DIVERSAS REAS DA VOZ FALADA

Izabel Cristina Viola 1

Maria Aparecida Stier 2

RESUMO
O objetivo do trabalho agrupar estudos produzidos na Fonoaudiologia, no perodo
de 2005 a 2007, na rea da voz falada, em uso profissional ou durante o exerccio
da profisso, excluindo atores de teatro, professores, operadores de telemarketing,
locutores radialistas, profissionais de telejornalismo e religiosos, para apresentar
evidncias de como tem evoludo as pesquisas. Para anlise do material, os
trabalhos foram lidos parcial ou integralmente, e posteriormente, organizados em
categorias por suas convergncias. As categorias de trabalhos que emergiram da
anlise das pesquisas publicadas foram a preveno e promoo de sade, a voz
como manifestao da linguagem, a pesquisa prosdica, os fundamentos tericos e
os mtodos e tcnicas de interveno. Tal abrangncia indica a preocupao do
fonoaudilogo em buscar alternativas para aprimoramento do seu trabalho.

Palavras-chave: voz, voz profissional, expressividade

1
2

Doutora em Lingstica Aplicada a Estudos da Linguagem pela PUC-SP

Mestre em Distrbios da Comunicao pela UTP

INTRODUO
crescente o nmero de publicaes que demonstram interesse em
compreender de forma holstica as necessidades de diferentes profissionais da voz
que, de modo geral, apresenta alta demanda vocal no exerccio de sua atividade e,
portanto, requer conhecimento minucioso sobre a prpria voz, cuidados dirios e
tcnicas adequadas para sua melhor atuao. Estudos especficos em diferentes
reas indicam que o fonoaudilogo busca unir teoria prtica considerando as
necessidades de cada grupo de profissionais da voz. Assim, considerando tal
demanda, o objetivo desse trabalho agrupar estudos de diversas reas e
apresentar evidncias de como tem evoludo as pesquisas com a voz falada durante
o exerccio profissional, excluindo profissionais do teatro, professores, operadores
de telemarketing, locutores radialistas, profissionais de telejornalismo e religiosos.

MATERIAL E MTODO
O presente levantamento bibliogrfico foi realizado utilizando-se as
expresses voz / voz profissional / expressividade, para pesquisa em bases de
dados, como: Sistema Integrado de Bibliotecas Bireme-Lilacs, Medline, Scielo,
Portal Peridico Capes, PubMed, Google Acadmico, bibliotecas das principais
Instituies de Ensino Superior, revistas cientficas, registros de anais de
congressos e Google book.
Os critrios de incluso dos trabalhos foram basicamente trabalhos de
pesquisa de fonoaudilogos, da rea de uso profissional da voz falada (ou durante o
exerccio da profisso) e que no tratassem de uma das profisses especficas,
como: atores de teatro, professores, operadores de telemarketing, locutores
radialista, profissionais de telejornalismo e religiosos.
Foram selecionados trabalhos publicados no perodo de 2005 a 2007, em
peridicos (on line, inclusive), anais de congressos cientficos e livros, tanto
trabalhos realizados academicamente como trabalhos de concluso de curso
(TCCs), monografias, dissertaes e teses.
Para anlise do material, os trabalhos foram lidos parcial ou integralmente, e
posteriormente, organizados em categorias, a partir da convergncia temtica.

RESULTADOS
O nmero de referncias encontradas totaliza 99 trabalhos, sendo que
individualmente, as trs profisses com maior nmero deles foram: poltico
6, 7, 8, 9)

, militar

(10, 11, 12, 13, 14, 15, 16, 17)

e vendedor

(18, 19, 20, 21, 22, 23, 24)

(1, 2, 3, 4, 5,

(tabela 1). As

fontes mais publicadas so os Anais de Congressos, seguido de artigos e

monografias, frutos de cursos de especializao (grfico 1).

Tabela 1. Distribuio do nmero de trabalhos por ano e por categoria temtica

Temtica

2005

2006

2007

Total

Direito

Dublador

Estudante

Militar

Modelo

Poltico

Tcnico esportivo

Turismo

Vendedor

Outras profisses

18

Abordagem geral

12

11

13

36

Emoes

Total

28

36

35

99

Grfico 1. Distribuio dos trabalhos segundo o tipo de fonte de divulgao

possvel classificar os profissionais que usam a voz e fala em contexto

profissional em trs grupos, sendo a atividade de fala (1) o requisito primrio, mas
de requinte variado, (2) ou secundria ao trabalho profissional, (3) ou como apoio
em atividades acadmicas, sendo:
1. Polticos

(1, 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8, 9)

, militares

20, 21, 22, 23, 24)

, profissionais do Direito

guias de turismo

(38)

, vendedores

(25, 26, 27)

, dubladores

(18, 19,

(28, 29)

, fonoaudilogos

(30, 31, 32, 33)

, monitores de acampamento(34), ventrloquos

controladores de trfego areo

meteorolgica

(10, 11, 12, 13, 14, 15, 16, 17)

(36)

, empresrios

, comissrios de vo

(30)

(35)

(37)

, apresentadores de previso

(39)

, tcnicos e instrutores esportivos

instrutores de centro de formao de condutores

(43)

(40, 41, 42)

, ledores para visuais

(44)

tradutores (45).

2. Arte-educadores do departamento estadual de transito

metalrgicos

(47)

, mdicos

(48)

, agentes comunitrios de sade

(46)

, trabalhadores

(49)

, motoristas de

caminho (50), msicos instrumentistas de sopro (51, 52) e modelos (53, 54).
3. Estudantes de graduao (53, 54, 55, 56, 57) e ps-graduao (58).
Aprimorando o entendimento da contextualizao do uso da fala e da voz,
encontramos trabalhos em que uma mesma profisso foi investigada a partir das
reas de insero, como os vendedores que trabalham com diferentes objetos e
situaes. Entretanto, esses trabalhos diferem em suas metodologias. Os
vendedores foram estudados tanto pelas caractersticas persuasivas, como pelos
hbitos de higine e sade vocal, nas situaes de vendas em agncias de viagem,
planos de sade, de aparelho audiovisual de karaok e de ambulantes, como os
vendedores de balas.
Alm da fala espontnea
interpretadas

(59)

(60, 61, 62, 63, 64, 65, 66)

e de tarefas de fala direcionadas, simuladas ou

, a leitura oral

(67)

e canes

(68, 69)

foi material e

objeto de estudo em algumas pesquisas, inclusive tendo como avaliador o deficiente

visual (44).
Com relao aos instrumentos de pesquisa, o questionrio um instrumento
muito utilizado, porm, h indicaes da necessidade de se contrapor s
informaes colhidas por ele, em outras palavras: aquelas fornecidas pelo
informante com as coletadas, por meio da observao in loco, dado a diferena
entre a percepo do informante sobre si e os dados recolhidos de outros
julgadores.
Nas metodologias dos trabalhos, as avaliaes do material continuam sendo
feitas por meio de anlises perceptivo-auditiva e/ou visual e/ou acstica. As
novidades nas anlises dos dados foram os estudos que empregaram a auto-

avaliao e o julgamento combinado de outros profissionais como jornalistas e

lingistas e de leigos. interessante observar que em alguns destes estudos o
julgamento do fonoaudilogo diferente dos outros, demonstrando algumas vezes,
ser restrito aos aspectos sonoros, descolados do contedo do discurso.
As reas exploradas nos trabalhos so as reas de higiene e sade vocal
voltadas para o uso da voz no trabalho
81, 82, 83, 84, 85, 86, 87, 88)

expresso

(70, 71, 72, 73, 74, 75, 76, 77, 78, 79)

, expressividade

(80,

e a anlise da organizao dos recursos orais e/ou corporais na

(89, 90, 91)

, inclusive discutindo a terminologia empregada na rea

(92)

Determinados recursos foram objetos de estudos especficos, como a qualidade de

voz e as pausas (61, 62).
As emoes e atitudes aparecem como fonte de interesse de estudo (93, 94, 95,
96, 97, 98)

, inclusive em situao de manifestao quando o orador est em exposio

ao pblico, mesmo que em grupos pequenos e familiares, como por exemplo, nos
grupos que realizam seminrios orais. As emoes foram estudadas no corelacionamento da voz, corpo e com tipos psicolgicos

(60)

ou em classificaes mais

gerais, do tipo personalidades extrovertidos e introvertidos (37).

As intervenes fonoaudiolgicas foram objetos de avaliao em vrios
trabalhos

(79, 80)

, analisando os efeitos da interveno pr e ps-oficinas

(28, 57, 58)

objetivando fornecer elementos para se planejar intervenes de carter teraputico

ou educacional (97, 99).
Embora a literatura seja quase unnime em apontar melhoras aps
treinamentos, chamamos a ateno para trs trabalhos

(28, 57, 58)

com metodologias

similares, que apontam para poucas ou nenhuma mudana significativa no

desempenho dos participantes estudantes de graduao ou ps-graduao, quando
comparado o comportamento vocal pr e ps-oficinas. Alm das quatro hipteses

levantadas por Luchesi et al.

(58)

para os resultados encontrados como: (1)

subjetividade do mtodo de avaliao; (2) estado emocional dos sujeitos no

momento da avaliao; (3) aspectos de difcil avaliao e (4) nmero de encontros e
atividades desenvolvidas, preciso levar em conta o interesse desta populao
(estudantes) em promover mudanas em seu comportamento.

DISCUSSO
Dos resultados emergem cinco categorias de trabalhos, que podem ser
organizados, segundo seus objetivos, da seguinte forma:

1. Trabalhos na linha de preveno e promoo de sade, que se

interessam em conhecer o contexto de produo conjuntamente com o uso efetivo
da voz, pensando-a como instrumento de trabalho. Com a preocupao da voz
enquanto manifestao da sade, tais trabalhos tambm se direcionam a levantar
hbitos de higiene e sade vocal em busca de sinais e sintomas de riscos potenciais
e elencar as queixas vocais dos profissionais da voz.
2. Trabalhos que pensam na voz como manifestao da linguagem e sua
variabilidade nos contextos de uso, que pesquisam elementos da expresso da
comunicao como um todo e, neste sentido, se relacionam com a Oratria, ou em
nveis especficos do corpo ou da oralidade. O corpo e a voz (conjuntamente ou no
com a fala) so pesquisados com diferentes mtodos e perspectivas tericas.
3. Trabalhos que abordam diferentes reas de pesquisa prosdica, seja de
um material como um todo, como uma poesia, o conto oral, a leitura e a cano.
Estes trabalhos podem ser analisados individualmente ou na comparao com outro
de igual teor, sejam vrias interpretaes de uma cano ou a verso original e
dublada de um material de vdeo. Outros trabalhos se interessam em analisar um
recurso vocal especfico, como a qualidade de voz ou a pausa.
4. Trabalhos que se direcionam compreenso dos fundamentos tericos
da rea, como o uso da terminologia e a escuta, inclusive das crenas populares
usadas pelos profissionais.

5. Trabalhos que revem a avaliao e a prtica de assessoria

fonoaudiolgica, apresentando reflexes acerca da efetividade das prticas em
oficinas.
Da anlise vertical dos trabalhos, depreendem-se trabalhos ligados a
preveno e promoo de sade, qualidade de vida e a expressividade, sendo essa
ainda pouco relacionada ao contedo discurso.

10

CONCLUSO
As categorias de trabalhos que emergiram da anlise dos trabalhos foram a
preveno e promoo de sade, a voz como manifestao da linguagem, a
pesquisa prosdica, os fundamentos tericos e os mtodos e tcnicas de
interveno. Essas indicam a preocupao do fonoaudilogo em buscar alternativas
para aprimoramento do seu trabalho em diferentes campos.
A prtica desenvolvida a partir do conhecimento cientfico requer assumir o
compromisso da constante atualizao. Da mesma forma, aplicar o conhecimento,
tem como premissa a compreenso de como o profissional da voz a utiliza e de
todas as variveis que possam interferir em sua qualidade. O resultado desta
associao permite obter o direcionamento correto e, muitas vezes, inovador para
determinados grupos de profissionais.
A parceria entre a Fonoaudiologia e diferentes profissionais da voz
evidenciada neste estudo, como cada vez mais madura e bem estabelecida.

11

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