SECUENCIA DIDCTICA

I.DATOS GENERALES

PROFESOR(A)

Acevedo Jurez Juan Ral, Arellano Garca Juan Carlos,

Daz Morales Jos ngel y Martnez Santos Luis.

ASIGNATURA

Ingls I

SEMESTRE

Primer Semestre

ESCOLAR

PLANTEL

Oriente

FECHA

Junio 2016

DE
ELABORACIN

II.PROGRAMA
UNIDAD

4. Expresar preferencias y necesidades

TEMTICA

PROPSITO(S)
DE LA UNIDAD

APRENDIZAJE

Al finalizar la unidad, el alumno interactuar, de manera oral y

escrita, para compartir informacin sobre lo que l y los dems
tienen, les gusta, quieren y necesitan, en relacin con actividades
diversas.
1. El alumno localiza informacin especfica para dar a conocer
datos de lugares y horarios de actividades de esparcimiento, en
textos orales y escritos.

ETAPA

PROCESO
ADQUISICIN:
COMPRENSIN,
EXPRESIN O
INTERACCIN

Comprensin

III. HABILIDADES A CUBRIR

COMPRENSIN

AUDITIVA

Escucha una cancin representativa de la banda

en la cual se le solicita identifique el uso de
expresiones del presente simple del verbo to be
y there is/there are.

COMPRENSIN

DE

Realiza la lectura de las partes principales de un

poster informativo y completa la informacin de
un poster similar usando expresiones con el
verbo to be en presente, las expresiones there
is/there are para describir el lugar donde se
realizar el evento y usa preposiciones de
tiempo y lugar para dar informacin acerca del
mismo a un tercero.

LECTURA

SECUENCIA DIDCTICA

EXPRESIN ORAL
INTERACCIN ORAL

El alumno invita a unos compaeros a asistir al

concierto de la banda Scorpions que se llevar a
cabo el prximo fin de semana; del cual, l ya
tiene la informacin.

EXPRESIN ESCRITA
INTERACCIN ORAL

En equipos de tres y cuatro alumnos completan

la informacin de un poster promocional del
concierto de la banda Scorpions; del cual se
borraron los datos de la fecha, lugar, hora y
recomiendan que vestir con base en la estacin
del ao.

INTERACCIN

Los alumnos invitan a otros amigos a asistir al

concierto a travs de un e-mail.

ESCRITA

IV. TEMTICAS
CONCEPTUAL

Componentes lingsticos:
Lxico:
Eventos culturales, deportivos y escolares.
Lugares pblicos.
Expresiones para indicar la hora y los momentos
del da.
Das de la semana, meses y estaciones del ao.
Gramtica:
Verbo To Be en presente.
There is/are.
Preposiciones de tiempo y lugar (in, on, at).
Frases nominales.

PROCEDIMENTAL

Componentes pragmticos:
Dominio del discurso:
Aplicar lecturas de ojeada y selectiva: tema general y
datos especficos.
Aplicar escucha global y selectiva: tema general y
datos especficos.
Fontica:
Pronunciar con suficiente claridad las expresiones que
indican la hora del da.
Componentes sociolingsticos/Habilidades generales:
Mostrar respeto a las diferencias culturales.
Aplicar estrategia: subrayado y toma de notas.

ACTITUDINAL

V. TIEMPO DIDCTICO
NMERO
SESIONES

DE

Una sesin de trabajo en clase.

SECUENCIA DIDCTICA

Cuatro horas de preparacin extra clase.

VI. ACTIVIDADES
APERTURA

Sesin (2 horas)
El profesor muestra a los alumnos una presentacin
Power Point que incluye informacin de la banda de rock
Scorpions y un popurr de canciones de este grupo
musical. La actividad anterior tiene la finalidad de
sensibilizar y dirigir la atencin de los alumnos hacia el
tema gramatical.
(5 minutos)

DESARROLLO

En grupo, se presenta una lectura acerca de la biografa

de la banda musical Scorpions. La lectura incluye la
descripcin de su historia, principales canciones, lugares
en que han presentado sus conciertos, e informacin
acerca de los miembros de la agrupacin.
El profesor lee en voz alta, lee con los alumnos, y
monitorea la pronunciacin, la forma y el significado. Los
alumnos identifican algunas oraciones donde se muestra
el uso del verbo to be. El profesor enfatiza el uso del
verbo to be en descripciones personales, lugares o
estados de nimo.
(20 minutos)
En grupo, se presenta un poster con informacin acerca
de un concierto de rock en la Ciudad de Mxico. Es
acerca de un concierto que presentar el grupo
Scorpions. El poster indica informacin acerca de la
fecha, el lugar, la hora, manera de trasladarse al lugar,
venta de boletos, uso de instalaciones, requisitos para la
asistencia y permanencia, etc. El profesor lee la
informacin y presenta el evento a manera de anuncio.
Presenta las preguntas ms adecuadas para obtener la
informacin del evento. Hace preguntas a diferentes
alumnos y modela las mismas. Solicita a algunos
alumnos la repeticin de las preguntas hechas para
monitorear su uso.
(20 minutos)

SECUENCIA DIDCTICA

En parejas, los alumnos realizan preguntas especficas

acerca del evento para compartir la informacin con un
compaero del grupo. Se intercambian las parejas en
distintas ocasiones para realizar una prctica exhaustiva
de la actividad. El profesor presenta otra versin del
poster del concierto, el cual est editado sin la
informacin, pero slo los ttulos o claves de la
informacin que se debe solicitar. Los alumnos practican
esta vez sin la ayuda de la informacin que estaba
escrita en el poster sino con lo que recuerdan, o se les
indica que propongan cualquier informacin relacionada
a la pregunta, aunque no sea la misma del poster. La
intencin es que los alumnos produzcan la informacin
con sus propios recursos y habilidades.
(20 minutos)

En grupo, se presenta el audio de la cancin No One Like

You, cancin del grupo Scorpions.
El profesor entrega a los alumnos una copia de la letra
de la cancin donde ellos tienen que identificar algunas
frases relacionadas con el uso de la estructura there is/
there are y el verbo to be.
Los alumnos tambin realizan un ejercicio Fill in the
blanks con la cancin. En grupo, los alumnos entonan
algunas partes de la cancin a manera de ejercicio de
pronunciacin.
(20 minutos)

CIERRE

Role play y descripcin del evento en general. (15 min)

Como actividad de cierre, los alumnos representaran a 2
asistentes al evento. La conversacin estar enfocada a
usar el verbo to be con there is y there are.
Con interaccin entre los alumnos describirn lo que ven
en el lugar del concierto as como tambin lo que ven en
el escenario del mismo.
Adems se utilizara el vocabulario previamente
expuesto.

SECUENCIA DIDCTICA

El profesor estar continuamente monitoreando los

dilogos y reforzar cuando sea necesario.
VII. REFERENCIAS DE APOYO
BIBLIOGRAFA

Murphy, R and W . Smalzer-2002, Basic Grammar in

use;Self-Study reference and practice for students of
English with answers. 2nd ed. Cambridge: Cambridge
University press.
www.lyricstraining.com

BIBLIOGRAFA

Gillet, A. 2014 Speak English Like an American: Language

Success Press
https://en.m.wikipedia.org/wiki/Scorpions_(band)
https://m.youtube.com/watch?v=aZcXD6bCK8U
https://www.youtube.com/watch?v=3cc39bU4GZ0
https://www.youtube.com/watch?v=S2Npbkks4Fs

DE
CONSULTA PARA
LOS ALUMNOS

DE
CONSULTA PARA
EL PROFESOR

COMENTARIOS
ADICIONALES

VIII. ANEXOS

Scorpions (band)
From Wikipedia, the free encyclopedia
This article is about the German rock band.
Scorpions are a German rock band formed in 1965 in Hanover by Rudolf
Schenker. Since the band's inception, its musical style is from hard rock to
heavy metal. The lineup from 197892 is the most successful incarnation of
the group, and included Klaus Meine (vocals), Rudolf Schenker (rhythm
guitar), Matthias Jabs (lead guitar), Francis Buchholz (bass guitar), and
Herman Rarebell (drums). The band's only constant member is Rudolf
Schenker, although Meine is the lead singer for all of the band's studio
albums, and Jabs has been a consistent member since 1979.
During the mid-1970s, with guitarist Uli Jon Roth part of the line-up, the music
of Scorpions was defined as hard rock. After the departure of Roth in 1978,
Matthias Jabs joined and, following the guidance of producer Dieter Dierks,
Scorpions changed their sound towards melodic heavy metal, mixed with
rock power ballads. Throughout the 1980s the group received positive
reviews and critical acclaim from music critics, and experienced commercial
success with the albums Animal Magnetism (1980), Blackout (1982),Love at
First Sting (1984), World Wide Live (1985) and Savage Amusement (1988).

SECUENCIA DIDCTICA
Their best-selling album Crazy World (1990) includes the song "Wind of
Change", a symbolic anthem of the political changes in Eastern Europe in the
late 1980s and early 1990s and the fall of the Berlin Wall. It is one of the
best-selling singles in the world with over fourteen million copies sold.
Scorpions have sold over 100 million records in total. They have released 18
studio albums, 27 compilation albums and 74 singles. Six of their singles
have reached number one on the charts in different countries. Their albums,
singles, compilations and video releases have reached 200 times gold,
platinum and multi-platinum status in different countries.
Rolling Stone magazine describes Scorpions as "the heroes of heavy metal",
and MTV called them "Ambassadors of Rock". The band was ranked number
46 on VH1's Greatest Artists of Hard Rock programme, with "Rock You Like a
Hurricane" at number 18 on VH1's list of the 100 Greatest Hard Rock Songs.
"Still Loving You" ranked 22nd place among the greatest ballads. Scorpions
have received prestigious awards such as three World Music Awards, a star
on the Hollywood Rock wall, and a presence in the permanent exhibition of
the Rock and Roll Hall of Fame. In 2015 the group celebrated its 50th
anniversary.

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