BACHILLERATO GENERAL POR COMPETENCIAS

Competencia Genérica
Comprensión del ser Humano y Ciudadanía

Competencia Especifica
Aplica metodologías y estrategias que favorecen y potencian sus procesos de aprendizaje,
de razonamiento y metacognición, para su aplicación escolar y en su entorno. 

Taller de habilidades para el aprendizaje

Al término de la unidad de aprendizaje, el alumno será capaz de aplicar de

-manera sistemática- estrategias y técnicas de aprendizaje para realizar sus
actividades académicas, mejorando su desempeño, potencial de autonomía,
pensamiento crítico, hábitos de estudio y habilidad para el trabajo colaborativo.

EL BACHILLERATO GENERAL POR COMPETENCIAS

Definición del Bachillerato:
DE LA UNIVERSIDAD DE GUADALAJARA: Es un programa educativo de nivel medio
superior, escolarizado y con un enfoque formativo y propedéutico, basado en competencias,
centrado en el aprendizaje y orientado al constructivismo. Está dirigido a la población que ha
concluido el nivel básico, con el propósito de dotarla de una cultura general que le permita
desempeñarse en los ámbitos científico, tecnológico, social, artístico y laboral.

Curso – taller. Primero. Unidad de Aprendizaje: Introductoria obligatoria. Carga horaria: 56 hrs. 5 Créditos

La unidad Taller de habilidades para el aprendizaje, pretende que los alumnos desarrollen habilidades en la
construcción de sus aprendizajes, a través de la sistematización de técnicas y estrategias que puedan ser
aplicadas en diferentes contextos. La identificación y uso de la información, el desarrollo de hábitos de estudio,
la organización y expresión gráfica de las ideas y/o conceptos, las diferentes formas de procesar la información
así como los diversos estilos y métodos de aprender, llevar al estudiante a ser autónomo en su aprendizaje.

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 Contenido temático sintético
Semana 1: Módulo 1: Habilidades informativas
Semana 2: Módulo 2: Hábitos de estudio
Semana 3: Módulo 3: Organizadores gráficos
Semana 4: Módulo 4: Procesando la Información
Semana 5: Módulo 5: Métodos de estudio y estilos de aprendizaje
Semana 6: Presentación de Proyectos Individuales de Equipos y de Grupo
Semana 7: Evaluación: Heteroevaluacion, Coevaluación y Autoevaluación (Colegiada, Docente y Alumnos)

Modalidades de evaluación
Formativa y sumativa. Autoevaluación y coevaluación. Técnicas e instrumentos sugeridos: - Lista de cotejo. - Diario reflexivo.
- Estudio de casos. - Entrevista interactiva. - Proyecto. - Exhibición. - Exposición. - Mapa conceptual. - Investigación. -
Modelado. - Discurso de grupo. - Aprendizaje basado en proyectos.

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 Planeación Didáctica

Taller de habilidades para el

aprendizaje
Unidad de Aprendizaje: DEPARTAMENTO:
Taller de Habilidades para el Aprendizaje Comprensión del Ser Humano y Ciudadanía
PROFESOR: ACADEMIA
M.C.P. Juan Manuel Montes Hernández. Desarrollo HUmano
LUNES MARTES MIERCOLES JUEVES VIERNES SABADO
1Am 11:00 13:00 1Am 11:00 13:00 1Am 11:00 13:00 1Am 11:00 13:00
1Av 16:00 18:00 1Av 16:00 18:00 1Av 18:00 20:00 1Av 18:00 20:00

Semana 1 y 2

Objetivo: Aplica las tecnologías de la información y la comunicación para localizar datos en fuentes de
documentación electrónica.
Objetivo: Utiliza Estrategias y técnicas de aprendizaje para la elaboración delas tareas escolares, logrando una
organización conjunta de la información

Semana 1. Sesión 1: Bibliotecas Virtuales, Hemerotecas Virtuales

Actividad Preliminar (1hr): Uso de Internet
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Actividad 1. Navegación en internet
Actividad 2. Búsqueda de información confiable.
Sesión 2: Portafolio de evidencias
Actividad 3. Practica de acceso
Actividad 4. Información Virtual
Actividad 5. Información en Hemerotecas
Sesión 3: La Lectura, Subrayado y Resúmenes.
Actividad 6. Ejercicio de Lectura: Como Leemos, Tipos de Lectura, Durante la Lectura, después de la Lectura
Actividad 7. Practica del Subrayado
Actividad 8. Resumiendo
Sesión 4: Mapas Conceptuales
Actividad 9. Creando Mapas Conceptuales
Actividad 10. Mi Mapa Mental
Actividad 11. Cuadro Comparativo
Actividad 13. Fichas Bibliográficas

Semana 2. Sesión 5: Ejercicios de mis Apuntes:

Mi Plan de Estudio: Mis siguientes 12 semanas
Sesión 6: practica
Sesión 7: Practica
Sesión 8: Evaluación del Modulo

Semana 3 y 4

Objetivo: Caracteriza los hábitos de estudio como elementos necesarios para el éxito académico
Objetivo: Diseñar un Método de Estudio para integrar instrumentos que permitan identificar los hábitos de
estudio, administración del tiempo, ambiente de estudio que poseen los alumnos, computadora.

Semana 3. Sesión 9: Factores que influyen en el aprendizaje: Hábitos Tiempo y Lugar.

Actividad Preliminar: ¿Qué son los hábitos?
Actividad 1. Identificar Problemas académicos
Actividad 2. Test ¿eres buen estudiante?
Actividad 3. Administración del Tiempo
Sesión 10: Mi Plan de Estudio: Mis hábitos, mis tiempos y mis lugares.
Actividad 4. Encuesta del lugar de estudio
Actividad 5. Desarrollo de tu plan de Estudios: Las Tareas
Actividad 6. El poder de las actitudes
Sesión 11: Tu Propio Método de Estudios
Actividad 7: Pasos a seguir para un aprendizaje efectivo.
Actividad 8: Diseño de tu Método de Estudio
Sesión 12: Tu estilo de Aprendizaje
Actividad 9. ¿Y cual es tu estilo de aprendizaje?

Semana 4. Sesión 13. Mi estilo de Aprendizaje: Durante el Estudio de la Preparatoria

Sesión 14. Practica
Sesión 15. Practica
Sesión 16. Evaluación del Modulo

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Semana 5 y 6

Objetivo: Aplicar los componentes básicos en la elaboración y presentación de los informes académicos por
escrito

Semana 5. Sesión 17: Los Trabajos Escritos

Actividad Preliminar. ¿Qué sabes sobre la elaboración y presentación de trabajos Escritos?
Sesión 18
Actividad 1. Identificar los componentes en la presentación de un ensayo.
Sesión 19
Actividad 2. Identificar los componentes en la presentación de una monografía
Sesión 20. Presentaciones Digitales

Semana 6 Sesión 21: La Creatividad en la presentación de Trabajos

Sesión 22. Los Blog
Sesión 23. Los WEBQUEST
Sesión 24. Evaluación del Modulo

Semana 7: Evaluación: Heteroevaluacion, Coevaluación y Autoevaluación (Colegiada, Docente y Alumnos)

Sesión 25. Presentación Final
Sesión 26. Actividad Extracurricular

Juan Manuel Montes Hernández