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GEOMETRIA
METRICA
Walter Fernandez Val
TEXTO AUTORIZADO POR EL
CONSEJO DE EDUCACION SECUNDARIA oy
KAPELUSZ - URUGUAYPROLOGO
Laintencién con que se ha escrito este libro, es la de proporcionar un texto de
referencia a los estudiantes de geometria métrica del segundo ciclo
Ante la carencia de un texto que se adecue al programa, surge en consecuencia, el
ckisico " tomador de apunies", lo que imposibilita al estudiante de una participacion
activaen la creacion de la clase. Alexistir un marco tedrico- practico de referencia, el
estudiante podrd consultar, atin en forma previa, los temas tratados por el profesor. asf
hor como también, los temas que el profesor determine que no van a ser tratados en clase,
estimulando de esta forma la capacidad del estudiante para resolver problemas, ¢
interpreter desarrollos te6ricos en forma indépendiente:
El desarrollo del curso esta sustentado en un sistema axiomitico, con sus posteriores
el consecueacias demostradas en forma detallada, de modo que, el estudiante
preuniversitario, perciba una estructura l6gica’en laconstraccién del modelo
matemitico, y de esta forma, incentivar un ehfoque critico de los fundamentos, ydela
y matemstica en general, sin ahogar por clio; la intuicion, la cficacia practica y la
creativided, yi :
El texto comienza con un capitulo 0 de cevisién y profundizecién de conocimientos,
queen general, el estudiante posee de cursos anteriores, y que incluye, una coleccidn de
| definiciones y propiedades necesarias para la resolucién de los problemas.
Este capitulo de carfcier prictico, puede sér tratado en forma simultdned al capitulo
1, de introduccién teérica al curso, el cual, no inclaye ejercicios pricticos. El resto de
los capitulos consta de un desarrollo tedrico, con ejemplos de aplicacién resueltos cn su
totalidad, asi como ejercicios teéricos, y, al final de eada capitulo, une serie de
cjercicios précticos con soluciones, de modo que el alumno)pueda verificar, si sus
resultados son correctos.
Agradecimient. oes 4 a g
Quiero mencionar mi reconocimiento y apradecimiento, alos piofesores
Marfa Pucci, Paola Crespi y José Corradino, quienes, con instructivas observaciones,
Sugerencias y aportes, contribuyeron a eliminer errores y.amejorar el proyecto original:
| como asf también; «Diana L6pez, por tanscribir gran parte de este texto en la
computadora. Todos los errores que hubicren en la exposici6n de los temas tra‘ados, 0
resultados de los problemas, son responsabilidad exclusiva del autor .
Dedicatoria a
te libro esta dedicado a Pablo, Romina, Natalia, Diana, Luis y Nelly.
4 :INDICE TEMATICO
PROLOGO.........
INDICE TEMATICO..
HERRAMIENTAS DEL SISTED
NOTACION..
gooo
Capitulo 0.
Capitulo 1.
Capitulo 2, ISOMETRIAS EN EL PLANO.
Capitulo 3. SIMETRIA AXIAL.
Capitulo 4. SIMETRIA CENTRAL.
Capitulo 5. PARALELISMO Y TRASLACION
Capitulo 6. ROTACIO’
Capitulo 7. ANTITRASLACION.
Capitulo 8. COMPOSICION Y DESCOMPOSICION DE ISOM
Capitulo 9. LUGARES GEOMETRICOS FUNDAMENTALES.
Capitulo 10. TEOREMA DE THALES Y APLICACIONES
Capitulo 11. HOMOTECIA..
Capitulo 12... SEMEJANZA.
Capitulo 13. INCIDENCIAS Y ORDEN EN EL ESPACIO.
Capitulo 14. _PARALELISMO EN EL ESPACIO.
Capitulo 15. PERPENDICULARIDAD.
Capitulo 16 PROYECCIONES, DISTANCIAS Y ANGULOS..
i Capitulo 17, ISOMETRIAS EN EL ESPACIO.
a SOLUCIONES..
El concepto de función y la teoría de situaciones: Bases epistemológicas y didácticas en la enseñanza del concepto de la función con la ayuda de calculadoras graficadoras