PLANIFICACIÓN

Subsector: Educación Física

Nombre de la unidad: Juegos predeportivos y atletismo Nivel: NB4 Unidad: N° 2 Subunidad 1: Deportes
colectivos
Tiempo probable: 2 hrs. pedagógicas

Aprendizajes esperados: Los alumnos y alumnas:

• Ejecutan correctamente los fundamentos técnicos (pases, lanzamientos, conducción, fintas y drible) y tácticos (sistemas
defensivos y ofensivos: tipos y sistemas básicos de marcación, tipos y sistemas básicos de ataque) del deporte colectivo
seleccionado en situaciones reales de juego.
• Participan en juegos deportivos colectivos, aplicando los principios generales del deporte seleccionado, tales como: visión
periférica, jugar a lo largo y a lo ancho, seguir la jugada y jugar simple.
• Utilizan la técnica propia de los deportes colectivos en la resolución de problemas motores originados en situaciones reales
de juego.

Objetivo F. Contenidos Actividades Recursos Evaluación

verticales

1.- Conocer las • Práctica de los 1.-Entrega de - Colitas Formativa

normas y practicar fundamentos contenidos teóricos
las formas técnicos y tácticos sobre juegos - Balón de
predeportivas de, al básicos de los Voleibol
predeportivos,
menos, un deporte o deportes de
prueba de carácter oposición y enfocados en voleibol y - Balón de
individual y uno colaboración. básquetbol. Aportes de Básquetbol
colectivo. Tic’s en teoría Power
• Aplicación eficiente point y para la - Sala audiovisual
de los principios actividad: Proyección de
generales de los videos. - Proyector
juegos colectivos,
principalmente visión Luego se dirigen hacia
periférica, jugar a lo la cancha del - Computador
largo y a lo ancho, establecimiento para
seguir la jugada y ejecutar lo visto. - Blog
jugar simple.
2.- Juego para
calentamiento, Paco
ladrón.

3.- Elongación desde el

tren inferior hasta el
tren superior.

4.- Practicar técnicas de

pases. Formar un círculo
de alumnos y/o alumnas
trotando. Al centro se
ubica un miembro del
grupo con un balón o
móvil, quien al darse la
señal comienza a hacer
pases, no importando el
tipo de pases, a un
compañero o compañera
que esté formando el
círculo. Al que le llega el
balón lo debe devolver
al centro y así
sucesivamente hasta
que el docente indique
que tiene que rotarse
quien está al centro.
5.- Juego defensivo,
quitarle la cola al zorro.

6.- Juego de los 5 pases:

los alumnos deben
dividirse en equipos y
darse 5 pases entre si
con el objetivo de
encestar el balón luego
de los 5 pases y obtener
el punto, el que logre
hacer más puntos gana.

7.- Juego de Dribling, los

alumnos deben botear
el balón mientras el
profesor les ira
haciendo señales a con
las manos y los alumnos
deberán decir que está
haciendo el profesor,
para mejorar su vista
periférica y no miren el
balón.

8.- Los alumnos

deberán ir trotando por
la cancha y el profesor
con un silbato dará
señales de lo que deben
 realizar los alumnos, es
decir, si toca una vez el
silbato los alumnos se
detienen en 1 tiempo
con ambos pies y si toca
el silbato 2 veces
deberán detenerse en 2
tiempo, un pie luego el
otro.

9.- Vuelta a la calma:

Retroalimentación.

Inicio:

Comienza la clase dirigiéndonos hacia la sala audiovisual, donde se les explica a los alumnos en que consistirá la clase y en
que forma vamos a abarcar la unidad correspondiente. En esta clase se introducirá a la unidad de juegos predeportivos y la forma
en que los alumnos van a aprender a llevar a cabo la unidad.

Desarrollo:

Una vez que todos los alumnos se encuentren en la sala audiovisual, el profesor les expondrá mediante un power point los
contenidos de la unidad, cuales son los aprendizajes esperados y se enseña paso a paso los distintos deportes que serán
internalizados mientras transcurra la unidad. Una vez llevado a cabo este objetivo se procede a mostrar con un proyector videos
relacionados con la unidad, para que los alumnos en forma visual puedan internalizar movimientos que luego realizarán en la
cancha.
 Luego que se realiza la parte teórica de la clase se dirigen hacia a cancha del establecimiento, Comenzando con un juego
para realizar el calentamiento, luego se realizará la elongación para evitar lesiones y comienza la unidad con diversos juegos para
que los alumnos se vayan adaptando a las técnicas de cada deporte.

Término:

Vuelta a la calma con elongación y retroalimentación, donde además se les entrega una tarea, donde los alumnos deben
realizar un cuestionario y una pequeña reflexión sobre lo visto en clases en el blog del curso.