ESTADSTICA

La estadstica podra definirse como la ciencia que utilizando

procesos matemticos se encarga u ocupa de recopilar,
organizar, procesar, analizar, interpretar y representar
grficamente datos con el fin de deducir las caractersticas
generales de una poblacin de una poblacin objetivo o
calcular la posibilidad de que un hecho o acontecimiento
ocurra, tomando como procesos centrales el clculo de la
moda, la media y la representacin grfica de datos, los
cuales son la esencia de la estadstica, (los otros procesos
estadsticos son complementarios). La estadstica de acuerdo
al tipo de investigacin y a los mtodos aplicados se puede
dividir en dos: Descriptiva e Inferencial
Estadstica descriptiva
Se puede definir como un mtodo para caracterizar
numricamente conjuntos numerosos. Por tratarse de un
mtodo de descripcin numrica, utiliza el nmero como
medio para describir un conjunto, que debe ser numeroso, ya
que las permanencias estadsticas no se dan en los casos
raros. No es posible sacar conclusiones concretas y precisas
de los datos estadsticos.

Estadstica inferencial, analtica o deductiva

Estudia la probabilidad de xito de las diferentes soluciones
posibles a un problema en las diferentes ciencias en las que
se aplica y para ello utiliza los datos observados en una o
varias muestras de la poblacin. Mediante la creacin de un
modelo matemtico infiere el comportamiento de la poblacin
total partiendo de los resultados obtenidos en las
observaciones de las muestras.

SOLUCIN TRABAJO ESTADISTICA

1. Ejemplo de caracterstica cualitativa
R//: Ocupacin
2. Cualquier medida aplicada a las caractersticas de
las unidades en la poblacin, se denomina:
R//: Estimador
3. Objetivo de la Estadstica Descriptiva
R//: Lograr conclusiones ms all de las muestras
4. Por poblacin o universo, se entiende:
R//: Conjunto de medidas o recuento de todas las
unidades que tienen una caracterstica comn.
5. Variables cualitativas y cuantitativas (Discretas o
Continuas)

6. Interpretacin de caso de estadstica aplicada en un

barrio
a. Mtodo de muestreo utilizado: Simple
b. Poblacin: Un barrio
c. Muestra: 10 viviendas
d. Marco: 320 manzanas
e. Elementos o Unidad: la poblacin del barrio del cual se
estudia cantidad de dinero gastado, establecimientos, das
en que se realizan las compras, tiempo dedicado a
compras, nmero de veces que se compra y nmero de
personas que conforma un hogar
f. Atributos: Establecimientos de compra y Das en que se
realizan las mismas

7. Identificacin de poblacin, elemento y variables

a. Elementos: los puntos de venta

b. Elementos: Estudiantes
Poblacin: Universidad

c. Elementos: materiales de construccin

Poblacin: Empresas que venden
construccin

elementos

de

8. Preferencia de estaciones de Gasolina

a. Y b.) Para determinar el nivel de aceptacin o preferencia
con relacin a 5 estaciones de Gasolina se podra realizar
un encuesta a un grupo de 100 conductores con
preguntas como: en dnde tanque generalmente y por
qu y luego tabular la informacin para finalmente
representarla grficamente:

b.

Preguntas: Qu estacin prefiere, el tiempo de atencin en

corto, medio o extenso
Mtodo de muestreo: Simple
9. Toma de muestra para una larga lista de Cuentas por
cobrar
a. Mtodo de muestreo: Muestreo Aleatorio sistemtico
b. Mtodo de muestreo: Muestreo probabilstico
c. Mtodo de muestreo: Aleatorio estratificado
10.
Se tiene un grupo de consumidores
a. Muestreo aleatorio estratificado
b. Muestreo aleatorio simple: tendra en cuenta todos los
individuos de la poblacin, de tal manera que todos
tengan la opcin de quedar seleccionados en la muestra

11.

12.

Clasificacin de Variables:

Explicacin de:

a. Dominio de estudio y de qu manera puede ocurrir

R//: manejo inadecuado de la estadstica.
Cuando no se tiene la totalidad de los informantes y se trabaja
con la informacin suministrada por un nmero de informantes,
menores al tamao de la muestra.
Ocurre Cuando est mal diseada la muestra. Por ejemplo se
establece un nmero ptimo de alumnos matriculados en la
universidad y finalmente se analizan nicamente aquellas que
trabajan. En cada caso la poblacin y la muestra deben
corresponder a alumnos matriculados que trabajan.
b. Marco Muestra: es la base para hacer el diseo del muestreo,
ya que una vez definido el universo de datos, se debe extraer la
informacin lo ms exacto posible, estableciendo la distribucin
espacial y temporal.
Marco defectuoso: cuando contiene elementos
corresponden a la poblacin que se va a investigar.

que

no

c. Sustitucin de elementos, de cuntas maneras

puede darse
R//: Seleccionar un nmero de elementos superior al tamao
de la muestra.
Seleccionar del nmero total que informaron, un nmero igual
a aquellos que no informaron y duplicamos la informacin.
Sustituir el elemento que no inform por el siguiente que si
inform, y que estaba en la lista de los seleccionados.
De la poblacin que no fue seleccionada, se extrae un nmero
de elementos igual a los que no informaron.
d. Tipos de preguntas:
Preguntas cerradas: cuando se responde nicamente si o no.
Preguntas abiertas: cuando se pide una opinin.
Preguntas filtro: determinar si se debe dar por terminada la
entrevista o si hay necesidad de pasar a otras preguntas del
formulario.
Preguntas de
informacin.

control:

determinan

la

veracidad

de

la

Preguntas de seleccin mltiple: La pregunta de opcin

mltiple o de seleccin mltiple o multiopcin es una forma de
evaluacin por la cual se solicita a los encuestados o
examinados seleccionar una o varias de las opciones de una
lista de respuestas.
e. Hechos que abarca y no abarca la Estadstica:
Los fenmenos o hechos que continuamente suelen suceder
presentan ciertas caractersticas tales como las de ser
observados y manifestarse al exterior mediante registros, al
mismo tiempo el de cuantificarse y aun el de poder

determinar
fenmeno.

la

intensidad

con

que

se

produce

cierto

El campo de accin de la Estadstica es muy amplio, sin

embargo, no todos los fenmenos son abarcados. nicamente
aquellos que renen ciertas condiciones a saber:
1.
2.
3.
4.
5.
6.

Fenmenos
Fenmenos
Fenmenos
Fenmenos
Fenmenos
Fenmenos

colectivos o de grupos.
de frecuente repeticin.
de distinta frecuencia.
distantes en el espacio.
distantes en el tiempo.
cualitativos que puedan cuantificarse.

En cambio quedan fuera del campo de accin de la

Estadstica, los enumerados a continuacin:
1.
2.
3.
4.

Fenmenos
Fenmenos
Fenmenos
Fenmenos

individuales.
que no se exteriorizan.
accidentales en el tiempo y en el espacio.
cualitativos que no puedan cuantificarse

13. Explicacin de los siguientes conceptos:

Estadstica descriptiva: parte de lo general a lo particular,
describiendo mediante cuadros, grficas y medidas el
comportamiento de un conjunto de datos.
Inferencia estadstica: parte de lo particular a lo general. A
travs de una muestra se obtiene informacin para toda una
poblacin.
Estadsticas primarias: son aquellas que las personas o las
empresas realizan directamente a fin de obtener informacin.
Estadsticas secundarias: son informaciones que fueron
producidas por otras personas o entidades y que en un
estudio o en algn momento son utilizadas.

Estadstica externas: registros originados fuera de la empresa.

Encuestas sobre la opinin que tienen los consumidores sobre
un producto.
Estadsticas internas: registros originados dentro de la
empresa. El departamento de produccin;
de Recursos
Humanos, etc., producen informacin.
Error de muestreo: error que se puede cometer al realizar una
investigacin por muestreo. Es la diferencia que hay entre
parmetro y estimador. Generalmente lo establece el
investigador.
Error ajeno al muestreo: error que se puede cometer al
realizar una investigacin por muestreo. Es la diferencia que
hay entre parmetro y estimador. Generalmente lo establece
el investigador.
Estadstica: mtodo o proceso aplicado en la coleccin,
organizacin, anlisis descripcin numrica y representacin
da datos para extraccin de informacin que permita la
realizacin de inferencias.
Estadsticas: se refiere a un ordenamiento sistemtico de
datos presentados en forma de cuadros y grficas, que
permiten visualizar la informacin.
14. Explicacin breve de:
a. Qu factores impiden
investigacin total?
a)
b)
c)
d)

realizar

un

censo

Poblaciones muy grandes o infinitas.

Tiempo requerido demasiado grande.
Costos tan elevados que sera imposible con los recursos disponibles.
Recursos humanos como los que no se cuenta para el desarrollo de la
investigacin.
e) Destruccin del elemento como ocurre en el control de calidad de un
determinado producto, como por ejemplo: probar resistencia o dureza.
f) Homogeneidad de la caracterstica, como sucede en la preparacin de
alimentos o en los exmenes de laboratorio.
b. Mtodo de muestreo aleatorio: En esta tcnica, cada miembro de la poblacin tiene
la misma probabilidad de ser seleccionado como sujeto. Todo el proceso de toma de

muestras se realiza en un paso, en donde cada

independientemente de los otros miembros de la poblacin.

sujeto

es

seleccionado

El muestreo aleatorio simple se puede aplicar en muchos mtodos. El ms primitivo y

mecnico sera el de la lotera. A cada miembro de la poblacin se le asigna un nmero.
Todos los nmeros se colocan en un recipiente o un sombrero y se mezclan. Con los ojos
vendados, el investigador va sacando las etiquetas con nmeros. Todos los individuos que
tengan los nmeros sacados por el investigador son los sujetos del estudio. Otra forma
sera que una computadora haga la seleccin al azar de la poblacin. En el caso de
poblaciones con pocos miembros, es aconsejable utilizar el primer mtodo, pero si la
poblacin tiene muchos miembros, es preferible una seleccin aleatoria por computadora.

Muestreo no aleatorio: El muestreo no probabilstico es una tcnica

de muestreo donde las muestras se recogen en un proceso que no brinda a
todos los individuos de la poblacin iguales oportunidades de ser
seleccionados.
C. Ventajas del muestreo:
a. Costo reducido. Si la informacin se obtienen nicamente para una parte de
la poblacin, los gastos son menores que los se tendran si se realiza un
censo.
b. Mayor rapidez. La informacin puede ser recolectada y procesada ms
rpidamente cuando se selecciona una muestra que cuando se realiza un
censo.
c. Mayor exactitud. Cuando los errores ajenos al muestreo son necesariamente
grandes, una muestra puede dar mejores resultados que un censo, ya que
esos errores se controlan con ms facilidad si la operacin es de pequea
escala. Como el volumen de trabajo se reduce, se puede emplear personal
calificado y realizar una supervisin cuidadosa del trabajo de campo y del
procesamiento de la informacin, reduciendo as los errores de no muestreo.
d. Posibilidad de hacerse. En la industria algunas pruebas son destructivas, por
lo tanto, ciertas investigaciones slo pueden realizarse con una muestra de
productos. Por ejemplo, un estudio sobre la duracin de los bombillos o la
resistencia de cualquier material.
d. Finalidad de la Estadstica: la finalidad de la estadstica es suministrar
informacin y su utilidad depender, en el fin que se proponga y de la forma
como se obtengan los datos
Conocer la realidad de una observacin o fenmeno.
Determinar lo tpico o normal de esa observacin.
Determinar los cambios que presenta el fenmeno.

 Relacionar dos o ms fenmenos.

Determinar las causas que originan el fenmeno.
Hacer estimativos sobre el comportamiento futuro del fenmeno
Obtener conclusiones de un grupo menor (muestra) para hacerlas extensivas
a un grupo mayor (poblacin)
Determinar el grado de validez y confiabilidad de los datos y estimaciones.
e. Cundo un mtodo de muestreo no aleatorio puede considerarse
vlido?
R//: muestras no aleatorias se pueden utilizar en proyectos de investigacin y
del desarrollo, a condicin de que el sesgo sistemtico posible sea
compensado ms adelante. Por ejemplo, es comn usar al muestreo de
conveniencia cundo escoger clientes potenciales a un grupo de trabajo para
desarrollar un concepto del producto preliminar. La seleccin de personas ser
probablemente sesgada, tan bien como las propuestas del grupo de trabajo,
pero las propuestas sern rectificadas ulteriormente cuando son evaluadas de
nuevo por un otro grupo de gente ms grande.
15. Tipo de variables

16. El director de una ciudad data de 4 aos atrs y tiene las direcciones a
lo largo de cada calle, con los nombres de las personas que viven en
cada una de ellas.
a. Deficiencias: siendo la informacin de hace 4 aos atrs, lo ms probable
que est desactualizada.
b. Se puede corregir la deficiencia al actualizar la informacin y anotar lo que
corresponde a un directorio
c. Al usar un directorio, extraera una lista de personas

21. Sealar las series que corresponden a series cualitativas y

cuantitativas

24. Forma explcita de sumatorias

6

x1 x2 x3 x4 x5 x6

i 2
3

x
i 1

2 ( x1 2) 2 x 2 2 x3 2

7 y 2 7 y3 7 y 4 7 y5 7

y
5

j 2

x
j 7

2
j

x
i 1

x72 x82 x92

3 xi x1 3 x1 x2 3 x2 x3 3 x3 x4 3 x4

26. Expresar como sumatoria indicada

x1 x2 x3 x4 xi
i 1

x22 x32 x42 x 2j

j 2

x1 4 x2 4 x3 4 2 xi 4 2
i 3

y y y y y
2
9

27. si
4

x
i 2

2
10

2
11

x1

x2
=3,

28. si
4

i 2

j 9

2
j
j 9 ,10,11,12,13

x4
=-7 y

=-3, calcular valor numrico de:

2

7 3(3 7) 2 9 9 7 7 7 7 1261
2

x1

x3

x2
=8,

=4,

x4
=4 y

=0, calcular valor numrico de:

3 (4 3) 2 4 3 0 3 107

a (8 4) 2 4 4 4 4 0 4 288

y 2j

x3
=9,

13

1 (9 1) 2 7 1 3 1 140

x x

2
113

i 1

2
12

i 1

a4

Segunda parte (Pagina 83 a 91)

Ejercicios para resolver
5. Considerando la informacin contenida en la grfica responder
140
120
100
80

Habituales
Espordicos

60
40
20
0

a. Porcentaje clientes habituales= 43,64%

b. De los clientes espordicos el 17,24% papa en efectivo
c. Entre los clientes habituales el 46,15% paga con tarjeta Crdito
d. Los clientes que pagan con tarjeta Crdito es de 40%
e. Elaboracin de tabla y grafico correspondiente:

140
140
120
120
100
100
80

70

Habituales

70

Espordicos
60
40
20
0

50

6. Una distribucin de frecuencias relativas representa las frecuencias en

trminos de:
R//= Fraccin
7. El histograma y la Ojiva se utilizan para representar
R//= Variables continua
8. La frmula de Sturges 1+3,3Log(n), se utilizan para determinar
R//= nmero de intervalos
9. Porcentaje 500 estudiantes de acuerdo a libros ledos

b. Porcentaje de estudiantes que leyeron menos de 6 libros

R//= 65%
C. Nmero de estudiantes que leyeron ms de 5 libros

R//= 35 Estudiantes que corresponde al 35%

d. Nombre de la grfica
R//= Cantidad de libro Ledos por Estudiantes
10. Recomendaciones para elaboracin de una buena grfica
Escoger un grfico acorde a la informacin
Tener en cuenta que variable es dependiente e independiente
Elaborar una tabla de frecuencias
Escoger un ttulo que exprese lo mismo que la grfica
Rotular los ejes
11. Como regla general, qu cantidad de intervalos o marcas de clase se
recomienda para organizar datos en una tabla de frecuencia?
R//= Ninguna, depende de la cantidad de datos que se tenga
12 Deudores de entidad de ahorro y vivienda con ms de 6 meses de
vencido el plazo, al fin de 2011.
a.

b. El porcentaje de sucursales con menos de 210 deudores

R//= 19,05%
C. Qu porcentaje de sucursales tiene ms de 108 y menos de 306
morosos?
R//= 32,35%
d. Grafica

13. En la construccin de una distribucin de frecuencia, al dividir al valor

del rango por el nmero de intervalos, el resultado obtenido indica
R//= Amplitud de intervalo

R
# Interv

14. En una encuesta realizada entre 500 estudiantes sobre la distribucin

del tiempo en la semana, cuando se termina el tiempo de estudio en la
universidad se muestra en la grfica

a. El porcentaje de estudiantes que prefieren ver Tv y Lectura, practicar

un deporte y comparten su tiempo es
R//= 55%
b. El nmero de estudiante que se dedican a estudiar, investigar y hacer
tareas es
R//= 200
c. Nmero de estudiantes que no practican ninguna actividad es
R//= 25

d.

15. 500 Empresas de un sector distribuye utilidades como se muestra en

la tabla

Utilidade Porcenta
s
jes
[-20- -10)
6
[-10-10)
10
[10-30)
14
[30-40)
24
[40-60)
20
[60-90)
10
[90-150)
8
[150170)
8
a. cuntas empresas tiene utilidades entre $30 y $150 millones
R//= 310
b. Cuntas empresas tienen prdidas superiores a $10 millones
R//= 30
c. Cuntas empresas tienen utilidades superiores a los $120 millones
R//= 80

d. Tabla de frecuencia

28. Se le pidi a 800 comerciantes que dijeran que tipo de programa de TV

preferan para emitir sus mensajes de publicidad.
Las respuestas se muestran en la siguiente grfica:

a. El porcentaje de los comerciantes que prefieren emitir sus comerciales

en las novelas o programas de deportes
R//= 50%
b. El nmero de comerciantes que prefieren los programas culturales o
las noticias para emitir sus comerciales es
R//= 50%

c. El nmero de comerciantes que prefieren las novelas

y los programas deportivos para emitir sus comerciales
es
R//= 50%