
Nomsdes notes. Ex.
la
2 2.
78, p. 86. {Id.)
10
146
Noire.
93. Blanche.
Croche.
Pourquoi les croches de la 7 mesure sontelles lies deux deux?
Ton de sol majeur.
Ex. 80, p. 87, l'e reprise. (Id.)
109. Notes places sur les lignes de la

Ton de sol majeur.
Celui de
sol mineur.
Ex. 57, comparer 58,
94. Renversement des intervalles.

Tons majeurs avec
Moyen pratique.
2 dises, avec 2 bmols.
(Mme exer-
mesures?
110.
En nommer. Croche pointe double
croche. Ton de do majeur. Ex.
cice, 2e reprise). (Id.)
p. 70,
95. Relatif mineur de la majeur.

(11 mesure, si dise et do de
Point.
Ton de la maTexercice. Recherche).
porte.
p. 76. {Id.)
Comment
divise-t-on les
et
44,
partie. {Id.)
l^-e
111. Combien
de sortes de temps
y
Temps
temps
dans
mesures
4 temps. Accentua Ex.
Ex.
Mouvement conjoint,
96. Byncope.
112. Mesure
Caractre. La
Moyen
101.
rapprocher de
111,
pratique.
Ton de
majeur. Ex.
97. Ton de fa majeur. Nuances
mesure.
La
113. Ton de
majeur. Pourquoi?
Gamme modle. 1/2 tons (majeur, mi131.
Chanson du Printemps,
Ex.
98. Mesure
transformer
114. Bmols. Fonction

Que deviennent
croche,
Gamme chromatique. Quelques mouvedouble croche? Ton de
majeur.
ments. Ex. 102,
124.
Les deux Avares,
partie
115. Ton de mi bmol majeur. Pour99. Accord parfait majeur. Accord
quoi
croches
parfait mineur. Modulation. Armide,
syllabe? Mou-
jeur.
88, p. 91. {Id.)
disjoint.
Silences.
a-t-il
forts
les
et
faibles
2, 3,
44, p. 70, 2 partie. {Id.)
tion.
6/8.
^Êx.
2/4.
p.
sol
ilj')
et
liaisons.
68,
81,
Dises.
(Id.)
p.
2/4
noire,
68, p. 81, 2 partie. {Id.)
neur).
4/4.
la
p.
l'e partie. {Id.)
la
et ordre.
la
sol
p. 97, lê
(Id.)
p.
100. Mesures ternaires
plus usites.
Bmols.
Comment se succdent-ils?
Romance, p. 125. (Id.)
Et la clef?
--
les
101. Mesure
2/2; transformer en 4/4.
Ton de do mineur.
Pourquoi les croches

ne sont-elles pas runies dans le morceau
Le Tambourin, p. 118. {Id.)
ci-dessous?
102. Mouvement et mesure.

Mesure
temps battue 2 temps.
Ton de r
majeur.
lies
Les Cloches de
Corneville,^). 140.
iJd.)
103. Ton du morceau.

Bmols.
Tierce majeure et
Fonction et ordre.
tierce mineure.
La Fille de Mme Angot,
p. 139. {Id.)
la
La Fille de Mme Angot,
vement.
p. 119. {Id.)
{Id.)
p. 139.
{Id.)
116. Ton de mi majeur.

Mi mineur.
Nuances.
Point aprs et sur les
notes.
Ex. 96, p. 94, lê reprise. {Id.)
117. Tonique et octave.

Mdiante et
dominante.
Fonction des dises et des
bmols.
Leur ordre.
(Mme exercice
que le prcdent, 2 reprise.) {Id.)
118. Intervalles de
mineure.
Nombre dans
Ex. 27,
majeure
Croches.
tierces
Ton majeur.
les
et
mesures 2,3,4 temps.
p. 64. {Id.)
119. Quel nom donne-t-on

place sur
le
Dans la mesure
degr de la
la
note
gamme?
quelle est la figure de

silence qui correspond la blanche poinDicte musicale. {B.S.)
te?
.3/4,
Point.
Les Dra120. Sur quel degr de

gamme
note sensible? Quelle
place
105. Mouvement. Ton. Croche
de note pointe qui reprsente
132.
blanche. Marche funbre,
valeur d'une mesure simple? Dicte
musicale. {B.S.)
? Fonctions
106. Pourquoi
Modes. Marche fuordre des
notes modales du
121. Quelles sont
133.
nbre,
synton d'ut majeur? Dfinition de
cope. Dicte musicale.
107. Dises. Fonction et ordre.
plus employes.
Mesures binaires
notes tonales du
122. Quelles sont
Soupir et 1/2 soupir. Ex.
ton d'ut mineur? Dfinition du
Dicte musicale.
mineur. Qu'est-ce
108. Ton de
La chanter en fa maque
gamme.
126. Ton du morceau.
123. Joseph,
jeur et en
mineur. Ex. 101,
Analyse des premires mesures. Lec104. Ton de
sol
majeur.
Double croche.
1/4 de soupir.
gons de Villars, p. 135. (/d.)
la
la
et
p.
figure
la
{Id.)
si dise
et
dises.
les
{Id.)
p.
se
est la
la
{B.S.)
les
les
95, p. 94. {Id.)
triolet.
(B.S.)
la
p.
Jd.)
p.
97.
ture rytiicttique. {B.E.f 1909.)
Ton et mesure
124. Tristesse, p. 138.
Quelques modulations.
du morceau.
Silences. {B.E., 1909.)

125. Ex. 113, p. 102.
Des
dises.
De
Trouver
le
syncope.
mode d'une
la
phrase vocalise. {B.E., 1909.)

Du mode en mu126. Ex. 104, p. 98.
Mode majeur, mode mineur.
sique.
Dises et bmols. {B.E., 1909.)
127. rOmbre,
Sortes
136. De
mesure.
leurs renversements;
p.
de tierces,
la
genre des intervalles forms. {B.E., 1909.)

Des
loge des larmes, p. 130.
128.
Distinguer le
notes et de leur valeur.
mode d'une phrase vocalise. {B.E., 1909.)
Dises, fonction,
129. Ex. 83, p. 89.
ordre.
Mesure.
Battre des mesures
diverses divisions. {B.E., 1909).
Ton et mesure.
130. Ex. 96, p. 94.
Double barre, reprise; signes de renvoi.
{B.E., 1909.)
131. Ex. 100, p. 96. Gamme diatonique majeure, mineure, notes tonales.
Gamme chromatique. {B.E., 1909.)
Dises et bmols
132. Ex. 83, p. 89.
Degr chroaccidentels et constitutifs.
matique former la gamme chromatique de
do majeur. {B.E., 1909.)
133. Ex. 67 bis, p. 80.
Composer une
1 en notes diverses; 2" en
mesure 3/4
silences.
Rle du bcarre, du dise, du
bmol; leur dure. {B.E., 1909.)
Tons ayant un
134. Ex. 102, p. 97.
bmol la clef; en chanter la gamme.
Composition de l'accord parfait, majeur
et mineur. [B.E., 1909.)
135. Ex. 39, p. 68.
Note terminant
un morceau; exceptions.
Diffrence
entre r majeur et r mineur.
Notes mo-
dales. {B.E., 1909.)
136. Ex.
45, p.
70. Notes
et silences
Complter une mesure

2/4 ayant une noire et une double croche.
Id. pour la mesure 6/8. {B.E., 1909.)
137. Ex. 50, p. 73.
Analyse. Lecture
rythmique.
Solfge.
Le point d'orgue,
son effet.
Notes pointes. {B.E,, 1909.)
138. Ex. 55, p. 75. Analyse.
Solfge.
Le bmol; o se place-t-il? Son
correspondants.
Nombre et ordre des bmols.^

{B.E. 1909.)
139. Ex. 68, p. 81. Ton.
Dises,
bmols et bcarre; leur effet.
Signes
constitutifs, signes accidentels; exemples
effet?
dans
le
morceau.
Accord
Solfge. {B.E., 1909.)
parfait.
140. Ex. 76, p. 85. Ton.

Triolet;
exemples dans le morceau.
Demi-tons
diatoniques et demi-tons chromatiques.

Gamme.
Solfge. {B.E., 1909.)
147
Ton et mesure.
141. Ex. 47, p. 71.
Mesure* binaires et mesures ternaires.
Mesure 9/8; sa composition;
mesure
simple correspondante.
Solfge.
{B.E.,
1909.)
142. Ex.
Intervalles;
44, p. 70. Mouvement.

tierce
tierce;
majeure
et
mineure; donner des exemples.

Chanter l'accord parfait.
Solfge.
tierce
{B.E., 1909.)
143. Ex.
57, p.
Lec-
76. Analyse.
Solfge.
Le dise; o
Nombre et ordre
se place-t-il? Son effet?
des dises? {B.E., 1909.)
ture rythmique.
144. Que devient l'armature d'un ton

si l'on baisse la tonique d'un demiton?
Les Dragons de Villars, de Mail dises
LART,
p. 135. (^.iE*., 1910.)
145. Constitution d'une gamme maDiffrence

jeure. Ex. si bmol majeur.
entre les mesures 3/4 et 3/8.
Ex. 57
et 58, p. 76. {B.E., 1910.)
146. Note
finale
Notes modales.
Dif-
d'un morceau.
frence entre sol majeur et sol
Ex. 39,
mineur.
68.
p.
{B.E.,
1910.)
147. Des silences; leur forme, leur

nombre; unit de silence.
Du point
d'arrt; du point d'augmentation; valeurs
pointes.
Analyse et chant d'un morceau.
148. Dfinir les modes majeur et mineur; en indiquer l'application.
Le sige
de Corinthe,
1910.)
de Rossin,
p.
133.
(B.E.,
149. Raison des deux bmols en si bmol majeur.

En 3/4, valeur d'une
blanche pointe, d'une noire pointe.
En 6/8, valeur des mmes notes.
Ex.
102, p. 97. {B.E., 1910.)

150. Quel intervalle y a-t-il de sol
fa? quel est le renversement de cet intervalle?
Quel est le silence correspondant
la blanche pointe dans la mesure 3/4?
Dicte musicale. (B.S., 1910.)
151. Quel intervalle y a-t-il du mi pos

sur la lê li^rne, au sol plac au-dessus
de la S*"?
Quelle est la note qui porte le
nom de mcdiante dans la gamme de sol
majeur? quelle fonction remplit-elle au
point de vue de la tonalit?
Dicte
musicale. {B.S., 1910.)
le
Nommez l'intervalle de mi r.
Quelle est la fonction du ja dise dans
ton de sol majeur?
Dicte musicale.
152.
{B.S., 1910.)
153. Quel intervalle y a-t-il de r dise

mi? Dire quelle serait la composition de
cet intervalle.
Quel est le silence correspondant la double croche? Exemple.
Dicte musicale. {B.S., 1910.)
LiEXIQXJE
Broarolle (de l'italien barcaruolo, gondolier). Ce nom a
t donn au genre qui, par son
rythme, son mouvement, rapchansons des gondoliers
de Venise et des bateliers de
Naples.
pelle les
Diapason (du grec rft, travers

prfson, toutes [pour toutes
les notes] ).
Le diapason, qui sert donner
l'oreille. Par exemple, un air

chant par une seule voix, ou
plusieurs l'unisson, ou encore
jou par un seul instrument, ou
plusieurs dans les mmes con-
ditions , sans accompagnement

d'autres voix ou d'instruments,
constitue la mlodie.
Mtronome (du grec mtron,

mesure et de nomos, rgle). C'est
un instrument balancier, in-
ton, est un petit instrument

en acier ayant alors la forme
d'un U allong muni d'une tige
sa courbure.
II a t invent en Angleterre
en 1711 par John Shore, trompe' te au service du roi George I^
Mais aucune rgle prcise ne
fixait la hauteur du la qu'il donnait. Celle-ci tait devenue trs
variable, aussi bien en France
qu' l'tranger
le diapason de
iamusiquedes Guides Bruxelles
(le plus lev) excutait 911 vibrations la seconde; celui du
thtre de Carlsruhe, grand-duch de Bade, (le plus bas), 870.
La France prit l'initiative de
Hollandais Winckel,
mesurer par ses battements le rythme, le mouvement
d'un morceau.
Le mcanicien allemand AfaZzel (1776-1855), qui le perfectionna, lui a donn son nom.
la rforme,
et aprs la dcision
de musiciens et de savants qu'il
avait runis, le ministre d'tat
tution de la
(M. Achille Fould), par un arrt

du 16 fvrier 1859, tablit le diapason normal excutant la seconde 870 vibrations simples
la temprature de 15 degrs centigrades (2 interligne de la porte en clef de sol, 2fi ligne). L'talon
en fut dpos au Conservatoire
les
le
de musique.
Dans une acception
le
mot
spciale,
diapasorh signifie l'tendue
d'une voix ou d'un instrument.
Harmonie.
Ce mot
signifie
arrangement, ajustement, assemblage ou science des accords.
L'harmonie consiste dans la

combinaison des sons, suivant
des rgles prcises, et que font
entendre simuUanmmt plusieurs
instruments.
Intonation.
L'intonation
consiste dans la faon d'mettre
ou de prendre un ton.
Mlodie. La mlodie consiste

dans un ensemble de sons qui se
succdent pour former un air et
combine de faon h. tre agrables
vent par
le
et destin
Notes piques ou dtaches. Ces
notes sont surmonindique que

chacune d'elles, dans son excutes d'un point. Il
tre trs nettement

dtache de celle qui la prcde
ou qui la suit. Le son, pour ainsi
dire, doit en tre lgrement interrompu.
tion, doit
Notes modales. La
gamme
consti-
diatonique
majeure ou mineure est dtermine par la place qu'occupent

le
mode majeur, comme
page 40,
demi-tons sont placs entre
est indiqu la
Opra comique.
L'opra
une pice o le dialogue est entrecoup de chants.
Il est d'un genre moins dramatique que l'opra et comporte
assez souvent un dnouement
comique
est
heureux.
Oprette.
C'est
un
petit
opra comique ml de dialogues

et de chants faciles. Le sujet en
est d'un caractre gai. On lui
donne aussi
le
nom
d'opra-,
bouffe.
Rythme. Le rythme est constitu par des rapports de dure

du mouvement qui, dans de certains cas, reviennent priodiquement dans le mme ordre.
Exemples de rythme : le pas cadenc de l'homme; le tic tac d'un
moulin; le bruit du balan'iier
d'une pendule;
le
galop d'un che-
martiaux frappant une enclume et proauit par

plusieurs frappeurs; le bruit
tambour pour
deux modes, on
remarque que la tierce et la sinê
ne sont pas semblables : elles
sont majeures dans le mode majeur et mineures dans le mode
mineur.
Comme consquence,
ces notes
{mdiante et sus-
dominante)] prennent
le
nom
de
notes modales puisqu'elles dterminent ainsi le caractre de cha-
cun des deux modes.
Notes tonales.
Les notes
tonales sont celles sur lesquelles

l'accord parfait est toujours constitu par une tierce majeure et
dans le mode
majeur, et par une tierce mineure et une quinte juste dans le
mode mineur. Ces notes sont la
une quinte
les
degrs.
Or, dans ces
[39 et 6* degrs
(de l'italien qui veut

uvre).
C'est un sujet
toujours dramatique dont toutes
les paroles sont chantes et divises en rcitatifs et en airs. Des
ballets y sont souvent intercals.
:
les
3 et 4 degrs, 7 et 8* degrs.
Dans le mode mineur, entre les
2 et 3 degrs, 5 et 6, 7 et
Opra
dire
val; le bruit des
demi-tons.
Dans
il
TONIQUE, la SOS-DOMINANTE
(quarte) etlaDOMiNANTE(quinte).
juste
faire
du
marcher une
troupe en cadence, etc.
Solfier. C'est excuter un

sujet musical en en nommant les
notes en mme temps qu'on
chante le son qu'elles reprsentent.
Ttracorde (du grec tetra,

quatre, et corde). C'tait une lyre
quatre cordes des anciens Grecs,
donnant ainsi quatre sons diffrents. D'aprs M. Lavignac, professeur d'harmonie au Conservatoire, ils (les anciens Grecs)
possdaient de nombreux modes,
dont chacun constituait une
gamme
saient
mes
diffrente
qu'ils
divi-
en deux moitis nom-
ttracordes
1.
Vocaliser. C'est chanter

toutes les notes d'un mme morceau sur une mme syllabe ou
une mme voyelle. La voyelle A
est souvent employe.
TABLE DES MATIRES
D
Pages.
Accelerando
Accord parfait
Adagio
25, 39,
Ad
libitum
Allegretto
Allegro.
Altrations
Amoroso
Andante
Andantino
Animato
piacere
Appogiature
Armature
A tempo
48
40
48
48
48
48
29
49
48
48
48
48
47
29
48
Pages
Da Capo
51
Decrescendo
Degrs
24,
Dlicato
Demi-pause
Demi-soupir
Demi-ton
diatonique
chromatique
Demi-tons{Nombre et place des) 28,29,
Diapason
Diatonique (Gamme)
Dise
Dises (Nombre et ordre des)
(Gnration des)
Diminuendo
Diminutifs
B
Barre de mesure
de reprise
Bcarre
Bmol
Bmols (Nombre
et ordre des)
(Gnration des)
Blanche
Dixime (Intervalle de)
36
15
Dolce
50
30
29
30
33
Dominante
49
26
Brillante
50
30
5
30
36
49
Calando
Caractre
Chromatique iGammo)
{sol, fa, ul)
25,
Double barre
Double bmol
Double croche
Double dise
Douzime (Intervalle de)
Clefs
49
26
49
12
12
28
28
28
40
148
24
29
30
32
49
43
49
49
24,
Energico
49
34
Enharmonie
31
Comma
34
Contre-temps
Crescendo
Croche
49
17
Forte
Forte piano
ForWssimo
49
49
49
TABLE' DE5 MATIRES
150
Pnges.
G
Pages.
Gamme
2S
type
diatonique majeure
28,
chromatique
31,
ascendanle
descendante
majeure de do
24, 40,
mineure de ta
40,
mineure ancienne
type des gammes majeures
Gammes mineures
24
29
44
relatives
42, 43,
Grave
Grupetto
31
3i
44
44
41
44
44
44
48
46
148
Huitime de soupir
12
Intervalle
redoubls ou composs
redoubls ou composs.
34,
21
-seize
les)
16
'
(Indication des)
48,
Mode majeur
mineur
mineur. Ce qui
le caractrise
48
46
46
48
24
24
24
24
48
Mouvement
conjoint ascendant
descendant
disjoint ascendant
descendant
34
35
36
Musique? (Qu'est-ce que
36
148
la)
vocale et instrumentale
N
Neuvime
(Intervalle de)
Larghetto
48
48
48
14
Largo
Lento
Liaison
Lignes de la porte
supplmentaires
36
Noire
Note sensible
Notes (Origine
25
des)
(Figure des)
(Nom des)
(Valeur des)
(Valeurs proportionnelles
Tableau
modales
tonales
(Sur quoi crit-on
O se placent-elles pour
rentes
d'agrment
enharmoniques
piques
3,
clefs
25,
48
26
148
15,
18,
19,
trois-quatre
quatre-quatre
trois-huit
18,
six huit
18,
49
20
20
20
20
22
22
4,
5
4
des).
39,
40
40
8
39,
les^
148
49
39
39
40
41
Moderato
Modulation
Mordant
18
18
19
Mtronome
Mezzo forte
Modes
22
23
18,
Moyen
pratique
Intonation
Maestoso
Mdiante
Mlodie
Mesure
deux-deux
deux-quatre
22
22
18,
Mouvements (Quelques)
6
Interlignes
Intervalles simples
six-quatre
neuf
Mesures (Comment on bat
Leur division
simples ou binaires
composes ou ternaires
18,21,
H
Harmonie
Hexacorde
Mesure neuf-huit
^ douze-huit
les diff6,
9,
10
46
34
148
49
49
26,
34
36
Nuance
Nuances (Quelques)
O
Octave
Onzime (Intervalle de)
TABLE DES MATIRES
151
Pages.
Opra
Opra comique
148
148
148
Oprette
Signe de renvoi
51
Silences
11
de plusieurs mesures
12,
Sixte
Son
Sons
Pause
Sa dure
11,
Pianissimo
Piano
Piano forte
Point d'augmentation
12
12
49
49
49
d'arrt
d'orgue
Porte
Prestissimo
Presto
15
faibles
forts
15
Sotto voce
Soupir
49
Sus-tonique
12
26
26
48
26
26
Syncope
17
Sous-dominante
Sous-tonique
13
Superlatifs
50
50
Sus-dominante
48
48
Temps
Quadruple croche.
Quart de soupir..
Quarte
Quinte
12
35
35
bls
16
demi-forts
16
17
26
f ai
forts
16,
Ttracorde
Ttracordes (Tableau des)
32,
Tierce
Tierce majeure
R
Rallentando
Renversement des
Moyen
48
37
37
48
48
intervalles
pratique
Ritardando
Ritenuto
Ronde
5,
Rythme
mineure
Ton
d'un morceau
40,
(Pour
le)
Tons relatifs
Tonique
19
Transposition
15
Trille
Triolet
Sensible (Note)
Senza tempo
Septime
25,
35
40
12
26
48
35
Signes accidentels
31
constitutifs
31
44,
45
24,
44
25
52
46,
47
38
U
Unisson
Unit de mesure.
35
19
d'altration
30
Vivace..
Olesplace-t-on?
31
Vocaliser.
Extrait d'une Circulaire ministrielle.
distinguer
Triton
Seconde
augmente
Seizime de soupir
33
35
39
45
28
15
Triple croche
13
35
48
148
TABLE DES MORCEAUX CHOISIS
Pages.
Le Tambourin
Hameau
118
Armide
Gluck
119
Pauvre Jacques
Marquise de Travanet
120
La
Prise de Jricho
Mozart
121
Adieux de Marie Stuar!
Haydn
123
Les Deux Avares
124
Romance
Grtry
Martini
Joseph
MHUi
126
25
Cendrillon
Nicolo
127
Le Freyschutz
Weber
L'Eloge des larmes
F.
La Chanson du Printemps
Marche funbre
Le Sige de Corinthe
Les Dragons de Villars
L'Ombre
Mendelssohn
131
Chopin
Rossini
132
133
M aillart
135
Tristesse
La
Fille de
Madame Angot
Les Cloches de Comsville
En
Valsant
7470.
Schubert
de Fiotow
D uprato
Ch. Lecocq
R. Planquette
J. Brs
Libraides-Iniprimeries Runies,
7,
rue Saint-Benot, Paris.
28
130
136
138
139
140
141
L\BP.
i5\
JUN
110
f^.
PLEASE DO NOT REMOVE
CAROS OR SLIPS FROM THIS POCKET

UNIVERSITY OF
MT
870
P56
1910
Cl
MUSI
TORONTO LIBRARY
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Le Solfege (Mlle Pincherle)

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&Jt

Journal des Examens

PROFESSEUR DE CHANT {Lyces

DICTE MUSICALE AU BREVET SUPRIEUR

Extrait de la circulaire ininistrielle du

la dicte doit tre simple,

d'un contour mlodique nette-

(1) Voici du reste exactement ce qu'on fait Paris.

Peuvent tre donnes comme

a dictes musicales des parties

recueil constitue la thorie ncessaire V tude de la

Musique dans nos

tablissements d'instruction primaire.

Les exercices gradus

varis en sont trs simples

l'tendue de la voix des lves;

ont t tudis dans

de former leur oreille.

examens des brevets de

tudiant ce trait^ les lves auront des connaissances relles en

suffisantes pour affronter avec succs l'preuve

chante, par des instruments cordes, par des instruments vent.

De mme que du langage parl est

chant primitif, de l'criture

mlodies dites grgoriennes une

traits bizarres appels

neumes dont l'origine a longtemps t un problme.

RE-so -na -re

ces six syllabes

ut, r, mi, fa, sol, la?

labes formaient l'hexacorde (six cordes).

l'hexacorde, on employait la lettre b(i)et on dplaait la srie des syllabes

la quinte. G. d'Arezzo prpara aussi

C'est de l'emploi de cette lettre qu'est

est l'art des sons.

figure-t-on les sons ?

figure les sons, par des signes appels notes.

Ces notes sont au nombre de sept et forment

4. Quelles sont les sept figures

flgure-t-on les sons?

Par quoi est forme

en regard, donnez leur

LE SOLFGE AUX BREVETS DE CAPACITE

crit-on ces figures de notes?

lignes parallles appeles porte.

ligne est celle

se placent les notes

Elles se placent sur les lignes et entre les lignes.

y a encore deux notes places Tune au-dessous de

Peut-on augmenter V tendue de la porte?

Oui, l'aide de lignes supplmentaires.

LE SOLFGE AUX BREVETS DE CAPACIT

Oui, chaque figure de note a sa valeur propre ou dure:

ronde vaut deux blanches

vaut deux noires

vaut deux doubles croches

Par consquent une ronde vaut

moiti de la ronde; la noire,

Sur quoi crit-on les

vaut deux quadruples croches.

vaut deux croches

Tracez une porte et indiquez-en par ordre

lignes et les interlignes. - 8. Ecrivez les notes sur

Uir les lignes