A criação da Biblioteca Virtual Rudolf Steiner tem como principal objetivo

facilitar o acesso ao material Antroposófico para estudantes, professores,

pesquisadores e interessados. Não apenas material pedagógico, mas todo material
de uso Antroposófico. Além da expansão da Pedagogia Waldorf na sociedade,
participando efetivamente da ampliação e consolidação de uma visão de educação
humanitária dentro do sistema educacional brasileiro, visa criar as condições para a
difusão de conhecimentos novos da Pedagogia Waldorf e incentivar a pesquisas de
novos temas de interesse dos educadores – não apenas os vinculados à
Antroposofia.
A idéia principal do projeto é a criação de um acervo consistente de material
antroposófico, inicialmente pedagógico e posteriormente ampliando-o para outros ramos
da Antroposofia: pedagogia, medicina, farmácia, agricultura e outras vertentes que se
agregem ao universo Antroposófico. O site será de livre acesso à comunidade e visa
consolidar-se como referência nas áreas de pedagogia, medicina, farmácia, agricultura e
outras vertentes que se agregem ao universo Antroposófico.
A Biblioteca Virtual Rudolf Steiner servirá como alicerce para a divulgação da
Antroposofia e fonte de pesquisa para estudantes, professores, pesquisadores e
interessados.
 É uma ciência espiritual que objetiva o conhecimento (do grego sofia) sobre o
ser humano (antropos). Segundo a Antroposofia, a conexão entre homem e
natureza está presente em todos os fenômenos, em nível interno e externo,
anímico e material. Nas salas de aula, as crianças são educadas para absorver a
infância em sua plenitude, em vez de serem preparadas precocemente para o
mercado de trabalho. O propósito é levar o ser humano ao conhecimento de si
mesmo, mas sempre em integração com o Universo. A Antroposofia foi
desenvolvida no início do século 20 pelo filósofo austríaco Rudolf Steiner (1861-
1925). Steiner ministrou vários ciclos de palestras para médicos, a partir dos quais
surgiu um movimento de medicina antroposófica que se espalhou pelo mundo e
agora inclui milhares de médicos, psicólogos e terapeutas, e que possui seus
próprios hospitais e universidades médicas. Outras vertentes práticas da
Antroposofia incluem: a arquitetura orgânica, a agricultura biodinâmica, a
pedagogia, a farmácia antroposófica, a nova arte da euritmia e a pedagogia
curativa e terapêutica social. O site da Sociedade Antroposófica no Brasil contém
inúmeros detalhes sobre todas essas e outras aplicações práticas da Antroposofia.
 A Pedagogia Waldorf foi criada por Rudolf Steiner há 80 anos. Seu currículo é
vivo, dinâmico e integrado, assim como sua preocupação com o desenvolvimento
global dos alunos, suas diferenças individuais e a ênfase em descobrir suas
capacidades e potencial respeitando cada etapa de desenvolvimento da criança.
Esse currículo é desenvolvido em bases antropológico/antroposóficas, tendo em
vista a evolução física, emocional e espiritual do ser humano.
A principal meta de uma Escola Waldorf deve ser o de desenvolver seres
humanos capazes de, por eles próprios, dar sentido e direção às suas vidas,
desenvolver na criança "cabeça, coração e mãos" através de um currículo que
balanceia as atividades escolares. Este currículo insere música (flauta doce,
contralto, orquestra e coral); artes (aquarela, marcenaria, modelagem e escultura
em argila, desenho em branco e preto e perspectiva, fotografia, estamparia,
mosaico, tricô, crochê, tecelagem e tapeçaria) além de matérias como
jardinagem, técnicas agrícolas e horticultura. Através dessa metodologia, os
professores buscam despertar o gosto pelo aprendizado, fazendo deste uma
atividade não competitiva.
É ministrado na escola o mesmo currículo exigido em outras escolas como:
português, matemática, ciências físicas e biológicas, história e geografia. Mas de
acordo com os objetivos da Educação Waldorf, os alunos terão acesso também a
matérias como astronomia, teatro, zoologia, botânica, euritmia, música, trabalhos
manuais, artesanato, agrimensura, astronomia de posição, filosofia, artes
plásticas e cênicas, assim como duas línguas estrangeiras (alemão e inglês). Em
termos metodológicos, o currículo Waldorf pode ser comparado a uma espiral
ascendente: as matérias são revistas várias vezes e a cada nova exposição uma
nova e mais profunda visão do conteúdo exposto é oferecida.
 A iniciativa de se criar a Biblioteca Virtual Rudolf Steiner se deve à dificuldade
de acesso ao material disponível. A maior parte do material se encontra disponível
apenas para as pessoas mais vinculadas ao meio antroposófico o que dificulta
imensamente as novas iniciativas, o trabalho de professores, estudantes e
pesquisadores. A Biblioteca seria criada a partir de um trabalho de pesquisa e
elaboração de materiais de interesse cultural, pedagógico, social, científico e
terapêutico.

A Biblioteca Virtual Rudolf Steiner será um site gratuito de acesso livre para a
população sem nenhum tipo de restrições.

O projeto será desenvolvido em 4 etapas:

1- Formação das equipes de pesquisa e coordenação da Biblioteca.
2- Estruturação e criação do site inicial como base da Biblioteca.
3- Pesquisa, formatação e inserção do material coletado, durante o período
aproximado de 2 anos.
4- Ao final do 2° ano da Biblioteca, reestruturação do projeto, expansão para outras
vertentes da Antroposofia e inserção de novas mídias.
Nome do Site: Biblioteca Rudolf Steiner
Logo do patrocinador: a definir
Índice de conteúdo:

- Apresentação das Escolas Waldorf

- Biografias
- Brincadeiras e jogos
- Conteúdo Pedagógico
- Contos de Fadas
- Contos Rítmicos
- Doações para fundo de bolsas
- Músicas e partituras
- Rodas Rítmicas
- Textos
- Trabalhos manuais
- Versos
- Campo para pesquisa específica
- Link para envio de conteúdo
- Contato
Apresentação
Apresentação das Escolas Waldorf: Lista das escolas Waldorf do Brasil divididas por
região com apresentação, histórico, propostas, informações, fotos e etc...

Biografias: Inserção contínua de biografias que possuam algum vínculo com o

universo didático nos campos da arte, ciência, história e de relevância cultural,
econômica e social.

Brincadeiras e jogos: Descrição de brincadeiras e jogos, exemplos e mecanismos de

utilização dos mesmos no âmbito pedagógico: sociabilização, integração,
descontração, concentração, coordenação e etc.

Conteúdo Pedagógico: Será criado um índice de currículos subdividindo o ensino

fundamental em séries: 1° ano, 2° ano, 3° ano... até o 12° ano, onde será o inserido
material didático de forma gradativa e crescente além de mecanismos de
apresentação, inserção e desenvolvimento do conteúdo específico. Será
posteriormente criado um mecanismo de fórum de acompanhamento, suporte e
integração de conteúdos para professores e interessados, criando uma relação de
aproximação e unidade entre as escolas.

Contos de Fadas: Inserção contínua de Contos de Fadas e exemplos de utilização

para fins pedagógicos e terapêuticos.

Contos Rítmicos: Inserção contínua de Contos Rítmicos e exemplos de utilização

para fins pedagógicos e terapêuticos.

Campo para doações para fundo de bolsas e afins a serem distribuídas às escolas:
Será disponibilizada uma conta para doações que serão destinadas à distribuição
de bolsas, suporte para cursos específicos p/ professores, apadrinhamento de
crianças, compra de materiais para as escolas e etc.

Músicas e Partituras: Inserção de músicas e partituras para as épocas do ano,

festas anuais e rodas rítmicas.

Rodas Rítmicas: Exemplos de rodas rítmicas, elementos e movimentos eurítmicos.

Textos
Textos: Inserção contínua de textos ligados à Antroposofia e ao universo
pedagógico Waldorf.
 Trabalhos Manuais: Exemplos de trabalhos com argila, tricô, aquarela, guache,
madeira, tear, entre outros...

Versos: Inserção de versos e mecanismos de utilização nos âmbitos pedagógicos e

terapêuticos.

Campo para pesquisa específica através de filtros: Campo de pesquisa onde o

mecanismo de busca procura por itens relacionados com o filtro específico.

Link para envio de conteúdo: Será criado um link para envio de conteúdo para
biblioteca, o qual será analisado e disponibilizado.

Contato: Link para sugestões, dúvidas, críticas e etc.

É nos dada a oportunidade de ajudarmos no desenvolvimento de nossas crianças e de

nossa sociedade. Este será um grande passo no processo de “cura” da nossa educação,
sociedade e de nós mesmos:
- Facilitação de acesso ao material Antroposófico
- Melhora na capacitação de professores
- Inserção de ferramentas Antroposóficas no ensino tradicional
- Estímulo às novas iniciativas Antroposóficas
- Expansão da Antroposofia na Sociedade
- Inserção de camadas menos favorecidas no universo pedagógico Waldorf