Những nhu cầu đặc biệt

trong giáo dục (SEN)

Những học sinh nào cần
SEN?
Một đứa trẻ khoẻ mạnh là
gì?
Các lĩnh vực của SEN là
gì?
Tháp SEN
Sự quan tâm chung – phòng
ngừa
Sự quan tâm chung – các
cách làm việc
Sự quan tâm chung – sự
quan tâm có tổ chức
Quan tâm thêm - sticordi

 Sticordi
 Khích lệ
 Bù đắp
 Cải thiện
 Miễn giảm -Dispensation
Quan tâm thêm - sticordi

Sticordi
Khích lệ
 Pháthiện và chấp nhận vấn đế, hiểu, xử lí vấn đề,
khuyến khích. Nhìn vào tâm thế và lòng tự tin của
trẻ.
Bù đắp
 Cung cấp các nguồn lực (hay các phương pháp)
để học tập được dễ dàng hơn hoặc bù đắp cho
những hạn chế.
Quan tâm thêm - sticordi

Sticordi
Cải thiện/ điều trị
 Các bài tập đặc biệt nhằm vào các lĩnh vực bộ môn
chưa nắm vững. Thông qua việc cung cấp thêm sự
quan tâm (trong quá trình cá biệt hoá hoặc do một
giáo viên) về một vấn đề và đạt đến trình độ cao
hơn.
Miễn giảm - Dispensation
 Được miễn làm các bài tập hay một phần của bài
tập.
 Sự quan tâm đặc biệt
Suy nghĩ nhằm vào hành động
Sự quan tâm đặc biệt –
Các giai đoạn của TAA
 Quan tâm đặc biệt - IEP
IEP - Kế hoạch giáo dục cá nhân
 Vấn đề
 Nhận thức, quan hệ, cảm xúc, hành vi, …
 Cụ thể hoá

 Điểm mạnh của học sinh

 Những nhu cầu giáo dục
 Tôi đã làm những gì rồi?
 Yêu cầu trợ giúp
 Can thiệp /Kế hoạch
 Đánh giá
Trường học đặc biệt
 Các loại trường học đặc
biệt
 Loại 1: Thiểu năng tinh thần nhẹ
 Loại 2: Thiểu năng tinh thần bình thường hoặc nghiêm trọng
 Loại 3: Vấn đề về cảm xúc và hành vi nghiêm trọng
 Loại 4: Thiểu năng về thể chất
 Loại 5: Trẻ nội trú bệnh viện
 Loại 6: Thiểu năng về thị lực
 Loạ 7: Thiểu năng về thính giác
 Loại 8: Rối loạn về học tập nghiêm trọng
Thông tin/Trao đổi