UNIDAD EDUCATIVA "BARQUERO"

PLAN DE TUTORA
Reglamento de la LOEI Art. 56
1. DATOS INFORMATIVOS
NOMBRE DEL
DOCENTE TUTOR
NMERO DE
ESTUDIANTES
TUTORIADOS

AO / CURSO

LIC. SANDRA NARCISA SACN RODRIGUEZ

26

TERCER AO
BACHILLERATO

NMERO DE
ESTUDIANTES
HOMBRES

13

PARALELO
NMERO DE
ESTUDIANTES MUJERES

2. OBJETIVO GENERAL
Fortalecer las competencias bsicas en el Lenguaje, mediante la educacin de lectoescritura con los estudiantes del Tercero de Bachillerato,
Unidad Educativa Fiscal "Barquero" para que le sirva en su vida escolar, rutina diaria y permanente.
3. CAMPOS DE ACCIN
3. 1. CAMPO DE ACCIN: TUTORA ORIENTADA AL ACOMPAMIENTO A LOS ESTUDIANTES

OBJETIVO
ESPECFICO

ACCIONES

FECHA DE
CONSECUSIN
DEL OBJETIVO

PERSONA O
GRUPO
RESPONSABLE
DE LA
CONSECUCIN
DEL OBJETIVO

RECURSOS

Transmitir
confianza a los
alumnos a travs
de la
manipulacin,
experimentacin,
en sus actividades
para que sean
partcipes del
mundo encantador
de la literatura,
tan til, necesaria
y divertida.

Lecturas, anlisis y reflexin de textos

Motivar a los
alumnos en el
aprendizaje de la
lectoescritura

Exposiciones.
Trabajo individual y en grupos
Elaboracin de afiches o carteleras

Desarrollar en los
alumnos sus propios
criterios acerca de la
literatura enfocando
a la realidad que los
rodea.

Ilustracin de frases clebres.

Escribir cuentos sobre los valores.
Dramatizaciones.

Jul-15

Oct-15

Dec-15

Docente y
Estudiantes

Docente y
Estudiantes

Docente y
Estudiantes

Libros de lectura,
Diccionario

Como este es un
proyecto real, para
gente real debemos
trabajar con
materiales del
entorno y los
virtuales no son de
nuestro alcance, ya
que trabajamos en
sectores de bajos
recursos
Como este es un
proyecto real, para
gente real debemos
trabajar con materiales
del entorno y los
virtuales no son de
nuestro alcance, ya que
trabajamos en sectores
de bajos recursos

3.2. CAMPO DE ACCIN: TUTORA ORIENTADA A LA VINCULACIN CON PADRES DE FAMILIA

OBJETIVO
ESPECFICO

ACCIONES

PERSONA O
GRUPO
FECHA DE
RESPONSABLE
CONSECUSIN
DE LA
DEL OBJETIVO
CONSECUCIN
DEL OBJETIVO

Conocer la realidad
familiar y social de
cada estudiante,
para as trazar un
plan de trabajo
adecuado, para
darle prioridad a
las dificultades
ms relevantes.

Participacin de cada uno de los

miembros de las familias.

Jun-15

Docente y
Padres de
familia

Dilogos con los

padres de familia
que presentan las
situaciones ms
difciles con sus
hijos

Visitas domiciliarias

Jul-15

Docente y
Padres de
familia

RECURSOS

Como este es un
proyecto real, para
gente real debemos
trabajar con materiales
del entorno y los
virtuales no son de
nuestro alcance, ya que
trabajamos en sectores
de bajos recursos

Participacin de cada
uno de los miembros de
las familias

invitar a los padres

de familia para que
formen parte del
proyecto de lectura yComprometer al padre de familia en dicho proyecto
as evale las
destrezas de cada
participante

Aug-15

Docente y
Padres de
familia

Como este es un
proyecto real, para
gente real debemos
trabajar con materiales
del entorno y los
virtuales no son de
nuestro alcance, ya que
trabajamos en sectores
de bajos recursos

3.3. CAMPO DE ACCIN: TUTORA ORIENTADA A LA VINCULACIN CON DOCENTES DE OTRAS AREAS Y NIVELES

OBJETIVO
ESPECFICO

Reconocer el
concepto a travs
de la conducta
humana que sirva
como base del
crecimiento
personal y una
mejor convivencia
comunitaria.

ACCIONES

Dilogo con los Docentes

PERSONA O
GRUPO
FECHA DE
RESPONSABLE
CONSECUSIN
DE LA
DEL OBJETIVO
CONSECUCIN
DEL OBJETIVO

Aug-15

Docente
tutora y
Docentes de
reas

RECURSOS

Participacin de los
docentes de reas

Influyan confianza
al momento de
Dilogo con los docentes mediante talleres
socializar cualquier
de exposicin
tema

Brindar confianza
para que los alumnos
den sus propios
Dilogo con los docentes mediante talleres
criterios al momento
de exposicin
de participar en la
lectura

Oct-15

Docente
tutora y
Docentes de
reas

Participacin de los
docentes de reas

Nov-15

Docente
tutora y
Docentes de
reas

Participacin de los
docentes de reas

ELABORADO
DOCENTE: Lic. Sandra Narcisa Sacn
Rodrguez

REVISADO
NOMBRE: Lic. Fredis Valdez Pilco

APROBADO
NOMBRE:

Firma:

Firma:

Firma:

Fecha:

Fecha:

Fecha:

2015 - 2016

A
13

ero de Bachillerato, paralelo "A" de la

manente.

RESULTADO ESPERADO

Cada participante se
comprometa a ser
responsable en las
actividades realizadas

Que los alumnos

experimenten un
aprendizaje prctico,
mediante la participacin
activa con la lectura

Promueve la participacin de
los alumnos en actividades
ldicas y didcticas
relacionadas con la lectura y
escritura

RESULTADO ESPERADO

Conocer la realidad
familiar y social de cada
estudiante

Dilogos con los padres de

familia

Realizar con responsabilidad

todos los compromisos
asignados para obtener un
buen crecimiento a nivel
personal.

RESULTADO ESPERADO

Reconocen el concepto a
travs de la conducta
humana

Construir un imaginario
distinto sobre las
funciones y sentidos de la
lectura y la escritura

Desarrollan sus pensamientos

en el mundo literario

APROBADO