y su influencia en la formación

2010
Plan de Vida Personal

MAG. Percy Guija Espinoza

profesional

La humanidad está pasando por procesos de

cambio global a una velocidad vertiginosa de tal
manera que su economía ha dado como resultado
la interdependencia entre las megas sociedades,
permitiendo que estas manejen la información y
mejoren los niveles de conocimiento de cada
sociedad.

Si realizáramos una encuesta, podríamos, sin

equivocarnos que la mayoría de las personas desea
lograr grandes sueños de tipo, personal, profesional y
social, en otras palabras su autorrealización. Si esta es
la premisa, nos preguntaremos ¿Por qué si todos lo
Visión de futuro en un mercado desean, no todos lo logran?
global
 El Plan de Vida Personal y
su influencia en la formación profesional

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MAG. Percy Guija Espinoza

“Esta era que nos toca vivir, nos ofrece un nuevo camino donde las
fronteras del conocimiento dejan de existir, el proceso de transformación ha
comenzado hará de nuestra aldea global sea drásticamente diferente a lo
de los últimos 100 años” – MAG. Percy Guijaii

Este nuevo periodo cambiara radicalmente los modelos de vida de hoy y de

los próximos años????, como mencionaba en mi artículo anterior, “es una
época de cambios”, hemos pasado del hombre a pie a los viajes
espaciales. En la comunicación tuvimos el medio de la señal de humo y
ahora nos enlazamos vía satélite.

En tal sentido la humanidad está pasando por procesos de cambio global a

una velocidad vertiginosa de tal manera que su economía ha dado como
resultado la interdependencia entre las megas sociedades, permitiendo que
estas manejen la información y mejoren los niveles de conocimiento de
cada sociedad.

Si realizáramos una encuesta, podríamos, sin equivocarnos que la mayoría

de las personas desea lograr grandes sueños de tipo, personal, profesional y
social, en otras palabras su autorrealización. Si esta es la premisa, nos
preguntaremos ¿Por qué si todos lo desean, no todos lo logran?

Considerar hablar de un Plan de Vida Personal, va más allá de la simple

adquisición de determinados bienes materiales o placeres temporales. No
solamente se trata de lograr lo anterior, sino más que nada de alcanzar la
realización de un plan personal de vida hacia el logro de su destino. Cuando
somos capaces de hacer esto, podremos experimentar las primeras
experiencia que van acompañar el éxito que se piensa alcanzar.

Lograr el éxito, es el éxito, no interesa como lo definamos, lo importante es

la realización de los deseos más profundos de la vida. Y es ahí, donde
muchos al establecer su plan de vida y metas, o aquellos pequeños
objetivos conocidos como resultado de fin año, ofrecerán satisfacciones
temporales.

¿Pero estas satisfacciones temporales, otorgan lo que necesita una persona

para alcanzar su éxito?. Supuestamente todo parece mostrar que no es así.
¿Cuántos objetivos terminan abandonándose antes de que termine el primer
día del año? Es acaso una realidad que a veces no la vemos o queremos ver.

En consecuencia, vemos así la influencia de un plan estratégico de vida en

las personas que permita demostrar y determinar el nivel de importancia
del Plan de Vida orientado al logro de su destino.

Lo esencial es el hecho de que las personas han de contar con un plan de

vida personal, porque indica el nivel de liderazgo en ella y su voluntad de
preocuparse para que las cosas ocurran. Es muy claro el ejemplo, el
comenzar una vida profesional conlleva una serie de hechos trascendentes:
nuevas responsabilidades, viajes, cambio de domicilio, autonomía
económica, matrimonio y muchos sucesos que cambiaran nuestra forma de
vivir.

Acontecen tantas cosas importantes que es necesario invertir tiempo en

planear la vida. Después de todo, si lo hacemos para tomar unas simples
vacaciones, ¿por qué no lo haríamos para planear toda una vida?

El plan de vida es un proceso continuo a través del cual una persona

establece sus metas e identifica los medios para alcanzarlas. Diseñar un
plan de vida implica reflexionar, definir y poner por escrito sus objetivos
personales en una visión de futuro, que integre los aspectos que estén
relacionados a lo Personal, Profesional y Social. La visión de la vida futura
señala el rumbo, da dirección, es la cadena o el lazo que une en la persona
con el presente y el futuro y permite trazar las rutas en búsqueda de la
autorrealización ubicada en términos personal, profesional y social.

El Plan de Vida Personal incluye su propósito de vida (visión - misión), para

lo cual debe identificar los aspectos que le permitan viabilizar dicho plan,
utilizando y desarrollando sus habilidades y de aquellas capacidades que le
permitan poder hacer lo que debe hacer, conocimientos que le permitan
saber hacer lo que debe hacer y actitudes que le permitan querer hacer
lo que debe hacer, a fin de lograr los resultados de su visión (sueño), y
convertirlos en realidad mediante objetivos determinados en un plan de
acción.

Plan Estratégico de Vida

Es la herramienta de gestión del modelo, se utiliza para monitorear y

administrar el proyecto de vida de cada alumno en su proceso de formación
profesional. Se emplea para convertir la misión y visión personal en un
conjunto integral de objetivos y medidas de desempeño que puedan ser
cuantificadas y evaluadas en el tiempo, para lograr profesionales de calidad.

Una vez que se han establecido la visión y el proyecto de vida del alumno,
es hora de considerar las diferentes perspectivas para crear un plan
estratégico, como elemento facilitador.

En nuestro modelo de plan estratégico personal, las perspectivas que van a

fortalecer el modelo son: visión, habilidades empresariales, actitudes
empresariales, capacidades empresariales. Fig. 2.

Habilidades
Visión empresariales

Plan
Estratégico
de Vida

Actitudes Capacidades
empresariales académicas

Fig. 2
La elección de perspectivas debe hacerse principalmente por prioridades y
necesidad de desarrollo integral del alumno, con una clara interrelación
entre las primeras con las segundas. Cualquier cambio o modificación de
perspectiva o de sus indicadores, tiene que basarse en razones de prioridad
vinculadas al plan de vida del alumno, más que en algún interés particular

2.3 Definiciones conceptuales

Las siguientes definiciones constituyen los conceptos técnicos básicos:

a) Misión: Es la imagen actual que enfoca los esfuerzos que

realiza una persona para perseguir los fines de vida.

b) Visión: Es la imagen futura que una persona desarrolla sobre sí

misma, situándola en una perspectiva de mediano plazo.

c) Objetivo Estratégico: Es la expresión de un logro que quiere

alcanzar una persona a fin de realizar la Visión de Futuro.

d) Meta Estratégica: Son los resultados estratégicos que espera

alcanzar. Constituye la expresión verificable en la realidad de un
Objetivo Estratégico identificado por la Persona, cuyo diseño se
efectúa a partir de variables y datos obtenidos para alcanzarlos.

e) Indicador de Desempeño Personal Estratégico: Es una

relación de variables que informa sobre el estado de
implementación y avances del Plan Estratégico Personal en un
momento dado, permitiendo su Control y Evaluación así como la
información necesaria para ajustar los elementos que lo
componen su (Misión, visión, objetivos estratégicos y metas
estratégicas).

f) Estrategia: Es una línea rectora de acción de corto, mediano o

largo plazo, a través de la cual la persona a partir de su Misión
(Imagen actual) trata de alcanzar su Visión de Futuro (Imagen
futura), mediante el logro de los Objetivos Estratégicos y Metas
Estratégicas descritos en el Plan Estratégico de Vida.
 g) Planeamiento Estratégico de Vida: Es un proceso y un
instrumento del Plan de Vida. En cuanto al proceso, constituye un
conjunto de acciones que compromete a persona en la búsqueda
de aspectos claros relacionados con las estrategias a adoptar
para alcanzar la Visión de Futuro de la persona, teniendo en
cuenta las habilidades, las actitudes y capacidades, constituye un
marco conceptual que orienta al Plan de Vida con el objeto de
alcanzar su Visión de Futuro (Imagen Futura), la cual se plasma
en el Plan Estratégico de Vida.

h) Plan de Vida: Es la capacidad de la persona para implementar su

Plan Estratégico de Vida, a través de sus habilidades, las
actitudes y capacidades, controlados en sus planes de desarrollo.

i) Fortaleza: Son las capacidades con las que cuenta la Persona

para adaptarse y aprovechar al máximo las ventajas que le ofrece
el Entorno y enfrentar con mayores posibilidades las Amenazas
que éste le presenta.

j) Debilidades: Son las limitaciones o carencias que padece la

Persona que no le permite el aprovechamiento de las
Oportunidades que se consideran ventajosas en el Entorno,
impidiéndole defenderse de las Amenazas.

k) Oportunidades: Son situaciones y/o factores externos, no

controlables por la Entidad, que son factibles de ser aprovechados
si se cumplen determinadas condiciones personales.

l) Amenazas: Son situaciones y/o factores externos, no

controlables por la persona, que podrían perjudicar y/o limitar el
desarrollo de la misma.

En el contexto actual el fenómeno de la globalización avanza cada día más y

su influencia en los diferentes sectores de la sociedad son mayores que
hace algunos años y su impacto en la educación es trascendental en
especial en nuestro país; que por sus características propias son en la
mayoría de ellos potenciales gerentes profesionales y emprendedores, que
por sus condiciones requieren contar con un plan estratégico de vida que
les permita identificar sus objetivos para su carrera desarrollar su visión,
misión, habilidades y aptitudes para permanecer en un mercado global de
alta competitividad.

Podemos determinar que la construcción de un Plan Estratégico de Vida en

el futuro profesional es concluyente y ha de tomarse en cuenta lo siguiente:

a. Existe comprobada influencia del plan estratégico de vida en la

formación profesional de los estudiantes en las carreras
profesionales que demanda el mercado global.

b. El establecer la visión del plan estratégico de vida favorece el

desarrollo de las habilidades empresariales del futuro
profesional.

c. Las actitudes empresariales favorecen el desarrollo de las

capacidades académicas específicas del estudiante
universitario.

d. Es imperioso y estratégico que el estudiante universitario

elabore un proyecto de vida en el plano universitario y que esté
vinculado a su procesos de formación de los estudiantes y no
se limitan solamente a cumplir con los programas de estudio,
sino que también permita lograr el desarrollo integral de sus
potencialidades, atendiendo sus características y aspectos
personales logrando conjugar su accionar con las exigencias
profesionales de la comunidad y de la sociedad.

e. Existe la diferencia entre los alumnos que desarrollan su

planificación estratégica personal para organizar y orientar sus
vidas y aquellos que no lo hacen, la diferencia se puede ver en
lo que es viajar en tren o viajar en un avión. Ambos lo
transportarán del punto A al punto B, pero el avión es “el plan
 estratégico personal” lo hará mucho más rápido y sin tantas
paradas.
La habilidad para llevar a cabo una planificación estratégica
personal. Es una manera sistemática de pensar y proceder.

Concluiré manifestando que es importante para el estudiante universitario

tomar en cuenta lo fundamental de elaborar su Plan Estratégico de Vida:

a. Para que el futuro profesional pueda alcanzar su visión de futuro

han de elaborar un modelo de Plan Estratégico de Vida como
instrumento de apoyo en su Formación Universitaria para
prepararse como Profesionales con desarrollo integral de sus
capacidades, habilidades y valores.

b. El estudiante ha de establecer su ciclo de Planeamiento

Estratégico Personal – Proyecto de Vida, como parte de su
desarrollo personal, profesional, social y vinculado a su entorno.

c. El estudiante a retroalimentar su modelo de Plan Estratégico de

Vida a través de sus logros y de los ajustes pertinentes
permitiéndole fortalecer sus actitudes empresariales, capacidades
académicas para lograr su visión de futuro.

d. El proyecto de vida sea parte de los aspectos personales,

profesionales y que exprese la orientación principal del
estudiante, la influencia del plan en todos los aspectos en la que
se plasman las aspiraciones de su formación científica, cultural y
política, a partir de estas influencias y de acuerdo a sus rasgos y
particularidades evidencie su singularidad y carácter
personalizado de su visión de futuro.
i
Magíster en Dirección y Gestión de la Calidad de la Educación Superior. Instituto Universitario de Investigación Ortega
y Gasset - adscrito a la Universidad Complutense de Madrid – España.
Maestro en Educación – Mención en Gestión de la Calidad, Autoevaluación y Acreditación. Instituto para la Educación –
Universidad de San Martín de Porres – Perú.

Consultor empresarial internacional en la especialidad de Excelencia Gerencial, Profesor en la cátedra de Organización

Empresarial y Planeamiento Estratégico en la Facultad de Ciencias Administrativas y Recursos Humanos de la
Universidad de San Martín de Porres, Universidad Ricardo Palma, Universidad Científica del Sur y Vicepresidente
Grupo Andino para el Desarrollo Empresarial del Perú.

® Perú – Lima 2010

ii
Cita propia del autor del artículo.