TALLER DE CIENCAS NATURALES:

LA CELULA Y SUS PARTES

Lectura: Sueo Loco
So que era una clula. Result muy divertido sentir que estaba rodeada de
una membrana, que es como la capa que mi mam me regal para usar en los
das de lluvia. La diferencia es que esta membrana me serva para dejar que
pasaran ciertas sustancias que poda usar para alimentarme. Aunque pueda
pensarse que una clula es poca cosa, no era ni un poquito tonta porque
tambin tena una especie de cerebro muy pequeo, llamado ncleo, y con l
poda controlar todas mis funciones, incluso si quera reproducirme.
La sensacin de perfeccin fue total cuando me di cuenta de que, adems de
lo anterior, tambin dispona de unos rganos llamados mitocondrias, que
transformaban toda la energa, y que si era necesario me mova con unos
piecitos que no necesitaban zapatos: parecan unas pestaitas que se movan
tan rpido como la escoba de mi mam.
Yo me senta muy contenta por ser una clula, y hasta tena tiempo para mirar
a mis vecinas y pensaba que era la ms bella de todas porque todo en m
funcionaba maravillosamente. Pero sucedi algo terrible. Llegaron unos
seores para hacerme una encuesta. Al principio cre que se trataba de unos
admiradores que venan a visitarme, pero cuando me preguntaron con gruesas
voces a qu tipo de organismo perteneca, yo no pude responder, y ellos me
hicieron un examen minucioso con un microscopio electrnico. Cuando
terminaron, me dijeron que yo era una clula de mentiras porque no era
explicable que tuviera lisosomas, vacuolas y cloroplastos, ya que stos ltimos
pertenecan a los vegetales y no a organismos animales. Entonces, uno de ellos
sac unas esposas.
Era claro que me llevaran a la crcel y all no estara tan contenta, as que
puse pies o, mejor, cilios en polvorosa, y me escabull.
Son una campana, con una msica brillante. Alguien me puso una mano en el
hombro. Era Adriana, mi amiguita de la escuela, quien me estaba avisando que
el profesor de biologa ya haba llegado al saln y estaba pidiendo que
escribiramos en los cuadernos un ttulo: Qu es la clula?
Actividad N1: de acuerdo a la lectura anterior responde los siguientes puntos
1. Con mis compaeros contestamos las siguientes preguntas:
a. Por qu estructuralmente la clula de la lectura es de mentira?
b. De dnde saca la energa para moverse?
c. Qu estructuras utiliza para moverse?
d. Con qu objeto examinaron la clula y qu dijeron los seores?
2. Comparamos la escuela con una clula. En el cuaderno relacionamos los
elementos de la columna izquierda con los de la derecha; de acuerdo con las
similitudes los unimos con una flecha. Explicamos al profesor porqu lo hicimos
as.
Columna A
Escuela

Columna B
Vacuolas

Director
Pared celular
Muros
Mitocondria
Restaurante escolar
Ncleo
Baos o poza sptica
Clula
Actividad N2: responde los siguientes puntos usando toda la informacin
obtenida sobre la celula y sus partes

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