UNIVERSIDADE DO VALE DO RIO DOS SINOS - UNISINOS

CENTRO DE CINCIAS JURDICAS

METODOLOGIA DA PESQUISA JURDICA

LINEAMENTOS BSICOS PARA O TRABALHO DE

CONCLUSO DE CURSO

Profa. Dra. Denise Pires Fincato

So Leopoldo, janeiro de 2002

 LINEAMENTOS BSICOS PARA O TRABALHO DE
CONCLUSO DE CURSO

Profa. Dra. Denise Pires Fincato1

APRESENTAO

Ministramos as aulas preparatrias para o TCC e trabalhamos com Metodologia da

Pesquisa Jurdica na UNISINOS e na PUCRS, h alguns anos e, nessa condio, vemos
repetirem-se a cada semestre questionamentos idnticos, notadamente quanto s normas
tcnicas aplicveis s monografias jurdicas para concluso de curso. Tais questes,
traduzidas em dvidas, ansiedades e inquietaes, no ocorrem sem motivo, eis que as
normas tcnicas tm mudado freqentemente e, apesar de estarem disponveis, no so de
absoluto domnio pblico.

JUSTIFICATIVA/OBJETIVOS

Preocupados com essa situao e visando uniformizar as informaes a respeito do tema

que elaboramos a presente apostila. Nela, as questes principais das monografias jurdicas
esto abordadas, incluindo questes metodolgicas, conselhos e normas tcnicas (questes
bsicas e mais ocorrentes), numa linguagem direta e simples.
Nosso objetivo primordial auxiliar professores e alunos do curso jurdico da UNISINOS
na tarefa de elaborao do Trabalho de Concluso de Curso - TCC, eliminando maiores
1
Advogada. Professora dos cursos jurdicos da UNISINOS e da PUCRS. Professora de
Metodologia do Ensino Superior e Metodologia da Pesquisa Jurdica . Mestre em Direito Pblico.
Doutora em Direito Pblico.
preocupaes quanto sua forma, permitindo assim uma maior dedicao ao contedo
abordado, o que seguramente contribuir para a elevao da qualidade de tais trabalhos.
 METODOLOGIA DE PESQUISA JURDICA

PRINCPIOS EPISTEMOLGICOS

Por mtodo deve-se entender "iter", ou caminho, conjunto de tcnicas,

elocubraes e atividades que tendem a levar aquele que dele se utiliza a um

determinado fim. Metodologia , portanto, a parte da cincia que se destina a

estudar tais caminhos, suas finalidades e efeitos ou, como disse LEN

ARMENTA2, "la metodologia es el tratado del mtodo, la descripcin, el

anlisis y la valoracin crtica de los mtodos de investigacin" ou em

sntese, "es (...) la parte de la lgica que tiene por objeto el estudio cientfico

de los mtodos".

Mtodo diferencia-se da mera tcnica, j que o primeiro caracteriza-se como o

caminho a seguir para obter um fim determinado, a maneira de se alcanar

um objetivo e, como estratgia, em seu desenvolvimento inclui a experincia

prtica, tcnica e terica do pesquisador que, por sua vez, guiado pelas

grandes funes intelectuais de anlise, induo e deduo. A tcnica faz

2
LEN ARMENTA, Luis Ponce de. Metodologa del Derecho. Mxico : Porra, 1996, p. 60
parte do mtodo, que consta de vrias tcnicas mas, tampouco, pode ser

entendido como um simples conjunto de tcnicas. A tcnica a forma direta e

concreta de aplicar os mtodos e nos permitem a aplicao de diversos

mtodos. Tcnicas, assim como mtodos, podem ser combinados entre si. O

fim geral de todo mtodo e de toda a tcnica tornar mais eficaz e eficiente a

atividade humana, mediante os mecanismos que se revelem mais adequados

para a situao e o fim desejado.

No mbito jurdico, ento, temos a METODOLOGIA JURDICA (ou

Metodologia do Direito), que conceituada por LEN ARMENTA3 como "la

parte lgica que tiene por objeto el estudio de los mtodos especficos de la

ciencia jurdica y los generales aplicables al derecho en el contexto de la

teleologa y la axiologia jurdica."

H dois entendimentos para o mtodo de pesquisa jurdica, notadamente

ligado a seus fins: o entendimento (a) em "sentido lato", ou seja, o conjunto de

instrumentos racionais, especialmente de carter lgico, utilizados para

examinar, conhecer e sistematizar objetos jurdicos, voltado para fins diversos,

seja para a elaborao, pesquisa, ensino ou aplicao do Direito e (b) em

"sentido estrito": compreendida como um conjunto de instrumentos e tcnicas

3
LEN ARMENTA, Luis Ponce de. Metodologa del Derecho. p. 64
prticas voltadas para a realizao correta de um estudo jurdico de cunho

cientfico (eleio e delimitao do tema, planejamento do trabalho, coleta de

dados e informaes, redao de uma tese).

O domnio dos mtodos, instrumentos e tcnicas de exame,

conhecimento, reflexo e sistematizao (a ordem no aleatria) do objeto

jurdico cada dia se revela mais necessrio aos que se dedicam ao estudo ou

operao do Direito4, por isso cremos pertinente a insero desse tema, ao qual

seguramente nos reportaremos em diversos momentos desse trabalho. As

cincias oxigenam-se atravs das pesquisas, conceitos so (re)vistos e

(re)definidos, novas tcnicas e nuances so descobertas, lacunas so

preenchidas.

A metodologia da pesquisa jurdica, na atualidade, apresenta-se deveras

complexa, eis que no requer do pesquisador to-somente o pleno domnio das

tcnicas e instrumentos prprios da pesquisa, como tambm da chamada

metodologia filosfica, j que "el problema de la investigacin no puede

detenerse exclusivamente en la escala cientfica, sino que para llegar a ser

sistemtica, y por lo tanto, fructfera, tiene que ascender hasta las esencias,
4
Na verdade, a operao pressupe estudo constante, j que o Direito no estanque e
encontra-se, concretamente nos dias atuais, exposto a evolues, transformaes e readequaes
para as quais o jurista deve estar atento, preparado e atuante. Para a boa operao, configuram-se
extremamente necessrias as pesquisas e os estudos (individuais ou em grupos de interessados),
as leituras, o dilogo jurdico e a reflexo (para o que os passos necessrios revelam-se
imprescindveis como formadores do senso crtico e do raciocnio lgico).
hasta la metafsica5". HARTMANN6, inclusive, aponta que "el pensamiento

sistemtico de la actualidad debe designarse com mayor claridad como

pensar problemtico."

A pesquisa jurdica de carter emprico encontra grande averso de parte dos

juristas e talvez o problema resida justamente no entendimento que se tem do

termo "emprico", que leva ao pensamento de um conhecimento no-

cientfico7, o que deve ser afastado. FIX-ZAMUDIO8 aponta a necessidade do

conhecimento emprico do Direito como nica possibilidade de obteno de

novos elementos para o acervo dogmtico, acrescentando que o Direito

restaria "mumificado" no momento em que lhe fosse retirada a via atravs da

qual pode respirar e alimentar-se, em sua dupla dimenso (ordenamento e

disciplina cientfica), j que no teria maneiras de se adaptar s constantes

variaes da vida social qual pretende regular. No mbito da pesquisa

emprica, temos a chamada "pesquisa de campo", que se encontra muito mais

5
FIX-ZAMUDIO, Hctor. Metodologa, docencia e investigacin jurdicas. 3.ed. Mxico : Porra,
1988., p. 70
6
apud FIX-ZAMUDIO, Hctor. Metodologa, docencia e investigacin jurdicas., p.70..
7
FIX-ZAMUDIO detecta trs significados distintos, pelos quais podemos compreender a palavra
"emprico", enumera-as da seguinte forma: "a) en primer trmino ... podemos entender el estudio
de las fuentes directas de las normas jurdicas, o sea, el anlisis de los cdigos, leyes,
reglamentos, ..., de las resoluciones de los tribunales ... incluyendo tambin a la observacin de las
costumbres ... b) en segundo nvel ... al conocimiento del campo jurdico cuando se pretende el
conocimiento del cumplimiento real de las normas jurdicas y que no se refiere a la validez de los
preceptos jurdicos ... sino a la eficacia o efectividad de las propias normas ... c) finalmente ... el
estudio de los fenmenos sociales a travs de los cuales se manifiestan y evolucionan las normas
jurdicas; se logra su cumplimiento; o se explica la conducta de los sujetos previstos en las mismas
normas, etc." (FIX-ZAMUDIO, Hctor. Metodologa, docencia e investigacin jurdicas, p. 73-75)
8
FIX-ZAMUDIO, Hctor. Metodologa, docencia e investigacin jurdicas, p. 76
desenvolvida em outras cincias culturais (ou espirituais) que no Direito. O

Direito, por sua vez, aproveita da experincia de uma cincia auxiliar a ele, a

Sociologia, que desenvolve muitos estudos do tipo, cada dia mais

aperfeioados e significativos. A pesquisa de campo pode se dar em diversos

"cenrios" sobre diversos "objetos". Assim, afirma FIX-ZAMUDIO9, nas

cincias sociais bastante comum a utilizao da pesquisa documental (busca

da gnese de textos legislativos, de decises judiciais, etc., bem como sua

anlise e (re)interpretao)10, aliada a pesquisas onde a realidade social,

poltica, econmica seja diretamente apreciada, principalmente quando

determinante do Direito ou quando se queira buscar os reflexos do Direito

nela. Para isso, tcnicas e instrumentos de coleta de dados so hoje bastante

difundidos, como a aplicao de questionrios e a entrevista pessoal, onde os

dados coletados, uma vez tabulados11 e analisados, podem levar a

determinadas concluses. Tambm a anlise, 'in loco' e pessoal, do objeto de

estudo est se constituindo em uma prxis bastante utilizada12, o que pe em

xeque a questo do objetivismo cientfico, eis que, nesse caso, revela-se

9
FIX-ZAMUDIO, Hctor. Metodologa, docencia e investigacin jurdicas, p. 80
10
Nesse aspecto, no concordamos com o autor, eis que entendemos a pesquisa documental
(documentos legislativos, jurisprudenciais, administrativos ou particulares sem qualquer tratamento
analtico-interpretativo) como tipo prprio, ao lado da pesquisa de campo (que indaga acerca da
realidade social qual podero servir os documentos) e da pesquisa bibliogrfica (doutrina).
11
Com isso a Estatstica, e os estatsticos, adentram metodologia da pesquisa jurdica e s
pesquisas de campo, como auxiliares, j que o jurista, via de regra, no possui o preparo para tal
tratamento especfico dos dados coletados. Da mesma forma, softwares so criados para auxiliar
aos juspesquisadores nessa tarefa, dedicando-se, ento, mais s concluses advindas dos dados
do que sua contagem propriamente.
bastante difcil o isolamento das inferncias subjetivas na descrio, anlise e

reflexo do caso concreto.

MTODOS DE ABORDAGEM

Tratam da linha de raciocnio adotada no desenvolvimento do trabalho,

constituindo-se nos procedimentos gerais, que norteiam o desenvolvimento

das etapas fundamentais de uma pesquisa cientfico-acadmica. Nos

deteremos aos principais, que so:

a) o mtodo dedutivo: baseado no raciocnio dedutivo que aquele cujo

antecedente constitudo de princpios universais, plenamente inteligveis, do qual

se chega a um conseqente menos universal. Deduzir tirar como

conseqncia, inferir, concluir. A forma tpica de argumentao dedutiva o

silogismo, onde temos premissas maiores e menores e uma concluso. Exemplo:

Todo o menor de 16 anos absolutamente incapaz. Antnio menor de 16 anos.

Logo, Antnio absolutamente incapaz. No trabalho do jurista, o raciocnio

dedutivo ocupa lugar de destaque, consistindo ele, por exemplo, em invocar a lei,

demonstrar os fatos e formular o pedido.

12
Por exemplo, para estudar a problemtica dos sites que exploram a pornografia infantil [um
problema que preocupa o mundo], alm do estudo terico-normativo sobre o tema, faz-se
necessria uma incurso no meio virtual, ou seja, a visitao e anlise de tais locais. Da mesma
forma, para analisar a questo do jogo ilegal ou do efetivo cumprimento do dispositivo
constitucional que prega a funo social da propriedade, faz-se necessrio, em termos de Brasil, a
verificao 'in loco' do 'sistema' que explora o 'jogo do bicho' e, respectivamente, do Movimento
'Sem-Terra' (MST).
 b) O mtodo indutivo: um raciocnio no qual a partir de dados singulares

ou parciais suficientemente enumerados inferimos uma verdade universal. O

argumento vai do particular para o geral, ao revs do mtodo dedutivo. Por esse

mtodo, partindo do particular para o geral, estimula-se o aluno a identificar os

princpios gerais e a conexo sistmica dos institutos jurdicos e de seus

antecedentes histricos.

c) O mtodo hipottico-dedutivo: considerado lgico, por excelncia.

Acha-se historicamente relacionado com a experimento, motivo pelo qual

bastante utilizado no campo das pesquisas naturais.

d) O mtodo dialtico: mtodo de investigao da realidade pelo estudo de

sua ao recproca, da contradio inerente ao fenmeno e da mudana dialtica

que ocorre na natureza e na sociedade.

MTODOS DE PROCEDIMENTO

Constituem etapas mais concretas de investigao, com finalidade mais

restrita em termos de explicao geral dos fenmenos menos abstratos. No

so exclusivos entre si, mas necessrio que se adaptem a cada rea de

pesquisa. Relacionam-se com as etapas do plano de estudos (e no com este

em lato senso, como os mtodos de abordagem). Para a monografia jurdica,

normalmente lanamos mo dos seguintes mtodos de procedimento:

Histrico: consiste na investigao dos acontecimentos, processos e

instituies do passado, para verificar sua influncia na atualidade;

Comparativo: realiza comparaes com a finalidade de verificar semelhanas

e diferenas, explicando-as;

Monogrfico ou Estudo de caso: consiste no estudo de determinados

institutos, profisses, grupos, fenmenos, processos, etc., com a finalidade

de obter generalizaes.

- Estatstico: reduo de fenmenos sociolticos, polticos, econmicos, etc.,

a termos quantitativos e a manipulao estatstica, que permite comprovar

as relaes dos fenmenos entre si e obter generalizaes sobre sua

natureza, ocorrncia e/ou significado.

- Tipolgico: traz certa similitude com o mtodo comparativo. Ao comparar

fenmenos sociais complexos, o pesquisador cria tipos ou modelos ideais,

construdos a partir da anlise de aspectos essenciais do fenmeno.

- Funcionalista: enfatiza as relaes e o ajustamento entre os diversos

componentes de uma cultura ou sociedade. Estuda a sociedade do ponto de

vista de suas unidades, considerando toda a atividade social e cultural

como funcional ou desempenho de funes.

- Estruturalista: parte da investigao de um fenmeno concreto, atingindo o

nvel do abstrato atravs da constituio de um modelo que represente o

 objeto de estudo, retornando ao concreto, dessa vez como uma realidade

estruturada com a experincia do sujeito social.

MTODOS DE INTERPRETAO

So, basicamente, os mtodos de interpretao jurdica, que em termos gerais,

entendem-se como atos mentais tendendes a desvendar o sentido de uma

expresso, vale dizer, o descobrimento de seu significado. Por conseguinte,

no s se interpretam as leis, como tambm as expresses que apresentam um

sentido, que tenham uma significao oculta. A interpretao jurdica implica

em uma definio poltica. Exige assumir uma postura em relao com a

funo do direito. O processo de interpretao supe, por conseguinte, tomar

partido por uma determinada "escola jusfilosfica".

Mtodos Exegticos: buscam descobrir o verdadeiro sentido e alcance da

lei. Este mtodo tem suas origens na concepo divina dos reis, primeiros

legisladores e, depois, na concepo dos idelogos da Revoluo

Francesa. A misso do intrprete somente a de descobrir o "esprito" do

legislador, contido no texto legal. Os procedimentos mais utilizados so

os da interpretao gramatical ou literal, interpretao lgica e

interpretao histrica.
 Mtodos Sistemticos: KELSEN introduz a noo de sistema para o

direito, no que se refere sua compreenso, pois ele pensa que este deve

ser compreendido como um sistema ordenado e hierarquizado.

Mtodos Sociolgicos: o mtodo sociolgico parte do conceito de que o

direito um fenmeno cultural, um processo que se desenvolve no

espao e no tempo, pensamento e conduta do homem para a regulao

de sua vida social, em constante mutao em conseqncia de fatores

exgenos e endgenos. Se considera assim que o direito, igual s demais

manifestaes culturais, objeto e contedo da histria.

TIPOS DE PESQUISA

Na rea jurdica, temos como mais comuns os seguintes tipos de pesquisa:

1) Pesquisa Bibliogrfica: desenvolvida a partir de material j elaborado,

constitudo principalmente de livros e artigos cientficos. Estudos

exploratrios, pesquisas sobre ideologias, anlise de diversas posies

acerca de um problema so pesquisas que costumam ser realizadas quase

que exclusivamente a partir de fontes bibliogrficas.

2) Pesquisa documental: assemelha-se pesquisa bibliogrfica. A diferena

essencial entre ambas est na natureza das fontes. Enquanto a bibliogrfica

utiliza as contribuies de diversos autores sobre determinado assunto, a

documental vale-se de materiais que, basicamente, ainda no receberam um

tratamento analtico.

3) Pesquisa Levantamento (ou pesquisa de campo): caracteriza-se pela

interrogao direta das pessoas (ou grupo de pessoas) cujo comportamento

ou opinio se deseja conhecer. Pode ser censitrio ou por amostragem e

deve-se escolher a forma de coleta de dados previamente, submetendo-a a

um pr-teste (validao do instrumento).

4) Pesquisa Estudo de Caso: estudo profundo e exaustivo de um ou poucos

objetos, de maneira a permitir seu detalhado conhecimento.

5) Pesquisa-Ao: objeto de muita controvrsia quanto sua caracterstica de

pesquisa (devido perda da objetividade em virtude do envolvimento entre

o objeto de estudo, o problema e o pesquisador). Tem carter participativo,

ou seja, exige o envolvimento ativo do pesquisador e a ao por parte das

pessoas ou grupos envolvidos com o problema.

6) Pesquisa Participante: apresenta o mesmo problema da anterior, ou seja,

caracteriza-se pela interao entre pesquisadores e membros das situaes

investigadas. Envolve situaes valorativas, derivadas sobretudo do

humanismo-cristo e de concepes marxistas. Destinada, principalmente

para a pesquisa junto a grupos especficos: ndios, sem-terras, operrios, etc.

PASSOS PRVIOS ELABORAO DO TCC NO CURSO DE

DIREITO DA UNISINOS

O QUE UM TCC?

"Trabalho escrito sobre um tema especfico, exigido

pelas Instituies de Ensino Superior para colao
de grau, envolvendo levantamento, organizao,
relacionamento e anlise de dados, de onde resulte a
demonstrao de habilidades gerais do concluinte
para a adequada manipulao de dados tcnicos e
cientficos. Sua principal caracterstica no a
extenso, mas a profundidade e a sistematizao do
conhecimento do assunto."13

Antes de pr-se a escrever, no entanto, o aluno deve observar alguns passos

prvios, instncias preliminares que devem ser ultrapassadas e

13
FURAST, Pedro Augusto. Normas Tcnicas para o Trabalho Cientfico. Explicitao das
Normas da ABNT. 9.ed. Porto Alegre : s.n., 2001. p. 12
satisfatoriamente cumpridas, pena de no se levar a cabo (ao menos

satisfatoriamente) o TCC. So elas:

1) ESCOLHA DO ORIENTADOR E DO TEMA

O professor orientador do TCC dever integrar o quadro de docentes da

UNISINOS e, preferentemente, a rea de conhecimento onde possa ser

encaixada a pesquisa proposta. No deve ser parente do aluno. Cada

orientador possui um nmero mximo de orientandos e sugere-se que o

professor escolhido seja consultado previamente acerca de sua possibilidade

de orientao no semestre/perodo. Qualquer dificuldade para essa tarefa ou

no transcurso da orientao poder ser mediada pela coordenao de curso.

O tema (geral, v.g., Princpios no Direito do Trabalho) de fundamental

importncia para a identificao dos possveis professores orientadores, j que

o orientador dever obrigatoriamente conhecer o tema pesquisado, tendo em

vista ser sua tarefa indicar bibliografias, discutir o tema, indicar mtodos de

pesquisa, etc.

2) ASSISTNCIA S AULAS PREPARATRIAS AO TC

As aulas preparatrias ao TCC realizam-se em diversos horrios e sua

freqncia obrigatria aos que desejam elaborar e defender seu TCC.

Aconselha-se a consulta ao Boletim Informativo da UNISINOS para maiores

esclarecimentos sobre as datas, locais e horrios de sua realizao a cada

semestre. Dividem-se em dois assuntos-chave: aspectos acadmico-

administrativos do TCC e aspectos metodolgicos do TCC, ambos de suma

importncia.

3) FORMALIZAO DA ORIENTAO - ENTREGA DO

FORMULRIO NA COORDENAO DE CURSO

O aluno deve informar-se acerca das datas mximas para tal, estabelecidas

para cada semestre letivo (contatar a coordenao de curso). Escolhido o tema

e consultado o professor orientador, o aluno deve retirar na coordenao de

curso ou ao final das aulas preparatrias, um formulrio onde formalizar seu

compromisso com o professor orientador. Tal formulrio deve ser entregue em

prazo normalmente exguo, devidamente assinada pelo orientador,

coordenao de curso.

4) DELIMITAO DO TEMA

Aps uma prvia pesquisa bibliogrfica, o aluno deve delimitar o tema de

pesquisa. Recomenda-se que essa tarefa seja realizada em conjunto com o

professor orientador. A delimitao do tema corresponder, grosso modo, ao

ttulo provisrio do TCC (ex.: "A Flexibilizao dos Princpios Trabalhistas")

e melhor direcionar a pesquisa do aluno, bem como a orientao de parte do

professor. A leitura prvia de algumas obras obrigatria (2 a 5 obras

referenciais), a fim de que o aluno possa melhor definir qual o vis desejado

para a abordagem, bem como para que o aluno possa discut-lo

produtivamente com seu orientador.

5) ELABORAO DO PLANO DE ESTUDOS/PESQUISA

Sugere-se que o mesmo seja elaborado em conjunto com o professor

orientador, que dever ficar com uma cpia do documento. O Plano de

Pesquisa, tambm chamado Plano de Estudos ou Pr-Projeto de Pesquisa, no

ir de forma alguma "engessar" o aluno em sua atividade investigativa. Pelo

contrrio, constituir-se- um valioso guia, roteiro, onde o aluno poder

socorrer-se quando se sentir perdido em meio s leituras e aos inmeros

aspectos do tema escolhido aos quais ter acesso durante a pesquisa. Da

mesma forma, garante ao professor orientador um melhor controle dos

progressos do aluno, permitindo intervenes at mesmo para "acelerar" seu

ritmo, se perceber que os prazos podem estar ameaados de descumprimento.

Um bom plano de estudos possui os seguintes elementos:

Capa

Folha de Rosto

Sumrio

1. Tema (ex. Princpios no Direito do Trabalho)

2. Delimitao do Tema (ex. Da Flexibilizao dos Princpios Trabalhistas)

3. Formulao do Problema - grande indagao a que o aluno pretende

responder, via de sua pesquisa. Deve ser elaborado em forma de pergunta.

3.1- Definio de termos e siglas

3.2- Estabelecimento das palavras-chave

4 - Objetivos

4.1 - Geral(is) - vinculado ao problema (tentar resolv-lo)

4.2 - Especfico(s) - um para cada captulo previsto para o TCC (recomenda-se

uma mdia de trs captulos para as monografias jurdicas, fora dessa

contagem a Introduo e as Consideraes Finais/Concluso).

5 - Metodologia - mtodos de abordagem, interpretao e pesquisa a serem

empregados. Tcnicas de Pesquisa a serem utilizadas (bibliogrfica,

documental, de campo, etc.).

6 - Embasamento Terico - indicar em aproximadamente 20 (vinte) linhas

qual o "estado da arte" do tema escolhido e delimitado. Indicar, ainda, quais os

principais elementos tericos a que se teve acesso at ento ou que so

indicados como fontes principais para o estudo do tema.

7 - Cronograma - indicar resumidamente, descrevendo datas e tarefas, o tempo

que se pretende despender em cada etapa at a defesa oral do TCC. Seja

realista e cuide para que os prazos tambm o sejam. Deixe uma margem de

segurana de ao menos 15 (quinze) dias para eventuais atrasos e/ou

imprevistos.

8 - Referncias Bibliogrficas prvias - aquelas que se conseguiu obter at

ento, deixar claro que novas bibliografias sero acrescidas lista, sendo esse

um dos objetivos do prprio TCC.

FAZENDO O TCC

Feito o Plano de Estudos, o aluno j pode iniciar a elaborao de seu

TCC, para o que passamos a explicitar, em tpicos, as principais questes que

afligem aos que se dedicam a elabor-lo:

IMPRESSO DO TCC

O TCC possui avaliao dplice (pelo trabalho escrito e pela defesa oral),

assim, no rara a preocupao dos alunos inclusive quanto ao papel a ser

utilizado quando de sua impresso e/ou datilografia (cada vez mais rara). O

TCC deve ser impresso em papel BRANCO, com tinta PRETA, em folha

tamanho A4 (297mm x 210mm).

ENCADERNAO

O TCC do Curso de Direito da UNISINOS deve ser encadernado com capas

padro - vermelhas, comercializadas em diversos locais da Universidade

(Livraria Cultural, CL Cpias, etc.). As espirais no so aceitas.

DISQUETE

O aluno deve, juntamente com as trs vias de seu TCC entregar uma cpia

digitalizada (em disquete), formato windows-word (".doc").

FONTES

A ABNT silencia a respeito dos tipos de fontes (ou letras). As letras

recomendadas so a TIMES NEW ROMAN e a ARIAL.

J quanto ao tamanho destas, a NBR 14724:2001 recomenda o tamanho 12

para o texto e 10 para as notas de rodap e citaes longas (vide tpicos

especficos).
OBS: para destaques ou nfases, use alternativamente (e no

cumulativamente!) sublinhado, negrito ou itlico.

=> Nas subdivises dos Captulos:

1. MAISCULO - pode ser cumulado com negrito;

1.1Minsculo - pode ser cumulado com itlico ou negrito ou sublinhado;

1.1.1 Minsculo - normal ou sublinhado

1.1.1.1 Minsculo - normal

=> Introduo, Concluso, Referncias Bibliogrficas, Obras Consultadas no

devem aparecer numeradas, quer no corpo do trabalho, quer no Sumrio.

PAGINAO: Nos TCC'S, a numerao deve estar ao alto da pgina, no

canto superior direito da folha (2cm da borda superior e o ltimo algarismo a

2cm da borda direita da folha), no aparecendo nas folhas iniciais de captulos,

sumrio, introduo, referncias bibliogrficas e concluso. Em caso de mais

de um volume, a partir do segundo deve-se manter a numerao seqencial do

primeiro (no se reinicia a contagem a cada novo volume).

a) Todas as folhas do trabalho, a partir da folha de rosto devem ser contadas

seqencialmente, mas no numeradas (NBR 14724:2001).

b) Aps a introduo e at o final do trabalho: algarismos arbicos (1, 2, 3 ...).

MARGENS (NBR 14724:2001)

Margem esquerda: 3cm

Margem direita: 2cm

Margem superior: 3 cm

Margem inferior: 2 cm.

=> Sugere-se que o texto seja justificado no espao entre tais medidas.

=> Os ttulos de incio de captulos, sumrio, introduo, concluso, etc.,

devem ser centrados na pgina, 8cm da borda superior do papel, mantendo-

se as demais margens.

=> Deve-se deixar uma linha em branco entre os ttulos das sees e o texto.

ESPAOS

Entre linhas do texto: o padro espao UM E MEIO (NBR 14724:2001).

Entre pargrafos: sugere-se espacejamento correspondente a uma linha em

branco.

Entre linhas de notas (de rodap ou de fim), citaes, referncias

bibliogrficas: espao simples.

PARGRAFOS
Quando normais, iniciam-se a cinco toques da margem esquerda (1,25 na

rgua do word).

CITAES:

- Indiretas (parfrase): onde expressamos o pensamento do autor pesquisado

com nossas prprias palavras. Indicar o nome do autor e registrar o ano da

publicao da obra pesquisada entre parnteses, logo ao lado. Como

alternativa e com a finalidade de "limpar" o texto, pode-se fazer a

referncia (completa ou resumida) na nota de rodap.

- Direta (textual): onde so transcritas as palavras do autor, ipsis literis.

Podem ser breves ou longas. A fonte deve ser sempre indicada (sugere-se

coloc-las nas notas de rodap)

- Quando longas (que ultrapassam 3 linhas de texto corrido),

iniciam-se a 16 toques (ou 4cm) da margem esquerda (reco), so

escritas em fonte menor, com espaamento simples entre as linhas,

sem efeito itlico, sem aspas e com o recuo de 5 toques na

primeira linha (NBR 10520/07-2001).

- Entre esse bloco de texto e o restante deve haver dois espaos

duplos (antes e depois).

 - Quando breves (at 3 linhas), ficam inseridas no corpo do texto,

mantendo-se com a fonte usual e o mesmo espao entre linhas.

Deve-se, no entanto, coloc-lo entre aspas e sem o efeito itlico

(NBR 10520/07-2001).

=> Utilizam-se reticncias entre colchetes [...] apenas quando houver

supresso de trechos dentro do texto citado ou quando o trecho citado no

uma sentena completa (comeou-se da metade ou encerrou-se antes de seu

trmino) - NBR 10520:2001.

=> Interpolaes pessoais e comentrios devem ser feitos entre colchetes

[comentrios] - NBR 10520:2001.

=> Para enfatizar trechos das citaes, utilizar o negrito, informando ao final

da citao e entre parnteses "grifo nosso". Se o texto original contiver algum

trecho destacado em negrito, informe: "grifo do autor", tambm entre

parnteses - NBR 10520:2001.

BIBLIOGRAFIA:

a) Indicaes durante o texto: podem ser feitas nele (com as referncias entre

parnteses - AUTOR, ano de publicao, pgina), em notas de rodap, em

lista no final do captulo ou no fim do trabalho (recebendo o nome de

Referncias Bibliogrficas - v. item especfico). Sugere-se a utilizao das

 notas de rodap, para o que se deve ter algum cuidado com a formatao

do texto (no raro, as notas deslocam-se de folhas, afastando-se de sua

chamada). De acordo com a NBR 6023 + 10520:2001 (item 6.1.1), a

primeira citao de uma fonte deve trazer seus dados completos

(normalmente: autor, obra, local, editora, ano, pgina), as subseqentes

podem ser abreviadas (autor, obra e pgina, por ex.).

b) Referncias Bibliogrficas (ateno! Os procedimentos mencionados para

as referncias bibliogrficas foram modificados em agosto/2000 - NBR

6023), por isso colocamos tal assunto em item especfico, a seguir.

REFERNCIAS BIBLIOGRFICAS

Alguns autores indicam a necessidade de se dispor de dois setores nas

monografias cientficas: as referncias bibliogrficas (obras utilizadas no

trabalho) e as obras consultadas (obras que mesmo no mencionadas no

trabalho foram utilizadas pelo autor). Falaremos a respeito das primeiras, por

serem mais comuns e indicadas aos TCC's:

a) Elementos: so os componentes de uma informao bibliogrfica, dividem-

se em essenciais e complementares. Os elementos essenciais so aqueles que

no podem faltar, sendo obrigatrios, portanto (autor, ttulo, edio - a partir

da 2, local, editora, ano de publicao). J os elementos complementares so

opcionais e no obrigatrios e possuem por funo somente auxiliar para uma

melhor caracterizao das obras (exs.: pginas consultadas; total de pginas da

obra; indicao da srie, coleo, caderno, suplemento; indicao do volume,

tomo, fascculo; indicador da periodicidade de publicao - se revistas;

indicador de coluna ou caderno - se jornais; indicador de voto vencido e

vencedor - em decises judiciais colegiadas, etc).

b) como referir?

- Nome do autor: o nome seguem em maisculas e os prenomes seguem em

mnsculas, aps uma vrgula (FINCATO, Denise Pires). Quando o nome

contiver um indicativo de parentesco (jnior, filho, neto, etc), este tambm

segue em maisculo e por extenso. Se o sobrenome contiver partculas (de,

da, etc) esses aparecem junto ao prenome (SILVA, Joo da).

- Mais de um autor: a nova verso da NBR manda citar todos at o

nmero de TRS, separando os nomes por PONTO-E-VRGULA.

Quando houver mais que trs autores, deve-se utilizar a expresso latina

"et al." (que significa "e outros") logo aps o nome do primeiro autor

(FINCATO, Denise Pires et al.). Quando h organizadores ou

coordenadores (obras coletivas), coloca-se o nome do organizador na

forma padro e logo aps isso, entre parnteses e abreviadamente, a

designao correspondente (FINCATO, Denise Pires (org) ou (coord.)).

 - Sem autoria: a referenciao inicia pelo prprio ttulo, cuja

primeira palavra (e particulas "a", "da", etc) deve ser escrita em

maisculas. Quando o autor for uma entidade (organizao, associao,

etc), seu nome deve ser escrito em maisculas e por extenso.

- Tradues: indica-se o nome do tradutor e a situao de texto

traduzido logo aps o ttulo da obra. O nome do autor, portanto,

permanece na referenciao. O ttulo original do livro segue aps

referenciada toda a obra (FINCATO, Denise Pires. Metodologia do

Ensino Jurdico. Traduzido por Jos da Silva. So Leopoldo : Unisinos,

2001. Traduo de: Metodologia de la enseanza jurdica).

- Ttulo da obra: indic-lo tal como na obra, mesmo que extenso. Os

subttulos podem ser suprimidos. Quanto aos destaques de tipografia, a

ABNT no traz nada obrigatrio a respeito e recomenda-se a utilizao do

itlico para tal.

- Edio: a primeira edio no precisa ser mencionada, subentende-se que a

ausncia de indicao refere-se 1 edio. Indica-se, a partir da 2, com

algarismo arbico seguido de ponto e da abreviatura "ed." (= 2.ed.). Se

houverem acrscimos, atualizaes e revises, esses tambm podem ser

informados na seqncia (= 2.ed. rev. e atualiz.)

- Local, Editora e Ano da Publicao: o local (cidade) separado do nome

da editora por dois pontos ( : ) e esta do ano por vrgula, finalizando com

um ponto. (So Paulo : Atlas, 2001.). Quando algum dado for

desconhecido ou no informado, regristram-se em seus respectivos locais e

abreviadamente as seguintes expresses: s.l. (sem local), s.n. (sem nome de

editora), s.d. (sem data).

- Fontes eletrnicas: notadamente a internet (sem desprezo dos chats,

correios eletrnicos e listas de discusso) tm sido bastante utilizada para

consultas. Algum cuidado deve ser tomado nesse aspecto. Primeiramente,

para fins de comprovaes e at mesmo garantia do aluno, deve-se

procurar imprimir o material consultado ou salv-lo em disquete (cuide

para no salvar apenas o atalho), visto que o que hoje est na internet pode

amanh no estar mais ou ter sido sensivelmente alterado. Imaginemos que

voc busque um texto em minha home page acadmica, sua referncia ser

feita da seguinte forma: FINCATO, Denise Pires. Histria do Ensino

Jurdico. Denise Online. Disponvel em

http://www.netu.unisinos.br/fincato. Acesso em: 17 ago. 2001. (lembre de

alinhar a segunda linha da referncia de acordo com o sistema escolhido:

numrico ou alfabtico!).
c) como ordenar as referncias? Existem dois sistemas de ordenao, o

numrico e o alfabtico e deve-se eleger um, sendo vedada sua mescla.

- Pelo sistema numrico, as referncias devem aparecer na mesma

ordem do texto, com nmeros arbicos (separados do nome do autor por

um espao em branco - nada de pontos ou travesses!). A margem da

segunda linha em diante deve estar alinhada na primeira letra (e no

mais na terceira, como antes estabelecia a norma).

- Pelo sistema alfabtico, as referncias so reunidas em ordem

alfabtica e sem numerao, sendo alinhada a segunda linha na

margem esquerda (ou seja, sem qualquer reco), permitindo-se, no

entanto, que se particularizem as obras (sugere-se o espao de uma

linha simples entre uma e outra referncia) - NBR 6023:2000.

- Autor citado mais de uma vez: substituir seu nome por um trao

equivalente a seis espaos, a partir da 2 referncia. Da mesma forma

pode-se proceder para substituir o ttulo de obra referenciada mais de

uma vez (imaginemos que se consultou duas edies distintas de um

mesmo livro).

EXEMPLO PADRO:

ARAJO, Fernando; MEDEIROS, Cludio; MOTTA, Lus. A Criana e a

Escola. Porto Alegre : Duplex, 2001. 78p.
=> Expresses latinas: cuidado ao utiliz-las, tenha certeza de seu perfeito

enquadramento situao! Preste ateno:

- apud: citado por, conforme, segundo.

- idem ou id. : o mesmo (autor)

- ibidem ou ib.: no mesmo lugar, na mesma obra

- opus citatum ou op.cit.: obra j citada ao longo do trabalho

- passim: aqui e ali, em diversas passagens (quando se utilizam diversos

trechos de uma determinada obra)

- Loco citato ou loc.cit.: no lugar citado (mesmo trecho de pginas de obra j

citada)

- Cf.: confira, confronte com (outro autor, outra edio de uma mesma obra)

- Sequentia ou et seq.: seguinte, que segue, as prximas (pginas)

NOTAS DE RODAP:

Fonte tamanho 10, espao simples, texto justificado.

Destinam-se a diversos fins, dentre eles indicar a origem de uma citao feita

no corpo do texto (chama-se Nota Bibliogrfica). Podem trazer ainda,

explicaes, acrscimos, comentrios, comprovaes, remisses, tradues,

etc (quando sero chamadas de Notas Explicativas). Estaro sempre apostas

ao final da pgina, separadas do texto por um trao de aproximadamente 1/3

da largura til (descontadas as margens, portanto) da folha, o que

corresponderia a aproximadamente 20 toques (5cm) a partir da margem

esquerda..

Por serem pouco prticas, deve-se evitar nos TCC's o uso das notas de fim de

captulo ou de fim de trabalho.

FOLHA DE APROVAO

Elemento obrigatrio a partir da NBR 14724 : 2001, deve conter:

- Nome do autor do trabalho

- Ttulo e subttulo do trabalho (por extenso, sem abreviaturas)

- Local e data da aprovao

- Nome, assinatura e instituio dos componentes da banca examinadora.

Na UNISINOS, tal elemento j se encontra satisfeito pelo espao

destinado aos registros da Banca Examinadora, constante na capa-padro

do TCC.

DEDICATRIAS
Elemento opcional. Dedicar o trabalho a algum equivale a presentear esse

algum, em virtude de querer render-lhe homenagem, por sua importncia ou

outros motivos de ordem pessoal. Reduza o texto da dedicatria ao mximo,

buscando generalizar quanto s pessoas e ser bem pontual quanto aos motivos.

Cuidado para no confundir com os agradecimentos.

AGRADECIMENTOS

Elemento opcional. Pode-se agradecer s pessoas e entidades que colaboraram

decisivamente para a elaborao do TCC. O agradecimento deve ser breve e

sincero, indicando os motivos do agradecimento (se possvel), tambm aqui,

tais motivos so de ordem pessoal.

EPGRAFE - PENSAMENTO OU FRASE DE EFEITO

Elemento opcional. Deve relacionar-se com o contedo do Trabalho ou com

situaes relacionadas ao seu contexto. Pode ser colocada numa folha

separada, no incio do trabalho (antes das dedicatrias e dos agradecimentos)

ou at mesmo no incio de cada captulo, quando ento teremos diversas

epgrafes.

RESUMO EM LNGUA VERNCULA

Elemento obrigatrio, por fora da NBR 14724 : 2001. Consiste na

apresentao concisa dos pontos relevantes do trabalho. O resumo deve dar

uma viso rpida e clara do contedo e das concluses do TCC. Constitui-se

numa seqncia de frases breves, objetivas e extremamente concatenadas,

dispostas em formato de texto (e no de tpicos!), no podendo ultrapassar

500 palavras. Terminando-se esse bloco de texto, deve-se abrir nova linha

para lanar as palavras-chave e/ou descritores do trabalho (a fim de

possibilitar sua catalogao) - NBR 6028.

RESUMO EM LNGUA ESTRANGEIRA

Elemento obrigatrio, tambm por obra e graa da NBR 14724 : 2001. Trata-

se da verso em idioma de divulgao internacional (ingls, espanhol e

francs, principalmente). Deve tambm vir seguido das palavras

representativas do contedo do trabalho (palavras-chave e/ou descritores).

SUMRIO

Elemento obrigatrio. Enumera as principais divises, sees e outras partes

do trabalho, na mesma ordem e grafia em que a matria nele se sucede,

acompanhado do respectivo nmero da pgina. Havendo mais de um volume,

em cada um deve constar o sumrio completo do trabalho - NBR 6027.

O Windows-word possui recurso gerador ndices. Para utiliz-lo, necessrio

antes selecionarmos os ttulos, sees e etc, atribuindo-lhes o nvel de

hierarquia dentro do trabalho (clique ao lado da palavra "normal" - esquerda

de sua tela - depois ir em Inserir, em seguida em "ndices" e logo aps em

"ndice Analtico"). Basicamente, devemos alertar que no se numeram a

introduo, a concluso e as referncias bibliogrficas (embora o nmero de

sua pgina deva figurar). Numeram-se apenas os captulos e suas respectivas

subdivises.

INTRODUO

Um dos elementos principais do TCC. Deve ser feita, assim como as

concluses, aps elaborado todo o trabalho. Introduz, literalmente, o leitor-

avaliador no assunto estudado, no sem antes apresentar as Justificativas

[resgate seu plano de estudos nesse momento!] para sua pesquisa, a

importncia/necessidade de seu estudo [nessa ordem: para a sociedade, para o

mundo acadmico-jurdico e para voc], metodologia empregada na pesquisa.

Quanto sua extenso: no deve ter apenas meia pgina, tampouco 15

pginas. A regra geral indica que no se pode, em hiptese alguma, ultrapassar

10% das pginas do trabalho, o bom senso recomenda que se fique ao redor de
3-5 pginas. No faa citaes e no se utilize de notas de rodap na

introduo, a no ser que veramente imprescindveis.

CONCLUSES

Discute-se muito acerca da terminologia CONCLUSes, contrapondo-a ao

termo CONSIDERAES FINAIS. Segundo os defensores da Segunda

alternativa, um TCC no teria a obrigao de levar o aluno a concluir algo e

sim a elaborar sobre seu objeto de estudo algumas consideraes finalsticas.

Sugere-se que o aluno estabelea com seu orientador qual o padro a ser

utilizado, j que a ABNT silencia a respeito (embora no item 4.2.3 da NBR

14724 : 2001 refira "concluses"). Tambm aqui no se lanar mo de

citaes e/ou notas de rodap (a menos que imprescindveis). Da mesma

forma, o padro 3 a 5 pginas o ideal. Procure apresentar suas concluses

sobre o tema, resgatando seu problema inicial e indicando as respostas que

encontrou. Arrisque indicar quais as perspectivas de futuro para o tema

estudado. No faa discursos de despedida, esse no o local apropriado para

tal. Aconselha-se que seja o ltimo elemento elaborado no trabalho.

 MONTANDO O TCC

O TCC ter os elementos a seguir indicados. Note-se que alguns (indicados

com asteriscos) so facultativos:

- Capa (siga o padro da universidade)

- Folha de Rosto

- Termo/Folha de Aprovao*

- Dedicatrias*

- Agradecimentos*

- Pensamento*

- Resumo em portugus

- Resumo em idioma estrangeiro

- Lista de abreviaturas e/ou smbolos utilizados*

- Sumrio

- Introduo

- Desenvolvimento do Trabalho (captulos)

- Concluso
- Referncias Bibliogrficas

- Anexos*

DEFENDENDO O TCC - A BANCA

Prepare seu discurso de apresentao do TCC. Voc ter em torno de 10

minutos para expor suas idias. Para a elaborao desse discurso (que poder

vir por escrito), lance mo das informaes contidas no Plano de Estudos e

dos conhecimentos adquiridos durante o trabalho. Argumente, em raciocnio

lgico, expondo as motivaes que o levaram a pesquisar tal tema, qual a

importncia de seu estudo na atualidade, bem como os benefcios/necessidade

de sua abordagem em diversos mbitos (social, acadmico, jurdico e

particular/profissional). Indique os mtodos de pesquisa utilizados

(rapidamente). Informe qual era o seu problema e as respostas que achou. Se

quiser, utilize-se de transparncias para retroprojeo ou de uma apresentao

eletrnica (nesse caso, no esquea de reservar o material, requerer sua

instalao e sobretudo testar sua apresentao ANTES da banca). O TCC deve

vir com voc e ser utilizado durante a banca. Voc ser questionado quanto a

aspectos de forma (notas de rodap, estruturao geral, etc), contedo (mrito)

e mtodos empregados na pesquisa. Se o TCC lastrear-se em lei especfica14

ou cdigo determinado, traga-o tambm.

Vista-se com sobriedade e discrio, trate os avaliadores com cortesia e,

sobretudo, tenha segurana sobre seu trabalho, situao que s se obtm

fazendo-o realmente e estudando-o muito.

NAS LACUNAS DESSE DOCUMENTO ...

Este documento foi elaborado com base em diversas fontes. Na parte referente

s normas tcnicas, utilizamo-nos alm das prprias normas, da obra de

autoria do Professor FURAST15. Sugere-se que, em caso de dvidas ou

ocorrncia de situaes no aqui contempladas, o aluno recorra diretamente ao

livro ou s normas da ABNT, ambos constantes do acervo da Biblioteca

Universitria, tomando o cuidado para que as fontes estejam atualizadssimas.

Bom trabalho e boa sorte!

14
Nesse caso, de bom tom, anex-la ao TCC.
15
FURAST, Pedro Augusto. Normas Tcnicas para o Trabalho Cientfico.