UTA- FECHE

PRIMER SEMESTRE

PARVULARIA

PARALELO “U”

EMPLEO DE NTIC´S

Nombre del Alumno: Mayra Peralvo.

TEMA: Desarrollo del siguiente cuestionario.

AMBATO- ECUADOR

2010
VERDADERO O FALSO

1. La era de la información comenzó cuando Charles Babbage inventó la

Máquina Analítica.
VERDADERO; Pág. 32, subtítulo “Antes de las Computadoras”, última parte.
2. Como puede ser programada para llevar a cabo varias tareas, una
computadora moderna es una herramienta de propósito general, y no un
dispositivo especializado con un solo uso.
VERDADERO; Pág.32, 33 último párrafo y primeras dos líneas
respectivamente.
3. Una de las primeras computadoras ayudó a los Aliados a descifrar los
códigos del ejército nazi durante la II Guerra Mundial.
FALSO; Pág.33, subtítulo “las primeras computadoras reales” últimas líneas del
segundo párrafo.
4. Según la Ley de Moore. La potencia de un chip de silicio del mismo precio
debería doblarse cada 10 años durante, al menos 50 años.
FALSO; Pág.36, primer párrafo.
5. Un mainframe es, por definición, la computadora principal de una red.
VERDADERO; Pág. 37, primer párrafo, últimas líneas.
6. La tecnología de compartición de tiempo permite que una persona utilice
varias computadoras a la vez.
VERDADERO; Pág. 37, último párrafo.
7. Normalmente, las estaciones de trabajo son más potentes que un PC
estándar.
FALSO; Pág. 38, subtema: “Servidores, estaciones de trabajo y PC” últimas
líneas del segundo párrafo y primeras líneas del tercer párrafo.
8. Más del 90 % de los microprocesadores del mundo están ocultos
electrodomésticos y dispositivos electrónicos.
VERDADERO; Pág.41, primer párrafo

MULTIOPCIÓN
1. Charles Babbage y Lady Augusta Lovelace concibieron y diseñaron:
a) La primera computadora totalmente funcional.
Pág. 30, últimas líneas del segundo párrafo.
b) La primera computadora digital programable producida
comercialmente.
c) Un dispositivo similar a una computadora un siglo antes de que la
primera computadora real fuese construida.
d) La primera computadora personal, e internet.
2. Dependemos de la tecnología de las computadoras para:
a) Controlar nuestro dinero y sistemas bancarios.
 b) Mantener funcionando a nuestros sistemas de transporte de una
forma suave.
c) Permitir que muchos de nuestros electrodomésticos funcionen
adecuadamente.
d) Todas las anteriores.

Pág. 31, último párrafo

e) Ninguna de las anteriores.

3. Los PC son herramientas extremadamente versátiles debido a que aceptan
instrucciones de una gran variedad de:
a) Hardware
b) Software
Pág.32, último párrafo del subtema: “Antes de las Computadoras”
c) Firmware
d) Redes
e) Programadores.
4. ¿Qué evento mundial motivó muchos de los más importantes desarrollos de
los primeros días de las computadoras?
a) La I Guerra Mundial
b) La Gran Depresión
c) La II Guerra Mundial
Pág. 33, segundo párrafo del subtema: Las primeras computadoras
reales.
d) La Guerra de Vietnam
e) La Guerra Fría.
5. ¿Cuál de las siguientes opciones representa el orden lógico que siguió la
evolución de la circuitería de las computadoras a lo largo de tres
generaciones de tecnología?
a) Chip de silicio, válvula de vacío, transistor.
b) Válvula de vacío, chip, transistor.
c) Transistor, válvula de vacío, chip de silicio.
d) Válvula de vacío, transistor, chip de silicio.
Pág.36, primer párrafo del subtema “La revolución de las
microcomputadoras”.
e) Transistor, chip de silicio, válvula de vacío.
6. A medida que las computadoras evolucionan,
a) Crecen en tamaño
b) Se hacen más rápidas
Pág.35, “Evolución y Aceleración”…. (Velocidad)
c) Consumen más electricidad
d) Se hacen menos fiables
e) Cuestan más
7. Cuando el empleado de un banco transfiere dinero a su cuenta, es muy
posible que la transacción esté siendo almacenada en:
a) Una supercomputadora
b) Un mainframe
Pág. 37, primer párrafo, últimas líneas.
c) Una estación de trabajo
d) Una computadora incrustada
e) Una página web.
8. Una PDA es un dispositivo de bolsillo que:
a) Sirve como dispositivo de entrada limitado a un PC.
Pág. 40, segundo párrafo.
b) Contiene cientos de pequeños transistores
c) Es una computadora totalmente funcional diseñada para la
portabilidad.
d) Sólo puede ser programada para servir como simple calendario y
agenda.
e) Cuesta miles de dólares debido a su cara circuitería
9. Los empleados de una oficina pueden compartir una impresora gracias a:
a) Una LAN (Red de área local, Local Área Network)
Pág. 41, últimas líneas del penúltimo párrafo
b) Una WAN (Red de área amplia, Wide Área Network)
c) Una BAN (Red de área de edificio, Building Área Network)
d) Ninguna de las anteriores
10. Una intranet es:
a) Una red que conecta internet con una LAN.
b) Una red que usa tecnología internet para la comunicación dentro de
una organización.
Pág. 43, último párrafo.
c) Una red que usa tecnología LAN para la comunicación internet.
d) Una tecnología de comunicación Wíreles usada principalmente en
computadoras de bolsillo.
e) Ninguna de las anteriores.
PREGUNTAS DE REPASO
1. Enumere varias maneras en las que usted interactúa con las
computadoras en su vida cotidiana.
-En trabajos de investigación, -Cuentas bancarias, -Entretenimiento.
-Para el desarrollo de trabajos, -Editación de videos, -Correo electrónico.
-Gráficos y fotografía digital, etc.
2. ¿Por qué nunca se completó la Máquina analítica durante la vida de
Charles Babbage?
Porque el gobierno le retiró el soporte económico, puesto que no había una
importante demanda pública, que justifique el costo de la inversión.
3. ¿En qué se parecen las computadoras actuales a las existentes durante la
II Guerra Mundial? ¿En qué se diferencian?
 Se parecen en que: En la actualidad cualquier computadora sigue el esquema
ideado por Babbage y Lady Lovelace, se diferencian porque a través del
tiempo se han incrementado nuevos dispositivos lo que hace que estas
evolucionen y se orienten a tareas específicas
4. ¿Con qué tiene relación el Hardware y el software?
Tienen relación con la flexibilidad de la computadora, el secreto está en el
software también llamados programas, que son las instrucciones que le dicen
al hardware cómo transformar el dato de entrada en la salida adecuada
5. ¿Cuál es la diferencia fundamental entre una computadora y una
calculadora?
En que la computadora cumple con varios servicios como audio, video,
juegos, es decir es multifuncional. Mientras que la calculadora sólo cumple
las funciones básicas: suma, resta, división y multiplicación.
6. ¿Cuál es la diferencia entre un mainframe y una microcomputadora?
¿Cuáles son las ventajas y los inconvenientes de cada uno?
Un mainframe es más costoso y de gran tamaño, que ocupan grandes
espacios y es la computadora principal de una red de computadoras, en
cambio una microcomputadora es de tamaño pequeño, de menor costo y son
versátiles se les puede dar varios usos. Las ventaja del mainframe es que
puede emplearse en el la técnica de compartición de tiempo, la desventaja es
que ocupa mucho espacio. La ventaja de una microcomputadora es que
desempeñan tareas que se encuentran restringidas para las grandes
computadoras y cada año las personas encuentran nuevas e innovadoras
formas de aprovechar estos pequeños y versátiles “caballos de labor”, la
desventaja es que no puede sustituir por completo a las grandes
computadoras.
7. ¿Qué tipo de aplicaciones precisan la velocidad y potencia de una super
computadora? Ofrezca algunos ejemplos.
El mainframe tradicional el “big iron” no tiene velocidad para trabajos
intensos, para el diseño de redes telefónicas, simulación de accidentes de
tráfico, la animación de computadora, diagnóstico médico. Las personas que
tienen estas necesidades requieren de las supercomputadoras, que son más
potentes y rápidas, por ejemplo: La supercomputadora Blue Mountain del
Laboratorio Nacional Los Álamos del Departamento de Energía de los
EE.UU puede llevar a cabo 1,6 billones de operaciones por segundo. La
máquina se emplea para simular ensayos nucleares y realizar cálculos
intensivos para otros proyectos de investigación.
8. ¿Qué computadoras utilizan habitualmente la compartición de tiempo?
Las computadoras que utilizan la técnica de compartición de tiempo son los
MAINFRAMES.
9. Enumere varias aplicaciones destinadas a las computadoras personales
Capacidad para trabajar con procesadores de texto, realizar operaciones
contables, jugar, disfrutar con música digital, video, etc.
10. ¿Por qué es importante que las personas conozcan y comprendan las
computadoras?
Es importante porque ahora las computadoras están en todas partes y de una
u otra forma facilitan nuestras labores cotidianas.
11. Describa algunos de los beneficios e inconvenientes de la era de la
información.
Beneficios: Ahora la gente gana sus salarios trabajando con palabras,
números e ideas.
La era de la información ha facilitado las actividades de las personas,
estamos atravesando un cambio social.
Inconvenientes: Dejamos de revisar artículos de revistas y periódicos para
ilustrarnos de esta forma, nos adaptamos a la comodidad y facilismo de
obtener toda la información que deseamos rápidamente sin mucho esfuerzo.

CUESTIONES DE DEBATE

1. ¿Qué quiere decir la gente cuando habla sobre la era de la información?

¿Por qué es un cambio de paradigma social?
Al hablar de la era de la información las personas quieren decir que en la
actualidad nos encontramos en un constante cambio ahora las personas
ganan sus salarios trabajando con palabras, números e ideas, en lugar de
trabajar en el campo, puesto que las computadoras están en todas partes; en
cuanto al cambio de paradigma social, este es la transformación radical del
modo en que las personas viven, trabajan y piensan.
2. ¿Cuál es su sentimiento hacia las computadoras? Examine sus
sensaciones positivas y negativas.
Este medio de información me llama mucho la atención, me parece un estilo
interesante de comunicación.
Considero a este medio como una herramienta inteligente de trabajo, facilita
el diseño y la elaboración del mismo, de igual manera es un medio fácil de
comunicación. Mis sensaciones negativas es que las computadoras han
quitado algunos buenos hábitos de los seres humanos.
3. ¿Cuáles fueron los eventos principales anteriores al siglo XX que
influyeron en el desarrollo de la computadora?
La visión de la computadora de Babbage surgió debido a la frustración que
sentía durante el erróneo proceso de elaboración de tablas matemáticas,
estudió el telar programable de Jacquard, Babbage abandonó la idea de
desarrollar una máquina distinta, para elaborar algo más interesante, una
máquina analítica, este fue el punto de partida para la elaboración de la
computadora…
4. Suponga que Charles Babbage y Lady Lovelace hubieran sido capaces
de construir una máquina analítica operativa y que hubieran construido
una fábrica para su producción en masa. ¿Cómo cree que hubiera
 reaccionado el mundo? ¿Podría haber variado la historia del siglo XX
debido a este suceso?
Para el mundo este acontecimiento hubiese cambiado su vida, se les hubiese
presentado nuevas y muchas inquietudes por aprender y conocer este tipo de
tecnología, ya que esto daría un giro total a su vida y al desempeño de sus
labores.
Sí esta historia hubiese sido diferente, los cambios que ya se han dado se
hubiesen desatado antes, las facilidades que este sistema nos brinda las
hubiésemos conocido antes, y quien sabe y la tecnología estaría más
avanzada ahora.
5. ¿Cómo piensa que sería el mundo si, debido a una fractura en la línea
del tiempo, un portátil actual con su software, periféricos y manuales
hubiera viajado a la época de Herbert Hoover, Adolf Hitler o Albert
Einstein?
Tal ves hubiesen habido muchos cambios en la tecnología, hubiese habido
mayor facilidad para elabora sus descubrimientos y el planteamiento de sus
teorías científicas y hoy el mundo estaría más modernizado y con una amplia
red de tecnología y métodos que faciliten los diversos tipos de trabajo.
6. El automóvil y la televisión son dos ejemplos de inventos que cambiaron
nuestra sociedad de un modo que ni sus inventores podrían predecir.
Enumere algunos efectos positivos y negativos de ambos inventos. En
general, ¿cree que nuestras vidas son mejores gracias a estas máquinas?
Repita el mismo ejercicio para la computadora.
Estas máquinas de alguna forma mejoran nuestro estilo de vida, los efectos
positivos que estos nos brindan son: Así el automóvil facilita el traslado de
un lugar a otro, la televisión es un medio ágil de comunicación. Los efectos
negativos pueden ser que el automóvil a permitido que se pierda la saludable
actividad de caminar en ocasiones claro está, la televisión contiene
programas que en ocasiones no van de acuerdo a las diversas edades de los
televidentes, a hecho un lado el hábito de la lectura, mucha personas
prefieren informarse por este medio y no emplean el periódico. Si bien es
cierto estas máquinas dan comodidad a los usuarios.
En cuanto a la computadora esta brinda un acceso directo a la información,
un rápido desarrollo del trabajo, adquisición de nuevos conocimientos, etc;
pero con esta tecnología en casa nosotros dejamos de investigar en una
biblioteca, ahora acudimos al internet muchas de las veces por su rápido
proceso, para informarnos de las nuevas noticias no necesariamente
acudimos al periódico, de una manera más rápida visitamos el internet y
listo. Sabemos que este es un medio importante y de mucha ayuda pero por
esta tecnología no podemos dejar atrás otros medios y métodos de estudio.
7. ¿Deberían todos los estudiantes recibir un curso sobre informática?
Razone su respuesta En caso afirmativo, ¿Qué debería tratar?

Sí, En la actualidad si no sabemos sobre informática no estamos en nada esta

es una materia importante de aprender para desempeñarnos muy bien en
nuestro medio, En esta materia debería tratarse cada uno de los programas
básicos, las utilidades y facilidades que este nos pueda brindar y que
nosotros podamos aprender para mejorar nuestro trabajo y conocimiento.