Sie sind auf Seite 1von 35

c 



 
O  
         
    
     
              !     
   
      "      #      
           

          

6 marks

a?              


a? "     $      
a?  %     &
a?     
"
a?  # '   "%    " "&
a?  "  '  " 
a? 
"
a?        

a?  "   

£          


   
£ marks

a?              


a?   à       

"
a?         "  
a?     "'  #     " "

     !      £ marks

a? "    '      "  


  
a? "          
a?   "     "  

Ñ"  #$% 


D marks

a? 
 ()*      

a?      ()*      
  
a?  ()*     

a?  ()*
        "()*
   
a?       "   "  
a?  ()*       
a? +   ()*
  ,-      
  ./
a? ()*       
   
a?  +
   ()*
a?  +
   
+
 ()*
a?  ()*    
 

D%! !&   D marks


a. Identify which  of the five kingdoms of living organisms was the first to appear on Earth.1 mark

a? # 
 '0 '  

=. State  organelle, apart from chloroplasts, which is part of the endosym=iotic theory.1 mark

a?   

c. State  kingdoms in which this organelle is found.1 mark

a? 
1 "         

d. State  characteristics of mitochondria which support the idea that they were once independent
prokaryotes.£ marks

a?     2)*    '  


 
 
a?   2)*    
a?   2)* #   
a?   2)* #   
a?      
   
a?    +    # 
 
a?         # 
    +'    
   


" p 
p  marks

a?      " "   


a?        "
a?  "   "
'     
a?     "
a?   "   "
a?     "       
a?  
 "  #
' 
   
   
a?    
       
a?   "     
     
a? èrosophila pseudoo=scura è. persimilis'   "
  
a?   "    
a?     
   

a?       "  
 " "

·"!    · marks

%Award 1 mark for each answer =elow up to 6 marks; Award 1 mark for some mention/'weighing up'
of arguments/likelihood of isolation leading to speciation. · marks maximum.&

a?                


a?    ""   
a?         ""   #

a?   
"  
a? e.g.
  "
  '   ' '   '   
a?   
     
a?      '         

  "   
a?     
 "  
a? e.g.


"      ' 
a?      "
a? "    
a?        "
   "    
a?  "      
 "  

a?      "     " 
a?           

 "!     · marks

a? 

         
 "' "
a? ""       % 
& 
a? 
   '"     "
a? e.g.   '   " '  
a? "         
a? e.g.     
         
a? e.g.    '    "  
a?  "     
a?         
    
a?       "   
 "  "
 
a?       
a?       
a?   "  
      #


ü"     &   marks

a? "   %  & "'  


a?       
a?         "    ' 

     '     "  
  
a? 
 #    ""   " 
a?        % 
  #   etc.&
a?   
 "   
a?            
    

'    &  !     marks

a?              


a?              
a?            " 
 " 
a?             
a? "           
a?             % 
  &




c  

 
O  
         
    
     
              !     
   
      "      #      
           

    (  )!  
Ñ' Ñ*D marks

a?     "          "  


a? .,3
 "  '  .---.-----

  
a? ,-4  '  .-----
  
a?     
a?        .,3',-4  
 #  .,)',-*
a? .,3'.,)          '  5
67-
  
a? ,-4',-*          '  
5.86----
  
a?  .,3'.,)',-4',-*   
  
" 

£"   +             marks

a? "  "  % " "        &


a?   %   9    "   
   "   " "
     &
a?    '   "
    '
    '  "   
a? #     "  '  "   
  # 

   -



 p)- pà 
 p 6
marks

a? "     
a?  "       '  
 " 
a?  "  +   
 +
a?     "   *       
a? Ardipithecus'Australopithecus'Homo    *  
a? Homo erectus    *    * 
a? Homo neanderthalensis     
a? Homo sapiens       *   
a?  "   + '9 ''   
a?  "   +  ' 
Ñ"       !
 D marks

a?           


          
a?             
        "             +
a?   
     '
    
a?       
 
   ' 

  '#  

a?        "   
a?      +      '   
a?        
   
   

a?          
  '
 "    '  


a? 
          +  " 
    
 " 


D"   !     , 


   marks

a?  
   'Australopithecus  +      +
   
a?  
   'Australopithecus  9  '   
% 
&"   
a? * 86  
   "*      
a? * 86  
   "   "    
a?    "
   Homo
a?    "
 '    
 
a?    "
  "  "'#  " "
   '  "   
a?  "            
+
a?     
    "    
a? Homo    "  
a?   "     
 ' '"
 # " "
 " 
a?   "'#  "
        "  "
  
a?       
  "  '"   "

" ! 
   à 6 marks

genetic evolution: max  marks

a? "        %   &" 


a? "         
a? "    
 
   " '  2)*
a? "     
    
a?         # "    
a?          
a? "      
' "  "  
:

cultural evolution: max  marks

a?          


a?          2)*
a?       %   &  "'  "  "; 
  
a?        
a?     #    :
a?          


a? "               

·"        


 £ marks

a? "       


   
a?       
   "
"    
    
a? "  "   
  " "  
    
a?     "          

 "       !     


  Ñ marks

If a
p of adaptations only is given, award  marks maximum.

a? "  "  ' "  ' "  '  


a? "  "' "'  " %  &

a?   " '   %    & # '


 '  
a?   " "  '    "


a?   '    


a? 9 "   

ü
 - ./  &  !6 marks

a?     "    '    


  
a?   
  "   ' "  '
    "' "  '  '   
a?     '"
 

a? 
  " population
a?    '"
       "
"   ' "
a?     "  ""       "%do
not accept just natural selection&'    " 
   
a?       alleles "
a?  
    .'%< &8
a? %"
   &8<8 < 85.
a? 8  8    +
" 
a? 8   
+
" 

0  !- ./  c   


marks

a?      
a?    "
a?    
a?  "  ' "  '  "  '"
a?    % &  

     Ñ marks

a?       " "    "  


a?               '"   
a?            ' 
     
a?          
 # '   
     '     
a?            '      
 "

a?        "' "   "  
a?      + "     '   
  


£
           D marks

details of =iochemical evidence: Ñ marks max

a? 2)*       '     '  
"  
  
 
a? ()*      '  "  

     
a?          '  "   
   '   ()*' ()*  '  
()*  
a?         ' 
 ' 
8-     
a? "     '    "    
 
a? *    "
 '"
    
a? "

    '    
  "*
"  
a?          '      
 


conclusion: 1 mark max

a?   
% &     "    #

 
  


 !     Ñ marks

a?        


"

a? 
"
    
 
 %  &" 
a?       2)*      
a?       %2)*&  
a?         %  &  
a?         #
a? 
"

a?      


Ñ"!          (D marks

methods of using evolutionary clocks:  max

a?          '2)*'    


  '  
a?    "  
 
a?        % "
&    
a?        #
a?     ""     
 
a?  :"        " " 

pro=lems with using evolutionary clocks: £ max

a?       


     
a?        
a?       "  
a?       
  #    


D")! ) !à à  p   p  Ñ marks

analogous characteristics: £ marks max

a?  "               


a?       
 " 
a?  1      #  

homologous characteristics: £ marks max

a? "              


   
 " 
a?  
     
a?  1        

1"   !        


Ñ marks

a?  "  %&   "     


a?   
"

a?  "   %   &           
a?       
 '   


a?  "  %   &   


   "     
a?  1  "     

a? "          9 '



  "  
a?  #             
     

c  

 £
O  
         
    
     
      8        !     
   
      "      #   
               


" !      D marks02

Award one mark for every  of the following structures clearly drawn and la=eled correctly.
Connections =etween organs must =e correct for full marks

a?  ''" 
a?   " 
a?  
a?     
a?  "   '
a?  
a?  
a?   
a?   
"  
a?  
a?   
a? "  

£"   ,  )   


 6 marks02

Award one mark per role.Examples of specific enzymes:

a?  '
 ' ' 
 '   " 
   
  '   '     '  
a?    "     "
' 
   
a? 
  " 
        '    

Enzymes must match products.

a?  '  
+   '    

a? %    &"
  "     
 
a?    
  
a?     
a? +
     
a?  "  +
  
 

   

" !      D marks02

Award one mark for each of the following structures clearly drawn and la=eled correctly.

a? 
 
a?  
a?  
a? % &  
a?    
#
a?   
'  "'  
a?    
a? " 

Ñ0  )  ) )   - , 


 02

a? source1

????? ? ?
?????
   ?

a? su=strate1  '"
"%do not accept car=ohydrate&
a? product1  '   
a? optimum pH17='    "
 #  

D
 !        
 marks02

Award marks for a clearly drawn and correctly la=elled diagram.

a?  "    
   '    
a?   

 #
a?                
a?    *
a?         '  
a?   "  '     
a?   '
        
a?  "9      "   

1"   , !  !  D marks


02

a?  "   #
a?   
  '  etc.
a? 


 ' 
a?       
a?     
   
a? +
    #'    
 
a?   +
       
a? +
       
Award à if no examples given

·" !    !     6 marks02

Award one mark for each of the following structures clearly drawn and la=elled correctly in a diagram
of the heart

a?   "  


a?   "  
a?       '   '        
a?      
a?      
a?   
 
   
 
a?   #   
a?    #  "  

èo not award marks for a diagram with only the ventricles  atria. However, it is not necessary to
show the cordae tendinae.

 " !     !    )   
 D marks02

Award one mark for à  of the following clearly drawn and correctly la=elled.

a?    
a?          " 
a?  
a?   
 

a?   
 
a?  
a?  " 
a?     #   " 
a?  
a?   
a?  "  
a?  
 

a?       
a? *>  
a?            " 

ü  ! )!    


6 marks02

a?     


a?       
a?           
  
a?         #   
  
a?         
a?             
a?          #  
a?  " 
     


a?   #%?*)&       


    !     )   
ü marks02

% marks maximum for information on arteries.&

a?  
 
 
a?   #      " '   "
a?     "   ' '
 
a?      "   '  
 
' 

% marks maximum for information on capillaries.&

a?  "
"'   '   '   
  ' 
a?      %  &  ' ' 
a?   '     "
 '   
a?          ' "" 
   

% marks maximum for information on veins.&

a?  
 # '  
a?        ' 
+
a?   '        '
   
a?     #


" !         D marks02

Õor a diagram of the whole gas exchange system, award 1 mark for each of the following structures
clearly drawn and la=eled correctly.

a?   
a?  " 
a?  
a?   
a?  " %8  &
a?       
a?   "

Õor a diagram of an alveolus only, award 1 mark for each of the following structures clearly drawn and
la=eled correctly.

a?  
a?  

£"       D marks02


a?      "   " ' " "     
%  &
a?         "  " ' 
a?   "  
a?     '  "    
 '    
a?   "  
a?      
a?         "  "' 
a?   '    '  " 
    

"      6 marks02

a? %  &     


"%
  & " # ' 
   % "&     #       
a?      "'          1 
a?    
      
a?      "     
a? 
"       %      &
a? "   "            
a?    "      1 %    
   &
a?  "   %    &

Ñ
  )    )    marks02

a?     '
"  " 
a?  '    
a?      "  
"'   '
   
"  

a?   "  
a? % &      
a?   % '    
&
a?  "    " 
a?      "  

a?        


a?        "     
a?     "     

D     )     )


   0   !      Ñ
marks02

ventiallation:£ max

a?  
a?     " 
a?  
  
a?    
a?   '   "  " 
gas exchange£ max

a?     


"
a? %  &
"  " '   
'     " '   
a? %  &
"    '
       
a?   '  
a?  #       


1"         6 marks02

a?       "      


 '      
a?        
 
a? "   "" "  " 
a? "  "  @     
a? "
" "  
a?  ""     ""     
a?    
A     
a? "   # 
% ' & 
a? "  "
"
a? "   
"   #
a?  " ""   

·")! )   Ñ marks02

a? # "     '      


a?   
'   
a? e.g.      # 7" 3' 
a? e.g. " '"      #     '
 

 
 !    ü marks02

a?        "   


    
a? 7-..-""  .--
a? "     
"   #
a?      "   
a?  "     
a?  ""           
a? %    &
     '
A 
a?     '       "
"
a? "    "
"%  ' &
a?  " "   
a? "    "  " 
a? "  "
     '
@ 
a?      #"
"%"  &
a? "
" #  "    

ü"     !      Ñ marks02


a?  '  
  
a? 
         
a?       
a?   "'"   '   "' "     
a?      #    
a?      '  
"     
a?     

a?      




O  
         
    
     
      8        !     
   
      "      #   
               


!(        D


marks

To receive full marks, responses must have  answers for each.

skin:  max

a?  '  # " " "'    


a?  
   '      
a? 
   
'
 #       " 
a?    # '      
" "
a?    '
+
       %   &
#  " #

mucous mem=ranes:  max

a?       '  #


'    "
   e.g. vagina
a?         #   
a?    " ' "
 

£"              
marks

general statements:  max

a?            
  '   

a? "  '      " '       

a?   # "       
a?   
        '  
   
    
a? 
 % &  "   


=enefits:  max
a?        e.g.  ' 
a?     

a? 00('       " 
 
a? e.g.  '  '   "  '    

  
a?    '   

dangers:  max

a?  
     

;    
   
a?   

 "'
       
e.g.  
a?    
      
a? e.g. " "  
    '  
% "&     ' "    
a? 
     


   ,          marks

a?   9' " '    " 


a?    #'#   '  
a?  
  %
  &    
a?    '
  
a?    '     

Ñ"     £ marks

a?     
      
"    
a?     
        "  
' 

D
     !      marks

a?    9 


' " 
a?   "# ' # "' "  "'
  
a?   "  "   "'  "  "  " 
 "
a?     " 
a?      '   

a?  "   
a?      
a?     
a?    ' "   %  & 

a?  '        


a? 
  
a? '     " 
a?         '"   
a?          "
1
          marks

a?  "' "" 


  "%

 &
a?      "
  " '0 3 
a?     "
a?    
a?     %   &
a?     

a?      '
a?    '"
a?         "('B"     
a?  ''   "      
    "
a?     '   " %

 &
a? 
 " "   
'     

  

·
 !           £ marks

No credit for answers that state anti=iotic means against life nor for the statement that viruses are not
alive.

a?     #   


   '    
  ' 
 
a?         
'    
   
     
a?              
 
  
    

 "       £ marks

a? %&

       

a? %&

  
 '  
a? %
  &   
    
   

ü  £ marks

a?             


a?   %   &
a?   
a?     ' '
  

"   D marks

a?    "


a?  "     " '  '
  
a?  "    3 8<    4
a?   
a?  "      ' 
  
a?     "      
a?       


           
marks

anti=ody production:

a?    "


a?       %& 
a?      '       

a?      
a?     
 
a? 
    "  "   


principle of vaccination:

a?       "'         



a?  '   "'   
a?         

      "
a?         '"   
a?   
    
  "  

£c   !   "   ! 
!  &   6marks

a?       

  "   
a?  "   
  " '0 3  
a?     
a? 

 '   "    
a?    '  

   "
a? 
   
a? 
 
a?        

  '  "
a?      
    '?    '? #  
a?     
 9     

" )      %"0  marks

the answer must include at least one reference to cause, transmission, and social implications in order
to receive full marks

cause:

a?      




a?  
 >'      
  
a?   '()*2)*
a?  %   & 
a?       '  
 ' #
a? 
   " %      &

transmission
a?     "
  '  "  


a?  "     
a?   "  
a?  '    
a?     
a?   ' >     

social implications

a?         """ 


a? "   '   #'      
a?      '    " 
a?      '  
   '    
 
a?     
'  "   

Ñ3      


 !!   (
      marks

a?  '

      
a?  "" +
a?  "     "
a?   "     "
a? '   
a?   
a?     "  

%   +  ' ""    '    &
a?  "
 " 
a? " 

 
a?  "#  
a?  " 

  
a?   
 

D      (" !    !


    ()  D marks

Award 1 for each of the following structures clearly drawn and correctly la=elled.

a?   "# 



a?      % 
   &
a?    # 

a?   "  ':  '  
a?   
  '  ' 


a?     '  ' 



1
  - (£ marks

a?  #   
 '  "    '
"   '   
a? 
 "  '     ' 
      '   " 
a?    
 '   '   
  '      " 

·'      (     !


    !     Ñ marks

a? 
"   
'    '
" 
 
" 
a?        
'   
a?      
'    
a?   ' '  '    
' 
  

reject answers for the points a=ove if "none" instead of "less" is indicated

a?  ') 3') <'3'  %  &   


   
 
a?  %  &   
    
a?  *2    ' "    
    


 "      Ñ marks

a?    '    "  


a?      

a?   ''  '"  


a?   '   '  

ü  !      (Ñ marks

a?      '  


a?     "  '  
a? 
  
a?       '     
 "
a?  " '   '       
a? " 
 
a?          
a?   " 
a? 
    
a?        



a? *2  #  "    

c  

 Ñ

O  
       
    
      
      8             
 
  C "      #      
            

   ,   Ñ marks
a?   

a?      
a?    
     
   
 
 
a?   
  
   
 
   

a?   
 
    
  

£" !   !      D marks

a? 
          ^reject if
cell =ody not drawn at end of axon)
a?       "  

  
a? ?  '
      
a? "   
      
a?        "
 
a?    '  '
  # '
  
      

    ,       


    D marks

a?    '     9     



a?   "'   
a?  ""     
a?    
a?      '    

a?    "      '  
       '   
 
a?             
a?    "  
) <    
"  
a?     7-><,->%<.->&

^Award no marks for statements a=out potassium movement and repolarisation)

Ñ
 !        marks

a?   " 


a?     
       
a?   "        ' "
a? "       
a?      '   
a?    
a?           
a?    +
a?         "   
a?      
a?   
     
  
a?           
    
D
 ! .            
 ü marks

^Award 1 mark for each point =elow; up to ü marks max.)

a?   "    "    '


7->
a?  "     
a?         '   "*
a?   
 "    ') 8   
a? 4<   '84< ) <
a?    "  
 ""    
a?     '    
a?          
a?      
a?     '     
 
a?        "   " 
a?     '   
a?           
a?       "    

1
 !             marks

a?       '


  # '  '

     
a?
         ' 
 
a?     "
   
a?          
'  
 
a?     ' 
   
  
a?   '     
   
 ' 
   
a?     
a?         ' 
  
 
a? 
 "  "  
a?         '  "
a? +
' 
    #     '

 
a?                 
a?      '    

·"        6 marks

a?      


  #' 
a?     '3 <8
   '#
a?        ' 
   
a?          
  '
  
a?     
   ' 
a?    ') < 
   '    

a?   +  '   '   %  
  
 &
a?     '3 <8  # 
  '
  
a?     #

 
     · marks

a? 
         '  
  
  
a? 
          
  
a?    
 
a? 
   3 <8
 
   
a?         
   
a?       "   
    
 '  ' "   
 
  
 
a?  ' "   
 
   
a?         '  
  
 
a?   +  '
  +     '     
 
a?   
 
   

 :  
    

   
a? ) < "   
   % 
&
    +  
a? 3 "   
   % 
&
  
  +  
a? % &       

+
 

Accept any of the a=ove points if accurately illustrated in a diagram.

ü" !      !+Ñ marks

Award 2 for every two of the following structures clearly drawn and la=elled correctly.

a?   
a?   
a?  
a?    "%  &
a?  "  % "     '  &
a?   %   "9 &
a?
  
a?   %    &
a?   %    &
a?  % " 
&

"       !+) )   )
       marks

a?   "   "        


a?    "    
a?
      9 
a?   '    "    9 
a?  "     '   "'
    
a?          
a?       "  
a?     ' " ' +'   
a?     
a?         "  
a?    '      '
 " 9 
a?                

Accept any of the a=ove points if clearly drawn and correctly la=elled in a diagram.

"    )      6 marks

a?    
    ' "  
a?  '         
a?     "   
a?    ' 
a?      
 
a?     
a? 9    "
a?  "       

£
 !    )! ,     
6 marks

a?          


a?      
a?       # 
 
a? 
     "  %
 &
 
a?           "   %
 &
a? 
    '  "    
a? *  
    " 
  "  
a? 
 *' **2  
   

a? 
         "
a? 
     '     
'  " 


 !(   ü marks

a?   '  '


    %  "&    
 
a?  '         
    
a?       
     #
a?   "      3 <8
a? 3 <8   
a?  "  
 %  &
a? *  
    "' # "  " 
a? *

'   *2<
a? *'"
  
    "  '  '
#
a? 
    '  " % &    "
 
a? 
     '  % "*2<&
a? 
            

Ñ
    ü marks

^Award 2à for each of the following, up to àp)

a?         "   


a?   
       
a?  " '     "      
a?   '              
a?   '      
a?        
a?    
 '  
  "
 
a? 
   "  "    
a? 
      '  "   

 
a? 
   ' " "       %   &
a? 
    '  "  #
a? 
    #   '   
a? * % #  " &
a?   
  
a?   
a? 
  '     
  

Dc  

 $  

O  
       
    
      
                   
 
  C "      #      
            

'     Ñ marks

maximum 1 mark for comparing sensitivity to light intensity: dim light Êp p =right light:

a?    
    "      
  "
a?            
 
 " "

maximum 1 mark for comparing sensitivity to light wavelength: all wavelengths Êp p specific
wavelengths

a?   
 "      "
       " 
a?   
 "    " 
   " 

maximum £ marks for comparing passage of impulse from photoreceptor to =ipolar neuron:
a?     "        
 
  
a?   
     "     
    

       "   
a? 1.        .1.    
a?   "     
 "  
  
     
 "  

a?            
     
    


£" !    !    0 


  !      6 marks

Award one mark for up to four of the following structures clearly drawn and correctly la=elledAward
one mark for up to two of the following functions correctly matched with one of the structures clearly
drawn and correctly la=elled

a?    1 "'


'  "'
  "
a? 
   1    
   
" 
' "'  
a?  1    '   
a?   "  1    e.g.  " 
'  '"    ' " "
a?    
" 1     
   



'           Ñ marks

a?      



a?  "   '   
a? 
    
   
 
    
    
a?   
  "  
   
 
  
    " %e.g. 1

         
      #
 &
a?   

Ñ'          !


  6 marks

sympathetic and parasympathetic nervous systems

a?  "  '   


a?  "   
  
a?   
  
a?  "    '
  ?*
'  #
a?  " ' 
        '

      
a?  " ' 
     
 
a?  '
    %&   '%&
  
a?              

    
  

D"          


   6 marks

a?    '   



a?  "  
a?
  
    " "   '"

"  
a?  
  
     "' 
   '    

heart

a?
  
1     '  
  
a?  
  
1    '  
   

iris

a?
  
1     '     
a?  
  
1      '     
  

ÿesponses must include reference to =oth heart and iris to achieve full marks. Award D max if
reference to heart or iris is omitted.

1 !     


  marks

a?  " 
   '  '    '

a?   '  
a?  '
  '  
  
a?     '  '  '
 
a?
          '  
 "
a?  
           '  
 

·"!     £ marks

a?   " 


       
a?      '*)?'

  
a? %     &     #
  
a?  " %    &'  "
    


Credit annotated diagrams


    Ñ marks

a?     


 
a? 
      
a?        

a? 
   #  
a? 
      '    
  
a? 
       %"  &
a? 
4<    3 8<  '  
   '  "  
  
 

ü  (   Ñ marks

a?      # '"  


a? "   ' 3)?    
  
a?     #     '#   
a? #   #    
    
a? #     "  
a?    
   
" 
a?          " 
a? 
#      ' "  


 ! .       . 
 6 marks

a?       



    
a?     
  
a?       
    
a?           
 
  
     
a?  "  +  +  
a?       '    
 
a? e.g. 
  
a?  "  
 "      

    '4    

  
a? e.g.B**' 
a?   "
  +  
a?           


 !         ·
marks

^Note US names for transmitters, e.g. norepinephrine for noradrenaline)

a? 
       
   

a?  "     
 
a?       9   ' 
      
)?'
 

      )?
a? "       
a?   
  
   %*)?&
a? 
     

a?   
   
a?  #  ) <   "' '
  
   
a?      
a?     ; 
;   
a? 
   ; 
; 
 
a?   
        '  '
"     
a?   
         # 
  
   ) <
a?  
    
a? 
  "4<    
   
a?     "
 '"     
   %B**&'

 

£
 ! !    6 marks

a?   
 "   
     
a?   "     ' #
   '020*' 

a?  "       
a?  "    +
  # 
    
a?   
 "  
     
a?   ">  ' + '+ +  '
   
a?  " #  "       "

a?  "          

"     Ñ marks

a? + + '  ' + ' +      




   "
a?   % # & 
a? 
  "  B**'  "     

  
a?         '  '    
^accept known alternatives to canna=is)
a?   

   " 
   
'  
a?   

   " 
   

Ñ       43-'5Ñ marks

a?     
 
a?  ' 
a?     ' # '    
a? 
 
a?     
a?    
a?  
D
      ! 
 6 marks

effect of psychoactive drugs: Ñ max

a? 
   "   #     
a? 
   "   #       
#%  &
a? 
   "    # "
     
a? 
   "     #
     
a? 
   "       
  "  
a? 
   " #  "     
 
a?      "     '  


examples: £ max

a?    
a?   
a?  
a?    
a? + +  
a? 

1
         Ñ marks

a? 
   "   '     

a?  "'  
     
a? % " & #'       '    #
    

Award £ max per example, e.g. cocaine / nicotine / amphetamines.

a?  ' #


a?     
      " 
   
a?  "
'  '  

a?   
a?     
      " 
   
a?     "

a?    ' 

a?     
      " 
   
a?     
a? "  "'8,  

·
 ) )!      6
marks
a? #' 
     
a?     
 
a?    + +  '   ' 
a? + +       
    B**
a?  "       
a?     #         "
   
a?      
    B**
a?       
"      
    
a? 
   "   

1c  

    

O  
       
    
      
                   
 
  C "      #      
            

 ! !    6 marks

a?    
  "  (
a?     "  '
a?    '3)?
a?  " "    '  ^accept alternative
terms for association neuron)
a? "
 
a?     "motor '
a?   '    
a?      
   

£"          6 marks

a?     
a?        
a?   "  
 '   "      
a?      
a?   #
a?   "  
a? "  #
a?  

a?       " "  


          
Ñ marks

a?       "    "  '  


a?    '  "'  '  
"
a?     "
a?       "     
   "  ' 
 
a?         
Ñ
          6 marks

a?         


a?            
a?         ' 

 
a?             #
  
a?          "%   
 &' "   

a?    '            
a?     

D!         Ñ


marks

a?       


 
a? 
         
a? 
" '    
a? 
     '   
 
a?    %   & 
a?       "   
a?    "   

1"    )        


        marks

a?            


a?    
         '   
  
a?     ' 

^Award 1 mark for any suita=le example; up to 1 mark)

a? "   


a?  " "  '    

·"()   ) )!(      6


   Ñ marks

a? .    "          


a?     
,    

^Award £ marks maximum)

a?   


   
a?    "   

 "!        6    marks

a?          


   
a?   ' '   
a?       "  
a?      "     
a?        
     

üc 6    marks

a? %   &    ' "   



 " "
a?     %   &  
a? %  &     " "" '  
      ' "
a?          % " "&

"         6 marks

a? 1  
a? ' 1  + '  
a? # '%    &1  # "
a? #'  1  ' 
9

a? #' "1#' '
a? #1 '   
a? #'  1 
a? #'  1       

"     ,  6 marks

a?  
'   
a?  "       
a? 
   
a? 
"" 
a?    "      # 
a? 
   
# 
a?   " #    
a? # '  '  
a? #  "'' 
a? #      
 " 
a? #      
  
a? 
    # 
a?      
a? #   
 
a? #     
a? #  '  '  

£"          , )   
Ñ marks

a?   "     "'    


a?           "
a? "#   "  "    '
 
a?     
     ;  
a? "   " "  # ' 
a?  "  +   "  
 
a?  ""  +             ; 
" 

"  )  )         , Ñ
marks

a?               % 


&
           
a?              "  +  
a?  #'      
a?  " 
a? "#     

a? #
   

a? ' 
 
a? ¢ther examples can =e used, =ut not human ones.

Ñ'              ·
marks

^a) èescri=e the courtship =ehavior of either one species of =ird or one species of non-human
mammal.  marks

a?               


a?        "   
a?         "   

^=) Explain the role of natural selection in the development of this courtship =ehavior.  marks

a?                


 

a?         
a?       % " &    
 
   
a? " % " &    
   
  "

^c) State one type of =ehavior, other than courtship that has developed =y natural selection. 1 mark

a?  '  '#  '   '" "'


    '


a? Carefully draw and Clearly label (using a ruler or straight edge) all diagrams in
PENCIL. Diagrams should be large and take up about half a side of paper. Include
a title.
a? he following is a list of required drawings
a? Oa generalized prokaryotic cell (1.2.1)
a? Othe ultrastructure of a generalized animal cell (1.3.1)
a? Othe fluid mosaic model of a membrane (1.4.1)
a? Oa generalized amino acid (2.2.2)
a? Othe ring structure of glucose and ribose (2.2.3)
a? Othe structure of glycerol and a fatty acid (2.2.4)
a? Othe structure of a generalized dipeptide showing the peptide linkage (2.2.6)
a? Othe simple molecular structure of DNA (2.4.5)
a? Othe carbon cycle and show the processes involved (4.1.14)
a? Oa sigmoid growth curve (4.2.2)
a? Othe digestive system (5.1.4)
a? Othe heart showing all four chambers, associated vessels and valves (5.2.1)
a? Othe ventilation system including trachea, bronchi, bronchioles, alveoli and lungs
(5.5.4)
a? Omale and female reproductive systems (5.7.1)
a? Othe structure of a mitochondrion as seen in electron micrographs (7.1.3)
a? Othe structure of the chloroplast as seen in electron micrographs (7.2.1)
a? Othe action spectrum for photosynthesis (7.2.7)
a? Othe structure of the testis as seen in the light microscope (9.1.1)
a? Othe structure of the ovary as seen in the light microscope (9.1.4)
a? Othe structure of a mature sperm and egg (9.1.6)
a? Othe structure of a motor neuron (11.1.2)
a? Othe human elbow joint (11.2.3)
a? Othe structure of skeletal muscle fibers as seen in electron micrographs (11.2.5)
a? Othe structure of the kidney (12.2.1)
a? Othe structure of a glomerulus and associated nephron (12.2.2)
a? Othe external parts of a named dicotyledonous plant (13.1.2)
a? Oplan diagrams to show tissue distribution in stem, root and leaf of a generalized
dicotyledonous plant (13.1.3)
a? Othe structure of a dicotyledonous animal pollinated flower as seen by the naked eye
and hand lens (13.3.1)
a? Othe external and internal structure of a named dicotyledonous seed (13.3.4)