SECUENCIA DIDCTICA: La Clula

To o l s

Qu tienen en comn estas imgenes? En qu se diferencian? Todas

estas imgenes presentan el mismo grado de complejidad? Por qu?
Cmo ordenaras estas figuras? Qu criterios usaras? Qu
caractersticas tienen los seres vivos? De qu estn hechos los seres
vivos? Cmo crees que es una clula?La puedes ver?

Visionado de la infografa de niveles de organ izacin . Comentarios con el

grupo total

Envo de la propuesta didctica a los alumnos por el programa maestro

A partir de la observacin de la infografa e intercambio de

impresiones, armado grupal de una pequea

nube de palabras con Wordle sobre
niveles de organizacin.

Cada grupo explica su produccin a los dems

Guiar a los alumnos, a travs de preguntas, para introducirlos al nivel
celular especficamente
Actividades de desarrollo
Actividad 1 ..... Y dijo Hooke .... Veo veo ...... Qu ve.s?

Es difcil abarcar en su totalidad como se fue construyendo el concepto, la

estructura y funcionamiento de la clula desde 1665 hasta nuestros das, por
ello estudiaremos solo algunos investigadores que aportaron conceptos claves
en citologa.
Robert Hooke, realiza la primera descripcin de la estructura celular en 1665,
observando una muestra de corcho, como lo que vea, se pareca a celdillas que
forman un panal, l le da el nombre de clula
Schleiden y Schwann en el siglo XIX desarrollaron la llamada teora celular. Esta
teora enuncia los siguientes principios:
l. La clula es la unidad morfolgica de los seres vivos .
2. La clula es la unidad fisiolgica de los seres vivos.
Virchow establece el tercer principio de la teora celular :
3. Las clulas slo pueden existir a partir de clulas preexistentes.
Sutton y Boveri fijaron el llamado cuarto postulado:
4.

La clula es la unidad gentica autnoma de los seres vivos.

En resumen, la teora celular enuncia que la clula es la unidad morfolgica,

fisiolgica y gentica de todos los seres vivos .

Realicen grupalmente una bsqueda en la Web, sobre la biografa y

actividad cientfica sobre los investigadores mencionados en el texto,
pueden incorporar otros que les parezca pertinente agregar, la
exploracin debe incluir imgenes. Le doy una....

Agreguen al texto final los hipervnculos sobre la investigacin realizada en

Internet

Confeccionar una lnea de tiempo con Time Rime, que incluya los
cientficos nombrados, una breve resea e imgenes
representativas de los mismos o de su actividad. Recuerden emplear
los hipervnculos realizados

Presentacin de lneas de tiempo, puede ser por difusin de pantalla (si es de

esta forma, se conecta una net por
grupo) o bien se emplea can

Puesta en comn.

Intercambio de opiniones grupales

Actividad 2: ......Iguales o diferentes....

Existe una gran variedad de tamaos y formas celulares, dependiendo

principalmente de la adaptacin a diferentes ambientes o funciones.
Las clulas pueden dividirse en dos grandes grupos. llas procariticas, sin
ncleo organizado, comprenden
bacterias y cianobacterias.Las eucariticas, que forman todos los dems
organismos vivos,son ms grandes
y tienen el material gentico envuelto por una membrana que forma el
ncleo.

Observacin y comentarios del micro-video sobre tipos de clulas . para

completar el siguiente cuadro:

Caractersticas
j

ADN
Ncleo
Orgnulos
Tamao

Clula Procariota
Clula Eucariota

j
1

'

Presentes en organismos ...

Bsqueda en internet de imgenes o microfotografas sobre los tipos

de clulas tratados, para ilustracin del archivo trabajado,con
identificacin de cada tipo celular y una pequea justificacin

Visionado de la infografa de clula procariota y el video de clula eucariota

Explicacin docente sobre tipos y compone ntes celulares con la ayuda de las
siguientes imgenes: clula procariota
,clula eucar iota animal y clula eucar iota vegeta l

Elaboracin de un mapa conceptual sencillo con partes y f unciones

principales de la clula procariota (con Cmap

Tools)
Viaje al interior celular mediante la confeccin de cuadro compa
rativo como el siguiente, contemplando las estruct uras
mencionadas:
Membrana plasmtica - mitocondrias - Pared celular - R.E liso - R. E
rugoso - Centro celular - Plsmido - Ribosoma Lisosoma - Apara to de Golgi - Ncleo - Cloroplastos - Vacuo/as Flagelo

mt
ica

M
e
m
br
an
a
pl
as

Se encarga de eontrolar
el paso de las sustancias
y compuestos que
ingresan o egresan de la
clula.

Si

Si

Completan el siguiente esquema sobre el ncleo celular,indicando

nombres y funciones

Elaboracin de un prrafo sobre los cromosomas, mediante el empleo de las

siguientes palabras generadoras

Si

ADN -Informacin gentica - N constante - Cromatina - Cromosomas

- 23 pares - Gen - Ncleo

Trabajos prcticos de laboratorio:

Observacin de clulas vegeta les y animales

Montaje de preparados, reconocimiento de algunos organoides

Registro de las observaciones.

Emisin de hiptesis y conclusiones

Utilizacin cuidadosa de los instrumentos de laboratorio y respeto por

las normas de seguridad en el mismo

Despus de efectuar estas actividades ..... Reconocemos partes de una

clula animal
Ahora .....hacemos lo mismo pero..... con la clula vegeta l

......Para terminar , profundizamos lo terco y jugamos un poco

haciendo clic aqu

Actividades de cierre y eva luacin

Los siguientes esquemas representan distintas clulas.....

1. ...Corresponden a una clula eucariota o a una procariota?. Justifiquen.

2. ...Corresponden a una clula vegeta l o animal?. Justifiquen.
3. ...Cules son las diferencias entre los dos tipos de clulas representadas?
4.

... Agreguen flechas al diagrama, identificando las estructuras celulares

Se les presentan dos columnas, en la primera figuran los organoides

celulares, en la segunda las funciones que ellos
cumplen. Relacionen los trminos de ambas colum nas colocando los
nmeros correspondientes

[j
]

[1

Retculo
s
Lisosoma
Mitocondri
s

[1]

Membrana Plasmtica

[]

Ncleo
Ribosomas

[i
]0

Cloroplastos
Aparato de Golgi

D
D
D
D
D
D
D
D

Gobierno de las funciones celulares

Digestin celular
Produccin de protenas

Empaquetamiento de productos celulares

Fotosntes is
Transporte de sustancias
Respiracin celular
Ingreso de algunas sustancias

Diseo, compaginacin y edicin de una pelcula realizada grupalmente

sobre los temas tratados, bsqueda de imgenes claras, elaboracin de
un guin sencillo, pueden incorporar msica, transiciones, etc......debe
tener una cartula de presentacin y una opinin grupal o conclusin final
del trabajo
Presentacin de Informes de Trabajo Prctico de Laboratorio
empleando el programa Learning essentials con alguna de las
plantillas propuestas para prcticas de laboratorio

Puesta en comn, defensa oral y presentacin de las producciones

efectuad;:is

Enlaces tiles

Escritorio de alumnos- Act ividades- Biologa- Clulas procariotas y

eucariotas .

Recursos de Educar propuestos en hipervnculos

Proyecto Bisfera

Wikipedia

Juego s para comp letar distintas clulas

Criterios de eval uacin

Dominio de contenidos sobre clula

Manejo de distintos soportes informticos

Creatividad en la edicin de la pelcula

Empleo de estrategias coherentes para abordar trabajos de laboratorio
Argumentos que proponen para explicar sus producciones
Valoracin del trabajo grupal corno fuente de intercambio y autonornfa

Bibliografa sugerida

Caro Gabriela, Longobucco Pablo y otros. Edicin 201!.0. Biologa ES2. 12

Edicin. Editorial Tinta Fresca. Argentina

Hurrell Julio, Leschiutta Vzquez Mara y Rela Agustn. Edicin

2003. tomo 8 -Ciencias Naturales: Proyecto Mundo para todos.
Editorial SM. Argentina

TRABAJO PRACTICO DE LABORATORIO

Obsetvacin de clulas
animales, vegetales y humanas
TEMA :

Objetivos

Reconocer diferentes clases de clulas e identificar estructuras

comunes
Realizar sus propios preparados

Manejar con destreza el microscopio

Prob l ema Todas las clulas son iguales?

, .
H1potes1s:....................
Materiales:

Cebolla,papa, portaobjetos, pinza, agua, gotero, microscopio, solucin

yodada, azul de metileno, hisopo, cscara
de banana, tomate, hoja de lirio, elodea, papelfiltro, bistur

observas?

1- se
tom
a
una
hoja
de
el
bulb
o
de
la
ceb
olla
y
lueg
o se
hac
e
un

3-

corte cuadrado de 1cm x 1cm, con las pinzas se

levanta la capa ms interna, la cual es muy delicada
y puede rasgarse con mucha facilidad,se lleva al
portaobjetos con una gota de agua, coloca el cubre
objetos. Enfoca la preparacin, dibuja e indica
nombres

2- corta una papa y realiza un raspado con

un portaobjetos como te indica tu
profesora , luego con otro portaobjetos
efecta un extendido,esto se llama
frotis,agrega una gota de agua, . Enfoca la
preparacin,dibuja e indica nombres.
Aade una gota de solucin yodada,
coloca el cubre objetos Qu

para observar la mucosa buca l se realiza un raspado

en el interior de la mejilla con un hisopo die abajo hacia arriba,
luego se esparce en todo el portaobjetos agregando una gota
de Azul de metileno, aade el cubre objetos y aprieta con
suavidad. Enfoca la preparacin, dibuja e indica nombres

4- realiza lo mismo que en el

punto 2, pero con la cara
interna de una cscara de
banana. Enfoca la
preparacin,dibuja e
indica nombres

5dem al punto anterior, pero con pulpa de tomate, no

hace falta agregar azul de metileno.
Enfoca la preparacin, dibuja e indica nombres

6-

toma una hoja de

lirio, con la pinza extrae una
porcin de epidermis, coloca

sobre el portaobjetos con una

gota de agua. Enfoca la
preparacin, dibuja e indica
nombres

7 -toma una hoja de elodea, coloca sobre el

portaobjetos, extrae el sobrante de agua con

un papel filtro. Cubre. Enfoca la preparacin,

describe, dibuja e indica nombres

Cules son las partes de la clula que observas ms claramente?

Por qu no se observan otros componentes de l a clula?

Por qu piensas que debe teirse algunos preparados antes de

observarla al microscopio?

Las clulas que ves presentan una membrana fcilmente visible.

Se trata de la membrana plasmtica o
de la pared celular? Justifica
Con cuntos aumentos ests observando la imagen?

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