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ESCUELA NORMAL DE IXTLAHUACA

LICENCIATURA EN EDUCACIN PREESCOLAR


CURSO: FILOSOFA DE LA EDUCACIN
INTEGRANTES:
DIANA LAURA ARANDA MARTINEZ
CINTHYA GEOVANNA ESCOBAR NAVARRETE
PATRICIA GALICIA ANGELES
MAYRA GARCIA CAMILO
DOCUMENTOS DE POLTICA EDUCATIVA Y SU FUNDAMENTACIN FILOSFICA
1. La filosofa de la educacin consiste en:
a) Cultivarse en dilogo interdisciplinar con los dems saberes que se ocupan del
estudio del ser humano y de la educacin.
b) una reserva acotada de conocimiento.
c) Centrarse en el estudio del conocimiento, la concientizacin y pensamiento
del ser humano.
2. Se considera que una postura que centra su inters en las comunidades
(entendidas como soberanas intermedias) y sociedades y no en el individuo.
a) Realismo
b) Comunitarismo
c) Sabelianismo
3. Cul es la postura filosfica del Plan Nacional de Desarrollo?
a) Hacer de Mxico una sociedad neoliberal.
b) Fomentar valores, derechos, etc. en la sociedad.
c) Hacer de Mxico una sociedad en donde todos tengan acceso efectivo a los
derechos que otorga la Constitucin.
4. En relacin al artculo 40 de la Constitucin Mexicana el pas est regido por una
repblica:
a) Laica, gratuita y obligatoria
b) Democracia, representativa, laica y federal
c) Obligatoria y federal
5. Principio fundamental en el que Locke basaba su teora liberal:
a) Sociedad y solidaridad entre individuos
b) Libertar y solidaridad entre individuos
c) Tolerancia y respeto entre individuos
6. Son consideradas como una utopa para lograr ser una realidad:
a) Las posturas filosficas
b) Polticas educativas
c) Reformas Educativas
7. Se pretende mejorar de tal manera la convivencia humana, a travs de:
a) Valores
b) Educacin
c) Formacin
8. Son nombrados como el principal medio para guiar al pas haca ese deber ser,
donde el ideal es ser un pas desarrollado, que compita en los mejores entornos de
calidad mundial:
a) Derechos y obligaciones
b) Libertad de expresin
c) Justicia para todos
d)

EL ESTADO: ABORDAJE DESDE UNA PERSPECTIVA TERICA E HISTRICA


1.- Consecuencias del buen gobierno en la ciudad:
a) Abundancia, justicia y seguridad
b) Seguridad, alegra y abundancia
c) Seguridad, poder y liderazgo
2.- Mximos exponentes del iusnaturalismo:
a) Thomas Hobbess, John Locke y Jean Jacques Rousseau
b) Jean Jacques Rousseau, Kant y Freire
c) John Locke, Marx y Freire
3.- Ccumple la funcin de evitar la potencial corrupcin de los humanos:
a) Monarqua absoluta
b) Liberalismo
c) Contrato social
4.- Es incompatible con el gobierno civil, protector de la vida y propiedad de las personas:
a) La monarqua absoluta.
b) Contrato social
c) Contrato absoluto
5.- Son los pilares sobre los que se asienta el Estado soberano:
a) El pueblo ciudadano y la voluntad general
b) La monarqua absoluta y el gobierno
c) El estado y la monarquia
6.-Es el tipo de monarqua que es incompatible con el gobierno civil, protector de la vida y
propiedad de las personas.
a) Monarqua general
b) Monarqua absoluta
c) Monarqua liberalista
7.- Es el representante y autor terico del liberalismo poltico:
a) Plutarco
b) Karl Marx
c) John Locke
8.- John Locke la considera como una de las funciones de los gobernantes, cuya
________________________ es asegurar la prosperidad.
a) Misin
b) Visin
c) fortaleza

TICA EN KANT
EN LAS TINIEBLAS LA IMAGINACIN TRABAJA MS ACTIVAMENTE QUE EN PLENA LUZ.
1. Fue quien impulso a Kant, para que despertara su sentido crtico.
a) David Hume
b) Marx
c) Brunner
2. El fin de la ___________________ es el anlisis de actos y fenmenos bajo las insignias
de principios sabidos, correctos y sustentados, bajo el juicio de la verdad y la
conciencia.
a) Exploracin kantiana
b) Filosofa kantiana
c) Familia kantiana
3.
a)
b)
c)

Kant desarrollo una teora critica de la razn y la accin prctica, inspirado en:
La libertad
La justicia
Los principios morales

4. Kant considera que para lograr la plenitud en el hombre es necesario:


a) despertar el instinto filosfico, profundizar y llegar un conocimiento verdadero
sustentado en la experiencia.
b) Propiciar ambientes filosficos
c) Emplear la prctica para llenarse de experiencia
5.
a)
b)
c)

Cules son las potencialidades del sujeto que Kant resalta?


Un ser responsable, justo y libre
Un ser pensante, analtico y crtico
Un ser honesto

6.
a)
b)
c)

Es considerado el fin ltimo de la moralidad:


Formar ciudadanos responsables
Ser seres justos
El ideal de la razn pura que nos conduce al cumplimiento y respeto por la ley

7. Es la voluntad de los seres vivos racionales, que se determinan a s mismos segn


sus principios de accin subjetivos:
a) Libertad
b) Justicia
c) Responsabilidad
8. Es la capacidad de determinarse a s mismo, segn sus propias facultades e
intelectualidad puede obrar con libertad?
a) Autonoma
b) Moral
c) Libertad

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