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Um recado importante!
Há muita ousadia em quem escreve um livro de língua portuguesa e muita exposição à crítica, é
claro, pois o estudo de língua é muito vasto e por isso mesmo os livros de português tendem a ser
omissos ou incompletos.
Cabem aqui algumas reflexões: não se pode correr o risco de defender teorias revolucionárias,
salvadoras e definitivas para questões discutíveis ou sem respostas, porque isso condena o estudioso
ao fracasso e ao desrespeito. Não se pode correr também o outro risco de ser repetitivo e por isso
desnecessário, uma vez que há mestres tão renomados que apresentam a norma culta com tanta
presteza, inteligência e sabedoria como os professores Evanildo Bechara, Walmirio Macedo, Horácio
Rolim, Celso Cunha, Rocha Lima e tantos outros.
Pois bem, nossa intenção não é construir mais uma gramática ou mais um livro salvador da
pátria. Para concluirmos essa proposta, primeiro decidimos que teríamos um destino certo, um público
específico, para o qual registramos e reproduzimos nossa experiência de 34 anos de magistério. Outra
preocupação foi constatarmos que, com este nosso método (e não com descobertas científicas na área
da Linguística) conseguimos, ao longo desse caminho, contribuir para desfazer os traumas e as
aversões dos nossos alunos, quanto ao aprendizado desta nossa “Flor do Lácio inculta e bela”.
E por que vamos, enfim, sair da apostila para o livro? É muito simples: nossa metodologia pode
atravessar fronteiras e atingir um público maior, ao qual todo o nosso trabalho destina-se - com muita
atenção e carinho - o nosso aluno que faz concurso em todas as áreas.
O Autor.
CAPÍTULO 1:
1. TERMOS INTEGRANTES E TERMOS ACESSÓRIOS DA ORAÇÃO
- FRASE, ORAÇÃO E PERÍODO
- AS DIFERENÇAS ENTRE FRASE E ORAÇÃO
1. PERÍODO
A. SIMPLES
B. COMPOSTO
A - ESTUDO DO PERÍODO SIMPLES
1. ESTUDO DO SUJEITO
2. ORDEM DOS ELEMENTOS SINTÁTICOS
3. C L A S S I F I C A Ç Ã O D O S U J E I TO
A) SUJEITO SIMPLES:
B) SUJEITO COMPOSTO:
C) SUJEITO OCULTO, Elíptico, Implícito ou Desinencial:
D) SUJEITO INDETERMINADO: quando não se pode determiná-lo pelo contexto, nos seguintes casos:
- PASSIVAS CORRETAS
- PASSIVAS ERRADAS
- INDETERMINANTES DO SUJEITO
E) ORAÇÃO SEM SUJEITO:
1. COM VERBOS QUE INDICAM FENÔMENOS DA NATUREZA:
- O QUE É CONOTAÇÃO E DENOTAÇÃO?
2) COM OS VERBOS FAZER E HAVER, NA 3ª P. S. INDICANDO TEMPO PASSADO:
3) COM O VERBO HAVER, NA 3ª P.S. NO SENTIDO DE EXISTIR, ACONTECER E OCORRER:
4) O VERBO SER NAS INDICAÇÕES DE HORA, DATA E DISTÂNCIA
2. NOÇÕES PRELIMINARES PARA O ESTUDO DO PREDICADO
A. A MORFOSSINTAXE DO ADJETIVO
1. ADJUNTO ADNOMINAL:
2. PREDICATIVOS:
B. TIPOS DE PREDICADO:
1) PREDICADO NOMINAL (PN):
2) PREDICADO VERBO-NOMINAL (PVN):
3) PREDICADO VERBAL
A. EXERCÍCIOS: JULGUE O PREDICADO DAS ORAÇÕES ABAIXO:
1. TRANSITIVIDADE VERBAL
1. 1. VERBO INTRANSITIVO(VI)
1. 2. VERBOS TRANSITIVOS DIRETOS(VTD):
1. 3. VERBOS TRANSITIVOS INDIRETOS(VTI):
A. PREPOSIÇÕES ESSENCIAIS:
1. 4. VERBOS TRANSITIVOS DIRETOS E INDIRETOS (BITRANSITIVOS)
3. O MECANISMO DA CRASE
2. TERMOS INTEGRANTES E ACESSÓRIOS DA ORAÇÃO
1) COMPLEMENTO VERBAL
2) COMPLEMENTO NOMINAL:
- DIFERENÇAS ENTRE O COMPLEMENTO NOMINAL E O ADJUNTO ADNOMINAL
- QUADRO COMPARATIVO:
3) VOZES DO VERBO: TRANSITIVOS DIRETOS E AGENTES DA PASSIVA
4) TABELA PARA RECORDAR E FIXAR OS ADVERBIOS, LOCUÇÕES ADVERBIAIS E ADJUNTOS ADVERBIAIS:
5) COMPARAR O PRONOME COM O ADVÉRBIO, LOCUÇÃO ADVERBIAL E ADJUNTO ADVERBIAL:
6) FIQUE MUITO ATENTO PARA NÃO CONFUNDIR ADVÉRBIO COM PRONOME:
7) DIFERENÇA ENTRE APOSTO E VOCATIVO:
8) TIPO ESPECIAL DE APOSTO:
9) OBSERVE OS DOIS TERMOS COMPARATIVOS EM CADA ITEM ABAIXO:
A. OBJETO INDIRETO E OBJETO DIRETO PREPOSICIONADO:
B. OBJETO INDIRETO E COMPLEMENTO NOMINAL
C. COMPLEMENTO NOMINAL E ADJUNTO ADNOMINAL
D. PREDICATIVO DO SUJEITO E ADJUNTO ADVERBIAL
E. ADJUNTO ADNOMINAL E ADJUNTO ADVERBIAL
F. ADJUNTO ADNOMINAL E PREDICATIVO DO OBJETO
G. ADJUNTO ADNOMINAL E APOSTO
10. TABELA DOS 6 PREPOSICIONADOS DA LÍNGUA PORTUGUESA
11. UMA ÓTIMA REVISÃO PARA VOCÊ AVANÇAR NOS ESTUDOS:
12. RELAÇÕES DE NOMES E NOMES E VERBOS DENTRO DA REGÊNCIA
13. HÁ OUTRA COMPARAÇÃO DIGNA DE NOTA:
ESTUDO DO PERÍODO COMPOSTO;
1. ESTUDO DO PERÍODO COMPOSTO POR COORDENAÇÃO E POR SUBORDINAÇÃO:
A. ESTUDO DOS PORQUÊS (PESQUISE ESSE ASSUNTO NESTE LIVRO).
2) ESTRUTURA DO PERÍODO COMPOSTO
3. DIFERENÇAS IMPORTANTES ENTRE VERBO E PERÍODO
A. OS VERBOS:
B. OS PERÍODOS:
C. TEMPO COMPOSTO SE DIVIDE EM:
A) PERÍODO COMPOSTO POR COORDENAÇÃO
1. ORAÇÕES COORDENADAS ASSINDÉTICAS:
2. ORAÇÕES COORDENADAS SINDÉTICAS
B) PERÍODO COMPOSTO POR SUBORDINAÇÃO
1) ORAÇÕES SUBORDINADAS SUBSTANTIVAS
- ORAÇÃO SUBORDINADA SUBSTANTIVA APOSITIVA:
2) ORAÇÃO SUBORDINADA ADJETIVA
3) ORAÇÃO SUBORDINADA ADVERBIAL
4. ORAÇÕES SUBORDINADAS REDUZIDAS
1. COLOCAÇÃO DOS PRONOMES ÁTONOS
A) PRONOMES ÁTONOS:
Posições dos Pronomes Átonos em Locuções Verbais:
2. EMPREGO E FUNÇÃO SINTÁTICA DOS PRONOMES
3. FUNÇÃO SINTATICA DOS PRONOMES OBLÍQUOS
1. SUJEITO DE INFINITIVO
2. OBJETO DIRETO
3. OBJETO INDIRETO
4. COMPLEMENTO NOMINAL
5. ADJUNTO ADNOMINAL OU OBJETO INDIRETO:
4. EMPREGO DOS PRONOMES PESSOAIS
5. EMPREGO DOS PRONOMES RETOS E DOS OBLÍQUOS.
6. EMPREGO DE EU/TU e MIM/TI COM AS PREPOSIÇÕES:
7 . EMPREGO DE O, A, OS, AS OU LHE, LHES.
8. EMPREGO DO O(S), A(S) OU LHE(S) COM VERBOS T.D.I.
9. EMPREGO DOS PRONOMES DEMONSTRATIVOS
10. EMPREGO E FUNÇÕES DOS PRONOMES RELATIVOS
11. EMPREGO DOS PRONOMES RELATIVOS
12. FUNÇÕES SINTÁTICAS DO PRONOME RELATIVO
1. SUJEITO:
2. OBJETO DIRETO:
3. OBJETO DIRETO PREPOSICIONADO:
4. OBJETO INDIRETO:
5. COMPLEMENTO NOMINAL:
6. AGENTE DA PASSIVA:
7. ADJUNTO ADNOMINAL:
8. ADJUNTO ADVERBIAL :
13. MORFOSSINTAXE COM O(S), A(S):
14. LEMBRETES DA SEMÂNTICA:
15. RELAÇÕES MORFOSSEMÂNTICAS
16. VALOR SEMÂNTICO DAS PREPOSIÇÕES
17. FUNÇÕES DO “COMO “
18. FUNÇÕES DO “SE “
19. FUNÇÕES DO “ QUE “
CAPÍTULO 2:
1- FONÉTICA;
2- ORTOGRAFIA;
3- REGRAS DE ACENTUAÇÃO;
4- DIVISÃO SILÁBICA;
5- EMPREGO DO HÍFEN;
6- PARTICULARIDADES DA LÍNGUA CULTA;
1) FONÉTICA
Noções de fonética:
2) ORTOGRAFIA
A. DEFINIÇÃO DE ORTOGRAFIA:
B. ORTOGRAFIA ANTIGA
1) Emprego de letras:
A. USO DA LETRA H:
B. USO DA LETRA "X":
C. USE "X" OU “CH”:
D. USO DA LETRA G:
E. USO DA LETRA J
F. USE "G" OU "J"
G. EMPREGO DO "S":
H. USO DA LETRA Z:
I. USE "S" OU "Z":
J. USO DO SS:
L. USE "SS", “S” ou "Ç":
M. USO DO "E" e "I":
N. USE "E" ou "I":
3) REGRAS DE ACENTUAÇÃO
- ACENTUE SE HOUVER NECESSIDADE:
- ACENTUE SE HOUVER NECESSIDADE:
USO DO TREMA:
A. PONHA O TREMA SE HOUVER NECESSIDADE
B. CONSIDERE OS CASOS FACULTATIVOS DO USO DO TREMA:
4) DIVISÃO DE SÍLABAS
5) EMPREGO DO HÍFEN
1. Travessão e hífen
2. Hífen e translineação
3. "Não" como prefixo
4. Hífen e "extra"
5. Hífen e "mirim"
6. Hífen e "geral"
7. Hífen e "abaixo-assinado"
6) PARTICULARIDADES DA LÍNGUA CULTA
7) ESTUDO DOS PORQUÊS
8) COMPARAÇÃO ENTRE A NOVA ORTOGRAFIA E A ANTIGA
CAPÍTULO 3:
1) ESTRUTURA DAS PALAVRAS
2) PROCESSOS DE FORMAÇÃO DAS PALAVRAS
3) CLASSES DE PALAVRAS
4)FLEXÃO NOMINAL
5)FLEXÃO VERBAL
6) COLOCAÇÃO PRONOMINAL
7) EMPREGO DOS PRONOMES
1) ESTRUTURA E FORMAÇÃO DAS PALAVRAS
A. A ESTRUTURA DAS PALAVRAS
B. OS ELEMENTOS MÓRFICOS
1) RADICAL SEMANTEMA OU LEXEMA:
2) VOGAIS E CONSOANTES DE LIGAÇÃO
2)PROCESSOS DE FORMAÇÃO DE PALAVRAS
A. FORMAÇÃO POR DERIVAÇÃO
B. A DERIVAÇÃO E SEUS TIPOS
C. FORMAÇÃO POR COMPOSIÇÃO
1. COMPOSIÇÃO:
A) POR JUSTAPOSIÇÃO:
B) POR AGLUTINAÇÃO:
2. OUTROS PROCESSOS DE FORMAÇÃO DE PALAVRAS
1) Abreviação Vocabular:
2) Siglas:
3) Onomatopéia:
4) Hibridismos:
5) Palavras Cognatas:
3) CLASSES DE PALAVRAS
1. ESQUEMA DAS VARIÁVEIS
A. SUBSTANTIVO
B. NUMERAIS
C. VERBO
D. ADJETIVO
E. ARTIGO
F. PRONOME
1. PESSOAL
2. PRONOME ADJETIVO
3. PRONOME SUBSTANTIVO
4. PRONOME RELATIVO
2. ESQUEMA DAS INVARIÁVEIS
A. ADVÉRBIO
B. TABELA PARA ENCONTRAR O ADVÉRBIO / A LOCUÇÃO ADVERBIAL E O ADJUNTO ADVERBIAL
C. CIRCUNSTÂNCIAS:
D. HÁ DIFERENÇAS ENTRE O ADVÉRBIO E O PRONOME:
E. OBSERVE AS IMPLICAÇÕES SEMÂNTICAS NAS CLASSES GRAMATICAIS
F. CONJUNÇÃO
A) COORDENATIVAS:
B) SUBORDINATIVAS:
G. INTERJEIÇÃO
H. PREPOSIÇÃO
I. VALOR SEMÂNTICO DAS PREPOSIÇÕES
J. TABELA DOS PREPOSICIONADOS DA LÍNGUA PORTUGUESA
L. AS LOCUÇÕES:
1. LOCUÇÃO PRONOMINAL.
2. LOCUÇÃO PREPOSITIVA
3. LOCUÇÃO ADVERBIAL
3. AS FLEXÕES NOMINAIS
A. FLEXÕES DO NOME:
B. FLEXÕES DE GÊNERO:
C. FLEXÕES DE NÚMERO:
D. FLEXÕES DE GRAU
- GRAUS DOS ADJETIVOS
E. VERBO
1. FLEXÕES VERBAIS
2. FORMAÇÃO DO IMPERATIVO
3. CONJUGAÇÃO DOS PRINCIPAIS VERBOS IRREGULARES
4. VERBOS DERIVADOS DE TER, HAVER, POR, VER E VIR.
5. VERBOS DERIVADOS DE TER
6. VERBOS DERIVADOS DE HAVER
7. VERBOS DERIVADOS DE PÔR
8. VERBOS DERIVADOS DE VER
9. VERBOS DERIVADOS DE VIR
10. VOZES DO VERBO
11. FORMAÇÃO DA VOZ PASSIVA
A. VOZ REFLEXIVA
B. CONVERSÃO DA VOZ ATIVA NA PASSIVA
C. CONJUGAÇÃO DE UM VERBO NA VOZ PASSIVA ANALÍTICA:
D. CONJUGAÇÃO DOS VERBOS PRONOMINAIS:
E. VERBOS ANÔMALOS
F. ERBOS DEFECTIVOS
G. VERBOS ABUNDANTES
H. VERBOS IMPESSOAIS
HAVER
FAZER, SER E ESTAR.
I. CORRELAÇÃO VERBAL
2. A CORRELAÇÃO VERBAL ESTABELECE O PARALELISMO SINTÁTICO E SEMÂNTICO:
CAPÍTULO 4:
1- SINTAXE DE REGÊNCIA
a) Regência Nominal
1. REGÊNCIA DE SUBSTANTIVOS E ADJETIVOS
2. REGÊNCIA D0S PRINCIPAIS VERBOS
1. ACONSELHAR
2. ASPIRAR
3. ASSISTIR
4. DESOBEDECER
5. OBEDECER
6. ESQUECI
7. LEMBREI
8. ESQUECI-ME
9. LEMBREI-ME
10. ESQUECEU-ME
11. LEMBROU-ME
12. PREFERIR
13. PRESIDIR
14. PREVENIR
15. PROCEDER
16 QUERER
17. RESPONDER
18. VISAR
19. ALMEJAR (T.D.) = DESEJAR (T.D.)
20. AJUDAR (T.D.)
21. AGRADAR (T.D.)
22. AGRADAR A (T.I.)
23. PRECISAR (T.D.)
24. RECISAR DE (T.I.)
25. HAMAR (T.D.)
26. CHAMAR (A) (T.D. ou T.I.)
27. PAGAR e PERDOAR (T.D.I.)
28. AVISAR,INFORMAR,CERTIFICAR,CIENTIFICAR, ENCARREGAR,INCUMBIR,IMPEDIR,PROIBIR (T.D.I.)
2. ESTUDO DA CRASE
A. REGRAS DO EMPREGO DO ACENTO DA CRASE
B. CASOS OBRIGATÓRIOS DA CRASE:
C. CASOS FACULTATIVOS DE CRASE:
D. CASOS PROIBIDOS DE CRASE:
E. PARA INDICAR DE LUGAR
F. ALGUMAS BOAS REGRAS DE CRASE PARA AJUDAR NA PROVA:
1) PRONOMES INDEFINIDOS:
2) PARA OS PRONOMES DEMONSTRATIVOS:
3) SOBRE MODA E MODO:
4) A PALAVRA DISTÂNCIA:
5) SOBRE AS HORAS:
A. A EXTENSÃO DE HORAS:
3) ESTUDO DA CONCORDÂNCIA NOMINAL E VERBAL
1. CONCORDÂNCIA NOMINAL
A. PRINCÍPIOS BÁSICOS
B. CASOS PARTICULARES
C. CASOS COMPLEME NTARES
D. CONCORDÂNCIA DO ADJEITIVO COM O PREDICATIVO
2. CONCORDÂNCIA VERBAL
A. PRINCÍPIOS BÁSICOS
B. CONCORDÂNCIA DO VERBO COM O SUJEITO SIMPLES
C. CASOS DE CONCORDÂNCIA DO VERBO SER
D. CONCORDÂNCIA DO VERBO COM O SUJEITO COMPOSTO
E. CASOS COMPLEMENTARES
F. CASOS PARTICULARES
CAPÍTULO 5:
1. SINAIS DE PONTUAÇÃO:
A. UM TEXTO INTELIGENTE
B. UM TEXTINHO COMUNISTA
C. UM POUCO DE TEORIA
1. 1. VÍRGULA
A. NO PERÍODO COMPOSTO, ENTRE ORAÇÕES:
B. COMO A VÍRGULA COMPORTA-SE NA SINTAXE:
1. 2. O PONTO-E-VÍRGULA
1. 3. O PONTO
1. 4. OS DOIS PONTOS
1. 5. O PONTO-DE-EXCLAMAÇÃO
1. 6. O PONTO-DE-INTERROGAÇÃO
1. 7. AS RETICÊNCIAS
1. 8. AS ASPAS
1. 9. OS PARÊNTESES
1. 10. O TRAVESSÃO
CAPÍTULO 6:
A. ESTUDO DOS ASPECTOS SEMÂNTICOS
RELAÇÕES MORFOSSEMÂNTICAS
B. A SIGNIFICAÇÃO DAS PALAVRAS COMPREENDE:
1. ANTÔNIMOS:
2. SINÔNIMOS:
3. HOMÔNIMOS:
4. HOMÓFONOS:
5. HOMÓGRAFOS:
6. PARÔNIMOS:
7. HIPÔNIMO:
8. HIPERÔNIMO:
C. LINGUAGEM FIGURADA
1. FIGURAS DE SINTAXE
D. SEMÂNTICA E PREPOSIÇÕES
CAPÍTULO 7:
1. EXERCÍCIOS DE REVISÃO GERAL
2. GABARITOS
CAPÍTULO 1
1. TERMOS INTEGRANTES E TERMOS ACESSÓRIOS DA ORAÇÃO
- FRASE, ORAÇÃO E PERÍODO
- AS DIFERENÇAS ENTRE FRASE E ORAÇÃO
1. PERÍODO
A. SIMPLES
B. COMPOSTO
A - ESTUDO DO PERÍODO SIMPLES
1. ESTUDO DO SUJEITO
2. ORDEM DOS ELEMENTOS SINTÁTICOS
3. C L A S S I F I C A Ç Ã O D O S U J E I TO
A) SUJEITO SIMPLES:
B) SUJEITO COMPOSTO:
C) SUJEITO OCULTO, Elíptico, Implícito ou Desinencial:
D) SUJEITO INDETERMINADO: quando não se pode determiná-lo pelo contexto, nos seguintes casos:
- PASSIVAS CORRETAS
- PASSIVAS ERRADAS
- INDETERMINANTES DO SUJEITO
E) ORAÇÃO SEM SUJEITO:
1. COM VERBOS QUE INDICAM FENÔMENOS DA NATUREZA:
- O QUE É CONOTAÇÃO E DENOTAÇÃO?
2) COM OS VERBOS FAZER E HAVER, NA 3ª P. S. INDICANDO TEMPO PASSADO:
3) COM O VERBO HAVER, NA 3ª P.S. NO SENTIDO DE EXISTIR, ACONTECER E OCORRER:
4) O VERBO SER NAS INDICAÇÕES DE HORA, DATA E DISTÂNCIA
2. NOÇÕES PRELIMINARES PARA O ESTUDO DO PREDICADO
A. A MORFOSSINTAXE DO ADJETIVO
1. ADJUNTO ADNOMINAL:
2. PREDICATIVOS:
B. TIPOS DE PREDICADO:
1) PREDICADO NOMINAL (PN):
2) PREDICADO VERBO-NOMINAL (PVN):
3) PREDICADO VERBAL
A. EXERCÍCIOS: JULGUE O PREDICADO DAS ORAÇÕES ABAIXO:
1. TRANSITIVIDADE VERBAL
1. 1. VERBO INTRANSITIVO(VI)
1. 2. VERBOS TRANSITIVOS DIRETOS(VTD):
1. 3. VERBOS TRANSITIVOS INDIRETOS(VTI):
A. PREPOSIÇÕES ESSENCIAIS:
1. 4. VERBOS TRANSITIVOS DIRETOS E INDIRETOS (BITRANSITIVOS)
3. O MECANISMO DA CRASE
2. TERMOS INTEGRANTES E ACESSÓRIOS DA ORAÇÃO
1) COMPLEMENTO VERBAL
2) COMPLEMENTO NOMINAL:
- DIFERENÇAS ENTRE O COMPLEMENTO NOMINAL E O ADJUNTO ADNOMINAL
- QUADRO COMPARATIVO:
3) VOZES DO VERBO: TRANSITIVOS DIRETOS E AGENTES DA PASSIVA
4) TABELA PARA RECORDAR E FIXAR OS ADVERBIOS, LOCUÇÕES ADVERBIAIS E ADJUNTOS ADVERBIAIS:
5) COMPARAR O PRONOME COM O ADVÉRBIO, LOCUÇÃO ADVERBIAL E ADJUNTO ADVERBIAL:
6) FIQUE MUITO ATENTO PARA NÃO CONFUNDIR ADVÉRBIO COM PRONOME:
7) DIFERENÇA ENTRE APOSTO E VOCATIVO:
8) TIPO ESPECIAL DE APOSTO:
9) OBSERVE OS DOIS TERMOS COMPARATIVOS EM CADA ITEM ABAIXO:
A. OBJETO INDIRETO E OBJETO DIRETO PREPOSICIONADO:
B. OBJETO INDIRETO E COMPLEMENTO NOMINAL
C. COMPLEMENTO NOMINAL E ADJUNTO ADNOMINAL
D. PREDICATIVO DO SUJEITO E ADJUNTO ADVERBIAL
E. ADJUNTO ADNOMINAL E ADJUNTO ADVERBIAL
F. ADJUNTO ADNOMINAL E PREDICATIVO DO OBJETO
G. ADJUNTO ADNOMINAL E APOSTO
10. TABELA DOS 6 PREPOSICIONADOS DA LÍNGUA PORTUGUESA
11. UMA ÓTIMA REVISÃO PARA VOCÊ AVANÇAR NOS ESTUDOS:
12. RELAÇÕES DE NOMES E NOMES E VERBOS DENTRO DA REGÊNCIA
13. HÁ OUTRA COMPARAÇÃO DIGNA DE NOTA:
2- ESTUDO DO PERÍODO COMPOSTO;
1. ESTUDO DO PERÍODO COMPOSTO POR COORDENAÇÃO E POR SUBORDINAÇÃO:
A. ESTUDO DOS PORQUÊS (PESQUISE ESSE ASSUNTO NESTE LIVRO).
2) ESTRUTURA DO PERÍODO COMPOSTO
3. DIFERENÇAS IMPORTANTES ENTRE VERBO E PERÍODO
A. OS VERBOS:
B. OS PERÍODOS:
C. TEMPO COMPOSTO SE DIVIDE EM:
A) PERÍODO COMPOSTO POR COORDENAÇÃO
1. ORAÇÕES COORDENADAS ASSINDÉTICAS:
2. ORAÇÕES COORDENADAS SINDÉTICAS
B) PERÍODO COMPOSTO POR SUBORDINAÇÃO
1) ORAÇÕES SUBORDINADAS SUBSTANTIVAS
- ORAÇÃO SUBORDINADA SUBSTANTIVA APOSITIVA:
2) ORAÇÃO SUBORDINADA ADJETIVA
3) ORAÇÃO SUBORDINADA ADVERBIAL
4. ORAÇÕES SUBORDINADAS REDUZIDAS
1. COLOCAÇÃO DOS PRONOMES ÁTONOS
A) PRONOMES ÁTONOS:
Posições dos Pronomes Átonos em Locuções Verbais:
2. EMPREGO E FUNÇÃO SINTÁTICA DOS PRONOMES
3. FUNÇÃO SINTATICA DOS PRONOMES OBLÍQUOS
1. SUJEITO DE INFINITIVO
2. OBJETO DIRETO
3. OBJETO INDIRETO
4. COMPLEMENTO NOMINAL
5. ADJUNTO ADNOMINAL OU OBJETO INDIRETO:
4. EMPREGO DOS PRONOMES PESSOAIS
5. EMPREGO DOS PRONOMES RETOS E DOS OBLÍQUOS.
6. EMPREGO DE EU/TU e MIM/TI COM AS PREPOSIÇÕES:
7 . EMPREGO DE O, A, OS, AS OU LHE, LHES.
8. EMPREGO DO O(S), A(S) OU LHE(S) COM VERBOS T.D.I.
9. EMPREGO DOS PRONOMES DEMONSTRATIVOS
10. EMPREGO E FUNÇÕES DOS PRONOMES RELATIVOS
11. EMPREGO DOS PRONOMES RELATIVOS
12. FUNÇÕES SINTÁTICAS DO PRONOME RELATIVO
1. SUJEITO:
2. OBJETO DIRETO:
3. OBJETO DIRETO PREPOSICIONADO:
4. OBJETO INDIRETO:
5. COMPLEMENTO NOMINAL:
6. AGENTE DA PASSIVA:
7. ADJUNTO ADNOMINAL:
8. ADJUNTO ADVERBIAL :
13. MORFOSSINTAXE COM O(S), A(S):
14. LEMBRETES DA SEMÂNTICA:
15. RELAÇÕES MORFOSSEMÂNTICAS
16. VALOR SEMÂNTICO DAS PREPOSIÇÕES
17. FUNÇÕES DO “COMO “
18. FUNÇÕES DO “SE “
19. FUNÇÕES DO “ QUE “
1.1. FRASE
Sempre que você usar uma palavra ou uma série de palavras suficiente para comunicar-se com alguém,
você estará usando uma frase. Por isso, toda frase deve ter sentido completo. A frase pode ser breve
ou longa. Eis alguns exemplos de frases breves: Socorro! Silêncio!
Note que uma só palavra foi suficiente para que houvesse a comunicação. Todo mundo entende o que
queremos quando pedimos: Socorro! Silêncio! E eu lhe garanto mais: todo mundo sabe o que fazer,
quando gritamos: Fogo!
Vejamos agora, exemplo de frase longa: O tempo está nublado.
Note que neste último caso o falante usou uma série de palavras para completar o pensamento a fim de
dizer tudo o que desejava. Talvez uma única palavra não fosse suficiente para que houvesse a
comunicação a partir da idéia total que ele/ela possuía em mente.
Frase é, portanto, a expressão verbal de um pensamento.
1.2. ORAÇÃO
Exemplos:
O menino é bonito.
(oração, porque há verbo).
Podemos concluir, agora, que toda oração é uma frase, mas nem sempre uma frase é uma oração.
1.4. PERÍODO
Período é a frase estruturada em oração ou orações. Sempre termina por ponto, ponto final, ponto de
exclamação, ponto de interrogação ou reticências.
O período classifica-se em:
1.4.1. PERÍODO SIMPLES
Aquele constituído por uma só oração. Essa oração chama-se absoluta: Fui à livraria ontem
1.4.2. COMPOSTO
A maneira mais fácil e prática de saber quantas orações existem num período é contar os verbos: num
período haverá tantas orações quantos forem os verbos nele existentes.
Sujeito: Palavra ou expressão que fica no lugar do pronome reto que geralmente antecede o verbo.
Ao identificar EU, TU, ELE (A), NÓS, VÓS, ELES (AS), pode-se chegar a 2 conclusões:
1. São pronomes pessoais retos – ou seja, essa é a sua CLASSE GRAMATICAL.
2. São os sujeitos oficiais da Língua Portuguesa – ou seja, essa é a sua FUNÇÃO SINTÁTICA.
EU CANTO.
TU CANTAS.
ELE (A) CANTA.
NÓS CANTAMOS.
VÓS CANTAIS.
ELES (AS) CANTAM.
Então, vejamos:
Eu canto
Tu cantas
(ela)
Ele/a canta – – – (Bethânia) canta (3ª p.s. / ele, ela).
(nós)
Nós cantamos – – – – - (Bethânia e eu) cantamos (1ª p.p./ nós)
Vós cantais
Eles/as cantam – – – – – - (Bethânia e Chico) cantam (3ª p.p./ eles, elas).
UM PERIGO NOS CONCURSOS (Fique atento para identificar o sujeito, especialmente se houver
inversão desta ordem):
b) Chegou os meninos.
(Está fora de ordem e sem concordância: sujeito: os meninos)
NA ORDEM NATURAL:
3. CLASSIFICAÇÃO DO SUJEITO
3.3. SUJEITO OCULTO, ELÍPTICO, IMPLÍCITO OU DESINENCIAL: Quando não aparecem os pronomes:
eu, tu, ele, nós e vós:
3.4. SUJEITO INDETERMINADO: Quando não se pode determiná-lo pelo contexto, nos seguintes casos:
1o Caso: Com verbos na 3a. p.p. (fora do texto, em frases soltas, quando não se pede para relacioná-las
ao texto).
Para que você não caia nas armadilhas das provas, vamos comparar o SE quando é índice de
indeterminação do sujeito, com o SE pronome apassivador ( ou partícula apassivadora).
DOIS PASSOS:
PASSIVAS CORRETAS
PASSIVAS ERRADAS
Observação: Uma boa forma de se corrigir o erro abaixo é: na primeira frase retirar o S “Vende-se
casa( )” e na segunda frase incluir o S “Vendem se casa(S)”:
Vende-se casas.
As casas é vendida.
ou
Vendem-se casa.
A casa são vendidas
obs.: Quando não é possível fazer a passiva analítica e identificar o sujeito, é porque o sujeito está
INDETERMINADO.
4. INDETERMINANTES DO SUJEITO
4.SUJEITO AGENTE E SUJEITO PACIENTE: São os sujeitos das orações nas vozes ativa e passiva que
serão estudados no assunto Agente da Passiva.
4.1. ORAÇÃO SEM SUJEITO: Quando não se pode identificar o pronome a que o verbo está ligado.
Esse pronome não cabe aqui e se não há pronome não há sujeito na oração.
4.2. REGRAS DA ORAÇÃO SEM SUJEITO:
4.2.1. COM VERBOS QUE INDICAM FENÔMENOS DA NATUREZA: nevar, ventar, chover, trovejar e etc.
Ex.: Nevou
Trovejou em Brasília.
Existiam
Aconteciam confusões intermináveis na fila.
Ocorriam
Regra 1: Como se vê nos exemplos acima, quando se troca o verbo haver por existir, acontecer e
ocorrer, esses verbos substitutos ficam no plural.
Regra 1: Nas locuções verbais o verbo auxiliar que acompanha o verbo haver (no sentido de existir,
acontecer e ocorrer) fica no singular e o haver fica no infinitivo;
Regra1: Agora, o verbo auxiliar vai para o plural e os verbos substitutos irão para o infinitivo;
1) Nas indicações de hora, data e distância não há sujeito, e nesses casos o verbo ser concorda com as
noções de hora, data e distância:
Obs.: Ser houver sujeito, o verbo ser concorda com ele ou com o predicativo.
O ADJETIVO:
moça bonita.
CG = Adjetivo
FS = Adjunto Adnominal
Este aluno.
ventilador de teto
FS = Adjunto Adnominal
CG = Locução Adjetiva
5) Indica Qualidade do sujeito, mas está sempre FORA DO SUJEITO e nunca volta-se apenas para o
núcleo desse sujeito:
está
A moça bonita feliz. (Feliz é A moça bonita e não MOÇA)
brinca
6) Indica Qualidade quando o sujeito ATRIBUI uma qualidade ao OBJETO. Por estar FORA DO OBJETO,
pode indicar sua qualidade:
Eu considero aquela moça bonita. (Bonita é Predicativo do Objeto porque refere-se à “aquela moça” e
não à MOÇA)
Bonita: FS= Predicativo do Objeto e CG= Adjetivo
7) Indica Qualidade: Quando o adjetivo qualifica apenas o núcleo do Objeto (observe a diferença com a
oração acima, para perceber os conceitos de adjunto adnominal e predicativo do objteto):
PREPOSIÇÃO
NÚCLEO DO AA
Todos os dez melhores alunos d(o ART. E AA) Ferraz
PRONOME ARTIGO NÚMERAL ADJETIVO SUBSTANTIVO LOCUÇÃO ADJETIVA
AA AA AA AA NÚCLEO AA
6. TIPOS DE PREDICADO:
Há 3 tipos distintos:
- Predicado Nominal
- Predicado Verbal
- Predicado Verbo-Nominal
FÓRMULA: PN
FÓRMULA: P. V-N
FÓRMULA: PV
Respostas:
7. TRANSITIVIDADE VERBAL
(NAS CONDIÇÕES ABAIXO, QUALQUER VERBO DA LÍNGUA PORTUGUESA PODE SER INTRANSITIVO)
PODE;
1) Não ter nada:
A moça bonita brinca. (nada) o VI pode vir só
VI
A moça bonita ficou alegre. (o verbo consta entre os de ligação com adjetivo)
VL
Atenção: sem adjetivo o verbo não é mais de ligação e volta a ser intransitivo:
-Para encontrar o objeto direto, pergunta-se ao verbo: (o quê? (coisa) ou quem? (pessoa).
- A resposta será o objeto direto.
Para encontrar o objeto indireto, pergunta-se ao verbo, com a ajuda da preposição da frase: (...quê? ou
...quem?).
A - ANTE - APÓS - ATÉ - COM - CONTRA - DE - DESDE - EM - ENTRE - PARA - PER - PERANTE - POR -
SEM - SOB - SOBRE - TRÁS = ATRÁS
(! TRAZ é verbo)
A(prep.) + 0(art.) = AO
MUITA ATENÇÃO!!!!!!!!!
MAIS EXEMPLOS:
F Ó R M U L A:
A A
(....................................) à (......................)
EXIGE PREPOSIÇÃO A EXIGE ARTIGO A
Condição 1:
Condição 2:
Condição : 3
ALGUMAS REGRAS:
Obs: voltaremos a abordar este assunto num capítulo especial dada à sua importância.
2) Os substantivos abstratos, não têm origem, que é dada pelo Complemento Nominal, já o Adjunto
Adnominal indica a origem e torna o substantivo concreto:
Paixão DE JOVENS
(Pergunte: quem tem essa Adjunto Adnominal porque
paixão?) (A resposta é: OS indica a origem e o
JOVENS) substantivo torna-se
Nome Concreto, com origem. concreto.
2) O sentido restrito dos Substantivos Abstratos depende do sentido amplo de outras palavras:
Ex.: bom remete à ou depende de bondade / útil remete à ou depende de utilidade
QUADRO COMPARATIVO:
CARACTERÍSTICAS:
1. NÃO INDICA POSSE;
2. TERMO PACIENTE;
3. FUNÇAO SUBSTANTIVA;
4. NÃO TEM CLASSE GRAMATICAL.
ADJUNTO ADNOMINAL:
NOMES CONCRETOS NOME COM PREPOSIÇÃO (ADJUNTO ADNOMINAL)
(substantivo concreto) ALUNOS DO CURSO
(substantivo concreto) DE CRIANÇA
BRINQUEDO DE MÃE
(substantivo concreto) AMOR
CARACTERÍSTICAS:
1. INDICA POSSE;
2. TERMO AGENTE;
3. FUNÇÃO ADJETIVA;
4. A CLASSE GRAMATICAL É A LOCUÇÃO
ADJETIVA.
As orações abaixo estão na Voz Ativa por terem verbo transitivo direto:
Ex.:
As crianças quebram os brinquedos.
As crianças quebrarão os brinquedos.
As crianças quebraram os brinquedos.
Suj.Agente VTD
FIQUE ATENTO: É o termo que se localiza após o verbo da oração na voz passiva e vem introduzido
pelas preposições POR, PELO e DE:
MAIS EXEMPLOS:
a) Indicar Circunstâncias:
Ex.: As crianças brincam de bola na rua à tarde com os amigos
modo lugar tempo companhia
8.2.5. FIQUE MUITO ATENTO PARA NÃO CONFUNDIR ADVÉRBIO COM PRONOME:
VTD ODP
Pegar (da) caneta
adoro (a) você
Saber (de) tudo
Esperar (por) você
Puxar (da) espada
Cumprir (com) o dever
VTI OI A PREPOSIÇÃO
OBEDECE às leis É
GOSTO de você OBRIGATÓRIA
O descobrimento de Cabral.
AA
O descobrimento do Brasil
(Quem descobriu??) CN
(NOME=ADJETIVO):
linda DE MORRER Morrer tem linda?
(NOME CONCRETO) Adjunto Adnominal
clima DE PETRÓPOLIS Petrópolis tem clima? (porque a resposta é SIM)
(NOME DE LUGAR OU Indica o nome da cidade Aposto
MARCA) (Não tem pergunta)
Cidade DE PETRÓPOLIS APOSTO
FÓRMULA:
C (-B) + TER + A
osso do cão = cão tem osso? Sim = AA / LA
A B C
FORMULA
NOME + PREPOSIÇÃO COM NOME = USA-SE A FÓRMULA
Menino de rua
Amor a Deus
Muita atenção para as relações que serão criadas e que fogem do domínio da Regência:
NOME PREPOSIÇÃO (não é obrigatória) + NOME
Substantivo concreto: - ADJUNTO ADNOMINAL - (AA) E LOCUÇÃO ADJETIVA - (LA)
fala DE POLÍTICO - APOSTO QUE INDICA ESPECIFICAÇÃO DE NOME
Nomes de lugares:
Mercadão DE MADUREIRA
AGORA VEJA:
TRATA-SE
DE VI TRATA-SE DE VI COMPARAR QUANDO HÁ VI E VL
13.2.1. OS VERBOS:
- Tempo Simples é quando o verbo, ao ser conjugado, não vem acompanhado de outro.
-Tempo Composto é quando o verbo vem acompanhado de outro e são inseparáveis: o primeiro verbo
é sempre auxiliar e o segundo é verbo principal.
13.2.2. OS PERÍODOS:
- Período Simples tem um só verbo, que pode aparecer como tempo simples, ou locução verbal, ou como
tempo composto;
- Período Composto tem sempre mais de um verbo, seja no tempo simples, ou no tempo composto, ou na
locução verbal:
DEVO IR
FOI ANDANDO HAVIA SAÍDO
PARECIA CORTADO TINHA
HAVIA
TINHA AMADO
ASSINDÉTICA
Falta conjunção
SYNDETON (Grego)
SÍNDETO
CONJUNÇÃO
UNIR/LIGAR/JUNTAR
Tem conjunção
SINDÉTICA
As orações coordenadas sindéticas são ligadas pelas conjunções que as introduzem. Podem ser:
Principais conjunções aditivas: e, nem, tampouco, (não só , não somente, não apenas/ mas também,
mas até, mas ainda, como também).
Cuidado!!!!
Atenção para este outro tipo de formação de aditiva abaixo que pode também tornar-se adversativa:
Principais conjunções conclusivas: logo, portanto, por conseguinte, pois (posposto ao verbo), etc.
Penso, logo hesito.
São seres humanos ; merecem , pois, todo nosso respeito.
e. Explicativas: indicam uma justificativa ou uma explicação ao fato expresso na primeira oração:
- São orações dependentes, separadas não têm sentido, e são iniciadas por conjunções e pronomes
relativos;
- Oração porque tem verbo;
- Subordinada porque é dependente;
- Substantiva porque tem Conjunção Integrante.
ORAÇÃO PRINCIPAL
ORAÇÃO SUBORDINADA SUBJETIVAS
O sujeito não aparece na principal; OU
1. Pode começar com VL; SUJEITO ORACIONAL
2. Pode ter Partícula
Apassivadora (PA); CI + SUJEITO+VERBO
3. Pode começar com verbos na
3ªp.sing.:
Urge,Consta,Parece,Convém.
É importante que você venha.
Era bom que você viesse.
Foi necessário que você viesse.
Será indispensável que você venha.
Parece que ela virá.
Sabe-se (PA) = É sabido que ela virá cedo.
Espera-se (PA) = É esperado que haja muitas aprovações.
Convém que você volte.
A oração subordinada apositiva vem depois dos dois pontos e tem Conjunção integrante:
OP = Oração Principal
OSA = Oração Subordinada Adjetiva (SEMPRE INICIA COM PRONOME RELATIVO)
1) CAUSAIS (Iniciadas por: porque, como, já que, visto que, uma vez que,...).
Porque
sentiu-se mal, retirou-se.
Como
3) CONCESSIVAS: indicam oposição (Iniciadas por: embora, ainda que, mesmo que,...).
5) CONFORMATIVAS: expressam a idéia de combinar antes (Iniciadas por: conforme, como, segundo,
consoante,...).
6) CONSECUTIVAS: indicam conseqüência (Iniciadas por: que, de forma que, de modo que,...).
9) TEMPORAIS (Iniciadas por: quando, enquanto, mal, logo que, sempre que,...).
a fim de — finalidade;
más —— plural de má;
mal = logo que —— tempo;
afim de —— afinidade;
mas —— oposição;
mal x bem —— advérbio;
mais —— quantidade;
mau x bom —— adjetivo.
DE INFINITIVO:
amAR- amARei
comER–comERemos
pÔR=pOER-pORmos
dormIR-dormIRia
DE GERÚNDIO:
DE PARTICÍPIO:
Particípio Regular
REGRAS BÁSICAS:
o
2 ) PROCESSO: Seguindo a numeração do processo acima, temos as mudanças abaixo:
1. Pron. Pess. Oblíq. Átonos: ME, TE, SE, O, A, LHE, NOS, VOS, OS, AS, LHES.
Empreste-me o livro.
Obs.: Embora seja a ÊNCLISE a posição normal para a Gramática Tradicional, a tendência do Português
falado no Brasil é a PRÓCLISE.
Eu encontrei-o na praia. (rígida)
A gramática lusitana condena a colocação do pronome átono solto entre dois verbos. Esta colocação já
é, entretanto, aceita pela maioria dos gramáticos brasileiros.
13.8.1. SUJEITO DE INFINITIVO: No exemplo abaixo, o pronome “O” é sujeito do verbo “IR”. Isso ocorre
quando o pronome aparece ao lado de um verbo causativo ou sensitivo e de um outro verbo no
infinitivo.
sujeito
Ex.: O padre mandou-o ir embora.
(Vb.causativo) (Vb.no infinitivo)
Obs.: São verbos causativos (ou sensitivos):
13.8.2. OBJETO DIRETO: No exemplo abaixo, o pronome “O” é objeto direto do verbo “mandar”. Isso
ocorre quando completa o sentido de um verbo transitivo direto.
OD
O padre mandou-o embora.
OD
13.8.3. OBJETO INDIRETO: No exemplo abaixo, o pronome “TE” é objeto indireto do verbo “mandar”.
Isso ocorre quando completa o sentido de um verbo transitivo indireto:
OI
Maria não te disse (= disse a alguém)
13.8.4. COMPLEMENTO NOMINAL: No exemplo abaixo, o pronome “ME” é complemento nominal do
nome “útil” e o pronome “lhe” é complemento nominal do nome “ódio”. Isso ocorre quando completa o
sentido de um nome. (substantivo, adjetivo):
CN
Isso não me foi útil. (= útil a alguém)
CN
Não lhe tive ódio. (= ódio de alguém).
13.8.5. ADJUNTO ADNOMINAL OU OBJETO INDIRETO: No exemplo abaixo, o pronome “ME” é adjunto
adnominal do nome “coração”.
AA
Feriram-me o coração. (= meu coração).
No exemplo abaixo, temos um caso que pode ter 2 análises, mas em contextos diferentes, claro que
nunca apareceriam os dois casos em uma mesma questão de prova (o pronome “LHE” pode ser objeto
indireto do verbo “roubaram” e pode também ser adjunto adnominal de “anel”):
EMPREGO DO EU / TU OU MIM / TI
2. LHE, LHES substituem termos preposicionados (obj. indireto, complemento nominal, adjunto
adnominal).
CUIDADO:
Não pode haver 2 objetos diretos ou 2 indiretos no mesmo período como nos exemplos abaixo:
Eu lhe avisei do fato.
Eu o avisei o fato
Plano Espacial
Plano Temporal:
Plano Contextual:
Função distributiva:
PRONOMES RELATIVOS: que, quem, qual, cujo, onde, como, quando, quanto.
--------------
2. ANTECEDENTE + PRONOME RELATIVO
“PESSOA” QUEM (com preposição)
ou
QUE (sem preposição)
Ex.: Frase incorreta: Esta é a mãe do menino DE QUEM o pai gosta muito. (não se sabe de quem o pai
gosta)
As formas corretas são: Esta é a mãe do menino da qual o pai gosta muito.
ou
Esta é a mãe do menino do qual o pai gosta muito.
8. ANTECEDENTE + PRONOME
RELATIVO
“QUANTIDADE” QUANTO
17.1. SUJEITO: (O pai beijou o filho – o pronome relativo está no lugar do sujeito.)
sujeito
Ele conheceu o pai / que beijou o filho.
17.2. OBJETO DIRETO (OD): (Ganhei o terreno – o pronome relativo está no lugar do objeto direto.)
Objeto direto
Eis o terreno / que ganhei no bingo.
17.3. OBJETO DIRETO PREPOSICIONADO (ODP): (Admiramos aos amigos – o pronome relativo está no
lugar do objeto direto preposicionado.)
ODP
Eis os amigos / a quem admiramos.
17.4. OBJETO INDIRETO (OI): (Referimo-nos aos amigos – o pronome relativo está no lugar do objeto
indireto.)
OI
Estes são os amigos / a quem nos referimos.
17.5. COMPLEMENTO NOMINAL(CN): (referência aos amigos – o pronome relativo está no lugar do
complemento nominal.)
CN
Estes são os amigos / a quem ele fez referência.
CN
O ideal / cuja realização buscamos / não nos deve abandonar. REALIZAÇÃO DO IDEAL
O livro /, cuja leitura foi recomendado pelos críticos, / está esgotado. LEITURA DO LIVRO
17.6. AGENTE DA PASSIVA: (pelos ladrões – o pronome relativo está no lugar do agente da passiva.)
17.7. ADJUNTO ADNOMINAL: (teorias dos autores – o pronome relativo está no lugar do adjunto
adnominal.)
17.8. ADJUNTO ADVERBIAL : (Li na revista – o pronome relativo está no lugar do adjunto adverbial.)
(aquilo = o)
Não ouvi o que você disse.
(àquela = à)
Referiu-se à que saiu.
(aquele = o)
Levante-se o da direita.
(isto = o)
Passar, todos querem; estudar, ninguém o deseja.
PALAVRAS DENOTATIVAS
SÓ
- sozinho – adjetivo. Ela veio só.
- somente, apenas – palavra denotativa de exclusão. Ela só anda a pé.
MESMO
ATÉ
- em direção a – preposição. Caminhou até a porta.
- inclusive – palavra denotativa de inclusão. Até o presidente riu.
É QUE:
- locução de realce – valor enfático (pode ser retirado). Nós é que fizemos o trabalho.
É aqui que eles vêm sempre.
1- Valor Relacional: Liga palavras e orações, por isso chama-se preposição oracional:
2-Valor Nocional: Tem sentido de circunstância, por isso chama-se preposição nocional:
23. FUNÇÕES DO “ SE “
Ninguém sabe se ela dirá. (isto (obj. dir.) = or. sub. subst. obj. dir.).
3 - Pronome Apassivador (em oração em que haja objeto direto, transformando-se assim em sujeito
passivo).
4 - Indeterminante do Sujeito (em oração em que não haja objeto direto, indeterminando o sujeito).
Precisa-se de ajuda.
7 - Parte Integrante do Verbo (em verbos essencialmente reflexivos e que não existem sem a partícula
SE).
Ele se referiu ao sucesso dela.
É importante que nos amemos mais. (or. sub. subs. subj.) (= É importante ISTO).
Nunca aceitei que me amasse. (or. sub. subst. obj. dir.). (=Nunca aceitei ISTO).
16 - LOCUÇÃO ADVERBIAL ajuda a formar a locução adverbial COMO QUE, com o valor de
aparentemente.
Todos estavam COMO QUE atônitos.
CAPÍTULO 2:
1- FONÉTICA;
2- ORTOGRAFIA;
3- REGRAS DE ACENTUAÇÃO;
4- DIVISÃO SILÁBICA;
5- EMPREGO DO HÍFEN;
6- PARTICULARIDADES DA LÍNGUA CULTA;
1) FONÉTICA
1) Noções de fonética:
2) ORTOGRAFIA
A. DEFINIÇÃO DE ORTOGRAFIA:
B. ORTOGRAFIA ANTIGA
1) Emprego de letras:
A. USO DA LETRA H:
D. USO DA LETRA G:
E. USO DA LETRA J
F. USE "G" OU "J"
G. EMPREGO DO "S":
H. USO DA LETRA Z:
J. USO DO SS:
3) REGRAS DE ACENTUAÇÃO
1) USO DO TREMA:
A. PONHA O TREMA SE HOUVER NECESSIDADE
4) DIVISÃO DE SÍLABAS
5) EMPREGO DO HÍFEN
1. Travessão e hífen
2. Hífen e translineação
4. Hífen e "extra"
5. Hífen e "mirim"
6. Hífen e "geral"
7. Hífen e "abaixo-assinado"
Noções de fonética:
27.1. Dígrafo: É a junção de duas letras formando um só fonema. Os dígrafos são classificados da
seguinte maneira:
- Consonantais (são dez): ch, lh, nh, gu e qu (todos na mesma sílaba); rr, ss, sc, sç e xc (todos em
sílabas separadas).
Ex: marcha, malha, manhã, seguia e quero, carro, pássaro, cresço, exceto e crescer.
- Vocálicos (são dez): am, an, em, en, im, in, om, on, um e un.
Ex: campo, canto, tempo, venda, limpo, tinta, sombra, vontade, cumprir, junto. Atenção: em, ém, am e
en, em final de palavras não formam dígrafos, e sim ditongos. Ex: também, vejam, hífen e vem.
OBS: atenção em concurso com o dígrafo SC: ascender (subir, galgar), ascensorista, discente,
27.2. Ditongo: É a reunião de vogal + semivogal, ou vice-versa; podem ser orais (ex: ai, oi, etc.) ou
nasais (ex: am, no final de palavra, õe, ão, etc.).
Os principais ditongos crescentes: ia, ie, io, ua, ue e uo. Os principais ditongos decrescentes: ai, ei, oi,
au, eu, ou, ui, iu e ão. Ex: história, série, pátio, míngua, tênue, vácuo, pai, peito, oito, cacau, meu,
órgão, etc.
OBS 1: o i e o u são semivogais, quando servem de sustentação para uma outra vogal. Na palavra
”apito”, o i é vogal; na palavra ”cuspe”, o u é vogal. O i é também vogal em VIU e U é vogal em FUI.
Outro caso bom de pensar é MÃE, nessa palavra o E tem som de i, por isso é semivogal. Em MÃO,
temos um caso em que O tem som de u, por isso é semivogal. Em todos os casos temos ditongo.
OBS 2: as palavras paroxítonas terminadas em ditongos crescentes finais (observe que a sílaba
anterior possui acentuação como, por exemplo, tênue (tê-nue), secretário (se-cre-tá-rio), etc.) podem
também ser classificados como proparoxítonas, desde que separemos o ditongo. ex: tê-nu-e, se-cre-tá-
ri-o.
OBS 3: em, ém, am e en em final de palavra também formam ditongo, pois o m e o n são sinais de
27.4. Hiato: É o caso de duas vogais juntas na palavra, mas em sílabas separadas:
28. ORTOGRAFIA
A Língua Portuguesa sofreu uma reformulação em sua ortografia, a partir de um acordo entre os
países que usuários dessa Língua. Haverá um período de 3 anos de adaptação do mercado editorial,
dos intelectuais e instituições educacionais, até 2012, para que essa reforma seja definitivamente
adotada por todos. Quanto aos concursos públicos, os editais deverão eventualmente ser claros, se
não adotarem essa reforma, mas é preciso ter cuidado, porque quando registrarem que exigirão a
Ortografia Oficial, significa que adotarão tanto a Antiga quanto a Nova Ortografia. Abaixo incluiremos
DEFINIÇÃO DE ORTOGRAFIA:
Ortografia pode ser conceituada como a parte da gramática que trata da correta grafia (modo de
letras do alfabeto por nós conhecidas (de a a z). Ocorre que é possível o uso das letras k, w e y em
algumas situações: nomes de pessoas originários de outras línguas: Franklin, Wagner, Kant, etc.;
nomes de lugares que se originam de outro idioma: Kuwait, etc.; siglas de unidades internacionais: Km,
Kg, W, etc.
• A letra h inicial: não apresenta fonema (som), no entanto persiste na língua em razão de etimologia
e tradição.
• A letra h permanece na grande maioria dos compostos ligados por hífens: antihigiênico, pré-
• Usa-se h por convenção em algumas palavras: hã?, hem (hein) ? Hum!, hurra!
Gabarito: hábil, habitar, halitose, haltere, hangar, haraquiri, haras,harém, haste, hexágono, heterodoxo,
• Após o grupo inicial en, costuma-se usar a letra x: enxada, enxugar, enxame, etc.
ATENÇÃO: ENCHER E SEUS DERIVADOS FOGEM À REGRA. DEVEMOS TAMBÉM ATENTAR PARA AS
CHUMAÇO/ENCHUMAÇAR, ETC.
• Após o grupo inicial me, costuma-se usar a letra x: mexer, mexicano, etc.
entre x e ch:
chá (planta) e xá (antigo soberano do Irã); tacha (prego) e taxa (tributo); cocho (vasilha para animais) e
coxo (capenga, imperfeito), cheque (ordem de pagamento) e xeque (jogada do xadrez), etc.
me___erico, me____ilhão, me___er, me___a; fa__ada, bre__a, ____alé, arro___o, mo___ila, lin___ar,
ca___imbo, fle___a (ou fre___a), ma__i__e, pe__in__a, en__adrista, en__ergar; en___ofre, en___ova,
en__oval, en___uto, en__imento, en__otar, bo__e__a, pi__ar, ___u___u, capi___aba, ___enofobia,
gra___a, la__ante, __a__im, fa__ina, rela__ar, __ale, ca__umba, pu__ar, ri__a, bru__a, pra__e, __ícara,
ro__o, __icória,__ope, salsi__a, debo__ar, fe__ar (som do "e" fechado inclusive em todas as pessoas
do verbo), comi___ão, apetre___o, fanto___e, bro___e, ___ávena, mu__o__o, __ampu, __afariz, frou__o,
dei__a, recau__utagem, o político foi ta__ado de ladrão, o governo vai ta__ar (tributar) outras
mercadorias.
mochila, linchar, cachimbo, flecha, maxixe, pechincha, enxadrista, enxergar, enxofre, enchova ou
capixaba,xenofobia,graxa, laxante, xaxim, faxina, relaxar, xale, caxumba, puxar, rixa, bruxa, praxe,
xícara, roxo, chicória, chope, salsicha, debochar, fechar, comichão, apetrecho, fantoche, broche,
chávena, muxoxo , xampu, chafariz, frouxo, deixa, recauchutagem, tachado, taxar (tributar).
29.3.USO DA LETRA G:
• Usa-se a letra g nos substantivos terminados em agem, igem e ugem: miragem,vertigem, ferrugem,
etc.
• Usa-se a letra g nas terminações ágio, égio, ígio, ógio e úgio: deságio, colégio, litígio, relógio,
subterfúgio, etc.
• Usa-se a letra j nas formas dos verbos terminados em jar: arranjar/arranjo; viajar/viajem;
• As palavras de origem tupi, africana, árabe ou exótica, costuma-se empregar o J : jirau, jibóia,
OBS: TIGELA, ANGELICAL, ANJO, RIJEZA, CANJICA, JENIPAPO, ULTRAJE, MAJESTOSO, BERINJELA,
an__elical, an__ina, bu__i__an__as, contá__io, dí__ito, é__ide, esfin__e, falan__e, fri__ir, gara__em,
__eada, __en__ibre, __en__iva, __er__elim, __erin__onça, __ibraltar, ___inete, __irafa, __íria, __iz,
here__e, hetero__êneo, lo__ística, mon__e, mu__ir, o__iva, passa__em, rabu__ice, pa__em, regur__itar,
sin__elo, tan__ente, tan__erina, ti__ela, via__em (verbo), via__em (substantivo), be__e, ar__ila, an__o,
va__em, verti__em, pressá__io.
Gabarito: Todas as palavras são grafadas com G exceto:pajem ,viajem (verbo) e anjo.
• Emprega-se o s nos substantivos e adjetivos derivados de verbos que possuem, no final do radical
defender - defesa; imergir - imersão; compelir - compulsão; discorrer - discurso; inverter - inversão.
• Usa-se o s no sufixo isa indicador de ocupação feminina: poetisa, diaconisa, papisa, episcopisa,
etc.
Usa-se o s em palavras que derivam de outras que já possuam a letras s: casa / casinha, catálise /
• Usa-se o z nas palavras derivadas com zinho (a), zito (a), zarrão:
• usa-se o z nos verbos derivados de palavras que não possuam o s no fim do radical:
Rego__ijo, bali__a, gá__, quero__ene, ameni__ar, avi__ar, va__io, prazero__o, sinteti__zar, fregue__ia,
acide__, camponê__, barone__a, cateque__e, fri__ar, vié__, ali__ar (verbo), ali__ar (substantivo),
qui__esse, ele qui__, u__ina, bu__ina, episcopi__a, papi__a, paraen__e, dito__o, dengo__a, pesqui__ar,
Gabarito: regozijo, baliza, gás, querosene, amenizar, avisar, vazio, prazeroso, sintetizar, freguesia,
acidez, camponês, baronesa, catequese, frisar, viés, alisar (verbo), alizar (substantivo), pausa, pouso,
catequizar, limpeza, quisera, puseste, pusermos, quisesse, quis, usina, buzina, ditoso, dengosa,
• Usa-se o ss nos substantivos cujos verbos da mesma família (mesma família = cognatos) possuem
discutir / discussão.
• Emprega-se o ç depois de ditongo, a fim de que se represente o som sê:
afeição, beiço
OBS: exceto, exceção, excessivo, espontâneo, espectador (testemunha), expectador (quem tem
expectativa).
Gabarito: ânsia, Iguaçu, açúcar, essencial, babaçu, soçobrar, péssimo, cessão compressão,
• Letras e e i: emprega-se "e" nos ditongos nasais ãe e õe: mães, põe, cirurgiães.
• Os verbos com os infinitivos terminados em OAR e UAR são grafados com "e": abençoar: abençoe,
atuar: atue
• Os verbos terminados em infinitivo AIR, OER, UIR são grafados com "i":
Efetu_, crân__o, med__ar, aprego__, deca__, destró___, continu___, tereb__ntina, d__spêndio, tap__ar,
• Acentuam-se os monossílabos tônicos (= pronúncia forte) terminados em a(s), e(s) e o(s): pá(s),
pé(s), só(s).
• Acentuam-se as oxítonas (a sílaba mais forte é a última) terminadas em a(s), e(s), o(s), em e ens:
• Compare a regra das oxítonas com a das paroxítonas: Não acentuamos as paroxítonas (a sílaba
mais forte é a penúltima) com as terminações a(s), e(s), o(s), em, ens e am: as terminadas em
ditongos orais e as que terminam em ôo(s): ágil, hífen, caráter, tórax, álbum, álbuns, órfão, ímã,
OXÍTONAS PAROXÍTONAS
Paletó
Até Palito
Cortês Ate
Manhã Cortes
Maçã Manha
Armazém Maça
Armazéns ‘ Ordem
Reféns Ordens
Revolver éter
Durex Revólver
Mentex Tórax
Tonel Ônix
Projétil Túnel
Algum Projétil
Batons álbum
Bótons
Cuidado: o TIL é símbolo de nasalização e não é acento, mas quando o til está no lugar do acento e
torna-se um acento. Como ocorre em maçã e maracanã que são oxítonos terminados em A e deveriam
terminadas em a, e, o, em e ens não se acentuam (em sentido contrário, as oxítonas com essas
terminações são acentuadas). Ex: casa, leve, peso, mentem, hifens, SEM ACENTO; pólen, ônix, táxis,
OBS: Atente-se para o caso das paroxítonas terminadas em AM, que também não se acentuam: cantam,
comam, durmam.
dificuldade é reconhecer que uma palavra possui a sílaba tônica na antepenúltima sílaba,
porque muitas delas geram dúvidas de pronúncia. lâmpada, ínterim, árvore, etc.
Pessego - interim - rubrica - recem - refem - bavaro - batavo - bis - inutil - carater - jupiter - jupiteres -
lucifer - luciferes - junior - juniores - senior - seniores - reptil - reptil - projetil -projetil - lucido - - album -
germe - germen - abdome - abdomen - fe - til - caju - siri - capim-açu -canjica - jilo - torax - virus - hifen -
júnior, sênior, réptil, projétil, lúcido, álbum, gérmen, abdômen, fé, jiló, tórax, vírus, hífen, pólen, éter,
Obs: réptil (paroxítona terminada em L) ou reptil (variação da posição da sílaba tônica, passa a ser
oxítona). Desta forma teremos dois plurais: répteis ou reptis. O mesmo ocorre com projétil – projéteis
ou projetil - projetis.
• Acentuam-se os ditongos abertos: éi, éu e ói, seguidos ou não de "s": troféu, papéis, herói.
OBS 3: vogais de hiatos seguidas de i e u não levam acento: caiu, pauis, etc.
• Alguns verbos terminados em tritongo UAM são acentuados: enxáguam, águam, deságuam.
• Assinalamos o u tônico (forte) dos grupos GU e QU, seguido de e e i: ele argúi, que eu averigúe, etc.
atenção: a gramática manda assinalar a sílaba tônica dos grupos terminados em güe(s) e güem:
(fortes) das preposições átonas (fracas): verbos: pôr, pára, côa, côas, pélo, péla, pélas;
substantivos: pêlo, pêlos, péla, pélas, pêra (uma pêra, com acento diferencial, duas peras sem
• O acento diferencial pode ser morfológico (diferencia o NÚMERO - singular x plural): tem, vem
(terceira pessoa do singular do presente do indicativo do verbo ter e do verbo vir), têm, vêm
(terceira do plural, no mesmo tempo e modo, dos mesmos verbos). Vale para os derivados dos
• Por questão de clareza, acentuam-se os grupos: lêem, dêem, vêem (verbo ver), crêem e seus
OBS: não existe outro acento diferencial de timbre, portanto cuidado com fôrma (erro) x forma
(correto).
MELHORANDO: A forma do bolo está suja ("o" fechado, sem acento). De que forma iremos enfrentar o
OBS: Podemos encontrar, todavia, alguns registros que contariam a norma padrão:
O AURÉLIO registra fôrma e forma: embora pareça bastante coerente, não é aceito nos concursos,
• Acentuam-se as palavras paroxítonas terminadas em ditongo crescente: história, língua, tênue, etc.
(é correto, também, chamar essas palavras de proparoxítonas, entretanto o que nos interessa é que
o acento será sempre necessário). Os paroxítonos terminados em ditongo decrescente também são
acentuados e não podem ser considerados proparoxítonos como os crescentes. ex: dóceis,
possíveis.
possíveis.
Joquei - voo - tu coas - dez peras - uma pera - eu pelo o pelo pelo prazer de pelar e tu pelas igualmente,
todavia ela não pela - regime - Grajau - bonus - agua - item - itens - elas releem - creem - orfao - orgao -
eu perdoo - o apoio - eu apoio - chapeu - heroi - biceps - que tu averigues - que nós averiguemos -
saude - rainha - meeiro - boemia - levedo - pudico - biotipo - alacre - adivinhar - privilegio - avaro - ibero
- estupro - frustrado - prostrado - autopsia - habitat - alibi - aziago - derramam - eles________ (presente
do indicativo do verbo VER) - eles _________ (presente do indicativo do verbo VIR) - empecilho -
historia – tenue.
Gabarito: Jóquei, vôo, côas, uma pêra, eu pélo o pêlo pelo prazer de pelar e tu pelas igualmente, Grajaú,
bônus, água, relêem, crêem, órfão, órgão, eu perdôo, eu apóio, chapéu, herói, bíceps, averigúes,
averigüemos, saúde, biótipo ou biotipo, álacre, privilégio autópsia ou autopsia, álibi, vêem, vêm,
história, tênue.
Observe a posição da sílaba tônica dessas palavras: boemia, levedo, pudico, avaro, ibero, aziago
33. Uso do trema:
Só usamos trema nos grupos GUE, GUI, QUE, QUI, logo não faz sentido situação do tipo:
míngüa e ágüo. Mas não é tudo: a pronúncia do U deve ser átona (fraca). Pelo fato de não existir a
pronúncia da letra “u”, explicam-se as seguintes palavras: queixa, guerra, quilograma, guitarra, TODAS
Exemplos de palavras com trema: agüenta, lingüiça, seqüência, cinqüenta (cincoenta não existe),
frequência - quase - queijo - quinhentos - que eu averigue - que eu oblique, que nós averiguemos - que
vós averigueis - eu averiguo - equilíbrio - língua - adquirir - extinguir - distinguir - bilíngue - antiguidade
- antiquíssimo - sanguíneo - banguense - tranquilo - tranquilidade - ele água - que eu águe - argua você -
eqüidistante,eqüidade, qüiproquó.
• A separação silábica se faz, via de regra, pela silabação (pelo impulso na pronúncia):
tri-sa-vô, tran-sa-tlân-ti-co.
• Havendo hífen, a partição da sílaba ocorre onde está o hífen, que se repete na linha seguinte: dar-
lhe.
• Separam-se:
1) os hiatos: ca-a-tin-ga, sa-ú-de, ra-i-nha.
2) os dígrafos (rr, ss, sc, xc, sç): far-ra, pás-sa-ro, cres-cer, ex-ce-to, cres-ça.
2) os encontros consonantais separáveis pela soletração:
- de uma consoante + uma consoante: op-tar
- de uma consoante + duas consoantes: es-tre-la
- de duas consoantes + uma consoante: pers-pi-caz
- de duas consoantes + duas consoantes: pers-cru-tar
- de três consoantes + uma consoante: felds-pa-to
4) não se separam:
5) prefixos terminados por s ou r formam sílaba com a vogal seguinte: su-pe-rin-te-res-san-te, bi-sa-vô
6) o "b" do prefixo sub se une à vogal: su-ba-é-reo, su-bo-fi-ci-al. Diante de consoante, não separa: sub-
li-nhar.
7) palavra terminada em ditongo crescente não se separa: his-tó-ria (observe que a sílaba anterior
possui acentuação);
OBS: Esta é a tendência moderna, no entanto podemos separar o ditongo, transformando a palavra em
8) no final de palavra, se a letra "i" estiver no meio de duas vogais, esta se une a primeira vogal: ap-néi-
DICA: o número de sílabas equivale ao número de vogais (há que se distinguir o conceito de vogal e
semivogal)
Hifens e Prefixos
Prefixos Exemplos
além-túmulo; além-fronteiras;
Além-
além-mundo
Aquém- aquém-fronteiras; aquém-mar
bem-aventurado; bem-querer;bem-
Bem-
apresentado
co-autor; co-educação; co-
Co(m)-
produção
Ex- ex-aluno; ex-prefeito; ex-diretor
Grã- grã-cruz; grã-fino; grã-ducado
grão-mestre; grão-duque; grão-
Grão-
rabino
Pós- pós-datar; pós-escrito; pós-guerra
pré-alfabetizado; pré-datado; pré-
Pré-
história
pró-reitor; pró-americano;pró-
Pró-
britânico
recém-chegado; recém-nascido;
Recém-
recém-fabricado
Sem- sem-vergonha; sem-fim; sem-amor
vice-diretor; vice-reitor; vice-
Vice-
prefeito
Observações:
a. O prefixo "bem" exige hífen quando o vocábulo que segue é morfologicamente individualizado,
isto é, quando tem vida autônoma na língua.
b. Os prefixos "pós", "pré" e "pró" escrevem-se com hífen em palavras tônicas (acentuadas
graficamente). Quando estas são átonas (não acentuadas graficamente - "pos", "pre" e "pro"), ligam-se
diretamente aos elementos seguinte:
A grafia correta de várias formas que empregam esses prefixos oferece dúvidas, uma vez que se
desconhece freqüentemente sua tonicidade. Por isso, muitas vezes é melhor consultar um dicionário.
c. Segundo alguns autores, o prefixo "co" exige hífen quando significa "a par", "juntamente". A
regra, no entanto, não se aplica facilmente e de forma coerente, razão por que, em caso de dúvida, é
sempre melhor consultar um dicionário.
a. Com o prefixo "extra", a única exceção é "extraordinário", que se escreve sem hífen.
b. Com o prefixo "sobre", escrevem-se sem hífen: sobressair, sobressaltar, sobressalto, sobressalente.
c. Na tabela anterior, existem prefixos que apresentam a seguinte regularidade: escrevem-se com hífen
antes de H, Vogal, R e S (H.O.R.A.S.).
Veja a tabela:
Prefixos Exemplos
Aero- Aerotransporte
Agro- Agroindústria
Ambi- Ambidestro
Anfi- Anfiteatro
Arterio- Artérioesclerose
Astro- Astrofísica
Audio- Audiovisual
Auri- Auricular
Bi(s)- Bicentenário
Bio- Biossocial
Bronco- Broncodilatador
Cardio- Cardiovascular
Cata- Catabiótico
Centro- Centroavante
Cis- Cisandino
De(s)- Desfazer
Di(s)- Distrofia
Ego- Egolatria
Eletro- Eletrocardiograma
Endo- Endovenoso
Estereo- Estereótipo
Filo- Filogenético
Fisio- Fisioterapia
Foto- Fotogravura
Gastro- Gastropulmonar
Geo- Geopolítico
Hemi- Hemiciclo
Hepta- Heptacampeão
Hetero- Heterossexual
Hexa- Hexacampeão
Hidro- Hidroginástica
Hipo- Hipoderme
Homo- Homossexual
Idio- Idioadaptação
Ido- Idolatria
In- Infeliz
Intro- Introjeção
Iso- Isométrico
Justa- Justapor
Labio- Labiodental
Linguo- Linguodental
Macro- Macroeconomia
Mega- Megassismo
Micro- Microcomputador
Mono- Monocultura
Morfo- Morfossintático
Moto- Motocasa
Multi- Multiangular
Neuro- Neurocirurgião
Octo- Octocampeão
Oni- Onipresente
Orto- Ortocentro
Para- Parapsicologia
Penta- Pentacampeão
Per- Perpassar
Peri- Pericentral
Pluri- Plurianual
Pneu- Pneumococo
Poli- Poliácido
Pos- (átono) Posfácio
Pre- (átono) Predeterminar
Pro (átono)- Proclítico
Psico- Psicomotor
Quadri- Quadrigêmeos
Quilo- Quilograma
Rádio- Radioterapia
Re- Refazer
Retro- Retrovisor
Rino- Rinoceronte
Sacro- Sacrossanto
Sesqui- Sesquicentenário
Socio- Sociolingüístico
Tele- Telecomando
Termo- Termodinâmico
Tetra- Tetracampeão
Trans- Transcontinental
Traqueo- Traqueotomia
Trans- Transamazônico
Tres- Tresavô
Tri- Tridimensional
Turbo- Turbomotor
Uni- Unicelular
Vaso- Vasodilatador
Xanto- Xantocéfalo
Xilo- Xilogravura
Zoo- Zootecnia
1. Travessão e hífen
Não confundir travessão com hífen: o travessão é um sinal de pontuação mais longo do que o hífen.
2. Hífen e translineação
Havendo coincidência de fim de linha com o hífen, este se repete no início da linha seguinte: exemplo
guarda-/-chuva. Isso não é consensual. Há quem defenda a dispensa do segundo hífen: guarda-/chuva.
Essa regra não é consensual. Há quem defenda a presença do hífen nas duas situações.
4. Hífen e "extra"
"Extra" é uma redução da forma adjetiva "extraordinário". Por essa razão, não admite hífen. Escreva-se,
pois,
• horas extras
•edição extra
5. Hífen e "mirim"
"Mirim" é palavra de origem tupi, e significa "pequeno". É, pois, um adjetivo e, como tal, não admite hífen.
Exemplos:
• eleitor mirim
• prefeito mirim
• governo mirim
6. Hífen e "geral"
Emprega-se hífen quando o adjetivo "geral" entra na formação de uma palavra composta que designa
cargo, função, lugar de trabalho ou órgão correspondente.
Exemplos:
• Diretoria-geral
• Secretário-geral
• Secretaria-geral
• Procurador-geral
• Procuradoria-geral
7. Hífen e "abaixo-assinado"
"Abaixo assinado" (sem hífen) é adjetivo; indica cada pessoa que assina um abaixo-assinado.
Exemplos:
O abaixo-assinado foi encaminhado à Pró-Reitoria de Ensino de Graduação.
36.1 EMPREGO DO HÁ E DO A
Usamos HÁ, quando nos referimos a tempo que já passou ou esse verbo está no sentido de existir.
Exemplos:
Que é pronome, conjunção, advérbio ou partícula expletiva. Por se tratar de monossílabo átono, não é
acentuado:
Quê representa um monossílabo tônico. Isso ocorre quando encontramos um pronome em final de frase,
imediatamente antes de um ponto (final, de interrogação ou exclamação) ou de reticências, ou quando
que‚ um substantivo (com o sentido de “alguma coisa”, “certa coisa”) ou uma interjeição (indicando
surpresa, espanto):
Ex:
Afinal, você veio aqui fazer o quê?
Você precisa de quê?
Há um quê inexplicável em sua atitude.
Quê! Conseguiu chegar a tempo?!
Aonde indica idéia de movimento ou aproximação. Opõe-se a donde, que exprime afastamento. Veja nos
exemplos que a forma aonde costuma referir-se a verbos de movimento:
Ex:
Ainda bem que sua opinião veio ao encontro da minha. Pudemos, assim, unir nossas reivindicações.
Quando a viu, foi rapidamente ao seu encontro e a abraçou afetuosamente.
O caminhão foi de encontro ao muro. Ninguém se machucou, mas os prejuízos foram grandes.
Na medida em que exprime relação de causa e equivale a “porque”, “já que”, “uma vez que”:
Ex: O fornecimento de combustível foi interrompido na medida em que os pagamentos não vinham sendo
efetuados.
À medida que indica proporção, desenvolvimento simultâneo e gradual. Equivale a “à proporção que”:
Ex:
Os verdadeiros motivos da renúncia foram ficando claros à medida que as investigações iam obtendo
resultados.
A ansiedade aumentava à medida que o prazo fixado ia chegando ao fim.
Deve-se evitar a forma “à medida em que”, resultante do cruzamento das duas locuções estudadas.
38.3. PORQUÊ
Quando o pronome está substantivado por um determinante.
O
Um
Teu OLHAR
Meu
Nosso
EU OLHO
1) número = sing.
a
2) pessoa = 1
3) tempo = presente
4) modo = indicativo
5) voz = ativa
O
Um
Teu porquê
Meu
Nosso
38.4. PORQUE
Acho que você vai passar porque seu esforço é fora do comum.
Alfabeto
Nova Regra Regra Antiga Como Será
Essas letras serão usadas O
em siglas, símbolos, nomes novo
O alfabeto é agora formado O "k", "w" e "y" não eram consideradas próprios, palavras Acor
por 26 letras letras do nosso alfabeto. estrangeiras e seus do
derivados. Exemplos: km, Orto
watt, Byron, byroniano gráfi
co
foi
Trema firma
Nova Regra Regra Antiga Como Será do
por
aguentar, consequência,
Não existe mais o trema em todo
agüentar, conseqüência, cinqüenta, cinquenta, quinquênio,
língua portuguesa. Apenas s os
qüinqüênio, frqüência, freqüente, frequência, frequente,
em casos de nomes próprios paíse
eloqüência, eloqüente, argüição, eloquência, eloquente,
e seus derivados, por s
delinqüir, pingüim, tranqüilo, lingüiça arguição, delinquir, pinguim,
exemplo: Müller, mülleriano que
tranquilo, linguiça.
adot
am a
Acentuação Líng
ua
Nova Regra Regra Antiga Como Será Port
assembleia, plateia, ideia, ugue
assembléia, platéia, idéia, colméia,
Ditongos abertos (ei, oi) não colmeia, boleia, panaceia, sa e,
boléia, panacéia, Coréia, hebréia, bóia,
são mais acentuados em Coreia, hebreia, boia, no
paranóia, jibóia, apóio, heróico,
palavras paroxítonas paranoia, jiboia, apoio, Brasi
paranóico
heroico, paranóico l,
obs: nos ditongos abertos de palavras oxítonas e monossílabas o acento continua: herói, constrói, vigo
dói, anéis, papéis. rará
a
obs2: o acento no ditongo aberto "eu" continua: chapéu, véu, céu, ilhéu. partir
de 1º
de
Nova Regra Regra Antiga Como Será
janei
O hiato "oo" não é mais enjôo, vôo, corôo, perdôo, côo, môo, enjoo, voo, coroo, perdoo, ro de
acentuado abençôo, povôo coo, moo, abençoo, povôo 2009.
Com
O hiato "ee" não é mais crêem, dêem, lêem, vêem, descrêem, creem, deem, leem, veem, um
acentuado relêem, revêem descreem, releem, revêem perío
do
Nova Regra Regra Antiga Como Será de
adap
para (verbo), pela taçã
pára (verbo), péla (substantivo e (substantivo e verbo), pelo o
Não existe mais o acento
verbo), pêlo (substantivo), pêra (substantivo), pera que
diferencial em palavras
(substantivo), péra (substantivo), (substantivo), pera vai
homógrafas
pólo (substantivo) (substantivo), polo de
(substantivo) 2009
Obs: o acento diferencial ainda permanece no verbo "poder" (3ª pessoa do Pretérito Perfeito do a
Indicativo - "pôde") e no verbo "pôr" para diferenciar da preposição "por" 2013.
1. COMPOSIÇÃO:
A) POR JUSTAPOSIÇÃO:
B) POR AGLUTINAÇÃO:
1) Abreviação Vocabular:
2) Siglas:
3) Onomatopéia:
4) Hibridismos:
5) Palavras Cognatas:
3) CLASSES DE PALAVRAS
C. CIRCUNSTÂNCIAS:
F. CONJUNÇÃO
A) COORDENATIVAS:
B) SUBORDINATIVAS:
G. INTERJEIÇÃO
H. PREPOSIÇÃO
L. AS LOCUÇÕES:
1. LOCUÇÃO PRONOMINAL.
2. LOCUÇÃO PREPOSITIVA
3. LOCUÇÃO ADVERBIAL
3. AS FLEXÕES NOMINAIS
A. FLEXÕES DO NOME:
B. FLEXÕES DE GÊNERO:
C. FLEXÕES DE NÚMERO:
D. FLEXÕES DE GRAU
- GRAUS DOS ADJETIVOS
E. VERBO
1. FLEXÕES VERBAIS
2. FORMAÇÃO DO IMPERATIVO
3. CONJUGAÇÃO DOS PRINCIPAIS VERBOS IRREGULARES
4. VERBOS DERIVADOS DE TER, HAVER, POR, VER E VIR.
5. VERBOS DERIVADOS DE TER
6. VERBOS DERIVADOS DE HAVER
7. VERBOS DERIVADOS DE PÔR
8. VERBOS DERIVADOS DE VER
9. VERBOS DERIVADOS DE VIR
10. VOZES DO VERBO
11. FORMAÇÃO DA VOZ PASSIVA
A. VOZ REFLEXIVA
B. CONVERSÃO DA VOZ ATIVA NA PASSIVA
C. CONJUGAÇÃO DE UM VERBO NA VOZ PASSIVA ANALÍTICA:
D. CONJUGAÇÃO DOS VERBOS PRONOMINAIS:
E. VERBOS ANÔMALOS
F. ERBOS DEFECTIVOS
G. VERBOS ABUNDANTES
H. VERBOS IMPESSOAIS
1) HAVER
2) FAZER, SER E ESTAR.
I. CORRELAÇÃO VERBAL
A menor unidade de sentido ou significativa de uma palavra, que vamos conhecer agora, é a sua estrutura.
Tomemos como exemplo a palavra BOBINHAS. É possível separá-la em 4 unidades significativas:
BOB – INH – A – S
1) (BOB.) Trata-se da unidade que permite saber o significado da palavra. É o RADICAL com ele pode-se
formar uma família de palavras, por exemplo:
Essas formas mínimas chamam-se também morfemas. E o que foi feito acima com a palavra bobinhas é a
decomposição da palavra em suas formas mínimas, ou análise mórfica ou morfológica.
MOÇ – o
MOÇ – a
MOÇ – ada
MOÇ – inha
MOÇ – etão
MOÇ – oila
MOÇ – ar
Re - MOÇ – ar
b) Afixos: Fazem parte do afixo tanto o prefixo (colocado antes do radical) como o sufixo (colocado depois
do radical), como nos exemplos: re – moç – ar e moç – ada.
c) Vogal temática e tema: É o morfema que se junta ao radical para caracterizar nomes e verbos. Além
disso, possibilita a anexação da desinência. Se juntarmos o radical com a vogal temática teremos o tema.
Como ocorre com o verbo cantar.
Temos cant + a = canta (a que chamamos tema).
d) Desinências: As desinências, diferentes das vogais temáticas, indicam as flexões de gênero e de
número dos nomes (substantivos, adjetivos, pronomes, numerais). Nos verbos indicam as flexões de
número, pessoa, tempo e modo.
São vogais ou consoantes sem significado próprio colocadas entre dois morfemas para facilitar a
pronúncia, exemplo:
DERIVAÇÃO: Quando partimos de uma palavra primitiva e formamos outra que dessa primitiva vai derivar,
para isso usam-se prefixos ou sufixos:
5) Derivação Regressiva: É quando a palavra primitiva sofre uma perda de um dos seus elementos
mórficos. Em termos práticos pode-se até formar substantivos quando se trata da redução de
formas verbais, por exemplo:
ajuda de ajudar
trabalho de trabalhar
combate de combater
ataque de atacar
salto de saltar
6) Derivação Imprópria: Nesse caso, a palavra primitiva vai mudar a sua classe gramatical:
COMPOSIÇÃO: Quando se usam dois ou mais radicais para a formação de uma outra palavra. Há dois
tipos de composição:
A) POR JUSTAPOSIÇÃO: Quando não há modificação nos radicais que formam a nova palavra e por isso
não há alteração de pronúncia:
justa + posição = justaposição
pombo + correio = pombo-correio
gira + sol = girassol
B) POR AGLUTINAÇÃO: Quando há modificação de todos ou de apenas um dos radicais que formam a
nova palavra e por isso ocorrerá a alteração de pronúncia:
42.1. ABREVIAÇÃO VOCABULAR : Reduz-se o número de sílabas de palavras longas, para facilitar a
comunicação.
42.2. SIGLAS : A sigla não é abreviação vocabular nem abreviatura. São formadas geralmente com as
iniciais das palavras que formam nomes de instituições, sociedades, organizações, partidos políticos,
associações, etc.
42.3. ONOMATOPÉIA: É a imitação de sons, desde vozes de animais aos sons de ruídos da natureza ou
também sons produzidos pelos objetos manipulados pelo homem.
Tique-taque = relógio
Toc-toc = batida de porta
Pingue-pongue = barulho da bola no jogo do mesmo nome
42.5. PALAVRAS COGNATAS : Palavras cognatas ou famílias etimológicas são quando as palavras têm
um radical comum.
Estudo do Substantivo
Palavra que:
1. Sofre flexão de gênero, número e grau e que denomina qualidades, sentimentos, sensações, ações, estados e
seres em geral;
2. O substantivo pode ser determinado pelos artigos e pelos pronomes que não são retos. Por isso tem-se artigo e
pronome demonstrativo formando substantivo na palavra livro e na mesma palavra livro tem-se pronome reto
formando verbo:
3. O substantivo tem a função de ser o nome principal por isso ele é sempre núcleo em sua função sintática.
Exemplo: VOU À FESTA.
O termo sublinhado quanto à classe gramatical é uma locução adverbial e quanto à função sintática é um adjunto
adverbial e pode-se dizer que FESTA, por ser substantivo, é o NÚCLEO desse adjunto adverbial.
3. -S - substantivos oxítonos acréscimo de -ES (país X países). Os não-oxítonos terminados em -S são invariáveis,
marcando o número pelo artigo (os atlas, os lápis, os ônibus)
cais, cós e xis são invariáveis
6. IL - se oxítono, trocar -L por -S. Se não oxítonos, trocar -IL por -EIS. (til X tis, míssil X mísseis)
réptil / reptil > répteis / reptis, projétil / projetil > projéteis / projetis
7. sufixo diminutivo -ZINHO(A)/-ZITO(A) - colocar a palavra primitiva no plural, retirar o -S e acrescentar o sufixo
diminutivo (caezitos, coroneizinhos, mulherezinhas)
palavras com esses sufixos não recebem acento gráfico
8. metafonia - -o tônico fechado no singular muda para o timbre aberto no plural, também variando em função da
palavra. (ovo X ovos, mas bolo X bolos)
avôs (avô paterno + avô materno), avós (avó + avó ou avô + avó)
9. coletivos (comuns), mesmo no singular, designam um conjunto de seres de mesma espécie. Cegalla classifica os
coletivos em específicos (aplicam-se a uma só espécie), indeterminados (aplicam-se a diversas espécies) e numéricos
(exprimem número exato de seres) - matilha, semana ≠ manada de bois ou elefantes
substantivo usado como adjetivo fica invariável (usam vestidos rosa)
Grau
Os substantivos podem apresentar diferentes graus. São três graus: normal, aumentativo e diminutivo e podem ser
formados através de dois processos:
1. certos substantivos, apesar da forma, não expressam a noção aumentativa ou diminutiva. (cartão, cartilha)
2. alguns sufixos aumentativo - -ázio, -orra, -ola, -az, -ão, -eirão, -alhão, -arão, -arrão, -zarrão.
3. alguns sufixos aumentativo - -ázio, -orra, -ola, -az, -ão, -eirão, -alhão, -arão, -arrão, -zarrão
4. alguns sufixos diminutivo - -ito, -ulo-, -culo, -ote, -ola, -im, -elho, -inho, -zinho (o sufixo -zinho é obrigatório quando o
substantivo terminar em vogal tônica ou ditongo: cafezinho, paizinho)
5. o aumentativo pode exprimir desprezo (sabichão, ministraço, poetastro) ou intimidade (amigão); enquanto o
diminutivo pode indicar carinho (filhinho) ou ter valor pejorativo (livreco, casebre)
Palavras masculinas:
ágape (refeição dos primitivos cristãos), anátema (excomungação), axioma (premissa verdadeira), caudal (cachoeira),
carcinoma (tumor maligno), champanha, clã, clarinete, contralto, coma, diabete/diabetes (FeM classificam como gênero
vacilante), diadema, estratagema, fibroma (tumor benigno), herpes, hosana (hino), jângal (floresta da Índia), lhama,
praça (soldado raso), praça (soldado raso), proclama, sabiá, soprano (FeM classificam como gênero vacilante), suéter,
tapa (FeM classificam como gênero vacilante), teiró (parte de arma de fogo ou arado), telefonema, trema, vau (trecho
raso do rio)
Palavras femininas
abusão (engano), alcíone (ave doa antigos), aluvião, araquã (ave), áspide (reptil peçonhento), baitaca (ave), cataplasma,
cal, clâmide (manto grego), cólera (doença), derme, dinamite, entorce, fácies (aspecto), filoxera (inseto e doença),
gênese, guriatã (ave), hélice (FeM classificam como gênero vacilante), jaçanã (ave), juriti (tipo de aves), libido, mascote,
omoplata, rês, suçuarana (felino), sucuri, tíbia, trama, ubá (canoa), usucapião (FeM classificam como gênero vacilante),
xérox
Atenção:
1. sentinela (Ceg. - masc. / RL - fem.), pijama (Ceg. - masc / RL - gênero vacilante), faringe (Ceg. e FeM - fem. / RL -
gênero vacilante), íris (FeM), ordenança (Ceg. - masc. / RL - fem.), preá (Ceg. - masc. / RL e FeM - gênero vacilante)
Gênero vacilante:
acauã (falcão), inambu (ave), laringe, personagem (Ceg. fala que é usada indistintamente nos dois gêneros, mas que há
preferência de autores pelo masculino), víspora
Alguns femininos:
abade - abadessa
abegão (feitor) - abegoa
alcaide (antigo governador) - alcaidessa, alcaidina
aldeão - aldeã
anfitrião - anfitrioa, anfitriã
beirão (natural da Beira) - beiroa
besuntão (porcalhão) - besuntona
bonachão - bonachona
bretão - bretoa, bretã
cantador - cantadeira
cantor - cantora, cantadora, cantarina, cantatriz
castelão (dono do castelo) - castelã
catalão - catalã
cavaleiro - cavaleira, amazona
charlatão - charlatã
coimbrão - coimbrã
cônsul - consulesa
comarcão - comarcã
cônego - canonisa
czar - czarina
deus - deusa, déia
diácono (clérigo) - diaconisa
doge (antigo magistrado) - dogesa
druida - druidesa
elefante - elefanta e aliá (Ceilão)
embaixador - embaixadora e embaixatriz
ermitão - ermitoa, ermitã
faisão - faisoa (Cegalla), faisã
hortelão (trata da horta) - horteloa
javali - javalina
ladrão - ladra, ladroa, ladrona
felá (camponês) - felaína
flâmine (antigo sacerdote) - flamínica
frade - freira
frei - sóror/soror
gigante - giganta
grou - grua
lebrão - lebre
maestro - maestrina
maganão (malicioso) - magana
melro - mélroa
mocetão - mocetona
oficial - oficiala
padre - madre
papa - papisa
pardal - pardoca, pardaloca, pardaleja
parvo - párvoa
peão - peã, peona
perdigão - perdiz
prior - prioresa, priora
mu ou mulo - mula
rajá - rani
rapaz - rapariga
rascão (desleixado) - rascoa
sandeu - sandia
sintrão - sintrã
sultão - sultana
tabaréu - tabaroa
varão - matrona, mulher
veado - veada
vilão - viloa, vilã
Atenção:
anãos e anões (RL e FeM) e anões (Ceg) / anciões, anciãos, anciães (RL e FeM) e anciãos (Ceg) / charlatães, charlatões
(RL e FeM) e charlatães (Ceg) / corrimãos, corrimões (RL e FeM) e corrimãos (Ceg) / deães, deãos, deões (RL) e deãos,
deões (Ceg) / faisães (RL) e faisães, faisões (Ceg) / guardiães, guardiões (RL) guardiães (Ceg) / sultões, sultães (RL)
sultãos, sultães, sultões (Ceg)
Coletivos:
alavão - ovelhas leiteiras
armento - gado grande (búfalos, elefantes etc.)
assembléia (parlamentares, membros de associações)
atilho - espigas
baixela - utensílios de mesa
banca - de examinadores, advogados
bandeira - garimpeiros, exploradores de minérios
bando - aves, ciganos, crianças, salteadores
boana - peixes miúdos
cabido - cônegos (conselheiros de bispo)
cáfila - camelos
cainçalha - cães
cambada - caranguejos, malvados, chaves
cancioneiro - poesias, canções
caterva - desordeiros, vadios
choldra/joldra - assassinos, malfeitores
chusma - populares, criados
conselho - vereadores, diretores, juízes militares
conciliábulo - feiticeiros, conspiradores
concílio - bispos
canzoada - cães
conclave - cardeais
congregação - professores, religiosos
consistório - cardeais
fato - cabras
feixe - capim, lenha
junta - bois, médicos, credores, examinadores
girândola - foguetes, fogos de artifício
grei - gado miúdo, políticos
hemeroteca - jornais, revistas
legião - anjos, soldados, demônios
malta - desordeiros
matula - desordeiros, vagabundos
miríade - estrelas, insetos
nuvem - gafanhotos, pó
panapaná - borboletas migratórias
penca - bananas, chaves
récua - cavalgaduras (bestas de carga)
renque - árvores, pessoas ou coisas enfileiradas
réstia - alho, cebola
ror - grande quantidade de coisas
súcia - pessoas desonestas, patifes
talha -lenha
tertúlia - amigos, intelectuais
tropilha - cavalos
vara - porcos
11. Coletivos:
Nem todos os substantivos contam com coletivos específicos, aqueles que só designam o conjunto de um tipo de coisa,
como arquipélago (ilhas), alcatéia (lobos) ou pinacoteca (quadros). Os demais substantivos podem ter a quantidade
designada por expressões coletivas como bando (de ladrões ou de pássaros ou de pessoas), pilha (de revistas ou de lvros
ou de latas).
Não havendo coletivo específico, indica-se o uso dos chamados coletivos genéricos: porção de ..., monte de ... ou
equivalentes.
Estudo do Adjetivo
Palavra que:
1. Ao acompanhar o substantivo, na condição de NÚCLEO, restringe o sentido desse substantivo para aumentar a
sua compreensão:
2. Indicando a qualidade do substantivo, refere-se a ele semanticamente de forma genérica. PAREDE alta (qualquer
parede pode ser alta ou baixa).
3. Indicando a característica do substantivo, refere-se a ele semanticamente de forma específica: PAREDE dura (uma
parede só pode ser dura).
4. Quando se refere ao “sujeito inteiro” e não ao “núcleo do sujeito”, tem a função sintática de Predicativo do Sujeito.
Leia os exemplos abaixo, com os dois casos:
5. Pode uma expressão vir a ser um adjetivo. No caso do verbo de ligação indicar hora, data e distância, pode ocorrer
um PREDICATIVO apenas, na oração sem sujeito, leia o exemplo:
VERBOS DE LIGAÇÃO PREDICATIVO
Porque as expressões abaixo não podem ser advérbios por isso são
chamadas de PREDICATICO (função sintática) e ADJETIVAÇAO
(classe gramatical)
São 2 horas.
É 1º de abril.
São 2 quilômetros.
6. Indica qualidade: quando o adjetivo é uma qualidade do objeto, mas essa qualidade foi atribuída ao
objeto pelo sujeito:
(Veja abaixo que o predicativo “bonita” refere-se a todo o objeto “aquela moça” e não apenas à “moça”
que é o núcleo do objeto. No exemplo seguinte, do item 7, temos o AA “bonita” que refere-se apenas ao
núcleo do objeto direto.)
7. Indica qualidade de núcleo (substantivo) porque o adjetivo qualifica apenas o núcleo do objeto, por isso
também sintaticamente apresenta-se como AA.
8. Mantém uma relação íntima com o substantivo (núcleo) e por isso deve concordar com ele em gênero número e
grau:
OS LIVROS NOVOS
AS CANÇÕES ANTIGAS
LIVROS ANTIGUÍSSIMOS
9. Expressa-se por locução: quando temos um nome acompanhado de preposição (expressão) e que algumas vezes
equivale a adjetivo dirigindo-se a um substantivo concreto. Nesse caso, chama-se locução adjetiva. Essa locução
adjetiva é o adjunto adnominal acompanhado de preposição:
10. Migra-se de outras classes gramaticais: ao acompanhar o substantivo e especificá-lo, mesmo sendo PRONOME,
transforma-se em PRONOME ADJETIVO. Aqui também o pronome é sintaticamente, um adjunto adnominal.
11. Refere-se à origem: Adjetivos pátrios - indicam a nacionalidade ou a origem geográfica, normalmente são
formados pelo acréscimo de um sufixo ao substantivo de que se originam (Alagoas>alagoano). Podem ser simples
ou compostos, referindo-se a duas ou mais nacionalidades ou regiões; nestes últimos casos assumem sua forma
reduzida e erudita, com exceção do último elemento (franco-ítalo-brasileiro).
11. Gênero:
Uniforme ou biforme (inteligente e honesto [a]): não se diz que um adj. é masc. ou fem., e sim que tem terminação
masc. ou fem. os adj. cortês, pedrês, montês, descortês são uniformes
12. Número:
Os adjetivos simples formam o plural segundo os mesmos princípios dos substantivos simples, em função de sua
terminação. (agradável X agradáveis)
Os substantivos utilizados como adjetivos ficam invariáveis. (blusas cinza)
Os adjetivos terminados em -OSO, além do acréscimo do -S de plural, mudam o timbre do primeiro -o, num processo
de metafonia.
13. Grau
São três: normal, comparativo e superlativo comparativo - mesma qualidade entre dois ou mais seres, duas ou mais
qualidades de um mesmo ser.
Fique atento:
SUPERLATIVO ABSOLUTO
ADJETIVOS COMPARATIVO SUPERLATIVO
DE RELATIVO
SUPERIORIDADE REGULAR
IRREGULAR
bom melhor O melhor boníssimo ótimo
mau pior O pior malíssimo péssimo
pequeno menor O menor pequeníssimo mínimo
grande maior O maior grandíssimo máximo
Fique atento:
Quando esses adjetivos se referem a características de um mesmo ser, usam-se as formas analíticas mais bom que, mais
mau que, mais grande que e mais pequeno que.
(Ele é bonito e inteligente; alguns o consideram mais bom que inteligente.)
1. Substantivos
b) Se não houver caso específico, verifica-se a variabilidade das palavras que compõem o substantivo para pluralizá-los
Palavras variáveis: substantivo, adjetivo, numeral, pronomes, particípio
Palavras invariáveis: verbo, preposição, advérbio, prefixo
c) em elementos repetidos, muito parecidos ou onomatopaicos, só o segundo vai para o plural (tico-ticos, tique-taques,
corre-corres, pingue-pongues)
Fique atento:
O autor Rocha Lima indica a pluralização de ambos os elementos se forem verbos repetidos (corres-corres, ruges-
ruges), mas o autor Domigos Pascoal Cegalla assume que contraria a gramática, mas indica a variação somente do
segundo elemento
g) nenhum dos elementos vai para o plural se formado por verbos de sentidos opostos e frases substantivas (os leva-e-
traz, os bota-fora, os pisa-mansinho, os bota-abaixo, os louva-a-Deus, os ganha-pouco, os diz-que-me-diz)
os bem-te-vis, os bem-me-queres, os joões-ninguém
h) compostos cujo segundo elemento já está no plural não variam (os troca-tintas, os salta-pocinhas, os espirra-
canivetes)
i) palavra guarda - se fizer referência a pessoa varia por ser substantivo. Caso represente o verbo guardar, não pode
variar (guardas-noturnos, guarda-chuvas)
Atenção:
- Guarda-marinha aceita guardas-marinha e guardas-marinhas (mais modernamente)
- Para o autor Rocha Lima, nomes de rezas só pluralizam o último elemento (padre-nossos, ave-marias) e Domingos
Pascoal Cegalla fala em os claro-escuros e claros-escuros e registra arco-íris como invariável
2. Adjetivos
a) têm como regra geral, flexionar o último elemento em gênero e número (lentes côncavo-convexas, problemas sócio-
econômicos)
b) são invariáveis cores em que o segundo elemento é um substantivo (blusas azul-turquesa, bolsas branco-gelo)
Atenção:
Para Rocha Lima é invariável furta-cor
c) não variam as locuções adjetivas formadas pela expressão cor-de-... (vestidos cor-de-rosa)
Atenção:
exceções: azul-celeste e azul-marinho são invariáveis / surdo-mudo flexionam-se os dois elementos
Estudo do Pronome
Classificação dos Pronomes:
1. Pessoal
2. Possessivo
3. Demonstrativo
4. Relativo
5. Indefinido
6. Interrogativo
1. Palavra que se flexiona em gênero, número e pessoa, cujas funções são: substituir ou acompanhar um substantivo.
a) O Pronome Pessoal é sempre Substantivo: substitui um substantivo, representando-o. (Ele prestou socorro)
Pessoas do discurso
1a pessoa - aquele que fala, emissor
2a pessoa - aquele com quem se fala, receptor
3a pessoa - aquele de que ou de quem se fala, referente
Os pronomes indicam uma das três pessoas do discurso, substituindo um substantivo. Podem também representar,
quando na 3ª pessoa, uma forma nominal anteriormente expressa, por isso são chamados de coesivos anafóricos de
referência, como ocorre como o pronome abaixo ela. No caso do pronome demonstrativo aquela, do exemplo abaixo,
temos um pronome coesivo catafórico de progressão.
Ex.: Aquela moça era a melhor secretária, ela mesma agendava os compromissos do chefe.
Pessoais:
Pronomes pessoais
pronomes pronomes oblíquos
número pessoa
retos tônicos Átonos
1a eu mim, comigo Me
singular 2a tu ti, contigo Te
3a ele, ela Ele, ela, si, consigo se, o, a, lhe
1a nós nós, conosco Nos
plural 2a vós vós, convosco Vos
3a eles, elas eles, elas, si, consigo se, os, as, lhes
Apresentam variações de forma dependendo da função sintática que exercem na frase. Os pronomes pessoais retos
desempenham, normalmente, função de sujeito; enquanto os oblíquos, geralmente, de complemento.
Atenção:
1) Os pronomes oblíquos tônicos devem vir regidos de preposição. Em comigo, contigo, conosco e convosco, a
preposição com já é parte integrante do pronome.
2) Os pronomes de tratamento estão enquadrados nos pronomes pessoais. São empregados como referência à pessoa
com quem se fala (2a pessoa), entretanto, a concordância é feita com a 3ª pessoa
Atenção:
também são considerados pronomes de tratamento as formas você, vocês (provenientes da redução de Vossa Mercê),
Senhor, Senhora e Senhorita.
1. As formas oblíquas o, a, os, as completam verbos que não vêm regidos de preposição; enquanto lhe e lhes para verbos
regidos das preposições a ou para (não expressas)
2. Em pouco uso, porém vigente, as formas mo, to, no-lo, vo-lo, lho e flexões resultam da fusão de dois objetos,
representados por pronomes oblíquos (Ninguém mo disse = ninguém o disse a mim)
3. o, a, os e as viram lo(a/s), quando associados a verbos terminados em r, s ou z e viram no(a/s), se a terminação verbal
for em ditongo nasal
4. o/a (s), me, te, se, nos, vos desempenham função se sujeitos de infinitivo ou verbo no gerúndio, junto ao verbo fazer,
deixar, mandar, ouvir e ver (Mandei-o entrar / Eu o vi sair / Deixei-as chorando)
5. você hoje é usado no lugar das 2as pessoas (tu/vós), levando o verbo para a 3ª pessoa
as formas de tratamento serão precedidas de Vossa, quando nos dirigirmos diretamente à pessoa e de Sua, quando
fizermos referência a ela. Troca-se na abreviatura o V. pelo S.
6. quando precedidos de preposição, os pronomes retos (exceto eu e tu) passam a funcionar como oblíquos
7) eu e tu não podem vir precedidos de preposição, exceto se funcionarem como sujeito de um verbo no infinitivo (Isto é
para eu fazer ≠ para mim fazer)
8. pronomes acompanhados de só ou todos, ou seguido de numeral, assumem forma reta e podem funcionar como
objeto direto (Estava só ele no banco / Encontramos todos eles)
9. me, te, se, nos, vos - podem ter valor reflexivo, enquanto se, nos, vos - podem ter valor reflexivo e recíproco
10. si e consigo - têm valor exclusivamente reflexivo e usados para a 3ª pessoa
11. conosco e convosco devem aparecer na sua forma analítica (com nós e com vós) quando vierem com modificadores
(todos, outros, mesmos, próprios, numeral ou or. adjetiva)
12. os pronomes pessoais retos podem desempenhar função de sujeito, predicativo do sujeito ou vocativo, este último
com tu e vós (Nós temos uma proposta / Eu sou eu e pronto / Ó, tu, Senhor Jesus)
13. não se pode contrair as preposições de e em com pronomes que sejam sujeitos (Em vez de ele continuar, desistiu ≠
Vi as bolsas dele bem aqui)
14. os pronomes átonos podem assumir valor possessivo (Levaram-me o dinheiro / Pesavam-lhe os olhos)
15. alguns pronomes átonos são partes integrantes de verbos pronominais como suicidar-se, apiedar-se, condoer-se,
ufanar-se, queixar-se, vangloriar-se etc.
16. pode-se usar alguns pronomes oblíquos como expressão expletiva (Não me venha com essa)
Possessivo
Fazem referência às pessoas do discurso, apresentando-as como possuidoras de algo. Concordam em gênero e número
com a coisa possuída.
Pronomes possessivos
pessoa um possuidor vários possuidores
1a meu(s), minha(s) nosso(a/s)
2a teu(s), tua(s) vosso(a/s)
3a seu(s), sua(s) seu(s), sua(s)
1. normalmente, vem antes do nome a que se refere; podendo, também, vir depois do substantivo que determina. Neste
último caso, pode até alterar o sentido da frase
seu (a/s) pode causar ambigüidade, para desfazê-la, deve-se preferir o uso do dele (a/s) (Ele disse que Maria estava
trancada em sua casa - casa de quem?)
2. pode indicar aproximação numérica (ele tem lá seus 40 anos), posse figurada ("Minha terra tem palmeiras"), valor
de indefinição = algum (Tenho cá as minhas dúvidas!)
3.nas expressões do tipo "Seu João", seu não tem valor de posse por ser uma alteração fonética de Senhor
Demonstrativo
Indicam posição de algo em relação às pessoas do discurso, situando-o no tempo e/ou no espaço. São: este (a/s), isto, esse
(a/s), isso, aquele (a/s), aquilo. Isto, isso e aquilo são invariáveis e se empregam exclusivamente como substitutos de
substantivos.
Mesmo, próprio, semelhante, tal (s) e o (a/s) podem desempenhar papel de pronome demonstrativo.
1. uso dêitico, indicando localização no espaço - este (aqui), esse (aí) e aquele (lá)
uso dêitico, indicando localização temporal - este (presente), esse (passado próximo) e aquele (passado remoto ou
bastante vago)
2. uso anafórico, em referência ao que já foi ou catafórico ao que será dito: este (novo enunciado = catafórico) e esse
(retoma informação = anafórico)
3. as formas aqui, aí, ali, lá e acolá para o autor Rocha Lima são pronomes adverbiais demonstrativos
4. o, a, os, as são demonstrativos quando equivalem a aquele (a/s), isto (Leve o que lhe pertence)
5. tal é demonstrativo se puder ser substituído por esse (a), este (a) ou aquele (a) e semelhante, quando anteposto ao
substantivo a que se refere e equivalente a "aquele", "idêntico" (O problema ainda não foi resolvido, tal demora
atrapalhou as negociações / Não brigue por semelhante causa)
6. mesmo e próprio são demonstrativos, se precedidos de artigo, quando significarem "idêntico", "igual" ou "exato".
Concordam com o nome a que se referem (Separaram crianças de mesmas séries)
7. como referência a termos já citados, os pronomes aquele (a/s) e este (a/s) são usados para primeira e segunda
ocorrências, respectivamente, em apostos distributivos (O médico e a enfermeira estavam calados: aquele amedrontado
e esta calma / ou: esta calma e aquele amedrontado)
8. pode ocorrer a contração das preposições a, de, em com os pronomes demonstrativos (Não acreditei no que estava
vendo / Fui àquela região de montanhas / Fez alusão à pessoa de azul e à de branco)
9. podem apresentar valor intensificador ou depreciativo, dependendo do contexto frasal (Ele estava com aquela
paciência / Aquilo é um marido de enfeite)
nisso e nisto (em + pronome) podem ser usados com valor de "então" ou "nesse momento" (Nisso, ela entrou triunfante
- nisso = advérbio)
Relativo
Retoma um termo expresso anteriormente (antecedente) e introduz uma oração dependente, adjetiva.
1. São eles que, quem e onde - invariáveis; além de o qual (a/s), cujo (a/s) e quanto (a/s).
São chamados relativos indefinidos quando são empregados sem antecedente expresso (Quem espera sempre alcança /
Fez quanto pôde)
1. o antecedente do relativo pode ser demonstrativo o (a/s) (O Brasil divide-se entre os que lêem ou não)
2. quanto é relativo quando se refere ao antecedente tudo ou todo (Ouvia tudo quanto me interessava)
3. quem será precedido de preposição se estiver relacionado a pessoas ou seres personificados expressos. Quem =
relativo indefinido quando é empregado sem antecedente claro, não vindo precedido de preposição
4. cujo (a/s) é empregado para dar a idéia de posse e não concorda com o antecedente e sim com seu conseqüente. Ele
tem sempre valor adjetivo e não pode ser acompanhado de artigo.
Indefinido
Referem-se à 3ª pessoa do discurso quando considerada de modo vago, impreciso ou genérico, representando pessoas,
coisas e lugares. Alguns também podem dar idéia de conjunto ou quantidade indeterminada. Em função da quantidade
de pronomes indefinidos, merece atenção sua identificação.
Pronomes indefinidos
pessoas quem, alguém, ninguém, outrem
lugares onde, algures, alhures, nenhures
pessoas, lugares, que, qual, quais, algo, tudo, nada, todo (a/s), algum (a/s), vários (a), nenhum (a/s), certo (a/s), outro
coisas (a/s), muito (a/s), pouco (a/s), quanto (a/s), um (a/s), qualquer (s), cada
1. algum, após o substantivo a que se refere, assume valor negativo (= nenhum) (Computador algum resolverá o
problema)
2. cada deve ser sempre seguido de um substantivo ou numeral (Elas receberam 3 balas cada uma)
3. alguns pronomes indefinidos, se vierem depois do nome a que estiverem se referindo, passam a ser adjetivos. (Certas
pessoas deveriam ter seus lugares certos / Comprei várias balas de sabores vários)
4. bastante pode vir como adjetivo também, se estiver determinando algum substantivo, unindo-se a ele por verbo de
ligação (Isso é bastante para mim)
6. o pronome nada, colocado junto a verbos ou adjetivos, pode equivaler a advérbio (Ele não está nada contente hoje)
7. o pronome nada, colocado junto a verbos ou adjetivos, pode equivaler a advérbio (Ele não está nada contente hoje)
8. existem algumas locuções pronominais indefinidas - quem quer que, o que quer, seja quem for, cada um etc.
9. todo com valor indefinido antecede o substantivo, sem artigo (Toda cidade parou para ver a banda ≠ Toda a cidade
parou para ver a banda)
Interrogativo
São os pronomes indefinidos que, quem, qual, quanto usados na formulação de uma pergunta direta ou indireta.
Referem-se à 3a pessoa do discurso. (Quantos livros você tem? / Não sei quem lhe contou)
Atenção:
há interrogativos adverbiais (Quando voltarão? / Onde encontrá-los? / Como foi tudo?)
Estudo do Verbo
1. Tipos de verbos
2. Flexões verbais
3. Tempos
4. Vozes ou diáteses
5. Verbos notáveis
6. Infinitivo pessoal ou impessoal?
Sabe-se que uma palavra é verbo quando essa palavra só pode ser antecedida de pronome reto. Nesse caso, o verbo é
uma palavra que obrigatoriamente tem: número, pessoa, tempo, modo e voz.
OBSERVE O EXEMPLO: EU CANTO. Em função dos elementos sublinhados eu identifico os itens abaixo:
EM CANTO temos:
1. NÚMERO: singular
2. PESSOA: 1ª.
3. TEMPO: presente
4. MODO: indicativo
5. VOZ: ativa
Palavra que sofre flexão de número, pessoa, tempo, modo e voz e exprime um acontecimento representado no tempo,
seja ação, estado ou fenômeno da natureza.
Tipos de verbos
Conforme visto nos elementos mórficos, os verbos apresentam três conjugações. Em função da vogal temática,
podem-se criar três paradigmas verbais. De acordo com a relação dos verbos com esses paradigmas, obtém-se a
seguinte classificação:
2. irregulares - não seguem o paradigma verbal da conjugação a que pertencem. As irregularidades podem aparecer no
radical ou nas desinências (ouvir - ouço/ouve, estar - estou/estão)
Atenção:
- Rocha Lima defende que as alterações fonéticas não constituem radicais irregulares (nascer / nasço)
- entre os irregulares, destacam-se os anômalos que apresentam profundas irregularidades. Todos os autores da
bibliografia referendam os verbos ser e ir como anômalos. O autor Domingos Pascoal Cegalla acrescenta também o
verbo pôr e os autores Faraco e Moura ainda mencionam o pôr, estar, haver, ter e vir.
3. defectivos - não são conjugados em determinadas pessoas, tempo ou modo (falir - no pres. do indicativo só apresenta
a 1a e a 2a pessoa do plural)
Atenção:
- os defectivos distribuem-se em três grupos: impessoais, unipessoais (vozes ou ruídos de animais, são conjugados nas
3as pessoas) por eufonia ou possibilidade de confusão com outros verbos
4. abundantes - apresentam mais de uma forma para uma mesma flexão. Mais freqüente no particípio, devendo-se usar
o particípio regular com ter e haver; já o irregular com ser e estar (aceito/aceitado, acendido/aceso - tenho/hei aceitado
≠ é/está aceito)
5. auxiliares - juntam-se ao verbo principal ampliando sua significação. Presentes nos tempos compostos e locuções
verbais
Atenção:
- certos verbos possuem pronomes pessoais átonos que se tornam partes integrantes deles. Nesses casos, o pronome não
tem função sintática (suicidar-se, apiedar-se, queixar-se etc.)
- formas rizotônicas (tonicidade no radical - eu canto) e formas arrizotônicas (tonicidade fora do radical - nós
cantaríamos)
Flexões verbais
Atenção:
o modo imperativo só tem um tempo, o presente
Atenção:
1. as três formas nominais do verbo ou verbóides (infinitivo, gerúndio e particípio) não possuem função exclusivamente
verbal. Infinitivo é antes substantivo, o particípio tem valor e forma de adjetivo, enquanto o gerúndio equipara-se ao
adjetivo ou advérbio pelas circunstâncias que exprime.
Tempos Verbais
1. presente do indicativo - indica um fato real situado no momento ou época em que se fala
2. presente do subjuntivo - indica um fato provável, duvidoso ou hipotético situado no momento ou época em que se fala
3. pretérito perfeito do indicativo - indica um fato real cuja ação foi iniciada e concluída no passado
4. pretérito imperfeito do indicativo - indica um fato real cuja ação foi iniciada no passado, mas não foi concluída ou
era uma ação costumeira no passado
5. pretérito imperfeito do subjuntivo - indica um fato provável, duvidoso ou hipotético cuja ação foi iniciada mas não
concluída no passado
6. pretérito mais-que-perfeito doindicativo - indica um fato real cuja ação é anterior a outra ação já passada
7. futuro do presente do indicativo - indica um fato real situado em momento ou época vindoura
8. futuro do pretérito do indicativo - indica um fato possível, hipotético, situado num momento futuro, mas ligado a um
momento passado
9. futuro do subjuntivo - indica um fato provável, duvidoso, hipotético, situado num momento ou época futura
10. Quanto à formação, os tempos simples podem ser primitivos (presente e pretérito perfeito do indicativo e o
infinitivo impessoal) e derivados:
A) derivados do presente do indicativo:
1- pretérito imperfeito do indicativo - TEMA do presente +VA (1ª conj.) ou IA (2ª e 3ª conj.) + DNP
2- presente do subjuntivo - RAD da 1ª pess. sing. do presente + E (1ª conj.) ou A (2ª e 3ª conj.) + DNP
Atenção:
- os verbos em -ear têm duplo "e" em vez de "ei" na 1a pess. do plural (passeio, mas passeemos)
3- imperativo negativo (todo derivado do presente do subjuntivo) e imperativo afirmativo (as 2as pessoas vêm do
presente do indicativo sem S, as demais também vêm do presente do subjuntivo)
Quanto à formação, os tempos compostos da voz ativa constituem-se dos verbos auxiliares TER ou HAVER +
particípio do verbo que se quer conjugar, dito principal.
Modo Indicativo:
1. pretérito perfeito - presente do indicativo do auxiliar + particípio do VP (Tenho falado)
2. pretérito mais-que-perfeito - pretérito imperfeito do indicativo do auxiliar + particípio do VP (Tinha falado)
3. futuro do presente - futuro do presente do indicativo do auxiliar + particípio do VP (Terei falado)
4. futuro do pretérito - futuro do pretérito indicativo do auxiliar + particípio do VP (Teria falado)
Modo Subjuntivo:
1. pretérito perfeito - presente do subjuntivo do auxiliar + particípio do VP (Tenha falado)
2. pretérito mais-que-perfeito - imperfeito do subjuntivo do auxiliar + particípio do VP (Tivesse falado)
3. futuro composto - futuro do subjuntivo do auxiliar + particípio do VP (Tiver falado)
Formas Nominais:
1. infinitivo composto - infinitivo pessoal ou impessoal do auxiliar + particípio do VP (Ter falado / Teres falado)
2. gerúndio composto - gerúndio do auxiliar + particípio do VP (Tendo falado)
Atenção:
- o modo subjuntivo apresenta três pretéritos, sendo o imperfeito na forma simples e o perfeito e o mais-que-perfeito
nas formas compostas. Não há presente composto nem pretérito imperfeito composto
Atenção:
- os verbos obedecer e desobedecer são potencialmente TI, mas admitem voz passiva
c) reflexiva - sujeito é agente e paciente da ação verbal. Também pode ser recíproca ao mesmo tempo (acréscimo de SE
= pronome reflexivo, variável em função da pessoa do verbo)
Atenção:
- Rocha Lima propõe uma voz chamada dinâmica que exprime a mudança de situação do sujeito, mas sem intervenção
da vontade dele (ela feriu-se no espinho da roseira / os operários queimaram-se na explosão da mina / o gelo derreteu-
se).
Nesses casos, o pronome reflexivo é dito acidental pois os verbos aparecem sem ele nas outras vozes verbais (pentear /
ser penteado / pentear-se) - há um único reflexivo que pertence ao grupo dos pronominais: suicidar-se)
- Na transformação da voz ativa na passiva, a variação temporal é indicada pelo auxiliar (ser na maioria das vezes).
Ex.: Ele fez o trabalho - O trabalho foi feito por ele (mantido o pretérito perfeito do indicativo) / O vento ia levando as
folhas - As folhas iam sendo levadas pelas folhas (mantido o gerúndio do verbo principal)
Verbos notáveis:
Encontram-se listados aqui alguns verbos que podem apresentar problemas de conjugação.
1. Abolir (defectivo) - não possui a 1a pessoa do sing. do pres. do indicativo, por isso não possui pres. do subjuntivo e o
imperativo negativo. (= banir, carpir, colorir, delinqüir, demolir, descomedir-se, emergir, exaurir, fremir, fulgir,
haurir, retorquir, urgir)
2. Acudir (alternância vocálica o/u) - presente do indicativo - acudo, acodes... e / pretérito perf do indicativo - com u
(=bulir, consumir, cuspir, engolir, fugir)
3. Adequar (defectivo) - só possui a 1ª e a 2ª pessoa do plural no pres. do indicativo
4. Aderir (alternância vocálica e/i) - presente do indicativo - adiro, adere... (= advertir, cerzir, despir, diferir, digerir,
divergir, ferir, sugerir)
5. Agir (acomodação gráfica g/j) - presente do indicativo - ajo, ages... (= afligir, coagir, erigir, espargir, refulgir,
restringir, transigir, urgir)
6. Agredir (alternância vocálica e/i) - presente do indicativo - agrido, agrides, agride, agredimos, agredis, agridem (=
prevenir, progredir, regredir, transgredir)
7 Aguar (regular) - presente do indicativo - águo, águas..., / pretérito perf do indicativo - agüei, aguaste, aguou,
aguamos, aguastes, aguaram (= desaguar, enxaguar, minguar)
8. Aprazer (irregular) - presente do indicativo - aprazo, aprazes, apraz... / pretérito perf do indicativo - aprouve,
aprouveste, aprouve, aprouvemos, aprouvestes, aprouveram
9. Argüir (irregular com alternância vocálica o/u) - presente do indicativo - arguo (ú), argúis, argúi, argüimos, argüis,
argúem / pretérito perf - argüi, argüiste... (com trema )
10. Atrair (irregular) - presente do indicativo - atraio, atrais... / pretérito perf - atraí, atraíste... (=abstrair, cair, distrair,
sair, subtrair)
11. Atribuir (irregular) - presente do indicativo - atribuo, atribuis, atribui, atribuímos, atribuís, atribuem / pretérito
perfeito - atribuí, atribuíste, atribuiu... (= afluir, concluir, destituir, excluir, , instruir, possuir, usufruir)
12. Averiguar (alternância vocálica o/u) - presente do indicativo - averiguo (ú), averiguas (ú), averigua (ú),
averiguamos, averiguais, averiguam (ú) / pretérito perfeito - averigüei, averiguaste... / presente do subjuntivo -
averigúe, averigúes, averigúe... (= apaziguar)
13. Cear (irregular) - presente do indicativo - ceio, ceias, ceia, ceamos, ceais, ceiam / pretérito perfeito indicativo - ceei,
ceaste, ceou, ceamos, ceastes, cearam (= verbos terminados em -ear: falsear, passear... - alguns apresentam pronúncia
aberta: estréio, estréia...)
14. Coar (irregular) - presente do indicativo - côo, côas, côa, coamos, coais, coam / pretérito perfeito - coei, coaste,
coou... (= abençoar, magoar, perdoar)
15. Comerciar (regular) - presente do indicativo - comercio, comercias... / pretérito perfeito - comerciei... (= verbos em -
iar , exceto os seguintes verbos: mediar, ansiar, remediar, incendiar, odiar)
16. Compelir (alternância vocálica e/i) - presente do indicativo - compilo, compeles... / pretérito perfeito indicativo -
compeli, compeliste...
17. Compilar (regular) - presente do indicativo - compilo, compilas, compila... / pretérito perfeito indicativo - compilei,
compilaste...
18. Construir (irregular e abundante) - presente do indicativo - construo, constróis (ou construis), constrói (ou constui),
construímos, construís, constroem (ou construem) / pretérito perfeito indicativo - construí, construíste...
19. Crer (irregular) - presente do indicativo - creio, crês, crê, cremos, credes, crêem / pretérito perfeito indicativo - cri,
creste, creu, cremos, crestes, creram / imperfeito indicativo - cria, crias, cria, críamos, críeis, criam
20. Falir (defectivo) - presente do indicativo - falimos, falis / pretérito perfeito indicativo - fali, faliste... (= aguerrir,
combalir, foragir-se, remir, renhir)
21. Frigir (acomodação gráfica g/j e alternância vocálica e/i) - presente do indicativo - frijo, freges, frege, frigimos,
frigis, fregem / pretérito perfeito indicativo - frigi, frigiste...
22. Ir (irregular) - presente do indicativo - vou, vais, vai, vamos, ides, vão / pretérito perfeito indicativo - fui, foste... /
pres. subj. - vá, vás, vá, vamos, vades, vão
23. Jazer (irregular) - presente do indicativo - jazo, jazes... / pretérito perfeito indicativo - jazi, jazeste, jazeu...
24. Mobiliar (irregular) - presente do indicativo - mobílio, mobílias, mobília, mobiliamos, mobiliais, mobíliam /
pretérito perfeito indicativo - mobiliei, mobiliaste...
25. Obstar (regular) - presente do indicativo - obsto, obstas... / pretérito perfeito indicativo - obstei, obstaste...
26. Pedir (irregular) - presente do indicativo - peço, pedes, pede, pedimos, pedis, pedem / pretérito perfeito indicativo -
pedi, pediste... (= despedir, expedir, medir)
27. Polir (alternância vocálica e/i) - presente do indicativo - pulo, pules, pule, polimos, polis, pulem / pretérito perfeito
indicativo - poli, poliste...
28. Precaver-se (defectivo e pronominal) - presente do indicativo - precavemo-nos, precaveis-vos / pretérito perfeito
indicativo - precavi-me, precaveste-te...
29. Prover (irregular) - presente do indicativo - provejo, provês, provê, provemos, provedes, provêem / pretérito
perfeito indicativo - provi, proveste, proveu...
30. Reaver (defectivo) - presente do indicativo - reavemos, reaveis / pretérito perfeito indicativo - reouve, reouveste,
reouve... (verbo derivado do haver, mas só é conjugado nas formas verbais com a letra v)
31. Remir (defectivo) - presente do indicativo - remimos, remis / pretérito perfeito indicativo - remi, remiste...
32. Requerer (irregular) - presente do indicativo - requeiro, requeres... / pretérito perfeito indicativo - requeri,
requereste, requereu... (derivado do querer, diferindo dele na 1ª pessoa do singular do presente do indicativo e no
pretérito perfeito do indicativo e derivados, sendo regular)
33. Rir (irregular) - presente do indicativo - rio, rir, ri, rimos, rides, riem / pretérito perfeito indicativo - ri, riste... (=
sorrir)
34. Saudar (alternância vocálica) - presente do indicativo - saúdo, saúdas... / pretérito perfeito indicativo - saudei,
saudaste...
35. Suar (regular) - presente do indicativo - suo, suas, sua... / pretérito perfeito indicativo - suei, suaste, sou... (= atuar,
continuar, habituar, individuar, recuar, situar)
36. Valer (irregular) - presente do indicativo - valho, vales, vale... / pretérito perfeito indicativo - vali, valeste, valeu...
Atenção:
- seguem esse modelo os derivados bendizer, condizer, contradizer, desdizer, maldizer, predizer.
- os particípios desse verbo e seus derivados são irregulares: dito, bendito, contradito, etc.
Atenção:
- seguem esse modelo desfazer, liquefazer e satisfazer.
- os particípios desse verbo e seus derivados são irregulares: feito, desfeito, liquefeito, satisfeito, etc.
10. Pôr: presente do indicativo: ponho, pões, põe, pomos, pondes, põem
presente do subjuntivo: ponha, ponhas, ponha, ponhamos, ponhais, ponham
pretérito imperfeito do indicativo: punha, punhas, punha, púnhamos, púnheis. punham
pretérito perfeito do indicativo: pus, puseste, pôs, pusemos, pusestes, puseram
pretérito mais-que-perfeito do indicativo: pusera, puseras, pusera, puséramos. puséreis, puseram
pretérito imperfeito do subjuntivo: pusesse, pusesses, pusesse, puséssemos, pusésseis, pusessem
futuro do subjuntivo: puser, puseres, puser, pusermos, puserdes, puserem
Atenção:
- todos os derivados do verbo pôr seguem exatamente esse modelo: antepor. compor, contrapor, decompor, depor,
descompor, dispor, expor, impor, indispor, interpor, opor, pospor, predispor, pressupor, propor, recompor, repor,
sobrepor, supor, transpor são alguns deles.
11. Querer: presente do indicativo: quero, queres, quer, queremos, quereis, querem
presente do subjuntivo: queira, queiras, queira, queiramos, queirais, queiram
pretérito perfeito do indicativo: quis, quiseste, quis, quisemos, quisestes, quiseram
pretérito mais-que-perfeito do indicativo: quisera, quiseras, quisera, quiséramos, quiséreis, quiseram
pretérito imperfeito do subjuntivo: quisesse, quisesses, quisesse, quiséssemos, quisésseis, quisessem
futuro do subjuntivo: quiser, quiseres, quiser, quisermos, quiserdes, quiserem
12. Saber: presente do indicativo: sei, sabes, sabe, sabemos, sabeis, sabem
presente do subjuntivo: saiba, saibas, saiba, saibamos, saibais, saibam
pretérito perfeito do indicativo: soube, soubeste, soube, soubemos, soubestes, souberam
pretérito mais-que-perfeito do indicativo: soubera, souberas, soubera, soubéramos, soubéreis, souberam
pretérito imperfeito do subjuntivo: soubesse, soubesses, soubesse, soubéssemos, soubésseis, soubessem
futuro do subjuntivo: souber, souberes, souber, soubermos, souberdes, souberem
Atenção:
- as segundas pessoas do imperativo afirmativo são. sê (tu) e sede (vós).
14. Ter: presente do indicativo: tenho, tens, tem, temos, tendes, têm
presente do subjuntivo: tenha, tenhas, tenha, tenhamos, tenhais, tenham
pretérito imperfeito do indicativo: tinha, tinhas, tinha, tínhamos, tínheis, tinham
pretérito perfeito do indicativo: tive, tiveste, teve, tivemos, tivestes, tiveram
pretérito mais-que-perfeito do indicativo: tivera, tiveras, tivera, tivéramos, tivéreis, tiveram
pretérito imperfeito do subjuntivo: tivesse, tivesses, tivesse, tivéssemos, tivésseis, tivessem
futuro do subjuntivo: tiver, tiveres, tiver, tivermos, tiverdes, tiverem
Atenção:
- seguem esse modelo os verbos ater, conter, deter, entreter, manter, reter.
15. Trazer: presente do indicativo: trago, trazes, traz, trazemos, trazeis, trazem
presente do subjuntivo: traga, tragas, traga, tragamos, tragais, tragam
pretérito perfeito do indicativo: trouxe, trouxeste, trouxe, trouxemos, trouxestes, trouxeram
pretérito mais-que-perfeito do indicativo: trouxera, trouxeras, trouxera, trouxéramos, trouxéreis, trouxeram
futuro do presente: trarei, trarás, trará, etc.
futuro do pretérito: traria, trarias, traria, etc.
pretérito imperfeito do subjuntivo: trouxesse, trouxesses, trouxesse, trouxéssemos, trouxésseis, trouxessem
futuro do subjuntivo: trouxer, trouxeres, trouxer, trouxermos, trouxerdes, trouxerem
16. Ver: presente do indicativo: vejo, vês, vê, vemos, vedes, vêem
presente do subjuntivo: veja, vejas, veja, vejamos, vejais, vejam
pretérito perfeito do indicativo: vi, viste, viu, vimos, vistes, viram
pretérito mais-que-perfeito do indicativo: vira, viras, vira., víramos, víreis, viram
pretérito imperfeito do subjuntivo: visse, visses, visse, víssemos, vísseis, vissem
futuro do subjuntivo: vir, vires, vir, virmos, virdes, virem
Atenção:
- seguem esse modelo os derivados antever, entrever, prever, rever. Prover segue o modelo acima apenas no presente do
indicativo e seus tempos derivados; nos demais tempos, comporta-se como um verbo regular da segunda conjugação.
17. Vir: presente do indicativo: venho, vens, vem, vimos, vindes, vêm ·
presente do subjuntivo: venha, venhas, venha, venhamos, venhais, venham
pretérito imperfeito do indicativo: vinha, vinhas, vinha, vínhamos, vínheis, vinham
pretérito perfeito do indicativo: vim, vieste, veio, viemos, viestes, vieram
pretérito mais-que-perfeito do indicativo: viera, vieras, viera., viéramos, viéreis, vieram
pretérito imperfeito do subjuntivo: viesse, viesses, viesse, viéssemos, viésseis, viessem ·
futuro do subjuntivo: vier, vieres, vier, viermos, vierdes, vierem
particípio e gerúndio: vindo
Atenção:
- seguem esse modelo os verbos advir, convir, desavir-se, intervir, provir, sobrevir.
Atenção:
- todos os verbos terminados em EAR são irregulares. Os verbos terminados em IAR são regulares, exceto: mediar,
ansiar, remediar, incendiar e odiar
Emprego do Infinitivo
Recomenda-se sempre o uso da forma pessoal se for necessário dar à frase maior clareza e ênfase.
Usa-se o impessoal:
a) sem referência a nenhum sujeito - É proibido fumar na sala
b) nas locuções verbais - Devemos avaliar a sua situação
c) quando o infinitivo exerce função de complemento de adjetivos - É um problema fácil de solucionar
d) quando o infinitivo possui valor de imperativo - Ele respondeu: "Marchar!"
Usa-se o pessoal:
a) quando o sujeito do infinitivo é diferente do sujeito da oração principal - Eu não te culpo por saíres daqui
b) quando, por meio de flexão, se quer realçar ou identificar a pessoa do sujeito - Foi um erro responderes dessa
maneira.
c) quando queremos determinar o sujeito (usa-se a 3ª pessoa do pl.) - Escutei baterem à porta
Dentre as classes de palavras, o verbo é a mais rica em flexões. Com efeito, o verbo possui diferentes
flexões para indicar a pessoa do discurso, o número, o tempo, o modo e a voz.
Os tempos situam o fato ou a ação verbal dentro de determinado momento. São três:
1º) o Presente:
Agora eu leio.
3º) o Futuro:
Futuro do Presente:
Beatriz ganhará o concurso.
Futuro do Pretérito:
Beatriz ganharia o concurso.
Na conjugação ativa, os tempos simples apresentam-se sob formas simples (leio, andava, corremos etc.) e
os compostos, sob formas compostas: tenho lido, tinham andado, havia corrido, etc.
Na voz passiva, tanto os tempos simples como os compostos apresentam formas compostas: sou
premiado, tens sido visto etc.
1º) o Indicativo:
Exprime um fato certo, positivo: Vou hoje. Sairás cedo.
2º) o Imperativo:
Exprime ordem, proibição, conselho, pedido: Volte logo. Não fiquem aqui. Sede prudente.
3º) o Subjuntivo:
Enuncia um fato possível, duvidoso, hipotético: É possível que chova. Se você trabalhasse...
Além desses três modos, existem as formas nominais do verbo (infinitivo, gerúndio, particípio), que
enunciam um fato de maneira vaga, imprecisa, impessoal.
1o) Infinitivo: plantar, vender, ferir.
2o) Gerúndio: plantando, vendendo, ferindo.
3o) Particípio: plantado, vendido, ferido.
Chamam-se formas nominais porque, sem embargo de sua significação verbal, podem desempenhar as
funções próprias dos nomes substantivos e adjetivos: o andar, água fervendo, tempo perdido.
Cada conjugação se caracteriza por uma vogal temática: A (1a conjugação), E (2a conjugação), I (3a
conjugação).
Observações:
– O verbo pôr (antigo poer) perdeu a vogal temática do infinitivo. É um verbo anômalo da segunda
conjugação.
– A nossa língua possui mais de 11 mil verbos, dos quais mais de 10 mil são da primeira conjugação.
Num verbo devemos distinguir o radical, que é a parte geralmente invariável e as desinências, que variam
para denotar os diversos acidentes gramaticais.
Há a desinência modo-temporal, indicando a que modo e tempo a flexão verbal pertence e há a desinência
número-pessoal indicando a que pessoa e número a flexão verbal pertence.
A DNP (desinência número-pessoal) indica que o verbo está na 1a pessoa do plural. A DMT (desinência
modo-temporal indica que o verbo está no futuro do presente do indicativo).
1) o Infinitivo Impessoal.
2) o Presente do Indicativo (1a e 2a pessoa do singular e 2a pessoa do plural).
3) o Pretérito Perfeito do Indicativo (3a pessoa do plural).
O imperativo afirmativo deriva do presente do indicativo, da segunda pessoa do singular (tu) e da segunda
do plural (vós), mediante a supressão do s final; as demais pessoas (você, nós, vocês) são tomadas do
presente do subjuntivo.
O imperativo negativo não possui, em Português, formas especiais; suas pessoas são iguais às
correspondentes do presente do subjuntivo, acrescentado da palavra não.
1) Os tempos compostos da voz ativa são formados pelos verbos auxiliares ter ou haver, seguidos do
particípio do verbo principal: Tenho falado. Haviam saído.
2) Os tempos compostos da voz passiva se formam com o concurso simultâneo dos auxiliares ter (ou
haver) e ser, seguidos do particípio do verbo principal:
Ex: Tenho sido maltratado. Tinham (ou haviam) sido vistos no cinema.
Outro tipo de conjugação composta - também chamada conjugação perifrástica - são as locuções verbais,
constituídas de verbo auxiliar mais gerúndio ou infinitivo:
Tenho de ir hoje.
Hei de ir amanhã.
Estava lendo o jornal.
2) Irregulares: os que sofrem alterações no radical e nas terminações, não necessariamente em todos os
modos, afastando-se do paradigma. Ex: Dar, ouvir, etc.
Entre os irregulares, destacam-se os anômalos, como o verbo por (sem vogal temática no infinitivo), ser e
ir (que apresentam radicais diferentes). São verbos que possuem profundas modificações em seus
radicais.
3) Defectivos: os que não possuem a conjugação completa, não sendo usados em certos modos, tempos
ou pessoas: abolir, reaver, precaver, etc.
OBS: Os tempos ou modos que não constem desta lista deverão ser conjugados seguindo-se o paradigma
da conjugação a que pertençam.
DAR
Indicativo Presente: dou, dás, dá, damos, dais, dão. Pretérito Imperfeito: dava, davas, dava, dávamos,
dáveis, davam. Pretérito Perfeito: dei, deste, deu, demos, destes, deram. Pretérito Mais-Que-Perfeito: dera,
deras, dera, déramos, déreis, deram. Futuro do Presente: darei, darás, dará, daremos, dareis, darão. Futuro
do Pretérito: daria, darias, daria, daríamos, daríeis, dariam. Imperativo Afirmativo: dá, dê, demos, dai,
dêem. Subjuntivo Presente: dê, dês, dê, demos, deis, dêem. Pretérito Imperfeito: desse, desses, desse,
déssemos, désseis, dessem. Futuro: der, deres, der, dermos, derdes, derem. Infinitivo Presente Impessoal:
dar. Infinitivo Presente Pessoal: dar, dares, dar, darmos, dardes, darem. Gerúndio: dando. Particípio: dado.
AGUAR
Indicativo Presente: águo, águas, água, aguamos aguais, águam. Pretérito Perfeito: agüei, aguaste, aguou,
etc. Subjuntivo Presente: ágüe, ágües, ágüe, agüemos, agüeis, ágüem, etc. Verbo regular nos demais
tempos. Assim se conjugam desaguar, enxaguar e minguar.
MAGOAR
Indicativo Presente: magôo, magoas, magoa, magoamos, magoais, magoam. Subjuntivo Presente: magoe,
magoes, magoe, magoemos, magoeis, magoem. etc. Verbo regular nos demais tempos. Assim se
conjugam os verbos em oar: abençoar, doar, abotoar, soar, voar, etc.
RESFOLEGAR
NOMEAR
Indicativo Presente: nomeio, nomeias, nomeia, nomeamos, nomeais, nomeiam. Pretérito Imperfeito:
nomeava, nomeavas, nomeava, nomeávamos, nomeáveis, nomeavam. Pretérito Perfeito: nomeei,
nomeaste, nomeou, nomeamos, nomeastes, nomearam. Subjuntivo Presente: nomeie, nomeies, nomeie,
nomeemos, nomeeis, nomeiem. Imperativo Afirmativo: nomeia, nomeie, nomeemos, nomeai, nomeiem etc.
Assim se conjugam: apear, atear, cear, folhear, frear, passear, gear, bloquear, granjear, hastear, lisonjear,
semear, arrear, recrear, estrear, etc.
COPIAR
Indicativo Presente: copio, copias, copia, copiamos, copiais, copiam. Pretérito Perfeito: copiei, copiaste,
copiou etc. Pretérito Mais-Que-Perfeito: copiara, copiaras etc. Subjuntivo Presente: copie, copies, copie,
copiemos, copieis, copiem. Imperativo Afirmativo: copia, copie, copiemos, copiai, copiem, etc.
ODIAR
Indicativo Presente: odeio, odeias, odeia, odiamos, odiais, odeiam. Pretérito Imperfeito: odiava, odiavas,
odiava etc. Pretérito Perfeito: odiei, odiaste, odiou etc. Pretérito Mais-Que-Perfeito: odiara, odiaras, odiara,
odiáramos, odiáreis, odiaram. Subjuntivo Presente: odeie, odeies, odeie, odiemos, odieis, odeiem.
Imperativo Afirmativo: odeia, odeie, odiemos, odiai, odeiem etc.
ABSTER-SE
CABER
Indicativo Presente: caibo, cabes, cabe, cabemos, cabeis, cabem. Pretérito Perfeito: coube, coubeste,
coube, coubemos, coubestes, couberam. Pretérito Mais-Que-Perfeito: coubera, couberas, coubera,
coubéramos, coubéreis, couberam. Subjuntivo Presente: caiba, caibas, caiba, caibamos, caibais, caibam.
Pretérito Imperfeito: coubesse, coubesses, coubesse, coubéssemos, coubésseis, coubessem. Futuro:
couber, couberes, couber, coubermos, couberdes, couberem. Gerúndio: cabendo. Particípio: cabido. Não
tem imperativo.
CRER
Indicativo Presente: creio, crês, crê, cremos, credes, crêem. Pretérito Imperfeito: cria, crias, cria, criamos,
crieis, criam. Pretérito Perfeito: cri, creste, creu, cremos, crestes, creram. Imperativo: crê, creia, creiamos,
crede, creiam. Subjuntivo Presente: creia, creias, creia, creiamos, creiais, creiam. Pretérito Imperfeito:
cresse, cresses, cresse, crêssemos, crêsseis, cressem. Futuro: crer, creres, etc. Gerúndio: crendo.
Particípio: crido. Assim se conjugam descrer e ler.
DIZER
Indicativo Presente: digo, dizes, diz, dizemos, dizei, dizem. Pretérito Imperfeito: dizia, dizias, etc. Pretérito
Perfeito: disse, disseste, disse, dissemos, dissestes, disseram. Pretérito Mais-Que-Perfeito: dissera,
disseras, etc. Futuro do Presente: direi, dirás, dirá, diremos, direis, dirão. Futuro do Pretérito: diria, dirias,
diria, diríamos, diríeis, diriam. Imperativo Afirmativo: dize, diga, digamos, digais, digam. Pretérito
Imperfeito: dissesse, dissesses, dissesse, disséssemos, dissésseis, dissessem. Futuro: disser, disseres,
disser, dissermos, disserdes, disserem. Infinitivo Impessoal: dizer. Infinitivo Pessoal: dizer, dizeres, dizer,
etc. Gerúndio: dizendo. Particípio: dito. Seguem este paradigma os compostos bendizer, condizer,
contradizer, desdizer, entredizer, maldizer, predizer, redizer.
ESCREVER
FAZER
Indicativo Presente: faço, fazes, faz, fazemos, fazeis, fazem. Pretérito Perfeito: fiz, fizeste, fez, fizemos,
fizestes, fizeram. Pretérito Mais-Que-Perfeito: fizera, fizeras etc. Futuro do Presente: farei, farás, fará,
faremos, fareis, farão. Futuro do Pretérito: faria, farias, faria, faríamos, faríeis, fariam. Imperativo
Afirmativo: faze, faça, façamos, fazei, façam. Subjuntivo Presente: faça, faças, faça, façamos, façais,
façam. Pretérito Imperfeito: fizesse, fizesses, fizesse, fizéssemos, fizésseis, fizessem. Futuro: fizer fizeres,
fizer, fizermos, fizerdes, fizerem. Infinitivo Impessoal: fazer. Infinitivo Pessoal: fazer, fazeres, etc. Gerúndio:
fazendo. Particípio: feito. Como fazer, conjugam-se os seus compostos: afazer-se, desfazer, refazer,
perfazer, satisfazer, etc.
LER
Indicativo Presente: leio, lês, lê, lemos, ledes, lêem. Imperativo Afirmativo: lê, leia, leiamos, lede, leiam.
Subjuntivo Presente: leia, leias, leia, leiamos, leiais, leiam. Pretérito Imperfeito: lesse, lesses, lesse,
lêssemos, lêsseis, lessem. Ler e seus compostos (reler) conjugam-se como crer.
PERDER
Indicativo Presente: perco, perdes, perde, perdemos, perdeis, perdem. Subjuntivo Presente: perca, percas,
perca, percamos percais, percam. Regular nos demais tempos e modos.
PODER
Indicativo Presente: posso, podes, pode, podemos, podeis, podem. Pretérito Imperfeito: podia, podias,
podia, podíamos, podíeis, podiam. Pretérito Perfeito: pude, pudeste, pode, pudemos, pudestes, puderam.
Pretérito Mais-Que-Perfeito: pudera, puderas etc. Imperativo: não existe. Subjuntivo Presente: possa,
possas, possa, possamos, possais, possam. Pretérito Imperfeito: pudesse, pudesses etc. Futuro: puder,
puderes, puder, pudermos, puderdes, puderem. Infinitivo Impessoal: Poder. Infinitivo Pessoal: poder,
poderes, poder, podermos, poderdes, poderem. Gerúndio: podendo. Particípio: podido.
PÔR
Indicativo Presente: ponho, pões, põe, pomos, pondes, põem. Pretérito Imperfeito: punha, punhas, punha,
púnhamos, púnheis, punham. Pretérito Perfeito: pus, puseste, pôs, pusemos, pusestes, puseram.
Pretérito Mais-Que-Perfeito: pusera, puseras, pusera, puséramos, puséreis, puseram. Futuro do Presente:
porei, porás, porá, poremos, poreis porão. Futuro do Pretérito: poria, porias, poria, poríamos, poríeis,
poriam. Imperativo Afirmativo: põe, ponha, ponhamos, ponde, ponham. Subjuntivo Presente: ponha,
ponhas, ponha, ponhamos, ponhais, ponham. Pretérito Imperfeito: pusesse, pusesses, pusesse,
puséssemos, pusésseis, Pusessem. Futuro: puser, puseres, puser, pusermos, puserdes, puserem.
Infinitivo Pessoal: pôr, pores, pôr, pormos, pordes, porem. Infinitivo Impessoal: pôr. Gerúndio: pondo.
Particípio: posto.
QUERER
Indicativo Presente: quero, queres, quer, queremos, quereis, querem. Pretérito Imperfeito: queria, querias,
queria, queríamos, queríeis, queriam. Pretérito Perfeito: quis, quiseste, quis, guisemos, quisestes,
quiseram. Pretérito Mais-Que-Perfeito: quisera, quiseras, quisera, quiséramos, quiséreis, quiseram. Futuro
do Presente: quererei, quererás, quererá, quereremos, querereis, quererão. Futuro do Pretérito: quereria,
quererias etc. Imperativo Afirmativo: quer tu, queira você, queiramos nós, querei vós, queiram vocês.
Imperativo Negativo: não queiras, não queira, não queiramos, não queirais, não queiram. Subjuntivo
Presente: queira, queiras, queira, queiramos, queirais, Queiram. Imperfeito: quisesse, quisesses, quisesse,
quiséssemos, quisésseis, quisessem. Futuro: quiser, quiseres, quiser, quisermos, quiserdes, quiserem.
Gerúndio: querendo. Particípio: querido. Os compostos bem-querer e malquerer, além do particípio
regular, bem-querido e malquerido, têm outro, irregular: benquisto e malquisto, usados como adjetivos.
SABER
Indicativo Presente: sei, sabes, sabe, sabemos, sabeis, sabem. Pretérito Perfeito: soube, sou beste, soube,
soubemos, soubestes, Souberam. Pretérito Mais-Que-Perfeito: soubera, souberas, soubera etc. Subjuntivo
Presente: saiba, saibas, saiba, saibamos, saibais, saibam. Pretérito Imperfeito: soubesse, soubesses etc.
Futuro: souber, souberes, souber etc. Imperativo Afirmativo: sabe, saiba, saibamos, sabei, saibam.
Regular nos demais.
TRAZER
Indicativo Presente: trago, trazes, traz, trazemos, trazeis, trazem. Pretérito Imperfeito: trazia, trazias etc.
Pretérito Perfeito: trouxe, trouxeste, trouxe, trouxemos, trouxestes, trouxeram. Pretérito Mais-Que-Perfeito:
trouxera, trouxeras, trouxera, trouxéramos, trouxéreis, trouxeram. Futuro do Presente: trarei, trarás, trará,
traremos, trareis, trarão. Futuro do Pretérito: traria, trarias, traria, traríamos, traríeis, trariam. Imperativo
Afirmativo: traze, traga, tragamos, trazei, tragam. Subjuntivo Presente: traga, tragas, traga, tragamos,
tragais, tragam. Pretérito Imperfeito: trouxesse, trouxesses, trouxesse, trouxéssemos, trouxésseis,
trouxessem. Futuro: trouxer, trouxeres, trouxer, trouxermos, trouxerdes, trouxerem. Infinitivo Pessoal:
trazer, trazeres, trazer, trazermos, trazerdes, trazerem. Gerúndio: trazendo. Particípio: trazido.
VALER
Indicativo Presente: valho, vales, vale, valemos, valeis, valem. Subjuntivo Presente: valha, valhas, valha,
valhamos, valhais, valham. Imperativo Afirmativo: vale, valha, valhamos, valei, valham. Nos outros tempos
é regular. Assim se conjugam equivaler e desvaler.
VER
Indicativo Presente: vejo, vês, vê, vemos, vedes, vêem. Pretérito Perfeito: vi, viste, viu, vimos, vistes,
viram. Pretérito Mais-Que-Perfeito: vira, viras, vira, viramos, víreis, viram. Imperativo Afirmativo: vê, veja,
vejamos, vede, vejam. Subjuntivo Presente: veja, vejas, veja, vejamos, vejais, vejam. Pretérito Imperfeito:
visse, visses, visse, víssemos, vísseis, vissem. Futuro: vir, vires, vir, virmos, virdes, virem. Gerúndio:
vendo. Particípio: visto. Como ver, se conjugam: antever, entrever, prever, rever.
ABOLIR (Defectivo)
a
Indicativo Presente: não possui a 1 pessoa do singular, aboles, abole, abolimos, abolis, abolem.
Imperativo Afirmativo: abole, aboli. Subjuntivo Presente: não existe. Defectivo nas formas em que ao L do
radical seguiria A ou O, o que ocorre apenas no Indicativo Presente e derivados.
CAIR
Indicativo Presente: caio, cais, cai, caímos, caís, caem. Subjuntivo Presente: caia, caias, caia, caiamos,
caiais, caiam. Imperativo Afirmativo: cai, caia, caiamos, cai, caiam. Regular nos demais. Seguem este
modelo os verbos em -air: decair, recair, sair, sobressair, trair, distrair, abstrair, detrair, subtrair, etc.
COBRIR
Indicativo Presente: cubro, cobres, cobre, cobrimos, cobris, cobrem. Subjuntivo Presente: cubra, cubras,
cubra, cubramos, cubrais, cubram. Imperativo Afirmativo: cobre, cubra, cubramos, cobri, cubram.
Particípio: coberto. Note: o → u na primeira pessoa do singular do Indicativo Presente e em todas as
pessoas do Subjuntivo Presente.
Assim se conjugam: dormir, tossir, descobrir, encobrir. Os três primeiros , porém, têm o particípio regular.
Abrir, entreabrir e reabrir seguem cobrir no particípio: aberto, entreaberto, reaberto.
FALIR
Indicativo Presente: (não possui as outras pessoas) falimos, falis. Pretérito Imperfeito: falia, falias, falia
etc. Pretérito Perfeito: fali, faliste, faliu, etc. Pretérito Mais-Que-Perfeito: falira, faliras, falira etc. Particípio:
falido. Verbo regular defectivo. Usa-se apenas nas formas em que ao L segue o I. Não possui Presente do
Subjuntivo e Imperativo Negativo. Seguem falir: aguerrir, empedernir, espavorir, remir, etc.
MENTIR
Indicativo Presente: minto, mentes, mente, mentimos, mentis, mentem. Subjuntivo Presente: minta,
mintas, minta, mintamos, mintais, mintam. Imperativo Afirmativo: mente, minta, mintamos, menti, mintam.
Regular no resto da conjugação. Como no verbo ferir, a vogal E muda em I na primeira pessoa do
Indicativo Presente e em todo o Subjuntivo Presente, mas, por ser nasal, conserva o timbre fechado na
segunda e terceira pessoa do singular e terceira do plural do Presente do Indicativo. Seguem este modelo:
desmentir, sentir, consentir, ressentir, pressentir.
IR
Indicativo Presente: vou, vais, vai, vamos, ides, vão. Pretérito Imperfeito: ia, ias, ia, íamos, íeis, iam.
Pretérito Perfeito: fui, foste, foi, fomos, fostes, Foram. Pretérito Mais-Que-Perfeito: fora, foras, fora, etc.
Futuro do Presente: irei, irás, irá, etc. Futuro do Pretérito: iria, irias, iria etc. Imperativo Afirmativo: vai, vá,
vamos, ide, vão. Subjuntivo Presente: vá, vás, vá, vamos, vades, vão. Pretérito Imperfeito: fosse, fosses,
fosse etc. Futuro: for, fordes, for, formos, fordes, forem. Gerúndio: indo. Infinitivo Pessoal: ir, ires, ir,
irmos, irdes, irem. Particípio: ido.
OUVIR
Indicativo Presente: ouço, ouves, ouve, ouvimos, ouvis, ouvem. Imperativo Afirmativo: ouve, ouça,
ouçamos, ouvi, ouçam. Subjuntivo Presente: ouça, ouças, ouça etc. Particípio: ouvido. Regular no resto da
conjugação.
PEDIR
Indicativo Presente: peço, pedes, pede, pedimos, pedis, pedem. Imperativo Afirmativo: pede, peça,
peçamos, pedi, peçam. Subjuntivo Presente: peça, peças, peça, peçamos, peçais, peçam. Regular no resto
da conjugação. Conjugam-se assim: despedir, expedir, impedir, desimpedir, medir.
RIR
Indicativo Presente: rio, ris, ri, rimos, rides, riem. Pretérito Perfeito: ri, riste, riu, rimos, ristes, riram.
Imperativo Afirmativo: ri, ria, riamos, ride, riam. Subjuntivo Presente: ria, rias, ria, riamos, riais, riam.
Imperfeito: risse, risses, risse etc. Particípio: rido.
VIR
Indicativo Presente: venho, vens, vem, vimos, vindes, vêm. Pretérito Imperfeito: vinha, vinhas, vinha,
vínhamos, vínheis, vinham. Pretérito Perfeito: vim, vieste, veio, viemos, viestes, vieram. Pretérito Mais-
Que-Perfeito: viera, vieras, viera, viéramos, viéreis, vieram. Futuro do Presente: vire, virás, virá, etc. Futuro
do Pretérito: viria, virias, viria etc. Imperativo Afirmativo: vem, venha, venhamos, vinde, venham.
Subjuntivo Presente: venha, venhas, venha, venhamos, venhais, venham. Pretérito Imperfeito: viesse,
viesses, viesse, viéssemos, viésseis, viessem. Futuro: vier, vieres, vier, viermos, vierdes, vierem. Infinitivo
Pessoal: vir, vires, vir, virmos, virdes, virem. Gerúndio: vindo. Particípio: vindo. Por este, se conjugam:
advir, convir, intervir, provir, sobrevir, avir-se, desavir-se. Desavindo, além do particípio, é adjetivo: casais
desavindos.
O verbo TER já foi conjugado. Iguais a ele se conjugam: abster-se, ater se, conter, deter, entreter, manter,
obter, reter, suster.
CONTER
Indicativo Presente: contenho, conténs, contém, contemos, contendes, contêm. Pretérito Perfeito: contive,
contiveste, conteve, contivemos, contivestes, contiveram. Pretérito Imperfeito: continha, continhas,
continha, contínhamos, contínheis, continham. Pretérito Mais-Que-Perfeito: contivera, contiveras,
contivera, contivéramos, contivéreis, contiveram. Futuro do Presente: conterei, conterás, conterá,
conteremos, contereis, conterão. Futuro do Pretérito: conteria, conterias, conteria, conteríamos,
conteríeis, conteriam. Imperativo Afirmativo: contém tu, contenha você, contenhamos nós, contende vós,
contenham vocês. Imperativo Negativo: não contenhas tu, não contenha você, não contenhamos nós, não
contenhais vós, não contenham vocês. Subjuntivo Presente: contenha, contenhas, contenha,
contenhamos, contenhais, contenham. Pretérito Imperfeito: contivesse, contivesses, contivesse,
contivéssemos, contivésseis, contivessem. Futuro: contiver, contiveres, contiver, contivermos,
contiverdes, contiverem. Gerúndio: contendo. Particípio: contido. Infinitivo Pessoal: conter, conteres,
conter, contermos, conterdes, conterem. Infinitivo Impessoal: conter.
Por este verbo, conjuga-se o reaver, que é um verbo defectivo, mas possui apenas as formas em que há a
palavra v. Não tem presente do subjuntivo e, portanto, nem imperativo negativo.
REAVER (Defectivo)
Indicativo Presente: (não possui todas as pessoas) reavemos, reaveis. Pretérito Perfeito: reouve,
reouveste, reouve, reouvemos, reouvestes, reouveram. Pretérito Imperfeito: reavia, reavias, reavia,
reavíamos, reavíeis, reaviam. Pretérito Mais-Que-Perfeito: reouvera, reouveras, reouvera, reouvéramos,
reouvéreis, reouveram. Futuro do Presente: reaverei, reaverás, reaverá, reaveremos, reavereis, reaverão.
Futuro do Pretérito: reaveria, reaverias, reaveria, reaveríamos, reaveríeis, reaveriam. Imperfeito Subjuntivo:
reouvesse, reouvesses, reouvesse, reouvéssemos, reouvésseis, reouvessem. Futuro do Subjuntivo:
reouver, reouveres, reouver, reouvermos, reouverdes, reouverem. Gerúndio: reavendo. Particípio: reavido.
Infinitivo Pessoal: reaver, reaveres, reaver, reavermos, reaverdes, reaverem. Infinitivo Impessoal: reaver.
O verbo pôr não tem Z em nenhum de seus tempos. Não se escreve, portanto, puz, puzesse, etc. Todos os
fonemas {z} são gramaticamente representados por S. Por ele se conjugam os compostos: antepor, opor,
compor, contrapor, decompor, depor, descompor, dispor, entre por, expor, impor, indispor, interpor,
justapor, pospor, propor, predispor, pressupor, recompor, repor, sobrepor, superpor, supor, transpor.
DEPOR
Indicativo Presente: deponho, depões, depõe, depomos, depondes, depõem. Pretérito Perfeito: depus,
depuseste, depôs, depusemos, depusestes, depuseram. Pretérito Imperfeito: depunha, depunhas,
depunha, depúnhamos, depúnheis, depunham. Futuro do Presente: deporei, deporás, deporá, deporemos,
deporeis, deporão. Futuro do Pretérito: deporia, deporias, deporia, deporíamos, deporíeis, deporiam.
Subjuntivo Presente: deponha, deponhas, deponha, deponhamos, deponhais, deponham. Subjuntivo
Imperfeito: depusesse, depusesses, depusesse, depuséssemos, depusésseis, depusessem. Futuro do
Subjuntivo: depuser, depuseres, depuser, depusermos, depuserdes, depuserem. Gerúndio: depondo.
Particípio: deposto. Infinitivo Pessoal: depor, depores, depor, depormos, depordes, deporem. Infinitivo
Impessoal: depor.
Por este, conjugam-se os compostos: antever, entrever, prever, rever, mas não prover. Também não se
conjuga pelo modelo de ver, o verbo precaver, que dele não é composto.
ANTEVER
Indicativo Presente: antevejo, antevês, antevê, antevemos, antevedes, antevêem. Pretérito Perfeito: antevi,
anteviste, anteviu, antevimos, antevistes, anteviram. Pretérito Imperfeito: antevia, antevias, antevia,
antevíamos, antevíeis, anteviam. Pretérito Mais-Que-Perfeito: antevira, anteviras, antevira, antevíramos,
antevíreis, anteviram. Futuro do Presente: anteverei, anteverás, anteverá, anteveremos, antevereis,
anteverão. Futuro do Pretérito: anteveria, anteverias, anteveria, anteveríamos, anteveríeis, anteveriam.
Subjuntivo Presente: anteveja, antevejas, anteveja, antevejamos, antevejais, antevejam. Imperfeito do
Subjuntivo: antevisse, antevisses, antevisse, antevíssemos, antevísseis, antevissem. Futuro do
Subjuntivo: antevir, antevires, antevir, antevirmos, antevirdes, antevirem. Gerúndio: antevendo. Particípio:
antevisto. Infinitivo Impessoal: antever. Infinitivo Pessoal: antever, anteveres, antever, antevermos,
anteverdes, anteverem.
As pessoas menos cultas manifestam a tendência para dizer viemos em vez de vimos, na primeira pessoa
do plural do indicativo presente. Observe-se que o gerúndio e o particípio são iguais (vindo). Por vir se
conjugam advir, contravir, convir, intervir, provir, reconvir, sobrevir, avir-se, desavir-se.
INTERVIR
Indicativo Presente: intervenho, intervéns, intervém, intervimos, intervindes, intervêm. Pretérito Perfeito:
intervi, intervieste, interveio, interviemos, interviestes, intervieram. Pretérito Mais-Que-Perfeito: interviera,
intervieras, interviera, interviéramos, interviéreis, intervieram. Futuro do Presente: intervirei, intervirás,
intervirá, interviremos, intervireis, intervirão. Futuro do Pretérito: interviria, intervirias, interviria,
interviríamos, interviríeis, interviriam. Subjuntivo Presente: intervenha, intervenhas, intervenha,
intervenhamos, intervenhais, intervenham. Imperfeito: interviesse, interviesses, interviesse,
interviéssemos, interviésseis, interviessem. Futuro: intervier, intervieres, intervier, interviermos,
intervierdes, intervierem. Gerúndio: intervindo. Particípio: intervindo. Infinitivo Pessoal: intervir, intervires,
intervir, intervirmos, intervirdes, intervirem. Infinitivo Impessoal: intervir.
Obs.: Prover é composto de ver em alguns tempos e por ele se conjuga, salvo no pretérito perfeito, no
mais-que-perfeito, no imperfeito do subjuntivo e no particípio. O e da sílaba ver é sempre fechado. Por ele
se conjuga desprover. Não confundir com provir.
Indicativo Presente: provejo, provês, provê, provemos, provedes, provêem. Pretérito Perfeito: provi,
proveste, proveu, provemos, provestes, proveram. Pretérito Imperfeito: provia, provias, provia, províamos,
províeis, proviam. Pretérito Mais-Que-Perfeito: provera, proveras, provera, provêramos, provêreis,
proveram. Futuro do Presente: proverei, proverás, proverá, proveremos, provereis, proverão. Futuro do
Pretérito: proveria, proverias, proveria, proveríamos, proveríeis, proveriam. Subjuntivo Presente: proveja,
provejas, proveja, provejamos, provejais, provejam. Imperfeito: provesse, provesses, provesse,
provêssemos, provêsseis, provessem. Futuro: prover, proveres, prover, provermos, proverdes, proverem.
Gerúndio: provendo. Particípio: provido. Infinitivo Impessoal: prover. Infinitivo Pessoal: prover, proveres,
prover, provermos, proverdes, proverem.
PRECAVER (Defectivo)
Não sendo composto de ver, por este não se conjuga sendo, pois, altamente errôneas as formas
precavejo, precavês, precavê, etc., que por vezes se lêem e se ouvem. Tampouco é composto de vir,
sendo igualmente errôneas as formas precavenha, precavéns, precavém, etc. O verbo é defectivo: só se
usa nas formas arrizotônicas e nas formas em que se usa é regular.
Presente Indicativo: precavemos, precaveis. Pretérito Imperfeito: precavia, precavias, precavia,
precavíamos, precavíeis, precaviam. Pretérito Perfeito: precavi, precaveste, precaveu, precavemos,
precavestes, precaveram. Pretérito Mais-Que-Perfeito: precavera, precaveras, precavera, precavêramos,
precavêreis, precaveram. Futuro do Presente: precaverei, precaverás, precaverá, precaveremos,
precavereis, precaverão. Futuro do Pretérito: precaveria, precaverias, precaveria, precaveríamos,
precaveríeis, precaveriam. Subjuntivo Presente: Não há. Imperfeito: precavesse, precavesses, precavesse,
precavêssemos, precavêsseis, precavessem. Futuro: precaver, precaveres, precaver, precavermos,
precaverdes, precaverem. Gerúndio: precavendo. Particípio: precavido. Infinitivo Impessoal: precaver.
Infinitivo Pessoal: precaver, precaveres, precaver, precavermos, precaverdes, precaverem.
Voz do verbo é a forma que este toma para indicar que a ação verbal é praticada ou sofrida pelo
sujeito. Três são as vozes dos verbos: a ativa, a passiva e a reflexiva.
Um verbo está na voz ativa quando o sujeito é agente, isto é, faz a ação expressa pelo verbo.
Ex.: O caçador abateu a ave.
Um verbo está na voz passiva quando o sujeito é paciente, isto é, sofre, recebe ou desfruta da
ação expressa pelo verbo. Ex.: A ave foi abatida pelo caçador.
Obs.: Somente verbos transitivos diretos podem ser usados na voz passiva.
1) Pelo verbo auxiliar ser seguido do particípio do verbo principal (passiva analítica).
Na passiva analítica, o verbo pode vir acompanhado pelo agente da passiva. Menos freqüentemente, pode-
se exprimir a passiva analítica com outros verbos auxiliares.
2) Com o pronome apassivador se associado a um verbo ativo da terceira pessoa (passiva pronominal).
Organizou-se o campeonato.
(sujeito paciente)
Na voz reflexiva o sujeito é, ao mesmo tempo, agente e paciente: faz uma ação cujos efeitos ele mesmo
sofre.
O verbo reflexivo é conjugado com os pronomes reflexivos me, te, se, nos, vos, se. Estes pronomes são
reflexivos quando se lhes pode acrescentar: a mim mesmo, a ti mesmo, e si mesmo, a nós mesmos, etc.,
respectivamente.
Pode-se mudar a voz ativa na passiva sem alterar substancialmente o sentido da frase:
OBS: Quando o sujeito da voz ativa for indeterminado, não haverá complemento (agente da passiva).
Ex.: Prejudicaram-me.
Fui prejudicado.
VERBO GUIAR
Indicativo Presente: sou guiado, és guiado, é guiado, somos guiados, sois guiados, são guiados. Pretérito
Imperfeito: era guiado, eras guiado, era guiado, éramos guiados, éreis guiados, eram guiados. Pretérito
Perfeito Simples: fui guiado, foste guiado, foi guiado, fomos guiados, fostes guiados, foram guiados.
Pretérito Perfeito Composto: tenho sido guiado, tens sido, tendes sido guiados, têm sido guiados.
Pretérito Mais-Que-Perfeito: fora guiado, foras guiado, o fora guiado, fôramos guiados, fôreis guiados,
foram guiados. Pretérito Mais-que-Perfeito Composto: tinha sido guiado, tinhas sido guiado, tinha sido
guiado, tínhamos sido guiados, tínheis sido guiados, tinham sido guiados. Futuro do Presente Simples:
serei guiado, serás guiado, será guiado, seremos guiados, sereis guiados, serão guiados. Futuro do
Presente Composto: terei sido guiado, terás sido guiado, terá sido guiado, teremos sido guiados, tereis
sido guiados, terão sido guiados. Futuro do Pretérito Simples: seria guiado, serias guiado, seria guiado,
seriamos guiados, serieis guiados, seriam guiados. Futuro do Pretérito Composto: teria sido guiado, terias
sido guiado, teria sido guiado, teríamos sido guiados, teríeis sido guiados, teriam sido guiados. Imperativo
Afirmativo: sê guiado, seja guiado, sejamos guiados, sede guiados, sejam guiados. Imperativo Negativo:
não sejas guiado, não seja guiado, não sejamos guiados, não sejais guiados, não sejam guiados. Pretérito
Imperfeito: fosse guiado, fosses guiado, fosse guiado, fossemos guiados, fosseis guiados, fossem
guiados. Pretérito Perfeito: tenha sido guiado, tenhas sido guiado, tenha sido guiado, tenhamos sido
guiados, tenhais sido guiados, tenham sido guiados. Pretérito Mais-Que-Perfeito: tivesse sido guiado,
tivesses sido guiado, tivesse sido guiado, tivéssemos sido guiados, tivésseis sido guiados, tivessem sido
guiados. Futuro Simples: for guiado, fores guiado, for guiado, formos guiados, fordes guiados, forem
guiados. Futuro Composto: tiver sido guiado, tiveres sido guiado, tiver sido guiado, tivermos sido
guiados, tiverdes sido guiados, tiverem sido guiados. Infinitivo Impessoal Presente: ser guiado. Infinitivo
Impessoal Pretérito: ter sido guiado. Infinitivo Pessoal Presente: ser guiado, seres guiado, ser guiado,
sermos guiados, serdes guiados, serem guiados. Infinitivo Pessoal Pretérito: ter sido guiado, teres sido
guiado, ter sido guiado, termos sido guiados, terdes sido guiados, terem sido guiados. Gerúndio Presente:
sendo guiado. Gerúndio Pretérito: tendo sido guiado. Particípio: guiado.
VERBO LEMBRAR-SE
Indicativo Presente: lembro-me, lembra-te, lembra-se, lembramo-nos, lembrai-vos, lembram se. Pretérito
Imperfeito: lembrava-me, lembravas-te, lembrava-se, lembrávamo-nos, lembráveis-vos, lembravam-se.
Pretérito Perfeito Simples: lembrei-me, lembraste-te, lembrou se, etc. Pretérito Perfeito Composto: tenho-
me lembrado, tens-te lembrado, tem-se lembrado, temo-nos lembrado, tendes-vos lembrado, têm-se
lembrado. Pretérito Mais-Que-Perfeito Simples: lembrara-me, lembraras-te, lembrara-se, lembráramo-nos,
lembráreis-vos, lembraram-se. Pretérito Mais-Que-Perfeito Composto: tinha-me lembrado, tinhas-te
lembrado, tinha-se lembrado, tínhamo-nos lembrado, tínheis-vos lembrado, tinham-se lembrado. Futuro do
Presente Simples: lembrar-me-ei, lembrar-te-ás, lembrar-se-á, lembrar-nos-emos, lembrar-vos-eis, lembrar-
se-ão. Futuro do Presente Composto: ter-me-ei lembrado, ter-te-ás lembrado, ter-se-á lembrado, ter-nos-
emos lembrado, ter-vos-eis lembrado, ter-se-ão lembrado. Futuro do Pretérito Simples: lembrar-me-ia,
lembrar-te-ias, lembrar-se-ia, lembrar-nos-íamos, lembrar-vos-íeis, lembrar-se-iam. Futuro do Pretérito
Composto: ter-me-ia lembrado, ter-te-ias lembrado, ter-se-ia lembrado, ter-nos-íamos lembrado, ter-vos-
íeis lembrado, ter-se-iam lembrado. Subjuntivo Presente: lembre-me, lembres-te, lembre-se, lembremo-
nos, lembreis-vos, lembrem-se. Pretérito Imperfeito: lembrasse-me, lembrasses-te, lembrasse-se,
lembrássemo-nos, lembrásseis-vos, lembrassem-se. Pretérito Perfeito: nesse tempo não se usam
pronomes oblíquos pospostos, mas antepostos ao verbo: que me tenha lembrado, que te tenhas
lembrado, que se tenha lembrado, etc. Pretérito Mais-Que-Perfeito: tivesse-me lembrado, tivesses te
lembrado, tivesse-se lembrado, tivéssemo-nos lembrado, tivésseis-vos lembrado, tivessem-se lembrado.
Futuro Simples: neste tempo, os pronomes oblíquos são antepostos ao verbo: se me lembrar, se te
lembrares, se lembrar, etc. Futuro Composto: neste tempo os pronomes oblíquos são antepostos ao
verbo: se me tiver lembrado, se te tiveres lembrado, se tiver lembrado etc. Imperativo Afirmativo: lembra-
te, lembra-se, lembremo-nos, lembrai-vos, Lembrem-se. Imperativo Negativo: não te lembres, não se
lembre, não nos lembremos, etc. Infinitivo Presente Impessoal: ter-me lembrado. Infinitivo Presente
Pessoal: lembrar-me, lembrares-te, lembrar-se, lembrarmo-nos, lembrardes-vos, lembrarem-se. Infinitivo
Pretérito Pessoal: ter-me lembrado, teres-te lembrado, ter-se lembrado, temo-nos lembrado, terdes-vos
lembrado, terem-se lembrado. Infinitivo Pretérito Impessoal: ter-se lembrado. Gerúndio Presente:
lembrando-se. Gerúndio Pretérito: tendo-se lembrado. Particípio: não admite a forma pronominal.
São chamados de anômalos os verbos que apresentam mais de um radical em sua conjugação.
São anômalos, em português, os verbos que apresentam mais de um radical em sua conjugação
ex:os verbos ser, ir, pôr e vir, cujas conjugações já vimos.
Verbos defectivos são os que não possuem a conjugação completa por não serem usados em certos
modos, tempos ou pessoas. A defectividade verbal verifica-se principalmente em formas que, por serem
antieufônicas (exemplos: abolir, primeira pessoa do singular do Indicativo Presente) ou homofônicas
(exemplo: soer, primeira pessoa do singular do Presente do Indicativo), não foram vivificadas pelo uso.
Há, porém, casos de verbos defectivos que não se explicam por nenhuma razão de ordem fonética, mas
pelo simples desuso. Registra-se maior incidência de defectividade verbal na terceira conjugação e em
formas rizotônicas.
Os verbos defectivos podem ser distribuídos em quatro grupos:
1) Os que não têm as formas em que ao radical seguem “A” ou “O”, o que ocorre apenas no Presente do
Indicativo e do Subjuntivo e no Imperativo. O verbo abolir serve de exemplo:
Pertencem a este grupo, entre outros, aturdir, brandir, carpir, colorir, delir, demolir, exaurir, explodir,
fremir, haurir, delinqüir, extorquir, puir, ruir, retorquir, latir, urgir, tinir, nascer.
Obs.: Em escritores modernos aparecem, no entanto, alguns desses verbos, na primeira pessoa do
Presente do Indicativo, como explodo, lato, etc.
2) Os que só se usam nas formas em que ao radical segue “I”, ou seja, nas formas arrizotônicas.
A defectividade desses verbos, como nos do primeiro grupo, só se verifica no Presente do Indicativo e do
Subjuntivo e no Imperativo. Sirva de exemplo, o verbo falir.
Seguem este paradigma: aguerrir, embair, empedernir, remir, transir, etc. Pertencem também a este grupo
os verbos adequar e precaver-se, pois só possuem as formas arrizotônicas.
Obs.: Rizotônicos são os vocábulos cujo acento tônico incide no radical. Aqueles, pelo contrário, que têm
o acento tônico depois do radical, se dizem arrizotônicos.
3) Verbos, que pela sua significação, não podem ter Imperativo (acontecer, poder e caber) ou que, por
exprimir ação recíproca (entrechocar-se, entreolhar-se) se usam exclusivamente nas três pessoas do
plural.
4) Os três seguintes, já estudados, que apresentam particularidades especiais: reaver, prazer e soer.
Verbos que exprimem fenômenos meteorológicos, como chover, ventar, trovejar, etc. a rigor não são
defectivos, uma vez que, em sentido figurado, podem ser usados em todas as pessoas.
As formas inexistentes dos verbos defectivos são compensadas:
a) com as de um verbo sinônimo: eu recupero, tu recuperas etc. (para reaver); eu redimo, tu redimes, ele
redime, eles redimem (para remir); eu me previno ou me acautelo etc. (para precaver);
b) com construções perifrásticas: estou demolindo, estou colorindo, vou à falência; embora o cachorro
comece a latir, etc.
Verbos abundantes são os que apresentam duas ou mais formas em certos tempos, modos ou pessoas:
comprazi-me e comprouve-me, apiedo-me e apiedo-me, elegido e eleito.
Estas variantes verbais são mais comuns no particípio, havendo numerosos verbos, geralmente
transitivos, que, ao lado do particípio regular em “ado” ou “ido”, possuem outro, irregular, às vezes,
proveniente do particípio latino. Eis alguns desses verbos:
As formas regulares usam-se, via de regra, com os auxiliares ter e haver (voz ativa) e as irregulares com
os auxiliares ser e estar (voz passiva). Exemplos:
Foi temeridade haver aceitado o convite.
O convite foi aceito pelo professor.
O caçador tinha soltado os cães.
Os cães não seriam soltos pelo caçador.
O pescador teria salvado o náufrago.
O náufrago (estaria ou seria) salvo.
Esta regra, no entanto, não é seguida rigorosamente, havendo numerosas formas irregulares que se usam
tanto na voz ativa como na passiva, e algumas formas regulares também são empregadas na voz passiva.
Eis alguns exemplos:
As formas irregulares, sem dúvida por serem mais breves, gozam de franca preferência, na língua atual e
algumas, tanto se impuseram, que acabaram por suplantar as concorrentes. É o caso de ganho e pago,
que vêm tornando obsoletos os particípios ganhado e pagado. Assim também se explicam as formas
pasmo e empregue, por pasmado e empregado, indevidamente condenadas por alguns autores, mas de
largo uso na língua falada e escrita.
Sabemos o que vem a ser sujeito; pois bem, um verbo se diz impessoal quando a ação não faz referência a
“Chovia torrencialmente.”
“Ventou muito durante a noite.”
Obs.: Nessas orações acima, não há quem pratique a ação dos verbos destacados.
São verbos impessoais:
54.9.1 HAVER
a
sendo, portanto, usado invariavelmente na 3 pessoa do singular, quando significa:
Existir:
“Sofria sem que houvesse motivos”.
“Há plantas carnívoras.”
“Havia rosas em todo o canto.”
Acontecer, Suceder:
“Houve casos difíceis.”
“Não haja desavenças entre vós.”
Decorrer, Fazer:
“Há meses que não o vejo.”
“Haverá nove dias que ele nos visitou.”
“Havia já duas semanas que não trabalhava”.
Realizar-se:
“Houve festas e jogos.”
Obs.: O verbo haver transmite a sua impessoalidade aos verbos que com ele formam locução, os quais,
a
por isso, permanecem invariáveis na 3 pessoa do singular:
Locução verbal
e não “vão fazer...” pois o verbo fazer é nesse sentido, impessoal (“Faz cinco anos”).
Ocorre pela articulação temporal entre duas formas verbais. Ao construir um período, os verbos que
ele possa apresentar estabelecem uma relação, uma correspondência, ajustando-se, convenientemente,
um ao outro.
Exemplo:
Faria expressa uma possibilidade (fazer o curso) que depende da realização ou não, do fato contido em
“tivesse”.
Se no lugar da forma verbal faria empregássemos a forma fazia, teríamos uma correlação verbal
inadequada.
Fazia passa uma idéia de processo não concluído. Indica o que no passado era freqüente ou contínuo.
Mais exemplos:
1.º verbo: pret. perf. ind. – 2.º verbo: pret. imperf. subj.
Pedi-lhe que não me dissesse não.
1.º verbo: pres. ind. – 2.º verbo: pret. perf. comp. subj.
Espero que você tenha feito um ótimo curso.
1.º verbo: pret. imperf. subj. – 2.º verbo: fut. pret. ind.
Se você me trouxesse o vinho, eu o degustaria.
1.º verbo: pret. mais-que-perf. comp. subj. 2.º verbo: futuro do pret. simp. ou comp. ind.
Se o jogador tivesse se empenhado, teríamos, hoje, um outro campeão.
1.º verbo: fut. pres. subj. – 2.º verbo: fut. pres. ind.
Quando eu puder, convocarei.
1.º verbo: fut. subj, - 2.º verbo: fut. pres. comp. ind.
Quando chegarmos ao estádio, ojogador já terá saído.
Termos e orações com funções iguais ganham estruturas iguais: se o verbo pede dois objetos diretos, há dois
caminhos, um deles é dar-lhes a forma de nome e o outro, de oração:
Ele negou interesse na reeleição e que o governo esteja sem rumo. (ORAÇÃO)
Ele negou interesse na reeleição e a falta de rumo do governo. (NOME)
Outros exemplos:
Está paralelo o período:
- Os trabalhadores precisam garantir o poder de compra dos salários e manter a garantia do emprego.
- Os trabalhadores precisam garantir o poder de compra dos salários e a manutenção da garantia do
emprego.
Estudo do Artigo
Precede o substantivo para determiná-lo, mantendo com ele relação de concordância. Assim, qualquer expressão ou
frase fica substantivada se for determinada por artigo (O 'conhece-te a ti mesmo' é conselho sábio). Em certos casos,
serve para assinalar gênero e número (o/a colega, o/os ônibus)
Emprego do Artigo
1. não é obrigatório seu uso diante da maioria dos substantivos mas a sua memória é inevitável porque o artigo tem
função determinadora. Entretanto, ele pode ser substituído por outra palavra determinante ou nem até mesmo nem ser
usado (o rapaz ≠ este rapaz / Lera numa revista que mulher fica mais gripada que homem). Nesse sentido, convém
omitir o uso do artigo em provérbios e máximas para manter o sentido generalizante (Tempo é dinheiro / Dedico esse
poema a homem ou a mulher?)
Estudo do Numeral
1. Valor do Numeral
2. Emprego
3. Flexão - varia em gênero e número
Palavra que indica quantidade, número de ordem, múltiplo ou fração. Classifica-se como cardinal (1, 2, 3, ...),
ordinal (primeiro, segundo, terceiro, ...), multiplicativo (dobro, duplo, triplo, ...), fracionário (meio, metade, terço).
Além desses, ainda há os numerais coletivos (dúzia, par etc.)
Valor do Numeral
1. Podem apresentar valor adjetivo ou substantivo. Se estiverem acompanhando e modificando um substantivo, terão
valor adjetivo. Já se estiverem substituindo um substantivo e designando seres, terão valor substantivo. Quando tem
valor de adjetivo é sintaticamente um adjunto adnominal.
Ex.: Ele foi o primeiro jogador a chegar. (valor adjetivo) / Ele será o primeiro desta vez. (valor substantivo)
Emprego do Numeral
1. ordinais como último, penúltimo, antepenúltimo, respectivos... não possuem cardinais correspondentes
2. os fracionários têm como forma própria meio, metade e terço, todas as outras representações de divisão
correspondem aos ordinais ou aos cardinais seguidos da palavra avos (quarto, décimo, milésimo, quinze avos etc.)
3. designando séculos, reis, papas e capítulos, utiliza-se na leitura ordinal até décimo; a partir daí usam-se os cardinais.
(Luís XIV - quatorze, Papa Paulo II - segundo)
Atenção:
- se o numeral vier antes do substantivo, será obrigatório o ordinal (XX Bienal - vigésima, IV Semana de Cultura -
quarta)
Variam em gênero:
a) Cardinais: um, dois e os duzentos a novecentos; todos os ordinais; os multiplicativos e fracionários, quando
expressam uma idéia adjetiva em relação ao substantivo
Variam em número:
Cardinais terminados em -ão; todos os ordinais; os multiplicativos, quando têm função adjetiva; os fracionários,
dependendo do cardinal que os antecede
Os cardinais, quando substantivos, vão para o plural se terminarem por som vocálico (Tirei dois dez e três quatros)
Estudo do Advérbio
1. Grau
2. Emprego
Palavra que modifica o sentido do verbo (maioria), do adjetivo e do próprio advérbio (intensidade para essas duas
classes). Denota em si mesma uma circunstância que determina sua classificação:
lugar - longe, junto, acima, ali, lá, atrás, alhures...
tempo - breve, cedo, já, agora, outrora, imediatamente, ainda...
modo - bem, mal, melhor, pior, devagar, a maioria dos adv. com sufixo -mente
negação - não, qual nada, tampouco, absolutamente...
dúvida - quiçá, talvez, provavelmente, porventura, possivelmente...
intensidade - muito, pouco, bastante, mais, meio, quão, demais, tão...
afirmação - sim, certamente, deveras, com efeito, realmente, efetivamente...
Rocha Lima propõe que afirmação, negação, exclusão, inclusão, avaliação, designação, explicação, retificação etc.
não exprimem circunstâncias e, por isso, não são advérbios e sim palavras denotativas. Esse autor só considera cinco
tipos de advérbio: dúvida, intensidade, lugar, modo e tempo.
As palavras onde (de lugar), como (de modo), porque (de causa), quanto (classificação variável) e quando (de
tempo), usadas em frases interrogativas diretas ou indiretas, são classificadas como advérbios interrogativos (queria
saber onde todos dormirão / quando se realizou o concurso). Faraco e Moura propõem também advérbios
interrogativos de preço (quanto), intensidade (quanto) e finalidade (para que).
Atenção:
- Domingos Pascoal Cegalla e Rocha Lima indicam que o advérbio interrogativo "porque" seja grafado junto
(Perguntaram porque me atrasei / Porque fez isso?). Faraco e Moura mantêm a separação (Perguntava-lhe por que
não mudava de assunto)
Onde, quando, como, se empregados com antecedente em orações adjetivas são advérbios relativos (estava naquela
rua onde passavam os ônibus / ele chegou na hora quando ela ia falar / não sei o modo como ele foi tratado aqui)
As locuções adverbiais são geralmente constituídas de preposição + substantivo - à direita, à frente, à vontade, de cor,
em vão, por acaso, frente a frente, de maneira alguma, de manhã, de repente, de vez em quando, em breve, em mão (em
vez de "em mãos") etc. São classificadas, também, em função da circunstância que expressam.
Atenção:
- Faraco e Moura acrescentam aos sete tipos de advérbios propostos no quadro anterior e na NGB outras
circunstâncias: assunto, causa, companhia, instrumento e condição.
Grau do Advérbio
Apesar de pertencer à categoria das palavras invariáveis, o advérbio pode apresentar variações de grau
comparativo ou superlativo.
Comparativo:
a) igualdade - tão+adv+quanto
b) superioridade - mais+adv+(do) que
c) inferioridade - menos+adv+(do) que
Superlativo:
a) sintético - adv+ sufixo (-íssimo)
b) analítico - muito+adv.
Atenção:
- bem e mal admitem grau comparativo de superioridade sintético: melhor e pior. As formas mais bem e mais mal são
usadas diante de particípios adjetivados. (Ele está mais bem informado do que eu). Melhor e pior podem corresponder
a mais bem / mal (adv.) ou a mais bom / mau (adj.).
Emprego do Advérbio
1. Três advérbios-pronominais indefinidos de lugar vão caindo em desuso: algures, alhures e nenhures, substituídos por
em algum, em outro e em nenhum lugar
2. na linguagem coloquial, o advérbio recebe sufixo diminutivo. Nesses casos, o advérbio assume valor superlativo
absoluto sintético (cedinho / pertinho), nesse caso, há uma interferência semântica que não influi na classe gramatical.
A repetição de um mesmo advérbio também assume valor superlativo (saiu cedo, cedo)
3. quando os advérbios terminados em -mente estiverem coordenados, é comum o uso do sufixo só no último (Falou
rápida e pausadamente)
4. muito e bastante podem aparecer como advérbio (invariável) ou pronome indefinido (variável - determina
substantivo.)
5. otimamente e pessimamente são superlativos absolutos sintéticos de bem e mal, respectivamente.
6. adjetivos adverbializados mantêm-se invariáveis (terminaram rápido o trabalho / ele falou claro)
Palavras denotativas
Série de palavras que se assemelham ao advérbio. A NGB considera-as apenas como palavras denotativas, não
pertencendo a nenhuma das 10 classes gramaticais.
44.3. CIRCUNSTÂNCIAS:
AFIRMAÇÃO - sim, deveras, certamente
DÚVIDA - talvez, quis, porventura.
EXCLUSÃO - só, somente, apenas.
INTENSIDADE - muito, pouco, mais, menos, bem, mal, etc.
LUGAR - aqui, ali, acolá, além, aquém, cá, lá, fora, etc.
MODO - bem, mal, assim, etc.
NEGAÇÃO - não.
TEMPO - hoje, ontem, amanha, cedo tarde, logo, nunca, jamais, etc.
INTERROGATIVO - como? quando? onde?
Estudo da Preposição
1. Emprego
2. Pronome pessoal oblíquo X preposição X artigo
3. Relações estabelecidas pelas preposições
Palavra que não se flexional, cuja função é ligar dois termos ou orações entre si, estabelecendo relação de subordinação
(regente - regido).
Divide-se em:
a) essenciais (maioria das vezes são preposições): a, ante, após, até, com, contra, de, desde, em, entre, para, per, perante,
por, sem, sob, sobre, trás
b) acidentais (palavras de outras classes que podem exercer função de preposição): afora, conforme (= de acordo com),
consoante, durante, exceto, salvo, segundo, senão, mediante, visto (= devido a, por causa de) etc. (Vestimo-nos conforme
a moda e o tempo / Os heróis tiveram como prêmio aquela taça / Mediante meios escusos, ele conseguiu a vaga / Vovó
dormiu durante a viagem)
As preposições essenciais regem pronomes oblíquos tônicos; enquanto preposições acidentais regem as formas retas
dos pronomes pessoais. (Falei sobre ti/Todos, exceto eu, vieram)
As locuções prepositivas, em geral, são formadas de adv (ou locução adverbial) + preposição - abaixo de, acerca de,
a fim de, além de, defronte a, ao lado de, apesar de, através de, de acordo com, em vez de, junto de, perto de, até a, a
par de, devido a etc.
Atenção:
- a última palavra da locução prepositiva é sempre uma preposição, enquanto a última palavra de uma locução
adverbial nunca é preposição
Preposição: liga dois termos, sendo invariável. Fui a Roma. Reverência a mulher.
Pronome oblíquo: substitui um substantivo. Eu a vi na festa
Artigo: antecede o substantivo, determinando-o: a mulher, a rua, a vida.
Isoladamente, as preposições são palavras vazias de sentido, se bem que algumas contenham uma vaga noção de
tempo e lugar. Nas frases, exprimem diversas relações:
autoria: música de Caetano
lugar: cair sobre o telhado / estar sob a mesa
tempo: nascer a 15 de outubro / viajar em uma hora / viajei durante as férias
modo ou conformidade: chegar aos gritos / votar em branco
causa: tremer de frio / preso por vadiagem
assunto: falar sobre política
fim ou finalidade: vir em socorro / vir para ficar
instrumento: escrever a lápis / ferir- se com a faca
companhia: sair com amigos
meio: voltar a cavalo / viajar de ônibus
matéria: anel de prata / pão com farinha
posse: carro de João
oposição: Flamengo contra Fluminense
conteúdo: copo de (com) vinho
preço: vender a (por) R$ 300, 00
origem: descender de família humilde
especialidade: formou-se em Medicina
destino ou direção: ir a Roma / olhe para frente
1.Palavra invariável, que liga duas outras palavras: a 1ª chama-se “termo regente”; a 2ª chama-se “termo
regido”.
LlGA: Verbo
(regente) Gostamos DE nosso rei.
a
Substantivo
(regido)
LIGA: Substantivo
(regente) rei DE brinquedo
a
Substantivo
(regido)
LIGA: Adjetivo
(regente) obediente AO rei
a
Substantivo
(regido)
3. Além de conectivos, muitas vezes as preposições apresentam uma idéia circunstancial (nocional).
Ex.: Saiu de casa. (lugar)
Morreu de sede. (causa)
Mesa de marfim (matéria)
Cadeira de encosto. (finalidade)
(NOME=ADJETIVO):
linda DE MORRER Morrer tem linda?
(NOME CONCRETO) Adjunto Adnominal
clima DE PETRÓPOLIS Petrópolis tem clima? (porque a resposta é SIM)
(NOME DE LUGAR OU Indica o nome da cidade Aposto
MARCA) (Não tem pergunta)
Cidade DE PETRÓPOLIS
Estudo da Interjeição
Expressa estados emocionais do falante, variando de acordo com o contexto emocional. Podem expressar:
São locuções interjeitivas: puxa vida!, não diga!, que horror!, graças a Deus!, ora bolas!, cruz credo! etc.
Estudo da Conjunção
A conjunções ligam palavra e orações, estabelecendo entre elas alguma relação. Entre as palavras há uma relação
semântica: “Maria e José”, “pão e vinho”. Entre as orações há uma relação semântica e sintática de (subordinação ou
coordenação).
1. Coordenativas: ligam duas orações independentes (coordenadas), ou dois termos que exercem a mesma função sintática
dentro da oração. Apresentam cinco tipos:
a) aditivas (adição) - e, nem, mas também, como também, bem como, mas ainda etc.
b) adversativas (adversidade, oposição) - mas, porém, todavia, contudo, antes (=pelo contrário), não obstante, apesar disso
etc.
c) alternativas (alternância, exclusão, escolha) - ou, ou ... ou, ora ... ora, quer ... quer etc.
d) conclusivas (conclusão) - logo, portanto, pois (depois do verbo), por conseguinte, por isso etc.
e) explicativas (justificação) - pois (antes do verbo), porque, que, porquanto etc.
As conjunções integrantes introduzem as orações subordinadas substantivas, enquanto as demais iniciam orações
subordinadas adverbiais. Muitas vezes a função de interligar orações é desempenhada por locuções conjuntivas, advérbios
ou pronomes. As conjunções serão mais bem estudadas junto com as orações coordenadas e subordinadas.
Diferenciação morfológica
Algumas palavras podem apresentar classes diferentes em função do contexto. Seguem, abaixo, algumas palavras e
suas características para diferenciação.
A
- artigo definido: antes de um substantivo, concordando com ele.
Exemplo:
A saudade dói.
- pronome demonstrativo: antes do pronome relativo QUE ou da preposição DE, sendo substituível por AQUELA.
Ex.: Esta é a casa A que estimo. / Comprei uma boa roupa, mas A de Maria é melhor.
Atenção:
- antes do pronome relativo QUE o A também pode ser preposição, mas não será substituível por AQUELA.
- preposição essencial - pode ser trocado por outra preposição como forma de teste e não equivale a o no masculino
Ex.: Embarcação A remo. / Estou A vender.
Aí
- advérbio de lugar - quando quer dizer nesse lugar
Ex.: Deixa o livro Aí.
Algo
- advérbio de intensidade - quando quer dizer um tanto
Ex.: Ela é Algo modesta.
Atrás
- advérbio de lugar
Ex.: Nós caminhamos Atrás.
- palavra expletiva
Ex.: Há anos Atrás as coisas não eram assim.
Bastante
- adjetivo
Ex.: Isso era bastante.
Bem
- advérbio de intensidade - quando corresponde a muito
Ex.: Joana é bem inteligente.
- advérbio de modo
Ex.: Esmeralda fala bem.
- substantivo comum
Ex.: Meu bem está longe.
- interjeição
Ex.: Bem! Ainda assim estou certa.
Certo
- adjetivo - determinando um substantivo e com significado de verdadeiro
Ex.: É um homem certo.
Como
- advérbio interrogativo de modo - em perguntas diretas e indiretas
Ex.: Como estás, menina? Não sei como consegui este resultado.
- verbo comer
Ex.: Como muito bem.
- palavra explicativa
Ex.: O estabelecimento vende muitos objetos, como: portas, janelas, piso.
Diferente
- adjetivo
Ex.: São de cores diferentes.
Atenção:
- certo, vários e diversos, modificando substantivo, têm as mesmas classificações, conforme venham antes ou depois do
substantivo a que se referem.
E
- conjunção coordenativa aditiva
Ex.: Ele e ela chegaram.
Logo
- advérbio de tempo - equivale a imediatamente ou daqui a pouco
Ex.: Vou logo.
- advérbio de tempo
Ex.: Saudades que os anos não trazem mais.
Meio
- advérbio de intensidade - equivalente a um pouco
Ex.: Ela está meio triste hoje.
- substantivo comum
Ex.: Estamos buscando outro meio de resolver o problema.
Melhor
- advérbio de modo no grau comparativo de superioridade - querendo dizer mais bem
Ex.: Este rapaz canta melhor.
- substantivo comum
Ex.: O melhor do negócio é o segredo.
Menos
- pronome adjetivo indefinido - acompanhando um substantivo
Ex.: Tenho menos revistas.
Mesmo
- pronome adjetivo demonstrativo - designa identidade, equivale a em pessoa, próprio
Ex.: Estivemos na mesma casa. Era Cristo a mesma inocência.
Muito
- pronome adjetivo indefinido - acompanha um substantivo concordando com ele
Ex.: Muito trabalho me cansa.
Na
- contração da preposição em com o artigo a
Ex.: na rua da amargura.
O
- artigo definido - quando vem antes de substantivo, determinando-o
Ex.: O homem e o cantar
- pronome demonstrativo - antes do pronome relativo que, da preposição de ou junto a um verbo, sendo substituível por
aquele/aquilo/isso
Ex.: Ela era bonita e sabia que o era. O que eu disse.
Pior
- advérbio de modo no grau comparativo de superioridade - querendo dizer mais mal
Ex.: Este autor escreve pior do que eu
Pois
- conjunção subordinativa causal - relacionada a uma oração principal
Ex.: Não vi nada, pois estava dormindo
-conjunção coordenativa explicativa - pensamento em seqüência justificativa, anteposta ao verbo da oração que participa
Ex.: Cedo se arrependerá, pois é o que acontece aos desavisados
Atenção:
- no fim de frase ou de período interrogativo, escreve-se por quê
- preposição por e pronome relativo que - substitui-se o pronome relativo por o qual (a/s)
Ex.: Não conheço o caminho por que devo passar. (= caminho pelo qual...)
- substantivo comum
Ex.: Ele deve me dizer o porquê de tanta confusão.
Pouco
- pronome adjetivo indefinido - acompanha um substantivo
Ex.: Ele teve pouco trabalho hoje.
- advérbio de intensidade
Ex.: Ele sempre fala pouco. / Ele é pouco inteligente.
Próprio
- adjetivo - significa peculiar, privativo, adequado, digno
Ex.: Essa atitude não é própria de alguém de sua importância.
- substantivo comum
Ex.: O senhor é o próprio?
Se
pronome pessoal oblíquo reflexivo - referente ao sujeito do verbo, equivalente a si mesmo, a si próprio
Ex.: O menino feriu-se.
Atenção:
- também pode ter valor de reciprocidade, se puder ser substituído por a sim mesmos (as) a si próprios (as) - Eles
cortaram-se.
- pronome apassivador - ação recai sobre o sujeito paciente na voz pass. sintética
Ex.: Rasgou-se a carta. (= A carta foi rasgada)
- conjunção subordinativa integrante - - introduz orações substantivas que completam sintaticamente a oração
principal
Ex.: Não sei se choverá.
Segundo
- numeral ordinal
Ex.: Fevereiro é o segundo mês do ano
Todo
- pronome adjetivo indefinido - quando se pode mudar para cada, qualquer
Ex.: Todo homem deve trabalhar
- substantivo comum
Ex.: O todo é maior do que qualquer parte
PALAVRAS DENOTATIVAS
SÓ
- sozinho – adjetivo. Ela veio só.
- somente, apenas – palavra denotativa de exclusão. Ela só anda a pé.
MESMO
ATÉ
- em direção a – preposição. Caminhou até a porta.
- inclusive – palavra denotativa de inclusão. Até o presidente riu.
É QUE:
- locução de realce – valor enfático (pode ser retirado). Nós é que fizemos o trabalho.
É aqui que eles vêm sempre.
EXERCÍCIOS DE FIXAÇÃO:
4. Não se deixe dominar pela solidão. __________ a vida que há nas formas da natureza, __________
atenção à transbordante linguagem das coisas e __________ o mundo pelo qual transita distraído.
a) Descobre - presta - vê
b) Descubra - presta - vê
c) Descubra - preste - veja
d) Descubra - presta - veja
8. Se o __________ por perto, __________; ele __________ o esforço construtivo de qualquer pessoa.
a) veres - precavenha-se - obstrue
b) vires - precavém-te - obstrui
c) veres - acautela-te - obstrui
d) vires - acautela-te - obstrui
10. Os habitantes da ilha acreditam que, quando Jesus __________ e __________ todos em paz, haverá de
abençoá-los.
a) vier - os ver
b) vir - os ver
c) vier - os vir
d) vier - lhes vir
11. Os pais ainda __________ certos princípios, mas os filhos já não __________ neles e __________ de
sua orientação.
a) mantém - crêem - divergem
b) mantêem - crêem - divergem
c) mantêm - crêem - divergem
d) mantém - crêem - divirgem
12. Se todas as pessoas __________ boas relações e __________ as amizades, viveriam mais felizes.
a) mantivessem - refizessem
b) mantivessem - refazessem
c) mantiverem - refizerem
d) mantessem - refizessem
13. __________ graves problemas que o __________, durante vários anos, no porto, e impediram que
__________ , em tempo devido, sua promoção.
a) sobreviram - deteram - requeresse
b) sobreviram - detiveram - requisesse
c) sobrevieram - detiveram - requisesse
d) sobrevieram - detiveram - requeresse
14. Eu não __________ a desobediência, embora ela me _________, portanto, não __________ comigo.
a) premio - favoreça - contes
b) premio - favorece - conta
c) premio - favoreça - conta
d) premeio - favoreça - contas
15. Se ao menos ele __________ a confusão que aquilo ia dar! Mas não pensou, não se __________, e
__________ na briga que não era sua.
a) prevesse - continha - interveio
b) previsse - conteve - interveio
c) prevesse - continha - interviu
d) previsse - conteve - interviu
17. O seguinte período apresenta uma forma verbal na voz passiva: "as pessoas comprometidas com a
corrupção deveriam ser punidas de forma mais rigorosa". Qual a alternativa que apresenta a forma verbal
ativa correspondente?
a) deveria punir
b) puniria
c) puniriam
d) deveriam punir
18. A oração "o alarma tinha sido disparado pelo guarda" está na voz passiva. Assinale a alternativa que
apresenta a forma verbal ativa correspondente.
a) disparara
b) fora disparado
c) tinham disparado
d) tinha disparado
19. A oração "o engenheiro podia controlar todos os empregados da estação ferroviária" está na voz ativa.
Assinale a forma verbal passiva correspondente.
a) podiam ser controlados
b) seriam controlados
c) podia ser controlado
d) controlavam-se
20. Assinale a oração que não tem condições de ser transformada em passiva.
a) As novelas substituíram os folhetins do passado
b) O diretor reuniu para esta novela um elenco especial
c) Alguns episódios estão mexendo com as emoções do público
d) O autor extrai alguns detalhes do personagem de pessoas conhecidas
* Instruções para as questões subsequentes: Passe a frase dada, se for ativa, para a voz passiva, e vice-
versa. Assinale a alternativa que, feita a transformação, substitui corretamente a forma verbal grifada, sem
que haja mudança de tempo e modo verbais.
22. Saí de lá com a certeza de que os livros me seriam enviados por ele, sem falta, na data marcada.
a) iria enviar
b) foram enviados
c) enviará
d) enviaria
24. Seria bom que o projeto fosse submetido à apreciação da equipe, para que se retificassem possíveis
falhas.
a) submeteram - retifiquem
b) submeter - retificar
c) submetessem - retificassem
d) se submetesse - retifiquem
1 A / 2 D / 3 C / 4 C / 5 A / 6 A / 7 B / 8 D / 9 D / 10 C / 11 C / 12 A / 13 D / 14 A / 15 B / 16 D / 17 D / 18 D / 19 A /
20 C / 21 D / 22 D / 23 D / 24 C / 25 D
1. A alternativa que apresenta classes de palavras cujos sentidos podem ser modificados pelo advérbio
são:
a) adjetivo - advérbio - verbo.
b) verbo - interjeição - conjunção.
c) conjunção - numeral - adjetivo.
d) adjetivo - verbo - interjeição.
e) interjeição - advérbio - verbo.
3. Na oração "Ninguém está perdido se der amor...", a palavra grifada pode ser classificada como:
a) advérbio de modo.
b) conjunção adversativa.
c) advérbio de condição.
d) conjunção condicional.
e) preposição essencial.
11. Todas as formas abaixo expressam um tamanho menor que o normal, exceto:
a) saquitel.
b) grânulo.
c) radícula.
d) marmita.
e) óvulo.
15. Indique a frase em que o verbo se encontra na 2ª pessoa do singular do imperativo afirmativo:
a) Faça o trabalho.
b) Acabe a lição.
c) Mande a carta.
d) Dize a verdade.
e) Beba água filtrada.
16. Em "Escrever é alguma coisa extremamente forte, mas que pode me trair e me abandonar.", as
palavras grifadas podem ser classificadas como, respectivamente:
a) pronome adjetivo - conjunção aditiva.
b) pronome interrogativo - conjunção aditiva.
c) pronome substantivo - conjunção alternativa.
d) pronome adjetivo - conjunção adversativa.
e) pronome interrogativo - conjunção alternativa.
17. Marque o item em que a análise morfológica da palavra sublinhada não está correta:
a) Ele dirige perigosamente - (advérbio).
b) Nada foi feito para resolver a questão - (pronome indefinido).
c) O cantar dos pássaros alegra as manhãs - (verbo).
d) A metade da classe já chegou - (numeral).
e) Os jovens gostam de cantar música moderna - (verbo).
24. "Paula mirou-se no espelho das águas": Esta oração contém um verbo na voz:
a) ativa.
b) passiva analítica.
c) passiva pronominal.
d) reflexiva recíproca.
e) reflexiva.
35. A única alternativa em que as palavras são, respectivamente, substantivo abstrato, adjetivo biforme e
preposição acidental é:
a) beijo-alegre-durante
b) remédio-inteligente-perante
c) feiúra-lúdico-segundo
d) ar-parco-por
e) dor-veloz-consoante
1 A / 2 A / 3 D / 4 A / 5 E / 6 B / 7 E / 8 E / 9 D / 10 B / 11 D / 12 A / 13 B / 14 C / 15 D / 16 D / 17 C / 18 C / 19 C /
20 E / 21 E / 22 C / 23 A / 24 E / 25 C / 26 D / 27 B / 28 D / 29 D / 30 E / 31 C / 32 E / 33 D / 34 E / 35 C
Prova 1:
Centrais Elétricas Brasileiras – ELETROBRÁS
Prova: ADMINISTRAÇÃO
1 - “...enquanto a miséria se mantinha...”; colocando-se o verbo desse segmento do texto no futuro do subjuntivo,
a forma correta seria:
(A) mantiver;
(B) manter;
(C) manterá;
(D) manteria;
(E) mantenha.
GABARITO:
1A/2B
Prova 2:
Centrais Elétricas Brasileiras - ELETROBRÁS
Concurso Público Analista de Nível Superior
1 - O item em que o adjetivo sublinhado, quando deslocado para antes ou depois do substantivo por ele determinado, NÃO
apresenta possibilidade de qualquer modificação de sentido é:
(A) fato novo;
(B) mal velho;
(C) poupanças populares;
(D) antigas realizações;
(E) espantosas propostas.
2 - “Se você disser...”; o verbo sublinhado é forma do futuro do subjuntivo do verbo dizer. O item abaixo em que o verbo entre
parênteses NÃO apresenta uma forma correta desse mesmo tempo é:
(A) se você compuser (compor);
(B) se você reaver (reaver);
(C) se você vir(ver);
(D) se você intervier(intervir);
(E) se você ouvir(ouvir).
3 - “...que o leite, por ser essencial...”; o item abaixo que NÃO substitui de forma adequada o termo sublinhado é:
(A) visto;
(B) em razão de;
(C) devido a;
(D) em virtude de;
(E) apesar de.
GABARITO:
1E/2B/3E
Prova 3:
ADMINISTRADOR – FRB – 2002
1 - “...exclusão e destruição das pessoas,...”; nesse segmento do texto, os dois substantivos – exclusão e destruição – exigem a
mesma preposição e, por isso, a construção é considerada correta na norma culta. A frase abaixo que repete essa mesma
estrutura é:
(A) Betinho admirava e gostava da humanidade;
(B) o movimento precisava e queria a ajuda de todos;
(C) Betinho pretendia e ansiava por um movimento nacional;
(D) o movimento ajudava e acompanhava os pobres;
(E) todos participavam e pensavam sobre o movimento.
2 - No segmento “...destruição das pessoas...”, o termo sublinhado funciona como paciente do termo anterior, o que também
ocorre em:
(A) “Por isso o gesto de solidariedade...”;
(B) “...uma mudança de paradigma...”;
(C) “...restabelecendo as bases de uma reconstrução radical...”;
(D) “...ou por qualquer gesto de reconhecimento...”;
(E) “...o Movimento da Ação da Cidadania...”.
3 - “...que se ignoram e se temem.”; o item abaixo em que o SE aparece também como pronome de valor recíproco é:
(A) A negação da miséria começa a se realizar neste momento;
(B) A solidariedade se opõe a tudo que se produziu até agora;
(C) A campanha traz uma força capaz de contagiar quem menos se espera;
(D) Se a distância perpetua a miséria, a solidariedade a interrompe;
(E) Os homens e mulheres se contagiam na campanha.
4 - “...e de impedir que se consume o desastre...”; a forma verbal consume é cognata de:
(A) consumismo;
(B) consumidor;
(C) consumação;
(D) consumo;
(E) consumista.
GABARITO:
1D/2B/3E/4C/5A/6D
Prova 4:
IBGE- 99
2 – ...jamais adquiriu contornos tão preocupantes no Brasil como atualmente; ...sem que necessariamente faça junto com essas
advertências...; ...quando realmente precisar de remédio...; os advérbios sublinhados indicam, respectivamente:
(A) tempo, modo, afirmação;
(B) tempo, modo, tempo;
(C) tempo, tempo, tempo;
(D) modo, tempo, modo;
(E) modo, modo, afirmação.
GABARITO:
1A/2A/3C/4A
Prova 5:
PODER JUDICIÁRIO DE SANTA CATARINA
CONCURSO PÚBLICO DA JUSTIÇA DE PRIMEIRO GRAU
AGENTE DE PORTARIA E COMUNICAÇÃO
Questão 1 - Quanto ao uso das classes gramaticais no texto, são feitas algumas afirmações. Analise-as; a
seguir, assinale a opção correta:
I. A linha e o linho, no título, indicam flexão de gênero.
II. Dia-a-dia e ziguezague são substantivos compostos.
III. Em A sua vida, o meu carinho, nosso amor, as palavras sublinhadas são pronomes possessivos adjetivos.
IV. Em Fosse bordando e E fosse aparecendo, os verbos destacados estão no particípio.
a) Estão corretas somente as afirmativas I e III.
b) Estão corretas somente as afirmativas I e IV.
c) Estão corretas somente as afirmativas II e III.
d) Estão corretas somente as afirmativas I, III e IV.
Questão 3 - Assinale a opção que permite reescrever as frases abaixo, substituindo, em seqüência, as lacunas pelas
formas verbais que tornam correta a concordância, de acordo com a língua padrão:
I. ___________ às pressas da sala os últimos candidatos.
II. ___________ na estrada poeirenta a última boiada da fazenda.
III. Não se ____________ nos planos.
IV. Os Estados Unidos não ______________ o acordo comercial.
V. Perto de vinte candidatos ____________ hoje.
a) Saíram – Sumiam – confiava – aceitara – faltara
b) Saía – Sumia – confiavam – aceitaram – faltara
c) Saíra – Sumiam – confiavam – aceitara – faltaram
d) Saíram – Sumia – confiava – aceitaram – faltaram
Questão 4 - O Departamento Social do Tribunal de Contas convidou seus funcionários para uma festa de
final de ano, publicando, em seu mural, o seguinte texto:
O Departamento Social realiza, no dia 31 de dezembro, a maior festa do chope de Florianópolis:
comidas típicas açorianas e muito chope distribuídos gratuitamente aos funcionários.
Assinale a opção correta quanto à concordância nominal:
a) O adjetivo distribuídos concorda com funcionários.
b) O adjetivo distribuídos concorda com muito chope.
c) O adjetivo distribuídos concorda com comidas típicas açorianas.
d) O adjetivo distribuídos concorda com comidas e chope – ambos são de graça.
GABARITO:
1C/2B/3D/4D/5D
Prova 6:
Sempre que tentarem destruir a imagem dos servidores públicos, fique alerta.
Como na fábula, o lobo sempre acusa o cordeiro para poder dar o bote.
E o bote é acabar com os serviços públicos.
Grandes interesses estão por trás dessa campanha, comandada pelos próprios responsáveis pela deteriorização
dos serviços.
Suas armas foram a ausência de investimentos nas instituições públicas; nomeação para cargos de chefia por
critérios políticos; falta de treinamento; baixo nível salarial, entre outras.
Anos a fio, as entidades representativas dos servidores públicos denunciaram e tentaram mudar esta dura
realidade, sem serem ouvidas.
Tudo isso pode ser comprovado por qualquer cidadão. A verdade não pode ser mascarada. Os serviços
públicos seriam mais eficientes se aqueles que detém o poder o quisessem.
Ainda é tempo de restaurar e melhorar as instituições e seus serviços em defesa da própria sociedade.
Não se deixe enganar. Você conhece a estratégia do lobo: culpar o cordeiro para justificar o bote.
Reaja contra a destruição premeditada e criminosa dos serviços públicos.
2) “... fique alerta.” Se trocarmos a pessoa do verbo para a segunda do singular, mantendo-se o mesmo tempo e modo
verbal, a frase teria a forma:
a) fiquem alerta
b) ficas alerta
c) fica alerta
d) ficai alerta
e) fiques alerta
6- “Ainda é tempo de restaurar e melhorar as instituições...”; a correspondente forma nominal deste mesmo segmento é:
a) Ainda é tempo do restauramento e melhora das instituições.
b) Ainda é tempo de restauração e melhoramento das instituições.
c) Ainda é tempo de restaurarmos e melhorarmos as instituições.
d) Ainda é tempo de restauração e melhoração das instituições.
e) Ainda é tempo de restauro e melhorar as instituições.
GABARITO:
1B/2C/3D/4A/5E/6B
Prova 7:
CONCURSO DE INGRESSO NA CARREIRA DE
AGENTE DE TELECOMUNICAÇÕES POLICIAL
AT-1/2001 - PROVA PREAMBULAR
3. "Amar é a eterna inocência". Nessa oração de Fernando Pessoa o verbo grifado está no
a. infinitivo pessoal.
b. gerúndio.
c. particípio.
d. infinitivo impessoal.
1. Em “Embora sua importação para o Brasil ainda seja incerta, especula-se (...)”, a reação indicada pela
expressão conectora é de
A) A) causa
B) B) conseqüência
C) C) condição
D) D) conformidade
E) E) concessão
2. No último parágrafo, sem que o sentido se modifique, a expressão no entanto pode ser substituída por
A) A) embora.
B) B) contudo.
C) C) ainda que.
D) D) por causa de.
E) E) tanto que.
GABARITO:
1E/2B
Prova 9:
7. Os superlativos absolutos sintéticos eruditos de “atroz”, “livre” e “fiel”, estão todos corretos na
alternativa
A. atrozíssimo, livríssimo e fielíssimo.
B. atrocíssimo, libérrimo e fielíssimo.
C. atrocíssimo, libérrimo e fidelíssimo.
D. atrozíssimo, livríssimo e fidelíssimo.
11. Assinale a alternativa em que nenhuma das duas palavras admite flexão de gênero.
A. certos artistas
B. jovem senhora
C. criança otimista
D. escritor brilhante
GABARITO:
1C/2B/3B/4A/5C/6A/70C/8D/9D/10A/11C
Prova 10:
1) A justificativa para a concordância verbal usada em “Fazia horas que procuravam uma sombra” é a mesma para
todas as concordâncias grifadas nas frases abaixo, EXCETO para:
a) Devia haver corujas em seus ninhos pelo coro.
b) Havia já uns três meses, mas aquilo lhe doía como no primeiro instante.
c) Havia, nas manhãs cheias de sol, de entusiasmo, as monções da ambição.
d) Todo esse amor haveria de revelar em seus versos.
2) Marque o item que completa a frase: “Se ______ algum problema, quando _________ nos debates,
_____________ser sensato e não _________ promessas vãs.
a) Vires – intervires- procura – faças.
b) Veres – intervieres – procures – faça.
c) Vires – intervieres – procura – faça.
d) Vires – intervires – procures – faz.
GABARITO:
1B/2A
Procure o site do Prof. Ferraz: www.professorferraz.com.br
Prova 11:
Assistente Legislativo - Ass. Legislativa - PE - 1998
4. Uma das seguintes alternativas apresenta erro quanto ao emprego do pronome grifado. Assinale-a.
A) Santina guardava consigo, muito tempo, aquele segredo.
B) Bento disse a Santina que precisava falar consigo.
C) O primo lhe fizera mal, mas isso ficou em segredo.
D) "Isso deve ficar entre mim e você, poderia Bento ter dito a Santina, e tudo estaria resolvido.
E) O medo de Santina era este: ser considerada uma mulher vulgar.
GABARITO:
1D/2B/3B/4B
Prova 12:
Tribunal Regional Federal – 2ª Região
3 - Levada ao plural de diferentes formas, a frase “Há uma demanda reprimida de normalidade” só estaria
correta em:
a) vão haver demandas reprimidas de normalidade;
b) pode haver demandas reprimidas de normalidade;
c) deve existir demandas reprimidas de normalidade;
d) haviam demandas reprimidas de normalidade;
e) vai ocorrer demandas reprimidas de normalidade.
5 - Em “ sempre que nos vemos, ela diz...” (versos 11-12), o verbo “ver” está no presente do indicativo. No
futuro do subjuntivo, exigiria a seguinte construção:
a) sempre que nos veremos, ela dirá;
b) sempre que nos virmos, ela dirá;
c) sempre que no veríamos, ela diria;
d) sempre que nos víssemos, ela diria;
e) sempre que nos vermos, ela dirá.
6 - Em “sempre que nos vemos”(verso 11) e “volto sempre a ela” (verso 3), os pronomes pessoais estão
empregados segundo as normas do português escrito culto. Entre os exemplos abaixo, o que também
está de acordo com essas normas é:
GABARITO:
1C/2D/3B/4E/5B/6E
Prova 13:
Digitador - Ass. Legislativa - SP - 2002
1. Assinale a alternativa cujo plural do substantivo composto não está de acordo com a Gramática Normativa:
A. homens-rãs.
B. canetas-tinteiros.
C. os tico-ticos.
D. pés-de-moleque.
2. Nas orações:
I - “Quanto” menino bonito!
II - Maria não sabe nem “quanto” odeia o padrasto.
A palavra “quanto” tem, respectivamente, valor:
A. de intensidade - de intensidade.
B. de indefinição - de intensidade.
C. de indefinição - de indefinição.
D. de intensidade - de indefinição.
3. Na oração: “Tudo depende da janela através da qual observamos os fatos”, o verbo observar está na:
A. Primeira pessoa do singular.
B. Segunda pessoa do singular.
C. Segunda pessoa do plural.
D. Primeira pessoa do plural.
4. Na oração: “Ela aprendeu a lavar roupa, será que a outra vizinha lhe deu sabão”?, os verbos “aprendeu” e “deu”
estão, respectivamente, no:
A. pretérito perfeito do indicativo - pretérito mais que perfeito do indicativo.
B. pretérito perfeito do indicativo - pretérito perfeito do indicativo.
C. pretérito mais que perfeito do indicativo - pretérito perfeito do indicativo.
D. pretérito imperfeito do indicativo - pretérito imperfeito do indicativo.
GABARITO:
1B/2D/3D/4B/5D/6C/7B
Prova 14:
ECT-BA/2001 ASSISTENTE
4. “................. com tudo aquilo que .......... realizar, sem, contudo, nos ............. demais.”
Quanto ao emprego das formas verbais, qual a alternativa que completa, correta e respectivamente,
as lacunas do período acima ?
GABARITO:
1E/2C/3A/4D/5C/6E
Prova 15:
ESCRITURÁRIO/CEF-98
São grandes as vantagens que ...... da compra direta de hortaliças
(ou dos ...... , em geral); sabem disso aqueles que já se ...... e
pensaram nos males dos agrotóxicos.
2. Transpondo para a voz passiva a frase "Estão abrindo suas portas aos visitantes", a forma
verbal resultante será ...... .
a) serão abertas
b) são abertas
c) têm sido abertas
d) têm aberto
e) estão sendo abertas
5. No segundo período do primeiro parágrafo, a forma verbal "dera" pode ser substituída pela
forma correspondente:
a) haveria dado.
b) havia dado.
c) teria dado.
d) havia sido dado.
e) tinha sido dado.
GABARITO:
1A/2E/3B/4C/5B
Prova 16:
Escrevente Judiciário / TJ – SP-99
1. Assinale a frase em que não há erro na forma verbal:
A) Não semeiemos a discórdia.
B) Ainda bem que freiamos a tempo.
C) Discirno muito bem uma jóia verdadeira.
D) Eles se desaviram por um motivo tolo.
E) Não demula esta parede.
GABARITO:
1C/2A/3C/4D/5C/6E
c ( ) Porque motivo você preferiu vir aqui, antes que me esperar na rua.
3. Assinale a única frase que ficará incorreta se o pronome oblíquo que está entre
parênteses for colocado depois da forma verbal destacada:
GABARITO:
1E/2A/3E/4A
Procure o site do Prof. Ferraz: www.professorferraz.com.br
Prova 18:
(B) A menina jamais supusera que viesse a se preocupar com o sentido do mundo.
2. A menina foi ver o cometa, admirou a beleza do cometa de tal forma que a beleza do cometa
jamais se apagou de sua memória.
(A) Assim que ouvira falar no fim do mundo, a menina não compartilhou tais preocupações.
(B) À medida que ia chegando a hora da passagem do cometa, os adultos têm mostrado maior
preocupação.
(C) Depois que tivesse passado muito tempo, a autora manifestara ter compreendido o sentido
do mundo.
(D) Sempre ficará um pouco de tristeza quando houvesse terminado um belo espetáculo.
4. Transpondo para a voz passiva a frase do texto "Levaram-me à janela", a forma verbal
resultante será
GABARITO:
1BE/2A/3E/4A/5E
Prova 19:
Tribunal Regional Federal – 2ª Região-99
1 - É possível substituir a preposição em negrito pela sugerida após à direita, sem alteração de
sentido, na alternativa:
a) “... visível apenas aos humanos ...” / nos;
b) “Apegar-se demais a uma particular visão de mundo ...” / de uma;
c) “Obstinar-se em determinados padrões morais ...” / com;
d) “Insistir em se pensar desgraçado ...” / com;
e) “... dificuldade de se superarem as regras obsoletas.” / em.
3 - O vocábulo ‘se’ tem valor diverso do que apresenta nas demais opções na alternativa:
a) “Apegar-se demais a uma particular visão de mundo ...”;
b) “... quando as regras se tornam maiores ,,,”;
c) “Insistir em se pensar desgraçado ...”;
d) “... na dificuldade de se superarem as regras.”;
e) “Obstinar-se em determinados padrões morais ...”.
6 - No trecho ”Dos dois criminosos, digamo-lo já, quem veio a suportar a carga pior foi ela e as que
depois dela vieram...” a classificação dos pronomes, pela ordem de ocorrência, é:
a) pessoal, relativo, pessoal, demonstrativo, relativo, possessivo;
b) pessoal, indefinido, pessoal, demonstrativo, relativo, pessoal;
c) demonstrativo, relativo, pessoal, indefinido, relativo, possessivo;
d) demonstrativo, indefinido, pessoal, demonstrativo, relativo, pessoal;
e) pessoal, indefinido, pessoal, indefinido, relativo, pessoal.
GABARITO:
1E/2B/3D/4C/5B/6D/7E/8E
Prova 20:
A opção que apresenta a classificação correta dessas conjunções na mesma ordem dos exemplos é:
a) alternativa – explicativa – adversativa – alternativa;
b) aditiva – conclusiva – adversativa – aditiva;
c) alternativa – adversativa – aditiva – alternativa;
d) adversativa – conclusiva – alternativa – explicativa;
e) aditiva – explicativa – adversativa – alternativa.
GABARITO:
1E/2E/3A
Prova 20:
(C) Acompanhe aquele rapaz, siga-lhe todos os passos, não o perca de vista.
(E) Deu o carro para pintarem-no, pediu o orçamento e lhe achou muito caro.
GABARITO:
1C/2D//3D
2 - “Uma vez que a administração compreenda...”; esta oração apresenta, no contexto, o valor
de uma:
a) causa;
b) concessão;
c) condição;
d) comparação;
e) finalidade.
3 - planejá-la é uma forma verbal com pronome enclítico; a forma que assumiria esse mesmo
verbo no futuro do presente do indicativo com pronome mesoclítico, seria:
a) planeja – la – á;
b) planejá – la – á;
c) planejá – la – ia;
d) planejá – la – a;
e) planejar – la – á.
4 - “Uma vez que a administração compreenda e aceite essa economia mundial...”; entre os
verbos abaixo há um que não pode ser conjugado no mesmo tempo das formas destacadas
nesse segmento do texto, por ser defectivo:
a) expandir – ampliar;
b) possuir – averiguar;
c) computar – explodir;
d) optar – ir;
e) pôr – intervir.
5 - O verbo estar, presente no texto 3, é classificado como irregular, como provam as formas
abaixo, exceto uma:
a) estiveste;
b) estou;
c) estavam;
d) estejam;
e) estiver.
6 - “ Não mudaram em pelo menos cem anos”; o vocábulo cem é classificado como numeral. A
frase em que não ocorre nenhum tipo de numeral é:
a) A maioria das empresas se modernizou em função da globalização;
b) Ambos motivos fizeram com que as fronteiras políticas perdessem a importância;
c) O item a do regulamento deve ser alterado;
d) Um terço das empresas necessita modernizar-se;
e) Somos o penúltimo país do mundo em distribuição de renda.
7 - Assinale a opção em que não pode haver substituição do complemento verbal sublinhado
por LHE ou LHES:
a) Não pude assistir à cerimônia;
b) Ajudamos aos flagelados;
c) O príncipe sucedeu ao tio;
d) Obedece a teu chefe;
e) Quero muito aos primos.
GABARITO:
1E/2C/3B/4C/5C/6A/7A/8B
Prova 22:
Ministério Público Federal
Técnico Processual/1996
HISTORIA DE BEM-TE-VIS
Com estas florestas de arranha-céus que vão crescendo, muita gente pensa que passarinho é
coisa só de jardim zoológico; e outros até acham que seja apenas antiguidade de museu.
Certamente, chegaremos lá... mas, por enquanto, ainda existem bairros afortunados, onde haja uma
casa, casa que tenha um quintal, quintal que
tenha uma árvore. Bom será que essa árvore seja a mangueira: pois nesse vasto palácio verde
podem morar muitos passarinhos.
Os velhos cronistas encantaram-se com canindés e araras, tuins e sabiás, maracanãs e
"querejuás todos azuis de cor finíssima..'' Nós esquecemos tudo: quando um poeta menciona um
pássaro, o leitor pensa que é literatura..
Pois há um passarinho chamado bem-te-vi. Creio que está para acabar. E é pena pois, com
esse nome que tem, e que é a sua própria voz, devia estar em todas as repartições públicas (e em
muitos outros lugares), numa elegante gaiola, para no momento oportuno anunciar a sua presença.
Seria um sobressalto providencial e sob forma tão inocente e agradável que ninguém, decerto, se
aborreceria.
Mas o que me leva a crer no desaparecimento do bem-te-vi são as mudanças que começo a
observar na sua voz. O ano passado, aqui nas mangueiras dos meus simpáticos vizinhos, apareceu
um bem-te-vi caprichoso, muito moderno, que se recusava a articular as três sílabas tradicionais do
seu nome. Limitava-se a gritar: "... te
vi!... te vi!..." com a maior irreverência gramatical. Como dizem que as últimas gerações andam
muito rebeldes e novidadeiras, achei natural que também os passarinhos estivessem contagiados
pelo novo estilo humano.
Mas logo a seguir , o mesmo passarinho - ou seu filho, ou seu irmão, como posso saber, com
a folhagem
cerrada da mangueira ? - animou-se a uma audácia maior, Não quis saber das duas sílabas, e gritava
apenas, daqui, dali, invisível e brincalhão: "...vi! ...vi!..."- o que me pareceu ainda mais divertido.
O tempo passou, O bem-te-vi deve ter viajado; talvez seja cosmonauta, talvez tenha voado com
o seu time de futebol... Afinal tudo pode acontecer com bem-te-vis tão progressistas, que rompem
com o canto da família e mudam os lemas dos seus brasões. Talvez tenha sido atacado por esses
crioulos fortes que agora saem de mato de repente e disparam sem razão nenhuma contra o
primeiro vivente que encontram.
Mas hoje tornei a ouvir um bem-te-vi cantar. E cantava assim: "Bem-bem-bem-...-te-vi."'
Pensei: "E uma nova escola poética que se eleva das mangueiras!..." Depoís o passarinho mudou. E
fez: "Bem-te-te-te-...-vi!' Tornei a refletir: "Deve ser pequenino e estuda a sua cartilha..." E o
passarinho: "Bem-bem-bem-te-te-te-vi-vi- vi...!" ·
Os ornitólogos devem saber se isso é caso comum ou raro. Eu jamais tinha ouvido coisa iguaJ.
Mas as crianças, que sabem mais do que eu, e vão diretas aos assuntos. ouviram, pensaram, e
disseram: "Que engraçado! Um bem-te-vi gago!'' Então, talvez seja mesmo só gagueira...
QUESTÃO 1
A locução verbal, formada por um verbo auxiliar e uma forma nominal, expressa os diversos
aspectos do desenvolvimento da ação verbal. Assinale a opção em que a locução sublinhada não
corresponde ao aspecto verbal indicado.
(A) "Com estas florestas de arranha-céus que vão crescendo'' (L. 1 ) - ação progressiva
(B) "Creio que está para acabar" (L.9) - ação iminente
(C) "tudo pode acontecer" (L.22) - ação possível
(D) "Mas hoje tomei a ouvir" (L.25) - ação iterativa
(E) "O bem-te-vi deve ter viajado" (L.21) - ação obrigatória
QUESTÃO 2
No segundo parágrafo do texto, há
GABARITO:
1D/2C
Prova 23:
QUESTÃO 1
A palavra destacada está grafada CORRETAMENTE em:
QUESTÃO 2
A palavra em negrito está INCORRETAMENTE classificada nos parênteses em:
QUESTÃO 3
Todos os vocábulos abaixo são masculinos, EXCETO:
a. telefonema
b. estigma
c. formicida
d. cal
QUESTÃO 4
Assinale a frase em que o adjetivo foi usado com valor de substantivo:
QUESTÃO 5
Observe, com atenção, as frases a seguir.
a. Saias / Contas
b. Saia / Contes
c. Saias / Conte
d. Saia / Conte
QUESTÃO 6
A palavra sublinhada é pronome indefinido em:
GABARITO:
1A/2A/3D/4C/5D/6B
GABARITO:
1A/2C/3C/4C/5B/6B/7D
Prova 25:
1. Na frase "Quem deseja sua ajuda em semelhante situação ?", as palavras destacadas são,
respectivamente, pronomes:
a ( ) interrogativo – possessivo – demonstrativo
b ( ) indefinido – possessivo – demonstrativo
c ( ) indefinido – relativo – oblíquo
d ( ) indefinido – possessivo – relativo
e ( ) interrogativo – possessivo – indefinido
2. Assinale a alternativa onde o verbo pôr está conjugado na 1ª pessoa do plural do pretérito
imperfeito do modo indicativo.
a ( ) pomos.
b ( ) púnhamos
c ( ) pusemos
d ( ) ponhamos
e ( ) pusermos
GABARITO:
1A/2B/3C/4D
Prova 25:
Concurso de Ingresso à Carreira de Escrivão de Polícia
EP 1/2000 – SÃO PAULO/SP
2) O verbo da oração "Manuais de instrução tinham sido, ao longo dos anos recentes, os
maiores responsáveis por crises de depressão no homem comum", encontra- se no pretérito
a. perfeito composto.
b. perfeito na voz passiva.
c. mais-que-perfeito composto.
d. mais-que-perfeito simples.
3) Assinale a única frase na qual a palavra "que" não exerce a função de adjunto adnominal.
a. Que entusiasmo diante das informações televisivas!
b. Que liderança de audiência é essa?
c. Quero saber que emissora tu preferes?
d. Que grande é a responsabilidade da maior rede de emissora de televisão!
GABARITO:
1B/2C/3D/4A
Prova 26:
ACADEMIA DE POLÍCIA - SSP/SP – DECAP
Concurso para Investigador de Polícia - 2000
1) " ... levaram a adotar ..." / " ... a sua morte ..." / " ... não a pôs ..." - As três ocorrências do "a"
são, respectivamente,
a. pronome – artigo – pronome
b. preposição – artigo – pronome
c. artigo – artigo – preposição
d. artigo – pronome – pronome
Prova 27:
ACADEMIA DE POLÍCIA - DEINTER/SP
Concurso para Investigador de Polícia - 2000
1 Indique a frase que contenha os verbos nas vozes ativa e passiva analítica, respectivamente.
a - Deram as mãos e se foram alegres.
b - A casa em que vivias foi reformada.
c - Olhou-se no espelho e viu as marcas do tempo.
d - Fosse incomodada, tomaríamos providências.
5 Em todas as alternativas, a expressão destacada pode ser substituída pelo pronome lhe, exceto
em:
a - Tu dirás a Cecília que Peri partiu.
b - Cecília viu perto a Isabel.
c - Cecília recomendou a Peri que estivesse quieto.
d - Peri prometeu a D. Antonio levar-te à irmã.
6 Na oração – “Maria tinha muito pouco saber e era bem pouco apreciada” – as palavras sublinhadas
são, respectivamente:
a - advérbio – advérbio – advérbio – advérbio
b - advérbio – advérbio – advérbio – adjetivo
c - advérbio – adjetivo – advérbio – adjetivo
d - adjetivo – advérbio – advérbio – adjetivo
7 Aponte a alternativa em que o superlativo dos adjetivos célere, pio e pobre estão corretos.
a - celerílimo – pientíssimo – paupérrimo
b - celérrimo – piíssimo – pobríssimo
c - celeríssimo – piissérrimo – pobrílimo
d - celerílimo – piissérrimo – paupérrimo
GABARITO:
1B/2A/3A/4C/5B/6C/7B
Prova 27:
CONCURSO PÚBLICO DE INGRESSO
NA CARREIRA DE INVESTIGADOR DE POLÍCIA
ACADEMIA DE POLÍCIA - SP / AGOSTO DE 2000
1) Assinale a alternativa em que, quanto ao gênero, todos os substantivos são epicenos.
3) Assinale a alternativa em que há erro quanto ao emprego dos pronomes se, si e consigo.
5) Marque o item que completa corretamente a frase: "..............cinco anos amanhã que tu te
............com tua família, pois hoje ...........15 de março de 1975".
6) Aponte a alternativa em que a segunda forma está incorreta como plural da primeira.
GABARITO:
1C/2A/3D/4B/5D/6D
Prova 28:
Papiloscopista
Estado MT / 2000
GABARITO:
1E/2D/3C/4C/5B/6E
Prova 29:
ACADEMIA DE POLÍCIA DE SÃO PAULO/SP
INVESTIGADOR DE POLÍCIA/1998
GABARITO:
1B/2C/3C/4D/5A/6C/7A/8B/9A
GABARITO:
1B/2A
Procure o site do Prof. Ferraz: www.professorferraz.com.br
Prova 31:
Comando da Polícia Militar do Estado do Rio de Janeiro
Concurso para Policia Militar
GABARITO:
1C/2B/3D/4D/5D/6B
Prova 32:
Professor de Português - SME - RJ - 2001
1 - O item em que a preposição sublinhada apresenta mais valor semântico (nocional) que gramatical (relacional) é:
(A) “Gostaríamos de ter segurança...”;
(B) “ ...para acreditar em coisas...”;
(C) “...dignas da nossa confiança.”;
(D) “As verdades do crente...”;
(E) “...dependem da história.”.
3 - “Uma parte de nós quer acreditar...”; a forma do verbo querer que, ao contrário das demais, apresenta radical e
desinência de verbo regular é:
(A) quisesse;
(B) queiram;
(C) quisera;
(D) quererei;
(E) quis.
4 - O adjetivo desconfiados equivale semanticamente a sem confiança; a correspondência correta entre o sentido do
adjetivo e a expressão dada está em:
(A) “... unidade monolítica...” = de um só tipo;
(B) “... diálogo mais desenvolto...” = de desenvolvimento;
(C) “... formas rígidas e dogmáticas de pensar.” = de credibilidade;
(D) “... conclusões peremptórias...” = de rapidez;
(E) “... valores mais comprometidos...” = de compromisso.
6 - “Todos estamos nos tornando, hoje, mais desconfiados...”; o item em que o vocábulo mais expressa idéia diferente da
de “aumento” ou “intensidade” é:
(A) Hoje estamos mais céticos que antes;
(B) Não queremos mais saber de negativismos;
(C) Treinou e ganhou mais esperança de jogar;
(D) Eu me sinto mais ou menos;
(E) A controvérsia entre filósofos é mais acirrada.
7 - “...no que seus olhos vêem e no que seus ouvidos escutam...”; o item em que o valor da conjunção E está indicado
incorretamente é:
(A) Os filósofos pensam e pensam e pensam... = realce ou insistência;
(B) Procurou ler o livro e as páginas estavam rasgadas... = adversidade;
(C) As águas rolavam com força e a criança foi arrastada... = conseqüência;
(D) Os filósofos discutem e se contradizem... = acréscimo;
(E) O ceticismo traz vantagens e desvantagens... = seqüência narrativa.
8 - “Para o bem ou para o mal...”; o item em que OU apresenta valor semântico distinto dos demais é:
(A) Jamais conseguirei entender filósofos ou cientistas;
(B) É melhor crer mais ou nunca seremos felizes;
(C) João ou Pedro será o campeão;
(D) Domingo iremos trabalhar ou descansar;
(E) Os livros chegaram de avião ou de barco.
9 - Considerando flexão como o processo de variação na estrutura interna do vocábulo, a palavra abaixo que admite
flexão de gênero é:
(A) pedinte;
(B) homem;
(C) aluno;
(D) caracol;
(E) artista.
10 - O item abaixo que apresenta uma característica dos adjetivos e não dos substantivos é:
(A) designação dos seres;
(B) papel sintático de atributo;
(C) função de núcleo de sujeito;
(D) invariabilidade mórfica;
(E) variabilidade em gênero e número.
11 - Todos os substantivos indicados nas frases a seguir encontram-se adjetivados; o item cujo tipo de adjetivação está
indicado de forma correta é:
(A) Casa de ferreiro, espeto de pau; - locução adjetiva;
(B) Relógio que atrasa não adianta; - termo comparativo;
(C) Para bom entendedor, meia palavra basta; - oração adjetiva;
(D) Em tempos de crise, urubu vira frango; - adjetivo qualificativo;
(E) Em casa sem dinheiro, a felicidade desaparece; - sufixação.
12 - O item abaixo que realiza de forma correta a substituição verbo + advérbio por um só verbo de sentido equivalente é:
(A) Pagar totalmente uma dívida = extirpar;
(B) Destruir completamente o prédio = depenar;
(C) Entregar-se totalmente ao trabalho = devotar-se;
(D) Purificar integralmente o vinho = conspurcar;
(E) Saber integralmente um assunto = arrasar.
GABARITO:
1D/2E/3D/4E/5D/6B/7E/8A/9C/10B/11A/12C
Prova 33:
MINISTÉRIO DA AERONÁUTICA
DEPARTAMENTO DE ENSINO
ESCOLA PREPARATÓRIA DE CADETES DO AR
o
CONCURSO DE ADMISSÃO AO 2 ANO DO CPCAR 99
3 – No período “... o bonde que chega abriu a goela de baleia, onde Jonas esperava por ele ”, as
palavras que e onde são, respectivamente,
“O primeiro ímpeto de minha indignação caiu sobre Sá , em quem se encarnava o insulto vago
e anônimo: cometia um excesso, se o seu olhar franco e leal não me fizesse entrar em mim.”
GABARITO:
1A/2A/3B /4D
Prova 34:
COMANDO DA AERONÁUTICA
DEPARTAMENTO DE ENSINO
ESCOLA PREPARATÓRIA DE CADETES DO AR
CONCURSO DE ADMISSÃO AO 1ºANO DO CPCAR
PROVA DE LÍNGUA PORTUGUESA
18 de setembro de 2000
3 – Leia os versos:
“Fazendo carga no centro
Sem dar proteção aos flancos
Lá deixou bastantes mortos
Muitos feridos e mancos”
6 – Todas as alternativas abaixo apresentam corretamente uma segunda opção de colocação dos
pronomes átonos destacados, EXCETO
a) “Aquilo que lhe fez lembrar o vômito, também numa folha de jornal (...)”
Aquilo que fez lembrar-lhe o vômito, também numa folha de jornal (...)
Prova 35:
ESCOLA DE ESPECIALISTAS DE AERONÁUTICA
CONCURSO DE ADMISSÃO AO CFS 2/2002 TURMA B
1 – Complete os espaços dos períodos abaixo, verificando a grafia correta das palavras. A seguir, assinale a
alternativa que as apresenta na seqüência.
I- Como você quer que eu o ajude se suas opiniões vêm ___________ às minhas.
II- "...era meu parente ___________, interrogou-nos de cara amarrada e mandou-nos embora."
III- "Aludia às conversas que tiveram ambos os velhos ___________ da infância dos filhos."
IV- Não perguntes a razão de meus ciúmes, pois sabes que as paixões não têm um ___________.
a) de encontro a – afim – a cerca – por quê
b) de encontro a – a fim – acerca – porquê
c) ao encontro de – afim – a cerca – por quê
d) de encontro a – afim – acerca – porquê
2 – A maioria dos advérbios terminados em mente são classificados como advérbios de modo.
Quando aplicados ao texto, pode-se descobrir mais da relação que estabelecem com os termos da
oração. Desse modo, relacione a coluna A com a coluna B, de acordo com o que se pede.
A
I- advérbio caracterizando finalidade descritiva
II- advérbio caracterizando juízo de valor
III- advérbio caracterizando avaliação de quem fala
IV- advérbio caracterizando um critério
B
( ) Lamentavelmente, não teremos como concluir os preparativos da festa no prazo previsto.
( ) "A noite obscenamente acesa/ Sobre meu país dividido em classes." (Ferreira Gullar)
( ) "Em primeiro lugar observemos o avô. Igualmente, lancemos um olhar para a avó."
( ) Sofregamente, o homem vertia na boca a água que lhe escorria pelo pescoço, pelo corpo, como a matar
também a sede da alma.
A seqüência correta será
a) IV – II – III – I
b) III – I – II – IV
c) II – IV – I – III
d) III – II – IV – I
7 – Observando-se o sentido que uma oração expressa em relação à outra, assinale a alternativa cujas conjunções
completam correta e respectivamente os pontilhados do texto abaixo.
"O controle genético do envelhecimento resultará em pessoas capazes de manter por muito mais
tempo a saúde física, __________ o corpo humano não foi feito para a imortalidade, __________
nunca será possível criar seres imortais."
a) mas – portanto
b) mas – no entanto
c) embora – por isso
d) portanto – porque
GABARITO:
1B/2D/3B/4B/5B/6A/7A/8A
Prova 36:
ESCOLA DE ESPECIALISTAS DE AERONÁUTICA
CONCURSO DE ADMISSÃO AO CFS 2/2002 TURMA A
1 – Complete os espaços com "onde" ou "aonde", segundo a norma culta, e assinale a opção correta.
"______ ele estava durante esse tempo eu não sei. Só me lembro a rua ______ ele morava. Você sabe ______ fica
a casa dele, rua Olavo Bilac, ______ eu costumava ir todas as tardes."
a) Onde – onde – onde – aonde
b) Onde – aonde – onde – onde
c) Aonde – aonde – onde – onde
d) Aonde – onde – onde – aonde
2 – Assinale a alternativa na qual o termo grifado tenha a classificação morfológica do termo em destaque em
"Diante do espelho, não encontrei meu eu."
a) "Onde ela está, não digo eu (...)
Sei-o eu só: inda bem."
b) "Anoiteça e amanheça eu."
c) "Existe sempre o eu no tu e o tu no eu."
d) "Eu te olharei com teus olhos
E tu me olharás com meus olhos."
3 – Das alternativas abaixo, uma está incorreta quanto à flexão do substantivo. Assinale-a.
a) João era o único testemunha do acidente.
b) Para a garota, o dó era o pior dos sentimentos.
c) Na festa, o champanha era a bebida preferida.
d) O marajá e a marani eram muito queridos pelos súditos.
4 – O júri julgou com prazer qual o melhor quadro da galeria.
Os substantivos grifados classificam-se, respectivamente, como
a) simples, concreto, primitivo e comum.
b) coletivo, abstrato, simples e coletivo.
c) concreto, comum, coletivo e abstrato.
d) comum, simples, abstrato e coletivo.
5 – Assinale o grupo de frases cuja correlação verbal está incorreta.
a) Se um dia você for a Manaus, leve-me com você.
Quando o carteiro bateu à minha porta, meu coração quase saltou do peito.
b) Que eu me arrependa, pode ser, mas jamais confessarei minha culpa.
Tão-logo debicar a sobremesa, encontre-me no escritório.
c) Se acaso me encontrares um dia, leva-me contigo.
Qualquer que seja a explicação, não a aceitarei.
d) Ele caberia na cama se ela for grande.
Não seja malvado; o pobre animalzinho não lhe tirara pedaços.
6 – Assinale a alternativa cujas palavras substituem corretamente as locuções grifadas em "As águas do rio eram
um verdadeiro espetáculo de dança".
a) fluviais – coreográfico c) fluviais – magistral
b) pluviais – flamejante d) pluviais – dançante
7 – Assinale a alternativa em que há conjunção integrante.
a) Já li o livro que você me emprestou.
b) Não venha, que não estarei mais aqui.
c) Espero que você recupere logo a saúde.
d) Quase que a criança caiu.
9 – No período "Ainda que fosse bom jogador, não ganharia a partida", a oração sublinhada encerra idéia de
a) causa. c) condição
b) concessão. d) fim.
Prova 37:
Técnico em Administração - TRT - RJ – 1996
3. “Requeiro a dispensa da taxa concedida aos que..............como eu, os bens que..............”. O item cujas
formas verbais preenchem corretamente as lacunas desse segmento é:
a) reouveram – pleiteiaram
b) reaverem – pleiteiaram
c) rehouveram – pleiteiaram
d) reouveram – pleitearam
e) rehaverem – pleitearam
6- Das alternativas abaixo, apenas uma preenche de modo correto as lacunas das frases. Assinale-a:
Quando saíres, avisa-nos, que iremos.......
Meu pai deu um livro para ......ler.
Não se ponha entre.....e ela.
Mandou um recado para você e.......
a) contigo, eu, eu, eu
b) com você, mim, mim, mim
c) consigo, mim, mim, eu
d) consigo, eu, mim, mim
e) contigo, eu, mim, mim
GABARITO:
1B/2E/3D/4A/5D/6E/7E
Prova 38:
Técnico Judiciário (administrativa) - TRT 17ª - 1999
3. Transpondo para a voz passiva a frase do texto "Levaram-me à janela", a forma verbal
resultante será
(A) fui levada.
(B) tinha sido levada.
(C) tinham levado.
(D) teriam levado.
(E) seria levada.
4. O verbo indicado entre parênteses tomará, obrigatoriamente, uma forma do plural ao preencher
corretamente a lacuna da seguinte frase:
(A) Nunca nos ...... (PARECER) atingir aquilo que preocupa os adultos.
(B) ...... (CONSTAR) que há muitos cometas que ainda nos visitarão.
(C) Em seus olhos ...... (HAVER) muita preguiça, antes que os abrisse para ver o cometa.
(D) Se a lua, o sol, as estrelas, tudo ...... (DESAPARECER) do céu, que tristeza seria!
(E) Nada ...... (IMPORTAR) à menina os fenômenos naturais, antes da visão do cometa.
GABARITO:
1B/2E/3A/4E/5E/6E
Prova 39:
a
TRIBUNAL REGIONAL FEDERAL DA 4 REGIÃO
Concurso Público para Provimento de Cargos de
Técnico Judiciário - Área Apoio Especializado
Especialidade Informática
3. Transpondo-se para a voz passiva a frase "Ele nunca reconheceu meus direitos", a forma verbal
resultante será
(A) têm reconhecido.
(B) terá reconhecido.
(C) foram reconhecidos.
(D) são reconhecidos.
(E) tinham sido reconhecidos.
GABARITO:
1E/2B/3C/4B
CAPÍTULO 4:
1- SINTAXE DE REGÊNCIA
a) Regência Nominal
1. ACONSELHAR
2. ASPIRAR
3. ASSISTIR
4. DESOBEDECER
5. OBEDECER
6. ESQUECI
7. LEMBREI
8. ESQUECI-ME
9. LEMBREI-ME
10. ESQUECEU-ME
11. LEMBROU-ME
12. PREFERIR
13. PRESIDIR
14. PREVENIR
15. PROCEDER
16 QUERER
17. RESPONDER
18. VISAR
19. ALMEJAR (T.D.) = DESEJAR (T.D.)
20. AJUDAR (T.D.)
21. AGRADAR (T.D.)
22. AGRADAR A (T.I.)
23. PRECISAR (T.D.)
24. RECISAR DE (T.I.)
25. HAMAR (T.D.)
26. CHAMAR (A) (T.D. ou T.I.)
27. PAGAR e PERDOAR (T.D.I.)
28. AVISAR,INFORMAR,CERTIFICAR,CIENTIFICAR, ENCARREGAR,INCUMBIR,IMPEDIR,PROIBIR
(T.D.I.)
2. ESTUDO DA CRASE
1) PRONOMES INDEFINIDOS:
2) PARA OS PRONOMES DEMONSTRATIVOS:
3) SOBRE MODA E MODO:
4) A PALAVRA DISTÂNCIA:
5) SOBRE AS HORAS:
A. A EXTENSÃO DE HORAS:
A. PRINCÍPIOS BÁSICOS
B. CASOS PARTICULARES
2. CONCORDÂNCIA VERBAL
A. PRINCÍPIOS BÁSICOS
E. CASOS COMPLEMENTARES
F. CASOS PARTICULARES
Nomes (substantivos, adjetivos) que exigem um termo regido de preposição (complemento nominal).
ACONSELHAR
algo a alguém
transitivo direto e indireto
alguém a algo
Aconselhei-lhe um passeio.
Aconselhei-o a um passeio.
ASPIRAR
ASSISTIR
DESOBEDECER a alguém
transitivo indireto
ESQUECI-ME
LEMBREI-ME do livro bitransitivo
ESQUECEU-ME
LEMBROU-ME o livro transitivo direto
PRESIDIR
PREVENIR
algo a alguém
transitivo direto e indireto
alguém de algo
Já lhe preveni esse perigo
Já o preveni desse perigo
PROCEDER
=comportar-se intransitivo
=vir de intransitivo
=realizar transitivo indireto
QUERER
Quero um presente.
Quero muito aos meus pais.
RESPONDER
VISAR
Visei o documento.
Visei o alvo.
Visei ao meu sucesso.
AJUDAR (T.D.)
- o artigo “A”. a + a = à
o “A” inicial de “aquele(s)”, “aquela(s)” e
“aquilo”.
a com aquele(s) = àqueles a com aquilo =
àquilo
o relativo “a Qual”, “as Quais”. a com a =
à
(Pediu) a (Deus.)
Palavra pede Palavra não
preposição “A”. pede artigo “A”.
o
2 ) Não há preposição, por isso não há acento:
3. Substituir o verbo que rege a preposição A pelo verbo VOLTAR que rege a preposição DE:
à procura de, à vista de, à custa de, à razão de, à mercê de, à maneira de...
59.2.3. SOBRE MODA E MODO: (LEMBRE-SE DE QUE SÓ PESSOAS E LUGARES FAZEM MODA)
Princípios Básicos
b) O adjetivo com função de predicativo do sujeito e predicativo do objeto sempre concordará com o
sujeito ou com o objeto, respectivamente:
(São predicativos do sujeito os adjetivos que fazem referência a todo o sujeito e não ao seu núcleo
porque essa é a função do adjunto adnominal e são predicativos do objeto os adjetivos que fazem
referência a todo o objeto e não apenas ao seu núcleo porque, como sabemos, essa é a função do
adjunto adnominal).
Em: Linda mulher, temos linda=adjetivo feminino singular e mulher =substantivo feminino singular.
Combinações Comuns:
a) O adjetivo posposto a dois ou mais substantivos do mesmo gênero concordará com o substantivo
masculino ou concordará com o substantivo mais próximo.
b) O adjetivo posposto a dois ou mais substantivos de gêneros diferentes vai para o masculino no
plural ou concorda com o substantivo mais próximo.
c) O adjetivo anteposto a dois ou mais substantivos concorda com o substantivo mais próximo.
f) Quando o adjetivo composto é formado de dois adjetivos, o primeiro adjetivo fica no masculino
singular e o segundo concorda com o substantivo ao qual os adjetivos se referem.
ATENÇÃO:
FIQUE ATENTO PARA AS EXCEÇÕES QUE SEMPRE CAEM EM PROVAS:
h) Caso o adjetivo tenha a expressão cor de escrita ou implícita, fica sempre invariável.
Chupetas (cor-de-) rosa. Sapatos (cor-de-) creme.
Os casos abaixo nem sempre serão exemplos de adjetivo na condição de adjunto adnominal, como
é o caso dos advérbios:
1) MEIO:
a) MEIO = advérbio: fica sempre invariável
Os alunos ficaram meio tristes. (é um advérbio por isso não se flexiona)
b) MEIO = numeral adjetivo: concorda com o substantivo a que se refere.
João chegava sempre meio-dia e meia. (é adjunto adnominal e refere-se à hora)
2) BASTANTE:
a) BASTANTE = advérbio: fica invariável.
5) ANEXO, INCLUSO:
a) ANEXO, INCLUSO: concordam com a palavra a que se referem.
1) Adjetivo anteposto a nomes de pessoas ou indicativos de parentesco, o adjetivo vai para o plural
dos substantivos.
3) Quando dois ou mais numerais ordinais adjetivos determinarem um substantivo, ocorrerão três
construções:
a) numerais ordinais precedidos de artigos: o substantivo fica no singular.
5) UM E OUTRO/ NEM UM NEM OUTRO: Com estas expressões, o substantivo fica no singular, mas o
adjetivo vai para o plural.
7) CARO, BARATO: Enquanto advérbios são invariáveis, como adjetivos, variam concordando com o
substantivo.
8) POSSÍVEL: Fica no singular se precedido da expressão “o mais”/”o menos”; vai para o plural se
precedido das expressões “os mais”, “as mais”, “os menos”, “as menos”.
10) ALGUMA / NENHUMA / QUALQUER COISA + ADJETIVO. Com estas expressões ocorrem as
seguintes situações:
a) expressão seguida de adjetivo: o adjetivo feminino concorda com coisa:
11) Quando o adjetivo vier posposto a uma seqüência de substantivos ligados pela conjunção OU. O
adjetivo pode concordar com o substantivo mais próximo ou com os dois substantivos, quando
estiver posposto a dois ou mais substantivos ligados pela conjunção OU.
1)
a) Sujeito simples: o predicativo concorda com o sujeito em pessoa e número.
b) Sujeito composto de gêneros diferentes e posposto ao verbo: o predicativo vai para o masculino
plural.
2) Sujeito que é pronome de tratamento: predicativo concorda com o sexo da pessoa a que se refere.
ATENÇÃO: ESSA CONCORDÂNCIA COM A IDÉIA E NÃO COM O QUE ESTÁ ESCRITO CHAMA-SE
SILEPSE OU CONCORDÂNCIA IDEOLÓGICA.
3) Sujeito não determinado por artigo ou pronome, expresso em sentido genérico, o predicativo fica
no masculino singular.
Cachaça é delicioso.
Aguardente é bom.
b) Se o objeto é composto por substantivos do mesmo gênero, o predicativo vai para o plural do
gênero.
5) O predicativo posposto ao sujeito, formado de substantivo do mesmo gênero, vai para o plural do
gênero dos substantivos; se os substantivos forem de gêneros diferentes, o predicativo vai para o
masculino plural.
6) O predicativo anteposto ao sujeito composto pode concordar com o núcleo do sujeito mais
próximo, se o verbo também assim proceder. Se o verbo estiver no plural, o predicativo concordará
no plural.
Princípios Básicos
O elemento fundamental da oração é o verbo, que deve concordar em pessoa e número com o
sujeito da oração:
2) Quando o sujeito é coletivo (mas expressa idéia de plural): o verbo fica no singular concordando
com a palavra escrita e não com a idéia.
3) Para o sujeito partitivo (A MAIOR PARTE DE, A MAIORIA DE) + adjunto adnominal no plural,
ocorre dupla concordância: o verbo concorda com o núcleo do sujeito no singular ou com o adjunto
adnominal no plural.
4) Para o sujeito formado de pronome de tratamento, o verbo fica sempre na 3ª pessoa e concorda
com o pronome.
ATENÇÃO: USAMOS VOSSA PARA FALAR DIRETAMENTE COM A AUTORIDADE E SUA PARA
FALAR SOBRE ALGUMA AUTORIDADE:
6) PERTO DE, CERCA DE, MAIS DE + sujeito no plural, o verbo fica obrigatoriamente no plural.
8) Com o pronome QUEM na função de sujeito, o verbo fica na 3ª pessoa do singular concordando
com o pronome QUEM ou concorda com o sujeito antecedente.
Somos nós quem convidará/convidaremos os amigos.
10) Com SOAR, BATER e DAR, em relação a horas, o verbo concorda normalmente com o sujeito
horas, relógio ou badaladas).
ATENÇÃO:
2) Sobre os verbos impessoais que indicam fenômenos da natureza e não apresentam sujeito, veja
também no Estudo Sobre o Sujeito.
4) Sobre o verbo FAZER indicando tempo passado consulte o Estudo Sobre o Sujeito.
5) O verbo SER nas indicações de HORA, DATA e DISTÂNCIA, favor consultar esse Estudo Sobre
Sujeito.
6) Não se pode substituir o verbo HAVER por TER quando estiverem no sentido de “existir” ou
“acontecer”.
a) Quando o sujeito for coisa + predicativo no plural, o verbo concorda preferencialmente com o
predicativo do sujeito.
A causa eram suas brigas.
b) Quando o sujeito for pessoa + predicativo no plural, o verbo concorda com o sujeito.
A filha é as graças da mãe.
2) Quando o predicativo for pronome pessoal do caso reto, o verbo concorda obrigatoriamente com
o predicativo.
Os autores somos nós.
3) Sujeito indicado por preço, peso, quantidade, medida, o verbo concordará com as palavras
“muito”, “pouco”, “bastante”.
Cem reais é pouco.
Dez quilos de peixe é muito.
Dez anos é bastante.
4) Sujeito constituído pelo pronome interrogativo QUEM (= sujeito) + SER + predicativo (=pronome
pessoal do caso reto): o verbo concorda com o predicativo.
6) Sujeito constituído por palavra coletiva. O verbo SER concordará com o predicativo quando o
sujeito for um coletivo partitivo (maior parte) ou (maioria).
A maioria eram crianças.
A maior parte eram casos desnecessários.
7) MAIS DE / PERTO DE. Ficará o verbo SER no plural ou no singular com as expressões MAIS DE,
PERTO DE. No entanto, o plural é a forma preferível.
9) Ficará o verbo SER no singular, concordando com o predicativo singular, se o sujeito no plural
estiver sem determinação, isto é, sem artigo ou pronome.
Dores é sintoma de doença.
Esquecimentos constantes é algo que não se aceita.
4) Sujeito composto resumido por um pronome (tudo, nada, ninguém...), o verbo fica no singular,
concordando com o pronome resumitivo.
1) UM DOS QUE:
a) o verbo fica no singular (concorda com um) ou no plural (concorda com o termo no plural).
a) a tendência atual é a preferência pela concordância irregular, ou seja, com o termo que está
posposto ao número.
c) o plural será obrigatório se o numero vier determinado por artigo ou pronome no plural.
4) Sujeito Oracional: quando uma oração exerce a função de sujeito de outra oração, o verbo desta
oração fica, obrigatoriamente, na 3ª pessoa do singular.
7) Sujeito composto ligado por COMO, ASSIM COMO, BEM COMO ou BEM COMO:
b) agora o verbo concordará com o núcleo do sujeito “professor” e “com seus alunos” torna-se
adjunto adverbial de companhia.
c) se a série negativa ligada por NEM estiver seguida de uma palavra resumidora, o verbo concorda
com essa palavra.
10) Sujeito composto em gradação, o verbo fica no plural ou no singular (concordando com o mais
próximo).
11) Sujeito composto por palavras sinônimas, o verbo preferencialmente concordará no singular.
12) Sujeito composto por verbos substantivados (no infinitivo), o verbo fica no singular. Se os
termos do sujeito forem antônimos ou se vierem determinados, o verbo ficará no plural.
13) Sujeito modificado pela palavra CADA, o verbo fica na 3ª pessoa do singular se os núcleos do
sujeito composto forem antecedidos pela palavra CADA.
14) Sujeito plural empregado com valor singular, o verbo fica na 3ª pessoa do singular, porque leva-
se em conta um só núcleo para representar um conjunto:
1) HAJA VISTA: a tendência moderna no uso desta expressão é a forma invariável (primeira frase).
Haja vista os resultados da prova.
Haja vista aos resultados da prova.
Hajam vista os resultados das provas.
2) MAL HAJA / BEM HAJA: essas expressões, que são usadas em frases optativas e imprecativas,
estabelecem concordância normal com o sujeito, que vem sempre posposto.
Mal hajam os usurpadores dos pobres.
Bem haja aquele que lutar por um ideal.
CAPÍTULO 5:
1. SINAIS DE PONTUAÇÃO:
A. UM TEXTO INTELIGENTE
B. UM TEXTINHO COMUNISTA
C. UM POUCO DE TEORIA
1. 1. VÍRGULA
1. 2. O PONTO-E-VÍRGULA
1. 3. O PONTO
1. 4. OS DOIS PONTOS
1. 5. O PONTO-DE-EXCLAMAÇÃO
1. 6. O PONTO-DE-INTERROGAÇÃO
1. 7. AS RETICÊNCIAS
1. 8. AS ASPAS
1. 9. OS PARÊNTESES
1. 10. O TRAVESSÃO
Um homem rico estava muito mal, agonizando. Pediu papel e caneta. Escreveu assim: "Deixo meus
bens à minha irmã não ao meu sobrinho jamais será paga a conta do padeiro nada dou aos pobres."
Morreu antes de fazer a pontuação. A quem deixava ele a fortuna? Eram quatro concorrentes.
1) O sobrinho fez a seguinte pontuação: Deixo meus bens à minha irmã? Não! A meu sobrinho.
Jamais será paga a conta do padeiro. Nada dou aos pobres.
2) A irmã chegou em seguida. Pontuou assim o escrito: Deixo meus bens à minha irmã. Não a meu
sobrinho. Jamais será paga a conta do padeiro. Nada dou aos pobres.
3) O padeiro pediu cópia do original. Puxou a brasa pra sardinha dele: Deixo meus bens à minha
irmã? Não! A meu sobrinho? Jamais! Será paga a conta do padeiro. Nada dou aos pobres.
4) Aí, chegaram os descamisados da cidade. Um deles, sabido,fez esta interpretação: Deixo meus
bens à minha irmã? Não! A meu sobrinho? Jamais! Será paga a conta do padeiro? Nada! Dou aos
pobres.
Moral da estória: Assim é a vida. Pode ser interpretada e vivida de diversas maneiras. Nós é que
colocamos os pontos. E isso faz toda a diferença.
PREPAREI PARA VOCÊ MAIS UMA LEITURA COMO UM EXERCÍCIO DE REFLEXÃO, SEMPRE QUE
ESTIVER ESTUDANDO VENHA A ESSE TEXTO E CONFIRME AS REGRAS DE UTILIZAÇÃO DOS
PONTOS NO TEXTO:
Entre mil e uma trapalhadas, lá estão eles, os políticos brasileiros, que fazem a festa dos
noticiários nos meios de comunicação. A eles e aos seus correligionários, rendemos nossas
homenagens, registrando algumas contradições e modismos, uma contribuição a tão útil folclore.
São terríveis as pessoas, vejam o que fizeram com as palavras "direita" e "esquerda"! Elas
se tornaram um conceito abstrato, apenas. Isso porque não há como se identificar em qualquer
partido uma só tendência. Mesmo assim, vamos tentar descobrir alguns sinais iluminadores.
Como identificar as pessoas "de direita"? Bem, estão sempre no poder, por isso vivem
felizes. Sua marca é a eficiência na defesa desse poder, porque assim preservam seu capital. São
formados de uma minoria e não se conhece, em toda a História, agrupamento humano mais forte.
Claro, o dinheiro compra tudo. Eles não são fáceis, se apresentam de formas sofisticadas, por isso
tornam-se alvo da admiração de todos, todos querem imitá-los. Verdade seja dita, há muita
coerência neles, defendem uma ideologia na qual só eles acreditam, e dariam sua vida por ela, se
fosse preciso (nota: isso nunca foi necessário). O grande segredo, e eles guardam a sete chaves, é o
ódio por teorias e, porque são práticos não deixam rastros, não há muito o que dizer sobre eles,
além disso, não se conhece ninguém do lado deles que tenha trocado de posição, já com os de
esquerda é só uma questão de tempo. Por trabalharem muito pouco com os braços, fazem muita
ginástica, querem preservar a saúde, pois para eles vale a pena viver. Finalmente, o único momento
em que estão absolutamente corretos, é quando atacam os "de esquerda".
Como identificar as pessoas "de esquerda"? Bem, em geral são tristes, porque em todos os
lugares do mundo a "esquerda" joga bomba na "direita", aqui é o contrário. Outro particular: a
esquerda derrubou a ditadura (há, há, há), mas nunca assumiu o poder (há, há, há), coisas do
Brasil... A "esquerda" também é minoria (Não? Quantos são os militantes?), com uma diferença, só
são eficientes quando imitam as estratégias da "direita", por exemplo, manipular "reunião
democrática" para aprovar propostas já aprovadas nos bastidores e, se alguém ousa discordar, o
pobre coitado foi inscrito depois do último falante (que ninguém sabe quem foi), portanto, não pode
dar opinião (nota: técnicas ainda em vigor). Algo os torna rejeitados, é que não são nada
sofisticados, se vestem mal, andam sem dinheiro, embora gostem dele veladamente. São amargos,
teimosos, arrogantes, autoritários e mais, lutam bravamente por objetivos que não são deles, mas
do partido. Não fosse pelo traje, se pareceriam com os fanáticos religiosos que nos querem impor o
céu. São os únicos corretos do mundo e adoram ser chamados de intelectuais, em função disso,
criam uma linguagem cheia de gírias, ninguém pode imitá-los (será que alguém gostaria?). Verdade
seja dita, alguns até deram a vida pelo seu país, mas a ditadura fez com que ficassem esquecidos.
Como trabalham muito com os braços e não assistem TV, para não serem influenciados pela direita,
só resta mesmo um esporte: vencer a insônia com aqueles livros chatos de teoria marxista ou,
quando acordados e "podem", se divertem com os brinquedos criados com o dinheiro dos
capitalistas. Finalmente, o único momento em que eles estão absolutamente corretos, é quando se
cansam dessa vida e resolvem ficar em cima do muro, de Berlim.
62.4. A VÍRGULA
Entre todos os sinais de pontuação, a vírgula é, sem dúvida, aquele que aparece nas mais diversas
situações do discurso escrito. Sua função é enumerar palavras, ordenar idéias, separar expressões,
indicar supressão. Assim, podemos dizer que a virgulação constitui um caso à parte no universo
da pontuação.
Empregamos a vírgula:
DENTRO DA ORAÇÃO:
1) Separar elementos de mesma função sintática, quando já não estão separados por e, nem e ou:
Observação: Aceita-se o emprego da vírgula antes das conjunções e, nem (= e não) e ou em uma
enumeração, desde que se queira enfatizar os termos enumerados, ou ainda quando a extensão do
período pode comprometer o fôlego do leitor:
“Que iriam fazer com aquela coisinha exigente, boca aberta para mamar e devorar a escassa comida,
corpo a vestir, pés a calçar e mais dentista, e médico, e farmácia, e tudo que custa um novo ser em
dinheiro e aflição? (Carlos Drummond de Andrade)
Ela viajaria no feriado, ou não. Tudo dependeria de seu estado de espírito.
Nem Mariana, nem Daniela, nem ninguém cumpriu o prometido.
2) Separar elementos de funções sintáticas diferentes, servindo ao mesmo tempo para realçá-los:
a) Vocativos: presentes nos diálogos, nas invocações, nos chamamentos, nas frases imperativas.
“Tudo está muito bem, Wanda.” (Jorge Amado)
“Onde é que aprendeu isso, menino.” (Fernando Sabino)
“[...] estamos contido, Aryosvaldo ! ”(Lygia Fagundes Telles)
“Magu, Magu, maga magra(...)” (Manuel Bandeira)
“Achille-Cléophas Flaubert, pai de Gustave Flauber, reunia os filhos todas as noites para contar-
lhes histórias[...] (Lygia Fagundes Telles)
“Do outro lado Rodopião Faria Mello Nogueira Neto, nenhum apelido, comendador, empresário,
um dos homens da República, grande chato.” (Luís Fernando Veríssimo)
c) adjuntos adverbiais antecipados: presentes nas orações que indicam circunstância de tempo,
lugar, modo, intensidade:
“Muitas vezes, à noite, após a morte de Otacília...” (J.A)
“De repente, no outro dia, Minguilim estava capinando...” (J.G.R.)
“Sem a menor pressa, em silêncio, encostou a cabeça no meu ombro.” (L.F.T.)
“Agora, nada mais disso.” (C,L,)
a) separar o local da data (no início de cartas ou documentos), assim como nos endereços:
São Paulo, 18 de março de l989.
Rua Siqueira Campos, 47.
São Luís do Paraitinga, janeiro de 1986.
b) indicar a ausência do verbo, suprimido geralmente por uma questão de estilo, quando está
subentendido na oração (a esse processo, chama-se elipse):
“Essa, a tese da família...” (J.A) (forma verbal era)
“Onde, os rostos? Onde, as almas?” (C.M.) (forma verbal estão)
f) separar as palavras sim e não, quando empregadas em sentido vicário, ou seja, substituindo toda
uma frase já expressa anteriormente:
“Sim, Ana agora ouvia o ruído da roca a rodar...” (E.V.)
“Não, ela não estava sozinha.” (C.L.)
g) separar o complemento (objetos direto ou indireto) que surge antes do verbo, quando aparecer
também o pronome enfático na frase com a função de objeto pleonástico:
Abismos, por que temê-los? Buracos negros têm também seus encantos...
A Deus, peço-lhe força e coragem
2) Separar as orações coordenadas sindéticas, ligadas à oração anterior por meio das conjunções
adversativas, alternativas, explicativas e conclusivas:
“Parece difícil, mas não é tanto...” (F.S.)
Ou você me aceita do jeito que eu sou, ou vou-me embora desta casa.
Não vá embora, pois chove bastante.
“Sou homem, logo não sou pó.” (M.A)
62.7. O PONTO-E-VÍRGULA
A pausa sugerida pelo ponto-e-vírgula tem valor enfático de interrupção do pensamento, mas
podem-se encontrar algumas funções textuais para o seu uso, tais como: ordena enumeração mais
longa (como a que estamos fazendo agora); dá ênfase àquilo que será enumerado; indica a não-
conclusão de um raciocínio.
“O rico comerciante é, aos sábados, campeão nacional de golfe; o garçom durante o dia é
estudante de Shakespeare durante a noite...” (F.S.)
2) Separar orações de mesma natureza dentro de um período, quando se pretende uma pausa maior
que a vírgula:
“Eu disse um (nome), Tenisão disse que era bobo; Cedil disse outro, já tinha.” (J.J.V.)
“Tu ficarás com a chave da tua porta na mão; tu, com o rosto da amada no peito; amo e servo se
unirão, no mesmo grito; os cães se debaterão com mordaças de lava; a mão não poderá encontrar a
parede; os olhos não poderão ver a rua.” (C.M.)
62.8. O PONTO
A utilização do ponto é marca registrada de quem sabe escrever porque nos ajuda a organizar as
idéias, separar orações, frases e palavras e indicar fim de frase, oração e período.
3) Isolar unidades de sentido às quais chamamos de parágrafos. Quando isso ocorre damos o
nome a esse isolamento de ponto-parágrafo.
“A alegria ainda morou na cabana, todo o tempo que as espigas de milho levaram a amarelecer.
(ponto-parágrafo)
Uma alvorada, caminhava o cristão pela borda do mar. Sua alma estava cansada. “ (ponto-
parágrafo) (Iracema)
(O exemplo abaixo encerra o capítulo “Contas” do livro “Vidas Secas” de Graciliano Ramos e todos
os pontos abaixo constituem o ponto-final).
“Deixara a rua. Levantou a cabeça, viu uma estrela, depois muitas estrelas. As figuras dois inimigos
esmoreceram. Pensou na mulher, nos filhos e na cachorra morta. Pobre de Baleia. Era como se ele
tivesse matado uma pessoa da família. “
Vamos às regras:
1) Quando há explicação ou desdobramento de idéias que indica síntese, conseqüência,
esclarecimento:
Passou a tarde triste: seu cão estava apresentara os sinais da morte.
Viveu a vida a esmo e no fim só lhe restava um sentido: sofrer.
Amanhã não haverá aula: será o Dia do Mestre.
Seremos felizes para sempre:
“Para nunca nos abandonarmos
Para olharmos o mar ao fim do dia
Para termos um sol a nos brilhar
Para sentirmos saudades na distância.” (J.A.F.)
2) Marcar a ocorrência de aposto:
“Trazia no diário, embaixo do braço, seus segredos: seus dias tristes, suas horas felizes, seus
minutos inesquecíveis.” (J.A.F.)
“A alegria pelas vitórias, a lembrança dos amigos, a saudade dos irmãos: tudo parecia não ter sido
inútil.” (J.A.F.)
4) Nos diálogos que compõem o discurso direto e são marcados geralmente com os verbos
dicendi (falar, perguntar, dizer, responder, acrescentar, etc.):
“A noite vinha cobrindo o dia lentamente, a marcha de todos já seguia o rumo de suas casas
e o pai perguntou:
_ O que vamos fazer em casa agora sem dinheiro?”
63. O PONTO-DE-EXCLAMAÇÃO
2) Nas interjeições:
_Nossa! Que briga!
_Viva o povo!
63.1. O PONTO-DE-INTERROGAÇÃO
Indica interrogação direta, nos discursos diretos, é bom lembrar que nas interrogativas indiretas não
se usa esse ponto. Seu uso é característico dos contextos de questionamento, quando se interroga,
se indica dúvida. Seu uso é também marcado nos diálogos.
63.2. AS RETICÊNCIAS
1) Indicar sentimentos como surpresa, ironia, alegria, receio, censura, dúvida, ameaça, melancolia,
distância, sonho:
3) Enfatizar interjeições:
Oh... Pensei que ela viria toda enfeitada!
Uai, sô... Né que o dia firmou!
Hummmm... Que doce bão!!!
4) Indicar uma situação de silêncio:
_ E um poeta ama?
_ (... ... ... ... ... ... ... ...) (J.A.F)
5) Indicar que parte de um citação foi omitida, tanto no início quanto no fim.
“...panteísta judeu-holandês Spinoza foi definido por Guzzo...” (H.E.)
“...as idéias diretamente relevantes e as informações essenciais devem aparecer no texto.” (H.E.)
“Se uma citação direta superar três linhas datilografadas, vai fora do texto em um parágrafo ou em
vários parágrafos separadamente, em espaço um...” (H.E.)
63.3. AS ASPAS
Sua função primordial é destacar. Destacamos por vários motivos e o que julgamos
necessários, desde palavras a textos. Merecem destaques também os textos, trechos, frases,
máximas, provérbios e versos que não são da autoria de quem os transcreve. Eventualmente, pode-
se pôr entre aspas um diálogo transcrito sem o travessão.
63.4. OS PARÊNTESES
Usamos os parênteses para oferecer informações adicionais dentro da oração, mas sempre com o
objetivo de chamar a atenção do leitor.
Mostraremos a seguir os casos mais importantes:
1) Indicar frases, palavras ou expressões intercaladas na narrativa, com informações adicionais:
“Queria tanto ter conversado mais com ele, mas ele tem jeito de riquinho, desses que só querem
tirar umas da gente. Acho que nunca mais vou ver o Márcio (esse é o nome do gato).” “Redações
Perigosas” Telma Guimarães Castro Andrade. Atual, 1993, p. 19.
“Se algum de nós, pobres mortais, tenta falar com eles, terá inapelavelmente que responder a um
“quem?” (variante de “quem deseja?”), além de “de onde? E do “pode adiantar o assunto?”. “O lide
da secretária” Silvio Julio Nassar. Revista de Comunicação, ano 13, No.47, mar. 1997, p. 26
3) Orientar os atores e diretores sobre a vontade do autor, nos textos para teatro ou em roteiro de
cinema:
“Paula (dizer sorrindo): Estava com saudade de você!!!!!!”
“João (dizer preocupado): Acho que os inimigos estão chegando!...”
63.5. O TRAVESSÃO
Usamos o travessão quando destacamos a fala de personagens de algum modo ou em diálogo, nos
discursos diretos. Usos comuns:
DE UM LOUCO
Autor: José Afonso Ferraz
_ O que é o amor?
_ O oposto de se querer senti-lo, quando se realmente o sente, como quer Camões.
_ De amor se morre?
_ Só quando nele se acredita.
_ De amor se vive?
_ Só quando em nós o negamos por 48 horas.
_ O amor é único?
_ Só no domínio da ilusão.
_ O amor é posse?
_ Nunca.
_ O amor é cego?
_ Nem para os cegos.
_ Quem ama?
_ Os que não são amados.
_ O amor é divino?
_ Sim, para os que com ele morrem.
_ O amor é infinito?
_ Só como quer Vinícius.
_ O amor é eterno?
_ Quando dói.
_ E um poeta ama?
_ (... ... ... ... ... ... ... ...)
_ Amor empobrece?
_ A alma.
_ Como senti-lo?
_ Nas veias.
_ Quem o deseja?
_ O louco.
2) Destacar uma expressão por meio de duplo travessão, ocupando o lugar da vírgula ou do
parêntese.
Quando uma noite dessas fiquei a pensar sobre as maravilhas da vida – meus momentos – senti que
valia a pena registrar, passando aos amigos as minhas conclusões: mais vale sorrir para uma
grande desilusão do que não ousar. (deste autor)
A vida é a arte do encontro – já nos ensinou o poeta Vinícius, não só com os versos e frases de
efeito da sua criatividade – resta-nos agora, saber amargar os desencontros e nos encorajarmos
com a surpresa da existência a cada copo erguido com sabedoria. (deste autor)
Observação: Não confundir o travessão com o hífen, que é um sinal gráfico, menor que o travessão
indicado para assinalar: palavras compostas, pronomes átonos, separar sílabas em fim de linha ou
apenas separar palavras.
CAPÍTULO 6:
RELAÇÕES MORFOSSEMÂNTICAS
1. ANTÔNIMOS:
2. SINÔNIMOS:
3. HOMÔNIMOS:
4. HOMÓFONOS:
5. HOMÓGRAFOS:
6. PARÔNIMOS:
7. HIPÔNIMO:
8. HIPERÔNIMO:
C. LINGUAGEM FIGURADA
1. FIGURAS DE SINTAXE
D. SEMÂNTICA E PREPOSIÇÕES
RELAÇÕES MORFOSSEMÂNTICAS
64.1.1. ANTÔNIMOS: Quando há contraposição de sentido, embora nem sempre haja uma oposição
perfeita entre as palavras.
Branco – preto
Bonito - feio
64.1.2. SINÔNIMOS: Quando há uma aproximação de sentido entre as palavras. Também aqui não há
uma correlação perfeita.
língua – idioma
sábio – erudito
64.1.3. HOMÔNIMOS: Quando há entre as palavras uma identificação entre a grafia e a pronúncia,
mas o significado não corresponde. Por isso:
Obs.: A mudança de timbre nas vogais, ou do acento tônico, ou seja, a pronúncia diferente, não
altera o conceito de homografia. O que importa é a ocorrência da mesma letra para se formar os
homônimos homógrafos.
64.1.5. HIPÔNIMO: Vocábulo que apresenta sentido específico em relação a outro de sentido mais
geral. EX: laranja é hipônimo de fruta.
64.1.6. HIPERÔNIMO: Vocábulo que apresenta sentido mais genérico em relação a outro. Ex:: flor é
hiperônimo de rosa.
As palavras foram criadas para representar idéias, mas a mente humana é muito fértil e foi,
por isto mesmo, sentido necessidade, ao longo do tempo, de usar as palavras numa acepção
diferente da acepção original. Daí a LINGUAGEM FIGURADA, cuja explicação você terá abaixo.
LEITO (=CAMA)
9. ANTONOMÁSIA é a substituição Não tive na vida um Mecenas (protetor).
de um nome próprio por um Ele era um Creso (isto é, riquíssimo).
comum, ou por um grupo de Muito deve a República ao “Marechal de Ferro”
palavras. (isto é, o Floriano).
B – SUPRESSÃO (Construída a frase, verifica-se que estão faltando alguns de seus elementos
normais).
C – EXCESSO (Construída a frase, ficam elementos para mais, como que sobrando).
7. Pleonasmo é o emprego de palavras, ou grupo de palavras, cujo sentido já está expresso em outra
palavra. Ex:
8. Anacoluto é o desvio de construção, de que resulta ficar uma palavra, ou mais, sem função
aparente na frase.
Ex:”Eu, que era branca e linda, eis-me medonha e escura”.1º oração: Eu ... eis-me medonha e
escura.
10. Hipérbato é o aparecimento de palavras, ou grupo de palavras, entre o termo regido e o regente,
ou vice-versa.
Ex:”É a vaidade , Fábio , nesta vida, rosa...”.
Na ordem direta seria: Fábio, nesta vida, a vaidade é rosa...”
67.SEMÂNTICA E PREPOSIÇÕES
A LUGAR (IR À CIDADE), TEMPO (IR À NOITE), FINALIDADE (TOCAR A MISSA), MODO
(PARTIR A GALOPE), CONTIGUIDADE ( ESTAR À JANELA), PREÇO (VENDER A CEM
MILHÕES), DISTÂNCIA (FICAR A CEM METROS), INSTRUMENTO (ESCREVER À
MÁQUINA), DIREÇÃO (LEVANTAR AS MÃOS AOS CÉUS).
ANTE POSIÇÃO ANTERIOR OU DIANTE DE (AJOELHAR-SE ANTE AO ALTAR), SITUAÇÃO
DE OPOSIÇÃO OU LUGAR POSTERIOR (FICAR APAVORADO ANTE UM PERIGO)
APÓS TEMPO POSTERIOR (IR APÓS ALGUNS DIAS), POSIÇÃO OU LUGAR POSTERIOR
(PERMANECER NA FILA APÓS O OITAVO CANDIDATO)
ATÉ TERMO (LUGAR) DE UM MOVIMENTO (CAMINHAR ATÉ A PRAIA), TERMO (TEMPO)
DE UMA AÇÃO (TRABALHAR ATÉ MORRER)
COM COMPANHIA (VOLTAR COM O NOIVO), MODO (TRABALHAR COM CAPRICHO),
OPOSIÇÃO (LUTAR COM AS PAIXÕES), CAUSA (ELE, COM SER MUDO, NÃO PÔDE
FALAR), CONCESSÃO (ELE, COM SER MUDO, FEZ-SE ENTENDER MUITO BEM),
INSTRUMENTO (RISCAR COM O LÁPIS)
CONTRA OPOSIÇÃO (LUTAR CONTRA AS ADVERSIDADES), DIREÇÃO CONTRÁRIA (LUTAR
CONTRA A MARÉ), CONTIGUIDADE (APERTAR CONTRA O CORAÇÃO)
DE POSSE (CASA DE PEDRO), PARTE (PONTA DO NARIZ), PERTENÇA (BENS DO
INVENTÁRIO), CLASSIFICAÇÃO (PIANO DE CAUDA), FINALIDADE (CAIXA DE
JÓIAS), LUGAR (ACONTECIMENTOS DO VIETNÃ), TEMPO (ESPERA DE UM MÊS),
MATÉRIA (COPO DE VIDRO), CONTEÚDO (COPO DE PINGA), PROCEDÊNCIA
(NASCER DE PAIS POBRES), PREÇO (TERRENO DE CEM MILHÕES), CAUSA
(MORRER DE FOME), MODO (FICAR DE CARA FEIA), ASSUNTO (FALAR DE DEUS),
EXTENSAO (TEMPO OU NÚMERO), APROXIMADA (INFINIDADE DE ANOS, MILHARES
DE COISAS)
DESDE FASTAMENTO DE UM LUGAR (ANDOU DESDE SUA CIDADE...), AFASTAMENTO DE
UM MOMENTO (VIVEU DESDE ENTÃO...)
EM LUGAR (ESTAR EM CASA), TEMPO (CHEGAR EM DUAS HORAS), CAUSA (FELIZ EM
NÃO MORRER), MODO (VIVER EM PAZ), FINALIDADE (PEDIR EM CASAMENTO),
PREÇO (AVALIAR EM MILHÕES DE DÓLARES), MUDANÇA (CONVERTEU-SE A
ALEGRIA EM TRISTEZA)
ENTRE POSIÇÃO INTERMEDIÁRIA NO ESPAÇO (FICAR ENTRE A CRUZ E A CALDEIRINHA)
POSIÇÃO INTERMEDIÁRIA NO TEMPO (SITUADO ENTRE O ANTE S E O DEPOIS)
POSIÇÃO INTERMEDIÁRIA ENTRE TIPOS DE AÇÕES OU QUALIDADES (FICAR
ENTRE QUERER, ENTRE IRADO E CONDESCEDENTE)
PARA LUGAR PARA ONDE (IR PARA O CÉU), FINALIDADE (ESTUDAR PARA VENCER),
TEMPO (DEIXAR PARA O DIA SEGUINTE), RESTRIÇÃO (PROIBIDO PARA CÃES)
PERANTE LUGAR DIANTE DE (ESTAR PERANTE O REI), SITUAÇÃO DE OPOSIÇÃO (SENTIR
REVOLTA PERANTE A TIRANIA)
POR LUGAR POR ONDE (CAMINHAR POR ESTRADAS PEDREGOSAS), TEMPO ATRAVÉS
DE (VIVER POR TODA A ETERNIDADE), MEIO OU INSTRUMENTO (COMUNICAR-SE
POR GESTOS), TROCA (COMER GATO POR LEBRE), PREÇO (COMPRAR POR CEM
DÓLARES), CAUSA (FOI ENFORCADO POR SEUS CRIMES), AGENTE (FOI
ENFORCADO POR UM CARRASCO), FINALIDADE (MONUMENTO POR MEMÓRIA DE
HERÓI), INCLINAÇÃO OU DISPOSIÇÃO PARA (TER PAIXÃO POR VIAGENS)
SEM AUSÊNCIA, NEGAÇÃO (FICAR SEM SAPATOS), DESACOMPANHAMENTO
(APRESENTOU-SE SEM A MULHER)
SOB POSIÇÃO INFERIOR (ESCONDEU-O SOB A MESA), SUJEIÇÃO (VIVEU SOB A
TIRANIA)
SOBRE POSIÇÃO SUPERIOR (COLOCOU-O SOBRE A MESA), ASSUNTO (FALAR SOBRE
POLÍTICA) EXCESSO (POR SER CARO, É TAMBÉM RUIM), AÇÃO CONTRA (CAIR
SOBRE O INIMIGO)
TRÁS A POSIÇÃO TRÁS CAIU EM DESUSO, SEU SENTIDO É DE POSIÇÃO POSTERIOR.
HOJE SUBSTITUÍDAA POR ATRÁS, DEPOIS DE.
COM A PREPOSIÇÃO EM
EXEMPLOS:
5) “ E NA MESA A QUE ESCREVO, APENAS FICA / SOBRE O PAPEL – RASTRO DAS ASAS TUAS, /
UM VERSO, UM PENSAMENTO, UMA SAUDADE.”(GONÇALVES DE MAGALHÃES, APUD ROCHA
LIMA)
CAPÍTULO 7:
2. GABARITOS
CAPÍTULO 7
01) (TRE-PROC/90) A alternativa em que as palavras apresentam prefixo de valor semântico distinto
é:
a) "contrapõe" / contramão
b) "impossível" / imediato
c) "intragável" / intravenoso
d) "redistribuição" / recomeçar
e) "congelamento" / confraternizar
a) suspender - suster
b) abster - abeirar
c)ilegal-irrestrito
d) percorrer - perfurar
e) prosseguir - projetar
a) derivação prefixal
b) composição por justaposição
c) composição por aglutinação
d) derivação parassintética
e) 'derivação regressiva
04) (TRE-ES/90) Assinale o item no qual os prefixos sublinhados não têm o mesmo sentido:
05) (ALERJ/95) O processo de criação vocabular que consiste em reduzir longos títulos a letras
iniciais das palavras que os compõem, é denominado:
a) sigla
b) abreviação
c) hibridismo
d) onomatopéia
e) recomposição
06) (ALERJ/95) O uso do sufixo diminutivo no vocábulo agorinha se justifica do mesmo modo que
em:
a) canito
b) casebre
c) lugarejo
d) chuvisco
e) devagarinho
a) aglutinação
b) derivação parassintética
c) derivação imprópria
d) derivação regressiva
e) justaposição
08) (FAE/92) Marque o item em que os dois vocábulos não tenham sido formados por derivação
sufixal.
a) meninice / observador
b) romancista / africano
c) oiteiro / ingenuamente
d) fisionomia / interesse
e) igrejinha / pitoresco
01) (TRE-PROC./90) Das passagens abaixo, aquela em que a preposição de sublinhada não expressa
a relação significativa indicada é:
02) (TRE-TÉC. JUD.) A classe da locução sublinhada em passagens do texto está erradamente
indicada na seguinte alternativa:
a)"É possível que, pouco a pouco, os lugares cordiais da cidade estejam desaparecendo" / advérbio
b)"ou as levam a atravessar uma rua como se estivessem fugindo da morte." / advérbio
c)"Em termos de subúrbio, ele aspira ao bar debaixo de árvores" / preposição
d)”- O senhor não tem o que fazer?" / pronome
e)“Esbarra na gente, ainda se vira para pedir desculpa?" / pronome
03) (ALERJ/95) O emprego do grau diminutivo com valor superlativo se configura na seguinte
citação:
a)"Mas queria o pente cheio e, suando na testa, despejou os chumbinhos pelo tubo adentro sem dar
importância aos muitos que caíram no chão." (João Ubaldo Ribeiro)
b)"Mesinha-de-cabeceira em mogno, tampo de mármore. escarrados de porcelana colorido." (José
Cardoso Pires)
c)"-Só faltaram os mapas de Marte - diz baixinho." (M. J. de Carvalho)
d)"Meu Deus, eu amo como as criancinhas..." (Manuel Bandeira)
e)"Quando Sarinha acordar" (Adélia Prado)
04) (T.A. -ASS. LEG./91) O par em que as palavras sublinhadas pertencem à mesma classe
gramatical, embora possam ter funções sintéticas diferentes, é:
a) lugar/finalidade
b) finalidade/tempo
c) condição/modo
d) tempo/lugar
e) direção/finalidade
06) (TJ-RJ/94) Assinale o item a seguir em que o elemento destacado não possa ser considerado em
função adjetiva.
a)pronome apassivador
b)pronome indeterminador do sujeito
c)pronome recíproco
d)pronome reflexivo
e)parte integrante do verbo
a) relativo
b) reflexivo
c) apassivador
d)interrogativo
e) indeterminador do sujeito
70.FLEXÃO NOMINAL
01) (TRE-PROC/90) Dos substantivos abaixo, aquele que forma o plural com o acréscimo de
desinência -s e a alternância do timbre da vogal tônica (/ô/ - /ó/) tal como "poço' e 'jogo, é:
a) gozo
b) gosto
c) globo
d) socorro
e) contorno
02) (TRE-TÉC. JUD.) O feminino 'harmoniosa" se faz com acréscimo da desinência -a e a alternância
/ô/ - /ó/ da vogal tônica. Dos nomes abaixo, o que tem essa dupla flexão de gênero é:
a) envolto
b) bisavô
c) torto
d) órfão
e) solto
03) (TRE-TÉC. JUD.) Como "tira-gosto", o seguinte substantivo tem marca de plural apenas no último
elemento:
a) bota-fora
b) guarda-civil
c) roda-gigante
d) lança-perfume
e) conta-corrente
04) (T.A.-ASS.LEG./91) A partir de palavras extraídas do texto, foram criados. em tom pejorativo,
vários diminutivos. A alternativa em que há erro de flexão de plural do diminutivo e:
a) amor-perfeito - sempre-vivas
b) amor-perfeito - sempre-vivas
c) amores-perfeitos - sempre-vivas
d) amores-perfeitos - sempre-viva
e) amor-perfeito - sempre-viva
06) (ALERJ III/95) O substantivo que só é empregado no plural está na seguinte alternativa.
a) ardis
b) redis
c) tórax
d) especímenes
e) condolências
07) (TJ-RJ/94) Assinale o item em que não ocorre nenhum processo de intensificação ou aumento.
08) (ALERJ/95) O substantivo composto, abaixo, que se flexiona, quanto ao número, de forma
idêntica a navio-escola, é:
a) vice-presidente
b) banana-prata
c) carta-bilhete
d) vitória-régia
e) grão-mestre
01) (TRT-ES/90) É pouco provável que o ministro se...................a polemizar com funcionários
que........ eram....... Principalmente, como era o caso, se a razão não............do seu lado.
a) interviu / rever
b) interviu / revir
c) interveio / rever
d) interveio / revir
e) interveio / revier
03) (TRE-TÉC. JUD./90) A sentença em que o verbo entre parênteses aparece erradamente flexionado
no presente do subjuntivo é:
04) (TRE-TÉC. JUD.) O habitante das cidades ainda não se......................do impacto das mudanças
que pouco a pouco fizeram com que ele se.............alheio as pequenas coisas que tornam sua vida
mais decente.
A alternativa cujas formas verbais completam corretamente as lacunas da sentença acima é:
a) reaveu / mantesse
b) reouve / mantesse
c) reaviu / mantivesse
d) reaveu / mantivesse
e) reouve / mantivesse
a) proibido de fazer algo de cuja própria existência lhe seja dada a certeza.
b) proibido de fazer algo cuja certeza lhe seja dada pela própria existência.
c) proibido de fazer algo que lhe seja dado pela certeza da própria existência.
d) proibido de fazer algo pelo qual lhe seja dada a certeza da própria existência.
e) proibido de fazer algo pelo qual ele seja dado a certeza da própria existência.
06) (TRE-RJ/95) A forma imperativa que não se relaciona com a pessoa indicada nos parênteses, é:
07) (T.A.-ASS.LEG./91) "Não nos enganemos com a Nova República." A alternativa em que o verbo
entre parênteses se acha incorretamente conjugado no mesmo tempo, modo, número e pessoa do
que está sublinhado acima e:
08) (TRE-SP/ 90) Transpondo para a voz ativa a frase "Os pretendentes ao cargo teriam sido
cadastrados pelo coordenador", obtém-se a forma verbal.............
a) cadastraria.
b) terá cadastrado
c) seriam cadastrados
d) teria cadastrado.
e) tinham cadastrado
01) (TRE-PROC./90) "E tanto tudo é verdade que muitos brasileiros vivem na miséria enquanto
outros vivem da miséria"
A palavra que, sublinhada na passagem acima. serve para introduzir uma oração que indica:
02) (TJ-RJ/94) "Em silêncio, o povo do Rio de Janeiro demonstra o seu inconformismo diante da
violência."
Que termo sintático destacado a seguir apresenta classificação inadequada?
03) (B.B - IN.) "Amarás a DEUS sobre todas as coisas." Função sintática da palavra em destaque:
04) (TRE-MG/95) "Ainda que argumentasse com eficiência, optamos pelo silêncio."
A oração subordinada, no período acima. exprime circunstância de:
a) proporção
b) conseqüência
c) conformidade
d) condição
e) concessão
05) (TJ-R.J 94) "O viva Rio pediu dois minutos de silêncio ao meio-dia da próxima sexta-feira."
Que item a seguir indica corretamente a função sintática do termo destacado da frase acima?
a) dois minutos de silêncio - objeto direto
b) ao meio-dia - objeto indireto
e) da próxima sexta-feira - adjunto adverbial de tempo
d) pediu... sexta-feira - predicado nominal
e) de silêncio - adjunto adverbial de modo
06) (TRE-PROC./ 90) Dos termos oracionais sublinhados nas passagens abaixo, aquele que funciona
como sujeito é:
08) (FAE /92) "O observador . . . não vê mais o perfil da capela ..."
"Descreve-a o romancista.”
"Entretanto a igrejinha tem tanto caráter na sua simplicidade..."
Os verbos destas frases, quanto à predicação verbal, são, respectivamente
01) (TTN/ 90) Identifique, entre os itens sublinhados, aquele que deve ser corrigido para que a
sentença onde ele ocorre se torne correta e adequada.
Dispomos hoje de uma previsão nada confortável estima-se(1) que entre não votantes, votos nulos e
em brancos(2), chegaremos a ter perto de 20 milhões. São cidadãos(3) que, diante da algaravia(4)
dos candidatos, permaneceram sem saber em quem votar(5).
a)4
b)5
c)l
d)2
e)3
04) (T.A.-ASS.LEG./91) "Frente a esses dados, (...) torna-se perfeitamente impossível usar-se, com
honradez, o conceito generalizador de 'povo' (...)" Das seguintes reescritas da parte sublinhada na
passagem acima, aquela em que ocorre erro de concordância nominal é:
06) (TRT/93) A concordância nominal das duas frases está CORRETA em:
07) ('TRE-A.J/91) "Calvino fez da cobrança de juros um esporte legítimo" Das alterações feitas na
sentença acima. aquela em que há erro de concordância nominal é:
02) (TRE-PROC./ 90) "O último grande lucro dos bancos registrado em balanço ocorreu há quatro
anos.
Das alterações processadas na passagem acima, ocorre erro de concordância verbal na seguinte
alternativa:
a)Já fazem quatro anos que se registrou em balanço o último grande lucro dos bancos.
b)Já passa de quatro anos que se registrou em balanço o último grande lucro dos bancos.
c)Já vai para quatro anos que se registrou em balanço o último grande lucro dos bancos.
d)Já passaram quatro anos desde que se registrou em balanço o último grande lucro dos bancos.
e)Já devem ter decorrido quatro anos desde que se registrou em balanço o último grande lucro dos
bancos.
a) Cala-te e ouça!
b) Cala-te e ouve!
c) Cale-te e ouve!
d) Cale-se e ouve!
e) Cala-se e ouça!
05) (TRE-TÉC. JUD) "fora disso (...) há apenas cadáveres e minas." A alteração processada na
passagem acima que contraria a norma culta, quanto à concordância verbal, é:
07) (TRE-MG/95) Assinale a opção em que a concordância do verbo destacado está incorreta:
01) (TRT-AJ/94) De acordo com a norma culta, só está CORRETA, quanto à regência verbal, a frase
da alternativa:
a) A – Á – A
b) À – A – A
c) A – À – À
d) À –A – À
e) À –À –À
04) (T.A.-ASS. LEG./91) “torna-se perfeitamente impossível usar-se, com honradez, o conceito
generalizador de ‘povo’, sem levar em conta as contradições e brutais desigualdades que ele
implica”.
Das alterações processadas na parte sublinhada da passagem acima, aquela em que a regência está
em desacordo com a norma culta é:
a)Creio que os trabalhadores estão muito conscientes de suas obrigações para com a Pátria.
b)O filme a que me refiro aborda corajosamente a problemática dos direitos humanos.
c)Esta nova adaptação teatral do grande romance não está agradando ao público; eu, porém, prefiro
esta àquela.
d)O trabalho inovador de 211lauber Rocha que lhe falei chama-se Deus e o Diabo na Terra do Sol.
e)José crê que a classe operária está em condições de desempenhar um papel importante na
condução dos problemas nacionais.
06) (ALERJ/95) A regência dos verbos foi mantida corretamente na seguinte alternativa:
a) Perdoei ao erro.
b) Assistimos ao jogo.
c) Ateve-se aquele caso.
d) O atirador visou ao alvo.
e) Não me esqueci teu nome.
07) (TER-RJ/95) De acordo com a norma culta, a regência do verbo sublinhado está incorreta em:
01) (TER-PROC./9º) “preços até 200% superiores aos que efetivamente cobram à vista” / Todos
admiravam a vista.
Dos pares de frases abaixo, aquele em que houve troca no emprego das expressões sublinhadas é:
02) (TRE-TÉC.JUD.) “simpatia que faz alguém preferir uma rua a outra” Das alterações feitas na
passagem acima, aquela cuja lacuna se preenche corretamente com à com acento indicativo de
crase, é:
03) (BACEN/94) Selecione a opção cujas palavras preenchem de forma correta as lacunas do
parágrafo abaixo.
.............. muitos meses do término da cobrança do imposto – em 31 de dezembro de 1994 – ainda
existem algumas providências.............serem tomadas. Os técnicos preparam...........alguns meses,
uma instrução normativa para obrigar as entidades filantrópicas ................se identificarem
junto.............. Receita.
a) Há – à – a – à – à
b) À – há – há – à – a
c) A – à – há – à – à
d) A – a – há – a – à
e) Há – a – à – a – à
04) (TER-RJ/95) A frase em que há erro no que se refere ao emprego do acento grave, indicador de
crase, é:
a) Já chegamos à Bahia.
b) O professor falara àquele aluno.
c) Comi bacalhau à Gomes de Sá.
d) É importante obedecer às regras do jogo.
e) Dirijo-me à Vossa Eminência para pedir-lhe desculpas.
05) (T.A.-ASS.LEG./91)”A percentagem de 1% dos mais ricos, em nosso país, participa da renda
nacional numa proporção igual á dos 50% mais pobres.” Das alterações feitas na passagem acima,
aquela em que a lacuna não deve ser preenchida com á (acentuação) é:
a) a – à – à
b) à – à – à
c) a – à – a
d) a – a – a
e) à – a – a
07) (TER.A.J.-SP/90) Isso se refere.........fatos que ocorreram.......... muito tempo e, como tal, não vêm
mais.......... lembrança de ninguém
a) a – a – a
b) a – há – à
c) à – à – à
d) à – há – á
e) à – à – a
01) (TRT-AJ/94) A substituição do termo grifado por um pronome pessoal esta INCORRETA em:
02) (TRE-TÉC. JUD.) A passagem do texto cuja expressão sublinhada pode ser substituída, segundo
a norma culta, pelo pronome indicado entre parênteses é:
03) (AG. AD./90) Mantendo-se o modo e trocando-se o tempo do verbo cobrir no trecho "As várzeas
a
cobriam-se de grama..." para a 2 pessoa do plural do futuro do pretérito do indicativo, teremos
a) cobrir-vos-iam
b) cobririam-vos
c) cobrir-vos-íeis
d) cobrir-te-ias
e) cobrir-se-iam
04) (TRE-TÉC. JUD.) "E o habitante, escravizado pelo monstro, vai-se repetindo diariamente"
Das alterações feitas na parte sublinhada da passagem acima, aquela em que a colocação do
pronome átono contraria a norma culta do português atual do Brasil é:
05) (ALERJ/ 95) Quanto ao uso do pronome de tratamento dirigido a personalidades, a correlação
está bem empregada em:
a) dedicar-se-á - passam-na
b) se dedicará - passam-a
c) dedicar-se-á - passam-la
d) se dedicará - passam-na
e) dedicar-se-á - passam-a
07) (TRE-SP/9O) O auxiliar judiciário discutiu mesmos a respeito dos possíveis desentendimentos
entre e
a) conosco - eu - ti
b) com nós - mim - tu
c) com nós - mim - ti
d) conosco - eu - tu
e) conosco - mim - ti
78. ORTOGRAFIA
01) (AUX.CART) “O ‘amar os outros’ é tão vasto que inclui até perdão para mim mesma” (§1º)
Das flexões do verbo sublinhado na passagem acima, a que deve ter acento gráfico, de acordo com
o vocabulário oficial, é:
a) incluem
b) incluiu
c) incluindo
d) 214ez214a214i214e
e) incluirmos
02) (TRE-PROC/90) O par em que a 2º forma verbal, com pronome mesoclítico ou enclítico, deve ter
acento gráfico é:
a) “diz” / dir-nos-iam
b) “fazem” / façamo-lo
c) “cumprir” / cumpri-lo
d) “deixando” / deixarem-no
e) “incluindo” / inclui-la-emos
o o
03) TRE-TÉC.JUD.) O par em que o 2 vocábulo, tal qual o 1 , não deve ser acentuado graficamente
é:
a) “possua” / possuía
b) “proibido” / proíbem
c) “amoldadas” / amoldá-las
d) “suprimidas” / 215ez215a215i-las
e) “estivessem” / estivéssemos
a) porque o u é tônico;
b) porque ui é um hiato;
c) porque antes de i o u sempre leva trema;
d) porque o u é pronunciado e átono;
e) porque faz parte de um dígrafo.
a) paroxítona terminada em –s
b) acento diferencial de timbre
c) acento diferencial de número
d) acento diferencial de tonicidade
e) monossílabo tônico
06) (TJ-RJ/94) Em que item a seguir os vocábulos não tem sua acentuação gráfica justificada pela
mesma regra?
a) silêncio – escritórios
b) próxima – trânsito
c) por – e
d) fácil – impossível
e) várias – pátio
08) (T.A.CÍVEL-AUX.JUD-RJ/85) “E este desejo todos os que escrevem têm.” Obedece à mesma
regra ortográfica de têm a forma verbal do presente do indicativo que completa a lacuna da seguinte
alternativa:
a) “honradez” / viuvez
b) “riqueza” / surpreza
c) “ao invés de” / de revés
d) “despossessão” / obsessão
e) “homogeneização” / politização
02) (ALERJ III/95) A alternativa que apresenta o emprego correto do hífen é:
a) super-transatlântico
b) arqui-inimigo
c) sub-humano
d) extra-oficial
e) vice-reitor
04) (T.J-RJ/94) O sufixo –izar do verbo “ritualizar” escreve-se com a letra z, como se vê. Que item a
seguir só tem grafias corretas?
a) .burgue__ a / hipnoti__ado
b) franque__ a / pesqui__ado
c) alte__ / catequiado
d) duque a / arbori__ado
e) limpe a / parali__ado
07) (TJ-RJ/94) Qual a correta justificativa de empregar-se hífen nos vocábulos “sexta-feira” e “meio-
dia”?
a)para unir elementos dos substantivos compostos, em que se mantém a noção de composição;
08) (TTN /85) Assinale a alternativa em que todas as palavras estão corretamente grafadas:
a)quiseram, essência, impecílio
b)pretencioso, aspectos, sossego
c)excessivo, expontâneo, obseção
d)assessores, exceção, incansável
e)obsecado, reinvindicação, repercussão
79. PONTUAÇÃO
a)Dizem que nem todas as verdades se dizem; o leitor, no entanto, está precisando ouvir algumas
verdades.
b)A verdade tem seu preço, que nunca esteve tão alto.
c)Com receio da possibilidade de novo congelamento, comerciantes registram em nota fiscal,
preços até 200% superiores
d)Do outro lado do mundo, no Japão, a verdade mostra seu outro lado - o que não é novidade.
e)Além disso, urna verdade tão fundamental (fundar um novo Estado) não carece de justificação
critica: ela admite o princípio de contradição.
03) (TRT/93) "A história do Brasil pode ser contada de vários modos e sob vários ângulos, mas para
a maioria ela é a história da indústria da fome e da miséria." - o emprego da virgula antes do mas é
justificado pela seguinte regra: usa-se vírgula para:
04) (TRE-TÉC. JUD.) Das alterações processadas na pontuação de passagens do texto, a que
acarreta substancial mudança de sentido é:
a)"Uma casa é muito pouco para um homem; sua verdadeira casa é a cidade." / Unia casa é muito
b)"E os homens não amam as cidades que os humilham e sufocam,"/ E os homens não amam as
cidades, que os humilham e sufocam,
c)"E o habitante, escravizado pelo monstro, vai-se repetindo diariamente," / E o habitante-
escravizado pelo monstro vai-se repetindo diariamente.
d)"significa apenas que, nas mudanças e transfigurações, elas crescerão" / significa, apenas, que
nas mudanças e transfigurações elas crescerão.
e)“O habitante deve sentir-se livre e solidário, e não um guerreiro sozinho." / O habitante deve sentir-
se livre e solidário e não uni guerreiro sozinho.
05) (AFTN/94-ESAF) Na questão abaixo marque o texto em que os sinais de pontuação não foram
usados corretamente:
a)Denis de Rougemont tomou o Romance de Tristão e Isolda, datado do século XII, como o
"nascimento da paixão" no Ocidente.
b)Contra o casamento de interesse e contra a concepção cristã do casamento feliz por amor, a
paixão é um estado amoroso que parece se alimentar da sua própria impossibilidade, encontrando a
sua máxima realização no seu obstáculo supremo, que é a morte.
c)Rastreando os enigmas da paixão, contidos em Tristão e Isolda Rougemont aponta as fontes do
nuto nas heresias de fundo maniqueísta, para as quais a morte representa a passagem da Noite da
matéria para o Dia luminoso do espírito.
d)Vivendo, no seu transporte febril, a promessa vigente de unia libertação dos limites da existência e
da infelicidade do viver, os amantes, que se buscam e que se afastam, mais fiéis à própria paixão do
que ao desejo da presença do outro, buscam transfigurar a morte em triunfo.
e)Implícito no código cortês da poesia trovadoresca, recorrente numa longa tradição literária,
alimentado na ficção de massas (e dissipado do seu fundamento místico), o amor-paixão vigora em
contradição com as normas sociais e a ortodoxia religiosa. (José Miguel Wisnik, com adaptações)
06) (TTN/85) Das redações abaixo, assinale a que não está pontuada corretamente:
07) (AFTN/94-ESAF) Na questão abaixo marque o texto em que os sinais de pontuação não foram
usados corretamente:
a)Uma das articulações clássicas da tradição marxista, a que junta a pobreza à dominação, se desfez
nas sociedades desenvolvidas: cada vez mais se torna possível a satisfação das necessidades
80. GABARITOS
01) c 05) a
02) b 06) e
03) e 07) e
04) d 08) d
CLASSES GRAMATICAIS
01) e 05) e
02) b 06) d
03) c 07) d
04) c 08) c
FLEXÃO NOMINAL
01) 05) c
d
02) c 06) e
03) 07) e
d
04) e 08) b
01) c 05) d
02) b 06) e
03) b 07) c
04) e 08) d
ANÁLISE SINTÁTICA
01) b 05) a
02) c 06) d
03) a 07) e
04) e 08) d
CONCORDÂNCIA NOMINAL
01) 05) a
b
02) 06) a
b
03) a 07) d
04) a 08) b
CONCORDÂNCIA VERBAL
01) e 05) c
02) a 06) d
03) b 07) c
04) a 08) c
01) 05) d
d
02) c 06) b
03) 07) a
d
04) 08) e
b
EMPREGO DA CRASE
01) b 05) e
02) e 06) d
03) b 07) b
04) e 08) d
EMPREGO E COLOCAÇÃO DOS PRONOMES
01) d 05) c
02) e 06) d
03) c 07) c
04) d 08) b
ORTOGRAFIA
I - Acentuação Gráfica / Divisão Silábica
01) d 05) d
02) e 06) c
03) d 07) c
04) d 08) d
01) b 05) e
02) d/e 06) c
03) a 07) a
04) c 08) d
Pontuação
01)c 05)c
02)c 06)e
03)c 07)c
04)b 08)a