BOLETN INFORMATIVO

3 TRIMESTRE
EDUCACIN INFANTIL

NOMBRE:

NIVEL: 3aos

CURSO: 2014/2015

LOS LENGUAJES: COMUNICACIN Y

REPRESENTACIN

Me gusta participar en actividades grupales.

C EP R

LENGUAJE VERBAL
Me expreso con claridad.
Memorizo poesas y canciones.
Escucho a mis compaeros y respeto el turno de
palabra.
Amplio mi vocabulario.

Me inicio en la descripcin
Participo
en las distintas situaciones
comunicacin que se dan en el aula.

Muestro confianza en mis posibilidades.

CUIDADO PERSONAL Y LA SALUD
Realizo hbitos de higiene de manera autnoma
Reconozco la importancia de protegerse del sol.

de

Tengo una adecuada prensin del lpiz.

Recorto correctamente.
Escribo siguiendo la direccionalidad correcta.
Realizo diferentes tipos de trazos:
Horizontales / Verticales
Oblicuos / Curvos
Circulares
Escribo mi nombre de manera convencional.
Reconozco los nombres de mis compaeros.
Identifico las letras de mi nombre.
Identifico y nombro las vocales.

CONOCIMIENTO DEL ENTORNO

C EP R

Primero/ ltimo
Alto /Bajo

ACERCAMIENTO A LA NATURALEZA
Identifico distintas caractersticas propias de la Primavera
y Verano.
Conozco hbitos y normas en el cuidado de plantas y
animales

Encima/Debajo

Diferencia entre animales domsticos y salvajes.

Abierto/Cerrado

Conozco elementos del paisaje: ro, montaa, mar.

Identifico distintos medios de transporte

MEDIO FSICO: ELEMENTOS, RELACIONES Y MEDIDA

Identifico el n 1, n 2, n 3, y su grafa
Realizo correctamente las grafas del 1, 2 y 3.
Identifico formas planas.
Crculo.
Cuadrado.
Tringulo.
Trazo correctamente el crculo, cuadrado, tringulo,
rectngulo
Identifico nociones
Liso/Rugoso
Cerca/Lejos

Lleno/Vaco
Seco /Mojado
Todo/Ninguno
Da/Noche
Realizo series atendiendo a distintos criterios.
(tamao-forma-color)

CULTURA Y VIDA EN SOCIEDAD

Avanzo en el uso adecuado de formas sociales: por
favor, gracias,
Avanzo en el conocimiento de las formas sociales
del tiempo (das de la semana, estaciones,)
Aprecio, respeto y me intereso por manifestaciones
culturales del entorno (Da del Centro, Da del
Libro,)
Reconozco
medidas de seguridad vial para
prevenir accidentes.
Conozco distintos aspectos de la vida en otros
pases (bandera, localizacin, fauna, comida,
monumentos, msica)

Largo /Corto

CONOCIMIENTO DE S MISMO Y
AUTONOMIA PERSONAL
CUERPO Y PROPIA IMAGEN

C EP R
LENGUAJE AUDIOVISUAL Y TECNOLGICO
Afianzo el manejo del ratn.

Conozco e identifico partes de mi cuerpo

Represento correctamente mi esquema corporal.

Utilizo correctamente las tcnicas plsticas:

JUEGO Y MOVIMIENTO

Picado, Recortado, Rasgado, Pegado.

Acepto las normas de los juegos.

Participo en
planteadas.

las

actividades

LENGUAJE ARTSTICO
(PLSTICO-MUSICAL-CORPORAL)

de

psicomotricidad

Realizo distintas formas de desplazamiento

Adopto posturas adecuadas a las distintas actividades
(bien sentado, comer sentado,)
ACTIVIDAD Y VIDA COTIDIANA
Soy limpio y ordenado en mis tareas
Mantengo la atencin en las actividades habituales

Identifico y nombro el color Verde, Naranja y

Violeta
Identifico, reconozco y produzco sonidos de
animales
Discrimino sonidos de la Naturaleza, Medios de
Transporte
Aprendo y reproduzco canciones, ritmos y
bailes sencillos.

Termino las tareas en el tiempo previsto.

Uso mi cuerpo para expresar emociones y

acciones.

Soy autnomo en las actividades habituales

Participo con agrado en actividades grupales.

Afianzo la coordinacin culo-manual necesaria para las

actividades motrices de carcter fino: escribir, recortar,
Respeto las normas de comportamiento establecidas en el
aula y en el colegio.