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‡Enfoque de la enseñanza:
centrada en los medios
instructivos.
‡En esta época, en EE.UU se
diseña cursos para especialistas
militares con el apoyo de los
medios audiovisuales.
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‡Enfoque de la enseñanza:
centrada en los medios
instructivos.
‡En esta época, en EE.UU se
diseña cursos para especialistas
militares con el apoyo de los
medios audiovisuales.
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 a

‡Caracterizado: por la búsqueda de procesos
eficaces de formación en general.
‡Se ocupo de problemas prácticos de la
enseñanza centrándose especialmente en los
materiales, aparatos y medios de
instrucción.
‡A través de los programas de formación
militar se estaban sentando las bases de lo
que posteriormente seria la Tecnología
Educativa.
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‡La fascinación por los medios audiovisuales.
‡La T.E. como campo de estudio dentro de la
educación, surge en el contexto americano
de los años 50; Su aparición surge de la
influencia de tres factores:
‡1. Difusión e impacto social de las masas-
medios (medios audiovisuales: radio, cine, tv.
Y prensa).
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. El desarrollo de los estudios y


conocimientos en torno al aprendizaje del
ser humano, bajo los parámetros de la
Psicología conductistas .
Explica el comportamiento humano y el
aprendizaje como adquisición de nuevos
patrones conductuales, siempre y cuando se
ofrecieran los estímulos adecuados.
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]. Los métodos y procesos de producción


industrial.
Se va configurando en que las escuelas son
similares a la empresa en su organización,
pues los métodos gerenciales de
organización de estas pudieran ser
implementadas con el fin de incrementar los
resultados educativos.
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"Desde la posición conductista, la tecnología


de la enseñanza es considerada como la
aplicación en el aula de una tecnología que
pretende la planificación psicológica del
medio, basada en las leyes científicas que
rigen el comportamiento, con unos modelos de
conducta planificados y que a priori se
consideran deseables" (CABERO, 1991).
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La sociedad reacciono cuestionando la


calidad de su propio sistema educativo, que
fue visto como ineficiente , como respuesta
el gobierno americano , la educación se
convirtió en alta prioridad nacional, dando
los recursos necesarios para la investigación
sobre los medios y programas instructivos.
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‡La tecnología educativa alcanza una gran


relevancia en el panorama educativo
internacional.
‡La tecnología educativa se había
configurado como la aplicación operativa de
un conjunto de disciplinas.
‡A lo largo de esta década se había publicado
manuales en torno a la tecnología educativa.
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‡En el Perú se realiza la Reforma de la


Educación, en esta época se inicia la
aparición y la divulgación de la tecnología
educativa.
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‡Desde el enfoque critico reflexivo los
medios se consideran sobre todo
instrumentos de pensamiento y cultura, y
adquieren sus significados en el análisis , la
reflexión critica y la transformación de las
practicas de la enseñanza .
‡Su selección debe atender a las diferencias
culturales, sociales y psicológicas de los
estudiantes y ser respetuosa con los
problemas transculturales(Cebrian de la
Serna, 1991)
as críticas que Hawkridge plantea a esta perspectiva y
concepción de la TE son:
ý El enfoque reflejaba analogías industriales sobre el
pensamiento y
ý prácticas educativas.
ý a creencia de que la psicología conductista de Skinnner y
Colbs. Representaba la base científica para diseñar
programas instructivos.
ý Sanciona la división del trabajo en educación entre los
profesores y los técnicos especialistas en el diseño y dirección
de los procesos educativos.
ý sólo se tiene en consideración los comportamientos y mundo
objetivo de la enseñanza, desestimando el subjetivismo.
ý Ingenuidad en la creencia de lograr un control racional y
eficiente sobre los fenómenos y procesos instructivos, y.
ý Asumir que la TE es un campo neutral y ajeno a los valores.

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En la actualidad:
‡Es un espacio especifico que se ocupa no
solo de aspectos aplicativos: diseño de
instrumentos de evaluacion, entre otros, sino
tambien de reflexionar y teorizar sobre lo
que presenta estos elementos desde un
punto de vista didactico.
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 Creación y experimentación de entornos virtuales de enseñanza
- Diseño y desarrollo de programas y cursos de teleformación y/o
Educación flexible y a distancia a través redes telemáticas
- Aplicaciones didácticas de los servicios de Internet (chat, e-
mail, videoconferencia, WWW, bases de datos,...)
ý ]       
ý- Utilización didáctica de los medios de
comunicación
ý - Educar para los medios
ý - Análisis de los defecto de los medios
sobre niños y jóvenes
ý u       
     
ý - Elaboración y análisis de materiales
multimedia e hipertextuales
ý- Elaboración y análisis de materiales
curriculares
ý a
        
     
ý - El profesorado ante las tecnologías de la
información y comunicación
(programas y experiencias de formación, estudios de
opinión, análisis de actitudes)
ý - Experiencias y prácticas docentes en el uso de
los medios y tecnologías
ý - Organización de los medios y recursos
tecnológicos en el aula y centros educativos
ý - Proyectos y experiencias pedagógicas de la
integración curricular de la nueva tecnologías

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 es el resultado de las
aplicaciones de diferentes concepciones y teorías
educativas para la resolución de un amplio
espectro de problemas y situaciones referidos a la
enseñanza y el aprendizaje, apoyadas en las
TIC's. a evolución de la tecnología educativa, que
como disciplina nació en Estados Unidos de
América en la década de los 50 del siglo pasado,
ha dado lugar a diferentes enfoques o tendencias
que hemos conocido como enseñanza audiovisual,
enseñanza programada, tecnología instruccional,
diseño curricular o tecnología crítica de la
enseñanza
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† ËCómo Es que surge la T.E. y ante qué circunstancias?
† ËCuándo aparece el conductismo en la T.E. y cuáles son
sus principales características?, ( T.E. como ayudas al
aprendizaje).
† ËCuándo aparece la T.E. dando importancia a los medios y
en qué circunstancia?, (T:E: como ayudas a la enseñanza).
† a T.E. como enfoque sistemático,Ëcuáles fueron sus
principales características?
† ËCuándo es que la T.E. tiene su máxima expresión y ante
que circunstancias?
† ËCuál es el objeto de estudio de la T.E. en la actualidad y
por qué?

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