IDEAS, AREAS Y GUSTOS

CAROLINA RUEDA RODRIGUEZ

PROGRAMA DE FORMACION COMPLEMENTARIA

ESCUELA NORMAL SUPERIOR DE ACACIAS

FEBRERO 03 DE 2010
 IDEAS GUSTOS Y AREAS

CAROLINA RUEDA RODRIGUEZ

Licenciado: DANIEL BEJARANO

METODOLOGIA DE LA INVESTIGACION

SEMESTRE 1B

ESCUELA NORMAL SUPERIOR DE ACACIAS

FEBRERO 03 DE 2010

TABLA DE CONTENIDO
• IDEA

• GUSTOS
 INTRODUCCION

El siguiente trabajo se realizo con el fin de aprender los diferentes problemas de la

educación, como aplicarlos a la metodología de la investigación y solucionarlos.

Se distinguen los gustos y las áreas y se trabajan de manera pedagógica

mediante un mapa conceptual para exponerla en el aula de clase.

LA IDEA
La idea es un pensamiento fugaz que se halla en la mente para analizar y
solucionar un problema o una duda de nuestro diario vivir.

• La idea es de una persona

• La idea surge de uno mismo o se adopta la de otra persona
• Equidad de ideas
• Las ideas tienen una acción por realizar
• Tienen un propósito, fin
• La idea también tiene unos personajes
• La idea también tiene unos tiempos exactos, medidos
• Las ideas tienen consecuencias

MUCHOS ALUMNOS EN UN MISMO AULA DE CLASE (problema)

• Enseñar – acción por realizar

• Captar la atención de todos los estudiantes – propósito
• Docente, alumno – personajes
• Todos los días de 07 am a 12 pm
• La mediocridad de los estudiantes – consecuencias

GUSTOS Y AREAS
 Empleando un diagrama de árbol, expresar cuales son nuestros gustos personales
incluyendo el área preferida desde preescolar hasta la básica primaria explicando
el porqué.

CAROLINA RUEDA R.

LENGUA CASTELLANA
ESCUCHAR MUSICA TODA CLASE

PORQUE LEER
ME GUSTARIA HABLAR BIENDE
HISTORIAS EL LA
ESPAÑOL
VIDA YA QUE NO SABEMOS PRONUNCIAR BIEN LAS LETRAS Y

ANIMALES CAMPO

SITIOS TRANQUILOS MEDITAR

JUGAR DEPORTES

CONTESTAR

1. ¿CONOCES EL AREA QUE TANTO TE GUSTA?

2. ¿COMO MAESTRO CREES QUE LA DEBES CONOCER?
3. EN ESTOS MOMENTOS ¿PODRIAS ORIENTAR A UN NIÑO EN ESA
AREA?
4. ¿SABES CUALES SON LAS DIFICULTADES QUE SE LE PRESENTAN A
UN NIÑO EN ESA AREA?

SOLUCION

1. Se lo fundamental y sé que aun me falta mucho por conocer

2. El lenguaje es primordial para el saber cono porque mediante esta
asignatura los niños aprenden a leer y a escribir.
3. Pienso que orientarlo del todo no podría porque NO tenemos la
capacitación suficiente para asistir a un aula de clases como maestro
porque para ello se debe seguir un proceso el cual estamos empezando.
4. La verdad cada cerebro es un mundo diferente, el cual diferencia a una
persona de las demás, puede que a un niño se le dificulte algo que a otro
no, pero pienso que un problema que siempre se presenta es la dificultad
de memorizar las letras es decir confunden unas con otras.

Ejemplo b y d…..