INSTITUCIÓN EDUCATIVA “LUIS PATRÓN ROSANO”

TOLÚ – SUCRE

ÁREA DE CIENCIAS NATURALES Y EDUCACIÓN AMBIENTAL

SER ESTUDIANTE HOY

“Muere lentamente quien se transforma en esclavo del hábito.
Repitiendo todos los días los mismos trayectos”
(Fragmento del poema de Pablo Neruda: Oda a la vida)

En el mundo de hoy, “lo único constante es el cambio”. Los avances

científico tecnológicos, la hipodemanda de empleo y la superoferta de
trabajadores, implican la formación de un individuo competente científica,
ciudadana y laboralmente apto para enfrentar los desafíos que imponen los
estándares de calidad internacional. Por lo que ser estudiante hoy, no sólo
exige conocimientos sino mucho sacrificio y algo más.

A continuación se tratará de hacer una clasificación de los posibles tipos de

estudiantes que encontramos en las escuelas de hoy (teniendo en cuenta
su actitud frente a su formación).

 El estudiante motivado: Aquel que cada día quiere seguir

aprendiendo y se siente bien estudiando. Estudia por sus propias
razones.
 El estudiante ausente: Aquel fuera de la realidad, “estudia” sin
concentración, su yo corporal está en el aula, pero el yo intelectual
está en otra parte. Estudia porque se lo ordenan.
 El estudiante insensato:Aquel que hay que vigilar para que estudie,
quizás tiene la capacidad pero no la voluntad, no se siente motivado
a hacer su mejor esfuerzo. Estudia porque no tiene otra salida.
 El estudiante metalizado:Aquel que asume la impostura con tal de
recibir contraprestaciones directas o indirectas. Su contrahecho oscila
alrededor del dinero que pueda sacar de sus padres o apoderados, o
el que éstos puedan obtener por concepto de subsidios, auxilios u
otros. Asiste cuando hay la necesidad. Llega tarde a clase o sale
subrepticiamente de la misma. No estudia.

El estudiante motivado:

 Tiene un plan de trabajo para cada día y cumple con el plan

establecido.
 Toma apuntes en forma clara y participa en las discusiones de clase.
 Repasa cada día lo visto en clases tratando de convertir en preguntas
las ideas centrales del tema, o esquematiza lo estudiado, para
comprender en lugar de memorizar.
 Reflexiona detenidamente sobre una pregunta antes de contestarla y
si tiene dudas consulta o pregunta para superar dificultades.
 Demuestra interés en el estudio, cuando estudia se olvida de otras
actividades.

EDUCACIÓN CIENTÍFICA PERTINENTE Y CON CALIDAD

 CATIONES: “ALGUNAS ESTRATEGIAS PARA LA ENSEÑANZA DE LA QUÍMICA”

 Es responsable de sus actos y afronta las consecuencias de los

mismos.
 Tiene la habilidad de controlar la ira y resolver las discrepancias sin
violencia o destrucción.
 Es puntual y respetuoso.
 Mantiene en orden su lugar de trabajo.

Los estudiantes ausentes, los insensatos y los metalizados tratan de

ocultar su irresponsabilidad culpando a otros por su incompetencia, o
detrás de un conformismo absurdo, mediante un sin fin de excusas (para la
muestra un botón):

 Esa asignatura es muy difícil.

 Esa asignatura no se necesita para lo que voy a estudiar.
 A ese profesor no le entiendo.
 Tengo problemas personales.
 Es que no tengo tiempo para estudiar.
 Se me olvidó.
 Se derramó el chocolate sobre el trabajo, informe o uniforme.
 Tengo hijos que atender.
 Pensé que ya lo había hecho o se lo había entregado.
 ¿Ese informe era para hoy?
 Así lo he hecho siempre.
 Así no me lo enseñó.
 No, pues si.
 Se me quedó el cuaderno.
 Se lo entrego mañana o se lo llevo a su casa esta tarde.
 Llegué tarde o me dejaron afuera.
 No me avisaron.
 Me vine sin comer.
 Para qué voy a salir al tablero si no sé nada.
 A mí, lo que me interesa es el cartón o el dinero de la merienda.
 Hay quienes van peor que yo.
 Si se gradúa Fulano, me gradúo yo.

Para ser estudiante hoy, poseer habilidades no es suficiente, se requiere

también de la confianza y la convicción de que sí es posible alcanzar los
resultados esperados. Sin la confianza en uno mismo y sin las estrategias
adecuadas para enfrentar los retos, las metas se alejan y se genera una
sensación de impotencia para afrontar los compromisos.

Para ser estudiante hoy, se hace conveniente que:

1. Estudies (por lo menos dos horas) todos los días a la misma hora
para que desarrolles el hábito de estudio.
2. Dediques a las asignaturas que te generan más dificultades el tiempo
en que te sientas más descansado.
2
Desde la preconcepción hasta la postmuerte, somos resultado de procesos químicos
JAIRO ARCINIEGAS VILLARREAL
Lic. Química

3. Repases los apuntes de clase el mismo día de la clase.

4. Prepares los exámenes con tiempo, no acumules todo para última
hora.
5. Cuando no tengas tareas ni trabajos, repases o te anticipes a leer lo
que verás los días siguientes.
6. No estudies inmediatamente después de las comidas (reposa una
media hora). Tampoco comas cuando estés estudiando.
7. No estudies hasta altas horas de la noche (si hay sueño debes
dormir).
8. Cada sesión de estudio dure unos 50 minutos con períodos de
descanso de 10 minutos.
9. Elimines de tu vocabulario interior la frase “no soy capaz”
10. Trates de no evitar o postergar el cumplimiento de los
compromisos.
11. Elabores tu horario cada semana (no elabores un plan muy
ambicioso) y cúmplelo. No olvides programar el descanso, la
recreación y las diversiones. Antes de elaborar el plan de la semana
siguiente pregúntate:

 ¿Lo he cumplido?
 ¿En qué porcentaje?
 ¿Cuáles han sido las dificultades?
 ¿Qué modificaciones debo hacer?

Recuerda:

“Si siempre haces lo que siempre has hecho, siempre obtendrás lo que
siempre has obtenido”

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