.

edu
www.pucp.edu.pe ¡Vive la Católica!

Año 6 N° 187
Del 31 de agosto al 5 de septiembre del 2010

puntoedu@pucp.edu.pe
Distribución gratuita

Publicación de la
Pontificia Universidad Católica del Perú

FRANZ KRAJNIK

Talento
premiado
Fondo Editorial publica
los trabajos de Eduardo
Torres Arancivia,
Javier Pizarro y Miguel
Ildefonso, ganadores
del Premio Nacional
PUCP 2009. [Págs. 8-9]

Honor al
mérito
El querido Luis Jaime
Cisneros Vizquerra
será distinguido como
Profesor Emérito
del Departamento
Académico de
Humanidades. [Pág. 12]

Tendencias:
+Q ¿Qué tan
G33K eres?
Teatro: En el
jardín, ópera prima de
Gonzalo Benavente.

¿Crazy combi?
Publicaciones: un vista-
zo a las publicacio-
nes de los alumnos
de Derecho. Tecnolo-
gía: Feria de Proyectos
RIEEE 2010. En el cam- Investigación conducida por el Grupo de
pus: iniciativa Vamos Investigación en Bienestar, Cultura y Desarrollo
a leer regresa este
semestre. Súmate y ofrece una nueva mirada a la problemática de los
experimenta la lec- choferes y los cobradores de combi. [Págs. 2-4]
tura recrativa.
2 | .edu | LIMA, del 31 de agosto al 5 de septiembre del 2010

informe Bienestar en choferes y cobradores de combi. Un ícono de la adaptación chicha

Cultura combi
Los choferes y los cobradores de combi se han ganado, a
pulso, la animadversión de la población. Para conocer su
lado más humano y plantear soluciones integrales a este
problema, el psicólogo Jorge Yamamoto lideró un revelador
estudio, cuyas conclusiones compartió con PuntoEdu.
Además, para analizar el escenario general, conversamos
con el experto en transporte, Juan Carlos Dextre.

Por
Florence Couillaud

E
l caos vehicular es el
segundo punto a tra-
tar, después de la (in)
seguridad ciudada-
na, en la batalla de
los candidatos por la alcaldía
de Lima. Continúan las obras
del Metropolitano en el corre-
dor norte de la ciudad y las del
tren urbano o eléctrico. Quie-
nes buscan ostentar el sillón
municipal hablan de un nue-
vo sistema de buses, de un me-
tro subterráneo, de un siste-
ma de trenes, pero no se ven
propuestas integrales para
enfrentar el complejo proble-
ma del transporte público en
nuestra capital.
Según la Gerencia de Trans-
porte Urbano de la Munici-
palidad Metropolitana de Li-
ma, nuestra ciudad alberga
aproximadamente 42 mil uni-
dades vehiculares entre for-
males e informales, de las cua-
les unas 20 mil serían camio-
netas rurales, popularmente HOJA DE RUTA. Nuestra ciudad alberga aproximadamente 42 mil unidades vehiculares entre formales e informales (cifras al 2008).
conocidas como combis (cifras
al 2008).
Si bien el ciudadano de a bis no parece ser una opción, porte público, las combis pla- de Ingeniería Civil de nuestra de combis es el bono de chata-
pie tiene múltiples demandas por la demanda del pasajero garon nuestras calles y aveni- Universidad y especialista en rreo. Un programa de chata-
con respecto al tema del trans- y porque muchas familias pe- das para traer con ellas lunáti- el tema de transporte, las com- rreo promueve que, de mane-
porte y una percepción negati- ruanas dependen de ellas. cos al volante, paraderos a mi- bis no van a desaparecer en ra voluntaria, los propietarios
va sobre las personas que con- tad de cuadra, accidentes y, en el corto ni en el mediano pla- de vehículos antiguos cam-
ducen las unidades, no tiene Inicios del problema. el mejor de los casos, mal hu- zo. Además, únicamente tie- bien sus unidades por bonos
otra alternativa para movili- Fue en la década de los noven- mor. Con el boom de las com- ne sentido que vayan desapa- para adquirir buses más nue-
zarse. La desorganización del ta, durante el gobierno de Al- bis surgió la denominada cul- reciendo aquellas que pasan vos y así renovar el parque au-
sistema de transporte públi- berto Fujimori, que debido a tura combi, principal exponen- por donde el sistema cambia, tomotor (el esquema plantea-
co conlleva a embotellamien- la reducción del aparato es- te de la informalidad que nos como en la ruta del Metropo- do por el Gobierno es dar dine-
tos e incentiva la agresividad y tatal, la importación de vehí- rodea. litano. ro a sus propietarios para que
violencia de quienes trabajan culos usados y la cancelación Según el Dr. Juan Carlos Una posible solución para compren unidades nuevas
en las rutas. Eliminar las com- de las regulaciones del trans- Dextre, profesor de la Sección enfrentar la sobrepoblación que operen con gas natural).
 Pontificia Universidad Católica del Perú | .edu | 3

fotos: franz krajnik

perfil
Según el estudio Bienestar en choferes y cobradores de combi.
Un ícono de la adaptación chicha, los choferes y los cobradores de
combi tienen las siguientes características:

1 Agresivo
La agresividad se activa frente al estrés. Esta es una actividad muy
estresante, tienen que completar muchas vueltas para que les
alcance el dinero para mantener a sus familias, trabajando entre
doce y catorce horas diarias, seis días a la semana. Ante el tráfico
ya agresivo de Lima, ellos reaccionan de forma más agresiva. No
son personas intrínsecamente violentas, sino que el entorno dispa-
ra la agresividad y ellos a su vez aumentan la agresividad promedio
de las calles.

2 Sin instrucción superior

La gran mayoría ha terminado su secundaria. Hay una importante
proporción con secundaria incompleta. Sin embargo, hay una pro-
porción considerable que tiene educación técnica.

3 Irresponsable
Son muy irresponsables en el cumplimiento de las normas de trán-
sito, pero los casados y convivientes suelen ser muy responsables
con sus obligaciones familiares. Para ellos, como para la mayoría
de personas, la familia está primero.

4 Amable
No tienden a ser personas intrínsecamente agresivas. Frente al
respeto y la amabilidad, pueden responder de la misma forma.

5 Estrato social bajo

La mayoría son de los sectores D, C1 y C2.

6 Malcriado
Forma parte de la agresividad. El perfil del chofer y del cobrador de
combi es objeto de discriminación, y actuar con malcriadez en vez
de sumisión puede funcionar como una reivindicación. Asimismo,
el usuario de las combis y los conductores de otros vehículos tie-
nen una actitud agresiva ante ellos, que suscita la reacción agresi-
va. Ellos hacen de la malcriadez un hábito, quizá hasta un deporte.

Cifras: en la web

80%
de los viajes que se
realizan en Lima se hacen
en transporte público.

Más de

10
millones
Un videorreportero de
PuntoEdu entrevista a un
transportista y a estudiantes
de nuestra Universidad acerca
de viajes se generan
de las conclusiones del estudio
cada día en Lima.
liderado por Jorge Yamamoto.
Fuente: Gerencia de Transporte Urbano de la
Municipalidad Metropolitana de Lima, 2008
¡pisa!. Los choferes y los cobradores de combi se muestran agresivos por el medio hostil en el que se desenvuelven. www.pucp.edu.pe/puntoedu

En junio, el Ministerio de
Transportes y Comunicacio-
nes (MTC) anunció que esta-
ba trabajando en las modifica-
ciones del esquema del bono
de chatarreo, con el objetivo
de hacerlo más atractivo pa-
ra las empresas privadas que
desearan participar en dicho
proceso. “Estamos reduciendo
los procesos, haciéndolos más
amigables y evitando algunos
procedimientos que había-
mos planteado en la versión
original pero que el sector pri-
vado veía muy poco factibles
de cumplir”, manifestó el mi-
nistro de dicho sector, Enri-
que Cornejo.
A inicios de julio, Cornejo
declaró que prevé iniciar la
entrega del bono de chatarreo
antes de diciembre próximo.
A cruzar los dedos. “No llevar
a cabo el programa de chata-
rreo le cuesta mucho dinero al
Estado y a todos nosotros. Per-
demos, por lo menos, 1,500
millones de dólares al año en
contaminación, congestión y
accidentes”, señala Dextre.
Para el especialista, “el Go-
bierno tiene varias alternati-
vas. Una es comprar y hacer
empresas, dentro de las cua-
les habrá que reconvertir la-
boralmente a algunas perso-
nas, para dar mantenimiento,
hacer limpieza o gestionar. To-
dos tendrían acciones y, si hu-
biera menos vehículos en una
zona, tendrían más pasajeros
y serían más rentables. Si esto
se hace, en unos diez años ha-
bremos reemplazado la mayo-
ría de combis de las zonas más
densas de la ciudad”.
Perfil de choferes y
cobradores. Muchas ve-
ces soñamos con una Lima
desprovista de combis y de to-
da esa “fauna” propia de este
medio de transporte. Sin em-
bargo, estos “animalescos” se-
res de la ruta que percibimos
como negativos, son también
referentes de progreso; una
pujante categoría de traba-
jadores que se busca la vida
arriesgando la nuestra en las
carreras del día a día, con el
objetivo de salir adelante.
El profesor del Departa-
mento de Psicología de
4 | .edu | LIMA, del 31 de agosto al 5 de septiembre del 2010
informe: Bienestar en choferes y cobradores de combi. Un ícono de la adaptación chicha
nuestra Universidad, Jorge
Yamamoto, nos presenta el la-
do más humano de los trans-
portistas en su estudio Bien-
estar en choferes y cobradores de
combi. Un ícono de la adaptación
chicha. Conducida por él y sus
asistentes –Jesús Aparicio, psi-
cólogo social y Cinthya Díaz,
estudiante de psicología–,
presenta reveladoras conclu-
siones.
En los últimos años, el Gru-
po de Investigación en Bien-
estar, Cultura y Desarrollo de
la Católica, que lidera Yama-
moto, venía estudiando cómo
opera el bienestar en condicio-
nes óptimas, en lugares donde
enfoco
Jorge Yamamoto Suda
Magíster en Antropología,
licenciado en Psicología Social
¿Cómo se mide el bienestar?
Nosotros entendemos el bien-
estar como un proceso com-
plejo y cambiante, no es un
estado final. Si se da, es efíme-
ro. El bienestar parte de la de-
finición de las metas que uno
se propone en la vida, y estas
metas necesitan recursos pa-
ra ser satisfechas. En la medi-
da en que haya un equilibrio
entre la meta y el recurso, se
obtiene el logro de esa me-
ta y esto genera una satisfac-
ción, que llamamos satisfac-
ción subjetiva de vida. Lo fas-
cinante es que no toda meta
que tenga su recurso lleva a
un bienestar duradero, como
en el caso del consumo mate-
rial. Pero, el apoyo de la fami-
lia o los amigos genera una
percepción de felicidad que
crece a lo largo de los años.
¿Por qué escogieron a los cho-
feres y los cobradores de com-
bi para realizar este estudio?
La primera generación de mi-
grantes que llega a la capital
en búsqueda de moderniza-
ción encontró la infelicidad
urbano-marginal. Pero, en
la generación que nació en
Lima, encontramos que los
choferes y los cobradores sí
son felices y se van adaptan-
do a los cambios. Por un lado,
son marginados por la clase
media alta, pero por otro la-
do encuentran el éxito. Los
choferes y los cobradores son
gente atractiva que reivindi-
ca su marginación cruzando
el carro, diciendo groserías,
teniendo el poder de recoger
o no. El Perú, más que andino
o amazónico es un país bien
chicha. En mi opinión, el cho-
fer de combi y su cobrador
son una expresión icónica de
la cultura chicha.
se disfruta de mucha calidad
de vida, como pequeñas co-
munidades amazónicas y an-
dinas y zonas en la costa norte
de nuestro país, y en localida-
des de Bangladesh, Tailandia,
Etiopía y Colombia. Dentro
del marco general de esta in-
vestigación, el grupo liderado
por Yamamoto decidió traba-
jar sobre una premisa: el bien-
estar es más que satisfacer las
necesidades; es ser capaz de
adaptarse cuando uno no pue-
de satisfacerlas, poder lidiar
con la insatisfacción. Por es-
ta razón, desde hace tres años
estudian a personas que vi-
ven en lugares aparentemen-
“El chofer de combi y su cobrador son una
expresión icónica de la cultura chicha”
Otros estudios indican que las
personas que trabajan en las
combis sufren de un trastorno
de personalidad antisocial.
Tenemos diferencias con estu-
dios psicológicos relativamen-
te recientes, por cuestiones me-
todológicas y de enfoque. Por
ejemplo, un estudio que apli-
ca la psicología clínica tradi-
cional diagnosticó que los con-
ductores y los cobradores eran
unos psicópatas. Eso aplica a
categorías clínicas, pero noso-
tros hemos usado otras herra-
mientas y nuestros resultados
van por otro lado. Cabe señalar
que nuestro estudio tiene limi-
taciones muestrales. Hicimos
“Los choferes y los
cobradores nos dicen
que sí perciben que
hay un conflicto con
otras instancias de la
sociedad, pero están
en armonía con su
familia y su medio de
referencia”.
un listado de líneas y nos fija-
mos en las características de
una línea típica y de gran reco-
rrido. Con eso llegamos a las lí-
neas Orión, Hogar y Star, e hici-
mos un muestreo en diferentes
horas y días. Normalmente, se
parte desde lo que uno imagi-
na que son los choferes de com-
bi y se va corroborando qué tan
ciertas son esas categorías. Me-
todológicamente, nuestro es-
tudio es distinto. Conversamos
de manera abierta con los cho-
feres y los cobradores de combi
para que ellos mismos nos dije-
te agrestes para el bienestar,
como son los choferes y los co-
bradores de combi de la línea
S. La investigación arroja que
este segmento de la población,
que trabaja en condiciones ex-
tremas –en su mayoría son va-
rones de entre 25 y 35 años,
con pareja e hijos, que perte-
necen a los sectores socioeco-
nómicos C y D–, logra vivir en
absoluto bienestar.
“Todos estamos enfrenta-
dos a este problema y lo sufri-
mos de manera cotidiana, pe-
ro haciendo un estudio más
a profundidad y estudiando
en su contexto, lo que hemos
encontrado es que no son psi-
ran qué cosas los hacen felices,
y de ahí sacamos las categorías.
De lo contrario, hubiéramos
hallado lo de siempre. Yo mis-
mo pensaba que eran unos sá-
dicos y renegados.
¿Cuáles fueron sus hallazgos?
Según los estudios transcultu-
rales, el ser humano necesita
armonía con los demás, así co-
mo seguridad y desarrollo fa-
miliar. Además, en el Perú exis-
te otra necesidad fundamen-
tal: la capacidad de moderni-
zación personal. Los choferes
y los cobradores nos dicen que
sí perciben que hay un conflic-
to con otras instancias de la so-
ciedad, pero están en armonía
con su familia y su medio de
referencia. Si midiéramos es-
to con una estadística muy exi-
gente, la necesidad de armo-
nía estaría insatisfecha, pero si
usamos una estadística inter-
nacionalmente aceptada pero
no tan exigente, no están insa-
cópatas, como se había dicho
anteriormente, sino que son
personas que, frente a las cir-
cunstancias de trabajo y la co-
yuntura de vida que tienen,
para poder llevar el sustento
a sus familias, deben tener un
comportamiento muy agresi-
vo, pero fuera de ese marco,
son padres de familia respon-
sables y dedicados”, señala Ya-
mamoto. “No hay una suerte
de psicopatía o agresividad in-
trínseca, sino circunstancial.
Nosotros manejamos un par
de horas y estamos estresados;
ellos suelen trabajar de doce a
catorce horas al día, seis días a
la semana”, agrega.
tisfechos. A esto lo interpreta-
mos como una ambivalencia.
Se dan cuenta de que en el sis-
tema macro hay un conflicto,
pero en su sistema micro son
referentes. Por eso, a pesar de
todo, pueden ser felices. En el
tema de seguridad y desarrollo
familiar están satisfechos, pero
para lograrlo trabajan mucho.
No están enriqueciéndose, pe-
ro tampoco están en la pobre-
za. Esto explica por qué están
en una carrera loca; dar una o
dos vueltas más sí implica una
ganancia. Es impresionante,
porque a veces los domingos
suben a los hijos y a la mujer
a la combi, para crear un mo-
mento familiar mientras tra-
bajan. Dicen que les dan educa-
ción y comida, pero no tienen
tiempo para verlos y esto los
atormenta. No son tanto los ba-
cancitos de puerta falsa, sino
padres dedicados que están sa-
crificándose para el bienestar
de sus hijos. Aspiran a ser edu-
Se trata, en suma, de pro-
blemas estructurales que de-
ben resolverse con políticas
claras. Para que todos los ciu-
dadanos podamos obtener
mayores niveles de bienestar,
se impone una urgente, pero
responsable, reorganización
del transporte público que to-
me en cuenta todas las aristas
de este complejo escenario.
“Si no resolvemos a corto pla-
zo este problema, eso se nos va
a quedar pegado, va a estar in-
sertado en nuestra cultura y
nos vamos a convertir ahí sí en
una cultura agresiva y achora-
da”, finaliza Yamamoto (ver
recuadro). n
franz krajnik
cados, algunos quisieran ser
empleados de un banco, por
ejemplo. Buscan tener bienes
materiales, pero la meta no
es solo poseerlos, sino tener
la capacidad para lograrlo.
Concluido el estudio, ¿qué
piensa de estos personajes?
Son un reflejo del Perú, mar-
ginales desde un ángulo y
exitosos desde otro; son cíni-
cos y vencedores, parias y hé-
roes. Son adaptaciones par-
ciales que van haciendo ca-
minar a este país. El día que
paran las combis, Lima se pa-
raliza. Finalmente, a la bue-
na o a la mala, resuelven un
problema social, pero que re-
quiere de políticas inteligen-
tes y estratégicas. Debemos
entender la propia naturale-
za de los choferes y los cobra-
dores para que pueda haber
una convergencia en las para-
dojas de las diferentes facetas
de nuestra cultura chicha.
 Pontificia Universidad Católica del Perú | .edu | 5

larotonda
FRANZ KRAJNIK
Uno más
LA ENCUESTA
Nuestra fauna
Pocas veces somos testigos de una experiencia como esta: el vier-
nes pasado vimos el nacimiento de un nuevo venadito PUCP. ¿Crees que las multas a los
Aprovechamos la buena nueva para recordar que debemos evi- peatones contribuirán a orde-
tar el contacto con esta especie, más aun cuando son pequeños, nar el tránsito en la ciudad?
pues el olor impregnado en las crías puede ocasionar el rechazo
de parte de la madre o que estas tengan actitudes agresivas si se
consideran amenazadas. Mantengamos, pues, la distancia y si- SÍ
gamos en armonía en el campus. Felicidades a la nueva mamá! 67%
FRANZ KRAJNIK

NO
Por el Día del Café Peruano
33%
Café tunki Participaron 156 personas.
El café tunki se produce en la provincia puneña de Sandia y ha
sido considerado el mejor grano especial del mundo —entre más La pregunta de la semana:
de 120 participantes— por los especialistas de la Feria de Cafés ¿Estás de acuerdo con que se
Especiales de EEUU (SCAA). Con todo esto, ¿no quisiera pasar a devuelva el dinero a los apor-
tomar una tacita de café? Pues algunos miembros de la PUCP lo hi- tantes del Fonavi?
cieron el viernes. Como parte de la Exposición Bibliográfica por el
Día del Café Peruano, hubo en la Biblioteca Central una degusta- Contesta en:
ción de este galardonado café. Todo un aromático gusto, señores. www.pucp.edu.pe/puntoedu

YANINA PATRICIO
Artes Escénicas Lactario
RESUELVE DUDAS
Encuentros Mano al pecho
cercanos Una buena noticia para las nuevas madres. El pasado viernes, se
El teatro se vivió en el campus inauguró en nuestro campus un lugar especialmente para ellas: ¿Cómo migrar mi cuenta de
la semana pasada. Y se vivió en el primer lactario PUCP. Este espacio, creado por iniciativa de correo a Gmail PUCP?
serio: actores declamando des- la Oficina de Relaciones Laborales (Sección de Bienestar del Per- Ingresa a Intranet y ve a la pes-
de cajas de cartón, teatro itine- sonal), está ubicado al lado de la Sala Cuna, detrás del Complejo taña “Página personal”. En
rante, bailes, pasacalles. El XII Mac Gregor, y servirá para que las madres cuenten con mayores el menú de la izquierda, haz
Encuentro con Artes Escéni- comodidades durante el periodo de lactancia. No es para menos. clic en el vínculo “Creación
cas se inauguró el miércoles de cuenta en @pucp.pe”. Se-
y desde entonces los alumnos rás redireccionado a la pági-
pusieron a prueba lo aprendi- ARCHIVO PUCP na de “Creación de cuenta de

do. El encuentro continuará
esta semana con Tranceúnte
(jueves 12:30 y 6 p.m., viernes
8 p.m. y sábado 3 p.m.) y Monó-
logo de Spoon River (jueves 2 y 8
p.m., viernes 6 p.m. y sábado
12:30 p.m.). El ingreso es libre,
así que, ¡al teatro se ha dicho!
GONZALO SILVA
La foto
correo electrónico en Google.
Lee cuidadosamente esta pá-
histórica gina. Hacia el final, deberás
volver a ingresar tu contrase-
ña y hacer clic en “Grabar”.
1967: Homenaje Se te indicará entonces que
por los 50 años se ha registrado la “Solicitud
de la PUCP en el de creación de cuenta @pu-
Teatro Municipal. cp.pe”. Este proceso demora
Se ve al rector aproximadamente una hora.
R.P. Felipe Mac Presiona el botón “Regresar”
Gregor y al y ¡listo! A partir de ese mo-
presidente de mento, tendrás que escoger la
la República, opción de iniciar tu sesión en
Fernando Gmail PUCP.
Belaunde Terry.
Mira el video tutorial en:
www.pucp.edu.pe/puntoedu

VOCES DEL

EL PERÚ GANÓ LA MEDALLA DE BRONCE EN LOS JUEGOS OLÍMPICOS DE LA JUVENTUD DE SINGAPUR

¿Crees que el vóley tiene apoyo suficiente en nuestro país?

GUSTAVO DALY CARMEN PAUL FERNANDO
BURNEO MALCA CÁCERES VERÁSTEGUI GÓMEZ
HOLGUÍN MISME

NO NO NO NO SÍ

En estos momentos el vóley reci-
be apoyo porque participa en tor-
neos internacionales, pero nadie
le hace caso a los semilleros o a la
liga peruana del vóley.
Ningún deporte tiene tanto apoyo
del Gobierno como lo tiene el fút-
bol y, lamentablemente, es el que
menos glorias nos ha dado en los
últimos 30 años.
Lamentablemente, nuestro país
no tiene una política definida en el
deporte, solo en corrupción, pasa-
da de mano y aceitadas...
Ni el vóley, ni el ajedrez, ni el
tenis, ni el box, ni el básquet… y
así podemos seguir enumerando
deportes. Ni uno de ellos tiene
apoyo suficiente.
Por lo menos, ahora se televisan
los torneos y se generará mayor
interés de los participantes de ver-
se en la tele. Se hace poco deporte
en Perú.
6 | .edu | LIMA, del 31 de agosto al 5 de septiembre del 2010
opinión
EDITORIAL DUELO DE TITANES
Nuestra patrona nos Por
ARNOLDO
ROZENBERG. PH.D.
reúne un martes Profesor e
investigador principal
de CENTRUM Católica
S
Todas las semanas, PuntoEdu llega a sus manos los lu- egún información oficial
de Japón, China acaba de
nes. Esta vez, sin embargo, nos reencontramos un
superar en el segundo tri-
martes, dado que ayer, como cada 30 de agosto, cele- mestre de este año a la econo-
bramos el día de Santa Rosa de Lima, patrona de nues- mía japonesa, convirtiéndose
en la segunda economía mun-
tra casa de estudios, de América, Indias y Filipinas y
dial al alcanzar un producto
de la Policía Nacional del Perú. Sin duda, una de las bruto interno (PBI) nominal
personalidades históricas más importantes del país. de 1,337 miles de millones de
dólares. En cambio, Japón pro-
Por ello, uniéndose a las festividades en homenaje a la
dujo bienes y servicios por US$
primera santa de América, queremos resaltar en este 1,288 miles de millones. Esto
espacio que el Instituto Riva-Agüero de nuestra Uni- confirma la predicción del
Fondo Monetario Interna-
versidad y el Centro de Estudios y Patrimonio Cultu-
cional (FMI) de que China
ral de la Universidad Católica Sedes Sapientiae están sería la segunda economía
organizando la conferencia Rosa de Santa María: la mundial a fines del 2010.
En el segundo trimes-
Santa Criolla, este miércoles a las 7 p.m. en el local del
tre, el crecimiento eco-
instituto (Jirón Camaná 459, Lima 1). Este encuentro nómico anualizado de
busca acercar al público a su figura y que conozca as- Japón fue de apenas 0.4%,
mientras que China cre-
pectos históricos, educativos, religiosos y otros pun-
ció 10.3%. Según proyec-
tos de interés de nuestra santa compatriota. ciones del FMI, se espera
Participarán como ponentes el Dr. José Antonio Beni- que el PBI de China se in-
cremente en 10.5% en el
to Rodríguez, director del CEPAC, con la exposición
2010, frente a una proyec-
Rosa de Lima: la Catalina de América; la Dra. Rosa Ca- ción del Japón de 2.4%. El
rrasco Ligarda, con la ponencia Santa Rosa en el Mun- año pasadao, China creció
9.1%, mientras que Japón ca-
do de Hoy; y el profesor Iván Torres Chávez, con Ro-
yó en -5.2% por la grave rece-
sa de Santa María y la Educación Multimedia: un En- sión mundial. La economía
cuentro. El ingreso es libre. china fue la que mejor ca-
peó los efectos negativos de
Para conocer más de Santa Rosa de Lima, pueden leer
la reciente crisis financiera
el informe que, con motivo de la Semana Santa pasa- internacional y recesión mun-
da, realizamos en nuestra edición N° 171. dial (2008-2009), al implemen-
tar un plan de estímulo econó-
mico bianual por US$ 586,000
millones. Por eso, China ha
contribuido parcialmente a la
recuperación de las economías
latinoamericanas, incluyen-
do la peruana en lo transcurri-
do de este año, con sus impor-
taciones de materias primas y
bienes en general de la región.
• Exprésate Este acontecimiento mun-
• Infórmate dial es fiel reflejo de dos déca-
• Vive la Católica en videos, das de estancamiento econó-
fotos y mucho más mico y deflación de la econo-
mía japonesa y del incremento
sustancial de la deuda pública.
En cambio, China creció entre
9% y 10% promedio durante
las últimas tres décadas, des-
de las reformas económicas in-
troducidas por Deng Xiaoping,
que transformaron a China de
una sociedad agraria a la eco-
nomía de mayor crecimiento
Encuéntranos como siempre en mundial. Este mejor desempe-
Twitter, Facebook y Youtube. ño de China podría beneficiar
a Japón, pues supone buenas
Y ahora también en flavors.me/pucp oportunidades de negocios pa-
ra las corporaciones niponas,
siempre que el gobierno japo-
Información actualizada nés afronte las debilidades es-
a lo largo del día tructurales de su economía, y
el Bank of Japan expanda el estí-
mulo monetario necesario que
contrarreste la fuerte aprecia-
www.pucp.edu.pe/puntoedu ción del yen, que hace más ca-
ros sus productos.
Economía china sobrepasa
a Japón a nivel mundial
A pesar de los logros nota-
bles de China continental, con
un área de 9,598.1 miles de
km2, es aún un vasto territorio
con grandes desigualdades re-
gionales en su desarrollo. Gran
parte de la población habita ex-
tensas zonas rurales rezagadas,
donde subsiste aún la pobreza
si se les compara con los cen-
tros urbanos industrializa-
dos con niveles de ingre-
sos superiores. Se-
gún datos del 2007,
la población urbana
“China ejerce ya
un rol geopolítico
y económico
trascendental en la
arena global. Esto
implica mayores
oportunidades de
crecimiento para
Latinoamérica”.
(593.8 millones) representaba
casi el 45% del total, y la rural
(727.5 millones) algo más de
55% (National Bureau of Statistics
of China).
Debido a esta gran desigual-
dad, según el Banco Mundial,
el PBI per cápita de China, aun-
que ha crecido sostenidamen-
te, sigue siendo aún bastan-
te bajo comparado con los per
cápita de otros países en desa-
rrollo: US$ 3,263, a valores co-
rrientes, en el 2008. El ingreso
bruto nacional (IBN) per-cápi-
ta de China fue de US$ 2,940
a valor corriente, y US$ 6,020
a paridad de poder adquisiti-
vo (PPA). Pero esto implica un
enorme potencial de creci-
miento de China, que recién es-
tá transitando por las etapas in-
termedias del proceso de creci-
miento y desarrollo económico
sostenido.
La mayor participación chi-
na en el comercio mundial se
observa en las cifras absolutas
y relativas de su comercio ex-
terior. Según el FMI, las expor-
taciones visibles de China, que
apenas eran 0.9% del total ex-
portado a nivel mundial (FOB)
en 1979, crecieron hasta 8.8% y
8.9% de las exportaciones tota-
les en el 2007 y el 2008, respec-
tivamente. Si bien es cierto que
las exportaciones chinas su-
frieron el impacto de la re-
cesión mundial en el 2009,
estas decrecieron menos
que las del resto de países.
Por ello, las exportaciones
de bienes chinos llegaron a
ser el 10.2% del total mun-
dial el año pasado. A pesar
de que decrecieron en 11.8%,
de US$ 1’429,340 a US$
1’260,680 millones; mientras
que las exportaciones mun-
diales cayeron más, en 22.8%.
También, China se convirtió
en el principal exportador
de bienes a nivel mundial en
el 2009, desplazando al se-
gundo puesto a Alema-
nia y quedando EEUU
en tercer lugar.
China ejerce ya un rol
geopolítico y económico tras-
cendental en la arena global.
Esto implica mayores oportuni-
dades de crecimiento para Lati-
noamérica. Lo que debe indu-
cir a los gobiernos de la región
a planear e implementar acuer-
dos estratégicos de integración
y cooperación económica con
ese país. Así, se aprovecharían
los beneficios de un acceso más
libre y preferencial a sus am-
plios mercados, que crecerán
más a medida que se desarro-
llen las regiones de China. Es-
to incrementaría las exporta-
ciones de bienes y servicios y,
también, las inversiones chi-
nas directas en la región. Igual-
mente, habría nuevas oportu-
nidades de negocios por el ma-
yor intercambio comercial y de
flujos de capital.
Perú ya tiene un Tratado
de Libre Comercio con Chi-
na (vigente desde marzo), en
el que, además de negociarse
el comercio bilateral de bie-
nes, también se incluyó a los
servicios, el tratamiento a las
inversiones de capitales y un
acuerdo de cooperación adua-
nera. Solo resta incrementar
tanto la productividad como
la competitividad de una ofer-
ta exportable más variada de
bienes y servicios, con mayor
valor agregado, y promover
también las inversiones com-
partidas con China. ■

Es una publicación de la Pontificia Universidad Católica del Perú.
Av. Universitaria 1801, San Miguel.
Depósito Legal: Nº2005-1668.
Impreso en World Color Perú S.A.
Los textos publicados se pueden reproducir citando la fuente y consignando los créditos.
SOBRE LOS 33 MINEROS EN LA MINA SAN JOSÉ, AL NORTE DE CHILE
Por
ING. MARIO CEDRÓN
LASSÚS
Coordinador de la
Sección Ingeniería de
Minas de la Católica
E
l accidente reciente en la
mina San José en Chile,
en el que un derrumbe
dejó atrapados en el interior, a
más de 600 metros de profun-
didad, a 33 mineros, ha ocasio-
nado diversas reacciones. Por
un lado, los tradicionales opo-
sitores y críticos de la minería
no han perdido la oportunidad
para decir que el accidente es
una nueva demostración de lo
irresponsable y peligrosa que
es la actividad minera. Los más
sensatos han enfatizado lo con-
trario. En primer lugar, la ma-
nera responsable como se ha
encarado el problema, con el
presidente de Chile dejando de
lado importantes deberes tan-
to inherentes a su alto cargo co-
mo personales –acompañar a
su esposa en un momento de
dolor tras la pérdida de su pa-
dre–, para ir personalmente al
lugar del accidente, junto con
sus más cercanos colaborado-
res del sector minero, a tomar
difíciles decisiones, como op-
tar por ordenar o no el ingreso
de las brigadas de socorristas
a través de socavones semide-
rruidos con riesgo de derrum-
barse aún más. Igual ha sido el
manejo por parte de las autori-
dades chilenas, carabineros y
la empresa minera en relación
con los medios de comunica-
ción y sobre todo con los fami-
liares de los mineros atrapados
y la reacción general de júbilo
de la población del vecino país
al saberse que los mineros se-
guían con vida.
La rapidez de respuesta de
las brigadas de rescate que, en
VISITA WWW.PUCP.EDU.PE/ENCUENTRO/DERECHOS_HUMANOS
Por
ROCÍO VILLANUEVA
Profesora principal
del Departamento de
Derecho y directora
del IDEHPUCP
D
esde el 2005, el IDEHPU-
CP realiza el Encuentro
de Derechos Humanos,
donde diversas facultades, de-
partamentos y unidades de la
Católica, así como organiza-
ciones e instituciones sociales
con presencia pública en la vi-
da nacional, unen fuerzas pa-
ra llevar a cabo, durante una
semana, actividades académi-
cas y culturales que permitan
reflexionar sobre la situación
de los derechos humanos en
el país.
Este año, del 6 al 10 de sep-
tiembre, en nuestra Univer-
sidad y en la Universidad Na-
Atrapados en la mina
tiempo record para las condi-
ciones del accidente, con una
roca difícil de perforar y a una
profundidad de casi 700 me-
tros, han logrado ubicar con
precisión el refugio en el que se
encontraban los mineros y per-
forar un agujero a un ritmo de
50 metros diarios. Pero sobre
todo la actitud valiente y heroi-
“No existe precedente
de rescate minero
de igual magnitud.
El más cercano
es el de los nueve
mineros de la mina
de carbón Quecreek,
en Pennsylvania
en el 2002, que
quedaron atrapados
a setenta metros de
profundidad”.
ca de los 33 trabajadores mine-
ros atrapados en las entrañas
de la Tierra, que han logrado
sobrevivir más de dos semanas
con alimentos que alcanzarían,
cuando más, para tres días de
no racionarse. Lejos de amila-
narse, buscaron recursos para
proveerse de agua y luz, esta-
blecieron turnos de vigilancia
en previsión de nuevos derrum-
bes y, cuando fueron contacta-
dos, respondieron con un cora-
je que demuestra su alta moral.
Toca ahora mantenerlos con
vida a través de ese cordón um-
La importancia de reflexionar sobre la
diversidad cultural y los derechos humanos
cional Mayor de San Marcos,
se realizará la sexta edición
del encuentro, que abordará
como tema central la diver-
sidad cultural y los derechos
humanos. El multiculturalis-
mo ha ocupado parte impor-
tante del debate filosófico de
los últimos años, y esa discu-
sión es especialmente perti-
nente para un país como el Pe-
rú, cuya Constitución, al igual
que otras constituciones de la
región, reconoce derechos co-
lectivos a las comunidades in-
dígenas y establece como lími-
te el respeto por los derechos
fundamentales de la persona.
bilical que es la pequeña perfo-
ración de centímetros de diá-
metro que los conecta con la
superficie, en tanto se realiza
otra excavación de unos 60 cm
de diámetro para extraerlos en
una pequeña jaula uno a uno,
con la seguridad de que el jefe
de turno, Ing. Luis Urzúa, de
54 años, cumplirá con la tradi-
ción minera de no abandonar
el lugar hasta que no haya sa-
lido el último de sus hombres.
Queda aún no menos de dos
meses, tal vez tres, antes de que
los mineros puedan disfrutar
nuevamente de la luz del día.
El trabajo de excavación es ar-
duo aunque se utilice lo últi-
mo en tecnología minera. No
existe precedente de rescate
minero de igual magnitud. El
más cercano es el de los nueve
mineros de la mina de carbón
Quecreek, en Pennsylvania en
el 2002, que quedaron atrapa-
dos a setenta metros de profun-
didad y fueron rescatados tres
días después uno a uno en una
jaula a través de una perfora-
ción similar pero mucho más
corta y en terreno mucho mas
suave a la que se viene realizan-
do en Chile.
Es esta una oportunidad pa-
ra manifestar que la actividad
minera formal es segura. No es-
tá libre de accidentes, como no
lo está la construcción civil con
trabajadores que mueren en ac-
cidentes por derrumbes o por
caídas desde alturas, o técnicos
con experiencia que se electro-
cutan, o miembros de las Fuer-
zas Armadas que fallecen en
entrenamientos. La minería es
Por su parte, el Convenio 169
de la OIT regula varios dere-
chos de los pueblos indígenas.
El año pasado, la Corte Supre-
ma de la República aprobó el
Acuerdo Plenario Nº 1-2009/
CJ-116 sobre rondas campesi-
nas y derecho penal, en el que
no solo se pronuncia sobre los
derechos colectivos, sino que
establece el alcance de la justi-
cia comunal regulada en el ar-
tículo 149º de la Constitución,
definiendo una inicial forma
de coordinación entre la jus-
ticia comunal y la justicia es-
tatal. De otro lado, el Tribunal
Constitucional ha expedido
Pontificia Universidad Católica del Perú | .edu | 7
.edu
Directora general: Carla Colona
Editora: Carolina De Andrea
Subeditores: Rosario Yori y Diego Grimaldo
Editora gráfica: Verónica Salem
Diseño: Luis Amez y Angela Peña
más segura que la aviación ci- Unidos el año pasado. Nuestros
vil o el transporte terrestre en alumnos de Ingeniería de Mi-
términos de accidentes por ho- nas reciben un entrenamiento
ras-hombre trabajadas, y posee similar al de las brigadas de res-
una frondosa normativa de se- cate en el curso Seguridad Mi-
guridad. De hecho, en el Perú nera y Control de Pérdidas. Ca-
se acaba de promulgar el nuevo da uno de ellos está preparado
reglamento de seguridad mine- para enfrentar casos serios de
ra que actualiza el anterior, y se accidentes en minas. Más aún,
cuenta con un instituto de se- parte de su capacitación con-
guridad minera (ISEM) que pre- siste en reportar semanalmen-
side un ex alumno de minas de te actos y condiciones insegu-
la PUCP y que realiza una exce- ras en el campus universitario
lente labor de capacitación. Ca- que luego son reportadas para
da mina cuenta con una briga- evitar su repetición. Finalmen-
da de rescate minero bien equi- te, cabe agradecer al Señor el
pada y entrenada, al punto que haber escuchado las oraciones
compiten con éxito en concur- de miles de mineros a lo largo y
sos internacionales de rescate ancho del planeta, que al cono-
minero como la brigada de la cerse el accidente elevaron sus
mina Cobriza que se adjudicó plegarias en solidaridad con los
el primer puesto en los Estados hermanos mineros chilenos. ■
sentencias sobre el derecho a colectivo tiene como conteni-
la consulta y algunas vincu- do central la consulta sobre
ladas a la diversidad cultural, las medidas legislativas o ad-
mientras que la Corte Intera- ministrativas susceptibles de
mericana de Derechos Huma- afectarlas directamente, sien-
nos ha resuelto varios casos so- do un paso importante para re-
bre la vulneración de los dere- ducir la conflictividad social.
chos de los integrantes de las Sucesos como los ocurridos
comunidades indígenas. el año pasado en Bagua –en el
El tema es también impor- que murieron 34 personas–
tante porque varios de los con- nos muestran la necesidad de
flictos sociales que se originan retomar tareas pendientes pa-
cotidianamente en nuestro ra la inclusión de más perua-
país tienen como una de sus nos a la ciudadanía plena res-
causas la vulneración de los de- petando los derechos funda-
rechos de las comunidades in- mentales que la Constitución
dígenas, entre ellos el derecho garantiza a todas las personas
a la consulta. Dicho derecho y a ciertos colectivos. ■
8 | .edu | LIMA, del 31 deagosto al 5 de septiembre del 2010
aportes
Jóvenes valores
El Fondo Editorial ha publicado los trabajos ganadores del Prem
Nacional PUCP 2009, los mismos que fueron presentados en la
15ª Feria Internacional del Libro de Lima el pasado 26 de julio.
Por
David Pereda
D
e la página en blan-
co al libro en el es-
caparate, el traba-
jo del autor resul-
ta excepcional. Ob-
tener reconocimiento no es
poca cosa. El año pasado, Ja-
vier Pizarro, Miguel Ildefon-
so y Eduardo Torres Arancivia
conquistaron el Premio Na-
cional PUCP 2009 en las cate-
gorías Novela, Poesía y Ensa-
yo, respectivamente. Meses
después, el Fondo Editorial
de nuestra Universidad ha co-
ronado esta condecoración al
publicar sus textos.
En el género de novela, el
más joven, Javier Pizarro (24),
tiene entre sus manos La ve-
Eduardo Torres Arancivia, autor del ensayo El acorde perdido
“La música es un
fenómeno histórico
que mueve pasiones”
“En el 2007, también gané el
Premio PUCP en la categoría
Ensayo, pero con un tema com-
pletamente distinto: el auto-
ritarismo en el Perú. Esta vez,
analicé la experiencia musical
en relación a procesos históri-
cos, comparando casos en el Pe-
rú y el mundo. Uno mis dos pa-
siones: música e historia. Pero,
además, recurro a la filosofía
del arte.
El ensayo está dividido en
temas como la música y la vio-
lencia, la música y el naciona-
lismo, la música en Sendero Lu-
minoso, además de cuestiones
técnicas como cuánto influye
en el goce estético grabar una
canción y volverla a escuchar.
Trato los momentos musicales
que acompañan estos procesos
para analizar cómo influyen en
obras del premio Nacional PUCP 2009
reda más larga del mundo, his-
toria sobre la indiferencia y
el escapismo de un grupo de
muchachos en los difíciles
años ochenta. Pizarro, alum-
no de Literatura de la Católi-
ca, superó a otros 140 compe-
tidores en esta categoría. El
Fondo Editorial ha publica-
do 500 ejemplares, que ya se
lucen en las mejores librerías
del país.
El vate Miguel Ildefondo,
egresado de nuestra Univer-
sidad, sorprende con un nue-
vo poemario, Libro del exilio.
El texto consiguió el Premio
PUCP en la categoría Poesía,
entre 635 trabajos presenta-
dos. Otro grupo de 500 ejem-
la vida; por ejemplo, cómo la
música también puede ser dis-
curso político. Mi trabajo sostie-
ne que la música es un fenóme-
no histórico que mueve pasio-
nes, a la política, a la violencia,
a los nacionalismos, etc. No es
solamente deleite y diversión.
La gente me encasilla en his-
toria política, pero quise pro-
bar algo nuevo. El concurso lo
promovió así y el incentivo fue
grande. En menos de un año re-
dacté el libro, porque era un te-
ma al que había dedicado mu-
cho tiempo. Escribirlo fue fácil
y muy divertido.
Ahora estudio la violencia
en la historia del Perú, para
una tesis. Sobre música quie-
ro completar este libro. Necesi-
to meterme en dos mundos: la
música andina y la criolla”.
plares ha visto la luz y nos in-
vitan a viajar en la experien-
cia del amor, el erotismo y un
constante cuestionamiento.
En la categoría Ensayo, el
historiador Eduardo Torres
Arancivia, profesor de la Ca-
tólica, obtuvo el premio por
su texto El acorde perdido: ensa-
yos sobre la experiencia musical
desde el Perú. El trabajo revisa
la experiencia musical en re-
lación a diversos procesos his-
tóricos. Torres compitió entre
41 ensayistas y también ha lo-
grado la publicación de 500
ejemplares del Fondo Edito-
rial de nuestra Universidad.
PuntoEdu conversó con estos
tres ganadores. n
Miguel Ildefonso, autor del poemario Libro del exilio
yanina patricio
“No es tan descabellado
lo que uno hace con
amor y pasión”
“Es un aliciente para tu traba- mo en otros. La destrucc
jo creativo el haber sido reco- la muerte están palpit
nocido por la Católica. Signi- hasta en los silencios. N
fica que no es tan descabella- tregua. Es un solo cant
do lo que uno hace con amor descarnada belleza y al s
y pasión. En lo personal, sig- (melancolía) baudeler
nifica un lazo especial con la Casi es un libro moral.
Universidad, un lazo renova- Empecé los poemas
do, ya que tengo buenos re- te libro a fines de los oc
cuerdos de mis estudios, las ta, cuando era estudian
clases y la biblioteca, donde la Católica. Terminé el
se me ubicaba. mario unos meses antes
Libro de exilio está centra- convocatoria del Premi
do en las alucinaciones de un CP 2009.
poeta atrapado en una urbe Tengo muchos plan
nocturna y apocalíptica. Si libros, en poesía y narra
vas al centro de Lima de ma- con temas que no he to
drugada o a otros lugares de y nuevos lenguajes. A
la ciudad, entenderás lo que estoy en Estados Unido
dicen estos poemas. Este es ro iré a Perú, a hacer un
mi libro más solemne: no uso por la selva. Tengo la id
la ironía evidente o el colo- una novela, que nació c
quialismo desmitificador, co- do estaba en la Católica”
 Pontificia Universidad Católica del Perú | .edu | 9

es
El jurado:
El Jurado del Premio Nacional
PUCP 2009 para cada categoría
estuvo integrado como sigue:

Poesía: Marco Martos, Mario

Montalbetti y Ricardo Silva-
Santisteban.
Novela: Alonso Cueto, Jorge
Edwards (Chile) y Abelardo

mio
Sánchez-León.
Ensayo: Salomón Lerner,
Francisco Sagasti y Jorge

a
Santistevan de Noriega.

Ten en cuenta:
l Javier Pizarro Romero (Chicla-
yo, 1986) ganó el primer lugar en
el 15º Premio Rua Nova de Narra-
ciones Juveniles de Galicia, entre
otros concursos. Actualmente,
estudia Literatura en la Católica.

l Miguel Ildefonso (1979) estudió

Literatura en nuestra Universidad
y realizó una Maestría en Escritura
Creativa en la Universidad de El
Paso, en Texas, EEUU. Ha publica-
do los libros de poesía Vestigios,
Canciones de un bar en la frontera,
Las ciudades fantasmas, entre
otros.
yanina patricio

l Eduardo Torres Arancivia

(Lima, 1976) es historiador por la
Católica y magíster en Historia
también por nuestra casa de estu-
El dato: dios. Actualmente, es candidato a
l Cada ganador recibió un incentivo de US$ 10 doctor en el Programa de Estudios
mil y una escultura conmemorativa. Además, Andinos de la Escuela de Posgrado
cedieron en forma exclusiva al Fondo Editorial PUCP y profesor del Departamen-
de la Católica los derechos de publicación de to de Humanidades, en la Sección
sus obras por un lapso de dos años. de Historia.

Javier Pizarro, autor de la novela La vereda más larga del mundo

archivo personal yanina patricio

“Antes del premio, no

estaba tan seguro de
seguir escribiendo”
ción y “Tenía cuatro años trabajan-
tando do esta novela. Solo se lo en-
No hay señé a una amiga, que me
to a la animó a presentarla. Ganar
spleen el premio ha sido muy im-
riano. portante porque antes de es-
ta novela no estaba tan segu-
de es- ro de seguir escribiendo. Este
chen- galardón me da más ganas de
nte en seguir en esto. Publicar y reci-
l poe- bir un premio no es poca co-
s de la sa; me da un empuje.
io PU- La vereda más larga del mun-
do cuenta la historia de cua-
nes de tro jóvenes en Chiclayo a fina-
ativa, les de los ochenta e inicios de
ocado los noventa, que tienen una
Ahora actitud muy escapista fren-
os, pe- te a la guerra interna, el te-
n viaje rrorismo y la profunda crisis
dea de económica y social del país.
cuan- El informe de la Comisión
”. de la Verdad y Reconciliación
me impacto mucho y cam-
bió mi perspectiva del país.
Además, siempre me intere-
só la literatura y el cine de los
ochenta, desde La boca del lo-
bo hasta el trabajo del Grupo
Chasky, esa estética neorrea-
lista de un país medio des-
truido, pero que trataba de
caminar. Me parece una épo-
ca interesante: intensa, muy
compleja y diversa. Por el con-
trario, mi década, los noven-
ta, es bastante plana.
Ahora estoy preparando
una novela también sobre la
guerra, pero basada en tes-
timonios de policías que he
leído para un curso. Trata la
época de la guerra, pero vista
desde los ojos actuales, desde
la deuda o la compensación
que se debe hacer”.
10 | .edu | LIMA, del 31 de agosto al 5 de septiembre del 2010
noticias
A LA EXCELENCIA ACADÉMICA
Premiación Galileo 2010
El pasado jueves 26 de agosto se realizó la ceremonia de premiación
de esta iniciativa de la Escuela de Posgrado que busca reconocer los
proyectos de tesis avanzados de los alumnos de las distintas maestrías.
ganadores. Los alumnos premiados en foto de grupo acompañados por Pepi Patrón, vicerrectora de Investigación; Marcial Blondet, decano de la Escuela
de Posgrado; y María Eugenia Ulfe, coordinadora académica de la Escuela de Posgrado.
E
l nombre del premio
no es gratuito. El ita-
liano Galileo Galilei
(1564-1642), conside-
rado el “padre de la
ciencia”, fue un astrónomo, fi-
lósofo, matemático y físico in-
teresado en las artes que estu-
vo estrechamente relaciona-
do con la revolución científi-
ca. Partiendo de su ejemplo, el
premio Galileo es un reconoci-
miento a la excelencia acadé-
mica de los alumnos de posgra-
Entre el Museo de Sitio de Ancón y la PUCP
Convenio de cooperación
Con el objetivo de promover
la cooperación entre nues-
tra Universidad y el Patrona-
to del Museo de Sitio y Activi-
dades Culturales de Ancón en
los campos de la educación, la
ciencia, la tecnología, la cul-
tura, así como en el diseño, la
do que tienen un proyecto de te-
sis avanzado. Busca contribuir
a que cada uno de los quince
premiados concluya satisfacto-
riamente sus estudios con una
ayuda económica de S/. 3 mil.
“Estamos muy identifica-
dos con Galileo al querer pro-
mover e impulsar con entusias-
mo la investigación en todas
las ramas del saber. Estamos
premiando a estudiantes de di-
ferentes especialidades, no te-
nemos miedo a trabajar en nin-
yanina patricio
acuerdo.
Gabriel Miró
Quesada
Cisneros,
Carlos Fosca
y Krzysztof
Makowski.
gestión y la realización de pro-
yectos relacionados con la do-
cencia, la investigación, la ex-
tensión social y otros ámbitos
acordes con sus funciones ins-
titucionales, el miércoles pa-
sado se firmó el convenio mar-
co entre ambas instituciones.
gún área del conocimiento y es-
timulamos la investigación”,
destacó el Dr. Marcial Blondet,
decano de la Escuela de Posgra-
do, durante la premiación, rea-
lizada el pasado jueves.
Por su parte, la Dra. Pepi Pa-
trón, vicerrectora de Investiga-
ción, manifestó: “Esta es una de
esas oportunidades felices en
que podemos darnos el gusto
de premiar la excelencia. Cree-
mos que la investigación se esti-
mula desde el inicio, desde los
Estas se comprometieron,
por un periodo de cinco años,
a apoyar la realización de ac-
tividades conjuntas de docen-
cia, investigación y extensión,
y a gestionar el apoyo econó-
mico de las instituciones ex-
ternas que deseen colaborar
con el financiamiento de los
diferentes proyectos que am-
bas partes propongan, ofre-
ciendo a cambio el certificado
de donación que el Museo de
Sitio de Ancón otorga.
Asimismo, acordaron co-
operar en la creación, la im-
plementación y el desarrollo
de una escuela de campo de ar-
queología en Ancón, para faci-
litar el desarrollo profesional
de estudiantes peruanos y ex-
tranjeros de esta disciplina y
de especialidades afines.  n
yanina patricio
estudios generales, pero está
claro que la investigación pro-
piamente dicha comienza en
el posgrado. Probablemente, la
tesis de maestría sea el primer
trabajo de largo aliento que ha-
gan, están haciendo o van a ter-
minar. Queremos que se sien-
tan estimulados por la Univer-
sidad, nos importa mucho que
puedan acabar bien sus tesis y,
así, contribuyan a la excelencia
de esta casa de estudios que, en
realidad, se debe a ustedes”.
la fotonoticia
la creación y administración de
Premiación de las
contenidos de los sitios web de
páginas web de
unidades académicas nuestra comunidad, empleando
El miércoles se premió al ganador
del 1er. Concurso de Creación de
Sitios Web de la Católica, iniciati-
va que reconoció el trabajo de los
webmasters y responsables de
Los ganadores
• Orlando De las Casas De la Torre
Ugarte, de la Maestría en Derecho
del Trabajo y la Seguridad Social
• José María Salcedo Hernández, de
la Maestría en Ingeniería de Control
y Automatización
• Reiko Okumoto de Carrillo, de la
Maestría en Estudios Culturales
• Patricia Meléndez Kohatsu, de la
Maestría en Derecho Tributario
• Alfredo Maraví Contreras, de
la Maestría en Derecho de la
Propiedad Intelectual
• Verónica Montalva Talledo, de la
Maestría en Matemáticas Aplicadas
• Lilia Calderón Almerco, de la
Maestría en Educación
• Jaime Pulgar Vidal Otárola, de la
Maestría en Historia
• Raúl Zegarra Medina, de la Maestría
en Filosofía
• Carolina Reaño Paredes, de la
Maestría en Enseñanza de las
Matemáticas
• Juan Carlos Del Prado Ponce, de la
Maestría en Derecho Civil
• Jack Arce Flores, de la Maestría en
Matemáticas
• María del Carmen Lozada Rendón,
de la Maestría en Gerencia Social
• Nelson Pereyra Chávez, de la
Maestría en Historia con mención
en Estudios Andinos
• Josué Carrillo Espinoza, de la
Maestría en Desarrollo Ambiental
Para Lilia Calderón, alum-
na de la Maestría en Educación,
“además de ser un apoyo eco-
nómico, este premio es señal de
reconocimiento al esfuerzo y
me motiva a continuar en esta
ruta de investigación”. Jack Ar-
ce, de la Maestría en Matemáti-
cas, agrega: “Este premio me da
más ganas de querer estudiar y
me permite dedicar mayor par-
te de mi tiempo a la investiga-
ción que estoy realizando”. ¡Fe-
licitaciones a los ganadores! n
franz krajnik
para ello el nuevo nuevo admi-
nistrador web. En la foto, el gana-
dor, George Vargas, de EEGGLL,
muestra su sitio web en módulos
ubicados en los exteriores del
Anfiteatro Armando Zolezzi.

Participarán candidatos a la alcaldía de Lima, expertos, educadores y alcaldes
L
os principales candi-
datos a la alcaldía de
Lima participarán en
el II Congreso de Polí-
ticas Educativas que
organiza la Facultad de Educa-
ción de nuestra Universidad.
Lourdes Flores Nano (PPC-
Unidad Nacional), Susana Vi-
llarán (Fuerza Social), Fernan-
do Andrade (Somos Perú), Luis
Iberico (Alianza para el Pro-
greso), Gonzalo Alegría (Ac-
ción Popular) y, por confir-
mar, Humberto Lay (Restaura-
ción Nacional) intervendrán
el último día del congreso en
el panel Visión de los Partidos
Políticos sobre la Descentrali-
zación Educativa.
Además, se contará con la
presencia de representantes
del Ministerio de Educación,
el Consejo Nacional de Educa-
ción, Foro Educativo, la Asocia-
ción de Municipalidades del
Perú (AMPE), Remurpe (Red de
Municipalidades Urbanas y Ru-
rales del Perú), así como de ex-
pertos investigadores en el te-
ma de descentralización y mu-
nicipalización de la gestión
educativa.
El coordinador general del
encuentro, Alberto Patiño, ex-
plicó que se analizará la des-
centralización educativa y el
papel del los municipios en la
educación. “El objetivo princi-
pal es crear un espacio que per-
mita analizar el derrotero del
proceso de la descentralización
educativa y visualizar cuáles
son las tendencias a largo pla-
zo, vinculando este proceso al
proyecto educativo nacional”,
recalcó.
El profesor Patiño, quien
también es secretario acadé-
mico de la Facultad de Educa-
ción, manifestó que el proceso
de descentralización educati-
va presenta desafíos y oportu-
Hugo Sarabia, ex rector PUCP
Nuevo Profesor
Emérito
El ingeniero civil y ex rector
recibió el pasado viernes 27
de agosto la distinción como
Profesor Emérito del Departa-
mento Académico de Ciencias
de nuestra Universidad, por su
sobresaliente labor de forma-
ción de numerosas generacio-
nes a lo largo de cincuenta y
seis años de actividad docente.
La ceremonia estuvo a cargo
del Dr. Efraín Gonzales de Olar-
te, vicerrector académico; de
la Dra. Nadia Gamboa, jefa del
Departamento Académico de
Ciencias; y del Dr. René Ortiz,
secretario general. Se realizó
en el Auditorio de Derecho.  n
II Congreso de
Políticas Educativas
El encuentro empieza hoy martes y se desarrollará
hasta este jueves, desde las 8:30 de la mañana en
el Auditorio de Derecho.
nidades. “Se sabe que hay un
proceso de transferencia de
competencias y de recursos
desde el Ministerio de Educa-
ción a los gobiernos regiona-
les y locales, pero todo esto no
tiene mucho sentido si no va
orientado a fortalecer la auto-
nomía de la institución educa-
tiva, que es donde se produce
gonzalo silva
en la web
Entrevista en video en la que el
Ing. Sarabia recuerda sus años
como rector durante la crisis de los
ochenta.
“ No hay nada que me dé más
satisfacción que dictar clases”,
en PuntoEdu N° 186.
www.pucp.edu.pe/puntoedu
el proceso educativo”, sostuvo.
Sobre el tema de la muni-
cipalización de la educación,
agregó: “En este momento hay
un plan piloto de municipa-
lización de la educación pro-
puesto por el Gobierno. Al res-
pecto, representantes del Mi-
nisterio de Educación expon-
drán sobre cuáles son los resul-
Charla informativa
Gmail PUCP
Desde este ciclo, toda la comu-
nidad universitaria puede dis-
frutar de las ventajas que ofrece
el correo electrónico PUCP des-
de la plataforma Google, con el
nuevo dominio @pucp.pe.
Para conocer más sobre este
tema, la Dirección de Informá-
tica (DIRINFO) de la Católica
realizará una charla informa-
tiva este jueves de 12 a 1 p.m.
en el aula N-313. Se puede ins-
cribir cualquier miembro de la
comunidad universitaria, en-
viando un correo a gasi@pucp.
edu.pe (vacantes limitadas).
La primera semana en la
que esta opción estuvo acti-
va, 3,151 usuarios crearon sus
Pontificia Universidad Católica del Perú |
tados de esta experiencia piloto
y también habrá panelistas que
analizarán estos resultados”.
El encuentro es auspiciado por
el Consejo Nacional de Educa-
ción y el Foro Educativo.
+información:
www.pucp.edu.pe/congreso/politicas_
educativas2
nuevas cuentas. Esta cifra supe-
ra los 2,500 usuarios que se ha-
bía calculado para ese periodo.
Así que, para quienes tengan
temor sobre este cambio o du-
das sobre cómo realizarlo, va
dirigida esta charla.  n lo que pagamos aquí, en
.edu | 11
Hasta S/. 200 mil
Proyectos
Interdisciplinarios
de Investigación
Con la finalidad de abordar la
tarea de armonizar los intere-
ses científicos, tecnológicos e
innovadores de los profesores-
investigadores, con la deman-
da ética de unir fuerzas y cola-
borar en la búsqueda de solu-
ciones para los grandes proble-
mas de desarrollo de nuestros
días, el Vicerrectorado de In-
vestigación (VRI) ha preparado
el primer Concurso de Proyec-
tos Interdisciplinarios de inves-
tigación PUCP 2010, dirigido a
los profesores-investigadores
de nuestra casa de estudios.
Cada proyecto deberá con-
tar con la participación de un
mínimo de tres secciones dife-
rentes, dos de las cuales debe-
rán pertenecer a distintos de-
partamentos académicos.
Descarga las bases del con-
curso, las condiciones de par-
ticipación, el proceso de se-
lección, etc. en PuntoEdu web
(www.pucp.edu.pe/puntoedu).
Recuerda que tienes hasta
el 20 de septiembre para po-
der obtener un máximo de S/.
200 mil para realizar tus pro-
yectos. n
+información:
Dirección de Gestión de la Investigación - Vice-
rrectorado de Investigación
626-2000 anexo 2120
dgi@pucp.edu.pe
n
en la web
l Galería de fotos: conoce
algunas especies de frutos
que alberga nuestro campus.
l Eduardo Villanueva: “Por
Corea del Sur tendríamos una
conexión dieciséis veces más
rápida”.
l Video: ¿Cómo migrar tu
cuenta al nuevo Gmail PUCP?
El Ing. Calos Saleme lo explica.
l Participa en el concurso de
Proyectos Ciudadanía y Res-
ponsabilidad Social 2010.
l Matrícula 2010-2 para cur-
sos y talleres en la Escuela de
Danza Contemporánea.
l Prepárate para la Feria de
Trabajo 2010 en la PUCP.
www.pucp.edu.pe/puntoedu
12 | .edu | LIMA, del 31 de agosto al 5 de septiembre del 2010

profes
ARCHIVO PUCP
MERECIDA DISTINCIÓN cina, nos convocaba para ser
testigos de sus progresos en la

Maestro de
computadora. Y para seguir
con autoridades, tengo siem-
pre presente el examen de in-
greso de Salomón Lerner, con
su terno oscuro, explicando

maestros
su tema ante un jurado asom-
brado por las cualidades del
expositor. Y tengo presente el
día en que la profesora Mauc-
chi me habló de un alumno
suyo, Mario Montalbetti, que
Este viernes, el querido Luis ‘debía conversar conmigo’.
Esa conversación viene du-
Jaime Cisneros Vizquerra será rando ya varias décadas, a lo
largo de las cuales, Mario ha
distinguido como Profesor Emérito sido un auxiliar imprescindi-
del Departamento Académico de ble. Tengo también en la me-
moria la ayuda que me brin-
Humanidades, en reconocimiento dó Carlos Trivelli, uno de mis
de su eminente dedicación a la últimos jefes de práctica. Ten-
go también presentes las te-
docencia universitaria en los campos sis de Ricardo González Vigil,
de la lingüística y la literatura, y de su la de Mirko Lauer. ¡Y no pode-
mos olvidar la hermosa tesis
perdurable contribución al progreso de Enrique Carrión sobre un
académico e institucional de nuestra texto colonial! Si algún día
me sintiera con ánimo de es-
casa de estudios. Gentilmente, escribió cribir lo que significó este lar-
unas palabras para PuntoEdu. go trajín de los sesenta años,
muchos serían los nombres
de colegas y estudiantes que
Por
enriquecieron mi vida con su
LUIS JAIME CISNEROS TOMA NOTA. La ceremonia será a las 12:15 p.m. en el Auditorio de Derecho. amistad y su conversación. ■

E
n agosto de 1948 ini-
cié el dictado de mis
clases en la Católica.
En octubre del 2009
tuve que abandonar
el dictado. Los años, la salud
respaldan la decisión.
Pero recordar lo vivido re-
conforta en grado sumo y
confirma que uno sigue per-
teneciendo a la casa. Sobre
todo porque descubre cuán-
to ha aprendido de ese diálo-
go con estudiantes y colegas
que la universidad implica.
Esos diálogos solían condu-
cir a monografías o tesis que
los estudiantes redactaban
como testimonio de su voca-
ción estudiosa. De esos anti-
guos alumnos tengo gratos y
tristes recuerdos. Triste, cier-
tamente, es recordar a Alfon-
so Cobián, primer dirigente
estudiantil que llegó joven a
la cátedra de Filosofía y ter-
minó sus días, en Europa, en
pleno goce de una beca. Tris-
te fue haber perdido contacto
con Javier Heraud, estudian-
te y poeta, víctima de su ilu-
sión adolescente. Más tarde,
fue dura la ausencia de Al-
berto Flores Galindo. En estos
largos sesenta años de docen-
cia, dictando en Estudios Ge-
nerales y en Letras, he tenido
la suerte de descubrir el valor
de la amistad con una serie de
estudiantes que hoy son au-
toridad acá en la casa. Tengo
clara memoria del fervor con
que, acá en Pando, Marcial
Rubio, desde su perdida ofi-
en la web
“Si la verdad no fuera un valor, no
valdría la pena vivir”.
Luis Jaime habla sobre la importancia
de El Quijote. (PuntoEdu N° 19)
“Mi gran maestro es Luis Jaime
Cisneros”
Santiago Roncagliolo, Premio Alfaguara
de Novela 2006. (PuntoEdu N° 80)
www.pucp.edu.pe/puntoedu

Desde el

Jorge Torres Padilla
Yo recuerdo mucho que me fui al susti en su curso y una
hora antes de entrar a dar el examen (con los cinco gatos
que estaban en la misma situación que yo), fuimos a bus-
carlo para conversar sobre el examen y yo le pregunté:
“Profe, ¿puedo poner mis ideas en el examen?”. Y me res-
pondió: “Por hacer eso es que estás en el susti, pues”. Un
maestro de maestros en todo el sentido de la palabra y en
las diferentes dimensiones de la vida pública y el compro-
miso con el país también.
Galo C. Fernández
Recuerdo que me dijo: “¡Galo! ¿Qué es lo que realmente
quieres en la vida? Lee Demian, El lobo estepario y mucho
ensayo”. ¡Grandeeeeee Luis Jaimeeee! :D
Carlos Bermúdez Sánchez
Maestro de los maestros. Cordial y muy receptivo, siem-
pre agudo, en pocas frases te decía el mundo...
Jesús Antonio Cosamalón Aguilar
Hoy que se celebran tanto las tecnologías educativas, el
profesor Luis Jaime Cisneros demuestra que, si no tienes
nada bueno que decir, no hay tecnología que ayude. Por
medio de un discurso meditado y preguntas adecuadas
el profesor Cisneros nos tenía a todos bien concentrados.
Recuerdo que comenzaba sus clases burlándose de su
propia disciplina. Un maestro. Felicidades.
Jacqueline de Loayza
Aparte de que sus clases eran enciclopédicas y buenísi-
mas, recuerdo algo gracioso: al terminar su clase decía:
“Se acabó”.
Giuliana Miranda
En la clase final de Lengua I (Estudios Generales Letras)
leyó parte del Aleph. Todos en el T2 estábamos en silen-
cio. Nunca he escuchado un relato con tanta atención.
Víctor Guzmán Carrera
Para mí es el mejor maestro que he tenido en mi vida.
No solo me enseño Lengua I en la PUCP, sino la sabiduría
que le brota por los poros y que hasta ahora aplico en mi
vida. ¡Felicitaciones, maestro!
Karina Olaechea Barbieri
Me abrió la mente con su curso. Me hizo valorar y enten-
der nuestra diversidad cultural. De verdad, un maestro :)
Verónica Goyzueta
Yo recuerdo su primera clase de lengua: “Señores, les voy
a enseñar la diferencia para utilizar la frase ‘No molestes’
con ‘No jodas’”.
Milagros Martínez-Flener
Nunca olvidaré cuando, caminando por el pasillo de
Letras allá por los ochenta, me dijo: “La vida es como la
montaña rusa: a veces uno está arriba, otras abajo”. ¡Mi
respeto por un hombre como él!
Miguel Ángel Ocupa Núñez
Más que un maestro, es un pensador que rescata la ver-
dadera esencia y decencia de los cambios e innovaciones
en la educación. Bien por usted, pensador y maestro, bien
merecido.
Sharif Joaquín
Creo que todos los que hemos tenido la fortuna de ser
alumnos del Sr. profesor Luis Jaime Cisneros, coincidire-
mos en que sus grandes cualidades como ser humano y
profesional son incuestionables. Esta condecoración, como
las muchas que ha recibido hasta ahora, no hacen sino jus-
ticia a una de las mentes mas claras y vanguardistas que ha
tenido la pedagogía nacional. ¡Muy bien merecido!
Jaime Urbina
Qué tardío reconocimiento. Lo celebro, pero reitero mi
disconformidad: ¡esto debieron hacerlo hace veinte años!
Grande, Luis Jaime.
Twani Ortiz
Recuerdo todas sus clases, porque todas fueron magis-
trales. Su excelente humor y magnífica memoria... y, cla-
ro, su talento inconfundible para contar, enseñar y entre-
tener.

NUEVOS DOCENTES ORDINARIOS DE LA CATÓLICA
ELEGIDOS. Los 41 nuevos profesores ordinarios de la Católica en foto para el recuerdo junto con los doctores Efraín Gonzales de Olarte, Cristina del Mastro y René Ortiz.
Bienvenidos
Docentes de distintos
departamentos académicos
fueron investidos con la
medalla de la Universidad.
E
l rostro de cada uno
de ellos se iluminaba
cuando el vicerrector
académico de nues-
tra casa de estudios,
Efraín Gonzales de Olarte, les
colocaba sus medallas, confir-
mando así su flamante condi-
ción de profesores ordinarios
de la Católica. Los 41 fueron
nombrados tras pasar por un
exigente concurso en el que
fueron evaluadas sus hojas de
vida, su experiencia y sus gra-
dos académicos.
“El proceso ha sido arduo
e intenso, ha pasado por una
evaluación rigurosa, pues
nuestros docentes deben de
contar con una alta calidad
académica, profesional y hu-
mana”, destacó la Dra. Cristi-
na del Mastro, directora de la
Dirección Académica de Ré-
gimen Académico de los Pro-
fesores (DARAP) en la ceremo-
nia de nombramiento que se
llevó a cabo el pasado martes
en el Auditorio de Humanida-
des y que contó, además, con
la presencia del Dr. René Or-
losnombrados
tiz, secretario general de nues-
tra Universidad.
“Los profesores ordinarios
son los que van a llevar hacia
adelante a la Católica en la en-
señanza, la investigación, la
responsabilidad social y en la
conducción de su gobierno; es
decir, convertirse en uno no es
poca cosa”, destacó a su turno
Gonzales de Olarte. “Incorpo-
rarse a la Universidad signifi-
ca hacer suya la misión de la
Universidad, que es la de pro-
mover, a través de la educa-
Impresiones
ción, el desarrollo humano, la
democracia, los derechos hu-
manos basados en toda nues-
tra ciencia y conocimiento pe-
ro, sobre todo, en criterios éti-
cos”, añadió.
Así, docentes de los depar-
tamentos de Arquitectura,
Arte, Ciencias, Ciencias de la
Gestión, Ciencias Sociales, De-
recho, Educación, Humani-
dades, Ingeniería y Psicología
fueron investidos con la meda-
lla de la Universidad. A todos
ellos, ¡bienvenidos! y éxitos en
esta nueva etapa de sus vidas. ■
ARQUITECTURA
• Graciela Fernández de Córdova
Gutiérrez
• Karen Takano Valdivia
• Cynthia Watmough Vega
• Martín Wieser Rey
ARTE
• Rafael Vivanco Álvarez
• Moisés Quintana Flores
CIENCIAS
• Gonzalo Gálvez de la Puente
• César Guerra Gutiérrez
• Roy Sánchez Gutiérrez
• Jesús Zapata Samanez
• Patricia Gonzales Gil
CIENCIAS DE LA GESTIÓN
• Juan Beaumont Franowsky
• Juan Bertolotto Yecguanchuy
Jesús Zapata
Departamento de Ciencias
“Tengo proyec-
tos que quiero
llevar adelante
y este nom-
bramiento me
va a permitir
concretarlos. Acabamos de
incorporarnos a una familia que
consta de profesores, alumnos
y administrativos, así que tene-
mos que velar por ella”.
Pontificia Universidad Católica del Perú |
• Roberto Carlos Ramírez
• Mariluz Ugarte Vásquez Solís
• Hugo Wiener Fresco
CIENCIAS SOCIALES
• Gerardo Damonte Valencia
• Eduardo Dargent Bocanegra
• José Magallanes Reyes
DERECHO
• José Castro Otero
• Julio Espinoza Goyena
• Víctor Saco Chung
• Roberto Shimabukuro Makikado
• Daniel Soria Luján
• Patricia Urteaga Crovetto
EDUCACIÓN
• Ángela Iturría Hermoza
Alonso Cueto
Departamento de Humanidades
“Más que
cualquier otra
universidad,
la Católica ha
ofrecido siem-
pre compro-
miso con el país, profundidad
y vigor en la investigación, y
pluralidad. En ese sentido, yo
me siento bastante orgulloso
por ser parte de ello”.
.edu | 13
YANINA PATRICIO
HUMANIDADES
• Mariana Chu García
• Jorge Lossio Chávez
• Gastón Zapata Velasco
• Alonso Cueto Caballero
• Ana Denegri Álvarez Calderón
INGENIERÍA
• Luis Bravo Salomón
• Sandra Santa Cruz Hidalgo
• Benjamín Castañeda Aphan
• Fredy Huayta Socantaype
• José Rau Álvarez
• Layla Hirsh Martínez
• Martín Kong Moreno
• Daniel Merino Ponce
PSICOLOGÍA
• Rosa Cueto Saldivar
• Agustín Espinosa Pezzia
Mariana Chu
Departamento de Humanidades
“Es un reconoci-
miento a la labor
académica que
uno hace y que
va acompañada
por una preocu-
pación personal por los estu-
diantes. Implica entrar a la comu-
nidad universitaria y contar con
una importante oportunidad
para seguir investigando”.
14 | .edu | LIMA, del 31 de agosto al 5 de septiembre del 2010
deportes
metropolitano de rugby
Con la frente en alto
Los Cruzados PUCP se quedaron con el segundo lugar de la División
Intermedia del Campeonato Metropolitano de Rugby 2010.
Por
Diego Grimaldo
“
Ante la derrota, un ju-
gador debe mantener
su cabeza en alto, su
espalda derecha, el pe-
cho hacia fuera y salu-
dar con hidalguía al rival que
ha logrado el triunfo”, podía
leerse –hasta el cierre de la
presente edición de PuntoEdu–
en el estado de la página que
poseen en Facebook los Cru-
zados PUCP. Si bien nuestra
selección no pudo quedarse
con el título de la División In-
termedia del Campeonato Me-
tropolitano de Rugby 2001,
un segundo puesto también
es un resultado digno de ser
reconocido.
La Copa de Oro que-
dó en manos de los
Flaming Lions de
Newton-UPC tras su
Sóftbol
Dos cuadros PUCP en Primera
Luego de quedarse con el títu-
lo de la Segunda División del
torneo Selección y Competen-
cia de la Federación Peruana
de Sóftbol, la selección “Estu-
diantes” de la Católica subió
de categoría y competirá en la
Primera División de la edición
2010 del campeonato junto al
cuadro Máster de nuestra Uni-
versidad.
La historia de ambos con-
juntos en la primera jorna-
da del certamen tuvo suertes
distintas. Por un lado, Estu-
diantes-PUCP perdió por 12-5
su duelo ante la escuadra de
Black Crowes; por otro, Más-
ter-PUCP derrotó 15-0 al equi-
triunfo sobre la Católica, pero
más allá de ello, la sensación
que le dejó el final del tor-
neo a los miembros de nues-
tro equipo fue la de poseer un
plantel cada vez más competi-
tivo y con ganas de seguir su-
mando experiencia en pos de
buscar la revancha el próxi-
mo año y, además, para lle-
gar en óptimas condiciones
al Campeonato Universitario
que debería disputarse en oc-
tubre próximo.
El técnico de los Cruzados,
Félix García, asegura que la
escuadra PUCP 2010 “mejo-
ró respecto a la del año
pasado gracias al in-
terés de los chicos
nuevos, lo cual,
po de Palomares.
Este domingo 5 de septiem-
bre, Estudiantes medirá fuer-
zas ante el conjunto del AELU
desde las 8:00 a.m. en El Olivar
ligado al trabajo de los más
viejos, nos ha permitido desa-
rrollar un buen trabajo”.
Por su parte, el capitán de
la selección de rugby de la
Católica, Jean Paul Arrieta,
asegura: “Hemos tenido más
compromiso y coordinación,
mayores índices de res-
peto por los horarios
y todo lo que tiene que
ver con entrenamien-
tos. Queríamos ganar el
campeonato, pero seguire-
mos insistiendo para poder
hacerlo en nuestra próxima
participación, ya que so-
mos un grupo de gen-
te que está siempre
creciendo”.
Archivo pucp
buena
proyección.
La Católica
participa en
la máxima
categoría
del torneo
Selección y
Competencia
con dos
equipos.
de Jesús María. Allí mismo, a
partir de las 10:00 a.m., Más-
ter buscará un nuevo triunfo
cuando enfrente a Simón Boli-
var Callao.  n contra Club Inmaculada. n
Integra el equipo. “La- po ubicado a un lado del Co-
mentablemente cuando los liseo Polideportivo en el ho-
chicos ya están dejando la Uni- rario de martes y viernes de
versidad recién se están con- 7 p.m. a 10 p.m. y jueves de 12
virtiendo en reales jugadores del mediodía a 3 p.m.  n
de rugby”, lamenta García,
luego explica: “Los que vienen Sabías que...
a jugar rugby empiezan de ce-
ro, porque desafortunadamen- l La Católica se alzó con
te este no se practica desde el los títulos 2008 y 2009
colegio, como si pasa con el del Campeonato Universi-
fútbol, el vóley o el básquet, así tario de Rugby, modalidad
que su proceso de aprendizaje seven-a-side, organizado
es distinto”. por la federación de dicha
En ese sentido, es impor- disciplina.
tante contar con jugadores l El Campeonato Metropoli-
cada vez más comprometidos tano cuenta con las cate-
con los colores de nuestra Uni- gorías Primera, Intermedia
versidad, así que si te interesa y Femenina. El año pasado,
practicar el rugby en la PUCP, los Cruzados se quedaron
ya seas hombre o mujer, no du- con el tercer puesto de la
des en acercarte hasta el cam- División Intermedia.
cortesía: Rommy Aparcana
GARRa. La selección de rugby
de la Católica cayó luchando en la
final del Metropolitano
Básquet
Triunfos para la Católica
yanina patricio
La selección masculina de bás-
quet de la Católica que se en-
cuentra disputando la Liga del
Callao se recuperó de su mal
debut ante Central Básquet
y consiguió un triunfo sobre
Santa Rosa de Lima, por 57-23,
en la segunda fecha del certa-
men. Por otro lado, nuestra
escuadra femenina enfrenta-
rá este martes, desde las 7:00
p.m. en el Polideportivo, a San
Marcos, tras vencer 47-35 la se-
mana pasada en el marco de
un triangular amistoso. Dos
horas después, el preseleccio-
nado FEDUP de la Católica (va-
rones) jugará un encuentro vale. La PUCP tiene un triunfo y
una derrota en la Liga del Callao.
 Pontificia Universidad Católica del Perú | .edu | 15

nuestragente
Fotos: yanina patricio / gONZALO SILVA

Egresados de nuestra Universidad y estudiantes de la Maestría

de Ingeniería Mecatrónica participaron en el XVII INTERCON
2010, llevado a cabo en la ciudad de Puno del 9 al 13 de agosto.

Algunos de los profesores que recibieron sus medallas como nuevos docentes ordinarios de
nuestra Universidad celebran acompañados de amigos. En la foto, de izquierda a derecha: Jorge
Lossio (Historia), Gabriela Chu, Mariana Chu (Filosofía), Eliana Mera, Miguel Giusti (jefe del
Departamento de Humanidades), Bárbara Bettocchi y Lucila Cortez. (Ver página 13)

Gina Pérez y Estrella Zanelli ayudan a domar los patines que

Kelly Agrado lleva puestos. Todas ellas son alumnas de la
Facultad de Arte.

Este pasado jueves, el Centro de Asesoría Pastoral

Stand para informar sobre la Convocatoria al Sistema de Incubación de Empresas PUCP 2010 del Universitaria (CAPU) de nuestra casa de estudios celebró una
Centro de Innovación y Desarrollo Emprendedor (CIDE-PUCP). En la foto, de izquierda a derecha: misa en el Auditorio Juan Pablo II para dar gracias a Dios por el
Stefanie Cruz, Jorge Aching, Luis Mejía, Gabriela Huamán, Renzo Rojas y Leslie Hernández. nuevo ciclo académico que acaba de empezar.

comentarios web
Nathalier
Bueno, también hay algunos peatones a los que
francamente habría que ponerles placa, como les
encanta caminar por donde no deben o cruzar sin
mirar...

Naty
Es parte de la mala educación vial y del poco res-
peto al otro. Los puentes son buenos, pero no para
todos los casos ni para todas las personas.

Josef Leidenfrost, defensor de los estudiantes
de Austria; María Teresa González Aguado,
defensora universitaria de la U. Politécnica
de Madrid; y Leoncio Lara Sáenz, defensor
universitario de la U. Nacional Autónoma de
México, visitaron nuestro campus.
Manuel
Es un excelente análisis. Estoy de acuerdo con que
los desplazamientos peatonales sean provistos y La incorporación en el Código de Tránsito de multas a los
protegidos debidamente antes de cualquier acción peatones sigue generando polémica, como se ve en los
punitiva. comentarios al texto de opinión de la abogada Mariana Alegre.
Opina en: www.pucp.edu.pe/puntoedu
16 | .edu | LIMA, del 31 de agosto al 5 de septiembre del 2010
puntofinal
“El quechua escrito no se ha consolidado
como medio de comunicación”
Por
Giancarlo Peña
E
n el marco de los Se-
minarios Extracurri-
culares del Progra-
ma de Estudios An-
dinos de la Escuela
de Posgrado de nuestra Uni-
versidad, el Dr. Alan Durston
dictó la conferencia inaugu-
ral Escritura del Quechua y
Sociedad Regional Ayacucho
y Puno, 1900-1950, en la que
mostró un esbozo de su inves-
tigación sobre la revolución
en las formas escritas del que-
chua durante las primeras dé-
cadas del siglo XX. PuntoEdu
conversó con él al respecto.
El tema específico de su ponen-
cia denotó, más que interés,
amor por el quechua. ¿Cómo
descubrió esta lengua y cómo
llegó a apasionarse por ella?
Mi pasión por el quechua co-
menzó como una pasión por
“lo andino” aunada a un inte-
rés por la literatura y las len-
guas. Para cualquier persona
con esta clase de intereses,
el quechua es ineludible. Co-
mencé a estudiarlo relativa-
mente tarde, llegando a los
30 años de edad, pero se ha
convertido en la herramien-
ta central de mi trabajo. Ha si-
do una experiencia muy enri-
quecedora que me ha abierto
muchas puertas. No sé si sea
posible “enamorarse” de un
idioma, pero sí de su literatu-
ra, de la gente que lo habla y
de su historia. Por otro lado,
puedo decir que le debo mu-
cho al quechua.
El interés de su investigación
es la relación entre escritura
y sociedad. Si nos atenemos
al hecho de que es una lengua
cuyos hablantes tienen un uso
preferente de lo oral sobre lo
escrito, ¿cómo ve el panorama
actualmente en perspectiva
con las épocas que ha aborda-
do en sus estudios?
Se han dado, y se están dan-
do, esfuerzos importantes en
el campo de la educación bi-
lingüe. Sin embargo, es muy
difícil para los quechuaha-
blantes encontrar referentes
e interlocutores para realizar-
se como lectores y escritores
en su idioma más allá de un
nivel básico. ¿Hay talleres pa-
ra escritores del quechua, o
cursos de literatura quechua
para hablantes nativos o estu-
diantes avanzados? Los que-
Alan Durston, profesor asociado de Historia en la York University, Toronto, Canadá
chuistas de mediados del si-
glo XX tenían un perfil mu-
cho mayor que los de hoy –me
refiero a gente que escribía en
quechua, porque lingüistas
casi no había– en el sentido
de que eran figuras públicas.
Pensemos, por ejemplo, en Jo-
sé María Arguedas. Se le cono-
ce por sus novelas y cuentos
escritos en castellano, pero su
poesía era en quechua e hizo
una importante labor de estu-
dio y difusión de textos que-
chuas orales y escritos. Y el
quechua tiene una presencia
muy fuerte en su prosa.
¿Qué han aportado los que-
chuistas, ya sean “cultos” o
“vernaculares”, a la difusión
de la escritura del quechua?
Hay gente que ha aportado
mucho al escribir importan-
“No sé si
sea posible
‘enamorarse’ de
un idioma, pero sí
de su literatura,
de la gente que
lo habla y de su
historia. puedo
decir que le
debo mucho al
quechua”.
tes obras en quechua, princi-
palmente teatro y poesía, o al
estudiar y editar obras anti-
guas o fragmentos del inmen-
so acervo de la cultura oral
quechua. Los lingüistas tam-
bién han hecho un aporte im-
portante a partir de la década
del sesenta al explicar las raí-
ces de la diversidad del que-
chua, recalcando que todas
las variedades –“dialectos”–
tienen la misma legitimidad.
A pesar de los intentos, ya
sean particulares o del Estado,
ya sea por tendencias ideológi-
cas, científicas o folcloristas,
¿por qué la intención de intro-
ducir la escritura como parte
de la dinámica comunicacional
en el quechua o el aimara no ha
terminado de consolidarse?
Efectivamente, el quechua es-
crito no se ha consolidado co-
mo medio de comunicación,
por lo menos en Perú. Esto tie-
estudioso. El Dr. Alan Durston dictó la conferencia inaugural Escritura del
Quechua y Sociedad Regional Ayacucho y Puno, 1900-1950.
ne que ver con la situación ca-
da vez más marginal de los
quechuahablantes. Por otro
lado, los esfuerzos por par-
te del Estado de promover el
quechua como lengua escri-
ta han sido débiles, poco sin-
ceros, o demasiado breves.
Es probable que cerca de la
mitad de los peruanos fuera
quechuahablante en los años
cuarenta y cincuenta. Hoy la
cifra parece estar alrededor
del 15%. Algunos dirían que
ya es tarde para promover el
quechua más allá de uso ne-
cesario en la enseñanza bási-
ca entre algunas poblaciones.
Sin embargo, se trata aún de
un número muy significati-
vo de hablantes y hay que re-
cordar que el quechua es una
lengua internacional y que
en Bolivia está recibiendo un
fuerte impulso por parte del
Estado. Las diferencias dialec-
tales son importantes, pero
cortesía: maju tavera
quizás ha habido una tenden-
cia a exagerar este obstáculo,
que muchos han usado como
argumento o excusa para de-
jar de lado al quechua.
En el momento del descubri-
miento de América, el español
ya tenía una rica tradición es-
crita; es más, Antonio de Ne-
brija acababa de publicar su
Grammatica, y el Imperio Es-
pañol tenía la política de “un
imperio, una lengua”. Así, si ha
habido desencuentros entre el
Viejo y el Nuevo Mundo, me pa-
rece que el mayor ha sido lin-
güístico.
No sé si desencuentro sea la
palabra más adecuada. El lla-
mado de Nebrija ha sido ma-
linterpretado; él apuntaba
más bien a una relación en-
tre el auge de un idioma y el
poderío político y económi-
co de la gente que lo hablaba.
Ya que los españoles estaban
laficha
Nombre: Alan Durston
Fecha y lugar de nacimiento:
1970, Londres
Trayectoria: Ph.D. en Antropolo-
gía por la University of Chicago. Es
profesor asociado de Historia en
la York University, Toronto, Cana-
dá. Ha publicado el libro Pastoral
Quechua: The History of Chris-
tian Translation in Colonial Peru,
1550-1650 (2007) y actualmente
está realizando una investigación
sobre la escritura del quechua y
sus contextos sociales en el Perú
durante el siglo XX.
construyendo un gran impe-
rio, su lengua principal debía
adquirir un prestigio corres-
pondiente. Esto no implicaba
la eliminación de otras len-
guas. Al contrario, los españo-
les provenían de un mundo
multilingüe, donde distintos
idiomas cumplían funciones
distintas. Querían apropiar-
se las lenguas indígenas y po-
nerlas a su servicio. Solo fue
al final del periodo colonial
que la corona estableció una
política de monolingüismo
que nunca llegó implemen-
tarse de forma seria.
La escritura en quechua o ai-
mara ha sido realizada prácti-
camente a partir de esfuerzos
particulares y, cuando ha ha-
bido políticas estatales, estas
no han sido decisivas. Con ese
panorama, ¿se atrevería a vis-
lumbrar el futuro del quechua
y otras lenguas originarias de
América?
Como historiador no me sien-
to muy cómodo hablando del
futuro. Solo enfatizaría que,
entre el quechua y el aimara,
estamos hablando de muchos
millones que componen una
parte importante de la pobla-
ción de tres países. De todas
las lenguas o grupos lingüís-
ticos aborígenes del hemis-
ferio, el quechua tiene el ma-
yor número de hablantes. En
cuanto a las políticas de Es-
tado, se están dando estímu-
los importantes en otros paí-
ses andinos. Es posible que es-
tas políticas se dejen de lado
en un futuro cercano, pero
también es posible que con-
tinúen e incluso que la des-
atención por parte del Estado
peruano cambie. n