Anexo 6

Escuela de prcticas: __________________________________________

Lista de verificacin de la labor docente respecto a la

evaluacin desde el enfoque formativo.

N Observacione
Si o
s

Trata a los dems de acuerdo con los valores de la tica docente

(honestidad, respeto, autonoma, reciprocidad, imparcialidad, justicia y
equidad).
Es asertivo(a) bajo presin.
Es reflexivo(a) y autocrtico(a) para el mejoramiento de su prctica.
Tiene buen manejo del tiempo.
Realiza evaluaciones pertinentes y eficaces.
Dialoga con los docentes respecto a la evaluacin de sus alumnos.
Realiza acciones con otros docentes para evaluar a sus alumnos.
Tiene formacin en cuestiones bsicas de evaluacin de los aprendizajes
de los alumnos.
Se actualiza constantemente en temas de evaluacin de los aprendizajes
de los alumnos.
Realiza planificaciones.
Utiliza Instrumentos de evaluacin.
Define los criterios de evaluacin que utiliza.
Vincula los procesos de enseanza, aprendizaje con la evaluacin.
Crea oportunidades de aprendizaje que conduzcan al logro de los
aprendizajes esperados.
Usa los resultados de las evaluaciones para reflexionar y mejorar su
prctica.
Brinda retroalimentacin a los alumnos acerca de su progreso en el
aprendizaje.
Se asegura de que los ajustes que realiza a su prctica inciden para el
mejor desempeo de los alumnos.
Lista de verificacin de los resultados en la evaluacin desde un enfoque
formativo.
Evala superficialmente los aprendizajes de los alumnos.
Evala de forma equitativa a sus alumnos enfatizando en sus reas de
oportunidad.
Informa a las madres, padres de familia o tutores el progreso en el logro de
los aprendizajes de los alumnos.
Informa los resultados de la evaluacin en un momento oportuno.
Procura que los resultados de la evaluacin los entiendan las madres,
padres de familia o tutores.

Las respuestas recibirn tratamiento estadstico globalizado y no de manera

individual, de modo que no se cohba en responder en cada apartado.
Instrucciones: Selecciona la casilla correspondiente a las acciones que realiza el
docente titular.