Pca 8 Estudio Sociales

SUBSECRETARA DE FUNDAMENTOS EDUCATIV0S
DIRECCIN NACIONAL DE CURRCULO
PLANIFICACIN CURRICULAR ANUAL (PCA)

ESCUELA DE EDUCACIN BSICA
DIECIOCHO DE AGOSTO
PLAN CURRICULAR ANUAL
1. DATOS INFORMATIVOS
Estudios Sociales
rea:
Docente(s):
Dra. Violeta Garca.
Grado/curso:
Octavo
Asignatura:
Nivel
Educativo:
AO LECTIVO
2016-2017
Estudios sociales
BSICA SUPERIOR
2. TIEMPO
Carga horaria
semanal
No. Semanas
de trabajo
Evaluacin del aprendizaje e

imprevistos
Total de semanas
clases
Total de periodos
36
40
144
3. OBJETIVOS GENERALES
Objetivos del rea
Analizar las actuaciones individuales y colectivas que

han modelado la Historia ecuatoriana desde sus inicios
hasta la actualidad, por medio de la investigacin y el
estudio pormenorizado de procesos sociales, polticos y
econmicos, con el fin de emitir juicios crticos sobre la
realidad nacional.
Establecer nexos entre la Historia y la actualidad en

diversos lugares geogrficos, a travs del anlisis de su
evolucin histrica y cultural, con el fin de hallar puntos
de unin que refuercen una identidad mundial
fundamentada en el principio de unidad en la diversidad.
Asociar realidades geogrficas diversas con sus

realidades culturales y la problemtica social, por medio
de la localizacin de sociedades diferentes y la
Objetivos del grado/curso

Caracterizar la vida econmica del Ecuador por sectores, a travs de la
identificacin de las actividades y los actores de la economa, con el fin
de comprender las relaciones sociales generadas a partir de las
actividades productivas.
Describir las diversas formas en que las personas se unen, mediante la
caracterizacin de algunos tipos de organizacin social, para identificar
las fuentes de cooperacin y conflicto en la sociedad ecuatoriana.
Identificar las necesidades fundamentales de nuestra sociedad por
medio del conocimiento de los servicios que se prestan, con el fin de
analizar el grado de desarrollo econmico del Ecuador.
Interiorizar deberes y derechos ciudadanos concernientes a los nios,
nias y adolescentes a travs de su anlisis, con el fin de actuar
responsablemente en sociedad.
Analizar el estado de la democracia en Ecuador, por medio de la
Educamos para tener Patria

Av. Amazonas N34-451 y Av. Atahualpa, PBX (593-2) 3961322, 3961508
Quito-Ecuador www.educacion.gob.ec

concatenacin con sus expresiones culturales, con el identificacin de sus elementos, funciones y organizacin fundamentales,
propsito de valorar la diversidad en el mundo.
con el fin de incidir en su fortalecimiento.
Generar identidad con los espacios y las personas a Analizar las manifestaciones culturales del Ecuador a travs de un
diversos
niveles,
conociendo
y
valorando
sus estudio detallado de sus expresiones, con el propsito de valorar su
particularidades
culturales
y
geogrficas,
para diversidad.
establecer nexos de pertenencia, desde lo local hasta lo
planetario.
Obtener informacin suficiente sobre los derechos y
obligaciones de los ciudadanos y ciudadanas, la forma
de adquirirlos y aplicarlos, a partir del estudio de los
procesos sociales a travs de la historia y de los textos
legales pertinentes, con el fin de generar en el ejercicio
una ciudadana responsable y participativa, con criterio
autnomo.
Establecer responsabilidades para con los otros, el

medioambiente, el espacio pblico y la democracia, por
medio del acuerdo y del compromiso, con el objeto de
generar actitudes, acciones y hbitos de influencia
positiva en la sociedad.
Localizar en mapas las principales regiones, ciudades y
accidentes geogrficos del ecuador, Amrica Latina y el
mundo.
4. EJES TRANSVERSALES:
5. DESARROLLO DE UNIDADES DE PLANIFICACIN*
Ttulo
Objetivos
Contenidos**
Orientaciones metodolgicas
Evaluacin***
Dur
N.
1.
de la
unidad
de
planific
acin
especficos de
la unidad de
planificacin
Bloque
N
1
VIDA
ECON
Determinar
la
vida Econmica
del Ecuador por
sectores,
a
aci
n en
sem
ana
s
Un vistazo al mundo de
los
recursos naturales en Ecuador
8
MTODOS
1. Mtodo comparativo
2. Mtodo de Itinerarios
3. Mtodo de Observacin Directa

Localiza en el mapa
del
Ecuador,
los
recursos naturales de la
Costa su importancia y

MICA
travs
de
las
actividades de la
economa, con el
fin de entender
las
relaciones
sociales de las
actividades
productivas.
Importancia econmica
y
social de los recursos
naturales 10
Sectores
de
la
economa 12
Sector agropecuario 14
Sector industrial 18
Sector comercio 20
Sector de servicios 22
Sector financiero 26
Participacin del Estado
en la economa 28
Problemas econmicos
de Ecuador 30
Trabajo y progreso 32
Herramientas
de
aprendizaje:
La escala grfica 36
Constitucin y Buen Vivir Sumak Kawsay : Los derechos
4. Mtodo de Observacin Indirecta

TECNICAS
Observacin
Entrevista
Encuesta
Portafolio
Prueba
ACTIVIDADES
Exploracin y activacin de los conocimientos previos, a
travs de una lluvia de ideas.
Qu entiende por recursos naturales? Por qu los recursos
naturales son importantes para la economa del pas?
Lectura sobre los recursos naturales del Ecuador.
Investigacin bibliogrfica sobre los recursos naturales del
Ecuador.
Interpretacin de mapas sobre el tema y la importancia en
el desarrollo de nuestro pas.
Observacin y localizacin de los recursos naturales de
acuerdo a las regiones naturales en el mapa.
Explicacin de la importancia del clima, en la ubicacin de
los recursos naturales.
Anlisis de la importancia econmica y social de los
recursos naturales para el Ecuador.
Ubicacin de los recursos naturales en el mapa.
Resumen en un organizador grfico de matriz de continuo.

luego
en
un
organizador grfico de
matriz de continuo.
Localiza en el mapa
del
Ecuador,
los
recursos naturales de la
Sierra y su importancia
y
luego
en
un
matriz de continuo.
Localiza en el mapa
del
Ecuador,
los
recursos naturales del
Oriente
y
su
importancia y luego en
un organizador grfico
de matriz de continuo.
Escribe la importancia
econmica y social de
los recursos naturales
para el Ecuador en un
matriz de continuo.

2.
Bloque
N 2
La
socieda
d
ecuatori
ana
Describir
las
diversas formas
en
que
las
personas
se
unen,
mediante
la
caracterizacin
de algunos
tipos
de
organizacin
social,
para
identifi car las
fuentes
de
cooperacin
y
confl icto en la
sociedad
ecuatoriana.
La
sociedad
ecuatoriana 40
Vivir en sociedad 42
La familia 44
Las organizaciones
sociales en Ecuador 46
Las
organizaciones
polticas 50
Organizaciones
religiosas 52
Diversidad
social
e
identidad 54
Personas
con
capacidades diferentes
56
Participacin
e
inclusin 58
Distintos
grupos,
distintos entornos 62
Conflictos sociales 64
La solidaridad 66
Herramientas
de
aprendizaje:
Los
mapas
conceptuales 70
Constitucin y Buen
Vivir Sumak Kawsay : Derechos de
Libertad
72
Taller del buen ciudadano 74
3.
Bloque
N 3
Derech
os
fundam
Interiorizar
deberes
y
derechos
ciudadanos
concernientes a
Derechos
fundamentales 76
Vivir en sociedad 78
Aprendiendo sobre
MTODOS
1.
Mtodo
2.
Mtodo
3.
Mtodo
4.
Mtodo
TECNICAS
Observacin
Entrevista
Encuesta
Portafolio
Prueba
ACTIVIDADES
comparativo
de Itinerarios
de Observacin Directa
de Observacin Indirecta
Elabora un mapa
econmico
de
los
productos
de
la
agricultura, ganadera y
pesca.

Qu entiende por agricultura? Por qu estas actividades
productivas son fundamentales en el desarrollo de los
pases?
Lectura sobre la las principales actividades econmicas
que se desarrollan.
Investigacin bibliogrfica el desarrollo comercial de la
agricultura, ganadera y pesca en el Ecuador.
Observacin y localizacin de la agricultura, ganadera y
pesca de acuerdo a las regiones naturales en el mapa.
Explicacin de la importancia del clima, en la produccin
agrcola, ganadero.
Anlisis de la importancia econmica de la pesca en el
modo de vida de los pueblos costaneros.
Resumen en un organizador grfico de lista de jerarquas.
MTODOS
1.
Mtodo
2.
Mtodo
3.
Mtodo
4.
Mtodo
Ubica en un mapa las

provincias de mayor
incidencia
agrcola,
ganadera y de pesca
del Ecuador.
comparativo
de Itinerarios

Realiza
un
lista de jerarquas sobre
los productos agrcolas,
ganadero y pesquero.
Escribe los productos
derivados
y
su
importancia
en
la
alimentacin de los
ecuatorianos
en
un
lista de jerarquas.
Ubica en un mapa los

centros
de
manufacturas
existentes
en
el
Ecuador.

entales
4.
Bloque
N 4
nios, nias y
adolescentes
a travs de su
anlisis, con el fi
n de actuar
responsablement
e en sociedad.
Analizar
el
estado
de
la
democracia en
Ecuador,
por
medio
de
la
identificacin de
sus
elementos,
funciones
y
organizacin
fundamentales,
con el fin de
incidir
en
su
fortalecimiento.
los derechos 80
Derechos
civiles
y
polticos 82
Derechos econmicos,
sociales y culturales 86
Derechos
de
los
pueblos
o derechos de solidaridad 88
El
desafo
de
los
derechos
frente a la sociedad de la
informacin 90
El Estado: garante
de los derechos 94
Equidad 96
Uso del tiempo libre 98
Herramientas
de
aprendizaje:
Smbolo de orientacin 102
Constitucin y Buen
Vivir Sumak Kawsay : Derechos de
proteccin
Interiorizar
deberes
y
derechos
ciudadanos
concernientes a
nios, nias y
adolescentes
a travs de su
anlisis, con el fi
n de actuar
responsablement
e en sociedad.
Analizar
el
Democracia,
deberes y derechos 106
Espacios de
convivencia 108
Normas de convivencia
110
Democracia, un espacio
para todos y todas 112
Tipos de democracia
114
Los derechos de la
niez
y la adolescencia 118
TECNICAS
Observacin
Entrevista
Encuesta
Portafolio
Prueba
ACTIVIDADES
Exploracin y activacin de los saberes previos, a travs de
una lluvia de ideas.
Qu entiende por manufacturas?
Cul es la importancia de las manufacturas en la economa
del pas?
Lectura sobre los recursos manufactureros (industrias y
artesanas) que existen en el Ecuador.
Investigacin
bibliogrfica
sobre
los
recursos
manufactureros en el Ecuador.
Observacin y localizacin de las manufacturas de acuerdo
a las regiones naturales en el mapa.
Anlisis de la importancia de esta actividad econmica en
la produccin nacional.
Explicacin del poco desarrollo industrial en el pas.
Identificacin de las regiones involucradas en estas
actividades.
Resumen en un organizador grfico de cadena de
secuencias.
MTODOS
1.
Mtodo comparativo
2.
Mtodo de Itinerarios
3.
Mtodo de Observacin Directa
4.
Mtodo de Observacin Indirecta
TECNICAS
Observacin
Entrevista
Encuesta
Portafolio
Prueba
ACTIVIDADES

Elabora un mapa de
los
productos
manufactureros
que
existen en el Ecuador y
los cantones en donde
se elaboran.
Realiza
un
cadena de secuencias
sobre
las
manufacturas.
Escribe los productos
manufactureros y su
importancia
en
la
produccin nacional en
de
cadena
de
secuencias.
Reconoce
los
productos de comercio
interno de acuerdo con
el medio geogrfico en
de mapa conceptual.
.
Identifica
los
productos de comercio
externo un organizador
grfico
de
mapa
conceptual.
.
Determina
la

estado
de
la
democracia en
Ecuador,
por
medio
de
la
identificacin de
sus
elementos,
funciones
y
organizacin
fundamentales,
con el fi n de
incidir en
su
fortalecimiento.
5.
Bloque
N 5
Interiorizar
deberes
y
derechos
ciudadanos
concernientes
a nios, nias
y
adolescentes
a travs de su
anlisis, con el
fi n de actuar
responsablem
Proteger los derechos

de los dems 120
La Constitucin,
un acuerdo democrtico 122
Cumplir las
responsabilidades
con uno mismo y con los
dems 126
Los deberes de la niez
y la adolescencia 128
Dialogar para resolver
confl ictos 130
Hacerse cargo de las
opiniones y acciones 132
Herramientas de
aprendizaje:
El horizonte
institucional 136
Constitucin y Buen
Vivir Sumak Kawsay : Derechos
de participacin 138
Taller del buen
ciudadano 140
Bloque 5
Organizacin
del
Estado 142
El Estado 144
Estado,
nacin,
gobierno
y
elementos
del
Estado146
El
Estado
ecuatoriano 148
El
Estado
ecuatoriano

Qu es comercio?
Qu productos se comercializa
internamente?
Cules son los productos de comercio
externo?
Lectura sobre el comercio interno y externo del Ecuador.
Investigacin bibliogrfica sobre los recursos naturales de
exportacin y de importacin del Ecuador.
Identificacin de los productos de comercio interno y
externo en relacin con el medio geogrfico.
Localizacin de los principales productos de intercambio
interno y externo.
Identificacin de la importancia del medio geogrfico en la
produccin y en el comercio del Ecuador.
Anlisis de la importancia econmica del comercio entre
los pueblos y la interdependencia de los mismos.
Resumen en un organizador grfico de mapa conceptual.
interdependencia de los
pueblos de acuerdo a
su medio geogrfico un
mapa conceptual.
.
Realizar
un
mapa conceptual sobre
los productos agrcolas,
ganadero y pesquero.
MTODOS
1.
Mtodo
2.
Mtodo
3.
Mtodo
4.
Mtodo
TECNICAS
Observacin
Entrevista
Encuesta
Portafolio
Prueba
Distingue los rganos

fundamentales
de
gobierno del Ecuador
en
un
organizador
grfico de la mesa de la
idea principal.
comparativo
de Itinerarios
ACTIVIDADES
Qu son los rganos de estado en el Ecuador? Cules son

Escribir
la
importancia econmica
y social de los recursos
naturales
para
el
Ecuador
en
un
mapa conceptual.
Elabora
un
la mesa de la idea
principal de los rganos
fundamentales
de
gobierno del Ecuador y
sus funciones.

Bloque
N 6
La
cultura
ente
en
y sus funciones 150
sociedad.
Los gobiernos locales 154
Analizar el
Responsabilidade
estado de la
s de
democracia
los gobiernos locales
en
156
Ecuador, por
Otros organismos para
medio de la
el
ejercicio
del
identifi cacin
gobierno
de
de un Estado 158
sus
Servicio pblico
elementos,
162
funciones
y
La participacin
organizacin
poltica 164
fundamentale
La influencia de
s, con el fi n
la poltica en la
de incidir en
vida diaria 166
su
Herramientas
de
fortalecimient
aprendizaje:
El
o.
prembulo
de
la
Constitucin 170
Constitucin y Buen
Vivir Sumak
Kawsay
:
Derechos
de la naturaleza 172
Analizar
las
La cultura 174
manifestacion
Qu es la cultura?
es culturales
176
del
Las culturas de
Ecuador
a
Ecuador 178
travs de un
Tu cultura y tu
estudio
las atribuciones de los rganos de gobierno?

Lectura sobre los rganos fundamentales de gobierno del
Ecuador.
Identificacin de los rganos fundamentales de gobierno
del Ecuador en la vigente constitucin.
Identificacin del propsito de los rganos de gobierno del
Ecuador.
Anlisis de las atribuciones y las funciones de los rganos
de gobierno.
Interpretacin de las competencias legales de los rganos
del estado.
Resumen en un organizador grfico de la mesa de la idea
principal.
MTODOS
1.
Mtodo
2.
Mtodo
3.
Mtodo
4.
Mtodo
TECNICAS
Observacin
comparativo
de Itinerarios

Analiza el propsito
fundamental
de
los
rganos de estado en
de la mesa de la idea
principal.
Establece
las
principales atribuciones
de los rganos del
estado
en
un
la mesa de la idea
principal.
Identifica
las
principales culturas del
Ecuador en un mapa
conceptual.
Analiza
indicadores
antropolgicos
los

detallado de
sus
expresiones,
con
el
propsito de
valorar
su diversidad.
Entrevista
culturales.
identidad 180
Difusin cultural y Encuesta
Portafolio
Elabora un en un
estereotipos 182
Prueba
mapa conceptual de las
ACTIVIDADES
Cultura
popular
Exploracin
y
activacin
de
los
conocimientos
previos,
a
Ecuador.
186
El respeto a la Qu es una cultura? Cules son las culturas del Ecuador
Establece
las
libertad
que conoce?
Lectura sobre la diversidad cultural del Ecuador.
Ecuador, su origen y
de expresin 188
Identificacin del origen de las culturas en el Ecuador.
localizacin
en
un
La interculturalidad
Ubicacin de las principales culturas del Ecuador.
mapa conceptual.
190
Descripcin de las semejanzas y diferencias entre las
El
arte
y
sus diversas culturas del Ecuador.
Valoracin de los indicadores antropolgicos culturales en
manifestaciones
el Ecuador.
194
Anlisis de las costumbres fundamentales de identidad de
Plstica, danza y cine las culturas en el Ecuador.
196
Resumen en un mapa conceptual.
Literatura, msica
y otras
expresiones artsticas de
Ecuador 198
Herramientas
de
aprendizaje:
Las convenciones y
las leyendas 202
Constitucin
y
Buen Vivir
- Sumak Kawsay : Los
derechos de la naturaleza
el derecho humano a vivir
en un ambiente sano? 20
6. BIBLIOGRAFA/ WEBGRAFA (Utilizar normas APA VI edicin)
7. OBSERVACIONES
1. Actualizacin y Fortalecimiento Curricular de la Educacin General Bsica 2010 Se consignarn las novedades en el cumplimiento de
la planificacin. Adems, puede sugerir ajustes para
Octavo Ao. Ministerio de Educacin Ecuador.


2. Evaluacin de los Aprendizajes MEC- DNMP 2002)

3. Texto de Estudios Sociales, donado por el Ministerio de Educacin.
4. Estndares de la Calidad Educativa:
5. Estructura Bsica de un Plan de Clase. (2011). Ministerio de Educacin. Curso de
Didctica del Pensamiento Crtico, Programa de Formacin Continua del Magisterio
Fiscal, (pg. 63, 64, 66, 67,75,76,78,79,80 ) Quito Ecuador, Centro Grfico Ministerio
de Educacin- DINSE.
ELABORADO
Dra. Violeta Garca
REVISADO: Director del rea
DOCENTE(S):
Dra. Violeta Garca
NOMBRE: Lic. Gloria Rodrguez Reyes
Firma:
Firma:
Fecha:04/04/2016
Fecha:04/04/2016

el mejor cumplimiento de lo planificado en el

instrumento.
APROBADO: SUB DIRECTORA

NOMBRE: Msc. Maritza Luna Gutirrez
Firma:
Fecha:

Pca 8 Estudio Sociales

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DIRECCIN NACIONAL DE CURRCULO

PLANIFICACIN CURRICULAR ANUAL (PCA)

Evaluacin del aprendizaje e

Analizar las actuaciones individuales y colectivas que

Establecer nexos entre la Historia y la actualidad en

Asociar realidades geogrficas diversas con sus

Objetivos del grado/curso

Educamos para tener Patria

SUBSECRETARA DE FUNDAMENTOS EDUCATIV0S

Establecer responsabilidades para con los otros, el

Educamos para tener Patria

SUBSECRETARA DE FUNDAMENTOS EDUCATIV0S

4. Mtodo de Observacin Indirecta

Educamos para tener Patria

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Exploracin y activacin de los conocimientos previos, a

Ubica en un mapa las

Educamos para tener Patria

Ubica en un mapa los

SUBSECRETARA DE FUNDAMENTOS EDUCATIV0S

Educamos para tener Patria

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Proteger los derechos

travs de una lluvia de ideas.

Distingue los rganos

Educamos para tener Patria

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las atribuciones de los rganos de gobierno?

Educamos para tener Patria

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Educamos para tener Patria

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2. Evaluacin de los Aprendizajes MEC- DNMP 2002)

Educamos para tener Patria

el mejor cumplimiento de lo planificado en el

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