I.E.

P “JHON FRANCISCO REGGIS”

PERUANO-ITALIANO
Av. Roma Nº 430 – Urb. San Nicolás-Trujillo

SÍLLABUS DE V UNIDAD
Sexto de primaria
COMUNICACIÓN
Capacidades Contenidos
EXPRESIÓN ORAL
• Narra • Tú historia personal. (C. Pág. 120)
PRODUCCIÓN DE TEXTOS
• Emplea • Las preposiciones (C. Pág. 162) (M.P.
Pág.230)
• Emplea
• Las conjunciones (M.P. Pág.231)
• Identifica
• Los adverbios (C. Pág. 138) (M.P. Pág.232)
• Redacta
• La historia de misterio
• Coloca, clasifica
• Acentuación de palabras. (C. Pág. 86) (M.P.
• Escribe, dibuja Pág.)

• La historieta.

SÍLLABUS DE V UNIDAD
Sexto de primaria
COMPRENSIÓN LECTORA
Capacidades Contenidos
COMPRENSIÓN DE TEXTOS
• Responde, busca, completa • Lectura: “La perseverancia”.
• Identifica • Lectura: “El zorro y la luna”.
• Responde • Lecturas: “El libro mágico”, “Santa
Rosa de Lima”.
• Identifica • Lectura: “Diamantes y sapos”.

SÍLLABUS DE V UNIDAD
Sexto de primaria
RAZONAMIENTO VERBAL
Capacidades Contenidos
• Busca • Uso del Diccionario
• Clasifica • Campo semántico.
• Identifica • Sinónimos, antónimos.
• Escoge • Familia de palabras
• Detecta • La referencia: Ambigüedad,
contradicción, imprecisión.
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PERUANO-ITALIANO
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SÍLLABUS DE V UNIDAD
Sexto de primaria
CIENCIA Y AMBIENTE
Capacidades Contenidos
CONOCIMIENTO Y
CONSERVACIÓN DE SU
AMBIENTE. • El Sistema excretor: en plantas,
animales y el hombre higiene del
• Explica, relaciona, nombra. sistema excretor, enfermedades
del sistema excretor.
• Explica • Función de relación
• Identifica, explica • El sistema nervioso centra: el
cerebro, la médula espinal. El
• Identifica, indica. acto reflejo
• El sistema hormonal o endocrino;
las hormonas sexuales y los
MUNDO FÍSICO Y cambios que producen.
CONSERVACIÓN DEL AMBIENTE
Propone • Destrucción de la capa de ozono;
medidas para contrarrestar sus
impactos.
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PERUANO-ITALIANO
Av. Roma Nº 430 – Urb. San Nicolás-Trujillo
I.E.P
I.E.P “JHON
“JHON FRANCISCO
FRANCISCO REGGIS”
REGGIS”
PERUANO-ITALIANO
PERUANO-ITALIANO
Av. Roma Nº 430 – Urb. San Nicolás-Trujillo
Av. Roma Nº 430 – Urb. San Nicolás-Trujillo
SÍLLABUS DE V UNIDAD
Sexto de primaria
PERSONAL SOCIAL
Capacidades Contenidos
COMPRENSIÓN DE LA
DIVERSIDAD GEOGRÁFICA Y DE
LOS PROCESOS HISTÓRICOS. • El Universo: Explicaciones
• Crea, explica, identifica. científicas y religiosas. La teoría de
Big-Bang. Definición de galaxia,
constelación, planetas, estrellas,
satélites y asteroides o
• Describe, compara, valora. planetoides. La vía láctea. La luna
y el sol. El sistema solar.
• Las ocho regiones naturales del
Perú: Chala, Yunga, Quechua, Suni,
• Nombra, relaciona. Puna, Jalca, Omagua, y Rupa Rupa.
Biodiversidad. Características.
• Principales Zonas de Reserva
Natural y muestras del Patrimonio
Cultural en el mundo.
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PERUANO-ITALIANO
Av. Roma Nº 430 – Urb. San Nicolás-Trujillo

SÍLLABUS DE V UNIDAD
Quinto de primaria
COMUNICACIÓN
Capacidades Contenidos
EXPRESIÓN ORAL
• Representa • Juego de roles (Coref. Pág. 98)

PRODUCCIÓN DE TEXTOS
• Emplea • Las preposiciones (Pág. 169-172)

• Emplea • Las conjunciones (Pág. 169-172)

• Reconoce, identifica. • El sujeto y su estructura.

Modificadores del núcleo del sujeto.
• Realiza (Pág. 200-203)
• La entrevista (Pág. 173)
• Coloca, clasifica.
• Sílaba tónica, átona; acentuación de
• Redacta, reconoce. palabras.

• La solicitud. (Pág. 206,207)

SÍLLABUS DE V UNIDAD
Quinto de primaria
COMPRENSIÓN LECTORA
Capacidades Contenidos
COMPRENSIÓN DE TEXTOS
• Responde, busca, completa • Lectura: “Robinson Crusoe”. (Pág. 160-
• Identifica 163)
• Responde • Lectura: “El traje del emperador”. (Pág.
164-166)
• Identifica • Lecturas: “La princesa con dolor de
barriga”, “Santa Rosa de Lima”. (Pág.
190-194) (Pág. 210)
• Lectura: “Las tres cabras”. (Pág. 195-
197)

SÍLLABUS DE V UNIDAD
Quinto de primaria
RAZONAMIENTO VERBAL
Capacidades Contenidos
• Busca • Uso del Diccionario
• Clasifica • Campo semántico.
• Identifica • Sinónimos, antónimos.
• Escoge • Familia de palabras
• Formula • Analogías: agente – función asociada por uso.
 (Pág.274, 275)

Nota: Los contenidos o temas tendrán su parte básica en el cuaderno de comunicación,

razonamiento verbal o comprensión lectora; y la parte práctica deberá ser resuelto en
libro por el alumno, para ello se indica el número de página.