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18:15 / 18:50 P1 –
35’ Lourenço
Equação do 2º grau
Coeficientes e raízes
ax 2 + bx + c = 0
−b+ ∆ −b− ∆
Raízes: x1 = x2 =
2a 2a
Equação do 2º grau
Coeficientes e raízes
1.Soma das raízes:
−b+ ∆ −b− ∆
x1 + x 2 = + =
2a 2a
− b + ∆ − b − ∆ − 2b − b −b
= = = ⇒S=
2a 2a a a
Equação do 2º grau
Coeficientes e raízes
2. Produto das raízes
x1.x2 = ⎜⎜ ⎟.⎜ ⎟=
( )
⎛ − b + ∆ ⎞ ⎛ − b − ∆ ⎞ (− b )2 − ∆
2
=
⎝ 2a ⎟⎠ ⎜⎝ 2a ⎟⎠ 4a 2
− b − ∆ b 2 − (b 2 − 4ac ) b 2 − b 2 + 4ac
= = =
4a 2 4a 2 4a 2
4ac c c
== 2 = ⇒ P =
4a a a
Aplicação
Calcular a soma e o produto das raízes da equação
3x 2 − 7 x + 2 = 0 .
(7) Solução
3x 2 − 7 x + 2 = 0 a = 3 b = - 7 c = 2
−b
S = x1 + x 2 = =
a
− (− 7 ) 7
= =
3 3
c 2
P = x1.x2 = =
a 3
2
Aplicação
Determinar o valor de k na equação kx − 22 x + 20 = 0 , para
2
11
que a soma das raízes seja .
3
(9) Solução
kx 2 − 22 x + 20 = 0 a = k, b = -22 e c = 20
11
x1 + x2 =
3
− b 11
=
a 3
− (− 22 ) 11 22 11
= ⇒ = ⇒ 11k = 66
k 3 k 3
11k 66
⇒ =
11 11
⇒k =6
(10) Equação do 2º grau
Coeficientes e raízes
Composição
ax 2 + bx + c = 0 ÷ (a ≠ 0 )
2
ax bx c 0
+ + =
a a a a
bx c
x2 + + = 0
a a
b b c
− = S ⇒ = −S e = P
a a a
x − Sx + P = 0
2
Aplicação
Compor uma equação do 2º grau cujas raízes são 3 e -8.
Solução
S = x1 + x2 ⇒ S = 3 + (− 8) ⇒ S = −5
P = x1.x2 ⇒ P = 3.(− 8) ⇒ P = −24
x 2 − Sx + P = 0
x 2 − (− 5)x + (− 24) = 0
x 2 + 5 x − 24 = 0
Aplicação
2
Compor uma equação do 2º grau cujas raízes são 2 e .
3
3
Solução
3 13
S = x1 + x 2 = 2 + =
5 5
3 6
P = x1 . x 2 = 2 =
5 5
x − 5x + P = 0
2
13 6
x2 − x + =
5 5
⇒ 5 x − 13 x + 6 = 0
2
Equação do 2º grau
Coeficientes e raízes
Forma fatorada
⎡ b c⎤
ax 2 + bx + c = a ⎢ x 2 + x + ⎥
⎣ a a⎦
[
= a x 2 − Sx + P ]
= a[x 2
− ( x1 + x2 )x + ( x1 .x2 ) ]
= a[x 2
− x1 x − x2 x + x1 x2 ]
= a[x( x − x1 ) − x2 (x − x1 )]
= a[( x − x1 )(
. x − x2 )]
= a.( x − x1 )(
. x − x2 )
ax 2 + bx + c = a.( x − x1 )(
. x − x2 )
(16) Aplicação
Determinar a forma fatorada da equação 3 x + 4 x − 4
2
(17) Solução
a=3
1
Raízes: 3 x + 4 x − 4 = 0 ⇒ x1 = e x 2 = −2
2
3
a ( x − x1 )( x − x 2 ) =
⎛ 1⎞
= 3.⎜ x − ⎟.[x − (− 2 )] =
⎝ 3⎠
⎛ 1⎞
= 3.⎜ x − ⎟.( x + 2 )
⎝ 3⎠
Equação do 2º grau
Equação biquadrada
Forma: ax + bx + c = 0
4 2
a, b e c reais e a ≠ 0
. Grau 4
. Expoentes das variáveis são pares.
a ) x 4 − 13 x 2 + 36 = 0
b)9 x 4 + 37 x 2 + 4 = 0
4
Equação do 2º grau
Equação biquadrada
Resolução
Uso de uma variável auxiliar.
Escrever na forma de uma equação do 2º grau.
ax 4 + bx 2 + c = 0
( ) 2
a x 2 + bx 2 + c = 0 ⇒ x 2 = y
(x ) = y
2 2 2
ay 2 + by + c = 0
Aplicação
Resolva em ir a equação 4 x − 13 x + 3 = 0
4 2
(21) Solução
4 x 4 − 13 x 2 + 3 = 0 x2 = y x2 = y 2( ) 2
1 1 1
x2 = ⇒x=± ⇒x=±
4 4 2
⎧ 1 1 ⎫
S = ⎨− 3 , − , , 3 ⎬
⎩ 2 2 ⎭
Solução
x 2 + 1,1x − 1,8 = 0(×10)
10 x 2 + 11x − 18 = 0 a = 10, b = 11, c = - 18
∆ = b − 4ac =
2
Dinâmica Local
Dada a equação 16 x 2 + ( p + 3).x + ( p − 4) = 0 , determine p
5
b
m 2 − 7 m + 10 = 0 ⇒ m1 + m 2 = − ⇒ m1 + m 2 = 7
a
⇒ 5 + m2 = 7 ⇒ m2 = 7 − 5
⇒ m2 = 2
− b − ( p + 3)
x1 + x 2 = 0 ⇒ x1 + x 2 = =
a 16
p+3
(27) Solução 2 = 0⇒ p+3= 0
16
p = −3
Licenciatura em Matemática
Matemática Elementar II
Aula 10.2
Equação do 2º grau
Equação irracional.
Resolução
• Isola-se o radical que tem variável.
• Eleva-se a equação a um expoente igual ao índice do
radical.
• Resolve-se a equação.
• Testa-se as raízes.
Aplicação
Resolva a equação x + 2 x = 21
Solução
x + 2 x = 21 ⇒ x = 21 − 2 x ;
6
( x) 2
= (21 − 2 x ) ⇒ x = 441 − 84 x + 4 x 2
2
4 x 2 − 84 x − x + 441 = 0 ⇒ 4 x 2 − 85 x + 441 = 0
49
x' = x' ' = 9
4
49 49 49
para x = ⇒ + 2. = 21
4 4 4
= 21 (não satisfaz )
7 49 56
⇒ + = 21 ⇒
2 2 2
para x = 9 ⇒ 9 + 2.9 = 21
;
⇒ 3 + 18 = 21 (satisfaz )
S = {9}
Aplicação
Resolva a equação 3
9x − 6 = 1
Solução
3
9x − 6 = 1 ⇒ (
3
9x − 6 )3
= 13 ⇒ 9 x − 6 = 1 ⇒ x =
7
9
⎧7 ⎫
S =⎨ ⎬
⎩9 ⎭
(8) Aplicação
Resolva a equação 2x + 7 = 4 − 2 − x
Solução
2x + 7 = 4 − 2 − x
( 2x + 7 ) = (4 −
2
2− x )2
2 x + 7 = 16 − 8 2 − x + 2 − x
3x + 5 = 16 − 8 2 − x ;
3x − 11 = −8 2 − x
9x2 – 66x +121 = 64 (2-x)
9x2 – 2x – 7 = 0
X =1 ou x = -7/9
S = {1, -7/9}
Aplicação
⎧ x 2 + y 2 = 25
Resolva o sistema ⎨
⎩x + y = 7
Solução
y =7−x
x 2 + (7 − x ) = 25
2
x 2 + 49 − 14 x + x 2 − 25 = 0;
7
2 x 2 − 14 x + 24 = 0
x 2 − 7 x + 12 = 0 ⇒ x' = 3 e x' ' = 4;
S = {(3,4 ), (4,3)}
Aplicação
⎧9 x 2 − 3 xy + y 2 = 31
Resolva o sistema ⎨
⎩3x + y = 11
Solução
y = 11 − 3 x
9 x 2 − 3x(11 − 3x ) + (11 − 3x ) = 31
2
9 x 2 − 33x + 9 x 2 + 121 − 66 x + 9 x 2 − 31 = 0
27 x 2 − 99 x + 90 = 0
5
3 x 2 − 11x + 10 = 0 ⇒ x' = 2 e x' ' =
3
⎧ ⎛ 5 ⎞⎫
S = ⎨(2,5), ⎜ ,6 ⎟⎬
⎩ ⎝ 3 ⎠⎭
Aplicação
Um trem percorre 300 km com velocidade constante. Se
aumentasse a velocidade de 5km/h, gastaria 2 horas menos
no percurso. Determine a velocidade do trem.
Animação do trem
Solução
300 300
V1 = V2 = ⇒ V 2 = V1 + 5 ;
t t−2
300 300 300 300 + 5t
= +5⇒ =
t −2 t t −2 t
⇒ 300t − 600 + 5t − 10t = 300t
2
5t 2 − 10t − 600 = 0
t 2 − 2t − 120 = 0
t = 12 h ou t = −10(não serve)
300
V = = 25km / h
12
Aplicação
Calcule dois números sabendo que o maior é o triplo do
menor e que a soma dos quadrados dos dois é 10.
Solução
⎧x = 3 y
⎨ 2
⎩ x + y = 10
2
8
(3 y )2 + y 2 = 10
10 y 2 = 10
y = ±1
Se y = 1 ⇒ x = 3 , se y = −1 ⇒ x = −3
S = {(3,1), (− 3,−1)}
Aplicação
Determine três números, sabendo que sua soma é 28, seu
produto é 512 e que um deles é a média geométrica dos
outros.
Solução
⎧ x + y + z = 28 (I)
⎪
⎨ x. y.z = 512 (II)
⎪
⎩ y = x.z (III)
y 2 = x.z
y 2 . y = 512 ⇒ y = 8
⎧ xz = 64
⎨ ⇒ z = 20 − x ;
⎩ x + z = 20
x.(20 − x ) = 64
⇒ x 2 − 20 x + 64 = 0
⇒ x = 16 ou x = 4
Os números procurados são 4, 8 e 16.
Dinâmica Local
Resolva a equação 4= x+2+x
Solução 2
(4 − x )2 = ( x+2 )
2
⇒ 16 − 8 x + x 2 = x + 2 ⇒
x 2 − 9 x + 14 = 0 ⇒ x = 2 ou x = 7
Se x = 2 ⇒ 4 = 2 + 2 + 2(satisfaz ) ;
Se x = 7 ⇒ 4 = 7 + 2 + 7(não)
S = {2}
Licenciatura em Matemática
Matemática Elementar II
Aula 10.3
a +
∞
Intervalos reais
1ºcaso
a ∈ IR
{x ∈ IR / x > a}
]a; +∞[ = (a; +∞)
Intervalos reais
2ºcaso
a ∈ IR
a +
∞
S = {x ∈ IR / x ≥ a}
S = [a; +∞[ = [a; +∞)
Intervalos reais
3ºcaso
a ∈ IR
-∞ a
S = {x ∈ IR / x < a}
S = ]-∞; a[ = (-∞; a)
Intervalos reais
4ºcaso
a ∈ IR
10
-∞ a
S = {x ∈ IR / x ≤ a}
S = ]-∞; a] = (-∞; a]
Intervalos reais
5ºcaso
a, b ∈ IR
a b
S = {x ∈ IR / a < x < b}
S = ]a; b[ = (a; b)
Intervalos reais
6ºcaso
a, b ∈ IR
S = {x ∈ IR / a ≤ x < b}
S = [a; b[ = [a; b)
Intervalos reais
7ºcaso
a, b ∈ IR
S = {x ∈ IR / a < x ≤ b}
S = ]a; b] = (a; b]
Intervalos reais
8ºcaso
a, b ∈ IR
S = {x ∈ IR / a ≤ x ≤ b}
S = [a; b]
(11) Intervalos reais
A = {x ∈ IR / x < 7}
-∞ 7
A = ]-∞; 7[ = (-∞; 7)
-2 5
11
B = {x ∈ IR / -2 ≤ x < 5}
Intervalos reais
C = {x ∈ IR / x ≥ -3}
C = [-3;+∞[ = [-3;
Intervalos reais
União de intervalos
A = {x ∈ IR / x ≥ -5}
B = {x ∈ IR / x < 10}
A∪B=?
A ∪ B = IR =]-∞;+∞[ = (-∞;+∞)
Intervalos reais
Diferença entre intervalos
A = {x ∈ IR / -9 ≤ x ≤ 7}
B = {x ∈ IR / x < 5}
A–B=?
A – B = {x ∈ IR / 5 ≤ x ≤ 7} = [5;7]
Aplicação
Animação de uma partícula com movimentos aleatórios que
quando chega a um determinado ponto aparece:
s = 2 + 2t − 1 , depois segue o movimento.
Inserir no início da animação
S (Metros)
T (segundos)
Solução
s = 2 + 2t − 1
2t – 1 ≥ 0
2t ≥ 1
t ≥ 1/2
Aplicação
Animação de dois barcos que irão fazer o percurso de
Carauari para Tapauá em determinado tempo cada um.
Barco A: 2h < t < 10h
Barco B: 4h < t ≤ 15h
A∪B=?
(21) Solução
Barco A: 2h < t < 10h
Barco B: 4h < t ≤ 15h
2 10
4 15
2 15
A ∪ B = {t ∈ IR / 2 < x ≤ 15} = ]2;15] = (2;15] +∞)
(25) Solução 2
M – N = {x∈IR/ x< 1}