Révisions Grammaire

(LIS BIEN LES CONSIGNES! relis toujours la leçon avant et garde là à coté au cas où)

Le nom
1) Souligne les noms dans les phrases (il peut y avoir plusieurs noms dans UNE phrase).
• Je suis le roi. • Je me suis déguisée en sorcière.
• Les hiboux se nourrissent de souris. • Alice a acheté un ballon rouge.
• Des habitants du village on vu un loup dans la forêt. • La France se trouve près de l'Allemagne.

2) Entoure en rouge les noms féminins et en vert les noms masculins. Puis souligne ceux qui sont au pluriel.

mouches – tempête – musique – ballon – villages – sel – livre – serviettes – campagne – armoires

3) Met le bon article pour chaque nom (attention au pluriel!!!!)

….….. crêpe - …....... style - ….......... flèches - …......... barrière - …........ ogres - …......... navire - …......crinière - …........ péniche.
• …...... horrible sorcière bossue trempa …....... pomme dans …......le chaudron où se trouvait …........ potion magique.
• Petit mais costaud, Nathan pouvait soulever …...... canapé qui était dans …....... salon d'........... seule main!

Le verbe
4) Souligne le verbe dans chaque phrase et écris son infinitif sur les pointillés (je vais...... je suis en train de......).
• Un garçon joue . → …............................. • Le petit garçon est très malin. → ….................................
• Il marche dans la forêt interdite. → …..................... • Il a plus d'un tour dans sa poche. → ….............................
• Un horrible ogre habite la forêt. → ….......................... • Il court dans tous les sens. → …....................................
• Il mange des enfants au petit déjeuner → …....................... • L'ogre perd la tête. → ….................................................
• Et il tombe par terre. → …...........................................

Le groupe sujet et le groupe verbal.

5) Entoure le groupe sujet de chaque phrase(relis ta leçon!! Qui fait ça, qui fait l'action? Pour trouver le sujet!)
• Des tulipes pousseront dans notre jardin. • Aimes-tu les brocolis?
• Agathe met son pyjama. • Mes sœurs vont chez le dentiste.
• Vous êtes amusants. • Notre invité arrive dans quelques minutes.
• Myriam et Amélie regardent un film. • Il rit.
• Voler est puni par la loi.

6) Mets un V sous le verbe, souligne le groupe verbal(les mots qui vont avec).
• Le cheval galope. • La souris grise a volé un gros morceau de fromage.
• Les enfants jouent à la marelle. • Alex a oublié son manteau rouge.
• Les vacances durent cinq jours. • La sorcière porte un chapeau noir.
• Leïla et Lisa vont à la plage. • Le dompteurs parle au lion.

7) Entoure le GS (celui qui fait l'action) en bleu et écris GS en dessous. Entoure le GV (ce que fait le GS) en rouge et écris GV en
dessous.
• Juliette a mis une jupe verte. • Damien et Adrien habitent à Paris.

• La poule rousse picore du grain. • Nous apprenons une poésie.