Aportes A La Educacin Del Doctor Mariano Glvez

En lo que concierne a la educacin, Glvez se preocup bastante por readecuar el

sistema educativo de Guatemala, y en 1887 se principi a ensayar el famoso sistema
lancasteriano, que por aquella poca era tenido como el ptimo, y que es bien conocido
por el auxilio que el maestro se haca dar por sus discpulos aventajados, que reciban el
nombre de "monitores". Tambin se dieron las becas de Guadalupe costeadas por el
Estado y que eran para nios procedentes de los departamentos, siendo condicin
expresa que cinco de las becas favorecieran a nios indgenas. Tambin se orden la
creacin de una escuela de mineraloga, la creacin del Museo Nacional, la de una
escuela de nias, Nota 2 y la de la primera Escuela Normal de Profesores. Finalmente, se
fund la Academia Nacional de Ciencias, la cual vino a llenar que el vaco educativo que
exista cuando fue cerrada la Real y Pontificia Universidad de San Carlos Borromeo tras la
expulsin de las rdenes del clero regular luego de la derrota del partido conservador.
Aportes a la educacin de Rafael Carrera
En educacin, durante su mandato se aprueba la Ley Pavn, la cual estableca que la
educacin sera conforme a la doctrina catlica. La educacin durante los 30 aos del
gobierno conservador estuvo a cargo de una dependencia adscrita al Ministerio de
Gobernacin -o Ministerio del Interior- que se denomin Negocios Eclesisticos e
Instruccin Pblica (Mbil, 2002).

Similitudes Y Diferencias De La Educacin En El Periodo De Gobierno De Mariano

Glvez Y Rafael Cabrera
LA EDUCACIN EN LA POCA INDEPENDIENTE
(1821 - 1871)
La poca se caracteriza por la inestabilidad de las ideas pedaggicas que es el resultado
de las contradicciones existentes en la organizacin econmica y poltica del pas en su
trnsito de la vida colonial a la vida independiente.
Las bases jurdicas de la educacin en el inicio de la vida independiente las encontramos
de Centro Amrica y del Estado de Guatemala y sus reformas as tenemos que en las
bases constitucionales de 1823 se hacen referencia muy generales sobre educacin al
declararse como atribucin del congreso, dirigir la educacin y elegir establecimientos de
instruccin pblica y de educacin pblica que estn bajo la inspeccin del gobierno en
cuanto concierne al complimiento de las leyes, reglamentos y estatutos generales.
El 1 de marzo de 1832 emite Glvez el decreto que fija las Bases de Arreglo General de la
instruccin pblica y es as como se ponen los cimientos del primer sistema educativo que
registr la historia de la educacin guatemalteca.
En el tiempo del Doctor Mariano Glvez se declara la libertad de enseanza pero la
costeada por el Estado adems de ser gratuita es pblica y uniforme. La enseanza
privada es libre, pero esta sujeto a la inspeccin del estado.

El 31 de agosto del ao 1835 fue decretado el Estatuto de Instrucciones primarias que

ampla las bases establecidas en el ao 1832 y por primera vez en la historia de la
educacin guatemalteca se proclama los principios de Laiticidad obligatoriedad y
gratuidad de la educacin es decir, que la educacin es laica, gratuita y obligatoria.
En el ao 1852 gobern la repblica de Guatemala el capitn General Jos Rafael
Carrera con un gobierno conservador, quien promulgo la ley de instrucciones primaria,
redactada por Manuel Francisco Pavn, que restringe y milita la libertad de enseanza y
se instaura la educacin de tipo profesional dogmatica y rutinaria por lo que fue una ley
oprobiosa.
En el ao 1852 haba en la ciudad de Guatemala durante el gobierno de Carrera
veinticinco escuelas de educacin primaria, 12 eran para nias y 13 para varones con 470
nias y 480 varones, 12 preceptoras y 12 preceptores.
El magisterio libra importante batallas durante el gobierno de Carrera con su oscurantismo
cultural, el magisterio protesta por las limitaciones educativas y sugiriendo modificaciones
a las leyes y reglamentos.

E Grafa: http://www.biblioteca.usac.edu.gt/tesis/04/04_7730.pdf